مراجعة لغة عربية للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2026 امتحان عربي رابعة ابتدائى الترم الثاني

بسم الله الرحمن الرحيم حبايبنا طلاب الصف الرابع عاملين ايه؟ يا رب تكونوا بخير وصحه وسلام النهارده ان شاء الله هنحل معاكم اهم الاسئله المتوقعه لامتحان نهايه العام ماده اللغه العربيه بس قبل ما نبتدي يا ريت تدعموا الفيديو بلايك واعتبروا اللايك البسيط ده في ميزان حسناتكم لانه بيساعد الفيديو يوصل لزمايلكم واللي لسه ما اشتركش في القناه يشترك ويفعل زر الجرس علشان يوصلوا اشعار بالفيديوهات والمراجعات الهامه جدا القادمه بيقول لك استمع الى الفقره من نص نافذه الصداقه ثم اجب بيقول لك في المساء رن جرس الباب في منزل يوسف فتحت الام الباب فرات امجد صديق يوسف المقرب وهو يحمل حقيبته المدرسيه يستاذنها في زياره صديقه المريض فرحبت به ودعته الى الدخول بيقول بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه مضاد المساء عكس كلمه المساء الليل ولا الظلام ولا الصباح ولا الغروب طبعا عكس كلمه المساء الصباح السؤال اللي بعد كده ضع علامه صح او خطا واحد بيقول لك زار امجد صديقه يوسف في وقت المساء طبعا صح كما ورد في النص اثنين لم تاذن الام لامجد بزياره يوسف لشده مرضه لا طبعا الكلام ده خطا وانما رحبت به ودعته للدخول السؤال اللي بعد كده التعبير الكتابي بيقول لك في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتك في نزهه الى حديقه الازهر بمدينه القاهره بيقول لك اكتب فقره في حدود من 50 الى 100 كلمه تصف فيها الحديقه مراعيا عناصر وصف المكان الموقع الحاله العامه ما راته عينك وما شممت رائحته طيب احنا عندنا يا باشمهندس وصف المكان بيتكون من اسم المكان يبقى اول حاجه هنكتب اسم المكان بعد كده المقدمه بعد كده تفاصيل المكان يعني الحاله العامه والبصريات والروائح واخر حاجه بنكتبها الخاتمه وهي بتشتمل على الشعور والانطباع يبقى اول حاجه هنكتب اسم المكان هنقول حديقه الازهر بعد كده المقدمه هنقول له في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتي في نزهه ممتعه الى حديقه الازهر بمدينه القاهره بعد كده تفاصيل المكان هنقول له المكان واسع جدا ومنظم وتكسوه المساحات الخضراء الشاسعه في كل اتجاه رايت الاشجار العاليه والنوافير الجميله التي تتلا مياه تحت اشعه الشمس والاطفال يرقضون بسعاده ومرح في الممرات الممهده كما شممت رائحه الظهور العطره التي تملا الهواء المنعش اخر حاجه يا باشمهندس الخاتمه هنقول له لقد كان يوما رائعا وشعرت براحه نفسيه وهدوء كبير وسط هذه الطبيعه الخلابه واتمنى ان ازورها مره اخرى السؤال اللي بعد كده القراءه من نص كلمات تبني وكلمات تهدم بيقول لك في وقت الفسحه كان الاصدقاء يلعبون في فناء المدرسه راى عمر صديقه يحمل حقيبته بطريقه غريبه فبدا يقلده بطريقه مضحكه ضحك بعض الاطفال لكن هذا الصديق لم يضحك بل نظر الى الارض ثم ترك المكان وهو حزين بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه واحد معنى فناء معنى كلمه فناء حديقه ولا مدخل ولا ساحه ولا ممر طبعا معنى فناء ساحه مضاد غريبه عكس كلمه غريبه مالوفه السؤال اللي بعد كده ضع علامه صح او خطا واحد كان عمر يقلد صديقه بهدف مساعدته في حمل الحقيبه لا طبعا يا باشمهندس الكلام ده خطا وانما كان يقلده بطريقه مضحكه للسخريه يبقى عمر كان يسخر من صديقه اثنين شعر الصديق بالسعاده والمرح عندما ضحك الاطفال عليه لا طبعا الكلام ده خطا لم يضحك وترك المكان وهو حزين السؤال اللي بعد كده بيقول لك هل كان تصرف عمر تصرف ايجابيا ام سلبيا ولماذا هتقول له كان تصرفه سلبيا لانه تسبب في سخريه الاطفال من صديقهم وجعله يشعر بالحزن والاسى بعد كده من نص هل فكرت قبل ان تنشر بيقول لك يا باشمهندس وفي حكايه اخرى كان احد الاطفال يشارك في اليوم الرياضي وحاول القفز فوق الحوادز اكثر من مره لكنه لم يستطع في حين نجح جميع افراد فريقه في القفز فقرروا الا يتركوه وانا يلوموه فتجمعوا وبداوا يهتفون اجتهد ستنجح نحن معك تابع الطفل المحاوله حتى نجح وكانت كلماتهم سببا في ثقته ونجاحه بيقول لك اختر الاجابه الصحيحه واحد معنى يهتفون هل يهمسون ولا يصيحون ولا يسقطون ولا يغنون؟ طبعا معنى يهتفون يصيحون مضاد ثقته عكس كلمه ثقته تردده السؤال اللي بعد كده ضع علامه صح او خطا واحد نجح الطفل في القفز من المحاوله الاولى لا طبعا الكلام ده خطا وانما حاول اكثر من مره ولم يستطع في البدايه اثنين شجع الزملاء صديقهم بكلمات ايجابيه طبعا صح عندما قالوا اجتهد ستنجح نحن معك السؤال اللي بعد كده اجب بيقول لك ما اثر كلمات الاصدقاء على الطفل هتقول له كانت كلماتهم سببا في استعاده ثقته بنفسه ونجاحه في النهايه السؤال اللي بعد كده النصوص الشعريه من نص مصر لنا منذ القدم مصر لنا منذ القدم رمز الجلال والعظم مصر نهضي يحيى العلم ام العلوم والفنون ساده بنوها الاولون ومثلما كانوا نكون انا عليها قائمون معنى كلمه الجلال طبعا معنى كلمه الجلال العظمه اثنين مضاد كلمه العظم عكس كلمه العظم الوضاعه السؤال اللي بعد كده بيقول بما وصف الشاعر مصر في البيت الثاني عندما قال ام العلوم والفنون ساد بنوها الاولون هتقول له وصفها بانها موطن العلوم والفنون وان اجدادنا كانوا اصحاب مكانه كبيره بين الامم بعد كده بيقول لك استخرج من الابيات تعبيرا مجازيا يعني تعبير غير حقيقي تعبير مجازي عندما قال مصر هضي ده يا باشمهندس تعبير مجازي حيث صور الشاعر مصر بانسان ينهض ويتقدم كمان عندك ام العلوم والفنون برض يا باشمهندس ده تعبير مجازي حيث صور الشاعر مصر بالام بعد كده القواعد النحويه بيقول لك الاسره اساس التربيه فاذا شعر الابناء بالدفء والحب في ظل الوالدين استقامت طباعهم في الحياه الاباء حريصون على تربيه ابنائهم تربيه صالحه فكم من اسر احسنت رعايه الابناء وكانت اكثر حرصا على رعايتهم فشبوا رجالا على حب الناس والوطن بيقول لك استخرج من الفقره فاعل عايز يا باشمهندس فاعل بيقول لك شعر الابناء شعر فعل مين اللي شعر الابناء اذا الابناء فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الابناء جمع تكسير بعد كده عايز حرف جر حرف جر عندك يا باشمهندس الباء في كلمه بالدفء وعندك في في حرف جر وكمان عندك على حرف جر وكمان عندك من حرف جر السؤال اللي بعد كده بيقول لك صوب الخطا في الجمله الاتيه المعلمات نشيطون في عملهم طبعا يا باشا مهندس انت عندك المعلمات مبتدا وهو جمع مؤنث سالم يبقى الخبر برض لازم يكون جمع مؤنث سالم يبقى هنقول له المعلمات نشيطات وما دام يا باشمهندس المبتدا والخبر جمع مؤنث سالم يبقى لازم نستخدم ضمير مناسب لجمع المؤنث السالم اللي هو ايه؟ اللي هو هن يبقى بدل في عملهم هنقول له في عملهن يبقى الجمله هنقول له المعلمات نشيطات في عملهن السؤال اللي بعد كده اختر الاجابه الصحيحه واحد كلمه اساس علامه اعرابها ايه الفتحه ولا الضمه ولا الكسره هو بيقول لك الاسره اساس الاسره اسم جاء في بدايه الفقره او في بدايه الجمله يبقى كلمه الاسره مبتدا طيب الاسره مالها اساس يبقى كلمه اساس خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه اساس مفرد يبقى علامه اعرابها يا باشمهندس الضمه نمره اثنين كلمه رجالا جمع مذكر سالم ولا جمع مؤنث سالم ولا جمع تكسير طبعا كلمه رجالا جمع تكسير السؤال اللي بعد كده بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك يا باشمهندس كلمه الاسره وكلمه حريصون طيب قلنا كلمه الاسره اسم جاء في بدايه الفقره والاسم اذا جاء في بدايه الفقره او في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا اعراب كلمه الاسره مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الاسره مفرد طيب كلمه حريصون بيقول لك الاباء حريصون ديت يا باشمهندس فاصله واللي بعد الفاصله بتكون بدايه جمله جديده وكلمه الاباء اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا كلمه الاباء مبتدا مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الاباء جمع تكسير طيب الاباء مالهم حريصون اذا كلمه حريصون خبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لان كلمه حريصون جمع مذكر سالم بعد كده الخط العربي بيقول لك اكتب الجمله الاتيه بخط النسخ ما اجمل الاخلاص في العمل بعد كده سؤال الاملاء بيقول لك اكتب ما يملى عليك فقره الاملاء بيقول لك سافرت ندى مع اسرتها صيفا الى مدينه الاسكندريه وهناك جلس الابو على الرمال الذهبيه يقرا كتابا بينما ظل الاطفال يلعبون في الماء حتى حان وقت الغداء نظرت ندى الى البحر الواسع وقالت ما اجمل الطبيعه التي انعم الله بها علينا بيقول لك اكتب وصف مكان لمدينه الملاهي التي زرتها في رحلتك الاخيره مراعيا العناصر المقدمه والتفاصيل والخاتمه وان يتراوح عدد الكلمات من 50 الى 100 كلمه اول حاجه العنوان هنقول له مدينه الملاهي الجميله بعد كده المقدمه هنقول في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتي لزياره مدينه ملاهي كبيره وجميله لقضاء وقت ممتع بعد كده التفاصيل هنقول له بمجرد دخولي شعرت بحماس شديد المكان واسع جدا وتملاه الالعاب المتنوعه مثل السيارات المتصادمه والقطار السريع الذي يرتفع وينخفض. كانت اصوات ضحكات الاطفال تملا الاجواء ورائحه الفشار اللذيذ وغزل البنات تفوح في كل مكان بينما تزين الاضواء الملونه الالعاب بشكل رائع يخطف البصر بعد كده يا باشمهندس الخاتمه هنقول في نهايه اليوم غادرت المكان وانا اشعر بسعاده كبيره واتمنى ان اعود لزياره هذا المكان الساحر مره اخرى بيقول لك انا لا احب هذا الاختلاف اتمنى لو كنا جميعا متشابهين لا نختلف في اي شيء عندها ستكون الحياه اجمل ليلى لا تحب الالعاب التي احبها واحمد يفضل ان تكون اللعبه داخل الفصل اما سلمى فلم تتفق معنا على لون الملابس التي سنرتديها يوم الاحتفال فهي تحب الالوان الزاهيه وانا وليلى نحب الالوان الهادئه بيقول لك يا باشمهندس هات معنى نرتدي طبعا معنى نرتدي نلبس طيب مفرد الالوان مفرد الالوان اللون السؤال اللي بعد كده ضع علامه صح او خطا واحد ترى المتحدثه ان الاختلاف سيجعل الحياه افضل واجمل لا طبعا الكلام ده خطا وانما ترى ان التشابه وعدم الاختلاف سيجعل الحياه افضل واجمل. اثنين اتفقت سلمى مع صديقتها على اختيار الالوان الزاهيه لملابس الاحتفال. لا طبعا الكلام ده برده خطا ليه؟ لان صديقتها تحب الالوان الهادئه بينما سلمى تحب الالوان الزاهيه كما ورد في النص. السؤال اللي بعد كده بيقول لك ماذا تتمنى المتحدثه في الفقره وما رايك فيه؟ طبعا يا باشمهندس تتمنى لو كان الجميع متشابهين ولا يختلفون في اي شيء رايي هتقول له ارى ان هذا الراي غير صحيح لان الاختلاف والتنوع بين الناس شيء طبيعي وضروري للتعاون والتكامل بيقول لك ترابنا ذهب وعزمنا لهب نبني به البلاد نواصل الجهاد لوحده العرب لامه العرب النور للجميع والحب للجميع بيقول لك ما الهدف من مواصله الجهاد كما فهمت من الابيات هتقول له الهدف هو تحقيق وحده العرب ورفعه امه العرب الهدف هو تحقيق وحده العرب ورفعه امه العرب السؤال اللي بعد كده اختر الاجابه الاجابه الصحيحه واحد معنى نواصل طبعا معنى نواصل نستمر اثنين مفرد البلاد مفرد البلاد البلد السؤال اللي بعد كده بيقول لك ما الجمال في قول الشاعر عزمنا لهب طبعا ده يا باشمهندس تعبير مجازي يعني تعبير غير حقيقي حيث صور الشاعر الاراده والعزيمه القويه بالنار او اللهب ليدل على قوتها وشدتها ليدل على قوتها وشدتها يبقى ده يا باشمهندس تعبير مجازي حيث صور الشاعر الاراده والعزيمه القويه بالنهار بيقول لك المهندسون المصريون بارعون في عملهم يخططون للمشروعات الجديده بمهاره ويبني المصريون المباني الشاهقه والمصريات يشاركنا في نهضه الوطن في مختلف الميادين بيقول لك اعرب ما تحته خط اول كلمه عندنا المهندسون طبعا يا باشمهندس كلمه المهندسون اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله او بدايه الفقره يعرب مبتدا اذا كلمه المهندسون مبتدا مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم بعد كده بيقول لك يبني المصريون يبني فعل مين اللي هيبني؟ المصريون اذا المصريون فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم السؤال اللي بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره خبر مرفوع وبين علامه اعرابه طيب اتفقنا ان كلمه المهندسون مبتدا طيب فين خبر بيقول لك المهندسون المصريون مالهم؟ بارعون يبقى بارعون خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم يبقى خبر مرفوع عندك كلمه بارعون علامه اعرابه الواو بعد كده عايز ضمير وبين نوعه ضمير عندك يا باشمهندس الضمير هم في كلمه عملهم ده ضمير متصل او ضمير بارز متصل يبقى ضمير هتقول له هم في كلمه عملهم نوعه هتقول له ضمير متصل او ضمير بارز متصل وكمان عندك يا باشمهندس واو الجماعه في كلمه يخططون ضمير بارز متصل زار الاصدقاء المتحف طيب انت عندك يا باشمهندس زار فعل مين اللي زار الاصدقاء يبقى الاصدقاء فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه جمع تكسير طيب هو هنا حاطط لك كسره لا طبعا يا باشمهندس كلمه الاصدقاء فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه جمع تكسير بعد كده بيقول لك المعلمون صادقين طبعا الخطا في كلمه صادقين لان ديت يا باشمهندس جمله اسميه يعني ايه يعني تتكون من مبتدا وخبر انت عندك المبتدا كلمه المعلمون مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الواو يبقى الخبر برض لازم يكون مرفوع وعلامه رفعه الواو يبقى هنقول المعلمون صادقون يبقى بدل صادقين هتبقى صادقون اكتب الجمله الاتيه بخط النسخ مره وبخط الرقعه مره اخرى العلم اساس النجاح بعد كده سؤال الاملاء ‏Yeah.