الدرس التاسع كتاب التمارين Lets read الصف السابع الفصل الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله واصحابه اجمعين اهلا وسهلا بكم مجددا اعزائي طلبه الصف السابع جريد سفن بعونه تعالى اليوم سنقوم بشرح وحل تمارين الدرس التاسع لسن 9 بارت 2 من كتاب التمارين اكتيفيتي بوك وطبعا كنا قد شرحنا هذا الدرس من كتاب الطالب ليس 9 بارت 1 شرحنا هذه القصه وهي قصه قصه بوليسيه واجبنا على الاسئله وشرحنا بالتفصيل كيفيه كتابه قصه بوليسيه وايضا اجبنا على هذا السؤال وهو ان تقوم بكتابه قصه بوليسيه خاصه بك شرحناها وكتبناها معا وايضا من المهم لاحظوا الان في درس هذا اليوم السؤال الاول ريرايت اعد كتابه ذا سنس اعد كتابه الجمل ذا كوركتشن يعني علامات الترقيم الخاصه بالكلام كل نشق شرحناها هنا لاحظوا علامات الترقيم في الكلام تاكد انك تستخدم العلامات الصحيحه انظروا هنا نضع الكلام بين الابوستروفي هذه تسمى ابوستروفي هذا كلام لشخص اذا ننقل كلام شخص بالتالي نضع هذا الكلام بين اي العلامات ان تسمايان الفاصله العليا لاحظوا هنا مثلا جاك اند اوليفر من الذي قال هذا الكلام ذات لاحظ ايضا هنا كلام اخر لذلك وضعناه بين الفاصلتين العليا اذا هنا فاصله عليا وهنا فاصله عليا لان هذا كلام شخص اخر وير وير يو لاست نايت اذا الذي يسال هو شخص اخر الان نريد ان نكمل هنا وهذه هذا نفس الجدول الذي شرحناه قبل قليل نريد الان ان نكمل هذا هذه الجمل بوضع علامه الكلام المناسبه لاحظوا الان نمبر 1 ي دونت need تو ذا بليس كد ذا ي من الذي قال هذا الكلام الذي قاله الشاب ذا يونج مان الان سوف نضع هذا الكلام اذا بين علامتي التنصيص او الفاصله العليا لاحظوا هنا عندنا لا يحتاج ان تتكلم مع الشرطه كرا بكى ذا يان الشاب الرجل الشاب هنا ايضا لاحظوا نمبر ت ك انه تاخر الوقت نوعا ما كثيرا عائشه اند ولي جو ويجب علينا ان نذهب اذا لاحظوا الكلام المنقول نقول في هذه الجمله هو يوجد كلامان منقولان الكلام الاول ات كوايت ليت والثاني عندما قالت وي ببلي جو اذا هنا عندنا نضع الكلام ات ك ليت لاحظوا هذه العلامه الاولى وهذه الثانيه وهنا عندنا سد عائشه الذي قال هذا الكلام عائشه لذلك مره اخرى وضعنا الكلام الذي قالته ان ولي جو go وربما يجب ان نذهب هذا ايضا وضع بين العلامتين نمبر 3 ات ك هنا وين د يس ذا ايتي ذاف اس ياسر لاحظوا من الذي سال ياسر اذا هذه وحدها ستكون بعد الكلام المنقول هنا وهنا اذا نلاحظ الان الاجابه ويند يس ذا ايتي متى عرفت هويه اس ياسر نمبر ف دون هذا هو الكلام ذا بوليس اوفيسر اذا هذا الذي قال الكلام والذي صرخ هو الشرطي اذا هذا الكلام هو الذي قاله هو الذي سيكون بين الفاصلتين العليا اذا هنا لاحظوا دونت موف لا تتحرك ذا بوليس اوفيسر نمبر امر ابتسم عامر اذا لاحظوا الذي ابتسم عامر فهو الذي قال الكلام فسوف نضع هذا الكلام الان بين الفواصل العليا لاحظوا ذات بوكد سمايل امر بعد ان انتهينا من هذا التمرين ننتقل الان الى التمرين الثاني اكتيفيتي وقلنا معنىتكتف ستوري معناها قصه بوليسيه وهي القصص التي يكون فيها تحقيق طبعا شرحنا هذا وكيفيه الكتابه في الدرس الماضي لكن هنا نضع الخطه اولا تشوز السيتين وقلنا السيتين هو مكان وزمان حدوث القصه اند ككترز الشخصيات في القصص البوليسيه اختر شخصيات ومكان وزمان مناسب لاحداث القصه المخطط الان هو كالتالي طبعا هذا مخطط لل القصه التي كتبتها لكم هنا هذه القصه وهذا المخطط لاحظوا عندنا هنا نقول هنا ستين المكان اور سكول بلاي جراوند يعني في ساحه المدرسه نير ذا سوينز بجانب المراجيح اون افتر نون في يوم مشمس الان بعد ذلك اكتب بدايه اكسبين التي توضح ذا مستري اللغز وتفسر اللغز وتوضحه ميك وتجعلنا تريد نرغب ونريد ان نكمل القصه ذا ستوري هنا مثلا طبعا لاحظوا هنا ايضا بالنسبه للشخصيات نحن تكلمنا عن المكان اما الشخصيات التي سوف ترد في القصه ديتكتف بن المحقق بن ساره ز فر صديقته وماكس وهو سبورتي ستودنت وهو طالب رياضي بالنسبه الانبدايه هنا ذا مستري ما هو اللغز في القصه سوف يكون والغموض ساره بلو لانش بوكس يعني اللانش بوكس وهو صندوق الطعام لساره از مسين ضاع فقد فروم هير سكول باج من حقيبتها لفت وتركتها عند المراجيح تقريبا لمده 10 دقائق هذا هو الغموض الذي على المحقق ان يحل هذا الغموض ماذا ايضا يجب ان يكون في القصه البوليسيه رايت اميدل اكتب منتصف للقصه يكون اكسايتين مثير اند هاز سسبنس يعني فيه تشويق ثرو اوت يعني خلال ذا ستوري طوال القصه تو كي بي ان انتستد لتحافظ على اهتمام القراء في قراءه القصه طبعا هنا لاحظوا عندنا ايضا هنا كي كلو يعني دليل يدل على ماذا يدل على ان مثلا الشخص الذي اخذ اللانش بوكس سوف يعرفدي فوت برنت يعني اثار اقدام ماضي يعني عليها طين فاجدت وجدت بجانب مكان تواجد الحقيبه اما بالنسبه للمنتصف لاحظوا سسبكت ما هو التشوق والشيء المشوق في القصه ماكسونت ان ماكس هو الطالب الوحيد هو ز سنيكرز الذي حذاؤه الرياضي ار مادي يعني يوجد عليه طين اذا هذا يوجد عندنا دليل ان المحقق سوف يكتشف من الذي اخذ اللانش بوكس ايضا ي ككتش فور سبيتش استخدم علامات ترقيم صحيحه في الكلام مثل الذي شرحناها قبل قليل على سبيل المثال بعض الجمل التي ورد فيها علامات الكلام ويت انتظر دقيقه انظروا هنا هذه وهذه ايضا ايد اذا لاحظوا هذا الكلام وضع بين الفواصل العليا ايضا في القصه البوليسيه رايت اندين اكتب نهايه التي تحل ذا اللغز الذي كان في بدايه القصه ويجيب على جميع الاسئله كان هذا في القصه التي سوف نقراها الان والتي كتبتها لكمشن يعني الحل ماكس اعتقد ماكس بوكس ان الصندوق اللانش بوكس الخاص بساره وكان مشعا انه كان تريجر اكول تريجر يعني كنز رائع وبن ان سارا فا ان ماكسكر ووجد المحقق وساره صندوق الطعام الخاص بساره في درج ماكس كان مقفل عليه اذا بعد ان بينا هذه القواعد المهمه وهذا المخطط ننتقل الان معكم للصفحه التاليه وللاجابه على السؤال لاحظوا هنا رايتين ناو رايت يور ستوري اكتب قصتك بعد ان كتبنا المخطط الذي قراناه معا قبل قليل الان عنوان القصه ذا مسين لانش بوكس يعني صندوق الطعام المفقود في احد الايام المشمسه بعد ظهر يوم مشمسولست كارثه صغيره ديستر لاحظوا كارثه صغيره حصلت اور سكول بلاي جراوند في ساحه مدرستنا لاحظوا هذا المكان مكان حدوث القصه ذا سينز بجانب المراجيح سرايت بلوش بوكس اختفى صندوق الطعام خاص بساره ماي نيم از ديتكتف بن اسمي المحقق بن اي مستري احب قصص الغمض اي كلي وصلت سريعا ايف وشاهدت الناس بحذر وبعنايه از بينما كانوا يلعبون فيرست الان ما الذي حصل اولا يقول المحقق بن ايام ذا سين يعني فحصت المشهد والمنظر كان هناك اثار اقدام عليها طين يعني اثار اقدام يوجد طين في هذه الاثار على العشب سرا بجانب حقيبه ساره المدرسيه وازور وهذا كان دليل مهم next ما الذي حصل بعد ذلك يقول المحقق need ك احتجت ان اسال بعض الاسئله اي سو سبورتي بوي رايت رجلا رياضيا ولدا رياضيا اسمه ماكس هلو ماكس مرحبا ماكس اي سد انا قلت وير وير ي 10 كنت قبل ع دقائق الشر كنت هناك في الحقل الكبير العب كره واركل الكره مع اصدقائي هي لو نورمال كان يبدو انه طبيعي جدا الولد الولد ماكس اي يقول المحقق لاحظت شيئا ماي دا نظر صديقي الى قدمه ماكسكر احذيت ماكس وير كفريش مد كانت مغطاه بالطين انا لا اصدق كل شخص ماذا قال له المحقق الان انتظر دقيقه اذا انت كنت في الحقل لماذا احذيتك عليها طين العشب هناك جاف ماكسير الان بدا يخاف ماكس ران وهرب ركض وتبعته الى الدرج المقفل في المدرسه يقول المحقق بحثت وكما وعدت باذن من ساره وجدنا وجدنا صندوق الطعام في داخل الدرج المقفل يعني في داخل هذا الصندوق موجود مازال موجود جميع الوجبات الخفيفه soين لانه كان مشع وجدا هذا صندوق الطعام ماكس كونفيوز سدلي يعني ارتبك ماكس بحزن وماذا قال اي واز تري اعتقدت ان هذا الصندوق ليس صندوق طعام وانما كنز قديم انا اسف ماكسون فلور وكان يجب على ماكس ان يعيد صندوق الطعام لساره وكذلك ان ينظف الارضيه التي اتسخت بالطين اذا بهذا اعزائي نكون وصلنا الى نهايه هذه القصه وهنا طبعا نقوم بعمل تشيك ليست هل وصفنا مكان حدوث القصه والشخصيات؟ الاجابه نعم هل في كتابه القصه اوجدت اشياء مثيره وممتعه الاجابه يسور هل كان هناك حبكه واحداث تم حلها في النهايه الاجابه نعمش هل استخدمنا علامات الترقيم الخاصه بالكلام الاجابه نعم وبهذا اعزائي نكون وصلنا معكم الى نهايه شرح وحل تمارين هذا الدرس بيج 2 وكذلك 51 والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏to