مراجعة الدرس المادة وقياسها العلوم ثالث ابتدائي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حياكم الله يا ابنائي ان شاء الله اليوم مع بعض مراجعه الدرس باذن الله الماده وقياسها نبدا مع بعض بهالصفحه بنراجع مع بعض ملخص الصور وايضا افكر واتحدث واكتب بنحل التمارين ان شاء الله مع بعض وبنشوف مع بعض كيف ننفذ المطويه نتحدث ايضا عن العلوم والرياضيات وعن العلوم والكتابه طيب نبدا مع بعض بالصوره الاولى الصوره اللي امامي ماذا نشاهد احسنتم مغناطيس يجذب بعض المواد المصنوعه من ماذا احسنتم من الحديد المواد اخذنا وتطرقنا قلنا لها خواص لها صفات من الصفات اللي فيها انها تنجذب نحو المغناطيس يعني لما اجي اشوف ماده قدامي ممكن اقول من خواصها انها تنجذب للمغناطيس كمسمار الحديد او المشابك او اقول هذه المواد لا يجذبها المغناطيس مثل الاخشاب فعندنا نقول اصف معناه اصف يعني اذكر صفات فيها وصف اصف الماده بخواص عديده منها الطول وبنشوفها بعد شوي والحجم والكتله والانغمار والطفو والقابليه للانجيل جذابي الى المغناطيس وتوصيل الحراره هذه خواص وصفات موجوده تتوفر في بعض المواد تعالوا نشوف مع بعض الطول كيف نستطيع قياس الطول احسنتم للاشياء القصيره مثل ورقه دفتر عرض كتاب بماذا ماذا اقيسها؟ تزيين باستخدام المسطره طيب اللي امامي هنا شريط متري متى استخدم الشريط المتري؟ احسنتم في قياس الاطوال المتوسطه مثل ماذا؟ مثل طول الثياب نشوف عند الخياطين كثير مثل ماذا ايضا؟ مثل طول باب مثل طول غرفه او عرضها هذه اقيس واستخدم فيها الاطوال المتريه اما المسطره للاطوال القصيره وهذه صفات لبعض المواد يعني لما اقول كرتون منديل قصير او صحيفه طويله او باب طويل فهذه الطول صفه للمواد استطيع ان استخدمها لوصفها. طيب تعالوا ايضا نشوف عندنا ماذا؟ احسنتم من الصفات اللي موجوده في المواد الحجم. فنستطيع قياس السوائل بماذا؟ باوعيه قياس احسنتم اوعيه القياس مثل الكؤوس التي امامي. كيف نعرف او كيف نفرق بين اوعيه القياس وبين الاوعيه اللي احنا نستخدمها كعاده تزين انه الاوعيه اللي موجوده عندي هنا عليها ارقام مدرجه بارقام فلذلك سميناها اوعيه قياس الارقام هذه نقيس فيها حجم السائل ايضا من الصفات والخواص اللي موجوده في المواد الكتله وقلنا الكتله هي مقدار ما يحتويه الجسم من ماده احسنتم يعني لو عندي كره احنا نقيس ماذا نقيس الكره نفسها كتله الكره جزيئاتها والهواء الذي بداخلها طيب ما اسم الجهاز الذي نستخدمه لقياس الكتله؟ احسنتم الميزان ذو الكفتين ونستخدم معه الكتل فنقول هذه كتل معياريه طيب الايجسام الصغيره مثل حبه تفاحه حبه تفاحه واحده اقيسها باي وحده احسنتم بالجرام طيب لو عندي مجموعه التفاحات 10 15 تفاحه اقيسها بماذا؟ اقيسها بالكيلو جرام فالكيلوغرام اكبر من الجرام اذا نقيس الكتله باستخدام الميزان ذو الكفتين طيب ايضا من الخواص والصفات اللي تعرفنا عليها اللي هي الانغمار والطفو ما الفرق بين الانغمار والطفو احسنتم الطفو لما يكون على سطح الماء مثل طوق النجاه نستخدمه اثناء السباحه طيب كيف كتلته تكون كبيره ولا صغيره تزيد تكون صغيره وايضا حجمه يكون كبير اذا الكتله اذا حطيناها في الميزان ذو الكفتين تكون قليله لكن حجمه تزين حجمه يكون كبير فيكون خفيف ويطفو على سطح الماء طيب ما معنى الانغمار احسنتم يعني يغوص الى داخل الماء لان كتلته كبيره فالجاذبيه تاثر فيه اكثر ثم يغوص ص الى داخل الماء طيب ايضا من الصفات والخواص للمواد قلنا المغناطيس المغناطيسيه طيب ماذا نقصد بها ممتازين انه عندنا مواد تنجذب للمغناطيس مثل المسمار مثل المفتاح مثل بعض العلب اللي موجود او يدخل في تكوينها حديد وفي بعض المواد لا يجذبها المغناطيس مثل ماذا؟ احسنتم مثل قلم الرصاص مثل الحقيبه مثل عندي هنا الكرات الزجاجيه مثل حبيبات الرمل هذه مواد من صفاتها انها لا يجذبها المغناطيس طيب نشوف مع بعض تكلمنا واخذنا قلنا توصيل الحراره من الخواص التي تتميز بها المواد طيب متى توصل الحراره؟ تزين اذا كانت هذه المواد مصنوعه من حديد او المنيوم او نحاس يعني من معدن طيب لماذا يضعون لهذه المقابض بلاستيك؟ احسنتم لان من صفاتها انها لا توصل الحراره فنجد المنقابض نلقاها مصنوعه من البلاستيك طيب نشوف مع بعض في ملخص الصور عندنا الصور التاليه الحديد والذهب والفضه هذه سميناها ماذا احسنتم اسميناها العناصر وقلنا العناصر هذه هي اصغر شيء بالماده هي وحده بناء الماده فنقول تتكون الماده الصلبه او الماده السائله او الماده الغاز من وحدات بنائيه يعني حاجه تبنيها هذه الوحدات الصغيره نسميها العناصر فمثلا عندنا في درسنا اخذنا الفضه عنصر الحديد عنصر الذهب عنصر الالمنيوم عنصر والالماس وعندنا غاز النيون هذه كلها عناصر وقلنا في الجدول الدوري كم عنصر تقريبا تزين فوق ال 100 عنصر والعناصر هذه فيها جزيئات عباره عن جزيئات متماسكه فبعض المواد بعض المواد تتكون من عنصر واحد مثل ماذا؟ احسنتم مثل مسمار الحديد يتكون من عنصر واحد اللي هو الحديد وفي بعض المواد يتكون من عنصرين مثل ماذا؟ احسنتم مثل عندنا الماء قلنا يتكون من عنصرين ما هما الاكسجين والهيدروجين احسنتم وعندنا بعض المواد تتكون من ثلاث عناصر مثل ماذا احسنتم مثل عندنا السكر يتكون من ثلاث عناصر الهيدروجين والاكسجين والكربون اذا الماده تتكون من وحدات صغيره الوحدات هذه نسميها ماذا؟ نسميها عناصر طيب تعالوا نشوف مع بعض ايضا في ملخص الصور عندنا اوعيه قياس نستخدمها لقياس ماذا؟ احسنتم لقياس حجم السوائل فمثلا نقول تستخدم ادوات مدرجه بارقام لق قياس خصائص الماده مثل الحجم نشوف عندنا الادوات التاليه هذه نسميها اوعيه قياس نشوف عندنا هنا 100 200 300 400 500 هذه بالمليلتر طيب كم حجم السائل هذا البرتقالي او الاصفر في الكاس احسنتم تقريبا عندما وقف عند ال 400 فنقول تقريبا 400 طيب 400 ماذا؟ مليلتر 400 مليلتر نشوف عندنا هنا السائل في المخبار المدرج تقريبا كم حجمه؟ احسنتم هو وقف فوق ال 40 بشوي فنقول تقريبا 42 طيب 42 ماذا؟ احسنتم 42 مليلتر اذا هذه اوعيه قياس نستخدمها لمعرفه ماذا؟ لمعرفه حجم او كميه السائل فنقول تقاس احجام السوائل باستخدام المخبار المدرج والدورق او الكاس المدرجه طيب تعالوا نشوف الاسئله عشان نحل الاسئله مع بعض نبدا بالسؤال الاول شو يقول السؤال الاول المفردات ما المقصود بالعنصر لما نقول عنصر ماذا نقصد فيه احسنتم مثل عندي الحديد عنصر قلنا العناصر هي اللي تبني ماذا؟ هي اللي تبني الماده اذا هي وحده بناء الماده لو نتذكر كذا ونرجع في درس العناصر قلنا البيت ماذا يبنيه؟ احسنتم البيت متكون من غرف والغرفه تتكون من ماذا؟ احسنتم من جدران والجدار يتكون من ماذا؟ من طوب من بلوك احسنتم والبلوك يتكون من ماذا؟ من حصى صغير. اذا وحده البناء للبيت هو الحصى الصغير. بنينا هذا البيت كله بدايه من الحصى الصغير. اذا المواد عندنا زيها شبيهه لها المواد عندنا اللي يبنيها العناصر فنقول هي وحده بناء الماده. طيب تعالوا نشوف السؤال الثاني. الفكره الرئيسيه والتفاصيل اختار جسمين اصف كل جسم جسم منهما بالكتابه خصائصها واعطاني مثل هذا الشكل اكتب فيه الفكره الرئيسيه يعني الجسم واذكر خصائص صفاته احنا بناخذ مثال عندنا مثلا السبوره طيب هذه السبوره جسم ماده احنا نتعامل معها طيب نبي نذكر خصائصها صفاتها احسنتم نقدر نقول بيضاء اللون وايضا من صفاتها احسنتم ناعمه الملمس اذا المسناها وايضا من صفاتها ممتازين لها اطار معدني يعني حوافها لها معدن طيب لو جاء واحد وقال صفات اخرى قال والله احنا السبوره اللي عندنا لونها خضراء خلاص ممتاز تذكر الصفات موجوده في السبوره لو جاء واحد وقال اذا حطينا المغناطيس ينجذب لها اذا لها تجذب يعني تنجذب نحو المغناطيس كلامك صحيح تغير الصفات اللي هنا فالصفات اهم شيء لازم تكون متوفره في الماده فالاجابه هذه ما هي اجابه ثابته اجابه متغيره حاجه ثانيه انا اقدر اذكر مواد اخرى اذكر الماصه اذكر مثلا الكرسي طاوله اذكر قلم اذكر حقيبه وابدا ايش اذكر صفاتها طيب نروح للسؤال الثالث التفكير الناقد ما خاصيه الزجاج اللي عندنا بالبيت التي تجعل منها ماده صالحه لصنع النوافذ احنا الزجاج في ميزه يتميز فيه غير عن بعض المواد هو اللي خلانا نستخدمه للنافذه تزين تعالوا نشوف تخيلوا الزجاج هذا مغلق تماما يعني ما نشوف الاجسام اللي وراه يصلح نحطه للنوافذ احسنتم بالطبع لا احنا ليش نحطه بهذا الشكل عشان يدخل منه الضوء ونشوف نشوف الاجسام اللي وراه طيب ماذا نطلق عليه؟ احسنتم نطلق عليها مواد شفافه فنقول الزجاج ماده شفافه تسمح بنفاذ الضوء عشان كذا فضلناها نستخدمها لصناعه النوافذ طيب نشوف السؤال اللي بعده اختار الاجابه الصحيحه الاداه التي نستعملها لقياس حجم السائل احنا نبغى نقيس حجم سائل هي واعطاني اربع خيارات الف الميزان ذو الكفتين ب مقياس الحراره ج المخبار المدرج دال شريط القياس ما الاداه التي نستخدمها لقياس حجم السوائل نبغى نشوف حجم السائل حجم الماء حجم عصير بايش نستخدم اي جهاز اي اداه احسنتم نستخدم ادوات اوعيه القياس فمن اوعيه القياس عندي المخبار المدرج اللي فيه ارقام عشان اقدر واستطيع قياس كميه او حجم السائل طيب نشوف السؤال الذي يلي السؤال الاساسي كيف اقارن بين الانواع المختلفه من الماده عندي مواد كيف انا استطيع اقارن بينهم تزين نقارن بصفاتها نقارن بالخواص التي تتسم فيها يعني لو عندي مثلا حقيبه وعندي قلم كيف انا اقارن بينهم اقارن فيهم بينهم باللون بالشكل بالملمس بالحجم المغناطيس ينجذب لها ولا ما ينجذب اذا حطيناها في مويه تنغمر او تطفو على سطح الماء فهذه صفات خواص فانا استطيع ان اقارن بين المواد بصفاتها بخواصها فنقول وقارن مثلا بينهم باللون او بالحجم او بالشكل او بالملمس هل هي ناعمه او خشنه او بالرائحه او بالطعم طيب نشوف معانا كيف نسوي او كيف ناخذ عندنا العلوم والرياضيات قياسات متريه طيب ما السؤال نشوف السؤال يقول استخدم المسطره مسطره عاديه شو اسوي فيها المدرجه بالسنتيمترات لقياس طول اربعه اشياء مختلفه ثم ارتبها من الاقصر الى الاطول فمثلا عندي المسمار اقيس طوله واسجله واجيب عندي قلم الرصاص اقيس طوله باستخدام المسطره واحط كم طوله؟ 10 سم 15 سم بعد كده اشوف المسطره كم طولها وايضا اشوف عندي مثلا الثوب كم طوله بعد كذا ابدا ارتبهم وين الاقصر وين الاطول هل انا ملزم بهذه الاشياء لا ما انتم ملزم هذا كمثال انت مخير والادوات اللي حولك اللي متوفره استخدمها وقصه طولها طيب نجي لعلوم والكتابه يقول كتابه وصفيه اعطاني مشكله انه انت فقدت اداه يقول افترض انني احضرت لعبتي المفضله الى المدرسه وفقدت وضيعتها طيب اكتب بيانا واعلقه على لوحه الاعلانات في غرفه صفي يعني تبي تعلن عنها ما خواص اللعبه التي اصفها في البيان اكتب وصفا لخواصها يعني انت ضيعت حاجه في المدرسه ضيعت مقلمه ضيعت كتاب ضيعت لعبه كيف تستطيع ان تصفها لزملائك تعالوا ناخذ مثال انا عندي المقلمه التاليه ضيعتها حافظه اقلام كيف انا اوصفها تزين اقول هي عباره عن حافظه اقلام المقلمه هذه اللي ضيعته طيب كل الطلاب عندهم حافظه اقلام لازم اميزها كيف اميزها اميزها مثلا بانها مصنوعه من جلد طيب اعطيها وصف ادق شو اقول تزين اقول لونها وردي وممكن اقول والله فيها مجموعه من الاقلام والبراد الرايه او المساحه هذه الصفات خواص موجوده في حافظه الاقلام هل انت ملزم بهذا الشيء لا تقدر تجيب اي جسم او اي ماده اخرى اذا في درس اليوم راجعنا التمارين مع بعض وراجعنا الماده وكيف نستطيع قياسها وذكر خواصها وصفاتها الى هنا نتوقف احنا واياكم نلتقي في درس قادم باذن الله استودعكم الله الذي لا تضيع وداع في امان ‏L