مراجعة الوحدة التاسعة المراجعة النهائية احياء الصف الثاني عشر كامبردج الفصل الدراسي الثاني

اعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم اجمعين اللهم لا سهل الا ما جعلته سهلا وانت الهي اذا شئت جعلت الحزن سهلا اللهم سهلنا الصعب اللهم اجعل هذا العمل صالحا ولوجهك خالصا ولا تجعل فيه لاحد غيرك شيئا السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابنائي الاعزاء الصف الثاني عشر اهلا ومرحبا بكم في درس جديد من دروس ماده الاحياء ومع سلسله المراجعات لوحدات الفصل الدراسي الثاني طبعا الوحده السادسه اللي بتتحدث عن التنفس الخلوي تم مراجعتها وموجوده معكم في قائمه تشغيل وستجدون ان شاء الله مع كل مراجعه ملف المراجعه الاسئله موجود في صندوق الوصف في رابط مع ايه مع كل فيديو ا هنبدا بمراجعه الوحده التاسعه والاخيره اللي هي بتتحدث عن ايه عن التصنيف اول سؤال معان اي العبارات التاليه يعبر عن النوع البيولوجي هل هو مجموعه من الافراد من النوع نفسه تعيش في المنطقه نفسها وفي الوقت نفسه طبعا هذا عرفناه بانه هو الجماعه الاحيائيه مجموعه من الافراد من النوع نفسه في المنطقه نفسها في الوقت نفسه هذا يسمى ايه الجماعه الاحيائيه وفي نفس الوقت سميناه ايه النوع البيئي النوع ايه البيئي ب مجموعه من الكائنات الحيه تشترك في العديد من الخصائص الماديه التي تميزها من الانواع الاخرى الخصائص الماديه او الشكل الظاهري اللي بيظهر عليها طبعا هذا النوع المورفولوجي يعتمد على ايه على الشكل الظاهري مجموعه من الكائنات الحيه التي تتشابه مورفولوجيا وفسيولوجيا وتتكاثر مع الانتاج ذريه خصبه هذا الذي يعبر عن النوع البيولوجي جميع الكائنات الحيه من النوع نفسه الموجوده في المكان نفسه وفي الوقت نفسه ويمكن ان تتزاوج مع بعضها قلنا هذا ايه هذا النوع ايه النوع البيئي اذا جيم هي عباره التي تعبر عن النوع البيولوجي السؤال الثاني اي من الجمل التاليه يعبر عن المقصود بالاصنصير التي تقع تحت النطاق طبعا هذه عرفنا انها مملكه ب مجموعه تصنيف من اي مرتبه مثل نوع معين يعني بيشبه لك بالنوع ادي مثال لها مجموعه تصنيف نعم الصنوف هي مجموعه تصنيفا لكن لما بتكون داخل ا داخل التسلسل الهرمي بنسميها المرتبه التصنيفيه خارج التسلسل الهرمي نسميها ايه اصنفه اذا باء هي ايه هي الاوفه اما دراسه وممارسه تسميه وتصنيف الانواع هذا هو تعريف التصنيف اعلى مرتبه تصنيف ضمن النظام الهرمي هو ايه هو النطاق لاه احدى المجموعات المستخدمه في النظام الهرمي لتصنيف الكائنات قلنا احدى المجموعات داخل النظام الهرمي هنسميها المرتبه التصنيفيه اما نطاق ادي تعريف النطاق هنا فوق اعلى مرتبه تصنيفا ضمن النظام الهرمي السؤال الثالث لماذا يعد نظام التصنيف نظاما هرميا نظام هرمي يعني مرتب الى مراتب وبدانا طبعا من اعلى رتبه تصنيفا اللي هي النطاق ووصلنا بعدين الشعبه المملكه شعبه رتبه وهكذا اذا نظام التصنيف نظام هرمي لانه بتترتب فيه الكائنات الحيه في مجموعات ذات مراتب مختلفه اعلى مرتبه التصنيفيه هي النطاق بعدها يليها المملكه يليها الشعبه الى ان نصل الى ادنى مرتبه تصنيفه هي ايه هي النوع اذا يعد النظام التصنيف نظام هرمي لان الكائنات مرتبه في مجموعات ذات مراتب مختلفه ما السبب الذي دفع العلماء الى انه يجب ادخال اصنفه جديده على مرتبه النطاق تسمى العطاء طبعا احنا كنا نقسم الى نطاقين بدائيه النواه وحقيقيه النواه بدائيه النواه كان من ضمنها البكتيريا والعتاق الان فصلنا العتائق عن البكتيريا لماذا لانها تتميز بمجموعه من الخصائص تختلف عن البكتيريا و تشترك مع حقيقيه النواه لذلك وجب عزلها وفصلها وتصنيفها في نطاق جديد يسمى ايه العتائق طبعا هذا الكلام بعد اكتشاف هذه الكائنات بدائيه النواه التي تعيش في بيئه متطرفه او قاسيه جدا مثل المبيع ايه الحاره التي تصل درجه حرارتها الى 100 درجه سيرزيه لذلك هذه الكائنات فيها ميزات تجمع ما بين البكتيريا بدائيه النواء وتجمع ما بين حقيقيه النواه لذلك وجب ايه عزلها في تصنيف جديد اربعه توضح الرسوم البيانيه كيف يتغير عدد الحيوانات اكله اللحوم خلال الفتره الزمنيه في الموطن البيئي تم ازاله الحيوانات اكله العشب الموجوده في الموطن البيئي عند النقطه اكس عند النقطه ايه اكس هنا هذه النقطه اكس تم ازاله ايه اكلات العشب اي رسم باني يوضح بشكل صحيح تاثير ذلك على الحيوانات اكله اللحوم طبعا لما تزيل اكله العشب اللي هي تعتبر ايه تعتبر مصدر الغذاء لاكله اللحوم اكيد اللي هيحصل ان اكله اللحوم ستتنافس يعني هنا التزايد ما يصلح ليش لان مصدر الغذاء خلاص انتهى فبالتالي هل هتزيد طبعا لا هل هتزيد طبعا لا هنا هتنقص كده مباشره هتنزل وتستمر شويه لا هيكون ايه هيكون التاثير ليس ايه مفاجئا التاثير كده ايه بعد فتره يتناقص ويصل الى الصفر لانها لن تجد ما تتغذى عليه اذا الاجابه هي ايه هي ب السؤال الخامس الكلاب الاليفه كاينز مالوفه والذئاب تنتمي الى عائله كانيدا اكمل الجدول 3 واحد لتوضيح تصنيف الكلب المنزلي طيب هنا بادئ بمملكه مملكه الحيوان طيب بعد المملكه اكيد هتكون ايه معنا الش شعبه شعبه الحبليات الطائفه الطائفه طبعا الكلاب من طائفه الثديات لانها تلد وترضع صغارها طيب بعد الطائفه هتكون رتبه بعد الرتبه عائله بعد العائله جنس بعد الجنس نوع والنوع هنا هو حدد لي النوع هو الكلاب الاليفه او الكلب ايه الكلب المنزلي طيب يوصف التصنيف الموضح في الج جول 3 واح بانه نظام هرمي اشرح المقصود بذلك نظام هرمي كما قلنا تترتب المجموعات في مراتب مختلفه من اعلى مرتبه اللي هي النطاق وادنى مرتبه اللي هي ايه اللي هي النوع وطبعا هنا في التصنيف نسي يضع ايه يضع النطاق والنطاق هنا هيكون ايه حقيقي حقيقيه النواه سته تم تصنيف العتائق سابقا انها من البكتيريا بسبب تشابه في خصائصها صف ثلاث خصائص لعتاق تصنفها كنطاش عن البكتيريا اولا الدهون الغشاء الموجوده على سطح غشاء العتائق لا توجد لا في البكتيريا ولا في حقيقيه النواه اذا هذه ميزه بتميزها دهون الغشاء ايضا الجدار الخلوي اللي بيحيض بالبكتيريا هو من ماده الببتيدوجلايكان اما في العتائق ماده مختلفه عن الببتيدوجلايكان وليست من السليلوز كما في حقيقيات النواه طيب ايضا تتابع الحمض النووي الريبوزي ار ار ان اي مختلف عن البكتيريا وبيتم عمليه النسخ فيها تشابه مع ايه حقيقيه النواه احنا قلنا الوحده الصغيره تختلف عن الوحده الصغيره في البكتيريا اذا الحمض النووي الريبوسوم اللي هو ار ار ان اي في العتائق مختلف عن ايه عن البكتيريا السؤال السابع يوضح الجدول تصنيف الثعلب الاحمر والقط المنزلي حدد الشعبه التي ينتمي اليها كلا من القط المنزلي والثعلب الاحمر طبعا هنا هذا اسم النوع حيوان حيوان يعني يقصد هنا ايه يقصد هنا المملكه هذه الشعبه هذه الطائفه هذه الرتبه هذه العائله وهنا الجنس وهذا النوع حدد الشعبه اذا الشعبه هنا هي شعبه شعبه الحبليات في الخط المنزلي وايضا في الثعلب الاحمر حدد الرتبه التصنيفيه المفقوده من الجدول طبعا هنا فوق المملكه موجود ايه المفروض النطاق هو ما كتب لي النطاق نطاق حقيقيه النواه اذا النطاق ما نوع القط في الجدول توا النوع هنا نوع القط اللي هو ايه القط المنزلي فيلس كاتوس ي هكتب كده فيلاس كاتوس الموجود هنا في الجدول وطبعا هنا في السؤال القط المنزلي لكن هو طلب مني ايه في الجدول فانا هكتب اللي باللاتيني هنا الفيلس كاتوس السؤال الثامن يوضح الشكل 6 واحد بنيه احد انواع الفيروسات وضح سبب عدم تصنيف الفيروسات ضمن النطاقات الثلاثه لنظام التصنيف طبعا الفيروسات لانها لا خلويه لا يحيط بها جدار خلوي ولا غشاء سطح خليه ولا تحتوي على سيتوبلازم ولا تحتوي على عضه خليه ولا تحتوي على نواه فلذلك الفيروسات لا خلويه لذلك لم توضع ضمن الطقات الثلاثه اللي هي عباره عن كائنات خلويه سواء كانت بدائيه النواه او حقيقيه النواه كذلك لم يصنف لانه لا يمتلك الميزات التي تستخدم تقليديا في التصنيف احنا صنفنا حسب ايه حسب الخلايا وتركيب الخليه فهو لا خلوي فبالتالي لا يحتوي على الميزات التقليديه للتصنيف صف الطريقه المستخدمه في تصنيف الفيروسات الفيروسات تصنف بطريقتين تصنف حسب نوع الحمض النووي هل هو دي ان ايه ام ار ان ايه تصنف هل الدي ان ايه هذا شريط مفرد ولا مزدوج اذا اذا كان الحمض النووي مفرد او مزدوج ج لا يمكن علاج الالتهابات الفيروسيه بمضادات حيويه وضح السبب طبعا هذا مرتبط معنا ايه بالمناعه وحده المناعه الالتهابات الفيروسيه لا تعالج بالمضادات الحيويه لان المضادات الحيويه لها مواقع ترتبط بها مع الكائن الحي الذي تسبب ايه او توقف عمله يعني البكتيريا لها جدار خلوي ترتبط به الفيروس لا يحتوي على جدار خلوي بترتبط بالانزيمات وعوامل النسخ ف الفيروسات لا تستطيع نسخ نفسها وانما بتستخدم اليات خليه العائل لبناء البروتين اذا لا تحتوي الفيروسات على مواقع مستهدفه اللي بيرتبط بها المضاد الحيوي مثال يعني لا تحتوي على جدار خلوي مثلا لا تحتوي ايضا على اليات خلويه لبناء البروتين لانها بتستخدم خلايا العائل استخدم اليات وانزيمات خلايا العائل تسعه يوضح الشكل 5س واحد جزءا من كائن حي حقيقي النواه هذا واضح انه هو فطر عفن الخبز او فطر العفن والشكل خ ا كائن بدائي النواه بدائي النواه طبعا واضح ان هو بكتيريا ليه انها بتحتوي على ريبوسومات وهذا الدي ان ايه موجود بدون نواه فهذه بكتيريا حدد المملكه التي ينتمي اليها الكائن الحي 5 وا فطر عفن الخبز بينتمي الى مملكه الفطريات سم الاجزاء المشار اليها بالرموز في الشكل خواد طبعا هذا فطر عفن الخبز وهذا احنا بنسميه ايه بنسميه الغزل الفطري ايه هو الغزل الفطري اما هذا يشير الى ايه يشير الى الهيفا اللي هو جزء من الغزل الفطري اذكر مثالين اخرين يمثل نطاق حقيقي النواه حقيقي النواه طبعا انت عندك هنا هو ذكر مملكه الفطريات فانت عندك لسه مملكه الاوليات عندك مملكه الحيوان عندك مملكه ايه النبات اذكر خاصيتين مميزتين لنطاق حقيقي النواه غير واضحه في الشكل خوا طبعا في الشكل خ واحد هنا ممكن يظهر معاك ايه ظاهر معك مثلا الجدار الخلوي اللي بيحيض ب بخلايا الهايفه ممكن تظهر مثلا عمليه التكاثر هنا بيتكا بالابواغ موجوده الابواغ داخل ايه طيب انا ممكن اقول ا تنمو في حقيقيه النواع عن طريق الانقسام المتساوي النمو واصلاح الاجزاء التالفه بيتم عن طريق الانقسام المتساوي في حقيقيه النواه كذلك ممكن اقول تحتوي على عضيات محاطه بغشاء غير ظاهره معي في الرسم تحاط او تحتوي على عضيات محاطه بغشاء مثل البلاستيدات الخضراء الميتوكوندريا الشبكه الاندوبلازميه الخشنه كل الخصائص الغير موجوده معي في الشكل اذكر وجه الاختلاف بين الكائن خ واحد والكائن خ ا اولا هو ذكر لي اختلاف اول ما تقول لي حقيقي النواوي النواه لانه موجود في السؤال حنقول ممكن نقول هذا بيحتوي على جدار خلوي ماده الكايتين في جدار خلوي وهنا في جدار خلوي اما الجدار الخلوي هنا من ماده الببتيدوجلايكان لان كائنات بدائيه النواء البكتيريا جدارها من الببتيدوجلايكان طيب انا ممكن ممكن اقول ان هذا هنا الحمض النووي خيطي مستقيم اما هنا الحمض النووي ايه الحمض النووي حلقي توضح الرسوم التاليه اي بي سي دي اربع مناطق متطابقه الحجم وتتمثل الاشكال المختلفه انواعا مختلفه من الكائنات الحيه يعني كل شكل هنا المث نوع من انواع الكائنات الحيه والدائره نوع والشكل الثماني هذا نوع وهكذا طب عندك اربع مواطن مختلفه هذه منطقه ب منطقه اي منطقه دي منطقه سي المنطقه ذات اعلى ثراء بالانواع هي طبعا انا لما اتحدث عن الثراء انظر الى اعداد الكائنات الحيه اولا وعدد كل نوع طيب حنبدا هنا بالاقل هنا الاقل في الانواع هذه لا تصلح للثراء ثراء يعني غنى في كميه كبيره من الانواع فانا هظر واركز على على البي والدي هما الاتنين اللي فيهم اكثر عدد من الانواع طيب تعال نشوف نعد الانواع يعني انا عندي المثلث هنا ادي واح ا ت 4 4 4 مثلث انا ننظر على ايه الاعداد وتكافؤها 4 مثلث طيب وعندي ان الدائره هنا ايه ادي 1 اين الدائره لاه عندي من الدائره ثلاثه دائره طيب تعال للشكل المربع المربع ادي واحد اين 3 عه مربع او معين يعني اربعه عندي 4 معين طيب والشكل الثماني هذا ادي 1 4 عندي اربعه شكل ايه قلنا ثماني طيب وهذا الشكل اللي هو شكل علامه زائد واح 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 اللي هو زائد علامه الزائد تمام طيب تعال نشوف نفس الزائد هذا هنع ادي 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 زائد طيب و الدائره ادي 1 2 الدائره عندي 2 دائره في هلال هلال عندي اثنين هلال ما كانوا موجودين وهنا هذا واحد مربع وهذا الشكل الغريب هذا ايضا واحد تمام طيب مين اللي فيه تكافؤ هنا هتجد ايه طبعا التكافؤ والاعداد المتقاربه المتكافئه في الشكل اي بي اذا المنطقه ذات الاعلى ثراء فيها عدد كبير من الانواع زائد ان اعداد الانواع متقاربه يعني متكافئه اذا هذا هو اللي بيحتوي على اعلى ثراء اللي هو ب المنطقه ذات ادنى ثراء بالانواع هي هبحث عن اقل شيء ادي عندك سي واضح سي هي اقل او ادنى ثراء بالانواع اذا سي السؤال الحادي عشر اشرح اسباب عدم تضمين الفيروسات في نظام تصنيف النطاقات الثلاث الذي وصف في هذه الوحده طبعا الفيروسات لا خلويه كما قلنا سابقا وجاوب على هذا السؤال لا تمتلك ايا من الميزات التي تستخدم تقليديا في التصنيف اذكر الخصائص المستخدمه في تصنيف الفيروسات طبعا خاصيتين اولا حسب نوع الحمض النووي دي ان ايه او ار ان ايه ثانيا الحمض النووي هل هو شريط مفرد او مزدوج السؤال الاني عشر اي من الاتي يمثل الترتيب الصحيح للتسلسل الهرمي للتصنيف من الاكبر الى الاصغر انا حافظهم واكتبهم الاول بدانا بالنطاق بعض النطاق بيكون مملكه بعد المملكه بتكون شعبه بعد الشعبه طائفه بعد الطائفه بتكون رتبه بعد الرتبه عائله بعد العائله جنس بعد الجنس ايه نوع طيب هنبدا هنا مملكه شعبه طائفه رتبه عائله جنس نوع صحيحه هنا بدي بالشعبه طبعا خطا المملكه وبعدها الطائفه ما يصلح المملكه وبعدها العائله ما تصلح اذا واحد هي الاجابه الصحيحه 13 تزوجت انثى نمر وذكر اسد في حديقه حيوان اي من الاتي ينطبق على الشبل الناتج طبعا النمر هذا نوع والاسد هذا نوع مختلف فالشبه اللي هينتج منهم هو ايه هو عقيم لماذا لانه النمر نوع مختلف عن الاسد فبالتالي هينتج ذريه ايه ذريه عقيمه سيكون الشبل قادرا على التزاوج بنجاح مع كل من الاسود والنمور خطا طبعا سيصنف الشبل في جنس مختلف عن كل من ابويه خطا سيكون الشبل عقيما وغير قادر على انتاج نسل خاص به هذه الاجابه الصحيحه لن يستطيع شبل البقاء على قيد الحياه اكثر من اربع خمس سنوات لا سيستطيع البقاء وسيح حياته لكنه غير قادر على التكاثر سؤال 14 ما المرتبه التصنيفيه التي ينتمي اليها الكائن الحي موضح بالشكل المقابل طبعا الشكل هنا هو قنديل البحر وقنديل البحر ينتمي الى حقيقيه النواه مملكه الحيوانات اي من الاتي يعبر عن الطريقه الصحيحه لكتابه الاسم العلمي سمكه سمكه الكنعد التي تعيش في البيئه البحريه لسلطنه عمان طبعا هنبدا لازم هنبدا بالحرف الكابيتال لاسم الجنس والحرف سمول للنوع طبعا هنا كابيتال هذه خطا ب هنا كابيتال صحيحه وهنا سمول صحيحه هنا بادي بامول خطا طبعا وهنا كابيتال خطا هنا سمول صح هنا سمول خطا اذا العباره ب هي ايه الاجابه الصحيحه لان اسم الجنس يبدا بالحرف الكابيتال وسم النوع يبدا بحرف سمول او صغير 16 تمثل الاشكال الاتيه صورا لاربعه كائنات حيه مشار اليها بالرموز اي بي سي دي اي البدائل الاتيه تمثل كائنات حيه من مملكه الفطريات طبعا هذا من مملكه مملكه الحيوان هذا فطريات هذا عيش الغراب وهذا من مملكه النبات اما هذا ايضا فطريات اللي هو فطر عيش فطر عفوا الخبز اي البدائل الاتيه تمثل كائنات حيه من مملكه الفطريات طبعا بي ودي اذا الاجابه هي ب يوضح الشكل المقابل ثلاثه من الكائنات الحيه اي بي سي اكمل الجدول الاتي الذي يوضح مقارنه بينها طبعا ايه هذا البرامسيوم وبي هذا نحل وسي هذا فطر عيش الغراب ايه طبعا ينتمي الى مملكه الاوليات النطاق نطاق حقيقيه النواه النواه حقيقيه ب ب نحل العسل اكيد مملكه الحيوان النطاق حقيقيه النواه طبعا النواه حقيقيه سي هذا مملكه الفطريات النطاق حقيقيه النواه والنواه حقيقيه السؤال 18 الزرافه النوبيه واسمها العلمي طبعا هذا ايه هنا النوع هي نوع من الحيوانات الثدييه يعني هذه هي العائله تنتمي الى رتبه مزدوجات الاصابع يعني اعطاني ايضا الرتبه وعائله الزرافات خلاص كده ايه العائله هنا ادي العائله ادي العائله انما الحيوانات الثديه هذه يقصد بها ايه يقصد بها الطائفه طيب ارسم جدولا يوضح كيفيه تصنيف الزرافه المرتبه التصنيفيه هنبدا بالنطاق النطاق طبعا حقيقيه النواه المملكه مملكه الحيوان والشعبه شعبه الحبليات بعد ذلك بعد الشعبه الرتبه بعد الشعبه الطائفه طائفه الثديات او الحيوانات الثدييه بعدين الرتبه رتبه مزدوجات الاصابع العائله عائله الزرافات والجنس الجنس هنا موجود فوق اول كلمه في اسم النوع هناخد جرافه او الزرافه طيب النوع النوع الزرافه النوبيه بالعربي وهنكتب الاسم اللاتيني كما ايه كما موجود ب استخدم امثله من الجدول لشرح مصطلح المرتبه التصنيفيه التعريف محفوظ المرتبه التصنيفيه احد المجموعات المستخدمه في النظام الهرمي لتصنيف الكائنات الحيه مثال لها الجنس العائله النطاق المملكه وهكذا طيب لماذا يعد نظام التصنيف نظاما هرميا اتكرر معنا هذا السؤال لان الكائنات الحيه مرتبه في مجموعات ذات مراتب مختلفه ادنى مرتبه هي النوع واعلى مرتبه هي ايه هي النطاق السؤال 19 ارسم جدولا هو ما حيقول لك ارسم جدولا هيعطيك جدول جاهز وانت فقط ما عليك الا انك تيه تكمل هذا الجدول تركيب الخلايا طبعا خلايا البكتيريا بدائيه النواه من خلايا وحيده لا تحتوي على عضيات محاطه بغشاء ولا نواه محاطه بغشاء هنا نفس الكلام العتائق بدائيه النواه حقيقيه النواه تحتوي على نواه حقيقيه محاطه بغلاف وايضا تحتوي على عضيات خلويه مثل البلاستيدات الخض الخضراء والميتو دييا والشبكه الاندوبلازميه جميعها محاطه ايه بغشاء النواه لا توجد نواه في البكتيريا العتائق لا توجد نواه حقيقيه النواه توجد النواه دي ان ايه دي ان ايه في البكتيريا حلقي في العتائق حلقي في حقيقيه النواه خيوط مستقيمه او بنسميه خطي دي ان ايه مرتبط ببروتين الهستون في البكتيريا لا يرتبط بالهستيريا حقيقيات النواه اللي بيرتبط ايضا ببروتين الهستون يلتف حواليه الدي ان ايه البلازميدات يوجد بلازميدات توجد بلازميدات حقيقيه النواه فقط معنا القليل اللي هو موجود في الخميره الريبوسومات جميعها 70 اس وهنا 70 اس في العتائق في حقيقيه النواه موجود في السيتوسول او في السيتوبلازم 80 اس لكن في بعض العديات الميتوكوندريا والبلاستيدات الخضراء موجود فيها 70 اس ماده الببتيدوجلايكان اللي بتكون جدار الخليه موجوده في البكتيريا لا توجد في العتائق ولا توجد في حقيقيه النواه طريقه انقسام الخلايا بالانشطار الثنائي بالانشطار الثنائي بالانقسام المتساوي اللي بينتج عنه نمو الكائن عديد الخلايا وحقيقي النواه وكذلك تعويض الانسجه التاليه التنظيم البكتيريا بتوجد كخلايا مفرده او في مجموعات صغيره العتائق كذلك خلايه مفرده او في مجموعات صغيره حقيقيه النواه تنوع هائل عندك احادي الخليه مثل الخميره وايضا توجد في مستعمرات مثل المرجان وكذلك توجد كائنات عديده الخلايا مثل الزرافه والفيل وها وكل الثديات منها ايه الانسان 20 اذكر ثلاثه من طرائق تختلف بها الكائنات المصنفه على انها من العتائق عن الكائنات المصنفه ضمن نطاق البكتيريا يعني مطلوب منك تذكر ميزات العتائق اللي بتتميز بها عن البكتيريا كما قلنا احنا بيميزها ثلاث ثلاث ميزات اساسيه اللي هي انها لا تحتوي جدران خلاياها على ماده الببتيدوجلايكان اغشيه الخلايا تحتوي على دهون مختلفه تماما عن البكتيريا وعن حقيقيه النواه ار ار ان ايه اللي هو الريبوسومي تتابعات مختلفه عن البكتيريا لذلك طريقه النسخ لما يتم نسخ البروتينات بتكون بروتينات مختلفه تماما عن ايه عن البكتيريا يبقى ار ار ان ايه تتابعات مختلفه لذلك البروتينات اللي هنتج من عمليه النسخ هتكون مختلفه تماما دي ان ايه مرتبط بالهيستيريا غير مرتبط تختلف دهون الغشاء عن البكتيريا وعن حقيقيه النواه الماده اللي بتكون جدران الخلايا لا تحتوي على ماده الببتيدوجلايكان السؤال 21 اي الممالك حقيقيه النواه تحتوي على كائنات حيه ذاتيه التغذيه عندنا اربع ممالك في حقيقيه النواه مملكه النبات مملكه الحيوان الاوليات والفطريات ذاتيه التغذيه منهم هي ايه هي مملكه النبات بالاضافه مملكه الاوليات فيها بعض بعض الاوليات الشبيهه بالنبات مثل اليوجلينا ومثل الطحالب طيب كائنات حيه غير ذاتيه التغذيه مملكه الحيوان ومملكه الفطريات وكذلك ايه بعض الايه قلنا الحيوانات الاوليه مثل البراميسيوم والاميبا هذه غير ذاتيه التغذيه ارسم جدولا لمقارنه الخصائص المميزه للممالك طبعا مش هترسم جدول في الاختبار الاختبار بيعطيك الجدول جاهز فقط بيطلب منك انك ايه انك تكمل هذا ايه الجدول لكن هذا السؤال موجود كان معنا في الكتاب ولن نغفله ونحاول نحله كده نوع الجسم اللي بيتكون منه مملكه الاوليات وحيد الخليه او عديد الخلايا طيب مملكه الفطريات غزل فطري مكون من خيوط الهيفا وبتكون وحيده الخل منها وحيد الخليه كالخميرة والاعضاء بتكون اجهزه الجدار الخلوي في مملكه الاوليات موجود في بعض الانواع التي تشبه النبات مثل ايه مثل الطحالب مملكه الفطريات الجدار موجود بيتكون من ماده الكايتين في مملكه النبات موجود الجدار بيتكون من ماده السليلوز مملكه الحيوان لا يوجد جدار خلوي الفجوات الخلويه في مملكه الاوليات موجود فجوات كبيره وفجوات ايه صغيره الفجوات كبيره مثل التي في النبات الفجوات العصاريه الكبيره طيب ا مملكه الفطريات ايضا بتوجد فجوات كبيره ودائمه مثل ايه مثل النبات النبات بيحتوي على فجوات كبيره اللي احنا بنسميها الفجوات العصاريه ودائمه طبعا لان بتعتمد عليها في ايه في ا عمليه امتصاص الماء من من التربه مملكه الحيوان لا تحتوي على فجوات كبيره انما تحتوي على فجوات صغيره مؤقته هنا كنا بنقول دائمه دائمه لكن وهنا ايضا كانت دائمه الفجوات الكبيره اما الفجوات الصغيره هنا ايه مؤقته كذلك في مملكه الحيوان الفجوات الصغيره مؤقته فجوات غذائيه او فجوات منقبضه اللي هي بتخرج بها الفضلات او الحويصلات الموجوده مثلا في جهاز جولجي بعد اب تكون عشان تحدث الافراز الخلوي او الاخراج الخلوي هذا ايضا فجوات ايه مؤقته نمط التغذيه في مملكه الاوليات منها ذات التغذيه اللي يشبه النبات ومنها غير ذات التغذيه اللي بيشبه الحيوان مملكه الفطريات غير ذاتيه التغذيه لانها لا تقوم بعمليه التمثيل الضوئي مملكه النبات ذاتيه التغذيه لانها بتقوم بعمليه التمثيل الضوئي مملكه الحيوان غير ذاتيه التغذيه لانها بتعتمد على غيرها من الكائنات في الحصول على ايه على الغذاء وجود الاهداب والاصوات طبعا بعضها بيمتلك ايه الاهداب مثال احنا قلنا عندك اليوجلينا عندها عندها اصوات اما الاهداب مثال عندك البراميسيوم بيتحرك عن طريق ايه الاهداب مملكه الفطريات لا تحتوي على اهداب ولا اصواط لانها بتثبت نفسها عن طريق اشباه الجذور مملكه النبات المعظم لا يحتوي على اصوات ولا اهداب ما عدا عندك بعض السرخسيات لانها بتتكاثر عن طريق الامشاج فبتحب الذكريه عن طريق الاصوات حتى تصل الى ايه الى الارشجونات او تصل الى البويضات مملكه الحيوان طبعا بتحتوي على اهداب وموجوده في خلايا خاصه مثال عندك الاهداب الموجوده في الممرات التنفسيه اللي بتدفع المخاط الى الخارج كذلك الاهداب هتجد في قناه فالوب اللي بتدفع ايه البويضه طيب الحركه في الاوليات بتتحرك عن طريق ايه عن طريق الاهداب والاصوات كما قلنا تمتلك اهداب واصوات وبعضها بيثبت نفسه طبعا على قاعده مملكه الفطريات طبعا لا تستطيع الحركه لانها بتثبت نفسها النبات بيثبت نفسه بالجذور الحيوان طبعا كائن متنقل بيتحرك عن طريق ايه الجهاز العضلي اللي مرتبط بالهيكل العظمي اذا بواسطه النسيج العضلي التنظيم العصبي مملكه الاوليات لا تحتوي على جهاز عصبي كذلك الفطريات لا تحتوي على جهاز عصبي النبات لا يحتوي على جهاز عصبي الحيوان مملكه الحيوان هي الوحيده التي تمتلك جهاز عصبي متطور سؤال 22 اشرح المقصود بالتسلسل الهرمي للتصنيف بالاشاره الى تصنيف الكائنات الحيه في نطاق حقيقيه النواه الكائنات الحيه المصنفه ضمن نطاق البكتيريا ونطاق العتائق هي كائنات حيه بدائيه النواه يعني مطلوب مني ان انا اشرح التسلسل الهرمي كل مميزاته اولا التسلسل الهرمي بيعبر عن عمليه التصنيف وبنبدا بتسلسل هرمي من اكبر المجموعات اللي هي النطاق الى اصغر المجموعات اللي هي ايه النوع اذا يعبر عن عمليه التصنيف بتترتب الكائنات الحيه في مجموعات من الاعلى في عدد الكائنات الحيه اللي هو النطاق الى الاقل في عدد الكائنات الحيه اللي هو ايه النوع اذا المجموعه الاكبر تكون على مستوى اعلى من المجموعه الاصغر كل مجموعه هي عباره عن ايه عباره عن اصنفه مرتبه من النطاق مملكه شعبه طائفه رتبه عائله جنس نوع اذكر ثلاثه اختلافات بين الكائنات الحيه المصنفه ضمن نطاق العتائق ونطاق البكتيريا السؤال هذا تكرر معنا كثيرا بنذكر ميزات العتائق عن نطاق البكتيريا العتائق بتتميز بان دهون الموجوده على الغشاء تختلف تماما عن البكتيريا وعن ايه عن حقيقيه النواه كذلك ار ار ان ايه التتابعات الموجوده فيه تؤدي الى اختلاف تتابعات الاحماض النو الامينيه في سلسله عديد الببتيد للبروتين كذلك اختلاف تركيب جدران الخلايا جدار الخليه لا يت تكون من ماده الببتيد و جليكان جيم اشرح الفرق بين المصطلحين مفهوم الانواع البيولوجيه ومفهوم الانواع المورفولوجيه طبعا النوع البيولوجي مجموعه من الكائنات الحيه التي تتشابه مورفولوجيا وفسيولوجيا هذا النوع البيولوجي لازم ايه الشكل الخارجي وظائف الاعضاء اما النوع المورفولوجي فهو مجموعه من الكائنات الحيه التي تتشابه في العديد من الخصائص الماديه التي تميزها تميزها يعني تستطيع ان تراها يعني الشكل الخارجي فقط مورفولوجيا اذا هنبدا بالنوع المورفولوجي ونقول مجموعه من الكائنات الحيه تشترك في العديد من الخصائص الماديه التي تميزها يعني تستطيع ملاحظتها الشكل الخارجي اما النوع البيولوجي مجموعه من الكائنات الحيه تتشابه مورفولوجيا وفسيولوجيا مورفولوجيا قلنا الشكل الخارجي وفسيولوجيا يعني وظائف الاعضاء متشابهه في النهايه بينتج ذريه خصبه قادره على التكاثر معزوله تكاثر هذا النوع ايه النوع البيولوجي المورفولوجي ممكن ا متشابهين في الشكل الخارجي لكن عند التزاوج لا ينتج منهم ذريه خصبه متشابهه كما راينا في الفار اللي بيوجد في جنوب افريقيا والفار الجرابي الذي يوجد في استراليا متشابهين في الشكل الخارجي لكن فيسيولوجيا مختلفين تماما اذا النوع البيولوجي بيتميز بقدره الكائن الحي على التكاثر وانتاج ذريه خصبه اما النوع المورفولوجي الكائنات الحيه تختلف في سمات مهمه في وظائف الاعضاء كما راينا هذا كان الفار اللي في جنوب افريقيا كان من الكائنات مشيميه اللي اولادها تنضج كامله قبل الولاده اما الفار الجرابي اللي كان بيوجد ف استراليا من الجرابيه اللي اولادها بينتج غير كامل النضج فبي املوا نجدهم فين داخل الجراب او الكيس الخارجي تمام فهم مختلفين تماما دال لا تصنف الفيروسات ضمن اي من الطقات الثلاثه للكائنات الحيه ولا يتم تصنيفها في انواع الفيروسات ليست من النطاقات الثلاثه البكتيريا والعتاق وحقيقيه النواه اشرح سبب عدم تصنيف الفيروسات ضمن النطاقات الثلاثه طبعا الفيروسات لا خلويه لا تمتلك القدره على على العمليات الايضيه لا يوجد بها اي ميزه من الميزات التقليديه للتصنيف اذا فيروسات ليست خلويه لا تستوفي اي معارف معايير التصنيف التقليديه ولا تمتلك القدره على القيام بالعمليات الايضيه بل تعتمد على ايه خليه العائل اذكر سمتين في الفيروسات تستخدمان في تصنيفها نوع الحمض النووي دي ان ايه او ار ان ايه وكذلك الحمض النووي هل هو شريط مفرد ام مزدوج سؤال 23 اي مما يلي لا يعتبر تعريفا صحيحا ل التنوع البيولوجي لا يعتبر التباين الجيني الموجود داخل الانواع هذا تنوع بيولوجي نطاق الانظمه البيئيه والمواطن البيئيه المختلفه في منطقه معينه ايضا يؤدي الى التنوع البيولوجي عدد الانواع المختلفه في النظام البيئي ايضا بيدل على التنوع البيولوجي تطور الانواع بمرور الوقت هذا لا يعبر عن التنوع البيولوجي 24 تم اخذ عينات من الانواع النباتيه في منطقتين مختلفتين منطقه الف والمنطقه بء وتظهر نتائج اخذ العينات في الجدول اي العبارات التاليه صحيحه طيب متوسط عدد الافراد كل تربيع كم هنا سب 8 7 8 تقريبا الاعداد متقاربه هنا الانواع النباتيه العشب الهندباء البلاب الارضي ظهره البرسيم اما هنا هذا موجود بكميه كبيره هذا قليل جدا الانواع او الاعداد هنا غير متقاربه او غير متكافئه اذا اي العبارات التاليه المنطقه ال اكثر تنوعا طبعا خطا الاكثر تنوعا اللي فيها الاعداد متقاربه ومتكافئ المنطقه الف لديها ثراء في الانواع طبعا خطا المنطقه بء لديها تكافؤ في الانواع نعم تظهر المنطقتين نفس المستوى من التنوع طبعا خطا واضح الاختلاف هذه المنطقه ليس فيها سراء في تفاوت في اعداد الكائنات الحيه لكل نوع اذا الاجابه هي ج 25 اي العبارات تعرف بشكل افضل مصطلح تكافؤ الانواع عدد الانواع في المنطقه طبعا العدد سؤال 25 اي العبارات تعرف بشكل افضل مصطلح تكافؤ الانواع تكافؤ خلنا احداد بتكون متقاربه متكافئه عدد الانواع في المنطقه عدد الانواع في المنطقه لا يعبر عن عن الوفره او التكافؤ الوفره النسبيه لكل نوع في المنطقه العدد النسبي للافراد من نوع نوع واحد لا طبعا احنا بنعبر عن تكافؤ الانواع كلها انتشار الانواع في المنطقه هذا بيدل على التوزيع ولا يدل على الوف الفره والتكافؤ اذا الوفره النسبيه لكل نوع في المنطقه تبدو الحلزونات المبينه في الصوره مختلفه بشكل كبير بعضها عن بعض اشرح السبب في كونها تنتمي جميعا الى النوع نفسه طبعا اللي بيربط النوع هو ان هم عندما يتكاثروا ينتج ذريه خصبه لو نتج منهم ذريه خصبه اذا هم ينتموا الى نفس النوع اذا باستخدام مفهوم النوع البيولوجي تستطيع الحلزونات البريه التكاثر معا لانتاج ذريه خصبه 26 ارادت مجموعه من علماء البيئه تقييم تاثير انواع مختلفه من الراعي على تنوع الخنافس التي تعيش على الارض قاموا بجمع عينات من الخنافس من حقول ذات ثلاث انواع مختلفه من الرعي راعي الاغنام رعي البقر راعي الخيل يظهر الشكل نتائج اخذ العينات حدد الحقل الذي يظهر اعلى مستوى من ثراء الانواع واشرح اجاباتك طيب تعال هنا في نوع الحقل اللي هو واحد هنا عدد انواع الخنافس تقريبا هنا العدد كام 14 هنا عدد انواع خنافس واصل 20 هنا عدد انواع الخنافس واصل كم واصل نقول 15 طيب نوع الحقل طبعا واحد هذا الاغنام رعي الاغنام حقل اين اللي هو نع حقل البقر رعي البقر لاه رعي ايه رعي الخيل نفس الكلام هنا هنلاحظ المجموع الكلي للخنافس هنا كان العدد عدد بسيط اما هنا العدد ايه العدد كبير طيب افضل حقل كان بيعطيني دائما هو ايه هو الحقل اثنين الذي ترعى فيه الابقار بيظهر مستوى ثراء اكبر لماذا لانه بيظهر فيه ايه عدد اكبر من ايه من الخنافس 27 استخدم الطلاب شريطي قياس لانشاء منطقه دراسه في موقعين مختلفين في مستنقع ملحي ثم استخدموا منشئ ارقام عشوائي لاختيار ثلاث مواقع للعينات ضمن مناطق الدراسه المحدده في كل موقع عينه قاموا باحصاء عدد الانواع المختلفه من النباتات الموجوده طيب يعني هم استخدموا هذا ايه هذا المقطع الخطي وحددوا كم حددوا ثلاثه مواقع يعني هم عندهم ايه شريطين كده وكل شريط حددوا فيه ثلاث مواقع طيب الشريط الاول او عدد الانواع في الموقع الاول 4 خ وهنا 3 ا 6 طيب حصلوا على المتوسط المتوسط في عدد الانواع كان اكبر في الموقع الا الاول اللي هو كان فييه المقطع الاول اقترح تعديلا واحدا على الطريقه يساعد في ضمان قيام الطالب بجمع عينه تمثيليه طبعا العدد ثلاثه ثلاث مواقع فقط او ثلاث عينات فقط هذا غير كافي لجمع عينه تمثيليه يعني تعبر عن المنطقه بالكامل علشان تعبر العينات عن المنطقه بالكامل احنا بناخذ عينات اقل شيء 10 مواقع ممكن 20 ممكن 50 فبالتالي هذا العدد لاه غير كافي اذا المفروض ان هم ايه يزيدوا من مواقع العينات لا تقل عن 10 عينات طيب يظهر الجدول نتائج جمع العينات حدد الموقع الذي يحتوي على تنوع بيولوجي اعلى طبعا اللي ظاهر فيه متوسط اعلى هتلاحظ كده الاعداد متقاربه متقاربه يعني متكافئه اذا الموقع ا لماذا لانه كلما زاد عدد الانواع التي تعيش في المجتمع الاحيائي واضح ان متوسط الانواع كبير فبالتالي هيزيد ايه يزيد التنوع كلما زاد عدد الانواع كلما زاد ايه التنوع في هذه المنطقه وطبعا الاعداد اعداد الكائنات لازم تكون متكافئه يعني ارقامها او اعدادها متقاربه كلما زاد عدد الانواع التي تعيش في المجتمع الاحيائي وتوزع عدد الكائنات من الانواع المختلفه بشكل متكافئ كان تنوع الانواع اكبر يظهر الشكل اربع قطع من الاجهزه التي يمكن استخدامها لجمع البيانات حول التنوع البيولوجي اي صف يتضمن القطعه الاكثر ملائمه من الاجهزه التي يمكن استخدامها لقياس توزيع ووفره الانواع في المروج طيب يعني هذه هنبدا هنا اس طبعا هذا عباره عن شريط قياس جهاز بنستخدمه لمرفه توزيع الانواع لما نستخدم كمقطع خطي ولما نستخدم معاه المربع هذا بنتعرف على ايه على وفره الانواع هنا هذا الشص او المصيده شبكه صيد وهنا هذا ممكن يكون فخ بين التقط به الحيوانات انما هو مش ظاهر يعني بس ظاهر في كائن واحد فقط طيب اي صف يتضمن القطعه الاكثر ملائمه من الاجهزه لقياس توزيع ووفره يعني تستخدم في الاثنين طيب هنشوف كده الجدول اولا لقياس توزيع الانواع ب بي اللي هي مربع القياس مربع القياس لوحده لا يصلح لقياس توزيع الانواع لازم يكون مع شريط القياس اذا لا تصلح معنا للاجابه طيب لو انتقلنا الى دي اس شريط القياس لوحده هل يصلح لمعرفه وفره الانواع الوفره علشان نعد الانواع نحتاج الى شريط القياس مع مربع القياس فاذا اس لحالها علشان الوفره لا تصلح اذا دي لا تصلح معنا طيب هناتي الى ار اس بي ار اللي هي هذه ما تجمع اعداد كبيره واس هذه ما تجمع اعداد فبالتالي لا تصلح معنا لقياس الوفره اذا انا استبعدت اي واستبعدت دي والان استب استبعد والان استبعد بي اذا الاجابه الصحيحه معنا هي سي لان احنا هنستخدم هنا اس لحساب التوزيع و ب معاه علشان نستطيع ان احنا نحسب ايه الوفره وفره الانواع 29 يقوم احد الطلاب بدراسه ثراء انواع الكائنات المائيه على طول مجرى النهر من اعلى النهر الى اسفله يختبرون الفرضيه القائله ثراء الانواع يزداد عند مجرى النهر اي طرق جمع العينات سيستخدمها الطلبه الانتهازيه ما عندنا طريقه اسمها الانتهازيه العشوائيه طيب هنا العشوائيه هل تصلح العشوائيه ما بنحدد فيها المنطقه العشوائيه هذه لازم تكون عن طريق عن طريق الصدفه ولا يوجد تحيز هنا احنا هتحزن النهر يزداد الثراء عند مجرى النهر طيب الطبقيه ما عننا طريقه تسمى الطبقيه المنتظمه نعم المنتظمه اللي احنا فيه تحيز وهنحط المنطقه فبالتالي هي اللي هتصلح معنا 30 يمكن استخدام اخذ العينات لتقدير المستويات المختلفه للتنوع البيولوجي داخل النظام البيئي هناك نوعان مختلفان من اخذ العينات عشوائي وغير عشوائي يقصد بها ايه المنتظم او طريقه جمع العينات المنتظمه صف الاختلافات بين نوعي اخذ العينات طبعا العشوائيه او طريقه جمع العينات العشوائيه هذه بتعتمد على الصدفه وعدم تحيز لموقع معين ففيها كل فرد لديه احتماليه متساويه للاختيار اذا هذه هي العشوائيه مواضع نقاط اخذت عشوائيه بالصدفه وليس هناك ايه تحيز اما غير العشوائيه او المن زمه بنختار فيها مواضع او نقاط معينه من قبل الشخص الذي يقوم بالبحث او يقوم باخذ العينات فبالتالي يوجد بها تحيز اذكر مزايا استخدام العينات العشوائيه وعيوب استخدام العينات غير العشوائيه طبعا العينات العشوائيه من مميزاتها عدم وجود تحيز عدم وجود تحيز من قبل الشخص الذي يقوم بجمع العينات عيوب العينات غير العشوائيه او المنتظمه هو التحيز من قبل الشخص الذي يقوم بجمع العينات وقد يقوم ادي باختيار مناطق بها عدد قليل علشان يسهل على نفسه العد او لا تمثل المنطقه كلها فبالتالي هذا التحيز من عيوب العينات المنتظمه او غير العشوائيه 31 يمكن استخدام اخذ العينات لتقدير المستويات المختلفه للتنوع البيولوجي داخل النظام البيئي هناك نوعان مختلفان من اخذ عينات عشوائي وغير عشوائي طبعا نفس السؤال ج ما هو نوع اخذ العينات الافضل استخدامه عندما لا يكون للمنطقه نمط واضح لتوزيع الانواع طالما احصل هذا اللفظ نمط لا يوجد نمط واضح او نمط غير واضح هذه العينات عشوائيه عن طريق الصدفه يا اما هييك عن طريق الصدفه او يقول لي نمط غير واضح نمط غير واضح معناه عينات عشوائيه غالبا ما يتم اخذ العينات العشوائيه لتقدير توزيع الانواع ووفرتها التوزيع والوفره اذكر المقصود بالتوزيع والوفره التوزيع هو كيفيه انتشار النوع عبر النظام البيئي توزيعه فين منتشر هذا الوفره عدد افراد من كل نوع عدد الافراد هذا ايه بنسميه الوفره بتسميه الجهاز المستخدم لقياس توزيع ووفره النبات او الحيوانات بطيئه الحركه النباتات طبعا بنستخدم مربع القياس وكذلك الحيوانات بطيئه الحركه مثل الخنافس ايضا استخدمنا معها المربعات القياسيه اكتب قائمه ببعض التهديدات التي تتعرض لها النظم البيئيه طبعا النظم البيئيه تعرض فيها الكائنات الحيه للانقراض بسبب تدمير المواطن البيئيه الصيد الجائر او الرعي الجائر التلوث ازاله الغابات الكوارث الطبيعيه مثل الاعاصير وغيرها هذه كلها من ايه التهديدات التي تعرض النظام البيئي ل فقدان كائن من الكائنات الحيه اذكر خمسه اسباب تبين فيها اهميه الحفاظ على التنوع البيولوجي طبعا احنا تعرفنا على ست اسباب بتؤدي الى ايه او بتساهم في الحفاظ على التنوع البيولوجي ممكن تذكر اسباب زراعيه اسباب اقتصاديه اسباب جماليه اسباب زراعيه اسباب ايكولوجيه اسباب بيئيه كلها هذه ايه اي سبب من هذه الاسباب سؤال 33 صف ثلاثه من اسباب الانقراضات مع ذكر مثال لكل منها اسباب الانقراضات اللي احنا تعرفنا عليها تقريبا خمسه اولهم كانت عباره عن ايه احداث طبيعيه دون تدخل الانسان بسببها بتتغير الظروف البيئيه فتؤدي الىى انقراضات جماعيه كما حدث مع الديناصورات بسبب اصطدام كويكب كبير بالارض ادى الى ايه الى انقراض الديناصورات هذا اول ايه اول سبب من اسباب الانقراضات اسبا احداث طبيعيه ادى الى انقراض جماعي انقرضت فيه ايه الديناصورات السبب الثاني انشطه الانسان انشطه الانسان وتؤدي الى تدمير المواطن البيئيه من انشطه الانسان تجفيف التربه قطع الاشجار او ازاله الاشجار في الغابات المطيره تلويث الهواء والماء والتربه الصيد الجائر كذلك السبب الثالث من الاسباب التي تؤدي الى الانقراضات المنافسه المنافسه بين انواع الكائنات الحيه مثال عندك انقراض الكلاب التي كانت تنتشر في امريكا الشماليه نتيجه انتقال نوع من انواع القطط التي تعيش اصلا في اسيا انتقلت الى امريكا الشماليه وبدات تتنافس على الغذاء المحدود او المورد المحدود في امريكا الشماليه فبالتالي ادى الى انقراض الكثير من انواع الكلاب ولم يتبقى منها غير تسعه انواع منها الذئب ايه الذئب الرمادي 34 اشرح لماذا يمكن ان تصبح الجماعات والانواع الاحيائيه مهدده بالانقراض او قرضه نتيجه تغير المناخ طبعا بيحدث تغير المناخ هذا بفعل انشطه الانسان اللي هي استخدام الطاقه فبالتالي بيزيد تركيز ثاني اكسيد الكربون في الغلاف الجوي مما يؤدي الى تغير في درجات الحراره العالميه اللي هي بيسموها الاحترار العالمي او الاحتباس الحراري زياده في درجه حراره المحيطات زياده في مستوى سطح البحر زياده في درجه حموضه ايه حموضه المحيطات وطبعا السبب الرئيسي هو زياده تركيز ثاني اكسيد الكربون في الغلاف الجوي هو اللي ادى الى تغير المناخ فبالتالي اصبحت الكائنات الحيه مهدده بالانقراض او منقرضه بسبب تغيرات البيئه التي تعيش فيها 35 اشرح لماذا يمكن ان تصبح الجماعات والانواع الاحيائيه مهدده بالانقراض او منقرضه نتيجه المنافسه نتيجه المنافسه ممكن انشطه الانسان بسبب ادخاله لنوع جديد من الانواع لم يكن في هذا الموطن فبالتالي يبدا يتنافس او يصير مفترس لانواع اخرى موجوده في هذا الموطن الجديد فبالتالي يؤدي الى شح الموارد اللي بيتغذى عليها اذا ادخال نوع اخر الى المواطن البيئيه مثل انواع انواع مفترسه الى موطن بيئي لم يكن فيه مفترسات فبالتالي يؤدي الى ايه انقراض الانواع الاصليه في ذلك الموطن كذلك يمكن ان تتنافس الانواع على نفس المورد الشحيح كما راينا الكلاب والقطط اشرح لماذا يمكن ان تصبح الجماعات والانواع الاحيائيه مهدده بالانقراض او منقرض نتيجه الصيد الجائر وطبعا هذا بيحدث بسبب ايه بسبب قتل الانسان لكثير من الانواع في الموطن البيئي بسبب بسبب صيده للانواع هذه الكائنات الحيه للحصول على الطعام او بسبب ممارسه الانسان لرياضه الصيد هوايه الصيد 37 اشرح لماذا يمكن ان تصبح الجماعات والانواع الاحيائيه مهدده بالانقراض او منقرضه نتيجه فقدان المواطن البيئيه وتدهورها طبعا بيحدث تدمير للمواطن البيئيه عن طريق انشطه الانسان وكيف يؤدي نشاط الانسان الى تدمير المواطن بيه عن طريق قطعه او ازاله الاشجار في الغابات المطيره تجفيف الاراضي الرطبه المستنقعات وتحويلها الى ايه الى اراضي زراعيه او اراضي سكنيه فبالتالي نشاط الانسان ادى الى تدمير المواطن البيئي كذلك تلويث الماء تلويث الهواء تلويث التربه ايضا من الاسباب التي تؤدي الى تدمير المواطن البيئيه 38 اي الاسباب التاليه ادت الى انقراض الديناصورات قطع الاشجار في الغابات المطيره تلويث الهواء والماء والتربه اصطدام كويكب كبير بالارض نعم ممارسه رياضه الصيد من قبل الانسان اذا انقراض الديناصورات كان بسبب حدث طبيعي بسبب اصطدام كويكب كبير بالارض ادى الى الانقراض الجماعي للديناصورات 39 بالنسبه الى الكثير من الناس يعد فقدان التنوع البيولوجي ببساطه مساله فكره اخلاقيه طبعا العنصر الاول في التفسير في بعض الناس بيعتقدوا ان احنا ب نتشارك على كوكبنا مع الكائنات الحيه الاخرى في الحياه على هذا الكوكب وليس لدينا الحق في دفعها الى الانقراض اذا هذه الكائنات الحيه شريك معنا في الحياه على كوكب الارض لذلك ليس من حق الانسان دفع هذه الكائنات الى الانقراض طيب السبب الثاني او الاعتقاد الثاني ان للانسان حق الوصايه على الارض فبالتالي واجب عليه انه يقدر قيمه الكائنات الحيه الموجوده على الارض فبالتالي واجب عليه انه يحميها يبقى يعتقد الانسان ان الانسان حق الوصايه على الارض بالتالي يجب عليه تقدير قيمه الكائنات الحيه وواجب عليه حمايتها سؤال 40 لخص دور المتنزهات الوطنيه في حمايه الانواع المتنزهات الوطنيه او المحميات التي تقوم بحمايتها الحكومات تضع عليها قيود على انشطه البشر البناء والزراعه والرعي فبالتالي هذا دور المتنزهات هو وضع قيود على انشطه البشر في المتنزهات ف بالتالي يتم حمايه الكائنات الحيه السبب الثاني هو جلب السياحه البيئيه انها بتاتي السياح الى هذه المناطق يقوم بدفع ا مبالغ لمشاهده الكائنات الحيه في مواطنها الطبيعيه فهذا بيعود ب يعود بعائد اقتصادي هذا العائد الاقتصادي ممكن من خلاله صيانه المتنزهات ومساعده ايه مساعده اهالي المنطقه في ان هم هذه الاموال ممكن بناء مرافق تعليميه وصحيه لاهالي هذه المنطقه ايضا بتساعد المتنزهات الوطنيه على توعيه الناس حول كيفيه تنفيذ اجراءات الحمايه وخصوصا اللي بيعيشوا ساكنين بجوار هذه المحميات او المتنزهات زياده الوعد الوعي بالقضايا المهمه يساعد على استقطاب الدعم من ايه من الناس السؤال 41 نتيجه لتدمير العديد من المواطن البيئيه الطبيعيه انخفضت اعداد بعض الانواع ولقد اصبحت الحيوانات الان منخفضه جدا لدرجه انها قد لا تتمكن من البقاء على قيد الحياه وحيد القرن الابيض هو مثال على الثديات المهدده بالانقراض وضح سبب اعتقاد العديد من العلماء ان استخدام المحميات امر محتمل لتكون اكثر نجاحا في الحفاظ على بعض الحيوانات من برامج التربيه في الاسر في حدائق الحيوان طبعا المحميات هي عباره عن ايه بيئه تشبه البيئه الطبيعيه التي كان يعيش فيها الحيوانات فهي تعتبر موطن موطن طبيعي لهذا الكائن هذه الكائنات ممكن في التربيه في الاسر داخل حدائق الحيوان او داخل الاقفاص لا تمارس سلوكياتها بصوره طبيعيه اما في المحميات فتمارس سلوكياتها بصوره طبيعيه تستطيع التكيف مع الظروف البيئيه في هذه المحميه لانها بيئه طبيعيه كذلك عمليه التكاثر قلنا في كائنات الحيه لا تستطيع التكاثر في الاسر المحميات الطبيعيه ووجودها في هذه البيئه الطبيعيه فرصه اكبر للتكاثر بشكل ايه بشكل طبيعي كذلك الحيوانات في المحميات بتكون اقل عرضه للتوتر نتيجه وجودها في باقفاص في حدائق الحيوان ومراقبتها من الزوار والسياح باستمرار اما المحميه المحميات الطبيعيه او المتنزهات الوطنيه بيكون فرصه للكائن الحي انه يعيش حياته طبيعيا فبيكون اقل عرضه للتوتر السؤال 2 يمكن للانواع الغريبه ان تؤثر على بيئتها الجديده بعده طرق ما المقصود بال انواع الغازيه او الغريبه هو عباره عن نوع انتقل الى نظام بيئي جديد حيث لم يكن معروفا في هذا الموطن من قبل فبن سميه النوع الغازي او النوع الغريب اذكر مثالا على الانواع الغريبه الغازيه الناجمه عن النشاط البشري عندك مثال ادخال النمس الهندي الصغير الى جمايكا طبعا تم ادخاله بسبب الفئران التي كانت تغزو حقول القصب قصب السكر فتم ادخاله للقضاء على هذه الفئران لكن المشكله او سلبيات الادخال بدا هذا النمس الهند الصغير يفترس كائنات اخرى غير الفئران فادى الى ايه الى تقليل اعدادها ج اشرح الاثار السلبيه التي يمكن ان تحدثها الانواع الغريبه او الغازيه على النظام البيئي عندنا اربع اثار سلبيه بتحدثها هذه الانواع الغريبه اولا ممكن ان تنقل الامراض من الموطن الذي جاءت منه الى الموطن الجديد حيث ان الكائنات الحيه في هذا الموطن لم تتعرض سابقا الى هذه المسببات المرضيه فلا تستطيع مقاومتها الثاني بتتحول الى حيوانات مفترسه بتقضي على الكثير من الكائنات في البيئه المحليه السبب الثالث ان هي بتتنافس مع الكائنات الحيه المحليه على الغذاء المحدود فبالتالي تتغلب عليها وممكن تدفعها الى ايه الى الانقراض السبب الخامس السبب الخامس تغطي مساحات شاسعه مثلما يحدث مع ورد النيل النباتات ايه الغازيه هذه وبالتالي تغطي على النباتات المائيه وتمنع عنها ضوء الشمس والاكسجين فتموت هذه النباتات سؤال 43 تعد محميه الحياه البريه في محافظه الوسطى العمانيه محميه طبيعيه وقد تم انشاؤها للمساعده في الحفاظ على المهى العربي اذا الهدف الرئيسي كان هو الحفاظ على المه العربي اشرح دورين من الادوار التي تهدف اليها اقامه هذه المحميه لحمايه الانواع المختلفه من الانقراض يعني مطلوب منك الان توضح لنا دورين غير الدور الاول اللي هو الحفاظ على المهى العربي ايضا هي كانت بتحمي عدد كبير من الاشجار والثديات والزواحف الحشرات والطيور التي تعيش في تلك المنطقه ده دور الدور الثاني ايضا كانت بتحمي او بتحتوي على تكوينات صخريه وتركيبات جيولوجيه في هذه المنطقه ذات اهميه علميه كبيره ياتي اليها العلماء لدراسه ايه هذه التكونات الصخريه والتركيبات الجيولوجيه كذلك زياده الوعي بالقضايا المهمه لسكان تلك المناطق ب اشرح اسباب الحاجه الى الحفاظ على التنوع البيولوجي من الناحيه الاقتصاديه طبعا احنا عندنا اسباب الحاجه الى الحفاظ على التنوع البيولوجي سته انواع منها الناحيه الاقتصاديه احنا هنركز على الناحيه الاقتصاديه ونذكر النباتات اللي بيستخرج منها الادويه المضاده للسرطانات كذلك احنا كنا في الينابيع الحاره انزيم تاج بوليميريز فهي مصدر للانزيمات كذلك بنستخدمها لاستخراج المضادات الحيويه من الفطريات والبكتيريا اذا المضادات الحيويه الادويه مضاده للسرطانات من النباتات اذا التنوع البيولوجي بيقدم ايه قيمه اقتصاديه كبيره للانسان كذلك ا الادويه استخراجها بكميات كبيره من النباتات والفطريات والبكتيريا وجود فرص عمل من خلال استغلال السياحه البيئيه بتدر دخل على ايه على اهالي المنطقه اللي في المحميات الطبيعيه ايضا استخدام بعض النباتات كبديل ايه كبديل للوقود واستخراج الانزيمات كما قلنا سؤال 44 يوجد العديد من بنوك البذور في اجزاء مختلفه من العالم اشرح اسباب الاحتفاظ بعينات البذور في مخازن ذات درجات حراره بارده طبعا النباتات معرضه للانقراض او مهدده بالانقراض بسبب تعرضها للعوامل البيئيه المختلفه او الظروف البيئيه تغير الظروف البيئيه نتيجه تغير المناخ او ازاله الغابات او انجراف التربه او الفيضانات او الرعي الجائر فوجود بنوك البذور هذه تعتبر مخازن بتحافظ على التنوع البيولوجي لهذه النباتات عند الحاجه اليها او اذا انقرضت في موطن بيئي معين يمكن اللجوء الى بنوك البذور والحصول على هذه البذور المحفوظه فبالتالي ايه يمكن استعادتها الى مواطنها البيئي مره اخرى اشرح المقصود بمصطلح حديقه الحيوانات المجمده طبعا حديقه الحيوانات المجمده هذا الهدف منها تخزين الحيوانات المنويه والبويضات والاجنه في ظروف شديده البروده مثال النيتروجين السائل عند درجه حراره سالب 196 درجه سيليزيه طبعا الهدف من اجل ايه تربيت واكثار الانواع المهدده بالانقراض في المستقبل السؤال 44 ج حصان بروزولي السكي من النوع ايكوس فيروس بروزولي السكي هو نوع من الخيول التي انقر واختفت من البريه في الثمانينيات حاليا تضم حدائق الحيوان في جميع انحاء العالم اعدادا كبيره من هذا النوع كانت برامج التربيه والتكاثر في الاصر ناجحه جدا لدرجه ان هذه الخيول قد اعيدت الى منطقه دوزن غريان جوبي المحميه بصرامه في منغوليا اشرح كيف يمكن لبرامج التربيه والتكاثر في الاسر للحيوانات مثل حصان روزلسيف ان تساعد في الحفاظ على الانواع المهدده بالانقراض طبعا بيتم تربيه هذه الكائنات وزياده عددها في الاسر يعني داخل حدائق الحيوان طبعا بتكون غير معرضه للخطر خطر الصيد الجائر خطر المنافسه والافتراس من كائنات حيه اخرى فبالتالي هي امنه ف تزداد اعدادها فلما تزداد اعدادها يتم اعادتها مره اخرى الى ايه الى مواطنها البيئيه اذا التربيه في الاسر بتكون ايه غير معرضه لخطر الاصابه بالامراض غير معرضه للصيد الجائر امنه من الكوارث الطبيعيه فبيد اعداد الحيوانات اثنين اشرح كيفيه الحفاظ على التنوع الجيني من خلال تطبيق برامج التربيه والتكاثر في الاسر اولا احنا قلنا المجموعات الصغيره داخل حدائق الحيوان بيمنع من تزاوجها ليش عشان لا تنتقل الامراض اذا كان في اليل متنحي لا يظهر هذا الاليل المتنحي فبالتالي لا يتم تزاوج الاقارب معا في التربيه والتكاثر في الاسر بيتم جمع الحيوانات المنويه من الذكور وتخ زينها طبعا في حدائق الحيوانات المنويه المجمده تنقل الحيوانات المنويه لتخصيب الانثى في حدائق الحيوان الاخرى عن طريق التلقيح الاصطناعي او الاخصاب خارج ايه خارج الجسم بيتم ايه الاحتفاظ في حديقه الحيوان او المنظمه الدوليه بسجلات ايه بسجلات التكاثر كل هذه برامج التربيه والتكاثر في الاس بتحافظ على التنوع ايه التنوع الجيني اقترح كيف يمكن تقييييم مدى نجاح المخططات الخاصه باعاده ادخال نوع من الثديات الى بيئته الطبيعيه مثل حصان بروز لسكي يعني تقيييم مدى نجاح اعادته الى بيئته يعني بعد ما يتم اعادته الى البيئه يتم ايه عد الكائنات الحيه هل اعدادها بتزداد ولا بتتناق صحه الحيوانات هل بتظل بصحه جيده بعد اعادتها الى موطنها الطبيعي مره اخرى ولا صحتها بتتر ا بنشوف نسبه الحيوانات التي تبقى على قيد الحياه لفتره زمنيه مناسبه للتكاثر عدد الاناث التي لديها القدره على الانجاب كل هذا بيقاس اثناء ايه اعاده ادخال الحيوانات الى بيئتها طبيعيه مره اخرى اذا كان اعداد الكائنات الحيه بتزداد اذا نجحنا اذا مل او عدد الاناث التي لديها القدره على الانجاب ازداد فهذا معناه ايه معناه التجربه ناجحه صحه الحيوانات جيده اذا هذه التجربه ناجحه 45 ما اهميه الاحتفاظ ببذور النباتات في بنوك البذور احنا قلنا جاوبنا على هذا السؤال سابقا وقلنا ان النباتات في البريه او في مواطنها الطبيعيه مهدده بالانخراط بسبب فقدانها للمواطن البيئيه وبسبب تاثيرات تغيرات المناخ والظروف البيئيه لذلك يجب الاحتفاظ بهذه البذور في بنوك البذور لفتره طويله عندما تتوافر الظروف المناسبه للانبات يمكن اعادها اعادتها مره اخرى الى مواطنها الطبيعيه فاذا بنوك البذور بتحتفظ تحتفظ بايه ب البذور لفتره طويله حتى تتحسن الظروف ويمكن اعادتها مره اخرى ب اشرح سبب عدم امكانيه الاحتفاظ ببذور جميع انواع النباتات في بنوك البذور مثل بنك ايه الالفيه للبذور وبنك سفالبارد للبذور طبعا احنا قلنا في معظم البذور ممكن ايه تخزينها في بنوك البذور لكن هناك بعض البذور تسمى البذور ايه البذور المستعصيه التي لا يمكن تجفيفها وتجميدها فبالتالي لها وسائل اخرى للاحتفاظ بها ممكن تحفظ في شكل اشجار او على طريق ايه انسجه هذه النباتات علشان يتم زراعه الانسجه فليست كل انواع البذور يتم الاحتفاظ بها في بنوك البذور لانها هناك بذور مستعصيه لا تبقى جافه او مجمده مثل طبعا ايه قلنا الكاكاو والقهوه ونخيل جوز الهند 46 تم اقتراح ان بنوك البذور تضع ضغوطا بيئيه على البذور تختلف عن تلك التي قد تتعرض لها النباتات في البريه برايك كيف يمكن ان تختلف هذه الضغوط البيئيه اولا في الموطن الطبيعي او الموطن الاصلي للنبات ممكن ان يتعرض الى ايه الى هطول الامطار ممكن ان يتعرض الى الرعي الجائر من الكائنات الحيه في الموطن البيئي ممكن ان يتعرض الى ايه الى تغير المناخ كل هذه ضغوط بيئيه ممكن ان يتعرض اليها النبات في الموطن البيئي الطبيعي او البذور لهذا النبات هذه هي الضغوط البيئيه او الضغوط غوط التي يجدها بذور النباتات في المواطن البيئيه الطبيعيه اما في بنوك البذور لن ينطبق هذه الضغوط البيئيه على البذور فبيكون لدى البذور قدره اكبر على البقاء عندما يتم تخزينها في بنوك البذور مجففه وايه مجمده كذلك بيتم انبات البذور المخزنه في بنوك البذور كل خمس سنوات للتاكد او التحقق من صلاحيتها وحيويتها ايه للانبات كما يمكن ايه زراعه بعض النباتات في بيئات محميه لتنتج البذور من اجل استخدامها في تجديد المخزون منها مره اخرى يعني في محميه تحت ظروف ايه خاصه في المحميات الطبيعيه با كيف يمكن ان يؤثر ذلك على فرص النجاح في اعاده النباتات الى البريه ممكن ان تقل لفرص نجاح اعاده النبات الى البريه كما قلنا في الحيوانات التي لا تستطيع التكيف مع العوده مره اخرى الى البيئه الطبيعيه بسبب انها عاشت في الاسر وحصلت على غذاء جاهز بدون المنافسه ف كذلك النباتات هتقل فرص النجاح في اعادتها لموطنها البيئيه لانها ممكن ان لا تستطيع البقاء على قيد الحياه مده طويله في البيئه الطبيعيه لماذا لانها خسرت جزء من خصائصها التي تسمح لها بالبقاء في بنوك ايه بنوك البذور اذا ممكن تقل فرص ايه نجاح اعادتها مره اخرى ج اقترح بعض المشكلات الخاصه التي تواجه بنوك الجينات للنباتات ذات البذور المستعصيه مثل بذور نبات الكاكاو وجوز الهند ممكن عدم القدره على توفير مساحه كافيه لزراعه جميع النباتات الضروريه يبقى عدم القدره على توفير مساحه كافيه لزراعه جميع النباتات هذه مشكله هتواجه ايه البذور المستعصيه المشكله الثانيه الحفاظ على النباتات خاليه من الامراض ليه لانه ممكن ان تكون هذه النباتات عرضه للكوارث الطبيعيه مثل العصير العواصف الفيضانات الجفاف فتعرض ايه ل الامراض فبالتالي لا تستطيع مقاومه هذه الظروف الطبيعيه فمعناها كده هذه مشكله تواجه بنوك الجينات لهذه النباتات وتوفيرها 47 اشرح الضرر الذي قد تحدثه الانواع الغريبه الغازيه على نظام بيئي معين احنا قلنا اربع اسباب او اربع اضرار الضرر الاول تتحول الى حيوانات مفترسه ناجحه مع القليل من الضوابط كما قلنا ا النمس الهندي الصغير لما انتقل لقتل الفئران فقتل ايه حيوانات اخرى تتنافس بشكل فعال مع الكائنات الحيه المحليه التي تحتل الاطار البيئي نفسه ما اخف الى الانقراض كما راينا في الكلاب الموجوده في امريكا الشماليه وانتقال القطط فتنافس معها على ايه على الموطن البيئي كذلك تنقل الامراض من الموطن الذي كانت فيه الى الموطن الجديد فبالتالي هتنقل مسببات مرضيه هذه الكائنات الحيه الموجوده في هذه البيئه المحليه لا تستطيع مقاومتها تغطي مساحات شاسعه مثال ا نبات ورد النيل لما غطى المساحات الشاسعه من المياه فبالتالي هتموت النباتات تقل تقل ايه نسبه الاكسجين فبالتالي تموت الاسماك الموجوده في هذه المنطقه او تتنافس على مساحات الارض وال ماء وال المساحه التي تعيش فيها هذه الكائنات 48 لخص دور اتفاقيه التجاره الدوليه حول الانواع المهدده بالانقراض من الحيوانات والنباتات البريه في حمايه البيئه اولا اتفاقيه التجاره الدوليه بتنظر في الادله المقدمه من دوله معينه حول النوع المهدد بالانقراض او المعرض للانقراض بعدين بتعين هذا النوع في واحده من الملاحق الثلاث في الجدول الجدول اللي انتم شفتوه هذا الملحق الاول الثاني الثالث يعني القينات المهدده المعرضه كل مره احنا بنضيف فيه نوع مين اللي بيضيف اتفاقيه التجاره الدوليه بعد ذلك بيتم مراجعه هذه القائمه الموجوده في الجدول عن طريق ايه عن طريق لجان خبراء بشكل ايه بشكل دوري السؤال 50 يعد الوشق الايبيري احد انواع السنوريات المهدده بالانقراض ويبين الجدول الاتي تصنيف الوشق الايبيري طبعا النطاق حقيقيات النواه المملكه الحيوانات بعد المملكه هنا شعبه شعبه الحبليات بعدين بعد الشعبه عندنا طائفه طائفه الثديات بعدين الرتبه رتبه اللواحم بعدين العائله عائله نوريات الجنس الوشق النوع الوشق الايبيري ما البديل الصحيح الذي يمثل المراتب التصنيفيه سين ص ع للام س خلاص هي الشعبه وصد هي الطائفه وع هي الرتبه ولام هي العائله اذا الف هي الاجابه الصحيحه ب اكتب سببين من الاسباب التي يمكن ان تجعل وشق الايبيري مهددا بالانقراض طبعا فقدان الموطن البيئي تغير المناخ الصيد الجائر المنافسه على الموارد الطبيعيه ج ما دور الاتحاد الدولي لحمايه الطبيعه في حمايه الوشق الايبيري من الانقراض احنا قلنا دور الاتحاد الدولي لحمايه الطبيعه يتلخص في ثلاث ايه ثلاث النقطه الاولى اتخاذ التدابير اللازمه لحمايته من خلال تقييييم تقيييم المخاطر التي يمكن ان يتعرض لها ادي اول ايه اول دور الدور الثاني تطبيق معايير معينه من المعلومات المتوفره لديهم لتقييم الخطر الواقع على الوشق الايبيري ووضعه في القائمه مثلا ايه القائمه الحمراء بعد ذلك يتم نشر هذه المعلومات او المعلومات بعد ما وضعوا في في فئه من الفئات المعرضه او المهدده او الفئات التسعه اللي هي مقيمه في القائمه الحمراء بيتم نشرها على الحكومات ونشطاء البيئه ودعاه حمايه البيئه والمخططين في جميع انحاء العالم من خلال ايه توفير المعلومات والبيانات التي ايه يحتاجونها دال تعد حديقه الحيوانات في ولايه ابره من اكبر حدائق الحيوانات في السلطنه وتضم اكثر من 300 نوع من الحيوانات المختلفه اشرح دورين من الادوار التي تهدف اليها حدائق الحيوانات لحمايه الانواع المختلفه من الحيوانات من خطر الانقراض اول هدف طبعا التكاثر في الاسر بيتم ايه تربيه وتكاثر هذه الح حيوانات في الاسر حتى يتم اعاده ادخالها مره اخرى الى موطنها الطبيعي كذلك حدائق الحيوان بتساهم في المساعده على الانجاب باستخدام التقانه الحديثه اللي هي ايه التلقيح الاصطناعي و الاخصاب خارج الجسم ونقل الاجنه كذلك بيتم المساهمه او المساعده في الابحاث العلميه من اجل ايه فهم افضل لعادات وسلوكيات الكائنات الحيه في مواطنها الطبيعيه سؤال 53 تعد محميه الحياه البريه في محافظه الوسطى العمانيه محميه طبيعيه وقد تم انشاؤها للحفاظ على المهى العربي انضمت سلطنه عمان عام 2022 لاتفاقيه التجاره الدوليه حول الانواع المهدده في حمايه البيئه بمونه الريال بكندا وضح اهميه ذلك طبعا اهميه ذلك انه بتتعا هذه الدول في الحفاظ على التنوع البيولوجي او الكائنات الحيه المهدده بالانقراض او المعرضه للانقراض يبقى ادي اول هدف الحفاظ على الانواع الاكثر عرضه والمهدده بالانقراض كذلك ايضا الحفاظ على الانواع غير المهدده بالانقراض حاليا ولكنها ستكون كذلك في المستقبل اذا لم يتم التحكم في التجاره عن قرب تجارتها او تجاره جلودها او منتجاتها كذلك الانواع المدرجه بناء على طلب بلد معين يعني هي غير مهدده بالانقراض في بلد ومهدد بالانقراض في بلد اخر فطالب بايه ان هو يضمها ضمن ايه اتفاقيه التجاره الدوليه فبالتالي هنحافظ على هذا النوع 54 يوضح الجدول العدد الاجمالي ل انواع النباتيه والعدد الاجمالي لانواع الحشرات وعدد البيئات في ثلاث مناطق ا ب ج حدد المنطقه ذات اعلى تنوع بيولوجي فسر ذلك طيب انا عندي هنا المنطقه ا العدد الاجمالي للحشرات خمسه النباتات 6 عدد البيئات عندنا بيئه واحده فقط طيب المنطقه ب عدد الحشرات 3 العدد الاجمالي للنباتات 23 عدد البيئات 4 طيب المنطقه ج عدد الاجمالي الحشرات 70 عدد الاجمالي النباتات 70 وعدد البيئات 12 طيب ذات اعلى تنوع بيولوجي طبعا واضح ج هتقوللي ب يا استاذ الاعداد متكافئه اه فعلا متكافئه لكن الا اكثر وفره واكثر عددا فين في جيم عدد البيئات الموجوده اكثر عددا فين في جيم يبقى انا ببحث عن اكثر عدد اللي هي بنسميها الوفره بالاضافه الى تكافؤ تكافؤ الانواع يعني الانواع متقاربه بالاضافه الى بيئات اكثر اذا ج هي المنطقه ذات اعلى تنوع بيولوجي لانها تحتوي على اكبر عدد من الانواع واعلى ثرا بالانواع لديها اكبر عدد من ايه من البيئات طيب اثنين حدد المنطقه من المحتمل ان تتاثر اكثر اذا تغيرت البيئه طبعا اللي فيها اعداد قليله وبيئاتها ايه اقل هذه اكثر تاثرا لانه نظام بيئي محدود فبالتالي هيتاثر بسرعه بتغير ايه بتغير الظروف البيئيه اذا لانها اذا زاد او نقص احد الانواع قد يؤثر على المجتمع كله ويؤثر على النظام البيئي ثلاثه اذكر احد الاسباب وراء اهميه الحفاظ على التنوع البيولوجي طبعا احنا بنحافظ على التنوع البيولوجي عندنا سته اسباب منها اسباب اقتصاديه اسباب اخلاقيه اسباب بيئيه اسباب ايكولوجيه اسباب جماليه فانت هتذهب مثلا الاقتصاديه بنحصل منها على ايه على ا السياحه البيئيه جلب جلب السياح وعائد اقتصادي ممكن نذكر منها اسباب زراعيه انها بتحافظ لنا على التنوع البيولوجي ممكن اسباب طبيه اللي هي ايه بنحصل على المضادات الحيويه لعلاج الامراض بنحصل على مضادات السرطانات من النباتات وبهذا تكون انتهت مراجعتنا ونلقاكم ان شاء الله في مراجعات الوحده الثامنه والسابعه اتمنى لكم التوفيق ونسالكم الدعاء والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته