Problems and disadvantages of establishing the Noor Al Bayan method

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ليه بلاش التعلم القراءه والاملاء بطريقه نور البيان ليه دايما بقول يا جماعه خدوا بالكم بلاش طريقه نور البيان في السن الصغير اللي هم لسه بيبداوا عايزين يقراوا بقى اللي هو اولى ابتدائي علشان في فعلا يا جماعه مشاكل كثيره بتقابلنا لما الولاد دول بيكبروا حاجات بتظهر لنا في الاول الموضوع ما بيبقاش ظاهر المشكله ما بتبقاش واضحه بعد كده المشكله بتبقى واضحه هل انا طلعت قلت لكم الكلام ده من دماغي كده من غير تجربه من غير ما مر عليا ولاد كتيره جدا بيعانوا من مشاكل بسبب ان هم تعلموا القراءه بطريقه نور البيان في ولاد كويسين اه في ولاد كويسين بس الاغلبيه بيقابلوا نفس المشاكل اللي انا هقول عليها دي اولا نور البيان يا جماعه تعمل الغرض منه ان الطفل يتعلم القراءه من المصحف يقرا القران الكريم ليه لان المصحف متشكل ما فيش حرف ما عليهوش تشكيل ودي الطريقه اللي بيعتمد عليها نور البيان ان الطفل بيبدا يقرا التشكيل بيبداوا يدوي الفاتحه كلها للحروف كلها خدوا الحروف كلها وعرفوها عرفوها بالفتح يبداوا ياخدوا كلمات الكلمه كلها حروفها مفتوحه خلصوا كل الكلمات يرجعوا للكسره الكسره والحروف كلها بالكسره وبعد كده كلمات كلها بالكسره بعد كده بتضم وبعد كده بالسكون طيب فين الوقت اللي هياخد كل ده اولا الطفل اللي بيتعلم بنور البال لازم يكون صغير في السن جدا عشان يلحق يخلص كل الكم ده هيتاخر في القرايه هتلاقيه بيقرا بس مخه مش هو اللي بيترجم هو بيقرا الصوره صوره الكلمه اللي قدام ما بيقرا التشكيل اللي قدامه مخه ترجم مخه ما ترجمش يعني ممكن يقول لك ايه باحثا باحا ادي كلمه ايه يا حبيبي بحا كلمه يعني ايه باحثا ما يقوليش بحث طيب كلمه مثلا تاني ايه مثلا ايه اي اي كلمه مش جاي لي حاجه دلوقتي عبثا عبثا عبثا خرج عارفين حد كده بيصم حاجه وخلاص هي القراءه دي احنا بنقرا ازاي احنا بنقرا المفروض الكلمه بنقولها نشوف بس اول حرفين وبنعتمد على ترجمه المخ بتاعه الطفل او بتاعه التلميذ اللي بيقرا المفروض ان الكلمه حتى لو متشكل فيها حرف واحد بس يعرف يقراه طيب ليه طالعه من الفيديو ده النهارده علشان فعلا في مشاكل كثيره بسبب تعلم القراءه بنور البيان نور البيان على عيننا وعلى راسنا وتمام وبيعلم صح قوي قوي قوي قوي قوي لكن الطفل لو التشكيل اتشال من الكلمه بيقف وما بيعرفش يقرا ليه لانه اتعود ان الكلمه كلها تبقى متشكله قدامه ما استخدمناش ترجمه المخ في جزء عندنا في المخ مسؤول عن ترجمه الكلمه العين بترسل الكلمه للمخ والجزء المسؤول عن القراءه يوم المخ يترجمها ويرسلها على طول للعين العين تقرا والبق ينطق الكلمه على طول الموضوع علمي مش موضوع كده وبس يا جماعه القراءه دي حاجه علميه انتم ككبار بتقعدوا تتهجوا الكلمه احنا خلاص كبار وبنقرا اهو بنقعد نقرا الكلمه ونتهجى الحروف بنقعد عايزين التشكيل لا انا عيني شافت الكلمه مخ ترجمها لي اتقالت على طول ده اللي عايزين نشتغل عليه مع الاطفال يعني ايه يعني لو انتم بتحبوا تستخدموا نور البيان وفي ناس اصلا متخصصه في نور البيان حلو جميل اشتغلوا في نور البيان لكن اشتغلوا مع الولاد برده القراءه بطريقه المقاطع الصوتيه وقراءه الكلمه بدون تشكيل بعد ما بيعرفوا الحروف كلها اسم وشكله شكلها في الاول وفي النص وفي الاخر وصوتها بالفتحه والكسره والضمه والسكون مره واحده يعني امسك الحرف نعرفه اللي اعرف الولد فيه او البنت صوته بالثلاث حركات وبالسكون فاتحه كسره ضمه وبالصوت مش ادي فتحه كل الحروف وارجعوا له تعالى بقى ناخذ صوت حصان ثاني لكل الحروف كسره لكله الضمه الكل لا احنا كده بنضيع وقت كبير قوي قوي لكن انا بعلم الطفل ان انا بدي له الحرف واقول له اسمه واقول له شكله في الاول وفي نصه في الاخر وبعد كده نقول له صوته بالفتحه والكسره والضمه وصوت الساكن بتاعه بيبقى عامل ازاي اطفال كتيره بيجوني في تانيه ابتدائي وتالته ابتدائي اقرا يا حبيبي او اقرا يا حبيبتي الكلمه تمسك الكلمه بالتشكيل ايه يعني تحط لها كلمه متشكله كلها مضبوطه بالشكل يعني عليها كله فتحه كسره ضمه تنوين كله تقولها حلوه قوي تقولها ايه تقولها تمشي مع تشكيل الحروف طب هي دي كلمه ايه انتجت ايه مخها ترجم يا مترجمش حاجه هي دي كلمه وخلاص زي ايه جيت يا حبيبتي ايه ت م لان هو في القران بيقرا بالطريقه دي تلاقي الكلمه كبيره جدا في صوره من الصور وتلاقي الولد او البنت قراها قراها قراها طب هي كلمه ايه لا مش عارف هو مشي مع التشكيل طالع نازل بيضم بيفتح بيكسر لكن انتج الكلمه في الاخر وفهمها مخه قال له دي كلمه ايه ما قالش عشان كده انا بقول في كل فيديوهاتي اللي هي التاسيس القراءه بلاش نور البيان امال نستخدم ايه ماشي قولوا للولاد اصوات الحروف بالفتح بس ادخلوا للكلمه اللي من غير تشكيل علموهم الساكن وما قبله ازاي ينطق الحرف السكون مع الحرف اللي قبله ازاي اقطع المد مع الممدود ده هيسرع الولاد القراءه وهيخليهم يقراوا الكلام بدون تشكيل اول ما الاقي مد ا عرفت اول ما الاقي سكونها اعرف اللي هنطقه مع الحرف اللي قبله من غير ما اللي قبله يكون على التشكيل اصلا فلازم الاولاد يقروا من غير تشكيل لان دايما في معظم الكتب ما فيش تشكيل في القطعه بتاعتي الامتحانات بتيجي ما فيهاش تشكيل خالص هيقرا ازاي تلاقي التلميذ او الطالب اللي بيتعلم بالطور بنور البيان من وهو طفل يقرا الكلمه الكبيره اللي قد كده ويجي عند كلمه ذهب مثلا ما يقراهاش اسم من اسماء الولاد ساره ادم هند الاسميه اللي بتيجي عندهم في الدروس مش عارف يقراها عمر مش عارف يقرا كلمه عمر وهو بيقرا كلمه مكونه ممكن من تسع حروف لكن يجي على الكلمات الصغيره ما يعرفش يقراها ليه لان هو تعود ان هو تشكيل طالع نازل بيضم وخلاص فارجوكم يا جماعه الموضوع فعلا محتاج وقفه ومحتاج فعلا ان احنا نفهم الموضوع ماشي ازاي ما قلناش حاجه امشوا بنور البيان وزي الفل على عينينا وعلى راسنا وده منهج كبير جدا وما اقدرش ابدا اقلل منه بس انا بقول مشاكله يعني استحاله اقدر طبعا اقلل في منهج كبير زي ده وناس معتمده لون الشغاله فيه ناس عاملاه يعني بدقه لكن لعيوبه ما نقدرش ننكرها لازم نتفادى عيوبه اشتغلوا به ماشي بس تفادوا عيوبه حاولوا تدوا للولاد دايما كلمات من غير تشكيل يقروها عشان يعتمدوا على ترجمه المخ حاولوا تبعدوا شويه عن كلمات نور البيان الثابته يعني في كلمات نور البيان ثابته على طول شغالين شغالين الولاده عليها لا ادخلوا بقى هاتوا هاتوا من منهجهم من اول كي جي 2 في منهج من اول كي جي 2 عندهم منهج كي جي 1 عندهم منهج يعني يعني الطالب بتاع كي جي 1 اربع سنين او خمس سنين عنده كلمه كلمات كثير عنده نحله عنده قوس عنده قفص عنده مقص عنده كده كلمات كثيره بياخدها وهو اصلا شغال في نور البيان لسه ايه خرج ده خاله حماله ويقافه جالسه عمال يصم في ده طب ماشي خليه يصم في ده وادخل كده بص في الكتاب بتاع كي جي 1 خد منه كلمات خد كلمه يكون فيها حروف كده ساكن ومتحرك يقراها كلمات اللي عنده العاديه خالص بطه اسد برج بطيخ برقوق بنت بيت ثوب ايه تاني كلام كتير خبز حبل بحر الكلمات دي حطوها لهم معكم وانتم بتقولوا نور الباب حطوا الكلمات دي اهي راء بح ادم اقطع لازم لازم لازم التلميذ هيوصل للكي جي 2 يكون بيعرف ينطق المقطع الساكن واللي قبله حب حب لا عشان ينطق كلمه حبل مش هيقعد يقول حاء لا حا لا طب كلمه ايه كلمه ايه ح لا طب ترجم يا حبيبي قل لي يا ابني دي كلمه ايه حاضر ه لا هي دي قرايته لان هو ده اللي متعود عليه لكن ما تعودش حب اه بعد كده هم بياخدوا السكون بس بعد ايه بقى وبياخدوا السكون ولازم الكلمه كلها يبقى عليها برده تشكيل لا غلط ما ينفعش وفعلا في مشاكل واللي ابنها او بنتها قابلته المشكله دي يكتب لي هنا في الكومنتات حالا عشان الموضوع زاد عن حضانه كل يوم بيجيلي ولاد وبنات بيعانوا من الموضوع ده ابني نور البيان واتعلم بنور البيان وضيعت سنين طويله وجاي دلوقتي مش عارف يقرا لي في كتابه الدروس الصغنططه جدا الكلمات اللي مكونه من ثلاث حروف اعمل ايه يا ميس الحقيني لا ما احنا نلحق نفسنا بقى من الاول واحنا صغيرين هيقفوا في المناهج بتاعتهم ولا مش هيقف في المناك بتاعتهم احم هيقروا كلمه كبيره قد كده من المصحف او من الكلمات الكبيره اللي في كتاب نور البيان نفسه او معلم القراءه على فكره معلم القراءه هو هو نور البيان شوفوه هيقرا كلمه كبيره قوي من اللي جوا الكتاب ده لكن اجي في منهجه مش هيعرف يقرا حبيت اطلع اقول كلمتين دول علشان الناس دايما بتهاجم وبيقولوا ازاي يعني ايه اللي نور البيان غلط وعلشان الناس اللي حاطه دماغها في نور البيان ومش عايزه ابدا تشوفي العيوب بتاعته لا انقذوا الولاد اللي معكم وركزوا وشوفوا الاولاد اللي معكم ايه ايه اللي ممكن يتاذوا بسببه او ايه اللي ممكن يكون نقاط ضعف عندهم وحاولوا تغطوا الموضوع ده وانتم شغالين برضو بنور البيان يعني ما فيش مشكله اشتغلوا بيه لكن خذوا بالكم من الحاجات دي خليهم يقراوا حاجات بره كتاب نور البيان ربنا ييسر لكم الحال كلكم يا رب واللي عنده معلومه يفين واللي شاف من تجاربه وخبرته مع الولاد علم ينتفع بيه يا جماعه معلومه ننتفع بيها انا قابلتني