رسالة الى امي وابي عربي صف ثاني كتاب التمارين درس 3 وحدة 4 منهاج جديد 2024 شرح وحل اسئلة

طلابنا الاعزاء طلاب الصف الثاني اهلا وسهلا بكم حبايبنا كيفكم شو اخباركم اليوم سوف نتحدث عن الدرس الثالث وهو القراءه بطلاقه وفهم بنحب ننوه للجميع بانه اي فيديوهات اخرى تجدونها في قوائم التشغيل من الصف الاول الى الصف العاشر بالاضافه الى نماذج الامتحانات الشهر الاول والثاني والنهائي طيب فيديو اليوم يا ثاني را نحكي فيه عن رساله الى امي وابيه هذه الرساله كتبتها طفله صغيره رح نشوف شو بالضبط هي بتحكي في هذه الرساله نبلش مع بعض ونقرا وندرب على القراءه اول شيء ب القراءه الصامته ومن ثم القراءه اي بصوت عالي طيب رساله الى امي وابي راقبت الام صغيرتها وهي تركب حافله المدرسه ملوحه كعادتها عادت الى غرفه ابنتها لترتب رات ورقه ملقاه على الطاوله واذ هي رساله من صغيرتها امي وابي الغاليين انا النبته وانتما الحضن الدافئ والشمس احبكما جدا ما اح احلى الحياه معكما البارحه اقترحت ما خيارات لمستقبلي وظللت استمع واصغي صدقتك ما صدقت ما اني ما ازال صغيره لكني يا والدي الحبيبين استطيع ان اختار ماذا اريد ان اكون اريدك ما ان تعرفا ان الذين حولي كلهم يقترحون انت يا ابي الغالي تريدني ان اصبح طبيبه ترعى المرضى وانت يا امي الحبيبه تريدينني اخصائيه تغذيه وجدتي تريدني ان اكون معلمه ارتقي بوطني الحبيب وعمتي دنيا تريدني ان اكون مضيفه لانها مهنه جميله ولكن ماذا بشاني انا تقولان ما زلت صغيره لكني استطيع ان اختار مستقبلي وللعلم اني اطمح مستقبلا ان اكون مهندسه حاسوب اما الان فاني اريد ان اكون طفله مطيعه تحبك ما وتربي اني خلقا وتهذيبا وطالبه تتعلم وتسعى لرضا معلماتها ابنتكم المحبه هدى اذا هدى هي اللي كتبت الرساله هذه لامها ولابو شو حكت فيها هدى طبعا كاتب هذا النص هو دكتور احمد خليفه اكاديمي وكاتب اردني بتصرف هدى بعثت للماما ولبابا شو قالت لهم يا ثاني هي يعني بعثت الرساله وكتبتها وحطتها على الطاوله تمام ب وطلعت على المدرسه اجا الباص اخذها وطلعت هلا اجت الام بدها ترتب الغرفه شافت هذه الورقه على الطاوله وصارت تقرا ها الرساله اللي كتبتها هدى لهم قالت لهم انه هي بتحبهم كثير وسمعت شو كانوا يحكوا عشان خياراتها وشو حابه هي تكون بالمستقبل هن كانوا يتناقشوا يعني الاب والام والجده وال والعمه فمثلا ابوها شو بده اياها تصير طبيبه ترعى المرضى الام شو بدها اياها تصير اخصائيه تغذيه الجده بدها اياها تصير معلمه اما عمتها دنيا بدها اياها تصير مضيفه طيران تمام فكل واحد بده اياها تصير شيء لكن هل سالوها لهدى انت شو حابه تصيري لا ما سالوها فاذا صارت تحكي انتم كلياتكم حكيتوا وانا عارفه اني انا صغيره لسه ما قررت وانا حابه اني اكون في المستقبل مهندسه حاسوب اي وكد كمان اني الان حاليا بدي اكون طفله مطيعه انا بحبكم وانتم بتربون تعطوني الاخلاق والتهذيب وانا طالبه اتعلم واسعى لرضا المعلمات فبالتالي هي حابه انها تصير مهندسه فمعنى ذلك انه هون الاهالي حلو انه يوجهوا اطفال هم بس انه ما يجبروه على اختيار مهنه المستقبل طيب خلينا مره ثانيه نرد نحكي عن اسلوب حلو جدا اسمه اسلوب الاستفهام واسلوب الاستفهام هو عباره عن جمله تنتهي بهذه العلامه يا ثاني ها العلامه نحن بنسميها علامه الاستفهام اذا ماذا بشاني انا ماذا بشاني انا اذا هون عم بسال سؤال بالتالي بنهي هذا السؤال في علامه الاستفهام هذا بسميه كله كامل يعني كل ه الجمله بسميها اسلوب استفهام يعني لو اجانا سؤال في الامتحان اعطيني اسلوب استفهام حطه كامل تمام طيب ننتقل الان الى السؤال الثاني او الاول نحلل الكلمات التي تحتها خط الى مقاطع انا النبته وانتما الحضن الدافئ والشمس طيب خلينا نتفرج على كلمه انتما كيف بدنا نقطعها ها يا الثانيه ان ت وما صاروا ثلاث مقاطع اذا نكتب ان وتو لحالها و ما اذا انت ما هاي هيك صار عندي ثلاثه مقاطع طيب ننتقل للي بعديه اللي هي الحضن نقراها مره ثانيه ال وحض ونو نقرا يلا نقطع مع بعض اذا اول شي بحط ق التعريف وحض مع بعض هذه تعتبر مقطع كامل حض مع بعض ونو لحالها تعتبر مقطع لحالها تمام طيب صارت اذا بهذا الشكل ننتقل الى تركيب المقاطع الاتيه لنكون كلمات ثم نقرا الجمله الموجوده نقرا مع بعض اول شي و ل دي ويا صارت وا ول ودي ويا ممتاز اذا شو صارت صارت والدي نكتبها نكتبها مع بعض يا ثاني كيف بدها تصير بدها تصير بهذا الشكل طيب يااني نحن كتبنا هيك زي ما هو موجود بصير نحن نكتب هيك يعني الياء الاولى والياء الثانيه لازم نتذكر شغله كثير مهمه هون زي ها الحاله انه لما يكون عندي يا هون ويا هون غلط نكتبها زي هيك لانه هي اصلا هاي بتكون عباره عن الياء وبتكون شو وبتكون مشدده يعني عندها حرف الشده يعني المقصود لازم نمحي يا ونحط بس فوقيها الشده تمام فهيك صار اللفظه اذا هون هيك وبنحط شده والدي تمام والدي طيب نصغر شوي الكنس نعملها على اثنين طيب نكمل مع بعض نشوف الكلمه الثانيه نقرا مع بعض يلا اقراوا معي يا ثاني ال ح بي بيي الحبيبين ممتاز الحبيب بين لانه هي كانت تحكي عن ابوها وامها تمام فخلينا نكتب الحبيبين في مكانها المناسب يلا الحبيب بين ممتاز ننتقل الى السؤال الثالث بيقول لنا اعيد ترتيب الكلمات لنكون منها جملتين مفيدتين اول جمله او قبل ما نبلش فيها نقرا اول شيء اللي بالغيوم رات الطاوله ورقه على الام هلا معقول الطاوله رات ورقه على الام لا غلط فاذا شو هي القصه القصه كانت انه اجت الام وشافت ورقه على الطاوله تمام يلا اذا رات الام ورقه على الطاوله ممتاز اذا هاي هي اول جمله ولو تفرجنا عليها مضبوط يا بلاقي انه هي بلشت بكلمه رات هيها وهي فعل ماضي رات يعني شيء بدا بدا بالماضي وانتهى فبالتالي اي فعل ماضي هلا بدنا نبلش بكلمه الام هيها الام مالها الام رات الام يعني الام رات ايش ورقه على الطاوله ممتاز احسنتم يا ثاني فاذا اذا بلشنا الجمله بالام ورات ورقه على الطاوله بتكون جمله ايش اسميه ولا فعليه بتكون جمله اسميه نعم اما الجمله الاولى هي جمله فعليه رات لانها بتبلش بفعل طيب ننتقل للصفحه التاليه يجب ان نصل بين الكلمه ومعناها اقترح واطمح وارتقي اقترح لما نحكي واحد اقترح فكره يعني ا طرح فكره يعني حكنا اعطانا فكره طيب لما نحكي انا اطمح ان اصبح مهندسه معلمه طبيبه مصممه بمح يعني انا امل يعني لدي امل طيب شو يعني ارتقي او ارتقي فوق بالعالي يعني بالسما بدي ارتقي اصير يعني عندي رقي رقي يعني ارتفاع بالاعلى طيب فنختار الضاد الكلمات الاتيه برسم دائره حولها يلا نتفرج على كلمه ترعى ترعى معناها انه واحد بيهتم بالثاني هذا يا معناه ترعى ترعى يعني تهتم بنحط دائره على الالف طيب شو معنى اوكي لا غلط ليه غلط خليني اقول لكم ليه غلط لانه شو قال لنا سؤال بدنا الضاد بدنا الضاد تمام يعني شو يعني اضاد يعني ضدها ما بدي معناها ترعى بدي عكس ترعى اللي هي تهمل مش داير بالها مثلا على اولادها بتكون تهمل تمام طيب اعطيني الدافئ شو عكس الدافئ ننتبه لكلمه الضاد احسن ما ن خربط يا ثاني الدافئ عكسها شيء بارد بيكون الجو بارد طيب نربط بين الشخصيه والمهنه التي تريدها لهدى خلينا نتفرج مين اللي كان بده اياها طبيبه مين الاب الاب بده اياها تكون طبيبه طيب الام شو كانت بدها اياها تكون الام كانت بدها اياها تصير اخصائيه تغذيه نعم طيب الجده الجده كانت بدها اياها تصير معلمه برافو طيب ماذا عن العمه شو كانت بدها اياها تصير مضيفه طيران احسنتم طيب بهيك احنا انهينا صفحه 39 ننزل لصفحه 40 الام ماذا وجدت في غرفه ابنتها شو لاقت بالغرفه ماذا وجدت في الغرفه وجدت رساله فاذا هون بكتب رساله طيب السؤال اللي بعديه ليه كتبت هدى الرساله عشان تحكي لهم عن طموحاتها لكي تخبرهم عن طموحاتها في المست بدها تخبرهم عن احلامها بالمستقبل هي شو حابه تصير في المستقبل وحاليا بتقول انا ما بدي افكر بشي انا بدي افكر اني انا هلا طالبه بدي انتبه على دروسي طيب خلينا نشوف شو المهنه اللي بدها اياها هدى هدى حكت بدها طبيب تكون ولا مهندسه مهندسه نعم فنكتب هون مهن ديسا طيب ننتقل الى ترتيب الاحداث الاتيه وفق تسلسل حثها فيس ب نكتب الرقم المناسب في الغيمه اول شي سمعت هدى نقاش اهلها حول مستقبلها بعدين كتبت رساله لابوها وامها بعدين حزنت هدى لانه اهلها لم يسالوها ماذا تحب ان تكون بعدين فهم الاهل هدى قادره على التفكير بمستقبلها اذا اول شي انها هي سمعت اهلها ناقشوا فعشان هيك زعلت انه ليه تتناقشوا هيها اثين مكتوبه 2 زعلت لانه ما سالوها ما حكوا لها انت شو بتحبي انت شو رايك فعشان هيك قالت م دامهم ما سالوني انا بدي اكتب لهم رساله اذا لانها كتبت ساعتها رساله لابوها وامها اخر شيء يا ثاني فهموا الاهل انه هي قادره على التفكير بمستقبلها ما بدها حدا يفكر عنها طيب انا بدي اسالك انت يا ثاني لو كنت انت مكان هدى شو الطريقه يلي انت را تعبر فيها عن رغبتك في مهنه المستقبليه اذا اهلك ما سالوك انت شو حاب تكون في المستقبل كيف ممكن انه انت تخبرهم يعني هد كتبت رساله نحن شو ممكن نساوي ممكن مباشره اتكلم مع اهلي مباشره حول ذلك ببساطه اني انا بقول لهم اني انا حابه اني اصير مهندسه اصير مصممه اصير مدر رب سباحه اصير مضيفه طيران فاذا هذه بحطها هون اني انا مباشره بتكلم مع اهلي ما في داعي اكتب رسائل تمام يا حلوين نحنا بهيك انهينا درسنا الثالث نراكم في الدرس الرابع وسوف نتحدث فيه عن الالف في نهايه الكلمات اي فيديوهات فيكم تشوفوها على قوائم التشغيل شكرا لكم اعزائنا والى لقاء قريب