موارد الطاقه المتجدده للصف السادس هناك مصادر للطاقه المتجدده وهي الطاقه الشمسيه طاقه الرياح الطاقه المائيه طاقه الحراره الجوفيه وطاقه الكتله الحيويه فلنتعرف على كل منها الطاقه الشمسيه ومن اسمها الطاقه هي مستمده من الشمس وهي طاقمه متجدده وهي موجوده دائما ولكن في حاله وجود السحب قد تقل انتاج الطاقه وهنا تتحول الطاقه في الخلايا الشمسيه او التي توجد في الساعات والالات الحاسبه كذلك المحطات نفسها للطاقه الشمسيه تحول الطاقه الضوئيه الى طاقه كهربائيه دائما الهدف هنا انتاج الطاقه الكهربائيه هذا الهدف الاساسي لاي نوع من انواع الطاقات المتجدده ونجدها في المنازل حيث تقوم بتسخين الماء والتدفئه والاناره هناك مبادره وتسمى مبادره شمس دبي والتي تهدف الى تشجيع اصحاب المنازل والمباني على تركيب اللوحات ضوئيه هذه هي اللوحات الكهروضوئيه تسمى الخلايا الشمسيه والتي تنتج فيها الكهرباء من الطاقه الشمسيه والفائض منها ربطتها بشبكه هيئه الكهرباء فبهذا نشجع على استخدام الطاقه المتجدده وزياده نصيبها من الكهرباء وتنويع مصادر الطاقه نتعرف على النوع الثاني من الطاقات المتجدده وهي طاقه الرياح وهي طاقه استخدمت منذ القدم لدفع القوارب تدوير طواحين الهواء لكن الان تستخدم لتوليد الكهرباء كما قلنا دائما الهدف هنا توليد الكهرباء لانها هي الاساس في الحياه هل سمعنا بمزرعه الرياح ماذا تعني مزرعه الرياح تعني مجموعه من التوربينات هذه الصوره هي التوربينات توربينات للرياح التي تولد الكهرباء من الطاقه الرياح الطاقه المائيه وهي نوعان فقط الكهرومائيه والطاقه الماده والجزر ما المقصود بالطاقه الكهرومائيه هي الطاقه الصادره عن تدفق المياه وذلك من خلال السدود نعرف ان السدود هي عباره عن جدار قوي وسميك يتم تجميع المياه الامطار وخلفها حيث تتدفق المياه من خلاله لتوليد الكهرباء بينما طاقه المد والجزر هي تتدفق المياه من خلال ارتفاع منسوب المياه عن طريق المد واثناء انحسار المياه عند الجزر وبالتالي هذه الحركه تؤدي الى حركه التوربينات والتربينات تكون موصوله بالمولدات الكهربائيه وبالتالي تولد الكهرباء في هذا الشكل يبين كيف نستخدم المياه الامطار من مياه السدود التي تجمعت خلف السد هذا هو السد لتوليد الكهرباء هذه المياه التي تجمعت توجد هناك فتحات يتم فتحها حيث ينساب المياه ونلاحظ انسياب المياه بطريقه مائله حتى تقوم الجاذبيه الارضيه ايضا بمساعدتنا في تدفق المياه بطريقه كبيره وتولد لنا طاقه حركيه كبيره هنا يكون التوربين حيث يتدفق المياه عبرها وتكون الحركه هنا لولبيه دائريه فيتم دوران التوربينات التوربينات تكون دائما موصوله بالمولد دائما موصوله بالمولد والمولد يعني هناك طرفه مغناطيس يجب ان يتحرك حول عمود وبالتالي اذا تحرك المغناطيسيا في المولد يعني انتاج للكهرباء اذا دائما هذا الترتيب دائما مياه او مصدر طاقه توربين مولد كهرباء النوع الاخر من الطاقه المتجدده هي الطاقه الحراريه الجوفيه ما المقصود بالطاقه الحراريه الجوفيه هي طاقه حراريه صادره من باطن الارض فباطن الارض مليئه بالطاقه الحراريه فالانسان فكر في استخدامها وذلك كلما نزلنا الى الاسفل تزداد الطاقه الحراريه ويستخدمها ايضا للكهرباء التدفئه فهذه اشياء اساسيه وضروريه كيف يتم ذلك ننظر الى الصوره نلاحظ هنا الانابيب هذه وهنا الانابيب واللون هنا يؤشر على درجات الحراره فاللون الاحمر هنا يبين درجات حراره عاليه بينما الازرق انخفاض في درجات الحراره ماذا يحدث هنا يتم وضع هنا انابيب الى داخل باطن الارض في بعض الارضي ومد هذه الانابيب حيث يتم الصعود فيها او مرور فيها المياه في منطقه هذه من الحراره المحيطه حولها من الصخور المنصهره والصخور قد تكون ساخنه جدا تؤدي الى ماذا طبعا قريبه من الصخور المنصهره وتؤدي الى تسخين المياه بداخل الانبوب فبالتالي يتحول الى بخار اذا هذا البخار يتحرك بهذا الانبوب ثم يحرك هذه التوربينات دائما الترتيب هذا الشكل مصدر طاقه يحرك التربين والتربين يكون موصول بمولد كهربائي والمولده الكهربائي يعطينا الكهرباء المياه تكون الى مصرف عبر هذه الانابيب يتم استرجاعها مره اخرى حيث يتم تبريدها عبر هذا الطريقه او هذا المسار هناك يتم تبريدها وعمليه التكثيف دائما بخار اذا تعرض الى جو بارد يتكثف اي يتحول الى سائل قطرات سائله وينزل عبر هذا الانبوب مره اخرى الى باطن الارض يسخن ويعود مره اخرى على شكل بخار وهكذا تستمر المسار لانتاج وتوليد الكهرباء طاقه الكتله الحيويه ما المقصود بكلمه الطاقه الحيويه كتله الحيويه دائما كلمه حيويه بايو يعني انها تعود الى كائن حي تعود الى كائنات حيه مثل الانسان الحيوان النبات فلنرى هنا ما المقصود بطاقه الكتله الحويه هي طاقه ناتجه من حرق ماده عضويه فكما قلنا الماده العضويه هي اصلها كائن حي فمثلا الخشب اصلها نباتات كذلك بقايا الطعام الخضار والفواكه فهذه كلها عندما نحرقها كذلك القصاصات العشوب الكحوليات هذه عندما تحرق تعطينا طاقه وهذه الطاقه نستخدمها لتوليد الكهرباء تشغيل المركبات فدائما هذه الكتله الحيويه هي مصدر رائع ومستمد ويعطينا من الطبيعه حتى تعطينا الطاقه الكهربائيه فاناخذ مثال الايثانول ناتج عن التعفن او التخمل حيث يصنع من السكر الموجود في الذره وهذا يستخدم الايثانول في اضافته الى البنزين والبنزين نعرف انه طاقه غير متجدده ينتج من النفط فيتم اضافه الايثانول اليه ما المقصود بذلك ولماذا يضاف وذلك للتقليل من استخدام النفط كذلك عند استخدامه يقلل من انتاج اول اكسيد الكربون اول اكسيد الكربون هذه ماده خطره جدا حيث اذا استنشقت لفترات بسيطه جدا دقائق يؤدي الى الوفاه فهو خطير وسام جدا والنوع الثاني من الطاقه الكتله الحيويه وقود الديزل الحيوي ويصنع من الزيوت النباتيه والدهون غير الذره فهو جميعها تنتج من الزيوت النباتيه والدهون من اصل الكائنات الحيه وجميعها لها فوائد كما قلنا تقلل من استخدام النفط وبالتالي لنحافظ على الطاقه الغير متجدده التي ممكن ان تنفع وتقلل من انتاج اول اكسيد الكربون الذي ينتج من الاحتراق اجابه السؤال الاول ما المصادر الرئيسيه للطاقه المتجدده الطاقه الشمسيه طاقه الرياح الطاقه المائيه طاقه الحراره الجوفيه وطاقه الكتله الحيويه مزايا الموارد المتجدده بها بشكل عام الموارد المتجدده لها مزايا مثال متوفره ومتجدده لملايين السنين مثل الطاقه الشمسيه والمياه دائما موجوده فهي موارد في الطبيعه وهي اقل تلوث بينما العيوب هي مكلفه لاننا يتم صناعه الالواح مثلا الشمسيه عمل السدود وهكذا كذلك انها تنحصر ضمن نطاق معين اي في مكان معين فمثلا الخلايا الشمسيه يجب ان تكون في منطقه فيها شمس الرياح يجب ان تكون في منطقه فيها رياح منطقه عاليه وواسعه بعيده عن المناطق الحضاريه السدود بناءها يجب ان تكون في منطقه عاليه تجمع فيها المياه وهكذا فهي تنحصر في ضمن شروط هذا ملخص للعيوب المزايا لكل من الموارد المتجدده فمثلا هنا ناخذ الطاقه الشمسيه مما زاياها انها لا تسبب التلوث متوفره في الامارات العربيه المتحده بينما العيوب تصدر القليل من الطاقه في الايام الملبده في الغيوم لان الغيوم قد تعيق انتاجنا للطاقه الكهربائيه لا تنتج طاقه في الليل خلايا الشمسيه باهظه الثمن تتطلب وجود مساحه سطحيه كبيره لجمع الطاقه وتوليدها في نطاق واسع طبعا اما طاقه الرياح لا تسبب تلوث هذه المزايا رخيصه نسبيا بالنسبه للالواح الشمسيه متوفره في الامارات العربيه المتحده اما اخيبها لا يمكن استخدامها من نطاق واسع الا في المناطق التي توجد فيها رياح قويه وباستمرار تكون افضل المواقع هي المزارع الرياح بعيدا عن المناطق الحضريه هذه افضل مناطق لمزارع الرياح خطوط النقل تكون بعيد عن خطوط النقل اذا كما قلنا انها تنحصر في اماكن معينه ولها اثار محتمله على تجمعات الطيور موارد الطاقه المتجدده ايضا الطاقه المائيه من مزاياها لا تسبب التلوث متوفره ايضا في الامارات اما عيوبها لا يمكن استخدامها نطاق واسع الا في المناطق التي بها انهار غزيره التدفق او فروق كبيره بين المد والجزر لها تاثير سلبي على النظم البيئيه المائيه تسبب موت مثلا الكائنات البحريه يتاثر توليد الكهرباء بشح هطول الامطار نفترض انه لم تكن هناك امطار لفترات لسنوات طويله تؤدي الى عدم استخدام هذه الطاقه المائيه طاقه الحراره الجوفيه من مزاياها انها تحدث نسبه صغيره من التلوث متوفره ايضا في الامارات العربيه المتحده عيوبها استخدامها في الاماكن النشطه التكتونيه ما المقصود بالاماكن النشطه التكتونيه هي الاماكن التي يوجد فيها صخور وحمم قد يكون فيها براكين انصهار للصخور في موضع مكان ما في باطن الارض تسبب الاخلال بالمواطن الطبيعيه بسبب الحفر لبناء محطه التوليد للطاقه وقد تكون هذه المواطن غابات تكون مناطق حضريه ثم اكتشفت فيما بعد فتؤدي الى تخريبهم طاقه الكتله الحيويه من مزاياها تقلل من كميه الماده العضويه التي يتم التخلص منها في مقالب النفايات تخلصنا بها بطريقه رائعه نستفيد منها وهي متوفر في الامارات العربيه المتحده ايضا وعيوبها يتسبب حرق بعض اشكال الكتله حول في التلوث الهواء بعضها وليست كلها ومثال على ذلك انها تولد القليل من الغازيه مثل كربون اول اكسيد الكربون ولكن بنسبه اقل من غير المتجدده مثل النفط والغاز هذه تؤدي الى توليد طاقه توليد غازات بكميات كبيره ودخان تلوث الهواء تكون اقل كفاءه للطاقه من انواع الوقود الاحفوري ونقلها مكلف اذا ولكن هي اقل اكيد من انواع الوقود الاحفوري مثل النفط ولكنها افضل في التخلص من النفايات سؤال ثاني اذكر بعض المزايا والعيوب الاستخدام موارد الطاقه المتجدده مزاياه وعيوب بشكل عام هي موارد متجدده وغير ملوثه ام عيوبها مكلفه وتنحصر في مكان معين هذه الصوره تمثل قطاع دائري اذا يجب معرفه كيف نقرا هذه البيانات او رسوم البيانيه هذا النوع من القطاع الدائري يعني هنا تستقطع هذه الدائره حيث تمثل بالوان تمثل بالوان فاللون الاحمر نلاحظه هو الاكثر ماذا يمثل يمثل مصادر الطاقه غير المتجدده ونسبتها 93% اما اللون الاخضر هذا الصغير هي 7% مصادر الطاقه المتجدده التي تستخدمها اين في الولايات المتحده هنا هذا الكتاب اصله من الامريكي لذلك معلومات كثيره عن الولايات المتحده فلذلك نلاحظ هنا هذه المصادر تخص الولايات المتحده كما هو موجود في العنوان دائما نقرا العنوان اولا لكن بشكل عام نقراها بهذه الطريقه العنوان الكلمات الموجوده بهذه الالوان نوجد هناك ايضا جدول تفصيلي للون الاخضر مصدر الطاقه المتجدده هناك الكتله الحيويه نسبته 53 الكهرومائيه 36 الرياح خمسه حرر نوعيه خمسه الطاقه الشمسيه واحد هون اعلى طاقه متجدده يستخدمها في الولايات المتحده هي طاقه الكتله الحيويه تبلغ 53 اما اذا سئل عن اي نوع من انواع الطاقه هي الطاقه الغير متجدده وهي طاقه النفط للغاز الطبيعي والفحم وهكذا هذه هي الطاقه الغير متجدده بينما بالنسبه للمتجدده هي اغلبها في الكتله الحيويه كيف تقوم الدول باداره هذه الموارد كيف نحن كافراد نقوم بهذا العمل نبدا بالاداره الموارد كدول هنا دولتنا الامارات بدات بتعزيز استخدام الطاقه المتجدده حيث خصصت المليارات الدراهم لمركز كفاءه الطاقه والطاقه المتجدده وذلك الدعم الابحاث والبرامج الخاصه بالطاقه المتجدده والتقليل من استخدام الطاقه الغير متجدده اما نحن كافراد ماذا نفعل نتحدث عن استخدامات الطاقه المتجدده للاسره واهميتها كذلك المشاركه المشاركه في مشروع الطاقه المتجدده في المدارس شراء منتجات مصنوعه واستخدمنا فيها عند الصيناتها موارد متجدده اذكر ما تستطيع فعله لتشجيع على استخدام موارد الطاقه المتجدده تثقيف الاخرين بالموارد المتجدده المشاركه في المشاريع ذات العلاقه شراء منتجات مصنوعه باستخدام الموارد المتجدده تلخيص المفاهيم السؤال الاول ما المصادر الرئيسه للطاقه المتجدده كالشمسيه طاقه الرياح طاقه المائيه طاقه الحراره الجوفيه طاقه الكتله الحيويه السؤال الثاني ما مزايا استخدام موارد الطاقه المتجدده وعيوبها مزاياها متوفر المليلين سنين وهي اقل تلوث العيوب مكلفه وتنحصر في نطاق اماكن معينه السؤال الثالث ثم يستطيع الافراد فعله للتشجيع لاستخدام موارد الطاقه المتجدده اقيف الاخرين بان الموارد المتجدده التحدث مع الاسره عن طرق استخدام الطاقه في المنزل المشاركه في مشاريع في المدرسه شراء منتجات مصنوعه باستخدام موارد المتجدده وصلنا الان الى حل الاسئله الدرس السؤال الاول عرف الطاقه الكهربائيه اسلوبك الكهرومائيه هي الطريقه لتوليد الكهرباء من تدفق الماء السؤال الثاني احراق الخشب هو مثال على فقط الكتله الحيويه فبالث ما الذي يمكن ان يقلل من كميه الماده العضويه الملقاه في مواقع دفن النفايات هل هي طاقه الكتله الحيويه الطاقه الشمسيه طاقه المياه طاقه الرياح الماده العضويه هي تطفيها طاقه الكتله الحيويه الرابع قابل وقارن بين الطاقه الشمسيه وطاقه الرياح هنا يعني التشابه والاختلاف بينهما فالطاقه الشمسيه وطاقه الرياح جميعها طاقه متجدده وغير ملوثه الطاقه الشمسيه تستمد من الشمس طاقه الرياح تستمد من الرياح بينما الطاقه الشمسيه اكثر تكلفه طاقه رياح هي اقل تكلفه ولا تاثير سلبي على الطيور الخامس حدد احتياجات عائلتك الى استخدام الطاقم المتجدده لتدفئه منزلك اي مولد من موارد الطاقه المتجدده يعد الانسب لمنطقتك اشرح طبعا حسب المنطقه فهنا افضل الموارد المتجدده استخداما واقل تكلفه طاقه الرياح مثلا في المناطق التي بها رياح كثيره عند الشواطئ في المناطق العاليه والكتله الحيويه لان المزيد هناك الكثير من النفايات التي ممكن ان تنتج من العائلات او الناس فيمكن استخدامها سؤال سته اكتب موارد الطاقه المتجدده الطاقه الشمسيه طاقه الرياح طاقه المائيه كتله الحيويه وطاقه الحراره الجوفيه بل سبعا قارن بين استخدام موارد متجدده والموارد غير متجدده في مجال انتاج الكهرباء في الولايات المتحده استنادا الى الجدول ادناه هذا الجدول كما لاحظنا يجب ان نقرا العنوان مصادر توليد الكهرباء في عام 2007 هذه النسبه المئويه وهذه المصادر نلاحظ ان النسبه المئويه نقارن بين الطاقه المتجدده ما المقصود بالطاقه المتجدده هي الطاقه الكهرومائيه زائد الشمسيه وطاقه الرياح والحراريه والطاقه الكتله الحيويه يعني 5.8 و2.5 هذه هي الطاقه المتجدده بينما الطاقه الغير متجدده الوقود الاحفوري 72.3 مع الطاقه النوويه 19.4 هذه هي مصادر الطاقه الغير متجدده فهي اكثر اذا الموارد غير متجدده هي اكثر نسبه من الموارد المتجدده السؤال السابع صمم نموذجا واشرحه لتوضيح كيفيه انتاج الطاقه من احد الموارد المتجدده مثلا نختار طاقه المائيه دائما مصدر الطاقه مثلا المائيه تحرك التوربينات وهي متصله هذه التربينات في المولدات الكهربائيه وتولد لنا الطاقه الكهربائيه في محطه انتاج الطاقه ويمكن بذلك نرسم هذه المياه مثلا تكون هذه المياه محبوسه وراء جدار عبر السدود حيث تتدفق هذا هو السد وهذه المياه تتدفق من خلال هذا النفق ويكون مائل ثم يمر عبر توربين هذا التوربين يكون بهذا الشكل يتحرك بشكل دائري بسبب وجود المياه ويكون موصول هذا التربيه في مولد كهربائي هذا هو المولد الكهربائي ويكون موصول محطات انتاج الكهرباء فيتم رسمها بطريقه معينه بهذا الشكل اذا هذا التسلسل دائما مصدر طاقه توربين مولد كهربائي محطه الانتاج الكهرباء لا تنسى الاشتراك في القناه
19:09
موارد الطاقة للصف السادس
غادة اجبارة
5.5K مشاهدة · 2 years ago
1:15
Renewable energy resources
مصطفى م ع شاكر
327 مشاهدة · 1 month ago
0:55
مصادر الطاقة على كوكبنا الدحيح
New Media Academy Life
95.1K مشاهدة · 3 years ago
5:01
مصادر الطاقة المصادر المتجددة و المصادر الغير متجددة
مواضيع و أبحاث
123.7K مشاهدة · 4 years ago
20:18
شرح درس موارد الطاقة علوم الصف السادس الفصل الثالث 2025 مستر طارق
نبض العلوم
2.3K مشاهدة · 10 months ago
23:21
الموارد الطبيعية 2 موارد الطاقة المتجددة الصف السادس الإمارات
الأستاذ راجح شعبان
2.2K مشاهدة · 3 years ago
2:31
الطاقة المتجددة تعليم اطفال امرح وتعلم
امرح وتعلم - Imrah wa Talam
208.1K مشاهدة · 8 years ago
12:33
الطاقة المتجددة أنواع الطاقة المتجددة و مصادرها ودورها في المستقبل
معلومة صوتية
37.3K مشاهدة · 3 years ago
12:19
علوم الصف السادس درس مصادر الطاقة المتجددة
M.A.M.S - مدارس منارة ألأندلس النموذجية
57 مشاهدة · 5 years ago
1:52
ما هي الطاقة المتجددة
facekid - فيس كيد
216.5K مشاهدة · 5 years ago
1:28
مصادر الطاقة المتجددة وغير المتجددة
alburaimischool
681 مشاهدة · 4 years ago
29:11
موارد الطاقه المتجدده
سلسلة مبحث الجغرافيا مع الأستاذة نسرين أموم
8K مشاهدة · 5 years ago
1:23
مصادر الطاقه المتجددة والغير متجددة أستاذة مرثا عبد الملاك
Martha tawfik
8.1K مشاهدة · 7 years ago
0:11
لماذا تعتبر طاقة الرياح طاقة نظيفة طاقة متجددة الطاقة النظيفة مصادر الطاقة المستدامة
لماذا؟ بالعربي
16.8K مشاهدة · 11 months ago
3:33
الصف السادس علوم مصادر الطاقة المتجددة
أكاديمية العلوم التربوية
197 مشاهدة · 6 years ago
11:01
العلوم مصادر الطاقة الصف السادس المعلمة وسام
منصة مدارس الأكاديمية العربية الحديثة
290 مشاهدة · 6 years ago
25:00
الموارد الطبيعية 1 موارد الطاقة الصف السادس الإمارات
الأستاذ راجح شعبان
4.3K مشاهدة · 3 years ago
38:21
موارد الطاقة المتجددة والغير متجددة نهاية المنهج صف سادس علوم