حل مراجعة نحو شاملة على الترم الأول للصف السادس الابتدائي حل بنك الأسئلة المتوقعة لعام 2025

حل مراجعة نحو شاملة على الترم الأول للصف السادس الابتدائي حل بنك الأسئلة المتوقعة لعام 2025

النص الكامل للفيديو

بسم الله والصلاه والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مكمس عزه الملكي والنهارده هنحل مع بعض مراجعه قواعد النحويه مراجعه النحو ان شاء الله مع الصف السادس الابتدائي الترم الاول السؤال الاول تخير الاجابه الصحيحه مما بين القوسين نظم وقتك الضمير المستتر هنا بيكون تقديره ايه طالما الفعل الاول عندي فعل امر فالضمير المستدرك انت نظم انت وقتك فهن اختار انت ان الشمس نورها منتشر نوع الخبر هنا ايه ان الشمس نورها منتشر خلينا نتفق ان ان دي حرف ناسخ وان الشمس اللي بعدها دي اسمها وان نصابه ف هتنصب على اسمها وتخليه منصوب وعلامه نصبه الفتحه ان مالهاش علاقه بالخبر فبتسم بيكون مفرد ولكن لو خدنا بالنا على الخبر هنلاقي انه مش كلمه واحده تعال نجرب كده نشوف هي نور دي خبر ولا لا ان الشمس مالها اصل انا بدور على الخبر بكلمه ماله مالها الشمس مالها نورها بس ما فهمتش طالما ما فهمتش الخبر ماكملش طب ان الشمس مالها منتشر الشمس منتشر منتشر دي كلمه مذكر والشمس مؤنثه فما تنفعش خبرها لكن لو قلت ان الشمس مالها نورها منتشر كده انا فهمت كده الخبر جه يبقى نورها منتشر هو اللي خبر طب نوع الخبر ده ايه لو لقيت في الخبر اللي قدامك انه كلمتين فهو خبر جمله تمام ولو لقيت ان اول كلمه في الجمله اسم في ضمير يبقى خبر جمله اسميه يبقى نورها نور اسم فيها ضمير ايوه يبقى الخبر هنا نوعه جمله اسميه ساره السفر ايه ساره دي واحده من الايه الافعال الناسخه احنا قلنا ساره فعل من الافعال الناسخه طب افعال الناسخه اللي هي ايه اخوات كان كان اصبح اضحى امسى ظل بات ساره ليس فساره منهم ساره دي مالهاش علاقه بالمبتدا بتاعها او باسمها يعني هي بس بتقول ان السفر اسم ساره بس لكن بيفضل مرفوع احنا اصلا عارفين ان المبتدا في اي جمله بيبقى مرفوع فهي هتسيبه مرفوع هي ما بتنصب على قريبتها دي جارتها برض لكن بتنصب على الخبر بتاعها لانه بعيد عنها فغريب عنها فبالتالي هتنصب عليه عادي طيب ازاي اخلي الخبر منصوب هخليه بقى منصور بضمتين ولا منصورا بفتحتين خلينا نفتكر ان النصب بيكون بثلاث طرق الطريقه الاولى ان لو كانت الكلمه اخرها ياء ونون فبيبقى منصوب بالياء يبقى النصب ياء تمام لو كانت الكلمه اخرها الف وتاء يعني مؤنث سالم بيبقى منصوب بالكسره يبقى هنا النصب بالكسره في حاله الكلمه اللي اخرها الف وتاء طيب لو كانت الكلمه ولا اخرها ياء ونون ولا اخرها الف وتاء ساعتها تبقى منصوبه بالفتحه عادي يبقى النصب اصله فتحه كل النصب فتحه كل النصب فتحه الا اللي اخره ياء ونون بيبقى منصوب بالياء واللي اخره الف وتاء بيبقى منصوب بالكسر بس طب انا عايزه اخلي الخبر منصوب يبقى ننصب بالفتحه زي ما احنا شايفين كده طب العلم فوائده كثيره نوع الخبر فين المبتدا الاول اللي هي اول اسم في الجمله العلم لو سالناه ماله عشان انا بدور على الخبر بكلمه ماله ومالها العلم ماله فوائده بس ما فهمتش طب العلم ماله كثيره برض ما فهمتش هو ايه اللي العلم كثيره مش فاهم لكن العلم ماله فوائده كثيره على بعض يبقى الخبر هنا جمله لانه اكتر من كلمه طب نوع الجمله هنا كلمه فوائد اسم ننفع نحط لها الف ولام الفوائد وطالما قبلت الف ولام تبقى اسم في ضمير اه فوائده هو الهاء دي ضمير يبقى هنا جمله اسميه لو جمله اولها اسم في ضمير يبقى خبر جمله اسميه نجح نقط في الامتحان الجمله دي بدات بنجح ونجح فعل نجح فعل ماضي يبقى نسالها ماله برض ولا نسالها من وبعدين ماذا طبعا احنا عارفين ان الجمله الاسميه بنساله سؤالين سؤال واحد هي بتبقى بادئه بمبتدا والسؤال اللي بنساله لها ماله عشان يديني خبر يبقى تاني الجمله الاسميه بتتكون من مبتدا وخبر بتتكون من مبتدا في الاول وخبر المبتدا اول حاجه وتاني حاجه خبر بس عشان اتاكد ان ده خبر هسال المبتدا ما طب لو جمله فعليه لو جمله فعليه مش هيبقى فيها مبتدا اصلا هتبقى بادئه بفعل يبقى مكونه من فعل وفاعل ومفعول به او منصوبات لان المفعول به احد المنصوبات طب ماشي يبقى الجمله الفعليه تختلف عن الجمله الاسميه في انها مكونه من ايه فعل وفاعل ومنصوب اللي هو المفعول به فعل فاعل مفعول به تبقى جمله فعليه عشان اتاكد ان ده فاعل اروح للفعل ده واساله من زي مثلا الفعل شرب من شرب محمد يبقى محمد فاعل من كتب عمر يبقى عمر فاعل من سمع الرجل يبقى الرجل فاعل اجابه من هو الفاعل طب اجابه ماذا لما اسال الفعل ماذا ماذا شرب الولد يبقى اللبن هيطلع طلع مفعول به خلاص كده عرفنا ان الجمله الفعليه بنساله من وماذا من وماذا طيب نجح من نجح اللي جاي دلوقت اللي هو ايه اللي هو الاخ هو اللي نجح طيب طالما اجابه من من نجح اللي هو الاخ ده اللي بين قوسين ماشي هو اللي نجح اه اجابه من اه يبقى هو المفروض يكون فاعل صح كده صح كده عايزين بقى نعرف الفاعل ده رفع ولا ناصب خلينا نتفق اتفاق ان الرفع لثلاث حاجات الرفع لثلاث حاجات للمبتدا مرفوع وللخبير فع لثلاث حاجات اللي انا اجرا وارفعه هم ثلاثه مبتدا مرفوع خبر مرفوع فاعل مرفوع دول اللي انا اجر ارفعهم غير كده نصب او جر اي حاجه ثانيه يبقى اللي بيترفع في منهجي مبتدا وخبر وفاعل فالفعل هيكون مرفوع برافو عرفنا ان برفع الفاعل طب انا رفعه بايه قال لي الرفع لات حا حالات الرفع يا اما لو الكلمه اخرها واو ونون هيبقى مرفوع بالواو تمام ده في الرفع خلاص ولو الكلمه اخرها الف ونون يبقى م مرفوع بالالف ولو مافيش ده ومافيش ده ولا اخرها وا ونون ولا اخرها الف ونون مافيش ده ومافيش ده هيبقى مرفوع بالايه بالضمه مرفوع بايه بالضمه تمام كده يا جماعه عرفنا الرفع زي ما عرفنا النصب من شويه الرفع بيتعمل ازاي لو اخره واو ونون مرفوع بالواو اخره الف ونون مرفوع بالالف غير كده يبقى بالضمه مرفوع بالضمه طب انت شايف انه اخوك واخيك وكده تمام دول ايه خدناهم في منهجنا اسمهم ايه اسمهم الاسماء الخمسه الاسماء الخمسه في حاله رفعها مش زي ما انا قلتلك ما بيترفع بالضمه امال بترفع بايه بالواو يبقى الواو دي للكلمه اللي اخرها واو ونون او لاي كلمه من الاسماء الخمسه لاي كلمه من الاسماء الخمسه طب خلينا افتكر مع بعض الاسماء الخمسه شكلها ازاي الاسماء الخامسه اللي هي كلمه اب ويكون فيها ضمير وكلمه اخ يكون فيها ضمير وكلمه حم ا يكون فيها ضمير وكلمه فو من غير الميم لو جت فيها ميم ما تنفعش وكلمه ذو بمعنى صاحب لو جت بغير صاحب ما تنفعش تمام كده طيب فانا لقيت ان هي من الاسماء الخمسه ساعتها ارفعها بمين ارفعها بالواو تمام باختصار عشان انا شرحت قواعد النحو كلها على بعض فما يحصلش لخبطه لو عندي واحده من الاسماء الخمسه فيها الف يبقى دي لازم تطلع منصوبه يبقى يكون منصوب تمام لو بالياء لازم يكون مجرور عشان اختاره بالياء بالواو لازم يكون مرفوع عشان اختاره يكون بالواو واللي كان هكتبه هنا كان فاعل كان اجابه وهو مرفوع فانا مضطره اختار مين مضطره اختار المرفوع اللي هو بالواو اخوك امسى العصفور مشقشقه نوع الخبر تاني امسى دي حد يجي يقول لي يا ميس اه بس امسى دي واحده من اخوات كان كان اصبح اضحى امسى ظل بات ار ليس ودول اسمهم افعال ناسخه فاحنا كده جو جمله فعليه لا انت كده مارجعتش على الافعال الناسخه الافعال الناسخه افعال اه لكن بتدخل على جمله اسميه العصفور مشقشقه ده كانت جمله اسميه وهي جت دخلت عليها دي جايه في بيت مش بيتها دي جايه في جمله مش جملتها فما اقدرش اقول على دي جمله فعليه وان ده فعل وده فعل وده مفعول لا لا لال لا الامسه دي من اخوات كان يبقى فعل ناسخ اللي بعدها اللي هو العصفور هيبقى اسم امسى بعد ما كان مبتدا ومشقشقات ايه بعد ما كان خبر تمام كان خبر عادي فم مشقشقه هي اللي خبر العصفور ماله مشقشقه طب مشقشقه دي كلمه ولا اكتر من كلمه كلمه واحده طب الكلمه الواحده دي ظرف من الظروف ولا مالهاش علاقه مالهاش علاقه بالظروف الظروف يا اما ظرف مكان داخل خارج امام خلف فوق تحت بينه يا اما ظرف زمان اللي هو صباحا مساء ظهرا عصرا فدي مش مش ظرف من الظروف لانها لو كلمه واحده وظرف من الظروف كان هيبقى شبه جمله فهنا كلمه واحده ومش ظرف من الظروف يبقى نقول عليه خبر مفرد خبر مفرد ان المهندسين ان دي واحده من الحروف الناسخه مش الافعال اللي هي ان واخواتها ان ان لكن كان ليت لعل الحروف الناسخه ان ان لكن كان ليت لعل ان برض بتدخل على جمله مش جملتها جمله اسميه فاول حاجه فيها دي كانت مبتدا بقت اسم ان طب ان نصابه اه نصابه بيفرق معاها جارتي من مش جارتي لا عادي ما بيفرقش يبقى تنصب على جارتها وخليتها مهندسين بعد ما كانت المهندسون لان احنا قلنا النصب بالياء لكن هل هتاثر على الخبر البعيد لا ما بطوله ازع يبقى ان واخواتها ازعه ما تطولش الخبر بيفضل مرفوع زي ما هو يبقى نختارها ماهرون ولا ماهرين هنختاره مرفوعه بالواو ماهرون طب اللي بعده تشتهر مصر بصناعه الجلود العلامه الاعرابيه لما تحته خط كلمه علامه اعرابيه يعني عايز يعرف هي فتحه ولا ضمه ولا كسره ولا واو ولا الف ولا ياء خلاص كده طيب فانا عندي هنا ب شايفين البا دي دي حرف من حروف الجر احنا عندنا حروف الجر في من الى عن على ودي حروف جر منفصله بتتكتب لوحدها المتصل هو اللي بيلخبط اللي هي الباء والكاف واللام اللي هي حروف كلمه كلب لو جمعناها دول لما بيشبك في كلمه بيجوا هم الاول وبعدين كلمه الكلمه دي بتبقى اسم مجرور وعلامه جره الكسره نحفظها بعد الجر اسم مجرور وعلامه جره الكسره يبقى نختار الكسره طب لو كان اخرها ياء ونون ها كنا هنختار الياء فهمنا لو اخرها ياء ونون كنا هنقول الياء اصبح العلم تسعى اليه جميع الامم ماشي احنا قلنا اصبح دي من اخوات ايه من اخوات كان كان اصبح اضحى امسى ظل بات ار ليس ودول افعال ناسخه بس مش معنى ان هم افعال ناسخه وجم في اول الجمله ان هو ان دي جمله فعليه لا لا لا لا دول جم في جمله مش جملتهم كانت جمله اسميه من غيرها وهي جت لخبطت لها الدنيا خلت ايه احنا احنا قلنا اخوات كان اصيله ما تنصب على جرانها لكن تنصب على الغريب خلاص فاخت كان هتسيب العلم مرفوع زي ما هو لكن مين اللي هيبقى منصوب الخبر هيبقى مطلب ولا مطلبا احنا قلنا النصب بالفتحه يا اما بالياء يا اما بالكسره للمؤنث السالم نقط مليئه بالكتب النافعه عايزني اكتب هنا الكلمه هي هي المكتبه عايز يقول المكتبه مليئه بالكتب النافعه ولكن اراعي علامه الاعراب اللي هي اخر حركه في التشكيل كله تمام ا طيب بالنسبه للمكتبه احنا عايزينها في الاول في اول الجمله هتبقى مبتدا ليه لان المكتبه اسم حتى فيها الف ولام اهو واي اسم بيبدا الجمله بنسميه مبتدا اهو اسم يبدا يبدا الجمله يبقى ايه مبتدا طب فاكرين لما قلت لكم مين اللي كانوا بيبقوا مرفوعين المبتدا والخبر والفاعل فطالما ده مبتدا يطلع مرفوع مرفوع يا مرفوع بالواو يا مرفوع بالالف يا مرفوع بالضمه طب مرفوع بالواو لو اخره واو ونون مرفوع بالالف لو اخره الف ونون مرفوع بالضمه لو اي حاجه تانيه فهو ما فيش واو ونون ولا الف ونون في اخره يبقى نختاره مرفوع بالضمه اللي في النص اللي فيها ضمه طيب فم المؤمن ينطق بالحق احنا قلنا ان الاسماء الخمسه اب اخ حم فوزوا فبالتالي بما ان ايه اب اخ حم فو فو فيها كلمه ف فم تقول لي ان فم من الاسماء الخمسه اقول لك غلط طب ليه ما انت قلتي يا مس فو وفو معناها فم ما هي عشان تبقى من الاماء الخمسه شرط انها تيجي من غير الميم طب بما ان هنا في ميم يبقى مش من الاسماء الخمسه خلاص فطالما مش من الاسماء الخمسه يبقى تتعرب عادي يعني ايه تتعرب عادي يعني لو مرفوعه مرفوعه بالضمه لو منصوبه منصوبه بالفتحه لو مجروره مجروره بالكسره ل امال لو كانت من الاسماء الخمسه كنا هنعرفها مرفوعه بالواو او فا تبقى منصوبه بالالف او في اللي هي منصوبه بالياء اللي هي في بتبقى عليها شده تمام طيب يبقى الاسماء الخمسه تعرب بالحروف بالواو او بالالف او بالياء تمام لو مش لو في لو فيها شرط يمنع انها تبقى من اسمها الخمسه هتبقى بالحركات عادي ضمه فتحه كسره فهنا فم في اول الجمله تبقى مرفوعه بالضمه اصبح نقط وفيرا طب خلينا فاكرين ان اصبح من اخوات كانه واخوات كان دي مالها قلنا انها بتنصب مين الايه الغريب لان هي اصيله ما تنصب على جيرانها فهي وفيرا اللي منصوبه لكن اسمها ماحصلوش اي حاجه وهو كان في الاول مبتدا مرفوع يفضل اسم اصبح مرفوع مافيش حاجه في الرفعه هتتغير يبقى نختاره مرفوع بالضمه يبقى المحصول اللي اخرها ضمه ليه اول واحده الرياضه نقط مفيده للجسم نوع الخبر هنا خبر ايه خلينا نشوف ان الرياضه مبتدا اول اسم اهو نسالها مالها عشان الاقي الخبر بسال ماله ومالها الرياضه مالها مفيده اكتفيت وفهمت اه فهمت تاني انا بسال الرياضه مالها لقيت حد بيقوللي مفيده كده انا فهمت اه فهمت فطالما فهمت كده الخبر جه وخلص كمان اهو هو ده بس امال اللي اللي بعده ده ده جار ومجرور اصلا ما ينفعش جزء من الخبر الخبر هنا لو جار ومجرور وانت شكك انه شبه جمله فانت المفروض يفهمك الجمله لكن لو انا جيت قلت لك الرياضه للجسم لا ما فهمتش فدي مش خبر مين اللي فهمك مفيد يبقى مفيد هي اللي خبر طب مفيده دي ايه كلمه واحده يبقى خبر مفرد يحترم الناس نقط الخلق الكريم عايزه اقول يعني يحترم الناس صاحب الخلق الكريم بس بدل كلمه صاحب عايز واحده من الاسماء الخمسه مين اللي بمعنى صاحب ومن الاسماء الخمسه كلمه ذو او ذا او زي ما هي من الاسماء الخمسه هي كلمه واحده اللي هي ذو بس ليها كذا شكل لو مرفوعه هتبقى زو لو منصوبه هتبقى ز لو مجروره هتبقى زي فهنا عايزه اعرف بس الجمله دي اسميه ولا فعليه لقيتها بدات بيحترم يبقى يحترم ده فعل يبقى دي جمله فعليه يبقى نسال من وماذا في الجمله الفعليه بنسال ايه بنسال من وماذا من يحترم الناس يبقى الناس فاعل طيب ماذا يحترم تاني سؤال للجمله الفعليه ماذا انا لازم اسالها سؤالين ماذا يحترم الناس ها ايوه صاحب الخلق الكريم طب اجابه ماذا بتكون ايه بتكون مفعول به يعني اللي جاي ده هيكون مفعول به وده منصوب خلينا نفتكر ان المنصوبات هي المفعول به في منهجي بس فيش حاجه منصوبه غير المفعول به فالمفعول به هيبقى منصوب شكله ازاي ذو لا ز ايوه لانه بالالف الاسماء الخامسه تنصب بالالف تحدث التلميذ وعايزه اجيب بعدها جر ومجرور يعني انا مش عاوزه اسال من وماذا مش محتاجهم دلوقت يعني لو سالت من تحدث هيبقى التلميذ تلميذ فاعل بس انا مش عايزه اجيب مفعول به طب ليه لان اللي جاي فيه حرف جر فما ينفعش اقول عليه مفعول به طالما في حرف جر يبقى اللي بعده اسم مجرور وعلامه جره الكسره او الياء مافيش ياء يبقى لازم كسره طب دي فتحتين ما تنفعش طب دي بضمتين ما تنفعش دي بكسرتين اه ينفع الجار والمجرور لازم اللي يجي بعده يا مكسور يا اما اخره ياء ونون ده بالنسبه لحرف الجر اللي بعده كان اه بدا ان يوقعنا بقى كان اللي هيشوفها هيقول عليها من اخوات كان فعل نسخ وانا اقول لك لا غلط ليه يا ميس مش انت قلت ان في حاجه اسمها افعال ناسخه كان اصبح اضحى امسى ظل بات سارى ليس قلت لك اه كان لكن دي فيها همزه كان مس يعني هي فرقت قوي اه فرقت فرقت لان كان دي واحده من اخوات ان ان ان لكن كان ليت لعلى يبقى كان واحده من اخوات ان فرقت في ايه فرقت في ان اللي فيها همزه كان دي اللي هيجي وراها هو اللي منصوب فاكرين لما قلت لكم دي قصيره بتنصب على الجيران اللي قريبين منها لكن البعيد ما تقدرش عليه فمن اخوات ان يبقى اللي جاي هيبقى منصوب اسمها بيبقى منصوب يبقى بالفتحه يبقى الفتاه اللي عليها فتحه طب لو هي كانت من غير الهمزه كانت كان كان اللي وراها هيبقى مرفوع بالضمه فهمنا كده المجتهد نجح في الامتحان نوع الخبر اسال عن الخبر بماله المجتهد ماله هقول نجح فهمت واكتفيت اه فهمت طبعا احنا لما سالنا المجتهد ماله الاجابه انه نجح طيب بس نجح دي على الرغم ان هي ايه كلمه واحده بس هي نوعها فعل مش اسم عشان اقدر اقول انه مفرد لازم تكون اسم لكن هي فعل فمش هينفع اقول مفرد هنقول ايه هنقول خبر جمله فعليه مع ان مش جمله دي كلمه واحده بس الكلمه الواحده دي فعل خلاص هي كده كونت جمله فعليه طب ازاي مش المفروض ان احنا بنقول نجح هو وفي هنا ضمير مستتر تقديره هو يبقى دي كده كلها على بعض جمله ولا مش جمله جمله يبقى نجح هنا جمله فعليه ا سيظل التطوير في ايدي العلماء نوع الخبر خلينا نفتكر كده ان يظل واحده من اخوات كان كان اصبح اضحى امسى ظل بات ساره ليس فحد يجي يقول لي اه ميس هي ظل من اخوات كان لكن سيظل وايه يعني ما احنا قلنا ان ممكن ظل وممكن ممكن اقول له يظل يظل اللي هي في المضارع وممكن الامر منها عادي يعني ممكن كان وممكن يكن او يكون وممكن كن كل ده ممكن كل ده من اخوات كان اللي وراها بيبقى اسم ايه اسم يظل مرفوع علامه رفعه الضمه هو عاوز الخبر يبقى نسال التطوير ماله لما انا ادور على الخبر بسال الاسم او المبتدا بساله ماله التطوير ماله قاللي في ايدي العلماء ففي ايدي دي جار ومجرور يا جماعه هي اللي فهمتني جار ومجرور يبقى النوع هنا شبه جمله تمام صممت نقط تصميما جميلا صممت مين اللي صممت من صممت دي جمله فعليه فنسال من وماذا من صممت قال لي نقط ها تبقى المهندسات بس اجابه من ايه احنا قلنا فاعل والفاعل ماله مرفوع ما انا قلت لك لاته بس اللي اجر ارفعهم في منهجي الفاعل والمبتدا والخبر فانا بما ان اللي جاي فاعل هرفعه والمرفوع يا اما بالواو يا اما بالالف يا اما بالضمه تمام عرفنا لو اخر واو ونون بالواو ولو الف ونون بال الف ولو غير كده يبقى ضمه فعلشان كده نختار المهندسات بالضمه تمام ده غير ان التاء هنا اصلا اجبرتني ان انا اجيب مؤنث عشان هنا صممت المصريون كانوا نقط بالعلم يلا بينا ا المصريون كانوا نقط بالعلم فالمصريون دي مبتدا بس انا خلاص لقيت المبتدا وقف او خلص خلاص الجمله خلصت لما لقيت فعل من الافعال الناسخه فانا هبدا الكلام من اول جديد كانوا كان واحده من اخوات من اخوات كان والواو دي هي الاسم بتاعها يبقى الاسم هنا هو ا كانوا هم تمام فالفاعل ضمير مست او هنا الاسم كان ضمير متصل اللي هو واو الجماعه يبقى واو الجماعه هنا هي اسم كان طب كانوا مالهم انا بسال عن الخبر بماله ومالهم قال لي كانوا وهجيب كلمه مسلحين او مسلحون طب احنا بما اننا في خبر كان خبر كان بيبقى ايه يبقى منصوب خبر كان منصوب طب النصب هيبقى مسلحين ولا مسلحون طبعا مسلحين اخرها ياون كرم المدير الناجحين كرم فعل ماضي مين اللي كرم المدير ماذا كرم الناجحين اجابه ماذا مفعول به يبقى الناجحين مفعول به والمفعول به منصوب المفعول به منصوب لو اخرها ياء ونون منصوب بالياء لو اخرها الف وتاء منصوب بالكسره لو اي حاجه تانيه منصوب بالفتحه فانا هنا لقيتها اخرها ياء ونون ريحتنا اخرها يبقى منصوبه بالياء ظل المعلم ينشر الخير ظل واحده من اخوات ايه كان اصبح اضحى امس ظل بات سار ليس فظل دي واحده من اخوات كان اللي بعدها اسمها اللي هو المعلم لو سالتها من هتقول لك من ظل المعلم يبقى ده اسم ظل ظله من اخوات كان ما بتنصب على جرانها اصيله لكن بتنصب على الغريب ولكن لما لقيت الخبر بتاعها ف فعل ينشر يبقى ده خبر ايه جمله فعليه مع ان هو مكتوب كلمه واحده بس هو اصلا جمله عشان الفاعل بتاعه ضمير مستتر ينشر مين اللي بينشر هو فانتم شايفين في فعل ينشر وفي فاعل هو فدي كده كلها على بعض كلمه ولا جمله جمله جمله اولها فعل تبقى جمله فعليه اصبح اخوك نقط خلق عايز يقول يعني اخوك صاحب خلق اصبح واحده من اخوات كان كان اصبح اضحى امسى ظل بيت سارى ليس من اصبح اخوك يبقى اسم ظله مرفوع اسم اصبح قصدي مرفوع حتى ما باين من الرفع انه بالواو اللي جاي بقى اللي هيبقى منصوب تمام طيب عشان اجيب هنا كلمه منصوبه من الاسماء الخمسه هتكون ذو ولا ز ولا ذي طالما منصوبه منصوبه بالالف الاسماء الخمسه ترفع بالواو تنصب بالالف وتجر الياء رايت نقط في النا دي راى مين اللي راى انا طب عرفت منين ان انا وجود تاء الفاعل ما هي دي ضمير متصل اسمها تاء الفاعل طيب ماذا رايت ماذا رايت اللي هو حمايه مثلا فهنا ده اجابه ماذا يبقى مفعول به اللي هيجي هنا لازم يكون مفعول به واحنا قلنا المفعول به هو الوحيد المنصوب في منهجنا وطالما منصوب هجيبه حماك بالالف ولا حموك بالواو ولا حميك بالياء طبعا المنصوب منصوب بالالف من الاسماء الخمسه كده احنا خلصنا ااتمنى تكونوا استفدتوا واترككم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
مراجعة نحو للصف السادس الترم الأول مراجعة مراجعة نحو للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025 9:39

مراجعة نحو للصف السادس الترم الأول مراجعة مراجعة نحو للصف السادس الإبتدائي الترم الأول 2025

الإبداع - كبسولة بسهولة

134.6K مشاهدة · 1 year ago

مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول حل 10 قطع نحو أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي 32:15

مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول حل 10 قطع نحو أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي

التأسيس السليم

12.9K مشاهدة · 6 months ago

مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2025 أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول 33:17

مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2025 أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول

التأسيس السليم

52K مشاهدة · 1 year ago

أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي 2026 أهم 10 قطع نحوية لن يخرج عنها الامتحان 45:35

أقوى مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي 2026 أهم 10 قطع نحوية لن يخرج عنها الامتحان

مستر / أحمد صبحي

29.5K مشاهدة · 1 month ago

اختبار نحو شامل للترم الأول للصف السادس الابتدائي 12:53

اختبار نحو شامل للترم الأول للصف السادس الابتدائي

قناة بناء التعليمية (محمد عبدالرازق )

111.4K مشاهدة · 2 years ago

مراجعة نحو شاملة الصف السادس الابتدائي الترم الأول – أهم القواعد وتدريبات الامتحانات 1:29:30

مراجعة نحو شاملة الصف السادس الابتدائي الترم الأول – أهم القواعد وتدريبات الامتحانات

احفاد سيبويه_ أ/سعيد قطب

27.6K مشاهدة · 6 months ago

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول مراجعة النحو للصف السادس الابتدائي المنهج كامل ستة ابتدائي 11:52

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول مراجعة النحو للصف السادس الابتدائي المنهج كامل ستة ابتدائي

ميس زينب فتحي

13K مشاهدة · 6 months ago

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول مراجعة النحو للصف السادس الابتدائي المنهج كامل ستة ابتدائي 32:17

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم اول مراجعة النحو للصف السادس الابتدائي المنهج كامل ستة ابتدائي

ميس زينب فتحي

17.9K مشاهدة · 6 months ago

عاجل امتحان اللغة العربية للصف السادس الابتدائي 2025 الترم الأول من الكنترول 12:34

عاجل امتحان اللغة العربية للصف السادس الابتدائي 2025 الترم الأول من الكنترول

نحو المستقبل

429.5K مشاهدة · 1 year ago

مراجعة لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الاول 2025 حل مراجعة المتميز عربى ستة امتحان نصف العام 42:45

مراجعة لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الاول 2025 حل مراجعة المتميز عربى ستة امتحان نصف العام

learn4ever

186K مشاهدة · 1 year ago

مراجعه نحو الصف السادس الابتدائي الترم الاول مراجعة ليلة الامتحان عربي سادسة ابتدائي 1:42:54

مراجعه نحو الصف السادس الابتدائي الترم الاول مراجعة ليلة الامتحان عربي سادسة ابتدائي

الخطة التعليمية - السادس الإبتدائي

432.2K مشاهدة · 6 months ago

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم أول 2024 23:56

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم أول 2024

بتاع عربي

611K مشاهدة · 2 years ago

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 أهم الأسئلة والتدريبات 53:19

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 أهم الأسئلة والتدريبات

احفاد سيبويه_ أ/سعيد قطب

12.2K مشاهدة · 6 months ago

امتحانات لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 نماذج شاملة ومتوقعة 1:01:55

امتحانات لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 نماذج شاملة ومتوقعة

احفاد سيبويه_ أ/سعيد قطب

35.1K مشاهدة · 6 months ago

مراجعة نهائية نحو سادسة ابتدائي مراجعة النحو كامل ترم تاني في فيديو واحد 2026 30:46

مراجعة نهائية نحو سادسة ابتدائي مراجعة النحو كامل ترم تاني في فيديو واحد 2026

عربيتو - Mr. mahmoud Adel

80.9K مشاهدة · 1 month ago

أقوى مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 مراجعه نحو سادسه ابتدائي ترم اول 2026 36:45

أقوى مراجعة نحو الصف السادس الابتدائي الترم الأول 2026 مراجعه نحو سادسه ابتدائي ترم اول 2026

المختصر المفيد في النحو

17.9K مشاهدة · 5 months ago

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم أول 2025 1:26:43

مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي ترم أول 2025

بتاع عربي

121K مشاهدة · 1 year ago

أهم ٣ قطع نحو لـلصف السادس الابتدائي دمار 2026 أ محمود مجدي 16:48

أهم ٣ قطع نحو لـلصف السادس الابتدائي دمار 2026 أ محمود مجدي

Mahmoud Magdy - عربيكانو

61.3K مشاهدة · 3 months ago