حل تدريبات درس تعلمت من وقت الفراغ من كتاب المدرسة للصف الاول الاعدادي الترم 2

النهارده ان شاء الله هنحل مع بعض تدريبات وانشطه درس تعلمته من وقت الفراغ طبعا للصف للصف الاول الاعدادي الفصل الدراسي الثاني وهنبدا ان شاء الله من صفحه 120 الى صفحه 123 نبدا على بركه الله احدد معان الكلمات الملونه مستعين بالسياق يمخر عباب البحر يمخر عباب البحر معنى يمخر يعني يشق اثنين من كان يرسل القوافل ويحزق فينون التجاره معنى يحزق يعني يتقن يبحث عن شذور الذهب والفضه معنى شذور قطع افهم المقروء واحلله استنتج الهدف العام للنص ثم ارتب الفكره الفرعيه حسب غروديه فيه الهدف العام للنص هو تقدير قيمه الوقت واستغلاله فيما يفيد الفكره الفرعيه الاولى الفراغ قد يملا باشياء يملا باشياء تافهه لا قيمه لها الفكره الفكره الاولى طبعا هي الفكره من يعرف قيمه الوقت يعرف قيمه الحياه الفكره الثانيه الفراغ قد يملا باشياء تافهه لا قيمه لها الفكره الثالثه اعظم انجازات البشر بدات من وقت الفراغ استنتج من نص ما يشير الى المهن التاليه البحار تعلم الملاحه وصناعه السفن التاجر ارسال القوافل التجاريه ويحزق فنون التجاره الجيولوجي يجوب الارض ويمخر البحر الفلكي يرصد النجوم ويدرس حركه الافلاك في السماء الغواص يستخرج الالي ويبحث عن شذور الذهب والفضه ما المقصود بقول الكاتب نحن الذين نملك اوقات الفراغ ونتصرف فيها كما نريد اي ان الانسان له حق التصرف في وقت فراغه وعليه تحمل مسؤوليه هذا التصرف اثنين كيف وضح الكاتب الفرق بين وقت العمل ووقت الفراغ اوقات العمل تملكنا ولكننا نملك اوقات الفراغ ونتصرف فيها كما نريد اذكر امثله من النص على ان بعض الناس يضعون اوقات فراغهم فيما لا يفيد قضاء ساعات الفراغ على تصفح الانترنت فيما لا يفيد ومراقبه حركه الناس على المقاهي وفي الطرق فروقات افادنا الفراغ درسا خالدا لا يصح ان ننساه ما هذا الدرس هو حاجه الناس جميعا لاوقات الفراغ فهي شيء لا غنى عنه في حياه اي فرد اقرا ثم اجيب ولولا اننا نخشى ان يقدس الناس الفراغ لقلنا ان تاريخ الانسانيه من اوله الى عهده الحاضر مدين لسعاده الفراغ ماذا يبقى من تاريخ الانسانيه لو الفارغون من كان يجوب الارض ويمخر عباب البحر ليجلب الحرير والبهار والحجر النفيس والحجر الذي تبنى به الصروح من كان يتعلم الملاحه من كان يتعلم صناعه الصف من كان يتعلم النسيج من كان يتعلم او يستخرج الال او يبحث عن شزور الذهب او الفضه من كان يرسل القوافل ويحزق في نون التجاره من كان يرصد النجوم ويدرس حركه الافلام في السماء استحرج الفقره ميالي كلمه معناها موج عباب البحر كلمه مضادها تهدم تبني كلمه مفردها الصرح الصروح علاقه جمله ليجلب الحرير والبهار والحجر النفيس بما قبلها تعديل اثنين او ج ادلل على استخدام الكاتب الامثله التاريخيه لدعم فكرته حول اهميه وقت الفراغ ذكر انجازات البشر القديمه مثل تعلم الملاحه صناعه السفن النسيج استخراجل والتجاره ورصد النجوم استنتجمهور المستهدف في النص مبين الكلمات التي دلت عليه طبعا الجمهور المستهدف هو كل الناس والكلمات الداله على ذلك اننا الناس تاريخ الانسانيه احدد نوع التفاصيل كالمثال فيما يلي لعب النرد والورق كمثال على تضييع الوقت نوعها مهمه تفصيله مهمه يعني وقت الفراغ ملكه للانسان وهو مقياس قدرته على اداره حياته تفصيله ايضا مهمه ذكر ذكر انواع السلع التي كانت تجلب مثل الحرير والبهار والحجر النفيس ايضا تفصيله مهمه من لا يستطيع ملء فراغه بشيء مفيد هو افرغ الناس ايضا تفصيله مهمه مراقبه الغادين والرائحين على المقاهي وفي الطرقات تفصيله غير مهمه اكتب فقره قصيره اعبر فيها عن رايي شخصي في العباره مالك وفيه يملك كل شيء ويصبح في حياته سيد الاحرار يعني ايه رايك في العباره دي اكتب رايك في هذه العباره ما العباره بتقول ايه مالك وقته يملك كل شيء ويصبح في حياته السيد الاحرار الانسان الذي يحافظ على وقته ويستغله فيما يفيد هو انسان ذكي وناجح فالمحافظه على الوقت من الامور المهمه التي تجعل الانسان قادرا على انجاز الكثير من الاشياء في حياته وعلى الجانب الاخر من يفرض في وقته يخسر كثيرا ولا يصل الى نجاح في راي المحافظه على الوقت من اهم الاشياء التي يجب ان نتعلمها في حياتنا ركن التساؤل السؤال الثاني كيف نملا وقت الفراغ السؤال الثالث هل وقت الفراغ يصلح لم يصلح المجتمع او يفسده بعد غرض تقرير وتعرف الاحصائيات اعلق عليه مقدما نصائح وتوصيات لزملائي موظفا تقرير وما ورد في الدرس كيف كشف مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار بمجلس الوزراء في استطلاع الري خلال شهر فبراير 2023 ان 45.5% من المصريين بالعينه ليس لديهم اوقات فراغ خلال اليوم وتعد تعد الاناث الاكثر انشغالا بنسبه 51% مقارنه بالذكور 40% وقد جاء ممارسه العبادات في مقدمه ما يشغل وقت الفراغ المصريين بنسبه 11.9% 9% كما يستغل 10%7% وقتهم في ممارسه الرياضه و9.9 في مشاهده التلفاز بينما 9.7 في تصفح الانترنت و8.9 في القراءه الكتب والروايات والخروج مع الاصدقاء بنسبه 7% وزياره الاصدقاء او القار بنسبه 6.4% وحول حول مدى ممارسه المواطنين للرياضه يوميا اشارت النتائج الى ان كثير من اكثر من ربع المصريين 27.9 9 يمارسون الرياضه بشكل دوري مقابل 72.1 العشره لا يقومون بذلك هنا المطلوب التعليق على هذا على هذا الايه على هذه الاحصائيه وانت تعلق وتقدم بعض النصائح اصدقائي الطلاب ان ضيق الوقت غالبا ما يكون بسبب سوء التنظيم فحددوا اوقات معينه للدراسه والراحه واستثمروا بعض تلك الاوقات في مباراه الرياضه لتنشيط الجسم والعقل فالتقارير تشير الى ضعف ممارسه الرياضه فجعلوها روتينا يوميا علينا استعاده عاده القراءه التي بلغت التي بلغت التي بلغت نسبتها 8.9 فقط واستبدال تصفح الانترنت بالكتب المفيده لزياده المعرفه لديكم وخصصوا وقتا للروابط الاجتماعيه دررا باقاربكم والمقربين منكم ان استغلال الوقت يضمن لنا الاستفاده القصوى منه والنجاح بشكل عام في اي