درس المقياس

التلميذ اللي ماراش فاهم المقياس ركزوا معايا يعني المقياس ما كان والو ما كان والو المقياس المقياس حاجه بسيطه وسهله السر تاعه هو انك تحفظ القانون صح نبداو اعزائي التلاميذ بالقانون تاع المقياس تفهموا ركزوا معايا مليح مليح المقياس واش هو القانون تاعه القانون تاع المقياس هو المسافه على المخطط على المسافه الحقيقيه صح هذا القانون لازم نعقل عليه المسافه كي نقولوا على المخطط معنتها على التصميم على الورقه كي نقولوا الحقيقه راه باينه على الحقيقه صي م تشوفوا خريطه العالم خريطه العالم العالم ما نقدروش نرسموه في ورقه اذا داو مقياس وصغروه ورسموهنا في و صح في المقياس عندنا زوج عندنا مقياس التكبير وعننا مقياس التصغير هذه مفروغ منها صحه الحاجه الثانيه الشرط هنا لازم هذا يكون بالسنتيم وهذا بالسنتيمتر معناه اذا عطاك في تمرين وحده بالكيلتر ولا بالمتر وباغي تحسب مقياس لازم دير عمليه التحويل ح نعطيكمقياس اسئله في المقياس السؤال الاول شو يقوللك؟ اوجد المقياس. السؤال الثاني اوجد الطول الحقيقي الطول على الحقيقه او طول الحقيقي السؤال الثالث اوجد الطول على المخطط هذو هما الاسئله الثلاثه اللي معروفين يجو في المقياس اوجد المقياس اوجد الطول على الحقيقه اوجد الطول على المخطط راح نبداو بالسؤال الاول اعزائي التلاميذ كيفاش نجاوبوا عليه في الامتحان اذا قاللك اوجد المقياس بطبيعه الحال اذا قاللك اوجد المقياس عندك حالات غادي يعطيهم لك غادي يعطيك الطول على الحقيقه ويعطيك الطول على المخطط هذ من يقولك اوجد المقياس هاهو عندك القانونبق هنا ندير مثال تبع معايا ندير مثال على هذا المقياس البعد بين منزلك و المتوسطه على الحقيقه هو ا مثلا ندير متر اذا علمت ان الطول على المخطط هو 15 سم اوجد مقياس الرسم انتبهوا معايا هنايا البعد بين المنزل التعوسطه على الحقيقه لازمنا من نقرا المعطيات مليح ش قاللك على الحقيقه معناه هذا 150 متر يمثل الطول الحقيقي اذا علمت ان الطول على المخطط هو 15 ولا ندير 5 سم 5 سم اذا علمت ان طول الطول على المخطط هو 5 سم هذا الطول على المخطط يا جماعه تسما هنا منين يقوللك اوجد المقياس السؤال ا اوجد المقياس ش غادي يعطيك غادي يعطيك المسافه الحقيقيه ويعطيك المسافه على المخطط وانت دير القانون وتطبق ش قلنا اول حاجه يا جماعه نروحوا نشوفوا الوحده هذا اللي بالسنتيم صي مفروغ منها بصح هذه راهي بالمتر شش ندير التحويل اذا ش ندير اولا حساب المقياس اول حاجه ندير التحويل هذه 150 متر انا ش قلت لكم قلت لكم المقياس لازم بالسنتيم هذه 150 متر يا جماعه هذه 150 متر لازم تحولها للسنتيم لازم ما تقوليش نخليها ما تحولهاش ما تفهمش انا ويا ما تفعلهاش اذا 150 من متر للسنتيم دبر راسك استعمل الجدول ولا من المتر للسنتيم من وحده اكبر الى اصغر من متر للسنتيم نضرب في 100 اذا ش تولي لي ها نزيدوها وج اصفار كي نضربوها في تولي 15000 ها دروك سهله سهلت عل باش نحسب المقياس عندي القانون تاعي راني حافظه انا تميز راني نحافظه اذا شدينا نكتب هنايا احسن ها فالمقياس ماذا يساوي؟ نكتب له القانون لانه عليه نصف ولا 0.25 25 المسافه على المخطط على المخطط على المسافه الحقيقيه جيد درك نروح نعوض صي هذا مكان وين راهي الفسافه على المخطط ها هو على المخطط يلا ما تعرفش تقرا اللغه العربيه هذك حاجه واحده اخرى دائما قلت لك فهم السؤال هو نصف الجواب اذا علمت ان الطول على المخطط ها على المخطط كم هو خمسه اذا على المخطط هو كم خمسه يا جماعه اذا علمت ان الطول على الحقيقه هو 150 متر بصح ما عندوش 150 تحويل ها هو على عوضنا اودي صعيبه هذه صعيبه باش نديروها ها المسافه على المخطط عوضناها بالقيمه تاعها والمسافه الحقيقيه عوضنا بقيمه تاعها بصح ما نخليش هكذا لازم ش ندير لازم نختزل يا جماعه لازم نختزل علاش باش نصيب واحد على واحد على باش نصيب واحد هنايا خمسه علاش نقسمها باش نصيب واحد باينه نقسم خم على خمسه تعطيني واحد وهذه 15000 نقسمها على خمسه اذا نروح الاله الحاسبه تاعي ندير 15000 قسمه خمسه راح تعطيني 3000 صحيحي اذا تعطيني واحد على 3000 ها هو مقياس الرسم يا جماعه هذا ما كان صعيبه هذه مثلا انا صدت كاين اللي ما يعرفش ما يفهمش هذه انا صدت سبعه على كيش نصيب واحد على عدد ش نقسم هذا سبعه باش نصيب واحد علاش نقسمه دائما العدد نقسمه على نفسه يصيبو واحد اذا نقسم على سبعه هذا ثاني نقسم على سبعه وتصيب النتيجه هنايا ص يا جماعه اذا هذا هو المقياس يا جماعه هذا هو المقياس وقادر يطرح عليك سؤال يقوللك ما معنى واحد على 300 ما معنى السؤال الرابع مثلا يقوللك ما معنى المقياس واحد على الثلاث ماشي ها كيفاش غادي تجاوبه هذا المقياس دي القانون هذه واحد تمثل المسافه على المخطط وهذ تمثل المسافه على الحقيقه تقولله معناه كل واحد سنتيمتر اللي هي هذه على المخطط المسافه المخطط تقابلها ثلاث سنتيمتر على الحقيقه هذا ما كانوا هذ صعيبه باش نديروها يا جماعه ما كان والو المقياس المقياس غادي تولي تعبيه من هذا الدرس ساهله ماهله خص بزاف استاذ المقياس مانيش فهمه يا استاذ المقياس صعب يسقسوا على المقياس المقياس قانون راك تطبق فيه وسياره بغي تصنع طياره انت المقياس ما كان والو هاهو شرحته لكم بطريقه السؤال الاول هو بعيد نبقاو في نفس السؤال نبقاو في نفس السؤال نبقاو في نفس التمرين علاش غادي نعطيكم كيفاش غادي نجاوب على هذا السؤال وكيفاش غادي نجاوب على السؤال الثاني بالحفاظ على المقياس واحد على 3000 صي جيد مثلا في هذا التمرين زاد قاللك قاللك ايوب ايوب قام برسم المسافه بين منزله والمتوسطه ايضا ب يعني مثلا ندير 7 سم اوجد المسافه الحقيقيه نعطيك مثال اوجد الطول الحقيقي هي اوجد المسافه الحقيقيه مع انتبه معيا انتبه جيدا نكمل في نفس المقياس نفس المقياس الاطوال انتبه معيا وانا اقول لك مثلا قام زميلك برسم برسم قطعه مستقيم طولها مثلا نديرو ا 15 سم والتي تمثل البعد بين منزله و الملعب السؤال اوجد المسافه الحقيقيه ها هذا السؤال ش قاللك هنايا قاللك قام زميلك برسم قطعه مستقيم طولها 15 سم قطعه المستقيم بلا ما يقول لك هذه قطعه المستقيم نرسموها فوق راسك رسموها في الحقيقه نرسموها في ورقه الكراس اللي هي على المخطط صي جماعه اذا طولها 15 سم والتي تمثل البعد بين منزله والملعب اوجد المسافه الحقيقيه يعني طلب منك الان ايجاد المسافه الحقيقيه وهذا التمرين تابع لهذا هذا هو المقياس تاعنا صح اذا هنا غادي نجاوب على السؤال حساب او ايجاد المسافه الحقيقيه ايجاد المسافه الحقيقيه دائما من يقوللك اوجد المسافه الحقيقيه ولا المسافه على المخطط ش غادي يعطيك اول حاجه غادي يعطيها لك المقياس اللي اللي هو واحد على الثالث مقياس الرسم ثاني حاجه اذا قالك اطيني المسافه الحقيقيه غادي يعطيك المسافه على المخطط اذا قاللك عطيني المسافه على المخطط غادي يعطيك المسافه الحقيقيه لازم وحده تكون منهم ك ما يكونوش ما تقدرش تخرجهم صحه هاهي نكمل كيفاش غادي نجاوبوا عليه شوف انتبه معايا مليح مليح باش تجاوب على السؤال هذا ولا السؤال اللي غادي يجي بعده غادي نخليو المقياس هذا واحد على دك نعاود نكتبه هذا يعني التمرين درته فهمت تفرق باش نفهمكم ايطاج بايطاج كما نقولوا خطوه بخطوه اذا المقياس شحال واحد على سالب هذا هو المقياس تاع الرسم تاعنا صح انتبهوا معايا م نبغوا نحسبوا المسافه الحقيقيه كي تسمع شوف ارواح ولدي نفهمك كي تسمع المسافه الحقيقيه ولا المسافه على المخطط دير هذا الجدول اللي غادي ندير لك صي كي تسمع المسافه الحقيقيه ولا المسافه على المخطط استعمل هذا الجدول اللي غادي نعطيه لك الان غادي يجاوبك بكل سهوله ها ندير الجدول تاعنا نكتب هنايا المسافه على المخطط وهنا المسافه الحقيقيه عقل عليه هذا الجدول هو المساعد تاعك ش يدير هنا جي فيه تفصل نيشان ز هنا دائما نحطوا المقياس هنا دائما الخانه هذه ما تخلوش فيها تحط فيها المقياس تاعك اللي هو واحد على 3 وهذا المقياس يتغير من تمرين اخر اذا اكتب هنا واحد على الثلاث صح شوفوا معايا ودي هو شش قالك اوجد المسافه الحقيقيه وراي المسافه الحقيقيه هي هذه ها هي نسميها اكس هي الاولى ولا عمرها خش كاين بعض التلاميذ اللي يرجف يروح يعمر يدير هنا اكس وراح ثمانيه نروح المسافه على المخطط من نجيبها نجيبها من السؤال تاعي هايا نروح نقرا قام زميلك برسم قطعه المستقيم طولها كم؟ 15 سم بوحده بالسنتيم هذو كامل لازم يكونوا بالسنتيم اذا 15 سم معناه هنا ما نحولها ما والو هذه 15 سم قطعه مستقيم رسمها على الكراس معنتها على المخطط وين نرسمها نكتبها يا جماعه باش نصف اكس يؤول حسابه الى الرابع المتناسب اكس ماذا يساوي يساوي اكس ماذا يساوي ها هذا في هذا على هذا معناه ندير 15 في 3000 على واحد اذا مباشره شندير 15 في 3000 في 3000 تعطينا 45000 ماذا سنتيمتر ممكن هنا قاللك المسافه الحقيقيه اوجد المسافه الحقيقيه بالمتر بالمتر قاللك اعطيني المسافه الحقيقيه بالمتر شحال ها كيش دير انتيا تحول هذه 45000 تحولها من سنتيمتر للمتر اذا 45000 سم تحولها لمن للمتر هما اغلبيه يعطيك المسافه الحقيقيه سيبها لي بالمتر باش تحولها للمتر دير الجدول ولاقسم على 100 اذا شت تعطيني 54 450 متر اعزائي التلاميذ نكتب له منه المسافه الحقيقيه بين منزل شكون هو منزل زميلي والملعب هي 450 متر او صعيبه باش نديروها هذه ما كان والو يا جماعه راكم تشوفوا باللي حاجه سهله معه صحه ممتاز لحد الان راي باين قادر يعطيك العكس يا جماعه قادر يعطيك هنا العكس صي يعطيك المسافه على الحقيقه يقولك اوجد المسافه على المخطط نفس الطريقه ندير نفسها جدول بشرط نحول مثلا يقول شوف معيا شوف قمت بالذهاب الى منزل خالتك ربي يخليها لك الذي يبعد عن منزلك عن منزلك ب مثلا ندير 1000 متر اللي هي 1 ش راني داير 1000 وا اوجد المسافه الحقيقيه اوجد ما نديروش 1000 متر ندير غير مثلا 100 متر اوجد المسافه ماذا على الحقيق عفوا على المخطط اوجد المسافه على المخطط هنا اعزائي التلاميذ عطاك المسافه الحقيقيه وقاللك اعطيني المسافه على المخطط نفس الشيء ندير الجدول تاعنا طلب منا حساب ماذا المسافه على المخطط هنا نسميها مثلا المسافه الحقيقيه نديرها بالسؤال تاعي هنا عندي 100 متر حلال اذا 100 متر 100 متر نحولوها الى ماذا الى سنتيمتر خ قلنا هنا الجدول ما يقبلش حاجه يسموها متر ما يقبلش حاجه يسموها كيلومتر يقبل غير الحاجه اللي فيها سنتيم صلها ك من تروح مثلا دوله اوروبيه دوله نقبل غير بالعمله تاعي تخلصني غير بالعمله تاعي هذا فاني قالك خلصني بالعمله تاعي ها 100 متر نحولها لماذا للسنتيمتر نضربها في 100 اذا ش تولي لي ها تولي لي 10000 اذا هنا نكتب 10000 باش نصير ا ش ندير هذا في هذا على هذا اذا اريك ماذا يساوي اريك ماذا يساوي يساوي في واحد على صعه مانيش غالطه اذا ندير 10000 على 3000 شحال نصيبو نصيب بالتقريب احنا نورمون تكون مدروسه ما تجيش بالتقريب 3.33 سم 3.33 33