حل تدريبات نص من تجارب الحياة الصف الثاني الثانوي لغة عربية 2026

طيب قلنا بيقول استنتج ثلاثه من السمات الشخصيه للشاعر ودلل عليها قلنا ان هو ذو عقل راجح في البيت الثاني بانت وحكيم باحوال الحياه بنت في البيت الثاني والرابع الرابع اللي هو من يكن ذا فضل فيبخل بفضله ان يكون صاحب فضل ويبخل باللي عنده على قومه يا اما الناس هتستغنى عنه يا اما الناس هتذمه هتسكن فيه وتقح فيه محسن الى اهله لانه بيحس الناس هنا ع الاحسان قول هنا قارن من حيث الفكره بين قول زهير في البيت الاول وقول عور ا في البيت الثاني ان الثنانين وبلغتها قد احوجت سمعي الى ترجمان الانسان لو يوصل للعمر ده قلت لك ما فيش الصحه بتروح خالص قول زهير هنا يوضح انه عاش برض عمرا طويلا حتى ملشاق الحياه ا ما سمع ضعف ويوضح انه عاش عمرا طويلا حتى ا يقول حتى تعرض الامراض الشيخوخه ومنهاق السمعلاقي الناس الكبيره ممكن عشان تكلم تزع ومهاب الابيات الى اخره قولي معنى كلمه يرقى يلا يا كرولس وان يرقى اسبابا من السماء يرقى اسباب السماء بسلم يجعل بالسن ومن اسباب المنايا خف خاف اسباب الموت ينلنه يصيب الموت وان يرقى اسباب السماء يعني ياخد طريق للسماء اداء الصعود للسماء يرقى ايه بعد يرقى معناها بعد كلمه يرقى ا عشان تطلع لفوق بنسميها ايه يعني يصعد يصعد معنى كلمه خليقه يلا يا احمد يا هيثم ا وما تكن عند امرئ من خليقه اه ا طبعا ممتاز معنى كلمه خالها في البيت الثامن يا كرولس قالها قالها قالت البيت الثالث خالها ومهما تكن خالها تخفى على الناس علبه هو انا لو قلتلك مع دلوقتي هقولها اه معك عليها ايه من ادركها ظنها هو لو ظلم كده من نفسه ان هي الامر ده هيخفى على الناس لا هيعلم هيظهر في الكلام ده فقال معنى ظنه قلت في الشط المبدا الذي اعتمده الشاعر في البيت الخامس نقرا البيت الخامس عشان نشوف المبدا فيه يلا يا احمد اهو البيت الخامس اهو ومن هذا اسباب الملا وان يرقى اسباب السماء بسلم طيب بيقوللك هنا المبدا الذي اعتماده الشعر في الفوس رب النافعه الحذر لا ينش من القدر في كل بدايه نهايه السماء لا تنطر ذهبا السماء لا تنطر ذهبا لا الحظر لا ينج القدر اه لا الحجر ايوه ما هي قاللك من هب ازب المنايا خد طيب علاقه قوله يحسب عدوا صديقه في البيت السابع بما قبله يلا كرولس كل واحد بيحل سؤال عشان مصطفى طلعت اه قول يحسب عدو صديقا في البيت السابق في البيت السابع مش السابق السابع ومن يغترب يحسب عدوا صديقه ومن لا يكرم نفسه لم يكرني تعليلق هذا البيت علي ازاي بما قبله دي الاجابهاني تاني اهو يحسب عدوا صديقه ومن يغترب يحسب عدوا صديقه البيت اللي قبليه علاقه البيت ده بالعلاقه البيت اللي قبليه ده ومن يجعل المعروف في غير اهله يكن حمده ويتمد عليه ويندمي امم تفسير ده نتيجه اللي هيعمل كده هيحصلله كده دلاله تنكير كلمه ذما في البيت السادس اح ا كلمه زمن جت هنا نكره لماذا للتحقير للتحقير ممتاز نوع الخيال في قوله ينلناه في البيت الخامس يا كرولس لسه استعراض الصلاحيه تصريحيه احنا خدناها تقريبا ايه في الابيات قلنا ماشي مش صرفصع الصراعيه ننهو استعاره ايه هو شبه المنا بشيء ينال امم استم استرم مكن 100 ل البديع في قوله تخفى وتعلم وتعلم يا احمد ا تخفى تعلم طباق طباق المغزى الضمن البيت الاخير بقى اه اللي هو البيت ده يقبلس وسان الفتى نصف ونصف فؤاده فلم يبقى والا صوره اللحم والدم الاخذه ضمن ايه ضمني ام بيقول لسان الفتى نصف لان لسان دلاله على الكلام ونصف فؤاده فلم يبقى الا صوره اللحم والدم يعني بدون لسانك وبدون كلامك وعقلك الراجل تبقى جسد روح عايز يقول ايه ده الفحص لسان عنوان الخلق ا فصاحه اللسان عنوان الخلق الدعوه بالتحلي برجحه العقل وصفيه القلب هو بيدعو كده ونسال الفتى اه القلب من من المشاعر ايه القلب من المشاعر القلب منبع المشاعر لا الدعوه للتحلي برجحه العقل بيدعو اهو ان انت تتحلى برجحه العقل ونصف ونصف فيده فلم يبقى الا صوره اللحم وال بدون عقلك وبدون صفاء قلبك ما غير ايه جسد بلا الغرض من الابيات السابقه كان فخر ولا هجاء ولا رساء ولا حكمه يا احمد اا السؤال 10 صح اه رقم 10 الحكمه الحكمه العباد كلها حكمه لو قلنا هو كان حاكم وانسان مجرب يقول لي حدد ثلاثا من الفكر الجزئيه في الابيات السابقه الفكر الجزئيه في الابيات السابقه اول فكره منهاب اسباب المنا يلقى اسباب السماء سلمل هنا الحذر لا ينج الموت مهما تعمل قدرك معلوم طيبش بالاسباب خد بالاسباب بس قدرك هيجي من كل الكتاب ا تقديم المعروف لمن لا يستحق يجلب الذم الى صاحبه و ظهرت في ايه ومن يجعل المعروف في غير اهله تكد حمده ذما عليه ويندوي يحط المعروف ويصنع معروف في غير اهله مش ناسه بدل ما يحمد يلام ويزم ويعاب ا ومن يغترب يحسب عدوه صديقا صديقه ومن لا يكرم الناس نفسه لم يكرمه من لا يكرم نفسه لم يكرمه الناس اذا ما اكرمتش انت نفسك الناس هتهمك وهتستن بيه استنتج الخصائص الاسلوبيه للشاعر في خلال الابيات بيقوللك بالثلاثه هنا بيستخدم الاسلوب الخبري بيقوللك بيستخدم اسلوب القص القصر بالتقديم والتاخير للتوكيد زي ما اخدناه في النص تقديم الجر والمجرور بساطه الخيال وضوح الفكر اي حد يقرا النص يشوف الفكره واضحه الكاتب عايز يوصل ايه الش عايز يوصل ايه الاكثار من الحكم كل الابيات الليخدها يعتبر حكم يقول استنتج ملمحين من ملامح البيئه في النص احنا البيئه قلنا بيتكلم عن العصر الجاهلي فهنا التاثر بماثر الجاهليه مثلصاف الناس بالكرم والشجاعه اا بيتكلم عن الكرم يجعل الارض غيره يكن حمده ويتمن عليه ويندمي كان عن الكرم والاخلاق الطيسه ا قيام الحروب بين القبائل واغارت بعضها على بعض واتضح ذلك فين في مناسبه هذا النص وان النص ده كتب عشان الشاعر هنا بيمدح اا من قام بالصلح ومن قام بتحمل ديت القتلى في المعركه التي قامت اللي هي داحس والغبراء بين قبيلتي عبث وزبيان حد عنده اي حاجه صعبه في هذا النص؟ لا يا مستر لا تمام تمام ان شاء الله واجب علينا عشان الوقت مش هيكمل كنت عايز احل معاك في درس مش هنكمل دقيق تقريبا اا اول ح نموذج معاك متحربه ايه اول نموذج ماشي يبقى من صفحه 168 الى صفحه 170 ده واجب تمام يا مستر ماشي تبعتوه ان شاء الله حلو تبعتوه ماشي يا تمام حد عنده اي سؤال حد عايز يسال في حاجه هنا في الدرس ده في درس سابق في اي حاجه عموما شكرا احمد لا تمام في حفظ الله يا شباب السلام عليكم وعليكم تمام