حل علي بنيه الذره حل كتاب الامتحان مفهوم بنية الذرة سامح المهدي كيمياء 2026

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حبايبي الحلوين اخباركم ايه؟ يا رب دايما تكونوا بخير بعد ما خلصنا بقى الباب الاولاني الحمد لله بمسائله وبافكار وبحركات وببابا غنوه بتاعته خلصناه خلاص ان شاء الله نبدا النهارده بقى اولى محاضرات الباب الثاني هنحل معاكم النهارده ان شاء الله كل الاسئله بتاعه الدرس الاولاني من كتاب الامتحان ان شاء الله وكتاب الامتحان مقسم كده الايه الدروس يعني النهارده مثلا عامل الدرس الاولاني كله على بنيه الذره ا اللي هو يتكلم فيها العالم راذرفورد والعالم تومسون وطفل انبعاث واعالم بور وعيوبه ومزايه ده الجزء الاولاني اللي هو عامله كتاب الامتحان ان شاء الله هنحل الدرس ده كله كامل النهارده ان شاء الله رب العالمين اوكي بس عايز افكركم بحاجه مهمه جدا جدا ما ننساش ان احنا دايما كده من وقت للثاني نمسك مساله اثنين عشان افكار المسائل ما تقعش مننا الفيديوهات كده كده معاكم موجوده المراجعات يعني وقت ما تلاقي نفسك نسيت حاجه ارجع بص عليها مره واثنين وثلاثه اهم حاجه ان انت ما يقعش منك الافكار ده مهم جدا لان الفكره ممكن تتنسي لو انا ما بمارسهاش كتير فنحاول من وقت للثاني كده نقط لنا مساله في اثنين في ثلاثه اوكي يلا حبايبي كده بالتوفيق ان شاء الله رب العالمين وربنا يا رب يكبر بخاطركم دايما ونشوفكم في احسن حال النهارده بقى هنبدا مع بعضنا زي ما انا قلت لك ده اول واجب النهارده اللي هو الدرس الاولاني بتاع الباب الايه؟ الثاني ا اول واجب هنبداه دلوقتي حاليا اللي هو بيتكلم على تطور مفهوم بنيه الايه؟ الذره طيب قبل ما ابدا بردك معاك ما تيجي كده احكي لك على موضوع كده في السريع كده انت عارف ان العلماء كل عالم كان ليه وجهه نظر كده بالمناسبه الموضوع ده حتى قديم من زمان قوي وكان في علماء حتى في المنهج القديم اللي هو اتشال خلاص كان كل عالم من العلماء ليه وجهه نظر عن الذره فقعد يحصل تطور للمفهوم لحد ما وصلنا للنظريه الذريه الحديثه لاخر نظريه اتكلمت كلام زي الفل بالبلدي كده عن الذره النهارده ان شاء الله رب العالمين هناخد تصور العالم اسمه تومسون وباختصار سريع كده يا اخوانا تومسون شاف ان الذره مصمطه وكلمه مصمطه يعني مليانه من جوه بالبلدي ها انا بحب اشرح بالبلدي كده يا شباب ها مليانه من جوه ما فيهاش فراغات مش مجوفه تمام اما راذرفورد اثبت خطا ده واثبت ان الذره معظمها فراغ طبعا عن طريق التجربه هنقول الكلام ده واحنا شغالين واحنا بنحل ان شاء الله جت النظريه بقى بتاعه بور واكتشف موضوع مهم جدا جدا اكتشف بقى مستويات الطاقه واكتشف كده حاجات تخص حاجه اسمها الكم قصه كبيره جميله هنتكلم عنها بالتفصيل النهارده واحنا بنحل ان شاء الله السؤال الاولاني معانا النهارده بيقول يلا نقول بسم الله ونصلي على رسول الله السؤال الاولاني بيقول الباحثان اللذان قام بتجربه راذرفوردما طبعا قال لك الباحثان اللي هي بلغتنا بنسميها صبيان المعلم المعلم الكبير رازرفورد طب مين الصبيان بقى اللي كانت بتساعده هات يا واد يا بيليا روح يا واد يا بيليا كان عالمين واحد اسمه جايجر والتاني اسمه مارستون يبقى الاجابه معانا هتبقى رقم ج رقم انين اللوح المعدني المستخدم في تجربه رازرفورد مغطى بطبقه ايه لما رازرفورد جاب صفيحه معدنيه راح مغطيها بطبقه من كبريتيد الخارصين ليه عشان لما اشاع بتاعه الفا تخبط تروح عامله في المكان بتاعها وميض زي ضوء كده زي الفلاش فانا اعرف هي خبطت فين تمام اعرف الاماكن وكمان اقدر اعرف عدد جسيمات الفا اللي خبطت يعني لما الاقي مثلا هي الحته دي نورت والحته دي نوارت والحته دي نوارت والحته دي نوارت الله ده اربع اماكن نواره يبقى في اربع جسيمات الفا خبطوا يبقى الزد ان اس دوت اللي هو كبريتيد الخارصين الغرض منه هو انه يعرفني الاماكن اللي خبطت فيها اشعه الفا وكمان يعرفني العدد اتفقنا واحنا بنشتغل دايما دي عندنا شعار اللي اول مره يشوفنا احنا حابين دايما واحنا بنشتغل مش نحل السؤال نفهم ازاي نحله ولو شرحنا جزء كده تخصه يبقى خير وبركه يبقى هندور على زد ان اس ادي الاجابه رقم ديل وحته كده بردك ايه ككيميا بسرعه الخارصين تكافؤه ثنائي والكبريت تكافؤه ثنائي عشان كده بيروحوا مع بعض ها في حاجه اسمها تبادل التكافؤات ويصبح الرمز زد ان اس لكن لو قلت زد ان 2 اس يبقى دي معناها بقول ان الاس ثنائي والزد احادي زد ان طبعا ده غلط رقم لاه العالم الذي استغل ظاهره النشاط الاشعاعي في التعرف على تركيب الذره هو طبعا العالم رازرفورد عمل ايه رازرفورد جاب ماده مشعه اسمها الراديوم المشع بتطلع اشعه اسمها اشعه الفا وقعد يقول لك بقى يا ترى مين اللي هيعدي ومين اللي هيرتده ومين اللي هينحرف والقصه طبعا التفصيليه دي احنا شرحنا هنا على المنصه بتاعتنا حبايبي يبقى العالم رازر فورد السؤال رقم اربعه اثبتت نظريه رازرفورد لاول مره ان الذره ايه طيب هو كان في عالم اسمه تومسون كان بيقول ان الذره مصمطه يعني ايه مصمطه يعني مليانه من جوه يعني ما فيش فراغات جيب بقى عمنا راذرفورد لما عمل تجربه جميله جدا افكرك بسرعه كده بيها لما جاب الماده المشعه وخلى الشع تعدي الاشعه وتخبط في اماكن اللي خبطت فيها وعلم على الاماكن اللي خبطت فيها وراح جايب غلاله رقيقه من الذهب يعني صفيحه رقيقه يعني قشره من الذهب وخلاها تعترض مسار الاشعه فاكتشف ايه؟ اكتشف ان معظم الاشعه عدت مش كلها عدى بس معظمها عدى طب ومعظمها عدى يبقى هي مصمطه مليانه من جوه ولا معظمها فراغ يبقى معظمها فراغ يبقى اثبت نظريه رازرفورد ان معظم الذره فراغ السؤال رقم خمسه اي مشاهدات رازرفورد الاتيه توضح ان الذره معظمها فراغ وليست مصمطه كما تصورها تومسون لسه لها حال يا ترى انحراف لا نفاذ نسبه صغيره لا انعكاس نسبه كبيره لا تكون ومضات على اللوح المعدني الواقع خلف صفيحه الذهب بعد سقوط اشعه الفا يبقى الاجابه رقم د لسه انا شارحها لك حالا ان معظم الاشعه عدت وخبطت في نفس الاماكن اللي خبطت فيها قبل ما نحط صفيحه الده دهب الا سؤال رقم سته الشكل المقابل اللي هي بتاع تجربه الرازاف ده اهو يا اخوانا بقى ادي الماده المشعه في صندوق من الرصاص طلعت اشعه الفا اللي هو اتش اي ا تمام كده اللي هي موجبه الشحنه ما تنساش ها وراحت عامله اماكن اهو زي ما انت شايف بصوا كده يا رجاله اماكن المماضات اهيت تمام وفي انحراف حصل اهوت طبعا الانحراف ده سببه ان شحنه الاشعه موجبه والجسم اللي اكتشفه اللي هو ان هو موجب فحصل صل انحرف اللي هو التنافر وفي جزء ارتد اهوت على الجانب زي ما انت شايف ده اللي ارتد وده اللي انحرف وده اللي عد تمام عايز ايه بقى يا عم الحاج اه ده بيسالني على اكس اللي هو مين انا قلت لك اللي ارتد طيب نشوف السؤال يمثل احدى التجارب الشهيره في تاريخ العلم بتاعه رازفورد ماذا الذي يدل عليه مسار الاشعه اكس يدل على وجود جزء كثافته كبيره داخل الذره ويتركز فيه معظم الكتله ايوه طبعا اللي هو مين النواه بالبلدي كده يا حبايبي الحلوين دايما انا اقول كده حصل ثلاث حاجات بالبلدي كده اشعه عدت واشعه ارتدت واشعه انحرفت طب الاشعه اللي عدت لان معظم الذره فراغ طب والاشعه اللي ارتدت خبطت في حاجه كثافتها كبيره اطلقنا عليها اسم النواه يعني بالبلدي كانك مسكت يا اخوانا كده مثلا ايه بص مثلا الحيطه بتاعتنا ورحت ماسك انا الايه القلم ورازعه في الحيطه ايه اللي هيحصل هل الحيطه هتمشي مع القلم والخبطه لا طبعا القلم اللي هيرد ليه؟ لانه خبط في حاجه كثافتها كبيره فرديته اللي احنا سميناها مين؟ النواه يبقى وجود جزء كثافته كبيره داخل الذره ويتركز فيه معظم الايه؟ الكتله رقم سبعه عامل لي بردك القصه بتاعه لازم تكون فاهم كل حاجه يا اخوانا عشان اول ما تخش على السؤال تلاقيه بسيط ده معناه ايه الرسمه دي معناها ادي رقيقه الذهب الصفيحه الغلاله رقيقه ها ودي الاشعه اللي عدت دي اللي عدت اهي ها ودي كده الليح انحرفت ودي كده اللي ارتدت اهي تمام كده دي اللي عدت ودي اللي انحرفت نتيجه للايه الشحنات المتشابهه ودي اللي ارتدت عايز يبقى ايه يا عم الحاج ايا من الاشعه يثبت ان الذره ليست مصمطه مش كلمه ليست مصمطه يعني معنى كده ان فيها ا فراغ اه طب وايه اللي اثبت ان الذره فيها فراغ كبير جدا كمان الاشعه رقم ايه لان دي اللي اثبتت ان الذره ليست مصمطه والدليل ان هي عدت ونفذت يبقى الاشعه رقم ايه؟ يبقى الاجابه رقم ا السؤال رقم 8 ارتداد نسبه ضئيله جدا بالمناسبه اقل نسبه خدوا بالكم بردك دي معلومه دي ان المعظم عدى ها وشويه انحرفوا وشويه ارتدوا اقل حاجه اللي ارتد تمام كده يعني لو جينا نقول مثلا الاشعه ترتبها لي حسب الكثره اكتر حاجه اللي عدى يليها اللي انحرف واللي ارتد ده اقل حاجه طبعا عارف ليه اقل حاجه عشان خبط في حاجه صغنططه قوي قوي اسمها النواه فالجسم صغير فاللي ارتد ها حاجه صغنططه قوي مش كتير المهم ارتداد نسبه ضئيله جدا من جسمات الفا في تجربه فورد اوضحها لاول مره انه يوجد بالذره مين ما انت لسه عمال تحكو النواه ها تمام كده مهم جدا انك تكون فاكر فاهم التجربه هتلاقي كل الاسئله بسيطه تربه رقيقه الذهب التي اجريت في معمل رازر فورم ا اكدت نظريه ذره تومسون طبعا لا لان رازرفورد قال واثبتت التجربه ان الذره معظمها فراغ لكن عمنا تومسون كان بيقول ان الذره مصمطه يبقى ده غلط طيب تمام طب اثبتت ان ذره موجبه الشحنه هو التجربه اثبتت انها موجبه الشحنه من خلال ايه بقى النواه موجبه الشحنه مش الذره موجبه الشحنه يبقى ده غلط الكلمه دي طب ادت الى اكتشاف نواه الذره ايوه دي احنا اكتشفنا فعلا النواه في تجربه رقيقه الايه؟ الذهب بص كده على الاخيره استخدم فيها مصدر جسيمات بيتا بيتا اللي هو شحنات ايه؟ سالبه يا اخوانا طبعا لا هو استخدم الفا اللي هي الشحنات موجبه 10 اي الفروض الاتيه تعبر عن نموذج راذرفورد ولا تعبر عن نموذج تومس خد بالك بقى من السؤال عشان ده جه في امتحان قبل كده يعبر عن نموذج رازافورد وما يعبرش عن تومس يعني كلام هتشوفه يمشي مع رازفورد لكن ما يمشيش مع تومسون ها الذره عباره عن كرهت متجانسه اولا اللي قال كلمه متجانسه دي كان طمس يبقى لا طب الذره بها الكترونات سالبه الشحنه الاتنين قالوا الكترونات سالبه الشحنه جابوا سيرتهم الذره بها نواه موجبه ايوه هي دي لان النواه اللي اكتشفها كان العالم راذرفورد لكن تومسون ما جابش سيره النواه خالص 11 ا في تجربه راذرفورد النسبه بين عدد جسيمات الفا التي ارتدت الى عدد جسيمات الفا التي نفذت لسه كنت بحكيها لك اللي نفس كتير جدا طب واللي ارتد قليل جدا يبقى لما اجيب النسبه بص بقى ها النسبه بين اللي ارتد واللي نفذ مين اكبر اللي نفذ اكبر يعني افرض انت اي رقم ها افرض مثلا اللي ارتد واحد واللي نفذ اكتر منه اثنين يبقى النتيجه نص يعني مين اقل من الواحد السؤال رقم 12 العالم الذي وضع اول نموذج ذري على اساس تجريبي طبعا رزافور ده سؤال مباشر اللي هو بتاعه ايه غلاله الذهب 13 اول عالم افترض ان كتله الكترون ضئيله اذا ما قرنت بكتله النواه بص يا دكاتره احنا عندنا النواه جواها بروتونات وجواها نيترونات ماشي وبيدور حواليها الكترونات لما نيجي نقول معظم الكتله متركز فين متركز جوه النواه لان لما نيجي نقول ده جواها بروتونات وجواها نيترونات لكن اللي بره الكترون ولما نيجي نقارن بين كتله الكترون اللي بره بكتله النواه لا ده معظم الكتله متركز جوه مين؟ النواه بالمناسبه معظم الكتله متركز جوه النواه ومعظم الشحنه كمان متركز جوه النواه بالبلدي كده انا عندي ثلاث شحنات موجبه ومتعادله وسالبه ففي اثنين من لاثه جو نرجع بقى للموضوع تاني اول عالم افترض ان كتله الكترون ضئيله طبعا كان العالم رازرفورد في النموذج بتاعه لما اتكلم عن النواه واتكلم على الالكترونات واتكلم عن الذره قسم الذره كده في حواراته يعني اكلم عن الذره الاول قال لك انها شبه المجموعه الشمسيه بعد كده دخل عن النوع هدي لك بقى تتركز فيها معظم الكتله ومعظم الشحنه وان بينها وبين المدارات مسافات شاسعه وده يثبت ان معظمها فراغ ثم اتكلم على الالكترون بقى ان كتلته ايه صغيره جدا جدا وان بيتاثر بقوتين جذب وطرد وهيباني الكلام ده واحنا بنحل ان شاء الله وهلفت نظركم ليه ان شاء الله 14 نموذج راذرفورد ايه حكايته بقى؟ يعني اختار لي جمله من دي تمشي مع نموذج ذره رزافورد ا هو النموذج المقبول حاليا للذر لا يا باشا النموذج المقبول اللي احنا وصلنا له في الاخر ان حاجه اسمها النظريه الذريه الحديثه لسه ما وصلناش احنا كده في المراحل لسه افترض ان الذره مصمطه يا راجل ده اثبت انها مفرغه يا راجل فسر الطيف الذري الفريد للعناصر المختلفه اللي اتكلم عن الطيف العالم بور يبقى الاجابه اكيد رقم د افترض ان شحنه الالكترونات تعادل شحنه النواه ايوه ولما قال لك ان شحنه الالكترون تعادل شحنه الايه؟ النواه او البروتونات ده عشان كده خلى الذره ايه؟ قال لك انها متعادله. رقم 16 بعد اجراء تجربه رازرفورد باستخدام رقيقه الذهب وجسيمات الفا تم استنتاج كل مما ياتي معدا. يعني عايز اقول لك ان كل اللي احنا هنقراه تم استنتاجه من التجربه لكن في واحده لا. استنتجنا صغر حجم النواه اه لما ارتد حبه صغيرين لو خدت بالك يبقى دي صح. طيب استنتجنا شحنه النواه. اه لما الاشعه جت تعدي وراحت منحرفه فاستنتجنا ان شحنه النواه زي شحنه الفا استنتجنا الكتل الذريه للعناصر لا مالهاش علاقه دي مالهاش علاقه ولا جبنا سيره الكتل في التجربه خالص اتاكد اكتر بص بقى على د استنتجنا ان الذره معظمها فراغ يعني حتى انت لو ما انتتاش عارف ممكن تجيبها بالاستبعاد السؤال رقم 16 عند تعرض جسيمات الفا والالكترونات خد بالك بقى من حاجه جسيمات الفا يعني موجبه الشحنه والالكترونات يعني سالب الشحنه خد بالك لمجال كهربي يعني انا جبت مجال كهربي او مجال مغناطيسي ادي قطب موجب وادي قطب سالب وهعرض هنا في النص همر مين الفا اللي هي الموجبه وهمر كمان الالكترون اللي هو السالب طب قبل ما اكمل السؤال ما ترد يا دكتور احلى هندسه لما مرر سالب بين مجال موجب وسالب الشحنه السالبه هتروح للسالب ولا تروح للموجب برافو عليك هتروح للموجب طبعا ليه يا عم سامح الشحنات المتشابهه تتنافر والمختلفه تتجاذب فانا كسالب هروح للموجب وانا كموجب هروح للسالب يبقى حركه الكترون وحركه الفا كانوا زي بعض اهو قدام عينيك اهو ولا عكس بعض عكس بعض اكيد السؤال على الحوار ده فانهما يتحركان بنفس السرعه مالهاش علاقه يتخذ كلا منهما مسار عكس الاخر اهي الاجابه اهي طبعا ما يتحركوش بنفس السرعه خالص بالمناسبه برضك بسبب اختلاف الكتله لكن طبعا الاجابه يتخذ ك منوع مسار عكس الاخر ده راح للموجب وده راح للايه للسالب السؤال رقم 17 تم امرار كلا مما ياتي على مجال كهربي نفس الكلام اهو اللي احنا كنا بنقوله الفا خلاص عرفنا الفا هتعمل ايه هتروح للسالب حلو والكترونات هتروح للايه للموجب ومجموعه انويه ذرات عناصر مختلفه مجموعه انويه يا سلام النواه عباره عن ايه يا شباب النواه موجبات الشحنه يا اخوانا يبقى هتروح لمين للسالب خد بالك من دي طب اقرا بقى كده الكترونات ها الفا ها هتروح ايه تنحرف نحو احنا قلنا الفا اللي هي الموجب هتروح ناحيه القطب السالب دور بقى دي كده غلط دي كده غلط يبقى تنحرف نحو القطب السالب يبقى الاجابه يا ب يا ج طب واحنا قلنا على الكترونات هتروح ناحيتين الموجب بص قي الاثنين موجب يعني مش هيعرفني حاجه كده انا لسه ما عرفتش روح بقى على النواه احنا قلنا النواه ايه قصتها بقى موجبه الشحنه وطالما موجبه يبقى هتروح لمين للسالب بص كده تنحرف نحو القطب السالب يبقى الاجابه رقم ج معلومه بردك للدكاتره القمر حلوه هتعجبكم دي امال مين اللي ينفذ مستقيم ويعدي كده يا باشا ولا يتاثر لا موجب ولا سالب النيترون لان النيترون ماله متعادل وطالما انه متعادل يبقى لا رايح لموجب ولا رايح لسالب السؤال 18 فشل النموذج الذري لراذرفورد في توضيح رازرفورد كان تحفه في انه عرفنا ان في نواه عرفنا ان الذره معظمها فراغ عرفنا ان النواه شحنتها موجبه كل ده كان كلام زي الفل ولكن ما قالش بالبلدي كده الالكترون بيتحرك ازاي اه اللي انتم بتسموها ها مستويات الطاقه برافو عليك ما جابش سيرتها بور بقى ان شاء الله هيجيب سيرتها بالمناسبه يبقى الفشل في ايه بقى ها فشل في ايه ان يوضح طبيعه حركه الكترونات حول النواه ما جابليش سيرتها هي بتدور ازاي طبعا انتم عارفين ان شاء الله بور بقى بتدور في سبع مستويات طاقه في الحاله المستقره كي ال ام ان وبي كيو انتوا الكلام ده حتى عارفينه من اعداديه ما شاء الله عليكم رقم 19 ايا مما ياري اتفق عليه العالمان تومسون ورازرفورد يعني عايز يقول لك بقى ايه نقطه اتفاق احنا الاثنين قلناها هل اكلمنا احنا الاتنين على ان الذره متعادله ايوه كتر خيره قايل لي اول اختياره وريحني على طول لكن الذره متجانسه ده تمثل نواه الذره موجبه الشحنه الليكلم دي عن رازفر الذره كره مصمطه تمصر لكن اتفقوا الاتنين فقالوا ان الذره متعادله هنبدا بقى اسئله تخص طفل انبعاز طيب مبدئيا عشان تبقى معلم في طفل انبعاز تعرف حاجه ان الطف ما بيتعملش الا لما الكترون ياخد طاقه بص عليه دي وركز ياخد طاقه فيصار الى مستوى طاقه اعلى مش مرتاح لانه موجود في مكان مش مكانه فنفسه يرجع تاني فعشان يرجع تاني يعمل ايه؟ يفقد الطاقه اللي هو اخدها فبيرجع تاني لمستواها الرئيسي طيب امتى ينشا الطيف ها اللي هو المرئي لان في طيف مرئي وطيف غير مرئي الطيف المرئي لو الكترون المسار رجع للمستوى التاني اوعوا تغلطوا دي بقى مهمه جدا يعني ايه يعني انا ذره هيدروجين رد عليا انا ذره هيدروجين فيها كام الكترون واحد يبقى انا موجود في مستوى الكام الاول اديته طاقه اللي هو كم من الطاقه انتقل لمستوى طاقه اعلى يتناسب مع كم الطاقه اللي انا اديته له طلع يا عم للرابع طلع للخامس طلع للتاني طلع زي ما طلع بقى ها طلع للخامس يا عم وهو راجع بقى هيعمل ايه طبعا بيرجع يا اخوانا بالمناسبه بردك معلومه لكم يا اما في قفظه واحده يعني مره واحده يعني ممكن يعود للمستوى الرئيسي مره واحده او في قفازات يعني مثلا في السادس يروح راجع للخامس ومن الخامس للرابع ومن الرابع للثالث يعني يا اما قفظه واحده يا قفظات متعدده شغال المهم ان هو راجع بيعمل اطياف في اطياف مرئيه واطياف غير مرئيه المرئيه لما يرجع للتاني بس يعني ياخد طاقه عشان يطلع المستوى طاقه اعلى طب وهو راجع بقى يفقد الطاقه اللي خدها بس عشان يعمل طيط مرئي يفقد طاقه اقل من اللي هو خدها عشان يرجع للثاني ما يرجعش للاولاني لو رجع للاولاني مش هيشوف حاجه لان كده انا دخلت في مجال اسمه الطفل غير مر دي اهم حته في موضوع الطيف يبقى بالبلدي هترجع للتاني هيتعمل لك طف مردي اهو هترجع لاي مستوى تان غير التاني يبقى طيف غير مرئي تمام طيب حته كمان وعندنا اقل ضوء اللي هو 410 اللي هو البنفسجي واعلى اللي هو طول موجي واعلى طول موجي 656 اللي هو الايه؟ الاحمر الطول الموجي بيتناسب عكسيا مع التردد يعني صاحب اقل طول موجي صاحب اعلى تردد اللي هو البنفسجي الاحمر صاحب اعلى طو يبقى اقل تردد بردك انا بس بديكم افكار عشان تساعدكم في الحل فهناك علاقه عكسيه بين الطول الموجي والتردد طول موجي كبير زي بتاع الاحمر 656 يبقى تردد قليل طول موجي قليل زي بتاع البنفسجي 410 يبقى ده معناه ان دام الطول الموجي قليل يبقى التردد كبير حته اخيره بردك الاولى دي القمر لو جاب لك طول موجي اقل من 410 يبقى دي الاشعه اللي فوق بنفسج جايه اللي ما بتتشفش فوق ال 65 يبقى دي الاشعه تحت الحمراء بردك اللي ما بتتشفش يبقى حدود بالبلدي الشوف وعينيك تشوف الضوء يبقى من 410 ل 656 ده كده ملخص سريع لموضوع الطيف رقم 20 الطيف الخطي لاي عنصر هو خاصيه اساسيه ومميزه اه طبعا المواز ما فيهاش عنصرين ليهم طيف زي بعض خالص بنشبه حتى الطفل يا اخوانا ببصمه الصباق زي ما فيش بني ادمين اثنين لفوا ليهم بصمه زي بعض ما فيش عنصرين ليهم طيف زي بعض عشان العدد الذري مختلف ما فيش عنصر ليه عدد ذري زي التاني فعددك الذري غير عدد الذري يبقى ده معناه ان انت هتعمل طيف غير طيفي لان حركه الالكتوات هتبقى مختلفه والانتقالات هتبقى مختلفه يبقى الطفل الخطي لاي عنصر وخاصيه اساسيه مميزه لانه لا يوجد عنصران لهما نفس مين؟ العدد الذري الا سؤال رقم 21 ما الاسهام العلمي الذي ادى الى استنتاج التركيب الكتروني للعناصر هل استنتاج ان الذره متعادله هل تحليل الضوء المنبعث من الذرات المصاره ايوه طبعا لما حللنا الضوء عرفنا القصه كامله بقى اللي هي انتقال بين المستويات وما تنسوش ان ذره الهيدروجين ليها اربع خطوط طيفيه كلا م رقم 22 كلا ميات يعتبر صح يعني العبارات دي كلها صح ما عدا واحده غلط نشوف الغلط كده احنا بندور على العباره غلط ا الطفل الخطي لذره الهيدروجين لسه قيل لك يتكون من اربع ع خطوط تمام اهو بص بقى كده بيقول لك ايه غير منفصله يعني شايف الجمله كلها صح دي اللي غلط يبقى الاجابه رقم ا لان هو عباره عن ايه يا دكاتره عباره عن اربع خطوط ها منفصلين وموجودين بينهما مسافات معتمه يمكن هبقى اوريها لكم كمان شويه لو انتوا لكم مزاجي يبقى العباره الغلط دي لكن بص الباقي بقى ب الكترونات سالبه ايوه طبعا سالبه ج نموذج ذره بور ادخل فكره الكم ايوه طبعا دي من مزايبور ان ادخل فكره الكم في تحديد طاقه الالكترونات وفي حاله عدم فقد او اكتساب طاقه توصف الذره بينها مستقره لو ما انا بص طالما انا كترون قاعد في مكاني لا باخد ولا بدي لا بكتسب ولا بفقد يبقى انا ذره زي الفل لكن لو اخدت طاقه انتقل لمستوى طاقه اعلى طب لو فقدت طاقه انزل مستوى طاقه اقل ودخلنا على نموذج بور بقى يا سيدي 23 ا طبقا لنظريه بور يمكن تحديد المدار يبقى اللي ادخل مفهوم المدار مدار بور اللي اكتشف المدار بور خد بالك في تحديد المدار الذي يدور فيه الكترون من خلال يا ترى اقدر احدد المدار من خلال كتله الكترون ايه علاقته يعني انا الالكترون اصلا كتلتي ثابته مش بتتغير عشان تقولي من خلال كتله الكترون طيب من خلال طاقه الكترون ايوه لاني انا يا باشا كل الكترون ليه طاقه بالبلدي كده كل واحد بيقعد في المستوى اللي طاقته زيه انا الكترون طاقتي على قد حالي اقعد في المستوى الاولاني يلا اللي هو قال لهم طاقه طب انا اخدت حبه طاقه سيكا شويه اطلع للثاني طب انا اخدت طاقه زياده شويه اطلع للثالث طب انا اخدت طاقه كبيره يا عم اطلع يا عم براحتك فكل الكترون ليه طاقه بيقعد في المستوى الملائم لطاقته اللي زيه اوكي رقم 24 من خلال دراسه الطيف الخطي لذره ما يمكن معرفه ايه يعني لما درسنا الطيف عرفنا ايه هل عرفنا ا نظائر ذره العنصر مالهاش علاقه خالص ما جبناش اصلا سيره النظائر في المنهج اصلا طب عرفنا مستويات الطاقه اللي موجوده في الذره طبعا وده اللي ايه اللي مكن العالم بور من انه يا راجل ده احنا قلنا من شويه ب انا فاكر قلت لك ايه ده الواد عمنا راذرفورد واد ايه بقى عمنا رازرفورد اكتشف كل حاجه كانت زي الفل لكن ما حددش النظام اللي بتدور فيه الكترونات لكن مين اللي حدد النظام كان العالم بور من خلال اكتشاف الذره والتركيب الذري يبقى الاجابه معانا رقم ب السؤال رقم 25 اذا امتص الكترون كم من الطاقه فانه ينتقل الى انا خدت طاقه يبقى هنتقل لمستوى طاقه اعلى يتناسب مع كم الطاقه اللي انا اديته يبقى ينتقل الى جميع المستويات لامي لا مستوى طاقه اعلى ايوه يتناسب مع كم الطاقه الممتص يبقى الاجابه رقم ج حسب الطاقه اللي انا اديها لك هتنتقل للمستوى الملائم للطاقه دي يعني بالبلدي كده يا شباب بصوا ادي مثلا مستوى كي وادي المستوى ال وادي المستوى ام وادي المستوى ان طبعا انتم عارفين ان الفرو بتقل خدت انا مثلا انا مثلا يا سيدي الكترون موجود هنا خدت طاقه تعادل الفرق ده اطلع هنا طب خدت طاقه تعادل الفرق ده كله اطلع هنا خدت طاقه تعاد الفرق ده كله اطلع هنا يعني حسب ما انا هكتسب الفرق اللي بين المستويات اوكي السؤال بعد كده رقم 26 عندما تعود الكترونات الذره المصاره يعني الكترون موجود في مستوى طاقه اعلى خلاص كده وقرر يفق الطاقه وهيرجع تاني ها الى مستويات الطاقه الاصليه تنبعث منه ايه جسيمات الفاث منه طاقه جسيمات بيتا يا عم بتنبعث منه طاقه طاقه على هيئه خطوط طيفيه وبالمناسبه هنحكي عن القصه دي دلوقتي وهكلمكم كده عن موضوع مهم جدا عايز اقول لكم خدوا بالكم منه ايه 27 كلا مما ياتي يعتبر صحا بالنسبه للالكترون يعني كل العبارات اللي هنقراها صح بالنسبه للالكترون ما عدا عباره غلط يمتص الالكترون في مستوى الطاقه المنخفض طاقه لينتقل لمستوى طاقه اعلى طبعا صح طب كميه الطاقه المنبعثه يعني اللي بيرميها بقى وهو راجع كميه الطاقه المنبعثه من الكترون ون المسار وهو راجع تساوي نفس كميه الطاقه الممتصه بواسطه الوصول لحاله الاستقرار طبعا انا موجود في مستوى اهو اديتوني طاقه فانتقلت لمستوى طاقه اعلى تمام كده انا مش مستقر كده انا مثار نفسي ارجع لمكاني تاني فارمي الطاقه اللي انت خدتها عشان ترجع لمستواك الرئيسي ايه تاني يبقى دي صح ج الا الكترون الموجود في مستوى الطاقه الاول يمكن ان يصبح على بعد لا نهائي هي دي الغلطه بقى بص من النواه في نفس الذره غلط ليه بقى الكلمه دي اللي غلط يا لان الالكترون الموجود في مستوى الطاقه الاول لما بياخد طاقه بيعمل ايه؟ ينتقل للثاني للثالث للرابع هينتقل خلال الذره لكن لو طلع على بعد لا نهائي يبقى ثابت الذره وخرج يعني الذره اتاينت يبقى ازاي على بعد لا نهائي من النواه يبقى الاجابه رقم ج لو انت بقى مش واخد بالك بالمناسبه من المعلومه دي مثلا بص على د هتلاقيها بردك صح فتعرف بالاستبعاد ان الاجابه ج يمكن ان يمتص الكترون كمات مختلفه من الطاقه صح طبعا ياخد كميه ينقله للمستوى الثاني للثالث للرابع على حسب الكامات اللي هيديها له التسخين او التفريغ الكهربي 28 الالكترون المسار يميل الى الالكترون المسار ده حابب ايه يا شباب الواحد فينا مثلا هت لكم مثال صغير الواحد فينا وهو قاعد في بيته تلاقيه ممكن هو بياكل ما شاء الله عليه قاعد كده وبيلغوص وبيلهلط وبينزل حاجات هنا وبيقعد يعمل كده ويعمل كده شغال عادي في بيتي لكن لو قاعد بقى في وسط الناس كده والناس بقى كمان من اللي هي بتاكل بالشوكه والسكينه بالله عليك هتبقى قاعد مرتاحه وربنا ما مرتاح انا شخصيا مش هبقى مرتاح قاعد بقى ماسك شوكه وسكينه واعمل امال نفسي ومنى عيني ارجع لمكاني بيتي عشانط والغوظ براحتي فاي الكترون مثار عامل زي حالتنا كده من خرج من داره واتالمقداره عايز يرجع ثاني فيعمل ايه اقرا بقى الالكترون المصار يميل الى امتصاص طاقه هو ناقص ده هو قاعد في مكان مش مرتاح اصلا انتاج ضوء له طول موجي وطاقه محدده ايوه عايز يدي ضوء له طول موجي وطاقه محدده عشان يرجع لمستواه الرئيسيتين يبقى الاجابه رقم بمل البقاء في وضعه غير مستقر مش حابب طبعا بقول لك انا مش طايق الناس اللي عماله تاكل بالشقه والسكينه الاستقرار في مستوى طاقه اخر اعلى منه اعلى ايه يا عم يعني انا قاعد مع الناس اللي بتاكل بشك اروح بقى لناساني بتاكل بال بمعلقه ذهب فاهم يالا حبيبي رقم 29 عند مقارنه موقع الكترون وهو في حالته المستقره ماشي كده بيقارن بين الكترون في موضوعه في حالته مستقره والكترون اخر في الحاله المصاره ها فانه يكون ايه في مستوى الطاقه الثاني ولا في النواه ولا اقرب ايوه اقرب الى النواه لان هنا بيسالك على ايه خد بالك بص بيقارن ايه بايه بيقارن الكترون في حالته المستقره وليكن هنا مثلا بموقعه في الحاله المصاره طلع هنا مثلا بيقارن بقى المكان ده بالمكان ده طبعا هو المكان ده اقرب للن هو فعلا لان انا كل ما باخد طاقه بنتقل لمستوى طاقه ايه اعلى رقم 30 احتمال تواجد الالكترون في منطقه الفراغ بين اي مدارين طبقا لنظريه بور لا يا باشا ده بور قال ان المناطق اللي بين المستويات محرم على الكترونات الدوران فيها وسنا قال طب يا باشا باشا هو الالكترون لما يكون موجود في مستواه ا ازاي بيطلع المستوى تاني قال انما يقفز قفزات محدده بينط لكن ما بيدورش في الفراغات خالص يبقى الاحتمال 0% ده طبقا لكلام العالم بور طبعا الكلام ده هيطلع غلط في النظريه الذاريه الحديثه بالمنظمه 31 ايا مما ياتي يؤيد فكره الكم في تحديد طاقه الالكترون طيف انبعاث ذره الهيدروجين بيايد فكره الكم طبعا لان فكره الكم هي فكره ايه فكره طاقه بتتاخد عشان الكترون ينتقل وطاقه تفقد عشان يرجع طب ما هو راجع بيطلع طيف يبقى بيتايد فكره ايه الطيف بص كده الباقي انحراف الالكتروتنات عند تعرضها لمجال ايه علاقتها دي بالكم انحراف ده يخص اختلاف الشحنات انحراف بعض جسمات الفا بردك شحنات نفاذ معظم الجسيمات دي بتاعه الذره معظمها فراغ السؤال رقم 32 وفقا للنموذج الذري للعالم جور لكي ينتقل الكترون من المستوى الاول كي الى المستوى الرابع ان فانه طب ما هو عشان ينتقل المستوى كي للمستوى ان يعني معنى كده انه طالع يبقى عايز طاقه يبقى لازم ادور على يكتسب طاقه اهو يكتسب كوانتم من الطاقه واوعى تغلط يا نصه وتقول لي اربعه او تقول لي بص اي رقم اي رقم يخص الطاقه هي قيمه اللي هي كلمه كم او كوانتم هي قيمه لا بتتجزا ولا بتتضاعف ما فيش حاجه اسمها نص كم ما فيش حاجه اسمها ربع كم ما فيش حاجه اسمها اثنين كم تمام يعني هينتقل من المستوى الاول للتاني ده الفرق الاكبر بالمناسبه دايما هياخد ايه كم ماشي بس كم من الطاقه اكبر من انتقاله من التاني للثالث هياخد كم بردك بس كم الطاقه اللي جوه اقل شويه لكن اللفظ ثابت خدوا بالكم من دي رقم 33 للحصول على الطيف المرئي قلتها لكم انا بقى من شويه طيف مرقه ذره الهيدروجين لالكترون تمت اثارته من المستوى ام ها الى مستوى ام انا اسف يعني هو كان موجود في المستوى الاول اللي هو وادي ال وادي ام هو هنا بقى دلوقتي حاليا تمام يلا قو لي بقى عشان احصل على الطيف يبقى لازم يعمل ايه يرجع يا سلام على القمر اللي ياخد باله يرجع لفين يا باشا بقى للتاني يا باشا اوعى تقول لي يرجع للاولان ها عشان انا قلت لك وانا بشرح في الاول في الموضوع قلت لك لازم يرجع للثاني عشان يبقى طف مر بيسالني على الطيف المر يبقى يعمل ايه يفقد كم من الطاقه اقل مما اكتسبه صح كده؟ لان هو خد طاقه قد ايه؟ خد طاقه عشان تنقله من الكي للام فخد الفرق ده كله طب عشان اعمل له طب اشوفه يفقد اقل من اللي هو خده لانه لو فقد اللي هو خده يبقى هيرجع لمكانه شكرا رجع للاول والاول يبقى طيف غير مرئي 34 اقول تاني اي انتقالات اي انتقالات للعوده عشان تعمل طيف مرئي يبقى للثاني للتاني من اي حته للتاني طيب من اي حته لحاجه غير الثاني يبقى غلط يعني يقول لك من الخامس للثالث يبقى غير مرع للثالث يبقى غير مر رابع للاولاني يبقى غير مر لازم الثاني 34 ينشا الطفل الخطي المرئي تاني بيعيد الحوار لذره الهيدروجين نتيجه عوده الكترون المسار من مستوى الطاقه العليا لمستوى الطاقه الرئيسي مين ها لسه قايلين اهو يرجع لمين للال للال يبقى الاجابه رقم ب وهنا بقى بيكررك الافكار اللي قلك 35 اي من الانتقالات الالكترون ذره الهيدروجين الاتيه ينتج عنها انبعاث ضوء مرئي بص بقى من الخامس للتاني صح شكرا خلاص من اي مستوى للتاني تما لكن هنا بص من الاول للتاني ده ده طالع يا عم المفروض هو راجع يا باشا من التالت للاول يا عم غلط مش من الثالث للرابع ده كده طالع كمان خدوا بالكم يعني كده طالع ها فاهمني يعني دي غلط اصلا كده طالع ودي بردك كده طالع يبقى الاجابه كنت انت هتتحير بين الف وب لان الطب ينشا واحنا راجعين طفل انبعاز حته كده لولادي في طبعا طفلا تاني اسمه طفل امتصاص بس ما يخصكمش انتوا بحاجه 36 نفس الحركه اهي بص يا شباب ادي المستوى الاول وادي الكترون طالع اهو لازم تفهم الاول بعد كده من بي ها للاولاني يلا بقى ما تقوللي كده من غير ما ابص على السؤال هو كده رجع من المستوى الرابع لحد المستوى الاول يبقى ده طيف مرئي ولا غير مرئي ايه رايك ما تيجي نتدرب انا وانتم ها برافو عليك يبقى ده غير مرئي طالما رجع للاول طيب ده رجع من الرابع للتاني اه ده مر طب رجع من الرابع للثالث يبقى ده غير مرئي يبقى لو سالني على الغير مرئي هقول له بي ودي سالني على المرئي هقول لا استنى كمان لا ده طالع مالوش علاقه اصلا بالموضوع شوف كده بيسال عليه بقى الشكل المقابل يوضع عده انتقالات لالكترون ذره الهيدروجين بين مستويات الطاقه المختلفه اي من هذه الانتقالات ينتج عنها احد خطوط الطفل مرئي دور بقى كده احنا قلنا مرئي مين س يبقى الاجابه رقم ج السؤال بعد كده رقم 37 خطوط الطيف المرئي لذره اي عنصر تدل على ايه؟ طبعا انت عندك في اربع خطوط طيفيه بتوع ذره الهيدروجين تمام ركز بقى في الحته دي عشان مهمه قوي لما نيجي انتقل من السادس لحد التاني بيعمل لي الضوء الايه؟ البنفسجي طيب الضوء البنفسجي دوت اللي هو ايه 410 الطول الموجي بتاعه اقل طول موجي صاحب اكبر انتقال بين المستويات دي بردك معلومه خدوا بالكم منها قوي يعني هينتقل من السادس الى التاني ماشي كده طبعا ده اكبر انتقال اهو بين المستويات ده اللي هو بيعمله اللي هو مين البنفسجي اللي هو 410 يعني بص اقل طول موجي خدوا بالكم التريكات دي وصاحب اكبر انتقال لا استنى بقى كمان بص عايز اكتبها لك جنبها اهو صاحب اكبر انتقال كمل بقى واقل تردد ها ما هو ده ايه اقل طول موج واكبر تردد انا اسف عفوا ها واكبر تردد لان في علاقه عكسيه بين التردد والطول الموجي فده يعتبر ايه اقائل الطول موجي يبقى اكبر تردد تعالى بقى على الثانيه كده يا دكتور اللي هي بقى بتنتقل من ايه من الثالث للثاني اللي هو ده بقى مين يا باشا؟ ده الاحمر يا ريس اللي هو كام؟ 656 طول الموجي اللي هو نانومتر يبقى ده بقى معناه ايه؟ ان صاحب اكبر طول موجي هو اقل انتقال بين المستويات وبما انه اكبر طول موجي يبقى اقل ايه؟ تردد. خلوا المعلومات دي معاكم وتفرق قوي يا اخوانا في الحل. ونرجع بقى تاني لسؤالنا انا وانت بيقول ايه؟ خطوط الطفل المرئي ذره اي عنصر تدل على ايه؟ طب ما احنا شرحناها بقى خلاص اهو خطوط الطفل اللي انت شايفها دي بتدل على ايه؟ على عدد الكترونات في ذره هذا العنصر مالهاش علاقه على طاقه المستوى الموجود به بردك مالهاش علاقه هي بتدل دايما على الانتقال بين المستويات يعني الاجابه رقم د اهيت اللي هي الفرق في الطاقه بين مستوين من مستويات الايه؟ الطاقه السؤال 38 الاشعاع الذي طوله الموجي 686 مجرد ما قال الرقم ده يا دكاتره يبقى انا بتكلم في الحدود بتاعتي اللي احنا لسه قايلينها من شويه اهي من 410 ل 656 طول ما انا في الحدود دي فانا ضوء متشافي يا دكاتره اقل من الرقم دوت يبقى اشعه فوق بنفسجيه ما يتشافش اكبر من الرقم دوت يبقى اشعه تحت حمراء ما يتشافش يبقى ده معناها احنا بنتكلم في ضوء مرئي السؤال 39 الالكترون الذي تمت اثارته في ذره الهيدروجين لمستوى الطاقه الرابع طالما انا طلعت من مستوى لمستوى الطاقه الرابع يعني من الاول اللي هو الكي ال ام ان يبقى عملت ايه ها وجودي هنا انا مش مرتاح انا نفسي ارجع تاني عشان استقر طيب نقرا بقى كده ا يظل في نفس مستوى الطاقه الجديد لا طبعا ده مش مرتاح عايز يستقر يبقى الاجابه دي غلط طب يعود الى حالته المستقره تمام مصحوبا بطيف مرئي فقط ا دي اللي غلط لان مرئي وغير مرئي دي كده غلط طب يعود لحالاته المستقره بقفزه واحده او عده قفظات ايوه طبعا دي الاجابه بتاعتنا لما قلنا ايه لو فاكر ان انا ممكن ارجع في قفظه واحده مره واحده او ممكن ارجع متقطع على الا سؤال رقم 40 ما الشكل البياني الذي يعبر عن العلاقه بين فرق الطاقه بين كل مستوى متتالي في الذره طبعاها من شويه لما انا قلتلك ايه واقولهالك تاني يلا مهم قوي الحته دي ده المستوى الاولاني وده المستوى التاني ال وده المستوى التالث ام وده المستوى الرابع ان ها وده المستوى الخامس بص يا ريس كي ال ام ان بص كده يا ريس الفرق هنا اكبر ازاي مش دي مسافات يا اخوانا دي فروق طاقه بص الفرق هنا قال بص هنا الفرق قال بص هنا الفرق قال كل ما ببعد طاقه المستوى بتزيد طاقه المستوى بتزيد لكن الفروق بتاعه الطاقه بتقل طيب انت بقى معنى كده بتقول لي ان الفروق بتقن يبقى هنختار الاجابه رقم ب اهو شايف بتقول لك ايه اهو الفروق في الطاقه بتقول 41 يطبق نموذج بور على مين هو عمنا بور مش طبق شغله كله والطب بتاعه كله على ذره مين الهيدروجين اللي هو اتش واح واحد يبقى ده على حد هو بقى الفكره بتاعه السؤال ده على حد يناسب عدد الذري للهيدروجين طبعا يقصد النيون اللي هو 11 الصوديوم 11 بعد ما يفقد 10 بروتونات فلما هو عدده الذري 11 ويفقد 10 الكترونات يبقى ده معناه فاض له كام الكترون؟ الكترون واحد يبقى كانه زيه زي الهيدروجلين 42 من فروض نموذج ذره بور ا تستطيع الالكترونات ان تكتسب اي قدر من الطاقه ولا يستحيل تحديد مسار الكترونات بدقه ولا تحديد طاقه الالكترونات في مستوى الطاقه المختلفه من خلال فكره الكم ولا الكترون خواص موجيه طبعا الاجابه رقم ج انا بدور على فرض من فروضه تحدد طاقه الكترونات من مستوى الطاقه من خلال فكره الكم زي ما قال لك ايه ان هو اول من ادخل مفهوم الكم في تحديد طاقه الالكترونات في مستويات الطاقه المختلفه السؤال 43 اي العبارات التاليه تتفق مع فروض نموذج ذره بور بص بقى الجمله دي يعني هتقرا حاجه تبقى ماشيه مع فرود بور ا مناطق الفراغ بين مستويات الطاقه مشغوله بالكترونات لا ده هو قال محرم عليها اصلا تبقى فيها الكترونات يتحرك الكترون في مسار دائري مستوي فعلا دي كانت من فروض نموذج بور هتقول لي عرفت منين ما هو ده طلعها له عيب لو انت فاكر لما قال لك ايه من عيوب نموذج بور انه افترض ان الذره مسطحه وكلمه مسطحه يعني بتدور في مدار دائري مستوي بالمناسبه يا اخوانا يبقى الاجابه رقم ب حتى الباقي كده يا اخوانا الكترون جسيم مادي سالب له خواص موجيه دي الطبيعه المزاويه الالكترون الكترون اللي حطها عالم اسمه دي براولي مالهاش علاقه ببور اصلا يدور الالكترون حول جميع الاتجاهات والفراغات يا راجل ده ده اصلا ا من العيوب اللي اصطادها لمين تم اصطيادها البور اللي هو العيب الرابع انفترض ان الذره مسطحه وثبت علميا ان الذره لها الاتغاات الفراغيه الايه الثلاثه اللي هي اكس وواي وزد السؤال الاختياري الاخير يا حبايبي بيقول يختلف نموذج بور عن نموذج رازاف يعني عايز يقول لك بقى ان بور قال حاجه ها مش موجوده في راذرفورد اختلف نموذج بور عن نموذج راذرفورد ويتضح هذا الاختلاف من خلال فرض بور ايه يعني بور قال ايه بقى باشا ا يظهر له اطيف خطي عند فقد كم من الطاقه فعلا اللي جاب سيره الطيف ويب سيره الكم والكلام ده كله كان العالم بور لكن رزر فورد عمره ما اتكلم عن الكم خالص يبقى الاجابه معانا رقم ا كده الحمد لله خلصنا اسئله الاختيار كلها هستاذنك بقى في حاجه جميله جدا عشان ما اضيعش وقتك واطول وقت الفيديو على الفاضي الاسئله المقاليه كلها اسئله مباشره ما فيهاش اي مشاكل الذره متعادله كهربيا لان عدد الشحنات الموجبه يساوي عدد الشحنات السالبه تنحرف اشعه الفا في عكس اتجاه انحراف الالكترونات لان الفا موجبه والاكترون سالب الافكار دي كلها قلناها في الاختيارات وهو كمان في كتاب الامتحان الجميل حللها كلها ورا زي الفل مافيش مشكله ف كالعاده هننط الكلام دوت عشان منع تضييع الوقت بس بما انها نفس الاسئله ونفس الافكار اني لكن تعال نبص على اسئله بقى ايه المستويات العليا اه هنا ممكن نلاقي في افكار ثانيه حلوه فنتعلمها هي كمان بالمره يبقى الغرض مش اطاله الفيديو والسلام وخلاص اوكي ويلا بينا بقى على الاسئله بتاعه المستوت العليا السؤال رقم 53 يتكون الطيف الخطي المرئي لذره الهيدروجين من اربع خطوط ملونه صح ايا منهما يكون تردده هو الاصغر قلناها بقى من شويه واذكرها لابني بردك بسرعه كده احنا هنا برده لما قلنا لو احنا السادس وانتقلنا من السادس الى التاني قلنا ايه على الضوء ده لو انت فاكر قلنا صاحب اكبر انتقال وصاحب اقل طول موجي اللي هو كان البنفسجي لو فاكر قلناها من شويه اللي هو كان 410 نانومتر تمام وبعد كده قلنا كمان بس قدامنا هنا ان بقى الانتقال من الثالث للثاني الانتقال ده من الثالث للثاني ده يعتبر اقل انتقال ده صاحب اللي هو 656 نانومتر اللي هو الاحمر وقلت لك بردك معلومه كمان انا بذكرك بقى بسرعه كده قلنا ده صاحب ها صاحب اكبر انتقال وايه كمان واقل طول موجي واكبر تردد اهو اقل طول موجي واكبر بر طب ودوت بقى ها صاحب اقل انتقال واكبر طول موجي واقل طرد طول ما دي كده قدامك بقى معاك خلاص السؤال بسيط وما فيهوش اي مشكله اقرا بقى الاربع خطوط اي منهما يكون تردده الاصغر دور بقل تردد مين هو اقل تردد الاحمر يبقى الاجابه رقم ا رقم ج اسف السؤال رقم 54 الشكل المقابل يوضح عده انتقالات لالكترون في ذره الهيدروجين المصاره بين مستويات الطاقه المختلفه علما بان الطاقه اي تتناسب عكسيا مع الطول الموجي ولسه قايلين الكلام ده من شويه لمضه اي الانتقالات الاتيه ينتج عنها انبعاز ضوء مرئي له اكثر طول موجي ما انت لسه ايه حالا اهو اكثر ها فين اقل طول موجي وصاحب اكبر انتقال بين المستويات يبقى دور على السادس الثاني دور كده عليها اهو اهو اهو اهو اهو السادس التاني اهو هي دي اهو اكبر انتقال ها تمام اوعى تختار دوت يا باشا ده ده غير مرئي الراجل بيسالك على المرئي تمام يبقى الاجابه رقم الاجابه السؤال رقم 56 55 اي الاشكال البيانيه الاتيه يعبر عن مفهوم المدار بمفهوم بور بص يا ريس بص على المنظر ده وده ده المدار بمفهوم بور اللي هو قال على ايه قال عليه لو انت فاكر مكان ثابت ومحدد يدور في الكترون اهو مكان ثابت ومحدد لكن ده الاوربيتال بمفهوم النظريه الذريه الحديثه اللي هو ممكن يبقى في اي مكان يا شباب دي بتاعه النظريه الذريه يبقى الاجابه رقم ا السؤال رقم 56 في ذره الهيدروجين المصاره ينبعث كم من الضوء طول الموج 686 عندما طبعا ده كده مجال للضوء المرئي يعني هيتشاف اف عندما ينتقل الالكترون من الرابع لمين؟ للتاني طبعا خلاص قلنا الكلام ده كتير بقى فمش هقف عليه كتير بقى خلاص 57 اذا كان الفرق في الطاقه بين المستوى كي والمستوى ال يساوي دلتا اي 1 كي وال الفرق ده دلتا اي 1 ماشي فان الفرق في الطاقه اللي هو دلتا اي 2 بقى بين الو والبي بس شكرا مش هكمل رسمه مش انت عارف ان انت وانت داخل لجوه قلناها من شويه الفرق بين ايه بيقل بيقل بيقل يبقى اكيد ده ماله اقل من الاولاني ده يبقى اقل من الاي لان طول ما انت ماشي لجوه الفرق عمال يقال الفرق بيفضل يقال الفرق بيفضل يقال الفرق بيفضل يقل تمام 58 اذا اكتسب الكترون طاقه مقدارها 1.89. من 100 الكترون فولت لكي ينتقل من مستوى ال لام كي ال ام هو اكتسب طاقه عشان يطلع من كي من اللام خد الرقم ده 189 ماشي عايز ايه بقى اكمل فانه لكي ينتقل من مستوى طاقه ال الكي اه يعني عايز ايه ال الكي يرجع اول حاجه هيفقد دور بقى على يفقد الاول كده لو انت يفقد يبقى دي غلط بص دول غلط كده خلاص هو راجع طب هيفقد طاقه مقدارها 189 يا راجل ده احنا قلنا ان الفرق ده غير الفرق ده والفرق ده اكبر من ده يبقى هيفقد طاقه مالها بقى اكبر من الرقم ده لازم يبقى الاجابه رقم ج عشان ده الفرق الاكبر واحد السؤال 59 اذا اكتسب في الالكترون اه بص هنا تعال الاول كده احكي لك بس على الرسمه دي هنا بيحاول يديه لك بقى كارقام ان مثلا ادي المستوى ك وادي طاقه الكترون طلع للام ها دي الطاقه بتاعه المستوى ده طلع للام دي طاقه المستوى ده ها طلع للن دي طاقه المستوى ده واحنا درسنا انه عشان ينتقل من مستوى لمستوى لازم ياخد الفرق بين الطاقه بين الاتنين يعني تطرح دي من دي يطلع الفرق فرق ده هو اللي ياخده عشان يطلع من هنا لهنا تطرح دي من دي ها الرقم اللي يطلع هو الفرق عشان ياخده ينتقل من لهنا تطرح دي من دي الفرق ياخده وينتقل من لهنا تمام اقرا السؤال بقى اذا اكتسب الالكترون موجود بمستوى الطاقه ام هنا اه اللي هو ده اهو حلو ماشي يعني دي طاقته ا في ذره افتراضيه قدر ما الطاقه 4 في 10 اس سال 19 يبقى ايه اللي هيحصل طبعا هو هينتقل المستوى اكيد اللي فوقيه لو خد الفرق ده فانت هتعمل ايه عشان تعرف ان ادي الطاقه بتاعه المستوى والطاقه اللي بعديه ما تطرح دي ناقص دي يعني -1× 10 اس س- 19 اللي هو طالع له اللي هو الاعلى ناقص الرقم ده - 5× 10 اس س- 19 تمام كده طيب ما تيجي انا اوريها لك مع بعضنا كده على الاله بص يا عم -1× اس - 19 طبعا ناقص في ناقص بموجب فانا هقول موجب على طول 5 في 10 اس - 19 بتساوي كام؟ انا شكلي كتبت حاجه غلط تاني كده ناقص 1 في 10 اس سالب 19 انزل تحت زائد 5 في 10 اس سالب 19 يساوي بص كده طلعت كامك اهو 4 في 10 اس سالب 19 اللي هو الفرق اللي هو خده فعلا يبقى الاجابه رقم ينتقل لمستوى ان ها ينتقل للمستوى ا رقم 60 الالكترون اكس وواي الكترون اكس يقع في مستوى قت ادي الاولاني كي وادي التاني ال وادي الكترون اكس اكس ماشي والكترون واي يقع في المستوى التالت ماشي يا عم وادي الكترون واي كي ال ام يقع في المستوى التالث نقول ده واي عايز ايه بقى ا فاذا اكتسب الكترون واي كم من الطاقه فانتقل للرابع ماشي واي ده انتقل للرابع اللي هو بعديه ده ها اللي هو كي ام ان ماشي يا عم واي طلع هنا بقى واي طلع هنا ماذا يحدث عند اكتساب الكترون اكس النفس الكام يعني ايه شايف الفرق ده خده بردك اكس اقوللك هيحصل ايه قولي مش الفرق ده اكبر من الفرق ده قولي اه يعني عشان ننتقل من هنا انا هفرض رقم يا اخوانا وليكن مثلا خدوا 1 كيلو جول قولي مش عشان ياخد نفس الواحد هنا مش الفرق ده اكبر يبقى مش هيطلع للام ما هو ما اخدش الطاقه اللي تعادل الفرق لان الفرق هنا اكبر فانت اديته واحد اللي هو اقل يبقى هيفضل في مكانه زي ما هو يا شباب دور كده على الاختيار ده اكيد موجود يظل في موضع ادي الاجابه رقم ا لان انا ما اديتوش الطاقه اللي تخليه تاخد الفرق اللي بين المستويين عشان يقدر يطلع ده خد طاقه اقل فيفضل فين في مستواه وطبعا الاسئله الاخيره دي بتاعه طلبه لازهر زي بردك ما قلت لك هي بردك اسئله مباشره وكتاب الامتحان حلل حبايبي الحلوين ده كده اول درس خلصناه مع بعضنا النهارده الحمد لله رب العالمين عن راذر فورد وبور ان شاء الله معادنا بقى مع الدرس الثاني وده درس مهم جدا جدا هيتكلم عن موضوع بص اتس فيري امبورتنت حاجه مهمه جدا تخص مين حاجه اسمها اعداد الكم وبعدها مستوى الطاقه ان شاء الله والتوزيعات الجديده بقى اللي هو حسب المستويات الفرعيه ان شاء الله اشوفكم على خير ودعواتكم والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته