تحضير نص القراءةوصية أبٍ حل أتذوق النص السجع و الكناية وحل أوظف تعلماتي صفحة 74 للسنة 2 متوسط

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته تلاميذ الاعزاء تلاميذ السنه الثانيه متوسط اذا تابعوا معي اعزائي التلاميذ في هذا الفيديو سنحضر نص القراءه وصيه اب من المقطع الرابع الاخلاق والمجتمع اذا تابعوا معي لنقرا النص لما احتضر ذو الاصبع العدواني دعا ابنه اسيدا فقال له يا بني ان اباك قد فني وهو حي وعاش حتى سئم العيش واني مصيك بما ان حفظته بلغت في قومك ما بلغته فاحفظ عني الن جانبك لقومك يحبك وتواضع لهم يرفعوك وابسط لهم وجهك يطيعك ولا تستاثر عليهم بشيء يسودوك واكرم صغارهم كما تكرم كبارهم يكرمك كبارهم ويكبر على مودتك صغارهم واسمح بمالك واحمي حريمك وازز جارك واعن من استعان بك واكرم ضيفك واسرع النهضه في السريخ فان لك اجلا لا يعدوك وصن وجهك عن مساله احد فبذلك يتم سؤددك احتذر بمعنى اتاه الموت اي دخل في نزعه الروح ثنيه بمعنى ضعفت قوته وقارب موته سئم بمعنى ملا تستاثر بمعنى تنفرد يسودوك بمعنى يجعلوك سيدا وحاكما مو دك بمعنى محبتك السؤدد بمعنى الشرف ورفعه المنصب والمكانه صن بمعنى احفظ جانبك بمعنى احسن المعامله تابعوا معي اعزائي التلاميذ لنفهم النص جيدا ونجيب عن اسئله النص التاليه السؤال الاول بما ينصح الاب ابنه في هذا النص اذا الجواب نصح الاب ابنه في هذا النص بجمله من الوصايا هي كالتالي معامله الناس باللين والتواضع والاثار وتقدير الصغير والكبير والكرم واحترام الجار واغاثه الملهوف السؤال الثاني حرس الاب على اقناع ولده وذلك بالربط بين السبب والنتيجه هات امثله من ذلك اذا الجواب حرس الاب على اقناع ولده وذلك بالربط بين السبب والنتيجه ومن امثله ذلك الن جانبك حتى يحبوك الناس ثانيا تواضع لهم لكي يرفعوك وابسط لهم وجهك يطيعوك واكرم صغارهم كما تكرم كبارهم يكرمك كبارهم السؤال الثالث فع قائما للاخلاق الوارده في النص ثم ابرز اهمها في نظرك اذا الجواب قائمه الاخلاق الوارده في النص كالتالي لين الجانب التواضع الاثار تقدير الصغير والكبير الكرم حمايه الحريم واحترام الجار واغاثه الملهوف وصيانه الوجه من التكفف ومساله الناس وفي نظري ان هذه الاخلاق كلها مهمه فاضله لا يمكن التفاضل بينها او الاستغناء عنها السؤال الرابع يظهر النص قيمه حب الاباء للابناء اين تجلت هذه القيمه اذا الجواب يظهر النص قيمه حب الاباء للابناء وتجلت هذه القيمه في الفقره الاولى في قول الاديب اني موسيك بما ان حفظته بلغت في قومك ما بلغته فاحفظ عني ثم ان هذه الوصيه هي دليل على حب الاباء للابناء اقوم مكتسباتي اذا هل تجد هذه ال صيا صالحه لعصرنا هذا وضح اذا الجواب نعم اجد هذه الوصايا صالحه لعصرنا لان هذه الوصايا هي مجموعه اخلاق ثابته صالحه لكل زمان ومكان تنفع الفرد والمجتمع اذا تابعوا معي اعزائي التلاميذ نصنا هذا عباره عن وصيه وصيه الاب لابنه وافضل وصيه يتركها الا الابناء اعزائي التلاميذ هي الاخلاق لانها سبب السعاده في الحياه اذا الفكره العامه للنص اعزائي التلاميذ ذو الاصبع العدواني ينقل خبراته وتجارب حياته الى ابنه لكي يستفيد منها في مستقبل حياته او حرص الاب على ابنه وفلته كبده ورغبته في نقل خلاصه تجاربه اليه اما الافكار الاساسيه لهذا النص اذا يمكن تقسيم النص هذا الى فكرتين او فقرتين الفقره الاولى تبدا من قول الكاتب لما الى غايه عني اذا اعزي التلاميذ في هذه الفقرات شعر ض الاسبع العدواني بدنو او اقتراب اجله فجلس مع ابنه اسيد واخبره بانه يوصيه بوصايا اذا نفذها ينل مرتبه عاليه في مجتمعه اذا الفكره الاساسيه الاولى هي شعور الاب بدنو او اقتراب اجله واستعداده لابنه ليسيه او دعوه الاب لابنه للانصات والاستفاده منه اما الفقره الثانيه فتبدا من قول الكاتب الن جانبك الى سؤددك اذا وفي هذه الفقره اعزائي التلاميذ قدم الاب مجموعه من النصائح واخر نصيحه قدمها هي ان يصون ويحمي وجهه عن الذل او ذل المساله فلا يسال احدا شيئا اذا الفكره الاساسيه الثانيه هي الوصايا القيمه التي قدمها الاب لابنه او الوصايا التي ما ان حفظها وطبقها بلغ في قومه ما بلغه والده من المكانه والعلو والسياده اذا من القيم الخلقيه التي نستخلصها من هذا النص هو غرس الاخلاق الفاضله والقيم النبيله اهم الصفات التي يحرس الاباء على زرعها في نفوس الابناء تابعوا معي اعزائي التلاميذ لنكمل مع الصفحه المواليه صفحه 74 واتذوق نصي اذا اعد قراءه النص قراءه متسلسله واجب عن الاسئله التاليه اذا تابعوا معي لنجيب عن الاسئله التاليه السؤال الاول لماذا بدا الاب نصه بالنداء اذا الجواب بدا الاب نصه بالنداء ليلفت انتباه ابنه والنمط الغالب على النص هو النمط التوجيهي ومن مؤشراته الاساليب الانشائيه المتمثله اولا في النداء مثل يا بني والامر مثل احفظ اكرم اسمح والنهي مثل لا تستاثر وتواتر الافعال مضارعه على المستقبل ايضا السؤال الثاني وظف صاحب النص افعال الامر بكثره ما دلاله ذلك اذا الجواب وظف صاحب النص افعال الامر بكثره ودلاله ذلك انه في مقام النصح والتوجيه كما ان ذلك يدل على حرسه على مصلحه ابنه السؤال الثالث ماذا فهمت من هذه العباره ان اباك قد فني وهو حي وما هو سر جمالها اذا الجواب فهمت من هذه العباره ان الاب تقدمت به السن وبلغ من الكبر عتيه واصبح عليل الجسم لكنه يتمتع بكامل قواه العقليه السؤال الرابع اي العبارتين اجمل اكرم صغارهم او اكرم صغارهم كما تكرم كبارهم ولماذا اذا الجواب العباره الثانيه اكرم صغارهم كما تكرم كبارهم اجمل لانها تتضمن ما يل تتضمن الطباق المتواجد في صغارهم وكبارهم وايضا يتواجد لدينا السجع اكرم صغارهم كما تكرم كبارهم اذا السجع هو من المحسنات البديعيه اللفظيه وهو انتهاء الجمل بنفس الفاصله او الكلمه الاخيره في كل فقره بنفس الحرف مثال العلم صيد والكتابه قيد مثال الثاني الحر اذا وعد وفى واذا اعان كفى واذا ملك عفى واثاره يزيد التعبير قوه وتاثيرا ووضوحا السؤال الخامس معظم الجمل تنتهي بحرف الكث ماذا اضاف هذا المحسن البديعي للنص وكيف نسميه اذا الجواب معظم الجمل تنتهي بالكاف احدث هذا الكف جرسا يسمي هذا السجع وهو انتهاء الجمل في النثر بحرف واحد مثل يحبك يرفعك وايضا يتواجد في نصنا هذا الكنايه وهي من الصور البيانيه مثال ذلك ان اباك قد فني وهو حي وهي كنايه عن صفه وهي طول الحياه لدينا ايضا الن جانبك لقومك وهي كنايه عن صفه الرفق لدينا ايضا ابسط وجهك وهي كنايه عن صفه البشاشه وحسن اللقاء ولدينا اسمح بمالك وهي كنايه عن صفه الكرم وظف تعلماتي اولا عد الى الوصيه وقراها قراءه معبره من المعاني ثم استخرج امثله عن الامر والنهي اذا امثله الامر المتواجده في النص هي الن جانبك تواضع لهم اكرم صغارهم واسمح بمالك اما امثله الناهي متمثله في لا تستاثر عليه