حل إختبارات درس الشجاعه تبدأ بخطوه من ص ١ ٩ ١ حتي ص ١ ٩ ٤ سلاح التلميذ الصف الخامس الابتدائى ترم تانى ٢ ٠ ٢ ٦

اعوذ بالله من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم طلبه وطالبات الصف الخامس الابتدائي ترم ثاني بامر الله النهارده يا اد بقى هناخد ايه هيا نفهم ونناقش على ايه على الدرس اللي احنا خدناه الشجاعه تبدا بخطوه الشجاعه تبدا بايه بخطوه والكلام ده من سلاح التلميذ صفحه 191 192 193 194 بامر الله تعال نشوف طبعا كلنا قرينا الدرس وفهمناه تعال نفهم هيا نفهم ونناقش بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه قرر زياد ايه تعال نشوف قرر قرر زياد المشاركه في الاذاعه لانه اراد ان يتحدى نفسه كلنا عرفنا الكلام ده نصح المعلم زياد بان ايه يتدرب جيدا يتدرب ايه يتدرب جيدا قدام المرايه وقدام اسرته شجع شجع زيادا على النجاح ايه معلمه واسرته يبقى قول له الاولى والثانيه قول له ايه الاولى والثانيه حس زياد بعد القاء الشعر بايه حس ايه بالفخر والسعاده بالفخريه والسعاده هنا برده بيقول لك ده علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا زياد يحب التحدث امام الناس منس صغير لا كان خجول غلط تردد زياد في المشاركه بمسابقه الالقاء خوفا من نسيان الكلمات صح لان هو كان بينسى وكان بيخاف تدرب زياد في بيته امام اسرته ليتحسن اداؤه اقول له صح غدر زياد المسابقه عندما شعر انه نسي الكلمات لا طبعا ما غدرش المسابقه اقول له خطا اكتشف الزياد ان الخوف كان في راسه فقط ايوه صح هنا برده بيقول لك اكمل لتقارن عايز شعور زياد في البدايه وبعد ايه شعوره وبعد تشجيع المعلم لها يبقى عايزين نقول شعور زياد في البدايه كان ايه وبعد ما المعلم شجعه شعوره في البدايه ان هو كان ايه كان يشعر بالخوف وتسارع دقات قلبه هي نمره اثنين وتاني كان يخجل من التحدث امام الاخرين يبقى ده شعوره في البدايه اثنين وثلاثه طب بعد ما المعلم شجعه بقى لا بدا يلقي الابيات ثقه وشجاعه اكبر نمره واحد اقول نمره ايه نمره واحد ونمره اربعه ونمره ايه نمره اربعه تدرب كل يوم امام المراه واسرتها يبقى هو عايزك تقول له شعوره في البدايه وشعوره بعد تشجيع المعلم في البدايه رقم اثنين وثلاثه وبعد ما المعلم شجعه المعلم شجعه رقم واحد واربعه تعالى نشوف برده دي حلوه انشطه حلوه هتساعدك برده على فهم الدرس اكت هو بيقول لك تخيل ان لك صديقا تحبه تخيل ان لك صديق بتحبه بس بيخاف لكنه يتحدث من يخاف من التحدث امام الجمهور زي زياد كده تنصحه تقول له ايه طبعا هقول له ايه عشان اساعده على مواجهه الخوف اقول له ايه تدرب امام المراه كل يوم اقول له كده ها لا طبعا ده تخيل ان كل من يشاهدك يريد احراجك لا طبعا غلط تحدث بثقه وتذكر ان الخوف طبيعي ايوه انصحه بكل ده اقول له تحدث بثقه وتذكر ان الخوف طبيعي اطلب من معلمك ملاحظات لتحسن ايه لتحسين اداه قف امام الجمهور مباشره دون استعداد لا غلط لازم اكون مستعد طبعا يبقى النصائح اللي تقدمها لزميلك لما عشان يواجه الخوف بتاعه هو تدرب امام المراه كل يوم وايه وتحدث بثقه وتذكر ان الخوف طبيعي اطلب من معلمك ملاحظات لتحسين اداه خلاص يا اد هنا برده بيقول لك ا اكتب المخ اكمل المخطط اكمل ايه المخطط مستعينا بالكلمات الاتيه يعني خد الكلمات دي حطها هنا ايه هي خطوات هو تحقيق الثقه بالنفس في خطوات اقول لك التعامل بهدوء تقبل مشاعري ا تحدي النفس تحدي ايه النفس يبقى الخطوات تحقيق ال عشان احقق الثقه بنفسي اقول ايه التعامل اول حاجه التعامل بهدوء اثنين تقبل مشاعري ادي واحد اثنين تقبل مشاعري تحدي النفس تحدي ايه تحدي النفس وبعد كده مراجعه الاداء هنا برده بيقول لك ضع علامه صح عند الاشياء التي تساعدك على تنميه ميه الثقه بالنفس في حاجات كده بتكبر بتخلي عندك الثقه بالنفس تبقى كبيره ايه هي التعامل مع من التعلم من الاخطاء ان انا اتعلم من اخطائي تكرار المحاوله ان انا اكرر المحاوله مره واثنين وثلاثه الاستفاده من نصائح الكبار الاستفاده من نصائح ايه الكبار انما طبعا الاستسلام بسرعه دي لا خطا ا الخوف من الفشل دي طبعا خطا يبقى الحاجات اللي تساعدني على تنميه الثقه بالنفس اللي هم الثلاثه دول التعلم من الاخطاء تكرار المحاوله الاستفاده من نصائح الكبار هنا برده تعالوا نشوف نصوص الاستماع يا اد نصوص الاستماع سهله قوي لازم نستمع لها نسمع اما يدخل لنا المراقب في الامتحان هيقول لك برده يقرا عليك نص استماع اسمعه قول له يعيده لك مره واثنين وثلاثه مش هيقول لك لا عشان عليه اسئله مهمه تعالى نقرا نصوص الاستماع صفحه 86 اهي يا اد صفحه 86 بيقول لك كنت ارقد بكل قواتي في مسابقه الجر كنت ارقد ايه بكل قوتي في مسابقه الجري ثم تعصرت وسقطت وقع سمعت الهتاف سمعت الهتاف من حولي ها وكنت على وشك الانسحاب لكن صوت المدرب قال انهض فالمحاوله اهم من الفوز المحاوله يا اد لازم نحاول مره واثنين وثلاثه نهضت ووصلت حتى النهايه صحيح انني لم افز ما فزت صحيح انما حاول انما ايه حاول لكنني ربحت احترام نفسي لكنني ايه ربحت احترام نفسي نفسي وتعلمت ان الهزيمه الحقيقيه هي الا تحاول من الاساس يبقى الهزيمه الاساسيه ايه الا تحاول من الاساس يبقى المحاوله يا اد المحاوله ثم المحاوله ثم المحاوله لازم نحول مره واثنين وثلاثه تعالى نشوف الاسئله بيقول لك ده علامه صح او علامه خطا شجع المدرب اللاعب شجع المدرب اللاعب على مواصله السباق ايوه موجود في القطعه فاز اللاعب في نهايه السباق بالمركز الاول لا ما فاز ولكنه عمل ايه كسب المحاوله كسب ايه؟ كسب المحاوله حدثت هذه القصه في مسابقه الجري في البدايه كان اللاعب على وشك الانسحاب فعلا كان هينسحب عندما تعثر وسقط ما معنى الهزيمه الحقيقيه؟ الهزيمه الحقيقيه عدم المحاوله من الاساس لازم احول مره واثنين وثلاثه يبقى ايه هي الهزيمه الحقيقيه يا اد اللي هي عدم المحاوله من الاساس هنا برده النشاط رقم ب برده استمع ثم اجب تعالوا نشوف ال نص الاستماع رقم ب يا اد الكلام ده صفحه 86 تعالى نشوف رقم بقى اهو كان سليم كان ايه؟ كان سليم دائما يؤدي واجبتاه في اخر لحظه بيعمل الواجب في اخر لحظه فب فيبقى مستيقظا متعبا في احد الايام قرر ان ايه يغ يغير عاداته فانهى واجباته بعد ان رجع من المدرسه تو ما رجع من المدرسه عمل واجباته على طول فانهى واجبه بعد ان رجع من المدرسه مباشره فشعر براحه كبيره واستطاع الاستفاد فاد بوقته وفي ذلك اليوم نام مبكرا وقام نشيطا في اليوم التالي وشارك بايجابيه في الصف تعلم سليم ان تنظيم الوقت سر النجاح يبقى تنظيم الوقت ايه يا اد تنظيم الوقت سر النجاح ومنذ ذلك الوقت اصبح ايه اصبح ينهي اعماله في وقتها فزاد انجازه فزاد ايه انجازه خلاص يا ادوا نشوف الاجابه الاسئله عليه ها اهو بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين كان سليم يشعر بايه؟ يشعر بالتعب كلما اجل واجبته يشعر بالتعب عندما انه سليم سليم اعماله في وقتها عمل ايه؟ زاد انجازه زاد ايه طبعا نظم وقته وزاد انجازه هنا بيقول لك برده اكمل ما يلي شارك سليم بايجابيه في الفصل شارك سليم ايه بايجابيه في الفصل لانه ايه لانه غير عاداته غير ايه غير عاداته زي ما قرينا في القطعه تعلم سليم ان التنظيم هو سر النجاح يبقى التنظيم تنظيم الوقتي يا اد هو ايه؟ هو سر النجاح اجب مد ما ال درس المستفاد ما الدرس المستفاد من تجربه سليم ايه الدرس تنظيم الوقت والانتهاء من الواجبات اولا باول ان انا اعمل واجباتي اول باول يبقى الدرس اللي تعلمته من سليم تنظيم الوقت والانتهاء من الواجبات اولا باول تعالوا نشوف النشاط رقم ج قطعه السماع نص الاستماع رقم ج ساعات بيتكلم عن ايه بيقول لك ساره تحب الرسم منذ طفولتها بتحب الرسم لكنها كانت تخاف من عرض لوحاتها امام الاخرين زي سيرين برده كان عندهم الخوف عندما اعلنت المدرسه عن معرض معرض فني ترددت كثيرا ثم قالت لنفسها زي سليم لما قرينا زي ما قرينا عن زياد في القصه لماذا لا احاول الخوف ده اللي هو بيبقى في الراس ده شاركت ا لماذا لا احاول شاركت شاركت بلوحاتها وفازت بالمركز الثالث لم تكن الجاهزه هي الاهم الجائزه ما كانش المهم بالنسبه له امال ايه شج شجاعتها في المحاوله لازم يا اد المحاوله بل شجاعتها في المحاوله ومنذ ذلك الوقت صارت تؤمن ان الشجاعه هي اول طريق النجاح يبقى الشجاعه ايه هي اول طريق النجاح تعال نشوف برده هنا الاجابه الاسئله جايه عليها ايه اا ضع علامه صح امام العباره الصح وعلامه خطا كانت ساره تخاف من عرض لوحاتها امام الاخرين ايوه زي زياد بالضبط زي ايه زي زياد فازت ساره بالمركز الاول في المسابقه لا طبعا ما فازتش اكمل هنا بيقول لك ايه شاركت ساره في المسابقه بعدما قالت لنفسها لماذا لا احاول يبقى شاركت في المسابقه بعد ما كلمت نفسها وقالت ايه لماذا لا احاول خلاص لماذا لا احاول ام لماذا لا احاول ها سارت ساره تؤمن ان ايه ان الشجاعه اول طريق النجاح فعلا يا اد الشجاعه هي اول طريق النجاح الشجاعه اول طريق النجاح اوله ايه اوله طريق النجاح معلش الخط خفيف شويه لماذا كانت مشاركه ساره في المسابقه مهمه بالنسبه ليها ليه كانت مشاركه ساره في في المسابقه كانت مهمه لانها تغلبت على خوفها زي زياد بالظبط زي القصه اللي احنا قريناها هنقول ايه لانها تغلبت على خوفها وايه وحاولت بشجاعه وهذا اهم من الجائزه بالنسبه لها سؤال مهم يبقى ليه كانت مشاركه ساره في المسابقه مهمه اما بالنسبه لها لانها تغلبت لانها ايه اقول له ايه لانها تغلبت على خوفها وحاولت بشجاعه وهذا اهم من الجائزه نفسها خلاص يا اد تعالى نشوف اخر حاجه بقى اللي هي قيم نفسك دي قيم نفسك صفحه 194 برده عليها نص استماع نص ايه نص استماع اهي قيم نفسك يا اد اللي هي صفحه 194 قيم نفسك ان نص الاستماع صفحه 86 صفحه ايه صفحه 86 تعال نقراها مع بعض كده اللي هي دي اللي هي دي نقراها بسرعه كده ا عماد تلميذ في الصف الخامس زيكم كده وكان يساعد في اعداد فقرات حفل المدرسه وكان يخشى ان يفشل الحفل كان بيخاف يعني ان الحف الحفل يفشل ازداد خوفه عندما فق عندما فقدت بعض اوراق الفقرات اضاعت بعض اوراق الفقرات قبل البدايه لكنه تدارك الموقف على طول فهم الموقف ف فتنفذ بعمق تنفس بعمق تنفس ايه فتنفس بعمق فتنفس بعمق وبدا يبحث بهدوء حتى وجد الاوراق المفقوده ورغم اعتقاده ان جهده سيمر دون ملاحظه اعتقد ان ان رغم اعتقاد ان جهده سيمر دون ملاحظه فقد شكره المدير امام الجميع قدر تقديره قدر تعبه شعر عماد بفرح كبير وتعلم ان الاخلاص في العمل يجلب التقدير لان المعلم حس بالايه بالاخلاص اللي هو ايه او بالجهد اللي هو بذله تعال نشوف ال الاجابه الاسئله عليها ضع علامه صح وعلامه خطا شارك عماد في التمثيل باحدى المسرحيات في الحفل لا طبعا ها شكر ده ما كانش في القصه طبعا شكر المدير عماد امام الجميع تقديرا لمجهوده ايوه شكره هنا برده تعال نشوف السؤال ده اكمل ما يلي كان عماد خائفا من ان يظهر الحفل بصوره غير جيده كان خايف من كده فعلا زي ما قرينا في القطعه صفحه 86 86 يبقى كان عماد خائفا من ان يظهر الحفل بصوره غير جيده طب حتى تحظى بتقدير المحيطين بك لابد ان تعمل ايه لازم نعمل باخلاص لازم نعمل ايه باخلاص بيقول لك حتى تحظى بتقدير المحيطين بك عشان تنال تقديرهم لابد ان تعمل باخلاص كيف تغلب عماد على خوفه وقلق ازاي تخل تغلب على خوفه وقال اهو اخذ نفسا عميقا اخذ ايه اخذ نفسا عميق وبحث بهدوء عن الاورام تعال نشوف النشاط رقم ب اختر التصرف الصحيح في المواقف التاليه بيقول لك شعرت بالخوف قبل مشاركتك في تقديم نشاط الاذاعه المدرسيه حسيت بالخوف تعمل ايه اقول له اطلب من المعلم اختيار زميل اخر ليقدم الاذاعه لا خطا امال اعمل ايه اقول له اثق بنفسي اثق ايه اثق بنفسي واستعد جيدا ايه لتقديم النشاط لتقديم ايه النشر طيب قام زميلك ها قام زميلك بتقديم مشروعكم المدرسه لكنه تعثر في الكلام تعمل ايه هو اشجعه اشجعه لايه ليكمل حديثه طيب في اثناء اختيار التحدث في اثناء اختبار التحدث بالمدرسه نسيت جزءا من موضوعك اعمل ايه اواصل من النقطه التي اتذكرها اقول له اواصل ايه من النقطه التي اتذكرها ولا اتوقف لا طبعا ماتوقفش تعرف في نفسك الخوف تعرف في نفسك الخوف من التحدث امام الناس اعمل ايه لما انت عارف ان انت بتخاف من الكلام قدام الناس اعمل ايه اتدرب كتير اتدرب ايه يبقى اقول له اتدرب جيدا امام شخص وارتاح لوجودي او قدام الاسره ده علامه صح امام التصرف الايجابي وعلامه خطا امام التصرف السلبي التصرف الايجابي يعني الحاجه الحلوه والتصرف التصرف السلبي الحاجه الوحشه طلب المعلم متطوعا لقراءه فقره فشاركت ولم تخف من الخطا اقول له ايوه تصرف ايجابي اخطا صديقك في نطق كلمه فسخر منه زميل اخر امام الفصل لا تصرف وحش خطا تدربت امام اسرتك على دورك تدربت ايه تدربت تدربت امام اسرتك على دورك في مسرحيه اخر العام لتتعود مواجهه الجمهور صح غضبت لانك اخطات فيه جزئيه في الامتحان زعلت قوي لانك اخطات فيه جزئيه من الامتحان وتوقفت عن اكمال الاجابه لا خطا لازم اكمل رايت زميلا مرتبكا رايت زميلا ايه مرتبكا يعني خايف قبل مشاركته في الاذاعه فشجعته صح خلاص يا اد وده كان انشطه انشطه على درس الشجاعه تبدا بخطوه خلاص يا لو حضرتك حابه حضرتك يعجبك الفيديو دوسي لايك ما تحرمناش من اللايك الجميل من حضرتك والاشتراك في القناه عشان يوصلك كل جديد بامر الله والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته. ‏M.