شِعْرٌ رسالةٌ إلى أمّي نِزار توفيق القبّاني الصف السابع

رساله الى امي وهي نص شعري للصف السابع عرض الكتاب لنا العاطفه في النص الشعري دائما عند قراءه النص الشعري يجب ان احدد العاطفه التي سيطرت على الشاعر و دفعته لكتابه هذه القصيده او هذه الابيات وهذا ما سنتعرف عليه عند قراءه القصيده المفردات التي عرضت في الكتاب المدرسي اعثر تن شلني حدقات رحاب العثره هي الذله تنشلي بمعنى تخطفني حدقات العين وهي السواد المستدير في وسط العين الرحاب هي الارض الواسعه بعد ذلك اتعرف الى الشاعر وهو شاعر سوري معاصر نزار توفيق فيق القباني في هذا الفيديو ابنائي ستتعرفون الى قصه حياه نزار قباني في نقاط مختصره وبسيطه ادعوكم لمشاهده هذا الفيديو بعد ذلك نبدا في قراءه القصيده ارفقت لكم مع قراءه مع القصيده الرسائل التي كتبها نزار القباني لوالدته اصل الرسائل عندما نسمعها لربما نجد فيها بعض الابيات التي لم تاتي في الكتاب المدرسي نظار قباني ابنائي تميزت اشعاره بالسهوله والبساطه وتميز بالعاطفه الجياشه لذلك تنى له الكثير من العرب او تنى له الثير من مربين العرب ننتقل الان الىه ابيات القصيده ساقرا الابيات ببط شديد حتى نعي الضبط الصحيح للحركات من ذكريات شاعر ايا امي ايا امي مضى عامان يا امي على الولد الذي ابحر برحلته الخرافيه وخبا في حقائبه صباح بلاده الاخضر وان جمها وانهها وكل شقيقها الاحمر وخبا في ملابسه رابينا من النعناع والزعتر ساتوقف هنا ابنائي حتى اشرح هذا المقطع هذا المقطع يبدا فيه الشاعر بمخاطبه امه استخدم اداه النداء للبعيد اياه للدلاله على بعد امه عنه في هذا المقطع يتحدث الشاعر عن حنينه للوطن كيف ساعرف هذه العاطفه من خلال الكلمات قال الشاعر مضى عامان اي انقضى عامان على غربتي بعيدا عن وطني يا امي على الولد الذي ابحر على الرغم من انه قد اصبح رجلا كبيرا الا انه لقب نفسه بالولد لماذا لانه يشعر بالحنين الى حضن امه فيتذكر عندما كان ولدا او صبيا صغيرا ابحر اي سافر عبر البحر برحلته الخرافيه كلمه خرافيه بمعنى اسطوريه وتستخدم كلمه خرافيه للتعبير عن الشيء المدهش العجيب فاقول قضيت يوما خرافيا مع ابي في الحديقه اي انه يوما مدهشا جميلا فيقول هنا الشاعر على الرغم ان رحلتي كانت رحله خرافيه وممتعه الا انني لم انسى وطني وحنيني وشوقي الى وطني مسيطر علي كيف نعرف هذا عندما يقول الشاعر وخبا في حقائبه صباح بلاده الاخضر عندما نسافر ماذا نضع في الحقائب لربما نضع صوره امي لربما اضع هديه من صديق لي لربما اضع شيء بسيط يذكرني بوطني ولكن هل يمكن ان اضع صباح بلادي هل يمكن ان اضع الشمس هل يمكن ان اضع القمر النجوم الن هر الشقيق الاحمر وهو نوع من انواع الزهور الحمراء جميله الشكل طبعا هذا لا يمكن اذا صور الشاعر الصباح بانه شيء مادي يوضع في الحقيبه اخذه معه في حقيبته حتى لا يفترق عن بلاده وخبا في ملابسه ه هل اكتفى بالتخبط بل ايضا خبا في ملابسه تخيلوا كان الشاعر يخبئ في ملابسه يدس كل شيء يذكره بوطنه رابينا من النعناع والزعتر وطبعا نعرف النعناع والزعتر وهي خضره تشتهر بها بلاد المشر الشام بلاد الشام يستكمل الشاعر في المقطع التالي قائلا وطفت الهند طفت السند طفت العالم الاصفر ولم اعثر على امراه تحن لوجهي الاسمر وتحمل في حقيبتها الي عرائس السكر هنا ينتقل الشاعر من التعبير عن حنينه لوطنه الى التعبير عن حنينه لامه قائلا لها يا امي على الرغم من انني طفت الكثير من البلاد بلاد الهند وبلاد السند وبلاد العالم الاصفر الا انني لم اجد امراه تحب بني كما احببتني انت يا امي تحنين لوجهي الاسمر تحملين لي في حقيبتك عرائس السكر عرائس السكر ابنائي هي عرائس مصنوعه من السكر ومطليه ببعض الاصباغ والالوان كانت حلوى قديما اما العالم الاصفر هم الصيني الصينيون او شعب بلاد المشرق شعب بلاد الشرق الاسيوي لماذا لان لون بشرتهم البيضاء تميل للسفره فنسمع او نطلق عليهم العالم الاصفر يستكمل الشاعر هنا موضحا ايضا فضل امه عليه ماذا قال تكسوني اذا اعرى وتنشل ني اذا اعثر انظروا كيف اقرا ببطء لماذا اقرا ببطء نقترب اكثر اعثر الثاء مفتوحه اما هنا اعثر الثاء مضمومه حركه واحده تغير المعنى نتوقف اعثر بمعنى اجد اي لم اجد اعثر بمعنى اسقط بسبب زلل تعرضت له فعندما يقول الشاعر لم اعثر على امراه تحن لوجهي الاسمر اي انني لم اجد امراه مثلك يا امي تشلني اذا اعثر اي انه عندما يسقط ها من الذي ياخذ بيده نعم امه وهذا طبعا يعني هو لا يقصد المعنى الحرفي عندما يقع الى الارض ولكن يقصد عندما يتعرض الى ازمات او صعوبات في حياته من الذي يقدم له الدعم والمساعده امه اذا ننت انتبه للمعنى لانه يختلف على حسب ضبط الحركه ايا امي ايا امي يكرر الشاعر النداء انا الولد الذي ابحر يعيد هذه العباره من قبل قال مضى عامان يا امي على الولد على الولد الذي ابحر هنا ايضا يكرر قائلا عن نفسه الولد ولا زالت بخاطره ما زال يا امي في قلبي وفي وجداني اشتاق لهذه العروسه من الحلوى ينتقل الشاعر هنا في الفكره التاليه الى الحديث عن ابيه وعندما نقرا ابيات القصيده نعرف ان ابيه قد وافته المنيه فعندما يقول اين ابي وعيناه واين حرير نظرته واين عبير قهوته سقى الرحمن مثوى طبعا يتساءل هنا والتساؤل الاستفهام هنا يدل على ان الشاعر لا يجد ابيه ما السبب في غياب ابيه انه رحل عن هذه الحياه يتذكر الشاعر تحديدا عيون ابيه لماذا لانه وصف نظره عيون ابيه بالحرير كما نعرف ان الحرير هو نوع من الاقمشه الناعمه جدا فمن الممكن ان اصف البشره واقول عنها بشره حريريه من الممكن ان اصف الشعر واقول عنه شعر من حرير ولكن هل يمكن ان توصف النظره بالحرير ا اذا نعم هذا تعبير مجازي شبها الشاعر نظره ابيه كانها حرير ناعمه ليدلل على لطف هذه النظره ليدلل على حنان النظره ليدلل على حنو ابيه كل هذه المعاني صحيحه اين ابي وعيناه واين حرير نظرته واين عبير قهوته اين رائحه القهوه الجميله التي يشربها في الصباح سقى الرحمن مثواه هنا استخدم الشاعر الدعاء ليدعو لابيه واين رحاب منزلنا الكبير انتقل الشاعر هنا لتذكر ايام الطفوله في البيت اذا في البدايه تذكر الوطن ثم امه ثم ابيه ثم ينتقل الى البيت واين نعماه اين النعم التي تربينا فيها اين النعم التي عشت فيها في هذا البيت الكبير الواسع اين طفولتي اداع بذيل قطته اي انني كنت العب مع ذيل قطه المنزل وهذا يدل على حنان الشاعر واكل من عشته العريشه ابنائي هي بناء من الخشب يبنى لتنمو عليه عناقيد العنب فيسمى بالعريش ويجلس الناس تحته يستظلون بظله فيقول هنا الشاعر كنت اكل من هذه العريشه المليئه بالفاكهه او مليئه بالعنب دمشق دمشق يا شعرا على حدقات اعيننا كتبنا ينادي الشاعر وطنه في بدا في نهايه القصيده يا شعرا اي انك يا دمشق كلمات من الشعر انت بلد جميل رقيق كتبنا الشعر الذي تغزل فيه او تحدثنا فيه عنك على حدقات اعيننا انظروا هذا تعبير مجازي لا يمكن ابدا ان يكتب اي انسان اشعارا في بؤبؤ العين في وسط العين هذا لا يمكن ولكن يريد الشاعر ان يدلل او يوضح مدى حبه ل بلاده دمشق حتى انه كتب الشعر على حدقات عينيه الغاليه طبعا بذلك ابنائي نكون قد انتهينا من قراءه وشرح الابيات هنا اسلوب النداء وضحت لكم ادوات النداء طبعا نحن تعلمنا دائما ادوات النداء للقريب والبعيد وهي يا كثيرا ما نستخدم يا ولكن اتت لنا في هذه القصيده اداه النداء ايا وهي اداه نداء للبعيد كما قلت لكم للتعبير عن ان امه بعيده عنه ننتقل هنا لتدريبات الكتاب المدرسي اوصيكم ابنائي بمحاوله الاجابه عن هذه التدريبات معتمدين على انفسنا ثم بعد ذلك نعود لنطبق الاجابه ونتاكد من صحتها ايضا ارفقت لكم تقييم ذاتي بعض الاسئله عليكم بالاجابه عنها تساعدكم على تثبيت المعلومات وفهم اكثر طبعا نستعين بمعلمي بمعلم الصف حتى اتاكد من صحه هذه الاجابه بذلك ابنائي اكون قد شرحت لكم القصيده بشكل بسيط ادعو الله ان