طريقة بناء الخطط العلاجية للطلاب الضعاف

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته كثير من زملائنا المعلمين بيسالوا عن الخطه العلاجيه ازاي نعدها وازاي نقرر اني احد طلابنا يحتاج خطه علاجيه ام لا في هذا الفيديو القصير سوف اشرح باختصار شديد الاسباب التي تجعلنا في حاجه الى اجراء خطه علاجيه لبعض طلابنا عندما نجري اختبار تشخيصي ونشاهد النتائج ونحللها نجد ان بعض الطلاب او يعني عدد منهم لم يتم التحصيل الدراسي بالشكل المطلوب وجابوا اقل من المتوسط هنا تظهر المشكله وتظهر لدي بعض الامور التي توجب علي الدراسه و تقرير اذا كان هؤلاء الطلاب يحتاجون الى خطه علاجيه ام لا بعد تحليل نتائج الاختبار التشخيصي نبدا باعداد الخطه العلاجيه للطلاب الذين حصلوا على درجات اقل من المتوسط وقبل ان اقرر ماذا اعمل لابد ان ادرس اسباب الضعف الدراسي لدى هؤلاء الطلاب ويوجد كثير من اسباب الضعف الدراسي منها مثلا ضعف تراكمي ان الولد او البنت او الطالب عموما جاء من المرحله السابقه ولم يكن قد حصل على الحد الادنى من المهارات التي ستبنى عليه مهاراته الجديده وايضا ممكن يكون صعوبه في ال فهم لدى بعض الطلاب او يعني بطء الاستيعاب وايضا الحاله الصحيه ممكن تكون سبب من اسباب الضعف الدراسي كضعف السمع او البصر او النطق ايضا ممكن يكون ضعف الانتباه والتشتت والشرود الذهني سبب او الاهمال المتكرر في اداء الواجبات سبب او عدم تعاون البيت مع المدرسه او عدم المتابعه الجيده في البيت يكون ايضا سبب كمان يمكن تغيير المعلمين على الفصل بيكون سبب وعدم وجود دافع او حافز للتعليم ايضا بيكون سبب اخر كمان ميل الطالب للانطواء والخجل وعدم المشاركه بيكون ايضا من الاسباب التي تؤدي الى الضعف الدراسي وكثره الحركه وفرط الحركه في الفصل ايضا بيكون سبب الغياب المتكرر قله الاهتمام الاسري اختلاف عمر المتعلم وعدم تكيفه مع زملائه اذا كان طالب مثلا اكبر من زملائه سنا او اصغر الى اخره كمان جيران الطالب داخل الصف الطلاب الذين يجلسون بجانبه ممكن يكونوا سبب اضاءه الفصل ممكن تكون سبب استراتيجيات المعلم التي يستخدم وعدم مناسبتها ل الطالب ممكن تكون سبب طيب المعلم يعمل ايه علشان يحسن حاله الطالبه الدراسيه ويحسن مستوه اولا عليه انه يشد انتباهه للحصه دائما ويركز عليه الى حد ما كمان يشركه في الانشطه المختلفه ويجعله دائما في بوره الاهتمام ويطرح عليه الاسئله طبعا بدون التركيز عليه حتى لا يصاب الطالب ب بال الملل او يعني يشعر بالاضطهاد يعني اسناده لاحد الطلاب المتميزين اللي هو التعلم بالاقران ممكن زميله يساعده التشجيع الدائم للطالب امام زملاء ويرفع معنوياته ويساعد محاوله التقرب منه والتودد اليه وفهم مشكلته متابعه اعمال حريه اول باول تكليفه بواجبات واعمال تناسب مستواه يعني تفريد الواجبات مش كل الطلاب نديهم واجب متشابه اشركوا في حصص تقويه بالاتفاق يعني لو في حصص تقويه في المدرسه او انا عملت حصص تقويه لطلابي نجيبه معايا مع طلابي حتى يتحسن مستواه كمان اشراك ولي الامر في الموضوع مهم جدا جدا تغيير مكانه داخل الفصل تغيير استراتيجيات تدريس او يعني ا المجيء باستراتيجيات تدريس مختلفه ا كل ده ممكن يساعد في تحسن الطالب يبقى انا في البدايه هنحدد سبب المشكله بعدين هنحدد طريقه العلاج في طالب ممكن بالاتصال باولياء بولي امره وتعاونهم مع المدرسه او مع المعلم يتحسن مستوى وفي طالب ممكن لو نقلته من مكانه يتحسن مستوى وفي طالب لو غيرت استراتيجيه تدريسي انا يتحسن مستوه في طالب لو شجعته يتحسن مستوه في طالب لو اديته المهارات السابقه التي افتقدها اذا كان ضعف تراكمي يتحسن مستوى اذا هناك اساليب كثيره لتحسين مستوى الطالب الضعيف عل اننا نحددها بناء على فهمي لسبب ضعفه وبالتالي سنجري او او نعمل نموذج لرصد هذه الاجراءات التي ساقوم بها و في النهايه يعني انا اقرر انا كمعلم اقرر اذا كان الطالب اجتاز مرحله الضعف بناء على درجاته وبناء على مستوياته التي تحسنت ام هو مازال في حاجه الى مزيد من الخطط العلاجيه اخر حاجه في الخطط العلاجيه هي يعني اعطاء اوراق عمل اعطاء اوراق عمل قد تكون مناسبه للي عنده ضعف تراكمي اذا كان اوراق العمل في المهارات السابقه ا بس كثير من زملائنا المعلمين بيعتقدوا ان اوراق العمل هي الخطه العلاجيه وان الخطه العلاجيه لا تزيد عن كونها اوراق عمل وانتهى وهذا غير صحيح الخطه العلاجيه متنوعه متنوعه الاساليب منها اوراق العمل واحده منها وهذه يعتبر يعني اقلها يعني وهناك زي ما وضحت كما وضحت لكم اساليب كثيره لرفع مستوى الطالب واخراجه من زمره الضعاف الى المتوسطين او الممتازين فيما بعد ساضع لكم في صندوق الوصف روابط ل النماذج التي ا ستستخدمها في خطتكم العلاجيه وان شاء الله يكون ده مفيد لكم وانا تحت امركم في اي شيء تحتاجونه فيما بعد اشكركم لحسن استماعكم واتمنى نشر هذا الفيديو وا الاشتراك في القناه وانا ان شاء الله سنلبي طلبات اي حد فيكم اذا عايز اي حاجه ثانيه غير الخطه العجيه اي شيء اخر انا تحت امركم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ه