حل وحدة النجوم عربي الوحدة الخامسة للصف الرابع الفصل الأول

السلام عليكم سنحل الوحده الخامسه وحده النجوم من كتاب التمارين في ماده اللغه العربيه لطلاب الصف الرابع الفصل الدراسي الاول انظروا الى بعض هذه الاسئله ماذا يوجد في الصوره متى تغيب الشمس اين تذهب الشمس ماذا يوجد في هذه الصوره طفل وطفله يتاملان الفضاء متى تغيب الشمس في المساء اين تذهب الشمس بسبب دوران الارض يتعاقب الليل والنهار اقرا واتمثل المعنى اقرا الجمل الاتيه لاحد افراد اسرتي واتمثل اسلوب الاستفهام والنداء اين اخوك يا سها يا سها هنا اسلوب نداء وهذه الجمله جمله استفهام اين اخوك يا سهى باكملها اسلوب استفهام اين تختفي الشمس ليلا يا امي يا امي اسلوب نداء وايضا الجمله باكملها اسلوب استفهام فكيف اذا تشرق الشمس صباحا وتغيب ليلا هنا نلاحظ فقط وجود الاستفهام ولا يوجد اسلوب نداء اقرا ال افهم المقروء واحلله الون المربع الذي يدل على المعنى الصحيح للكلمه التي تحتها خط في كل جمله مما ياتي اشارت سها الى الهضبه البعيده ما معنى كلمه الهضبه الهضبه ارض مرتفعه عما حولها سطعت اشعه الشمس طول النهار ما معنى سطعت ظهرت ان كوكب الارض يتلقى الضوء والحراره من الشمس ما معنى يتلقى؟ يستقبل ينظم تعاقب الليل والنهار حياه الكائنات ت تعاقب هنا بمعنى تتابع ارسم اشاره صح عند الاجابه الصحيحه هدف الكاتب المناسب من هذه القصه هو شرح حقائق علميه عن الارض وعن الليل والنهار ام الاجابه عن الاسئله عن اسئله الام ام خالد طبعا عن اسئله الام لان الام كانت تجيب عن اسئله خالد حول غروب الشمس اذا لان الام كانت تجيب عن اسئله خالد حول غروب الشمس قال خالد هذا يعني ان الشمس الان بدات تشرق على النصف الاخر من الارض وبدا الناس هناك يستيقظون انظر الى الصوره الاتيه اكتب اسماء خمس بلدان تنام مع غروب الشمس في الصوره الاولى وهنا نريد ان نكتب اسماء خمس بلدان تستيقظ مع استق استيقاظ الشمس في الصوره الثانيه طبعا هنا لاحظوا هذه البلدان التي تغرب فيها الشمس بامكانكم ان تنقلوا اسماء البلدان من هنا طبعا كتبت لكم الاردن فلسطين سوريا السعوديه العراق وهنا الاسماء البلدان التي تستيق قز مع استيقاظ الشمس البرازيل براغوايه تشيلي كولومبيا فانزويلا اتذوق المقروء وانقده هل فهم خالد كيف تختفي الشمس ابين بالكتابه نعم عندما قال هذا يعني ان الشمس بدات تشرق على النصف الاخر من الارض وبدا الناس هناك يستيقظون اذا نعم عندما قال هذا يعني ان الشمس بدات تشرق على النصف الاخر من الارض وبدا الناس يستيقظون بدا الناس هناك يستيقظون ابين بالرسم رسمنا هذه الرسمه المعبره لاحظوا الشمس بدات تشرق على النصف الاخر وهنا بدا الناس يستيقظون املا الفراغ بالصفه المناسبه للشخصيه في ما ياتي سها فتاه ذكيه لانها سالت عن شروق الشمس وغروبها خالد ولد فضولي لانه كان يراقب غروب الشمس ظهرت ام خالد بمظهر الام الحريصه عندما قالت لابنتها تعالي معي كي نعود به قبل ان يحل الظلام اذا هنا نكتب ذكيه هنا فضولي وهنا الحريصه مراجعه التاء في نهايه الكلمه الهمزه في اول الكلمه الهمزه المتوسطه لاحظوا احبائي انتبهوا الى القراءه تمتاز الكره الارضيه عن سائر الكواكب في مجموعتنا الشمسيه بمميزات عديده منها وفره الاكسجين في الغلاف الجوي والمياه السائله على سطحها وهما من اهم مقومات الحياه ولهذا ليس من المستغرب ان تكون الارض الكوكب الوحيد الذي يحوي كائنات حيه نلاحظ احبائي الكلمه الاولى تاء مربوطه منفصله هنا تاء مربوطه متصله وهنا تاء مربوطه متصله وهنا تاء مبسوطه وهنا تاء مربوطه وهنا تاء مربوطه وهنا تاء مربوطه وهنا ايضا تاء مربوطه منفصله وفي كلمه الكائنات تاء تاء مبسوطه وهنا تاء مربوطه متى نكتبها تاء مبسوطه ومتى نكتبها تاء مربوطه لاحظوا عندما نقف عليها على ساكن لاحظوا كلمه حيه لا ننطق التاء ابدا لم يعد يوجد لدينا تاء بهذا الشكل تكون تاء مربوطه نجربها مع التشكيل نقول حيه حيه حيه اذا هنا ظهرت التاء اذا الكلمات التي مع التشكيل تظهر في نهايتها التاء تكون تاء مربوطه اما الكلمات التي نقف عليها على ساكن وتبقى التاء موجوده اذا هي تاء مفتوحه بهذا الشكل لاحظوا كائنات كائنات التاء ساكنه وظهرت اذا هي تاء مبسوطه اعيد كتابه كل كلمه مما ياتي وانتبه لرسم الهمزه مؤدب لماذا كتبناها على واو لان الحرف السابق لها مضموم وحركه الحم الهمزه هنا الفتحه ومن اقوى طبعا الضمه اقوى من الفتحه اذا وبما ان الضمه اقوى من الفتحه ستكتب الهمزه على واو مؤدب بهذا الشكل ياتي لاحظوا حركه الهمزه السكون وحركه الحرف الذي قبلها الفتحه من اقوى السكون ام الفتحه بالطبع الفتحه اقوى الحركات هي الكسره ومن ثم الضمه ومن ثم الفتحه وفي النهايه السكون الان هنا نلاحظ ان الفتحه اقوى من السكون لذلك سنكتب الهمزه على الف ياتي بهذا الشكل اخذ اخذ نلاحظ هنا الهمزه والالف وعندما يكون لدينا همزه والف يجب ان تكتب مده مده لاحظنا اذا نكتبها بهذا الشكل اخذ 100 نلاحظ حركه الهمزه الفتحه وحركه الحرف الذي قبلها الكسره ومن اقوى بالطبع الكسره اقوى من الفتحه لذلك سوف تكتب على نبره قائل قائل لاحظوا هنا الهمزه مكسوره والحرف الذي قبلها ساكن لذلك سوف تكتب على نبره لان النبره الكسره اقوى من السكون قائل امسح الرمز في يسار الصفحه واكتب النص الذي اسمع معه بخط انيق ساقراه لكم في بيت الجده كانت قمر تقضي مده العطله في بيت جدتها وذات ليلى قالت لجدتها اريد ان انام بقربك فوق سطح البيت يا جدتي البعوض يزعجني ويؤذيني في الغرفه تمددت قمر بجانب جدتها وراحت تتامل السماء وتعد النجما النجمات الى ان راحت في سياق في سبات عفوا في سبات عميق هذه هي الاملاء بامكانكم ان توقفوا المقطع قليلا وتقوموا بنقلها اعيد كتابه هذه الجمل بخط جميل ومرتب الان كتابه لوحه ارشاديه اكمل اللوحه الارشاديه عن كسوف الشمس بالارشادات المناسبه واجيب عن الاسئله الاتيه واستعين بصندوق المساعده ثم اضع للوحه عنوانا ماذا تقول لشخص ينظر الى قرص الشمس دون نظاره واقيه في اثناء الكسوف البس النظارات الواقيه عند النظر الى قرص الشمس ماذا تقول لشخص يرغب في رؤيه الشمس عند الكسوف احمي عينيك ولا تنظر مباشره الى كسوف الشمس ماذا تقول لشخص يريد ان يريد توثيق حدث الكسوف بواسطه اله التصوير استخدم اله التصوير لتوثيق حدوث كسوف الشمس واحرص على تجنب التعرض لاشعه الشمس المباشره طبعا نريد ان نستخدم هذه المفردات الموجوده هنا اما تحذير او تنبيه لاحظنا احبائي هذه هي اللوحه امامنا اللوحه الارشاديه عنوانها ظاهره كسوف الشمس كسوف الشمس ظاهره طبيعيه تحدث عندما يتوسط القمر بين الارض والشمس والنظر الى الشمس في الكسوف يسبب اضرارا كبيره للعين ولحمايه عينيك في اثناء الكسوف البس النظارات الواقيه عند النظر الى قرص الشمس احمي عينيك ولا تنظر مباشره الى كسوف الشمس استخدم اله التصوير لتوثيق حدث الكسوف ولا تنظر مباشره الى الشمس هذه هي اللوحه الارشاديه الان محاكاه اسلوب الاستفهام لاحظوا احبائي اين اخوك يا سهى نستخدم اين كيف تشرق الشمس يا امي نستخدم كيف لماذا يرغب العلماء في اكتشاف الفضاء نستخدم لماذا ماذا يفعل خالد عند الهضبه نستخدم هنا ماذا الى هنا احبائي اكون قد انهيت الوحده الخامسه اتمنى لكم التوفيق والسلام عليكم