حل صفحة 126 127 من كتاب المدرسة ترتيب العمليات والمسائل الكلامية رياضيات سنة رابعة ترم اول 2026

حل صفحة 126 127 من كتاب المدرسة ترتيب العمليات والمسائل الكلامية رياضيات سنة رابعة ترم اول 2026

النص الكامل للفيديو

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكل ابطال سنه رابعه معاكم مستر جهاد جمال النهارده ان شاء الله هنحل تمارين الدرس الثاني من الوحده الثامنه من كتاب المدرسه وباذن الله ده اخر درس معانا في الفصل الدراسي الاول وباذن الله اتمنى للجميع النجاح والتوفيق ومعانا الدرس الاني بعنوان ترتيب العمليات والمسائل الكلاميه فيريت قبل ما نبدا ما ننساش نعمل لايك للفيديو ونعمل اشتراك للقناه ونفعل زر الجرس عشان يوصلنا كل جديد ويلا نبدا بسم الله اولا اهداف التعلم استطيع ان استخدم ترتيب اجراء العمليات لحل المسائل التي تتطلب اكثر من عمليه استطيع ان اكتب معادله لتمثيل ما يحدث في المساله الكلاميه متعدده الخطوات وحل هذه المعادله استكشف التحدث عن الاعداد حل المسائل التاليه ثم اعد كتابه كل مساله بشكل اكثر فعاليه جايب لي هنا 67 + 67 + 67 + 67 + 67 - 15 طيب يلا نبدا بالاحاد 7 و7 14 و7 21 28 35 يبقى 5 ومعانا اله 6 و6 12 18 24 30 و3 يبقى 33 يبقى 335 ناقص الكام ناقص ال 15 بتساوي 5 نا 5 بتساوي ص0 3 نا الوا بتساوي 2 و3 ناقص مافيش بتساوي الته يبقى هتساوي 320 بعد كده قاللك ايه قاللك قاعد كتابه المساله بشكل اكثر فعاليه هوان هنا لما اقوللك 67 + 67 + 67 + 67 + 67 مرات دي معناتها ايه دي معناتها ان العدد 67 مضروب في 5 يبقى هقول 5 في 67 ناق ايه ناقص ال 15 كده احلى بعد كده رقم 2 568 + 78 - 4 - 4 - 4 متكرره كذا مره متكرره 1 2 3 4 5 6 7 8 طيب اول حاجه اجمع الاتنين دول مع بعض عندك هنا عمليه جمع اهو هنجمع مع بعض فنقول هنا 8 و8 16 6 ومعايا الوا 1 و7 8 و6 14 4 ومعانا الواحد 1 و5 هتساوي 6 يبقى ناقص 4 12 16 20 24 28 32 وهنقول بتساوي 6 نا 2 4 4 ناص 3 1 و 6 ناقص مافيش هتساوي 6 6 نكتبها بطريقه تانيه اكثر فعاليه اقوله هنا 500 38 زائد ناقص 1 ا ت 4 5 6 7 8 متكرره مان مرات يبقى هنقول سالب 8 في 4 سالب 8 في كام سالب 8 في 4 بعد كده بيقوللي هنا تعلم ترتيب العمليات والمسائل الكلاميه استخدم الاعداد والرموز لتمثيل ما يحدث في كل مساله ثم حلها تذكر ترتيب العمليات رقم واحد هنا بيقوللي يحب عبد الله جمع الطوابع وقد حصل على 246 طابعا احتفظ بعدد 25 طابعا ويريد طاء الباقي الى سته من الاصدقائ ما عدد الطوابع التي سيحصل عليها كل صديق اذا قسموها بالتساوي التعبير الرياضي اللي ممكن نكتبه هنا يا اد تمام اول حاجه هنا هو معاه كام هو معاه 246 واخد منهم 25 والباقي اللي من دول وزعوا على كام على سته يبقى انا هنا عندي عمليه طرح وعمليه قسمه يبقى عشان الطرح دي تسبق القسمه لازم احطها في قوس فهقولك التعبير العددي هيكون 46 ناقص ال 25 اقفل القوس اللي باقي منهم هيتقسط على السته نحل اللي هو التعبير الرياضي ده 6 - 5 هسا 1 4 - ال 2 هسا 3 4 - 2 هساوي انين اسف اين و 2 ناقص مافيش هتساوي كام يا اد هتساوي 2 يبقى اصبح عندي هنا 221 يبقى هنقول هنا 221 على الكام على ال 6ه هنستخدم هنا اللي هي الخوارزميه المعياريه هنقول هنا 200 21 على الكام على الس 6ه 22 على 6 فيها ال 3 في 6 18 22 - 18 = 4 انزل بالواحد 41 على 6 فيها ال 6 في 6 ب 36 41 ناص 36 تتساوي 5 يبقى كل صديق من دول هياخد 36 وهتبقى كام وهتبقى خ يبقى اذا يحصل كل صديق على 36 ط عا ويتبقى كام ويتبقى ويتبقى خ بعد كده السؤال رقم ا بيقولي هنا مشت مها 14 كومتر كل يوم لمده اسبوعين اليوم في الاسبوع التالي مشت مسافه 56 كيلو متر كم كيلومتر مشت خلال تلك الاسابيع الثلاثه طيب انا عندي هنا في الاسبوعين اللي في الاول كانت بتمشي 14 كيلو 14 كيلو كل ايه كل يوم طيب الاسبوع عندي فيه كام يوم فييه 14 يوم يبقى هنضرب 14 في 14 زائد الكام زاد ال 56 فنقول هنا 14 في 14 + 56 فهنا هنضرب 14 في 14 14 في 14 4 في 4 16 6 ومعايا الوا 4 في 1 4 ووا 5 بعد كده احط الصفر 1 في 14 هساوي 14 6 الصفر تساو 6 و5 ز 4 سسا 9 ووا زئ مافيش هيساوي الوا يبقى 196 ئ 66 فنقول بتساوي 6 ز 6 بتساوي 12 2 ومعانا الوا 1 و9 10 و5 15 5 ومعايا ال 1 1 ووا هتساوي 2 يبقى هنا هي مشت خلال الثلاث اسابيع كام 252 كيلو متر بعد كده رقم 3ه يجب ان يستقل اشرف الاتوبيس للذهاب الى العمل يستغرق الوصول الى محطه الاتوبيس الموجوده بالقرب من عمله 27 دقيقه بعد ذلك عليه المشي لمده 12 دقيقه من محطه الاتوبيس الى مكان عمله كم دقيقه يقضيها اشرف في طريقه للعمل خلال خمس ايام طيب انا لازم اعرف هو في اليوم الواحد بيقعد قد ايه هو في اليوم الواحد بيركب الاتوبيس فبيو سوا لمحطه قريبه من شغله تمام فبيع في خلال الاتوبيس ده بيقعد 27 دقيقه بعد كده بيمشي على رجله 12 دقيقه يعني في اليوم ادي كده 27 + 12 تمام بتساوي 39 هو الكلام ده في اليوم الواحد طب خمس ايام يبقى هنقول هنا 12 12 ز 27 مضروبه في الكام مضروبه في الخ 12 + 27 هتساوي 39 39 في كام في 5 5 في 9 45 5 ومعانا الاربعه 5 في 3 15 15 و4 هتساوي 19 يبقى هنا بيقعد قد ايه يا ود بيقعد 195 دقيقه دقيقه بعد كده رقم اربعه تكوم مجموعه من السائحين بجوله في الاسكندريه وتضم المجموعه 172 سائحا وثمان مرشدين سياحيين يريدون السفر لزياره الاهرامات باستخدام الميكروباس يتسع كل ميكروباس لعدد تسعه اشخاص مع عدد الميكروبات التي يحتاجون اليها بحيث يستطيع الجميع الوصول الى الاهرامات طيب انا عندي هنا 172 سائح وثمان مرشدين يعني المجموع كله بيساوي كام بيساوي 180 يبقى هنقول 172 + 8 هنقسم على الكام نقسمهم على الت يديني عدد الميكروس اللي هم محتاجينها فنقول هنا 172 زائد ال طم في قوس بعد كده نقسمهم على الكام نقسمهم على التسعه 172 و8 هتساوي 180 180 على الت هتساوي 18 على الت فيها الاتنين و0 على الت بتساوي صفر يبقى هيحتاج الى 20 ايه هيحتاج الى 20 اوتوبيس او 20 ميكروباس ميكرو باص بعد كده رقم خمسه تريد نشوى ان تخبز فطائر التوت ستضع ست ثمرات توت في كل فطيره اشترت نشوى 198 ثمره توت من المتجر وفي طريق عودتها الى المنزل اكلت نشوه 17 ثمره توت ما عدد الفطائر التي يمكن لنشوه خبزها بالتوت المتبقي طيب انا عندي هنا بتحتاج تريد نشوه ان تخبز فطائر التوت ستضع ست رات توت في كل فطيره يعني الفطيره الواحده الفطيره الواحده عشان تعملها هتحط فيها كام هتحط فيها ست ثمرات تمام هي راحت اشترت كام ثمره اشترت 198 ثمره واكلت 17 ثمره وهي ايه وهي راحه للبيت فهنا هنقول 198 ناقص 17 اقسمها على الس عشان ان عندي اللي هي الفطيره الوحده بخد كام بتاخد ممرات فنقول هنا 198 98 ناقص 17 الكل ده مقسوم على الكام مقسوم على الس 6 فنقول بتساوي 198 نا 17 8 نا 7 بتساوي 1 و9 ناقص الوا بتساوي 8 بعد كده 1 ناقص مافيش بتساوي الواحد يبقى 181 على الكام على 6 فنقول بتساوي 181 على 6 نستخدم الخوارزميه فنقول هنا 181 على 6 عندي هنا 18 على 6 فيها الت طبعا 18 دي اللي هي 180 يا ود تمام لا عن هبقى هنا واح فحط فوق صف تمام لان في 30 بتساوي كام بتساوي 18 بعد كده 6 في 30 تساوي 180 181 ناص 180 هتساوي 1 يبقى الباقي عندي كام يا اد الباقي عندي واحد يبقى هي هنا هتصنع 30 فطيره 30 فطيره والباقي والباقي ثمره توت واحده يبقى هي هنا كده هتصنع 30 فطيره تمام وهتبقى مها ثمر توت ايه ويتبقى معاها ثمر توت واحد بعد كده بيقوللي هنا فكر ابتكار مساله وكتابتها اكتب مساله كلاميه يمكن تمثيلها بواسطه 50 ناص 36 على الارب هنا انت بتستخدم اللي هي العوامل دي تمام لتكوين مساله كلاميه بس لازم لما تيجي تقول المساله لازم ان مساله الطرح بتاعتك دي هتسبق مساله القسمه ليه لان هو هنا حططها في قوس فهنا اول عمليه هتتم هي عمليه ايه هي عمليه الطرح فانت لو فهمت ترتيب العمليات بتاعك هتعرف ان انت تكون المساله الكلاميه طيب هنقول هنا ايه هقول هنا لدى والدي لدى والدي 50 جنيها 50 جنيه فقام باعطاء امي او والدتي 36 جن جنيها ثم قام بتوزيع الباقي عليه على اخوتي على اخوتي الاربعه يبقى انا هنا قلت ان والدي كان معاه 50 جنيه ادى لوالدتي 36 جنيه والباقي من اللي هو اللي كان لسه معاه ده اللي هو هيبقى كام اللي هو هيبقى 14 قسمه على كام قسمه على اخوتي الاربعه وبكده ان شاء الله نكون وصلنا لنهايه الدرس بتاعنا وباذن الله وبفضل الله كده خلصنا الترم الاول فلو مكمل معانا للاخر ما تنساش تعمل لايك للفيديو وتعمل اشتراك للقناه وتنتظرنا ان شاء الله في الترم الثاني كان معكم مستر جهاد جمال والسلام عليكم ورحمه الله وبركات ‏bat
ضرب الكسور الاعتيادية للصف الخامس الابتدائي والطالبة سما محمد Mr ahmed Ashry 0:50

ضرب الكسور الاعتيادية للصف الخامس الابتدائي والطالبة سما محمد Mr ahmed Ashry

Mr_Ahmed Ashry

257K مشاهدة · 4 years ago

الصف السادس سؤال مهم 0:55

الصف السادس سؤال مهم

الرياضيات مع فيروز دراغمة 📏📐

320.8K مشاهدة · 1 year ago

النسبة المئوية مراجعة الصف السادس ابتدائي 1:53

النسبة المئوية مراجعة الصف السادس ابتدائي

رياضيون صغار

306.8K مشاهدة · 1 year ago

Equivalent fractions using a number line Real life applications of equivalent fractions Grade 3 32:48

Equivalent fractions using a number line Real life applications of equivalent fractions Grade 3

مستر محمد ابراهيم

35.5K مشاهدة · 3 months ago