حل تدريبات لوحة الزمن للمتنبي للصف التاسع ف 1

السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته ابنائي الطلبه والطالبات في الجزء الثاني من قصيده لوحه الزمان للمتنبي في حل انشطه الكتاب المدرسي هيا بنا نقوم بحل انشطه الكتاب المدرسي اذكر معاني المفردات الاتيه مستعينا بالسياق تكدر ونتف اناا والهوان واظلنا تكدر بمعنى تحزن نتفانى نتقاتل الهوان الذل اضل نا اضلنا والاضلال يضل يعني يضيع ويتوه فاضلنا يعني اضعنا او تاه اضل بمعنى تاه او ضاع السؤال الثالث استخرج من النص جمعين لمفرد واحد كلمه نفس تجمع على نفوس وانفس السؤال الرابع عين كلمه افادت التقليل واخرى افادت الاستدراك في البيت الثالث التي افادت التقليل كلمه بعضهم والتي افادت الاستدراك هي لكن رابعا فهم النص السؤال الاول ما الذي يعاني منه الشاعر كما يتبين لك من القصيده تكدير الزمن للانسان فهو يخبئ له الكثير من المصائب والمتاعب السؤال الثاني يتضمن الهيكل الموضوعي للقص صيضه محورين اساسيين في الاول من البيت الاول الى البيت الرابع وفي الثاني من البيت الخامس الى البيت العاشر بينهما ثم وضح الارتباط بينهما الاول صراع الانسان مع نفسه والثاني صراع الانسان مع اخيه الانسان والرابط او الارتباط بينهما هو الصراع هنا الانسان في صراع مع نفسه وهنا الانسان في صراع مع اخيه الانسان ففي الحالتين الانسان يعيش في صراع السؤال الثالث اذكر بعض مظاهر معاناه الشاعر في زمانه معاناته مع الزمان زياده معاناه البشر لبعضهم البعض والتعادي والقتال من اجل المناصب ومن اجل المال ومن اجل متاع الدنيا السؤال الرابع بين اثر الانسان في تعميق مصائب الدهر من خلال البيت الخامس ان الزمان ياتي بالمصائب والانسان يزيد من هذه المصائب ويؤدي الى هلاك نفسه وهلاك اخيه الانسان السؤال الخامس للدهر طبيعه لا تتغير وضح ذلك من خلال البيت الثالث انه دائما يكدر ولا يعرف الاحسان السؤال السادس يقول الرسول صلى الله عليه وسلم لا تدابروا ولا تباغضوا وكونوا عباد الله اخوانا حدد البيت الذي سرب فيه المتنبي معنى الحديث اللي هو البيت السادس الذي يقول ومراد النفوس اصغر من ان نتعادى فيه وان ن تفانا البيت السابع يقول البحتري الموت يا مالكي خير واروح لي من ان اعيش حليف الهم والسهد ويقول ابو قد عذب الموت بافواه هنا والموت خير من مقام الذليل عين من النص البيت الذي يشير الى هذا المعنى هو البيت السابع الذي يقول غير ان الفتى يلاقي المنايا كالحات ولا يلاقي الهوانا السؤال الثامن يشير البيت العاشر الى ثمره العزيمه والتصميم بين ذلك ان الشيء هو بعيد صعب ولكن عندما ياتي يكون سهلا اي وقوع البلاء ولا انتظاره كما وضحنا في الشرح خامسا التحليل والتذوق استخدم المتنبي الفاظا جعلت صوره الزمن في النص قاتمه سوداء تتبع هذه الالفاظ في الابيات الثاني والثالث والرابع والسادس تولوا بغصه تكدير الاحسان ريب الدهر نتفانى نتعادى السؤال الثاني اكثر المتنبه من الشرط في النص عين المواضع التي ورد فيها قال طبعا من ادوات الشرط كلمه كلما ولو واذا وهذه ادوات غير جازمه كلما انبت الزمان قناه ركب المرء في القناه سنانا ولو ان الحياه تبقى لحي لعددنا اضلنا الشجعانا واذا لم يكن من الموت بد فمن العجز ان تكون جبانا شرط فعل شرط جواب الشرط فعل الشرط لو جمله الشرط ان الحياه تبقى حين جمله جواب الشرط لعددنا اضلنا اداه الشرط اذا جمله فعل الشرط يكن من الموت بد جمله جواب الشرط فمن العجز ان تكون جبانا السؤال الثالث الفروسيه بعد اساسي في شخصيه المتنبي بين مدى تاثيرها على معجم النص من خلال الابيات الخامس والسابع والثامن والتاسع استخدم الشاعر الفاظ مثل قناه وسنان قناه ت قناه تاء مربوطه سنان قناه تاء مربوطه سنان منايا شجعان جبان نتعادى نتفانى البيت الرابع ما المعنى الذي اضافه الشرط في دلاله البيت الثاني ان الزمان طبعه التكدير وان ظهر منه خلاف ذلك اي حتى في سروره يكمن التكدير السؤال الخامس يصور الشاعر في النص نص معاناته الشخصيه مع الزمن الا انه استخدم صيغه الجمع ما دلاله ذلك يريد ان يجعل من تجربته تجربه البشريه عامه وان هذه المعاناه لا تخص شخص بعينه بل هي خاصه بالناس جميعا يعني ليست تجربه خاصه بالشاعر بنفسه بل بالناس جميعا السؤال السادس صغى المتنبي نصه ليكون قالبا من الحكمه الكونيه الابيات التي تجسد الحكمه فيها نرى البيت السادس والبيت العاشر هي من الابيات التي تجسد الحكمه السؤال السابع رسم الشاعر صورتين في هذا النص الاولى للزمن والثانيه للانسان بين هاتين الصورتين الزمان طبعه تكدير الانسان والانسان يساعد الزمان على ذلك السؤال الثامن في النص عاطفتان هما كبرياء الشاعر وانكساره لحوادث الزمن تحقق من ذلك في النص الالفاظ الداله على الانكسار يكدر وعناهم وتولوا بغصه ونعادى ونتف من اجل الدنيا اما الالفاظ الداله بكبريائه ف كبرياءه البيت التاسع والبيت العاشر الذي يعبر فيه انه لابد ان يعيش الانسان ولا يخشى شيئا وكل شيء سهل بعد ما يحدث السؤال التاسع تعد هذه القصيده مثالا جيدا على قصائد المتنبي في مصر ما مدى سيطره الياس فيها في بدايه القصيده سيطر الياس على الشاعر وان الدنيا طبعها الاساءه ولكن سرعان ما ادرك ان الحياه فانيه فمن المفترض عدم الاكتراث لها السؤال العاشر ما تاثير الظروف التي قيلت فيها القصيده على توجهها الفكري والعاطفي في محنته في وقلب الزمان عليه فاتجهت افكاره نحو الحكمه وتعميق الحقائق والى هنا نكون قد انتهينا انتظرونا في شروحات اخرى دمتم في رعايه الله والسلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته