مراجعة الفصل الخامس الفصل 5 رياضيات الصف الرابع المنهاج السوري

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد الصادق الامين عليه الصلاه وافضل السلام هنكمل معكم ان شاء الله سلسله دروس شرح ماده الرياضيات على قناتكم على اليوتيوب قناه درس خصوصي رياضيات او على صفحتكم على فيسبوك باسم قناه درس خصوصي رياضيه ما تنسوش تشتركوا بالقناه على اليوتيوب وتعملوا لايك ويلا بينا هنبدا ان شاء الله بمراجعه الفصل الخامس من الرياضيات الصف الرابع المنهج السوري ان شاء الله ونبدا باول سؤال عندي هنا بيحكي لي اكمل ما ياتي مديني هنا شكلنا بيقول لي قديش عدد الزوايا الحاده والقائمه والمنفرجه بتطلع يا استاذ ايش عدد الزوايا الحاده اللي موجوده هنا الزاويه حتى اتفقنا مع بعض هي كله احنا بنقدر نعرفه من خلال استخدامنا الكوس يا استاذ من خلال احنا لو جئنا مثلا للزاويه هذه وحطيناها بالشكل هذا هي الزاويه هنا زي ما انت شايف الزاويه هذه التحتاني يا استاذ هي بتكون هذه زاويه منفرجه لان هذه الزاويه زي ما انت شايف هي ما جاءتش اول شيء على نفس الضلع هذا عشان اقول عنها قائمه اجت اكبر منه يعني هذه زاويه منفرده مضبوط هتقول لي تمام مثلا لو جينا للزاويه هذه هم الزاويتين الحدتين يا استاذ هيكونوا الزاويه هادي والزاويه هادي ليش لانه هذه لو جئنا احنا بالشكل هذا يا استاذ هيو حطينا الضلع هنا وزي ما انت شايف هي ضلع الزاويه التاني هان يعني اصغر من المثلث يعني ما جاش على الضلع هذا اذن هذه زاويه تعتبر حاده وهذا نفس الكلام هيكون هيو على الزاويه الثانيه بس هي مش هتضبط معها خلينا نزيح الورقه شويه تمام هيها بالشكل هذا خلينا نعملها زي هيك هيها برده نفس الكلام يا استاذ هنا زي ما حضرتك شايف هيتضلع الاولاني تعزايه هي الضلع الثاني هو اصغر من برده الضلع هذا اذا اصغر من زاويه القائمه لانها المفروض لو هي هتكون قائمه اصغر بتكون يا استاذ حاده اكبر بتكون منفرجه فاذا هم هدول الزاويتين الحدتين يا استاذ اللي هي عدد الزوايا الحاده هم اثنين اللي هم وين يعني نديهم لون يا استاذ بالشكل العدد الزاويه القائمه مفيش ولا زاويه قائمه لانه احنا شفنا اللي تحت واللي فوق هدول يا استاذ هما زوايا منفرجه اذا عدد زوايا القائمه باقول له صفر او لا يوجد عدد الزوايا المنفرجه هما زاويتين يا استاذ اذا هيهم اثنين وهيهم يا استاذ الزاويتان اللي هم الزاويه هذه والزاويه هادي تمام هدول الزاويتين هما الزاويتين المنفرجتين وهي يا استاذ لو بدنا نشوف زي كيف هيو بالشكل هذا هي الضلع الاول للزاويه الضلع الثاني زي ما انت شايف هو اكبر من المثلث اذا زاويه هذه منفرجه طيب الشكل اللي بعدي هيك بيحكي لي شيء عدد الزوايا الحاده بالمنظر يا استاذ هذه زاويه حاده صح لان هي اصغر من القائمه وهذه برده زاويه حاده لانها برده هيها اصغر من القائمه اذا هما زاويتين يا استاذ وتعال نديهم نفس اللون اللي احنا ادينا له اياهم اللي هي هذه الزاويه وهذه الزاويه الزاويتين دول يعتبروا زاويهتين عدد الزوايا القائمه هذه على طول هذه هي الزاويه قائمه ليش يا استاذ انه هي لو جينا احنا بالشكل هذا يا استاذ هتلاقيها انت زي شويه الورق هيو بالشكل هذا هيو يا استاذ بالظبط زي ما احنا عاملين هيتضلع الاول وهي الضلع الثاني يعني هذه قائمه اذا زاويه واحده قائمه فقط وخلينا نديها لون ثاني اللي هي اللون الاخضر يا استاذ هيها بالشكل هذا عدد الزوايا المنفرجه ما فيش في الشكل هذا زوايا منفرجه فبقول له هذا لا يوجد تمام تمام ان شاء الله الجزئيه اللي بعد هيك بحكي لي يا استاذ ارسم مستعملا المسطره والكؤوس مستطيل طوله 5 سم وعرضه 2 سم تعالوا نرسمه هنا يا استاذ اللي طوله 5 سم ويعرضه 2 سم نرسم اول حاجه اللي طوله هيها 5 سم بالشكل هذا هي الخمسه من عند هنا لهنا فهي بالشكل هذا هيها طولها 5 سم هلا انا بدي ارسم هنا يا استاذ عمود عليه يكون طوله 2 سم هذا الكلام باستخدام هيو الكود زي ما احنا متعودين يا استاذ هيو بالشكل هذا برسمه زي هيك بالضبط يا استاذ فانا هيو هنا فهذه بدي اعملها الخط هذا بالدعم على طول واثنين عشان يضبط معي بالضبط فهيني باعمل وطوله اثنين بالشكل ده طبعا في اكثر من طريقه زي ما اتفقنا للرسم ممكن مباشره انت باستخدام الكوس ممكن انت تعملها ولكن انا خلاص انا بحب عملها دائما زي هيك بتكون افضل لقيت هنا بدنا نعمل نفس الشيء برده باستخدام الكوس وتعال هنا لو بدك احنا نستخدمه بالشكل هذا هيو ممكن زي هيك انا هيثم لك الاثنين هنا باستخدام الكوسا يا استاذ هيو شايف الضلع هي يا استاذ بالشكل هذا هيو تمام وبعدين بدي انزل بس شويه عشان يجيء مضبوط فهي لا طلعنا شويه الاثنين باوصل ما بينهم يا استاذ بالشكل هذا فبتلاقي انه عندك لحظه بس ايوه بالشكل ده عندك هتلاقيهم يا استاذ هايهم بالشكل هذا لانه مستطيل هتلاقي طوله هذا خمسه سم وهذا لازم يكون برده طوله خمسه سنتي لو مكانش 5 سم اذا احنا فيه بيكون عندنا مشكله في الرسمه استاذ وهي طوله من صفر هيو لها خمسه يعني فعلا هو طوله 5سم وهتلاقي ان هذا طوله 2 سم وهذا طوله 2 سم وبهيه بنكون هايني رسمنا المستطيل اللي هي هيئه بعاده اللي هو هيو بالشكل ده طيب الجزئيه اللي بعد هيك بحكي لك ارسم مستعمل المسطره والكؤوس مربع طول ضلعه 4-4 اكون كبيره على الورقه هادي فخلينا احنا نرسمها في ورقه برانيه خلينا نجيبها هاي اللي طوله اربعه اللي طوله 4 يا استاذ ارسم اول حاجه طول الضلع اللي هو طوله اربع سم وباقي الاضلاع كلها بدات تكون برده اربعه تمام فهيها بالشكل هذا هذا اي طوله 4 سم باستخدام القوس عندنا يا استاذ على طول خلي بالك ممكن مش مشكله تعني اعمله زي هيك في النهايه انا هاضبطها معي هيو زي هيك وباعملها هي دي هذا لازم يكون طوله اربعه فهامشي على الخط هذا هي طوله اربع يا استاذ هيو بالشكل هذا فهي يا استاذ طولها اربعه وهنا برده يا استاذ نفس الكلام بدي اياها طولها اربع بدك تعمل خط زي ما اتفقنا وتروح بالمسطره ماشي حابب تمشي زي هيك بس هذه بدك تخلي بالك منها وانت عاملها 10 تظبط معاك بالظبط شايف هاي الخط باخليه يبدا من عند الصفر يمشي شايفه هاي الخط تمام خلينا ننزل شويه بالضبط هو زيي نرجع شويه تمام نبقى اربعه هاي الاربع لعند ايه لعند هنا فهي دي هايها بنوصل ما بينهم وما لقيت يا استاذ وبالتوصيل هادي هادي بتكون الزوايا عندي يا استاذ انا هيها قوائم هذه الزاويه قائمه وهي هذه الزاويه بتكون عندي قائمه وهي هذه الزاويه بتكون قائمه وهذه الزاويه بتكون قائمه لقيت هذا المفروض طوله اربع سنتي وهذا طوله اربع سنتي وهذا لازم يكون طوله اربع سنتي ما كانش اربع سم بيكون في عندنا مشكله في رسمنا فهاي يا استاذ بالشكل هذا هي استاذ بدا من هنا وهيخلص لعند هنا اللي هو 4 سم بالضبط تمام تمام ان شاء الله وبهيك هيها بتكون احنا انجزنا الجزئيه هذه المربع اللي طوله 4 سم يعني انت الخلاصه باستخدام مكه يا اما بتستخدم الكوزه زي كده انك تعمل على طول بس هيك تعمل زي هيك يا استاذ الرسمه ايوه احنا بنعمل زي يا اما بتروح عامل هنا خط زغوط وبعدين جاي بالمسطره عامل اللي هي طولها اربع يا استاذ هيو بالشكل هذا بتروح عامل طولها اربعه او باستخدام الكوس زي ما احنا تعلمنا مباشره نحطه وبتقيس فيه بالضبط تمام هذا هو المربع اللي طول ضلعه ايوه اربعه لاحظ الاربع عندك متساويه طولهم اربعه حصان تمام تمام ان شاء الله وهينا خلصنا الجزئيه هذه واحنا عارفين خواص المربع عندك اربع اربع او خمس هو نفس خواص المستطيل ايش الاختلاف خلينا نحكي خواص المستطيل لانه هو استاذ له اربع رؤوس له اربع اضلاع له اربع زوايا قوائم كل ضلعين متقابلين متساويين في الطول كل ضلعين متقابلين متوازيين هذول خلاص ايش المستطيل نفس الخواص هذه هي خواص المربع بالاضافه الى ان المربع هتكون اضلاعه متساويه تمام يعني ايش هي خلاص المربع انه له الاستاذ اربع اضلاع له اربع همم رؤوس له اربع زوايا قوائم وكل المتقابلين في المربع يا استاذ متساويين لانه هي اربعه واربعه تمام وكره ضلعين متقابلين بيكونوا برده متوازيين الى هل جئت احنا بنحكي عن المستطيل طب هل خاصيه بتكون يا استاذ الفرق ما بينهم ايش هي انه يا استاذ المربع هو جميع اضلاعه متساويه اما المستطيل مش كل اضلاعه متساويه زي ما انت شايف هو كل ضلعين بس متقابلين بيكونوا متساويين في الطول تمام طيب بيحكي لك هنا اكمل كل شكل مما ياتي معتمدا على خط التناظر هيا بالشكل هذا فانا باجيء على طول لما بدي اطلع زيك يا استاذ يعني اول حاجه ايوب بدك انت تمد هذه زي هيك تمام وبعد هيك من هنا يا استاذ بدك هذه الجزئيه هي يعني عملها هنا تمام لانه هذه عندك الجزئيه هاي اللي بهددها تروح لعند هنا فخلينا هذه نعملها زي هيك ونبدا ننزل لعند ما نوصل لهنا وبالشكل هذا انا بقول تقريبا عملت اللي انا بدي اياه بالضبط هاي هذه هيك يا استاذ وهي هادي بالشكل هذا وهنا يا استاذ عندك الجزئيه هادي بدك تبدا من هنا لهنا خلينا بسبتها زي هيك خلينا نضبطها تمام تمام تمام صارت هنا جاهزه شفتوا هذه هنا يا استاذ هاي خط التناظر لانه اللي على اليمين نفس العاليه اليسار وهذا هو خط التناظر هيقول لي فوق نفس اللي تحت اي هدف بشكل افقي وهي بشكل شاقول لي يا استاذ بالشكل هذا انت بتكون لازم تكون عارف انه لازم الجهه هذه اللي على اليمين تكون نفس العي اليسار وهنا لازم اللي فوق يكون نفس اللي تحت تمام يا استاذ تمام ان شاء الله بنكون احنا خلصنا الجزئيه هذه مرح الرياضيات طبعا هنا انت حضرتك بدك تقدر هذا همم ترسمه يعني كل همم يعني هي هذه مثلا بتعملها زي هيك وبتبدا هذه تنزلها زي هيك وتسكره وبعد كده تمشي شويه لعند هنا يا استاذ هيو بالشكل هذا وبعدين تنزل شويه وهي- دائري هذه اللي هي ودنه النصف دائره عامله زي هيك وهنا بتدور وين انت وهكذا يا استاذه هي بتصير انت بتقدر يا استاذ تعمله هذه مثلا هيها بالشكل هذا بتصير انت تقدر تعمله هذه بتمشيها زي هيك توصلها وهكذا يا استاذ بتبدا انت تعمل بالضبط نفس الاشكال نفس الشكل اللي موجود هنا بتعمل ايه بالضبط هذا طبعا هاسيبه لحضرتك انت بتقدر تعمله وما فيش فيه اي مشاكل وبهيك هنبدا ان شاء الله الفيديو القادم باذن الله باول درس معانا في الفصل السادس الفصل السادس معنا باسم الضرب والقسمه رقم 2 هنبدا باول درس اللي هو الضرب بدون حمل ان شاء الله كثير الوحده هذه مهمه او الفصل هذا كثير مهم فصل السادس لانه بيعلم حضرتك قليت الضرب والقسمه واعداد فرديه ويعني والزوجيه والكلام ده كله بيكون في وحدتنا هادي ان شاء الله ان شاء الله يا رب اكون اهم حاجه توفائد في توصيل المعلومه زي ما كنت حابب توفيق طبعا من رب العالمين انا باتمناه الي ولكم ان شاء الله ما تنسوا تتابعونا على صفحتنا على فيسبوك باسم رياضيات المنهج السوري منزل عليها كل الفيديوهات من الصف الرابع لا الصف السابع وشغالين ان شاء الله هنعمل للصف الثامن والتاسع ان شاء الله في اقرب فرصه ممكن حاليا نشتغل فيهم ان شاء الله هتلاقيهم ان شاء الله في اللحظات اللي بينزل فيها الفيديو او بتشوف هذا الفيديو هتلاقيهم ان شاء الله باذن الله موجودين على القناه ما تنسوش مع صفحتنا برده على التيك توك باسم قناه درس خصوص الرياضيات بانزل فيها مقتطفات لا تعليم الرياضيات واساسياته بالاضافه لا قناهنا الاساسيه على اليوتيوب باسم قناه درس خصوصي رياضيات ويعطيكم 1000 صحه وعافيه