بسم الله الرحمن الرحيم ومع القسم الاول ديناميكيه الجماعه الاحيائيه من وحده علم بيئه الجماعات الاحيائيه لصفحه 11 متقدم وثاني عشر عام هذا الدرس مشترك ما بين 11 متقدم و12 عام يلا تعالوا نبدا مع بعض في علم بيئه الجماعات الاحيائيه الفكره الرئيسيه لدرس عنا توصف الجماعات الانواع الاحيائيه من خلال كثافتها توزيعها المكان ومعدل احنا الان راح نتحدث عن جماعات الانواع الاحيائيه سابقا بان علماء البيئه يدرسون جماعات المخلوقات الحيه ويدرسون تفاعل هذه الكائنات الحيه مع بيئاتها فاذا يدرس علماء البيئه جماعه المخلوقات الحيويه ويدرسون كيف تتفاعل بعضها مع بعض وكيف تتفاعل مع العوامل اللاحيويه مع بيئتها ما المقصود بالجماعه الحيويه نتذكر معا ودرسناها سابقا جماعه حيويه هما هم افراد النوع واحد تتقاسم الموقع الجغرافي نفسه وتعيش معا في الوقت نفسه يعني نحكي مثلا مجموعه من الدببه هاي جماعه احيائيه مجموعه من الاسود جماعه احيائيه فاذا افراد من النوع نفسه تستطيع ان تتزاوج فيما بينها تعيش معا في الوقت نفسه هذا المقصود بالجماعه بالاحيائيه طيب ما هي اهم خصائص الجماعات الحيويه اهم خصائص الجماعات الحيويه الحيويه هي واحد رح نحكي عن كثافه الجماعه الحيويه اثنين راح نشوف التوزيع المكاني بالاضافه الى معدل نموها فاذا راح نتحدث عن كثافه عن مفهوم التوزيع المكاني ومعدل النمو تعالوا نشوف مع بعض السؤال التالي اي المعايير التاليه لا يستخدم لوصف عدد الدبب الرماديه في كندا عدد الدببه الرماديه اللي لما بحكي عن دببه يعني بحكي عن جماعه احيائيه فكانه بيسالك في السؤال بيحكي لك بانه مين من المعايير التاليه هي ليست من العوامل التي من خلالها اصف الجماعه الاحيائيه اصف الجماعه الاحيائيه من خلال كثافتها التوزيع الجغرافي نفسه التوزيع المكاني ومعدل النمو اذا هل اصفها من خلال تاريخ الديموغرافي لا اذا هاي هي الاجابه التي لا تستخدم لوصف عدد الدببه او لوصف الجماعه احيائيه شوفوا بعديها كثافه الحيويه لاحظ الصور ثم حدد ايها اكثر كثافه ما المقصود بالكثافه لو جينا طلعنا على الصوره الف والسوره ب طبعا اكيد راح تحكي لي الف اكثر كثافه لماذا حتحكي لي ايش عدد المخلوقات الحيه الموجوده هون في هاي المساحه اكثر من باء هنا زرافه واحده بينما هنا واحد اثنين ثلاثه اربعه زرافات اذا من خلال الشكل كان تعريف الكثافه انها لما نحكي هون كثافه الارانب تساوي سته على واحد متر مربع مربع عندي واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته ارانب بينما هنا واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه تمانيه تسعه ارانب كثافتها تسعه لكل متر مربع اذا ما المقصود بالكثافه كثافه الجماعه هي عدد المخلوقات لكل وحده مساحه كم كائن حي موجود في وحده المساحه وحده المساحه هون عنا واحد متر مربع متر في متر كم عدد المخلوقات تسعه فقسمنا تسعه على واحد كم عدد الارانب في هذا المربع سته اذا سته على واحد فاذا عدد العدد المخلوقات لكل وحده مساحه اين تتكافئ الطائر البلاشون اكبر لاحظوا من خلال الصوره الموجوده عندنا في الكتاب نلاحظ بانه نجد ثلاث طيور تقريبا بالقرب من الجاموس في كل متر مربع كل ما ابتعدنا عن الجواميس تقل كثافه الطيور يعني حتى اصل الى صفر كثافه فاذا تتجمع طائر البليشون يتجمع فوق الجواميس فالكثافه اعلى بالقرب من الجاموس انه عنا 15 الف سمكه تعيش في بحيره مساحتها واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته مئه الف متر مربع ما الكثافه الجماعيه لجماعه السمك ما قانون الكثافه قانون الكثافه ماذا يساوي عدد تقسيم مساحه اعطانا العدد واعطاك المساحه فاذا الحل كثافه السمك تساوي 15000 على 100 الف وتساوي تقريبا 15% سمكه لكل متر مربع نعرف كيف نطبق قانون الكثافه كيف نحسب كثافه الجماعه الاحيائيه وحيجينا سؤال في نهايه القسم على هذا الموضوع كان اي مما يلي يمثل مفهوم كثافه سكانيه مفهوم الكثافه السكانيه من خلال عدد على مساحه رح نبحث في العبارات مين فيها عدد على مساحه دوله ذات عدد سكان كبير وين العدد والمساحه هل في عدد مساحه لا عدد الذئاب في الغابه يبلغ حده الاقصى طيب يبلغ حجم الاقصى عدد الذئاب كم وخلال ما هي المساحه ما في عندك كثافه العدد الاجمالي للتماسيح في فلوريدا طيب العدد الاجمالي للتماسيح في فلوريدا في اي مساحه تعيش او كم هو العدد الاجمالي مش موجود في الانكمان لا تمثل مفهوم الكثافه بينما غزالان هي اعطاني عدد الكائنات الحيه في كل الف هكتار اعطاك المساحه اذا اي العبارات تمثل كثافه سكانيه غزالان اث في كل الف هكتار هاي العباره انطبقت على مفهوم الكثافه السكانيه اذا احتوى حوض تربيه اسماك مملوء ب80 لتر من الماء على 170 سمكه فما تكون الكثافه التقريبيه لجماعه الجوبيه الاحيائيه الكثافه تساوي العدد على الحجم كم او على المساحه هنا اعطاني الحجم الموجودين فيه لانه اسماك في حوض ماء في حجم من الماء طيب كم سمكه 170 فاذا 170 تقسيم 80 وتساوي تقريبا كم 160 على 80 2 فاذا تقريبا تساوي اثنين سمكه لكل لتر في كل لتر ننتبه على هاي الاسئله ما المقصود بالتوزيع المكان اللي حكينا نصف الجماعه الاحيائيه من خلال الكثافه من خلال توزيعها المكاني ماذا اعني بالتوزيع المكاني توزيع المكاني للجماعه هو نمط انتشار الجماعه الاحيائيه في منطقه محدده كيف تتوزع كيف تنتشر هاي الجماعه في منطقه محدده هذا بنسميه توزيع مكاني طبعا هناك عده عوامل تؤثر بالتوزيع المكاني منها توفر الغذاء يتحكم في نمط الانتشار راح نلاحظ منه كائنات الحيه تنتشر على حسب توفر غذائها ونشوف انماط الانتشار اذا كانت المسافه تقريبا ما بين الجماعات الاحيائيه والافراد زي ما احنا شايفين هنا مسافات منتظمه متساويه بنسميه انتشار منتظم الدب الاسود انتشار منتظم طبعا اعرف المثال اللي موجود عندنا في الكتاب الدب الاسود بالاضافه الى انه اشوف عندك الصوره او المخطط الموضح بالنقاط من خلال هذا الشكل اعرف اميز نوع الانتشار تنتشر ذكور الدب الاسود الامريكي عاده بانتظام بانتظام ضمن مناطق كبيره تبلغ مساحتها عده مئات اما الاناث فتتواجد في مناطق اصغر متداخله مع الذكور فاذا المثال الدب الاسود انتشار منتظم لاحظوا فيه النوع الاخر من الانتشار تكتلي لاحظوا كيف متجمعين على شكل كتل دايما لما اشوف في العباره كلمه قطيع القطيع يتواجد او السرب من الطيور سرب من الاسماك قطيع من البايثون قطيع من الاغنام تنتشر على شكل تكتلي بتكون موجوده فاذا يتواجد البايسون الامريكي في مجموعات تكتليه تسمى قطعان فلما تشوف كلمه قطيع يعني معناته التوزيع تكتلي البايثون الامريكي اعرف واعرف اميز انه اذا كانت في العباره موجوده قطيع او سرب وهنا راح نشوفها وايضا اعرف اميز من خلال الشكل بالنقاط لاحظوا متقاتلين على بعضهم البعض ولا منتظم بشكل عشوائي ينتشر الغزال الابيض ذي العشوائيا في المناطق في المواطن البيئيه المناسبه واعرف كمان مثال الغزال الابيض لاحظوا بهذا الشكل صوره شكل العشوائي ونشوف السؤال حدد توزيع الجماعه في كل حاله من الحالات لاحظوا مسافات منتظمه الى النوع التوزيع راح يكون توزيع منتظم الاغنام على طول قطيع لاحظوا كيف متجمعين على بعضهم البعض على شكل تكتلي وهنا هل بتقدر تحدد بانها منتظمه او تكتلي لا منتشر الازهار تنتشر بشكل عشوائي هاي هي انماط الانتشار طيب نشوف الاسئله اللي اجت عليها ما نوع التوزيع المبين في الشكل الادنى لاحظوا حكينا المربعات النقاط نعرفها واصلا من الشكل واضح هل هي متجمعه على بعضها البعض لا هل هي تفصل بينها مسافات منتظمه لا اذا ما نوع التوزيع التوزيع عشوائي نمط الانتشار عشوائي بشكل راندوم ما نمط انتشار حيوانات تعيش في قطيع السراب اول ما اشوف كلمه قطيع اسراب الى المباشره تكتلي على طول تكتلي راح تكون تكتلت في السؤال اللي بعده اي مما يلي يمثل مثالا على انتشار متجانس متجانس يونيفورم يعني منتظم لازم يكون في مسافات ما بينها متساويه قطيع قطيع يعني ايش تكتلي مجموعات عشوائيه حكى لي عشوائي يعني مجموعات عشوائيه سرب حكينا سيرب من سمك سيرب من طيور ايضا تكتلي والزواج غزلان ازواج من الغزلان معناته انتشار منتظم في هذه الاجابه الصحيحه ننتبه جيدا الى جميع الخيارات قبل ما نختار هذه اعشار ثاني عشر مما يلي يعد مثالا على كثافه جماعه احيائيه كثافه لازم اختار بانه يكون في عندك عدد على مساحه دوله ذات اعداد سكان كبير عدد كل للطيور اكبر عدد من الذئاب اثنان من النمور لاحظ السؤال كان معطيك اثنان من الغزلان هون اعطانا اثنان من النمور لكل 1000 هي عدد ومساحه اذا هذا هو مفهوم الكثافه اي مما يلي هو مثال على انتشار منتظم انتشار منتظم وايضا هنا زوج من النمور في كل خمسين كيلو متر مربع بهاي الحاله الانتشار راح يكون منتظم نطاق الجماعه هو مقدار انتشار الجماعه الحيويه في الغلاف الحيوي هل تنتشر في مناطق واسعه ام تنتشر في مناطق ضيقه فان تتميز بعض الانواع من انتشارها او توزيعها في نطاق محدود جدا مثل طائر هاواي الباحث عن العسل وعنا طائر الشاهين يتميز بانتشار واسع فبنحكي نطاق واسع في كل القارات ما عدا القطبيه الجنوبيه لاحظوا في كل القارات قارات موجود اذا ذات نطاق واسع لا تشغل الجماعات الحيويه الانظمه البيئيه جميعها في الغلاف الحيوي في بعضها ذات نطاق واسع زي ما شفنا طائر الشاهين بينما طائر جامع للعسل طائر هاواي نطاق محدود في مناطق محدده مناطق محدوده زي الباندا مثلا في مناطق محدوده ما الذي يجعل بعض الجماعات تنتشر في نطاق واسع بينما بعضها الاخرين ينتشر في نطاق محدود السبب يعود للعوامل اللاحيويه الموجوده في منطقه التوسع الجديده ممكن يكون الاختلاف في مستوى الحراره في الرطوبه في الهطول غير ملائم لهذه النوع لذلك لا يتوسع فيبقى في نطاق محدود ايضا ممكن تكون مجموعه من العوامل الحيويه مثل المفترسات او المخلوقات الحيه المنافسه المتطفله تشكل تهديد لهذه الافراد فبالتالي يكون صعب عليها انها تتوسع فتبقى في نطاق محدود العوامل المحدده للجماعه الاحيائيه طبعا في رابط حيكون موجود معكم في الوصف حتى تختبر نفسك حتى الان وين وصلت العوامل المحدده للجماعه الحيويه هي العوامل الحيه وغير الحيه التي تمنع استمرار زياده الجماع الاحيائيه الى ما لا نهايه لو ما كان في عنا عوامل تحدد من نمو الجماعه كان ازداد عدد الحيوانات الى ما لا نهايه اذا لا بد من وجود عوامل تقلل من اعداد الكائنات الحيه هناك عوامل هنسميها عوامل لا تعتمد على الكثافه عوامل لا حيويه عوامل لا تعتمد على عدد الافراد في وحده المساحه يعني لما بتاثر على الحيوانات في منطقه ما او تقضي على الحيوانات هي تقضي عليها بغض النظر اذا كان المنطقه فيها عدد كبير من الحيوانات او عدد قليل من الحيوانات نسميها عوامل لا تعتمد على الكثافه هناك عوامل تعتمد على الكثافه وهلا راح ناخذها بالتفصيل عوامل تعتمد على الكثافه عاده ما تكون هاي العوامل الحيويه يعني كائنات حيه طبعا لما احكي لا حيويه يعني غير حيه اشياء غير حيه عوامل تعتمد على عدد الافراد في وحدات المساحه محدد التي لا تعتمد على الكثافه تتضمن ظواهر الطبيعيه تغيرات المناخيه عوامل لا حيويه زي الجفاف فيضانات اعاصير تغير في درجه الحراره ارتفاع انخفاض الحراره تؤدي الى القضاء على الكائنات الحيه بغض النظر انه المنطقه موجود عندك فيها عدد كبير او موجود عندك فيها عدد كبير من الحيوانات او عدد كبير لما يحدث فيضان على المنطقه يحدث جفاف هل شيء يختلف تاثيره في حال كان في عدد كبير او عدد قليل لا انشطه الانسان ايضا من عوامل التي لا تعتمد على الكثافه زي لما ابني سدود او ادخل انواع دخيل امكائنات الحيه فبؤثر خلال بناء شده على الكائنات الحيه بغض النظر كانت كثيره او قليله العوامل الحيويه التي تعتمد على الكثافه زي المرض كل ما كانت المنطقه فيها ناس اكثر كلما كان انتشار المرض اكثر وتاثير واكثر علاقه المفترسات بالفرائس طفيليات تنافس ما بين الكائنات الحيه يعتمد على عددها كل مكان في كثافه اكثر كلما كانت تاثير اكثر راح يكون طيب نبدا في عوامل لا تعتمد على الكثافه خلينا نشوفها بشكل مفصل معطيك مثال للحرائق الحرائق التي تحدث للاشجار هناك اثار سلبيه وايجابيه للحرائق على توزيع الاشجار في الغابات ما الفرق ما بين حرائق تحت السيطره في ارضيه الغابه او حرائق قضت على قمم الاشجار ايهم ايجابي وايهم سلبي ماخذينها سابقا او سهل علينا ان نعرفها اثار الايجابيه على جماعه الاشجار الحرائق الصغيره اللي بتكون موجوده في ارض الغابه اللي بتكون موجوده في الاسفل في ارض الغابه رح تقضي على النباتات الصغيره التي تغطي ارض الغابه فبالتالي راح يقل التنافس بينها وبين الاشجار لكن الحرائق الكبيره التي تدمر القمم العاليه التي تقضي على قمم الاشجار راح ينتج عنها تدمير للاشجار مكتمله النمو اذا تدمر الحراره العاليه الناتجه عن حرائق قمم الاشجار العديد من الاشجار مكتمله النمو انشطه الانسان التي تحدث على زيفي معطيك مثال انشطه الانسان على نهر كلورادو قام ببناء ست حول مسار الماء بنى حواجز مائيه وادخل انواع دخيله من الاسماك طبعا ادخال انواع الداخليه يعتبر اضافه عوامل حيويه على المنطقه ادى ذلك الى انخفاض مستوى تدفق مياه الانهار بالتالي تغيرت درجه حراره الانهار وادخل انواع جديده من الاسماك ادى الى تناقص في اعداد الجماعات الحيويه للانواع الصغيره من السمك اللي كانت اصلا تعيش في النهر لانه الاسماك اللي ادخلها قضت على الاسماك الصغيره اللي كانت موجوده اذا اثر ذلك في الجماعه الاحيائيه اثر ذلك على توزيع الجماعه الاحيائيه التلوث على الجماعات الحيويه راح يقلل من الموارد المتوفره فيجعل بعضها ساما تصبح المياه سامه ملوثه غير صالحه فيقضي على عدد كبير من الجماعات الحيويه جميعها عوامل حكينا لا تعتمد على الكثافه حدث تلوث راح يقضي على الحيوانات سواء كانت موجوده بكثره او غير موجوده بكثره فاذا لا يعتمد على الكثافه العوامل هي التي تعتمد على الكثافه زي الافتراس التطفل التنافس المرض متذكرين كلنا بفتره كورونا كيف كان مطلوب التباعد لانه علشان نقلل من انتشار المرض لانه المرض ينتشر في كل مكانه الجماعات الحقيقيه اكثر تقاربا مع بعضها البعض واختراقا مخطط موجود في الكتاب يوضح العلاقه بين عدد المفترسين والفرائس من خلال دراستك للمخطط البياني وضح العلاقه بين عدد المفترسين والفرائس عنا الموض اللي هو الغزال والذئاب ولاحظ تم دراسه عدد الذئاب هذا اللاين هذا الخط يوضح عدد الذئاب هذا الخط يوضح عدد الغزلان انتبهوا وهنا على مدار سنوات من 1955 حتى الالفين لاحظوا كلما زاد عدد الذئاب ماذا حدث بعدد الغزلان قلت عدد الغزلان عدد الغزلان او الحيوان المود ازداد عندما قلت الذئاب فاذا كلما زاد عدد المفترسات قلت الفرائس والعكس صحيح شوفوا السؤال اللي او اللي كان موجود في الامتحان عليه الشكل ادناه يوضح دراسه طويله المدى اجريت على جماعات احيائيه للموظ والذئاب في جزيره الرويال ويوضح الرسم العلاقه بين اعداد الكائنات المفترسه والفرائس المهم طالب مني كم كانت نسبه عدد حيوان الموظف الى عدد الذئاب يعني طالب نسبه عدد حتيجي تقسم عدد حيوان الموض على حيوان الذئاب او عدد الذئاب بهاي الطريقه بحسب النسبه صح في عام 1975 هاي 1975 بتطلع بلون خط يتقاطع مع المخطط للموز والذئاب وتعال عد هاي الموز الخطي الاخضر وين اعداد الموز هنا موجوده اعداد فعندي الموز باجي بمشي بخط تقريبا اصل الى الالف 1400 فاذا الف واربعميه تقسيم عدد الذئاب الذئاب هيها بهاي المكان موجوده معنا ذئاب امشي بخط لعند الاربعين 1400 على اربعين نو احسبها على الاله الحاسبه راح تطلع تقريبا واحد الى خمسه وتلاتين نفس السؤال الماضي مع تغيير فقط في العام طلب من منك نسبه عدد الحيوان الموض الى عدد الذئاب اذا بحكي حيوان الموظ على الذئاب لاي عام 1980 باجي عند 1980 هي السنه نطلع بعامود حتى نتقاطع مع الخط الاخضر اللي بمثل اعداد الموز تعال على الجهه اليمين التي توضح عدد الموظ نمشي بخط ونلاحظ بانه ما بين 800 والالف يعني 900 تقسيم اعداد الذئاب اكمل بالخط حتى نصل الى عدد الذئاب اعداد الذئاب نقراها من الجهه اليسار هاي الاعداد الذئاب ولاحظ كم اعداد الذئاب 50 فاذا نقسم 900 على 50 وتساوي 18 على واحد فاذا 18 لكل واحد تقريبا بهاي البساطه سؤال سال كم كان عدد الذئاب بدون ما يطلب نسبه فقط عدد الذئاب في 1980 لاحظ المحور العمودي الراسي محور واي يمثل العدد عدد الذئاب بهذه الجهه هنا عدد المود وفي 1980 هاي 1980 نصعد بعمود حتى نصل الى الذئاب الممثله بخط منقط ونقرا العدد من محور واي خمسين ذئب في اي سنه وصلت جماعه المود الاحيائيه الى اقل عدد ببحث في الخط وين موجود اقل عدد في هاي اقل عدد بعد 1995 قليلا يعني تقريبا 1907 وتسعين نشوف السؤال طيب سؤال من كتابك من الاختبار المعياري واقوم ما حدث لجماعه الارانب الاحيائيه بعد الازدياد الحاد في اعداد جماعه الوشق علاقه بين مفترس وفريسه اذا زاد عدد المفترسين الفرائس ستقل فاذا زاد عدد الوشق الارتفاع الحاد في اعداد الجماعه الاحيائيه للوشيق ستؤدي الى انخفاض بسرعه في الجماعه الاحيائيه للارانب يتغذى الوشق بافتراسه ويحكي لي كيف بيتغذى الوشق بافتراس الارانب توقع ما يحدث لجماعه الوشق في حال ادى مرض الى موت الارانب كلها كل الارانب ماتت لا يوجد شيء يتغذى عليه الوشق بالتالي ماذا سيحدث في اعداد الوشق من المحتمل انها تقل الاعداد الجماعه الاحيائيه وتموت اذا لم تجد فريسه اخرى فاذا ستقل اعداد الجماعه ومن المحتمل ان تموت اذا لم تجد فريسه معتمده على الكثافه ايضا التنافس وحكينا يزيد بين الكائنات الحيه كلما زادت كثافتها فاذا زاد حجم الجماعه الاحيائيه الى حد يصبح عنده الموارد مثل الغذاء او المساحه محدوده ينتج عن ذلك تنافس يؤدي التنافس الى انخفاض في كثافه الجماعات الاحيائيه نتيجه حدوث مجاعات او ممكن انها الافراد تنتقل تهاجر بحثا عن موارد اضافيه في شكل رقم سته قوارض اللاموس هي ثديات تتكاثر باعداد كبيره عند توفر الغذاء وعندما يقل الغذاء سيموت العديد منها جوعا فتقل الجماعه الاحيائيه بسبب التنافس فيما بينها فاذا عند توفر الغذاء تزداد اعداد الناموس وعندما يقل للغذاء يموت بسبب التنافس مما يؤدي الى نقصان في حجم الجماعه الاحيائيه اذا عندما يزداد حجم الجماعه الى حد تصبح عنده الموارد الطبيعيه محدوده بهاي الحاله راح يزداد التنافس بين افراد النوع الواحد او من افراد نوعين مختلفين بيستخدموا نفس المورد في حال زادت الجماعه راح يزيد التنافس بين افراد النوع الواحد او اذا كان في اكثر من نوع من الكائنات الحيه بيستخدموا نفس المورد ايضا راح يكون في بينها تنافس ينتج عن هذا يعدي ذلك الى نقصان في كثافه الجماعه الاحيائيه وذلك بسبب اما حدوث مجاعه او الهجره لمكان اخر وعندما ينقص حجم الجماعه راح يصير التنافس طبعا اقل خطوره فيما بينها ايضا من العوامل على الكثافه حكينا الطفيليات الطفيليات تاثيره يشبه يشبه تاثير الطفيليات على عدد افراد الجماع تاثير المرض لذلك نستنتج كلما كانت كثافه الجماعه كبيره كان تاثير الطفيليات على الجماعه اعلى والعكس طبعا صحيح فاذا كلما كان تاثير الطفيليات على الجماعه سلبيا اكثر والعكس صحيح استبدل ما تحته خط بالمصطلح الصحيح من صفحه دليل الدراسي تتناقص اعداد جماعه غزال الموض مع ازدياد اعداد الجماع جماعه الذئاب كلما علاقه عكسيه ما بين مفترس وفريسه الجفاف عامل لا يعتمد على الكثافه تتضمن الطفيليات والامراض هي عوامل معتمده على الكثافه سالك اي مما يلي عامل يعتمد على الكثافه يعتمد على الكثافه نبحث عن عوامل حيويه يعني عن اشياء لها علاقه بالكائنات الحيه جفاف فيضان اعصر جميعها لا حيويه لكن التنافس يحدث ما بين الحيوانات ما بين الكائنات الحيه فاذا يعتمد على الكثافه كل مكان في اكثر من حيوان نتشاركه بنفس المصدر هيكون تنافس بينهم اعلى فاذا عوامل يعتمد على الكثافه التنافس لا يعتمد على الكثافه لا يعتمد على الكثافه راح ابحث عن عامل الله حيوي طفيليات مرض افتراس جميعها تعتمد على الكائنات الحيه فان جميعها حيويه تعتمد على الكثافه لكن الحراره لا تعتمد على الكثافه اي عامل مما يلي لا يعتمد على الكثافه لا يعتمد على الكثافه حنبحث عن عامل لها حيوي ليس له علاقه بوجود كائنات حيه طفيل في الامعاء يعتمد على الكثافه ازدحام شديد ازدحام شديد يكون نتيجه وجود العبيد من الكائنات الحيه فاذا يعتمد على الكثافه فيروس قاتل يعتمد على الكثافه لكن الجفاف الشديد لا يعتمد على الكثافه اذا الاجابه الصحيحه هي الجفاف الشديد طفيل ازدحام فيروس جميعها تعتمد على الكثافه لكن الجفاف الشديد هي التي لا تعتمد على الكثافه شوفي السؤال اي مما يلي يعتمد على عدد الاعضاء لكل وحده مساحه هذا تعريف ماذا تعريف الكثافه فاذا عامل يعتمد على الكثافه ما العامل الذي لا يعتمد على الكثافه وراء تواجد قطيع من الاوز الكنبي في على على بحيره كبيره راح ابحث عن شيء لا حيوي ديدان معويه طفيليات صح تعتمد على الكثافه الفيروس يعتمد امداد غذاء متضائل الغذاء يعتمد على الكثافه شتاء ابرد من العاده درجات الحراره والشتاء هي عامل لا يعتمد على الكثافه اذا الاجابه شتاء ابرد من العادي اي العوامل المحدده الاتيه تعتمد على كثافه الجماعه كثافه راح ابحث عن فيروس طفيل تنافس بين الكائنات الحيه اذا الفيروس معدي بينما فضلات امطار فضلات تؤدي الى التلوث الامطار والفيضانات انتشار الحرائق هاي جميعها لا تعتمد لا تعتمد على الكثافه عوامل لا حيويه لا تعتمد على الكثافه كثيرا ما تحل الاعاصير البحريه من نمو الجماعات الاحيائيه لاشجار النخيل اعاصير اول ما اشوف اعاصير اذا بحكي عن عوامل لا تعتمد على الكثافه اذا عوامل لا تعتمد على الكثافه تقضي عاصفه ثلجيه عاصفه على عدد كبير من طيور الماء اذا عامل لا يعتمد على الكثافه كلما قلت اعداد الفهود زادت اعداد الغزلان هذه علاقه ما بين مفترس وفريسه اذا عامل يعتمد على الكثافه جزيره اماكن بناء الاعشاش فيها تكفي لسته ازواج فقط من طيور البجع هون راح يكون في تنافس فيما بينها اذا عامل يعتمد على الكثافه وفي سؤال عشره وسؤال 11 لماذا تقصر دوره حياه عصفور الحسون المصاب بمرض العيون من اسئله طبعا نهايه القسم نهايه القسم الاول لماذا تقصر دوره حياه عصفور الحسون مصاب بمرض بالعيون فاذا بما انه مصاب بمرض في العيون هل سيستطيع انه يجد غذائه وماء بسهوله لا فاذا لا يمكنه ايجاد الغذاء والماء لذلك تقصر دوره حياته راح يؤدي الى موته ما السبب المحتمل الانتشار المرض دائما مرض الورد على مرض يعني ازدياد في كثافه الجماعه بغض النظر عن هذا المرض او غيره سبب المحتمل الانتشار المرض راح يكون ازدياد في كثافه الجماعه الاحيائيه طبعا هذه نهايه الجزء الاول ونلتقي ان شاء الله في بالفيديو القادم نهائي تكمله الدرس في جزء الثاني
13:06
ديناميكية الجماعة الحيوية الجزء الأول
ahmad school أحياء و علم بيئة
70.6K مشاهدة · 5 years ago
19:50
ديناميكية الجماعة الحيوية علم البيئة 1446
محمد زيادة mohamed zeyada
18.7K مشاهدة · 1 year ago
56:45
ديناميكية الجماعة الأحيائية
The master
12.8K مشاهدة · 3 years ago
26:25
أحياء 1 ديناميكة الجماعة الاحيائية ج 2 حادي عشر متقدم وثاني عشر عام
فلك الأحياء - Bio Falak
2.8K مشاهدة · 3 years ago
33:25
شرح درس ديناميكية الجماعة الاحيائية للصف الحادي عشر متقدم الفصل الثالث
USE YOUR BRAIN | استخدم عقلك
413 مشاهدة · 11 months ago
40:54
القسم 2 السكان أحياء حادي عشر متقدم وثاني عشر عام ديناميكية الجماعة الاحيائية
فلك الأحياء - Bio Falak
3.4K مشاهدة · 3 years ago
25:17
شرح درس ديناميكية الجماعة الحيوية القسم 1 من الوحدة 5 أحياء صف 11 و 12 متقدم فصل ثالث
Zeyad Class | زياد كلاس
3.1K مشاهدة · 2 years ago
2:01
ملخص درس ديناميكية الجماعة الأحيائية أحياء الصف الحادي عشر متقدم
قناة نتعلم - Educational Channel
389 مشاهدة · 4 years ago
5:10
ديناميكية الجماعة الحيوية علم البيئة الصف الأول الثانوي 1447
هاني عبدالعزيز
2.1K مشاهدة · 1 month ago
3:22
ديناميكية الجماعه الاحيائيه
asma almulla
221 مشاهدة · 4 years ago
17:39
علم بيئة الجماعات والمجتمعات الحيوية الصف الحادي عشر