مراجعة العدد والمعدود احفظ الدرس مثل اسمك قواعد 2007 د محمد محروس

اللهم يسرنا لليسرى وجنبنا العسرى واغفر لنا في الاخره والاولى طلابي حبايبي في كل مكان اهلا وسهلا بكم اليوم مراجعه على العدد والمعدود مراجعه سريعه انت حضرت الحصص كلها حضرت الجزء الاول والجزء الثاني والجزء الثالث واتقان واعراب العدد خلصت كل شي وحابب تلملم بسرعه الافكار طراخ بوم وتسيطر على العدد سيطره سريعه فاهلا وسهلا بك نكتب ما احنا فاتحين اللوح هيك هيك فخلينا نكتب مراجعه العدد والمعدود خلاص ماشي الطالب الشاطر اللي دارس راح يكون معي سريع جدا جدا واحد واتنين يطابق معروف يا استاذ واحد واتنين بيطا ابق ها طفل عمره من سنه لسنتين بيطا ابق لذلك اقول في الحقيبه كتاب واحد كتاب واحد ما بصير احكي كتاب واحده صح اشتريت مجلتين اثنتين هيها مؤنث مؤنث مذكر مذكر مؤنث مؤنث مذكر مذكر لان عدد واحد واتنين شو بيصير فيه بيطبق حتى قالوا ان العدد واحد واتنين يعرب نعتا غالبا يعني غالبا بعربه نعت كتاب واحد واحد بيكون نعت يطابق العدد معدوده في التذكير والتانيث طب من لاه لعش شو بيصير فيها لما كبر الطفل وصار زنخ احكي بيخالف مظبوط من لاثه لعشره بيخالف قرات ثلاثه كتب طب العدد شو بعربه حسب موقعه في الجمله يعني قراته انا الرقم لاه كلمه ثلاثه شو اعرابها مفعول به تاني احنا بنفكر الاول معلش القلم كان وقع بس بنفكر في التذكير والتانيث الكتب مذكر مفردها كتاب والكتاب مذكر فثلاث بتخالف فبن ثلاثه كتب ها موضوع التذكير والتانيث موضوع الاعراب ثلاثه مفعول به وبالتالي انا بقول خلاص مبوط بحط فتحه والمفعول به دايما منصوب الاعرابات البسيطه تخافش من الاعراب ما تخافش اذا سيطرت على كل الامثله اللي بالدوس وتدريبات الكتاب الاشياء اللي حطتها كلها في درس العدد والمعدود في الدوسيه امورك طيبه 100% في الوزاره باذن الله قرات اربع قصص او قصص كلمه الكلمه اهي مفردها قصه والقصه مؤنث فبقول اربع مذكر ايوه بتخالف اربع اربع ولا اربعه لا اربعه وبعدين اعرب قرات انا اربعه مفعول به اذا حسب موقعه في الجمله وتعلم تمنا من بعض ان من ثلاثه لع بيجي بعديها مضاف اليه تعلمنا مع بعض من ثلاثه لع شو بيجي بعديها مضاف اليه وحكينا برض ان من 11 ل 99 شو بيجي بعديها تمييز منصوب اوكي 11 و12 يطابق العدد معدوده بجزئيه الرقم صار احاد وعشرات والاثنين بيطبقوا قرات احد عشر كتابا كتاب مذكر احد مذكر 10 مذكر كله مذكر والرقم 11 دايما عليه فتحتين هذا الحكي حكيناه طب 12 بنفتح قاع على الازلام وقاع على النسوان عرس ماه صح الطالبه مؤنث معناته اثنتا عشره او اثنتي عشره ممكن تكون هيك وممكن تكون هيك بعرف من الاعراب جاءت اثنتا فاعل مرفوع علامه رفعه الالف لانه ملحق بالمثنى ايوه ملحق بالمثنى صديقي العزيز هي الحصه ما بتحضرها الا لما تكون حاضر الدرس كلياته وفاهمه اه مشتشت المراجعه و ليش هيك ما هو انت لازم تكون حاضر الاول بعدين قاعد بتشتغل على هذا الشيء فاذا بتشعر باي خلل الان معناته لازم اروح احضر كل شيء بعدين ارجع احضر هذه المراجعه 13 ل 19 الجزء الاول بيخالف والجزء الثاني بيطا ابق الجزء الاول بيخالف يعني تسابق 14 متسابقا كلمه متسابق مذكر ولا مؤنث مذكر الجزء الاول بيخالف 14 والثاني بيطا ابق ودايما عليهم فتحتين من 13 ل 19 دايما عليهم فتحتين عدد مركب مبني على فتح الجزئين فهون اقول ايش تسابق 14 عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل رفع فاعل الفاظ العقود 20 30 40 50 60 70 80 90 هذول قلنا عنهم باشا والباشا ما بيفكر لا في تذكير ولا في تانيث ولا بيفكر في القصص هي الباشا يرفع بالواو اه بيرفع وينصب ويجرب الاسمع ايوه هذا الطالب اللي دارس وجاي راجع تمام ينصب ويجرب الياء يرفع الباشا بالواو الفاظ العقود يعني يرفع بالواو وينصب ويجرب الياء قرات 40 هسه 40 قصه او كتابا والله ما ارقه معه باشا هذا زم باشا ما بيفكر بالسوالف ها بفكر فقط انه 40 ولا 40 اون ولا اين لو كان اعرابها شي مرفوع بتكون اون ولو كان منصوب او مجرور بتكون قرات انا 40 مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم زي جمع المذكر السالم جمع المذكر السالم معلمون ومعلمين وهون بيشبهوا كتير اسمه 4ون و40 بس الاعداد المعطوفه بتركب تركيب فاهم يعني 21 خلاص الواحد بيطبق وال20 بتعتمد على ما قبلها وهكذا و شرحناها هي بالتفاصيل حتى كنت اعامل لك هيك مربع كل رقم 35 اقول الخمسه لحالها تمسك الخمسه لحالها وتحل شويه شويه الخمسه بتطابق ولا بتخالف تذكر هذا الحكي اي نا ل 100 وال والمليون ثابته لا تتغير ما بتتغير 100 بس ماحكي 100 اه مش 100 جاء 100 ورايت 100 وسلمت على 100 حسب الاعراب لو كان شي مرفوع بنحطه ضمه ولو كان شي منصوب بنحطله فاتحه ولو كان ششي مجرور بنحط له كسره والالف نفس الشي والمليون نفس الموضوع العدد الترتيبي لما انا احكي اخي في المركز الرابع يعني انا برتب واخوي في المركز اللي ترتيبه اربعه بس مش في كل المراكز مش اخوي في كل المراكز لا في المركز اعد هيك واحد انين 3 ا المركز الرابع ترتيبه الرابع في هذه الحاله بننسى كل القواعد وكل الاعداد ايش ايوه بسمع تطابق صح في العدد الترتيبي يطابق العدد الترتيبي معدوده في التذكير والتانيث في جميع الاعداد وحطط لك انا امثله يمكن هذا الحكي في الكتاب في كتابنا احنا هو نص سطر لانه مثال واحد ويقول يطابق وخلاص ولكن هي امثله متعدده تعمل لك حاله هيك اريحيه في موضوع العدد الترتيبي بضع بضع وبضع بشرحها في ثلاث ثواني بضع وبضع ضع اعتبرها الرقم لاه بس اه اعتبرها الرقم لاث يا سيدي هي معناها من لاه لتسعه وي اريت تحددو لي هون على من لاثه لتسعه ميمكن تيجي سؤال في الوزاره ويسالك كلمه بضع شو معناها من واحد لثلاث ولا من ثلاثه لتسعه ولا من لاه ل 10 ولا من لاه ل 15 ولا شو فانت تقول له استنى بضع وبيضع معناها من 3ه لتسعه معناها من لاه لتسعه طب وحلها بنحلها كيف زي الثلاثه الثلاثه بتطابق ولا بتخالف استاذ الثلاث بتخالف والبضع زيها بضع وبيضات طيب استاذي الثلاث شو بيجي بعديها مضاف اليه والبضع زيها الثلاث لما بتيجي مع ال 133 الجزء الاول بيخالف والثاني بطابق صح ام والبضع زيها بضع بس نحكي بضعه عش يعني بضعه عشر او بضعه عشره الجزء الاول بيخالف والجزء الثاني بطابق من 13 الرقم 13 شو بيجي بعده بيجي بعده تميز منصوب لانه من 11 ل 99 تمييز منصوب وبض عش بيجي زيها نفس الثلاث بالظبط ولكن معناها من لاثه الى تسعه نيف نيف معناها نتفه من واحد لثلاث رايت 20 طالبا ونيف يعني انا مش عارف هم 21 ولا 22 ولا 23 وبالتالي بحط كلمه نيف ولكن دير بالك نيف هي تيجي لا تستعمل الا بعد العقود وبعد المئه والالف يعني اج اقول 30 رجلا ونيف ما تجيش تحكي لي جاء سبعه ونيف ما تقول 10 يا عم خلاك تعد سبعه ما تحكي يا عمي ما وبعدين معك هي تستخدم مع الارقام الكبيره 30 40 50 60 70 فاهم الارقام الكبيره هي الكتله ما تستخدم مع الفراطه ما تقوليش جا 13 رجلا ونيف يعني ما تقول يا عم 14 تقرفنا ليش معك يا عمي ما تحل يا سيدي يابا تحكي 14 15 اللي خلاك تعده 13 مش عارف تظبط هدول لكن انا واقف شفت بالساحه ناس 20 هدول مش عارف 21 22 23 اقول ايش رايته 20 كتله هيك مع بعض ونيف ماشي بس جمعت زي المصاري لا تفرط لي تقولي والله هدول لاث ليرات وهدول اربعه ما تحكي سبعه يا عم وخلاص صح ولا لا كلام منطقي جدا جدا جدا هذه كانت خلاصه خلاصه العدد والمعدود بكل ما فيه من افكار يتبقى معلومه مهمه جدا انا بحكيها دايما احترم بس لحظه عشان احترم وصح احترم الطالب اللي يجي يحكي لي استاذ انا ما بعرف اعرب ولا احترم استاذ العدد مش حابه كله على بعضه لا انت حابه وعارفه وتمام واكبر دليل لما قلت واحد واثنين قلت يطابق وثلاث العش حكيت يخالف و11 و1 حكيت يطابق وبجوز ايه و13 ل 19 الجزء الاول بيخالف والجزء الثاني بطابق وحماسك مليار فانت عارف العدد و وبتعرف تعكس بس بيكون جاء خمسه رجال انت مش عارف ان الخمسه فاعل فبتحب وتقول جاء خمسه رجال ومستغرب من حالك يا صديقي العزيز هاي لها حل بسيط جدا انه انا اسيطر على الاعرابات الموجوده في الدوسيه اللي فيها تدريبات الكتاب وبعد الدرس ما بيخلص انا حطط لك هون استنى هي تدريبات الكتاب لازم اكون عارف الاعرابات اهي كلها وانا في في الحصه بتاعه اتقان او اعراب واتقان العدد حليت لك كل الامثله انت هون بعدها حطت لك ورقه عمل حلوه فيها امتحانات وزاره سنين زائد اسئله اضافيه بسيطه هدول اذا انت عارف هدول انت ملك في درس العدد والمعدود ومش مطلوب منك اكثر من انك تكون عارف افكار هذول الاعرابيه وحلهم فمجرد ما تسيطر عليه شكرا لا تخاف ولما تغلط في واحده اتعلم اتعلم كيف انحلت وارجع للفيديو بتاعها اتعلم كيف انحلت عشان تكون امورك فيهم طيبه وبالتالي بتكون انهيت موضوع العدد والمعدود واعتقد انه اخذ معنا الوقت الكافي والان احنا بنهيه نهايه وسنعود له مع الزمن في المكثف والمراجعه باذن الله تعالى شفتوا قديش الموضوع خفيف لطيف بسيط الله يعطيكم الف الف الف عافيه يا جماعه واشوفكم على خير في لقاءات اخرى باذنه تعالى ادرسوا منيح ولا تتركوا تفصي صغيره بحكيها اللهم يسرنا لليسرى وجنبنا العسرى واغفر لنا في الاخره والاولى