حل كتاب الأضواء في العلوم المتكاملة الترم الثاني الدرس الأول انتقال الطاقة في النظم البيئية من 1 الى 42

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام الاتمان الاكملان على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه اجمعين اللهم علمنا بما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وزدنا علما حبايبنا طلاب اولى ثانوي ان شاء ربنا النهارده هنحل اسئله الدرس الاول من كتاب الاضواء السؤال الاول بيقوللي من الشكل المقابل يمكن التعبير عن عمليه البناء الضوئي من خلال المعادله ومديني هنا اربع معادلات عايزين نعرف ايه الصح طبعا احنا عارفين يا جماعه ان عمليه البناء الضوئي بيدخل ثاني اكسيد الكربون زائد بخار الميه عشان يديني جلوكوز زائد اكسجين فدول داخل من التفاعل اللي هم بالنسبه لي اكس وواي دول كلهم داخلين التفاعل اللي خارج من التفاعل اللي هو الجلوكوز والاكسجين اللي هو بالنسبه لي زد ودبليو يبقى متفاعلات اكس وواي والنواتج الدبليو والزد يبقى ده كده الاجابه الصحيحه سؤال اين بيقوللي الكائنات الحيه الوحيده في السلاسل الغذائيه التي تشغل اكبر اكتر من مستوى غذائي واحد هي الكائنات المنتجه يا شباب دي بتشغل المستوى الاول فقط يستحيل نلاقيها في غير المستوى الاول الكائنات المحلله بيكون في المستوى الاخير برض فقط عندي كائن محلل واحد في كل سلسله لكن اك اللحوم ممكن تكون مستهلك ثاني او ثالث او رابع فواخر اكتر من مستوى في السلسله الغذائيه اكلات العشب دائما في المستوى الثاني فقط فالوحي اللي بتكون ليها مستهلك ثاني او ثالث او رابع على حسب عدد عناصر السلسله الغذائيه او مستوياتها هي اكلات اللحوم سؤال رقم رقم ثلاثه بيقوللي اذا قمت بتصميم تجربه لدراسه تاثير الضوء على معدل البناء الضوئي فاي عامل يجب ان يبقى ثابتا للحصول على نتائج دقيقه نوع النبات درجه الحراره كميه الميه جميع ما سبق المفروض اي تجربه لبناء ضوئ يا جماعه اذا كنت حضرتك عايز تحصل على معلومات ثابته هتبدا بنبات معين التجربه خلال وقت معين من النهار درجه حراره معينه وكميه الغذا الموجوده في التربه لازم تكون ثابته فاذا بالنسبه لي لازم نوع النبات يكون ثابت درجه الحراره هتكون ثابته وكميه الميه او المغذيات في العموم تكون ثابته فجميع ما سبق سؤال اربعه بيقوللي اي المركبات التاليه قد يعبر عن المركب س الناتج من التفاعل تفاعل الميه وثاني اكسيد الكربون معا اثناء عمليه البناء الضوئي احنا قلنا اثناء عمليه البناء الضوئي فوق خالص هنا ان ثاني اكسيد كربون وبخار ميه يديني جلوكوز زائد اكسجين فاذا ثاني اكسيد كربون وبخار ميه في وجود ضوء الشمس يديني جلوكوز والجلوكوز سي س ا 12 او 6 فالاجابه عندي هي ج سؤال خمسه بيقوللي من دراستك الهرم الاعداد في اي نظام بي فان البيان اكس وواي على الترتيب يمثل اكس طبعا ده انا طلعت لقمه الهرم فده بالنسبه لي يمثل لي نقص العدد ونقص العدد معاه برضو بيكافئ نقص الطاقه طيب واي تمثلي كده انا بنزل لتحت يبقى زياده للعدد وزياده للطاقه لان بيكون عندي هنا في تحت خالص النبات والنبات هو اكترهم طاقه فيبقى اذا اكس هو نقص وواي هو الزياده السؤال رقم 6 بيقول لي الشكل المقابل يوضح شبكه غذائيه ادرسها جيدا ثم اجب اي الكائنات يستطيع ان يتغذى على النبات بشكل مباشر وغير مباشر ايضا اللي هيتغير على النبات بشكل مباشر تعالوا نشوف النبات اي يتغذى على النبات دبليو هيتغير على النبات الدي هيتغير على النبات بصوره مباشره وغير مباشره طيب ممكن ايه تاني يا استاذ الاف هيتغير على النبات لكن بصوره مباشره هو عايز بصوره مباشره وغير مباشره فخد بالك بقى ليه لان الاف زي ما انتم شايفين هيتغير على النباتات اللي عندي يبقى كده بصوره مباشره لكن لو اتكلمنا على دي مثلا الدي هيتغير على النبات وممكن يتغذى على الفراشه فاذا بصوره مباشره لو اتغذى على النبات مباشره سواء كان اتش او اكس او زد لكن هيتغير بصوره غير مباشره لما يتغذى على الدبليو او الفراشه طيب الاي هيتغير على النبات بصوره مباشره يبقى كده بالنسبه لي دي هنكتبه كده على جنب لان ممكن يتغذى على النبات زي ما قلنا او يتغذى على اللي هي الفراشه وممكن بالنسبه لي الدب هياكل الفواكه الموجوده دي كده بصوره مباشره وممكن يتغذى على الغزال فاذا هياكل كده او هيوصل له النبات بصوره مباشره وصوره غير مباشره او ي هما الاتنين دول بالنسبه لي تغذوا على النبات بصوره مباشره وغير مباشره مالقيتش في الاختيارات غير ب بعد ققول عندما يتغذى الكائن ي على الكائن س تغذى على س حينها يمثل الكائن ب المستوى الغذائي نيجي ناخد السلسله بقى من اولها او نجيبها من الاخر اتغذى على سي وسي اللي قدامكم ده كان بيتغذى في الاصل على ماقولش ايه يستحيل يكون ايه السهم مش واضح كويس بس بالنسبه لي السهم جاي من عند اي واي السهم جاي من عند اكس اللي هو النبات فاذا بالنسبه لي ادي المستوى الاول التاني الالت الرابع السؤال التالث يمكن تصنيف الكائن جي على انه من الكائنات فين الكائن جي جي بالنسبه لي ده لو لاحظنا جاي سهم من الغزاله لو حضرتك مش عارف الرسمه ايه ده ده بالنسبه لي كائنات رميه طالع فطر عيش الغراب اهو شويه فطريات فدي كائنات رميه طب انا مش متاكد يا استاذ هقول له والله حضرتك هتلاقي جاي سهم من الغزال عليه وده معناه ان الغزال هيموت وبعد كده يتحول الى الكائنات اللي حضرتك شايفها دي فده بالنسبه لي من الكائنات المحلله بعد كده السؤال رقم سبعه بيقول لي من العمليات الحيويه التي تساعد على فقد قدر كبير من الطاقه كل العمليات البيولوجيه اللي هيقوم بها الكائن الحي في حياته اليوميه تساعد على فقد كبير من الطاقه يعني النمو والتنفس والهضم كل دول هيصعد على فقد 90% من الطاقه اللي بيحصل عليها لكن اكترهم زي ما هو عامل في نموذج الاجابه طبعا بيقول لك التنفس لكن اعتراض على السؤال كل العمليات الحيويه اللي بيقوم بها الكائن الحي بتساعد على فقد الطاقه اللي عنده سواء كان نمو او هضم او غيره اكترهم التنفس ايوه لان التنفس عمليه التنفس الخلوي بتاخد تقريبا الجلوكوز الموجود في الجسم سؤال 8 من الشكل المقابل اي من المستويات الغذائيه التاليه يعبر عن الكائنات المحلله دائما الكائنات المحلله يا جماعه يقع في قمه الهرم قمه الهرم الغذائي فهي بالنسبه لي دي السؤال رقم 8 في غلطه بقى احنا عملناها هي في قمه الهرم الغذائي بيكون اخر كائن وصل لله الغذاء يعني الشجيرات هغز عليها المستهلك الاول المستهلك التاني المستهلك الالت ما بين المستهلك الثالت والتربه بتوجد هنا الكائنات المحلله او الكائنات الرميه فهي ما بتكونش موجوده داخل الهرم الغذائي انا اسف يا جماعه ليس مش في قمه الهرم ولا حاجه السؤال التاسع بيقول الكائنات المحلله تلعب درا هامه في السلسله الغذائيه لانها تنتج طاقه ضوئيه طبعا لا تعيد تدوير العناصر الغذائيه في التربه فعلا بترجع العناصر الغذائيه على هيئه املاح لكن مالهاش علاقه بالكائنات الحيه مش بتغذي عليها ولا تقوم بعمليه البناء الضوئي السؤال 10 اذا استقبل نبات 10000 جول من الطاقه الشمسيه واستخدم 2 في منها فقط في عمليه البناء الضوي فان كميه الطاقه المفقوده تقريبا هتساوي كام هو طبعا تم استخدام 2% فاذا المفقود 98% فاذا 98 في 10000 او 8 في 10000 يساوي 9800 ده كده بالنسبه لي الطاقه الايه اللي هو فقدها يبقى اذا الطاقه المفقوده 9800 والطاقه المستخدمه اللي هو 200 فقط اللي هو 2% اللي هيستخدم 2% 100 في 10000 يديني 200 جول دي الطاقه اللي هيستخدم النبات سؤال 11 بيقول يمكن تصنيف الطاقه الداخله الى النبات للقيام بعمليه البناء الضوئي والطاقه الناتجه عنه على الترتيب بانها الطاقه الداخله الى النبات دي طاقه ضوئيه الطاقه الناتجه دي طاقه كيميائيه فاذا طبعا بالنسبه لي اللي هي الشمسيه والطاقه الناتجه اللي هي الطاقه الكيميائيه ا السؤال رقم 12 في الرسم الذي امامك تصل النسبه بين عدد المستهلك الاول وعدد المستهلك الثاني الى ده الرسم اللي قدامي المستهلك الاول عندي الفار والارنب والماعز يبقى المستهلك الاول عندي لاثه المستهلك التاني بقى اللي هيتغسل مباشره على الكائنات دي ده واحد اين 3لا اربعه يبقى المستهلك التاني اربعه يبقى النسبه 3 ربعه سؤال 13 اي الكائنات الاتيه تستطيع تحويل المواد العضويه الى عناصر كيميائيه اللي بيحول المواد العضويه لعناصر كيميائيه ده بيكون داخل التربه اللي هي المواد المحلله الكائنات المحلله فاذا بالنسبه لي اللي هي البكتيريا المحلله سؤال 14 بيقوللي اي الكائنات التاليه تستطيع تحويل العناصر الكيميائيه الى مواد عضويه العنصر الكيميائي اللي هو بالنسبه لي الطاقه او الجلوكوز الموجود جوه الكائن الحي هيحولوا الى ماد انا اسف حته حلوه قوي اللي هي المركبات اللي هي التفاعلات الكيميائيه ثاني اكسيد الكربون دي عنصر كيميائي و2 ا عنصر كيميائي يحولها لماده عضويه اللي هي ماده الجلوكوز مين اللي حول المواد دي للجلوكوز ما عنديش غير النبات في عمليه البناء الضوئي البناء النبات في البناء الضوئي يبقى الكائنات المنتجه ما الكئنات التي تعتمد في غذائها على العوامل غير الحيه هل التماسيح لا التماسيح عناصر حيه النسور عناصر حيه الخنافس بتاخد هتاكل النباتات عنصر حي الفطريات الرميه ده كائن محلل فبيعت على عناصر ير حي سؤال رقم 16 ادرس الشكل المقابل ثم اجب عن التالي اذا افترضنا ان كميه الطاقه في المستهلك الاول 10000 سعر حراري فان كميه الطاقه الت تصل الى قمه الهرم الغذائي خد بالك المستهلك الاول اللي هو ده 10000 فده هياخد 1000 ده هيوصل له 100 قمه الهرم هيوصل لها 10 فقط لا غير طبعا هنا الاجابات بالكيلو الكيلو يعني كام يا استاذ يعني 1000 فهرب 1 في 1000 ب 1000 يبقى ده غلط في 1000 ب 100 فده غلط هنا 01 كيلو وا 100 لما اضربها في 1000 هيديني 10 يبقى هي دي الاجابه الصح سؤال رقم 17 ده لسه فييه اتين وضح من الرسم النسبه المفقوده من المستوى اني الى المستوى الرابع النسبه المفقوده من المستوى التاني للمستوى الرابع قد ايه والله حضرتك احنا بنفقد من هنا لهنا 90% ومن هنا لهنا 9% وهكذا فلما اجي افقد انا من هنا 90% على ان دي بدايتي يبقى ايهنا هنا في المستوى اللي بعده هفقد 99% يبقى المفقود كله 99% ده غير يا جماعه موضوع ال 1% وال 10% ده ده بيكون اكتساب اكتساب من مين من مستوى لاخر يعني المستوى ده ينتقل منه 10% واللي بعده هينقل 10% من اللي قبله يعني 1% من الاولاني ففقد ده 90% والفقد ده 90% من اللي قبله يعني 99% من اول واحد خالص فمجموع الفقد في الاتنين 99% سؤال 17 بيقول لي اثناء عمليه البناء الضوئي عند تفاعل ثاني اكسيد الكربون مع بخار الميه قد ينتج من ذلك طبعا ده تفاعل البنائي الضوئي والتفاعل البنائي الضوئي بينتج عنه جلوكوز زائد اكسجين طب كم جزيء جلوكوز وكم جزيء بقى ايه اكسجين عشان هو مديني اختيارين جزيء جلوكوز وست جزيئات اكسجين ولا اثنين جزيء جلوكوز لا هو جزيء واحد جلوكوز وست جزيئات اكسجين تفاعل معروف 6 س2 زائد 6 ا2 ا يديني سي س ات 12 او 6 زائد اكسجين نروح على السؤال رقم 18 بيقول عند مقارنه معدلات فقدان الطاقه بين كائنات حيه مختلفه اي العوامل يجب ان تؤخذ في الاعتبار درجه حراره البيئه ولا معدل الايض ولا النشاط البدني هو الفقد في الطاقه يا جماعه بيكون في العموم محتاج لشويه عوامل بمعنى ان انا عندي التنفس من اكتر العمليات الحيويه اللي بتساعد على فقد الطاقه طب وال الايض او الهضم في العموم الهضم ايضا بيكون فيه فقد كبير من الطاقه لكن مش زي عمليه التنفس النشاط البدني بياخد قدر كبير جدا من الطاقه طب ايه موضوع درجه الحراره هقول لحضرتك لو بصينا للكائنات القطبيه الكائنات القطبيه عشان درجه الحراره منخفضه فمحتاجه لكميه غذاء اكبر عشان تقدر تتكيف مع الظروف البيئيه الموجوده الكائنات الصحراويه ممكن تعيش على ا اقل قدر من الغذاء ليه لان مش محتاجه ان هي تفقد طاقه كبيره اثناء العمليات البيولوجيه بتاعتها لكن في العموم لازم اخد في الاعتبار عندي درجه الحراره ومعدل الايض والنشاط البدني عشان اقدر اشوف فقدان الطاقه هيكون كبير ولا لا فاذا جميع ما سبق سؤال 19 بيقوللي اي العبارات التاليه تعبر عن البيان اكس الارنب والتعبان هل هم ايه الحاجه المشتركين فيها هل نوع الغذا طبعا لا الارنب بيتغذى على ال نباتات التعبان هيتغير على الارانب او كائن اكل للحوم فنوع الغذاء مرفوض طريقه طريقه التغذيه غير الذاتيه ولا المستوى الغذائي ولا كميه الطاقه بدايه طريقه التغذيه غير الذاتيه هي دي الاجابه الصحيحه طب ليه ما اخترتش المستوى الغذائي هقول لك المستوى الغذائي ده بيقع في المستوى الغذائي الثاني وده بيكون في المستوى الغذائي الثالث فاذا كل واحد فيهم في مستوى لان ده مش بيتغذى على النبات كميه الطاقه المختزنه ما دام الاثنين في كل واحد في مستوى من المستويات يبقى اذا الاثنين كل واحد منهم له كميه طاقه غير التاني خالص طب ليه اخترت بقى طريقه التغذيه غير الذاتيه لان ده لا يصنع غذائه بنفسه انما يتغذى على الحشائش وده ايضا لا يصنع غذائه بنفسه انما يتغذى على الارانب او الفئران او غيره سؤال 20 بيقول لي اذا تمت زياده الضو المسلط على نبات ما فما التاثير المتوقع على معدل البناء الضوئي هل سيزداد بشكل غير محدود ولا سيزداد الى حد معين ثم يستقر ولا سيقل المعدل تدريجيا ولا سيبقى ثابتا سؤال جميل جدا هو زياده ثاني اكسيد الكربون او زياده الضوء بيعمل على زياده البناء الضوئي لكن لايه لفتره معينه وبعد كده بيظل ثابت فاذا سيزداد لحد معين ثم يستقر حتى الرسمه الشهيره زياده وبعد كده يظل ثابت سواء كان زياده ثاني اكسيد الكربون او زياده الضوء فالبناء الضوئي اللي عندي بيزداد ثم يظل ثابت ده البناء الضوئي وده كده ثاني اكسيد الكربون او الضوء سؤال 21 اذا قمنا بزراعه نبات في بيئه خيه من الاكسجين فما النتيجه المترتبه على معدل البناء الضوئي بيئه خاليه من الاكسجين يعني فيها ثاني اكسيد كربون كتير هل يزداد الاكسجين لان النبات لا يحتاج الى اكسجين للبناء الضوئي ولا ينخفض الاكسجين لانه ضروري للبناء الضوئي هو اولا مش ضروري البناء الضوئي ولا حاجه لن تتاثر عمليه البناء الضوئي لانها تحتاج لثاني اكسيد الكربون فقط ولا يتوقف البناء الضوئي تما دول مرفوضين الخلاف هيكون بين الاتنين دول في ناس هتقول لك لن تتاثر عمليه البناء الضوئي هقول لك لا هتتاثر ليه بقى لان هنا في ثاني اكسيد كربون كتير يبقى اذا نسبه الاكسجين اللي عندي هتزيد لان البناء الضوئي بيطلع لي اكسجين فاذا فيه نسبه زياده الاكسجين عن الحد القديم السؤال 22 بيقول لي من الرسم اي ننظم البيئيه التاليه يقل يقل به معدل فقدان الطاقه عن باقي الانظمه اي وبي وسي ودي بيقوللي يقل به معدل فقدان الطاقه اقل يا جماعه معدل للفقدان لما يكون اقل عدد من المستويات واكبر معدل للفقد لما يكون اكبر عدد من المستويات فهنا بالنسبه لي بيكلمني على اقل معدل فقد اقل عدد من المستويات اللي هو بالنسبه لي ايه تخزن الطاقه الكيميائيه داخل نبات في صوره طبعا سكريات اللي هو سكر الجلوكوز سؤال 24 سلسله غذائيه تتكون من التالي طحالب يرقه اسماك اسماك كبيره طائر بحري بكتيريا رميه اي مما يلي يحصل على اكبر قدر من الطاقه من طاقه السلسله الغذائيه السابقه هل الاسماك الكبيره ولا يرقه الحشره ولا البكتيريا الرميه ولا الطائر اول واحد هيتغير على الطحالب اللي هي اليرقات ف هتحصل على 10% من طاقه الطحالب لكن الاسماك هتحصل على 1% من طاقه الطحالب وده 0.1% من طاقه الطحالب وده 0.1 وده في الاخر هتاخد شويه الطاقه الصغيرين دول ترجعهم للتربه مره اخرى فاذا رقه الحشره روحوا للسؤال 25 اي من الرسومات البيانيه التاليه يمثل نسبه الطاقه المنتقله بين مستويات سلاسل الغذاء نسبه الطاقه المفقوده وعدد المستويات احنا لسه قايلين يا جماعه في السؤال رقم 22 اكبر معدل للفقد لما يكون اكبر عدد من المستويات فالعلاقه بين نسبه الطاقه المفقوده وعدد المستويات علاقه طرديه فاذا الاجابه هتكون ب سؤال اه الحق الحق الق ده مقدار الطاقه المفقوده نسبه الطاقه 90% بين كل لمستوى التاني والله اتغفلنا فيها اكتر من مره السؤال ده لو قال لي مقدار الطاقه كنت هختار ب نسبه الطاقه 90% بين كل مستوى والتاني فناخذ بالنا بقى كلمه نسبه الطاقه وبرده كانت موجوده في كتاب التفوق بس كانت بطريقه تانيه غير الطريقه دي السؤال 26 بيقول لي تستهلك غالبيه الطاقه الكيميائيه الموجوده بالجسم في عمليتي غالبيه الطاقه يا جماعه بيكون في عمل عمليتي الاخراج والتنفس لكن النمو بيكون فيه قليل شويه اه فيه استهلاك للطاقه لكن قليل الهضم ايضا قليل لكن في استهلاك للطاقه سؤال 27 بيقوللي تعود الطاقه المختزنه في الغذاء غير المهضوم الى البيئه من خلال عمليه هل التنفس ولا الاخراج ولا الحركه هنا بياخد بالك ان هو حدد لي الغذاء غير المهضوم مش الغذاء كليه يعني التنفس لا ده غذاء بالنسبه لي غذاء حصه عمليه هضم او احتراق اللي ما تهضم هيخرج على هيئه الاستول او البراز بالنسبه لي او البول فده بالنسبه لي غذاه غير مهضوم الحركه لا ما بتاخدش غير مركبات الطاقه هي اللي بتبدا اول ما توصل للخلايا تبدا خلاص تساعدها على الحركه فاذا كلمه الغذاء غير المهضوم حصر الموضوع في عمليه الاخراج سؤال 28 بيقول شكل المقابل يمثل هرم الطاقه البحري ما نسبه الفقد في الطاقه عند الانتقال من الكائن اكس الى الكائن واي من اكس لواي خد بالك انا عندي هنا 100% فهف قد 90% كده وهنا هيفقد 9% و هيفقد % لحد ما اقف عند واي فاذا نسبه الفقد 90 + 9 + 9 يعني 99.9 السؤال 99 غالبا لا يزيد هرم الطاقه قلنا يا جماعه ان هي اي هرم طاقه لا يزداد عن ست مستويات لان بعد كده مش هيلاقي اساسا طاقه موجوده ممكن تنفع فنادرا جدا جدا وفي اللي هي البيئات المعقده فقط اللي ممكن الاقي فيها ست مستويات او اكتر سؤال 30 بيقول لي اي الكائنات التاليه تمثل المستوى الغذائي الاول داخل سلسله غذا ده دائما المستوى الغذائي الاول يبقى انا بتكلم عن النبات بالنسبه للنبات اللي هو دوار الشمس سؤال 31 اي العلاقات صحيح عن سلسله الغذاء ايو هنا بقى ده اللي لسه بنتكلم فيه في السؤال 25 في فرق بين نسبه الطاقه وبين كميه الطاقه طيب كميه الطاقه المنتقله لما خد بالك خد بالك مش المفقوده كمان لو كان كميه الطاقه المفقوده كنت هختار ب لكن بيقول لي كميه الطاقه المنتقله كميه الطاقه المنتقله كلما انتقلت من سله دي لدي لدي من مستوى لمستوى حصل فقد كبير فالنسب اللي عندي هنا لو عندي هنا 1000 جول هنا هيبقى 100 هنا هيبقى 10 هنا هيبقى واحد هنا هيبقى واح من فكلما زاد عدد المستويات قال كميه الطاقه المنتقله اللي عندي فالعلاقه بينهم هي علاقه تناقصيه زاد عدد المستويات قلت كميه الطاقه المنتقله سؤال 32 بيقوللي اذا اردنا تحسين كفاءه انتقال الطاقه في النظام البيئي فاي العوامل التاليه يساعد على تحقيق ذلك عشان احسن كفاءه الانتقال هل زياده عداد المستهلكات نقص كميه الاكسجين نقص ثاني اكسيد الكربون زياده عدد النباتات المنتجه انا عشان اخلي فيه نقل كفاءه كويس فلازم يكون عندي المصدر للغذا كويس مصدر للغذا مين اللي هو بالنسبه لي الكائن المنتج النبات زودت نباتات فالطاقة رجوع او تحليل الطاقه الكيميائيه الموجوده جوه الكائن الحي الى املاح في التربه فده بالنسبه لي عمليه توازن بيه فايه اللي هيحصل بقى لو انا عملت اخفاء للكائنات المحلله طبعا هي تقريبا التربه نفسها هيبقى فيها مشكله ليه لان خلاص الاملاح اللي عندي هتقل فهل زياده الطاقه المتاحه لا هي الطاقه مش مش هتزيد ولا حاجه هل قله الطاقه المتاحه في المستويات العليا برض مالوش دعوه لان هو بيتغذى على المستويات العليا تراكم الفضلات العضويه فعلا الطاقه الكيميائيه هتفضل موجوده وما فيش عناصر للتربه هتروح كتير سؤال 34 اذا تمت زياده عدد الحيوانات المفترسه في نظام بي فان ذلك قد يؤدي مباشره الى لو زودت المفترسات ده هيقلل يقلل من الكائنات العشبيه اللي هي اكلات العشب فهل زياده عدد اكلات العشب لا نقص عدد الكائنات المنتجه لا هو بالنسبه للحيوانات المفترسه هتاكل من الكائنات العشبيه بتاكل الكائنات العشبيه هل استقرار النظام البيئي لا تناقص عدد اكلات العشب طب يا استاذ ليه ما قلتش ناقص عدد الكائنات المنتجه لان ده النبات وده حيوان مفترس مالوش علاقه بالنبات هيقلل عدد اكلات العشب ده ممكن يؤدي الى زياده عدد النباتات او الكائنات المنتجه سؤال رقم 35 من المعادله التاليه البيان صدي يرمز الى ده جلوكوز اكسجين اداني ثاني اكسيد كربون وبخار ميه فده بالنسبه لي مين طبعا دي عمليه اسمها عمليه التنفس الخلوي تمام جلوكوز واكسجين يديني ثاني اكسيد كربون وبخار ميه فده كده بيتم في التنفس الخلوي فدي بالنسبه لي انزيمات تنفس هي اللي ممكن تعمل حاجه زي دي سؤال 36 بيقولي اذا كانت نسبه الطاقه المفقوده كحرارة الاعلى في النظام البيئي هل زياده الكتله الحيويه ولا انخفاض الطاقه ولا استقرار الطاقه في النظام ولا تزايد الطاقه المخزنه في المستويات العدمى بدايه انا لما يكون عندي المستوى الثالث وصل فقد فيه 90% فاللي وصل مجرد 10% فقط وده رقم صغير جدا فبالنسبه لي خلاص ما بقاش في طاقه تروح لل اعلى منه فاذا انخفاض الطاقه المتاحه للمستهلكات العليا مابقاش في طاقه فقد طاقه 90% ماتبقاش غير 10 في فقط فده ممكن ما يكفيش او يكون طاقه غير كافيه للمستهلكات اللي في المستوى الرابع او المستوى الخامس سؤال 37 بيقول ادرس المخطط المقابل ثم اجب قد نحصل على اقل قدر من الطاقه عند التغذيه على اقل قدر من الطاقه كلما اصعد الى قمه السلسله اللي عندي قمه الهرم الغذائي فبالنسبه لي عند البلانكتون في القاع اغذي عليها القشريات والاسماك الصغيره هلاقي في الاخر ان في قمه الهرم بالنسبه لي القروش طبعا الديدان دي الكل بيروح لها اجباري لان هيموت ويروحلها القروش او الحوت سمك القرش او سمك الحوت الحوت لو هيتغسل يبقى اذا هو في قمه السلسله عندي قمه الهرم الغذائي يبقى بالنسبه لي حاليا هو الحوت لان بلانكتون قشريات حوت وبلانك تون اسماك قروش حوت وبلانك تون اسماك اسماك كبيره قروش حوت فالحوت كده ممكن يوصل له نسبه كبيره لو هيتغير على القشريات ويوصل له اقل نسبه لو كان هيتغير على سمك القرش تمام فاذا بالنسبه لي الحوت الذي تغذى مباشره على القشريات لا ده هيكون الطاقه كبيره ليه لان كده هيكون في المستوى التالت يبقى من هنا كده هيبقى مستوى التالت من هنا كده برض مستوى تالت من هنا كده هيكون ادي مستوى اول تاني ثالث رابع خامس يبقى القرش الذي تغذى مباشره على اسماك صغيره القرش على اسماك صغيره برض مستوى تالت القرش الذي تغذى مباشره على اسماك كبيره على اسماك كبيره اصبح مستوى 1 2 3 4 يبقى ده اربع مستويات نشوف اللي بعده الحوت الذي تغذى مباشره على اسماك صغيره الحوت لما ياخد اسماك صغيره يبقى ثلاث مستويات فقط يبقى كل دول ثلاث مستويات ده ده ثلاث مستويات ده ثلاث مستويات ده ثلاث مستويات ده اربعه يبقى اذا اكبر عدد من المستويات هو اقل قدر من الطاقه سؤال 38 بيقول لي في تجربه معمليه تمت ازاله الكلوروفيل من بعض النباتات وضعها تحت ضوء الشمس ما النتيجه المترتبه على ذلك الكلوروفيل هو المسؤول عن انتاج الجلوكوز فلما ازيل الكلوروفيل مافيش جلوكوز هل يزيد معدل بناء الضوي اكيد لا يبقى ثابت لا يتوقف البناء الضوئي تماما سؤال 39 تعتمد النباتات على البناء الضوئي لتكوين الغذاء وفي ضوء ذلك فان الدور الرئيسي للتركيب اكس التركيب اكس ده اللي قدام حضراتكم اللي هو سي س ا 12 او 6 هل امتصاص ده انا اسف ده ده كده ده تركيب البنائي لماده الكلوروفيل ودي دورها امتصاص ال ضوء السؤال 40 النسبه بين معدل تدفق الطاقه من المستوى الغذائي الى اخر في النظام البيئي البحري والنظام البيئي الصحراوي تساوي معدل فقد الطاقه من مستوى الى اخر في الاتنين قد بعض يعني مافيش واحد اكبر من التاني يا استاذ لا هو من مستوى المستوى من المستوى الاول للتاني فقد الطاقه 90% هنا و % هنا لكن ما موضوع كفاءه النقل وانتقال الطاقه بنسبه قد ايه بتختلف من بيئه صحراويه لنظام بيئي بحري ليه لان كميه الطاقه او عدد المستويات في النظام البحري اكبر من النظام البيئي الصحراوي سؤال 41 بيقوللي تحدث عمليه البناء الضوئي داخل احدى عضيات الخليه النباتيه و تعرف باسم عمليه البناء الضوئي داخل الكلوروبلاست او بيسموها البلاستيدات الخضراء سؤال 42 يعتمد النبات الاخضر على كل مما يلي لحدوث عمليه البناء الضوئي ما عدا النبات بيعتمد على ايه في عمليه البناء الضوئي بيعتمد على وجود ثاني اكسيد الكربون تمام وبيعتمد على بخار الميه لكن ليه علاقه بالكائنات المحلله وطبعا بينتج الجلوكوز فالكائنات المحلله مالهاش اي علاقه بالموضوع خالص وحتى الجلوكوز نفسه ا من من النواتج وليس لا يعتمد عليه ده بالنسبه لي نواتج لا يعتمد عل عمليه البناء الضوري لو يقصد بقى الكائنات المحلله بالنسبه لي مالهاش اي علاقه ممكن تكون عشان مثلا مصدر للاملاح ممكن تكون مصدر لثاني اكسيد الكربون ممكن لكن بالنسبه لي ده نواتج اساسي 100% من الرسم المقابل اي مما يلي يمثل الكائن اكس واي على الترتيب مواد عضويه تحولت لمواد غير عضويه يعني املاح وبالنسبه لي واي ده كده كائن محلل مواد غير عضويه املاح بقت مواد عضويه ده بالنسبه لي وارد تكون فطريه مش فطريات لان الكائنات المحلله هي الفطريات فالمواد الغير عضويه تحول لمواد عضويه يبقى بالنسبه لي ده نبات عن طريق عمليه البناء الضوي فاذا الاجابه اكس هو الاول الاكس يبقى نبات وواي فطريات تبقى الاجابه ال نكتفي بالجزئين التانيه هنجاوب فيها ان شاء الله بقي الاسئله الاختياريه مع اسئله المقال عشان اسئله المقال كتيره جدا وق الاسئله بصراحه اسئله مهمه ان شاء الله الفيديو اللي جاي والسلام عليكم ورحمه الله