حل إحكام موارد المتعلم وضبطها ص 135 درس المصدر وأنواعه 2 ثانوي آداب وفلسفة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم جميعا ا حل احكام موارد المتعلم وضبطها درس المصدر وانواعه للسنه الثانيه ثانوي اداب وفلسفه صفحه 135 في مجال المعارف وايضا مجال المعارف الفعليه في مجال المعارف طبعا موجوده عنديكم في الكتاب الاسئله واحنا قمنا بالاجابه على عين المصادر المؤوله والصريحه في مالي الامثله والمصدر الصريح والمصدر المؤول ايام العمر اقل من ان تحتمل الهجر المصدر الصريح الهجر اثنان يسرني انك مجتهد انك مجتهد ده المصدر ما اول اطيب العيش اطيب العيش اوائله كما ان اطيب الثمار ناري اوائلها العيش هنا ا المصدر الصريح اربعه لا ينبغي للعقل ان يطلب الطاعه لا ينبغي للعقل ان يطلب طاعه غيره وطاعه نفسه عليه ممتنعه طاعه مصدر صريح ا خمسه انا لفي زمن ترك القبيح به ترك القبيح به من اكثر الناس احسان واجمال ترك احسان واجمال لدى المصدر الصريح اثنان تبع مجال المعارف وضح فيما ياتي الحروف المصدريه ونوع صله كل حرف منها الامثله والحروف المصدريه وصلتها واحد ارحم من في الارض لكي يرحمك من في السماء المصدر من اول كي وصلاتها جمله فعليه مضارعه ودت ولو تصلح من شانك لو جمله فعليه مضارع تصرف ثلاثه وما غضب الناس البياض لانه قبيح ولكن احسن الشعر هنا ان حروف المصدريه اسمها وخبرها صلتها اسمها وخبرها مجال المعارف الفعليه في مجال المعارف الفعليه استبدل المصدر الصريح بالمصدر المؤول فيما ياتيه وعلي ان اسعى وليس على علي ادراك النجاح وليس على علي ان ادرك النجاح بدل دي هنكتب وليس علي ان ادرك النجاح اثنان يجدر بك مساعدات المحتاج يجدر بك ان تساعد المحتاج ان تساعد المحتاج مكان دي بلغني بلغني اعزمك على اطراح بلغني عزمك على اطراح الكسل واجتناب القعود هنا طرح الكسل واجتنام في القد مكانها على انك تطرح الكسل و تجتنب القعود لن انسى فضل استاذتي مدى مدى حياتي مدى حياتي هنا ما حيت في مجال ادماج الدرس تشاهد كما تشاهد كلما تركب القطار او الحافله بعض المناظر التي تثير في نفسك للاسف اكتب نصا تصف فيما يحزنك فيما ما تشاهد باستعمال ثلاث مصادر صريحه وما امكن من المصدر المؤول كل يوم وانا في طريقي الى المدرسه بالحافله ارى مشاهد تثير في نفسي للاسف والكثير من التساؤلات دي المقدمه العرض ارى اكياس القمامه المبعثره على طول الطريق كان لا احد يهتم بمنظافه بيئتنا وتساءل هل ندرك ان النظافه من الايمان؟ هذا المنظر يجعلني اشعر بالاسف على جمال الطبيعه الذي يتاكل يوما بعد يوم واحيانا المحباني مهجوره او غير مكتمله واكثر ما يحزنني هو رؤيه الاطفال الصغار وهم يعملون في الشوارع يبيعون اشياء بسيطه او يحاولون ان يمسحوا زجاج السيارات هؤلاء الاطفال يجب ان يكون في يجب ان يكونوا في المدارس ويلعبون يواجه واجهون قسوه الحياه مبكرا هذه المناظر تجعل من ال من الضروري ان ندرك خطوره الاهمال علينا ان نفكر في حل هذه الظواهر وضروره المحافظه على بيئتنا من المخاطر وهي دعوه دعوه الدين لنا جميعا خاتمه من الفطنه والحكمه المساهمه في تحويل هذه المناظر المؤلمه الى واقع افضل وبناء مجتمع يهتم ببيئته وبمستقبله الخاتمه اخر سطر نقراهم مره اخرى اذا كانت هناك كلمه غير واضحه انتبه لقراءته من الفطنه والحكمه المساهمه في تحويل هذه المناظر المؤلمه الى واقع وبناء مجتمع يهتم ببيئته وبمستقبله صريح رؤيه الاطفال الصغار هم يلعبون هو رؤيه الاطفال الصغار هم يلعبون ان ندرك ده مؤول ان نفكر ده مؤول ضروره المحافظه على بيئتنا ده صريح وهي دعوه صريح صريح ايضا صريح بناء صريح والمساهمه صريح وبهذا نكون قد وصلنا لنهايه الفيديو كانت معكم الاستاذه صفاء صاحبه قنوات تيوب اتمنى الاشتراك قبل الخروج تفعيل الجرس شيروانا الفيديو للمحبين والاصدقاء ولكم الجزاء هي كانت معكم الاستاذ صاحبه قناه يوتيوب الاستاذه صفاء الى اللقاء