الصف الثاني الابتدائي العلوم حل نشاط المعدة

السلام عليكم حبايبي التلاميذ وياكم معلمه ماده العلوم للصف الثاني ضحى موسى من المدرسه العراقيه الالمانيه ماما اليوم نبدي بموضوع جديد اللي هو المعده نحل تمارين اللي تخص المعده في كتاب النشاط اللي هو الكتاب اللي اسود وابيض سويه نجيب قلم رصاص ومساحه ونفتح الكتاب صفحه رقم ع اوكي نقرا شنو اللي يريد من عندنا وبعدين نحل الفراغات اللي هو طالبها من عندنا طبعا قبل نبدي حتى نسوي هذه التجربه شنو نحتاج كيس نايلون نحتاج كيس نايلون ومجموعه من الفواكه موز تفاح برتقال حتى وان كانت خضروات عادي مو مشكله نبدي نسوي التجربه اولا اضع قطع الفاكهه داخل الكيس واغل باحكام اثنين امسك الكيس واحركه في مختلف الاتجاهات يعني شنو اجيب كيس نايلون خي به الفاكهه مقطعه وبعدين ابدي احرك الكيس باتجاهات مختلفه لاثه ماذا يحدث لقطع الفاكهه ايش راح يصير لقطع الفاكهه شنو راح يصير لها لاحظوا الكيس اللي انتم راح تسوون به التجربه ايش راح يصير لها سوف تتحول الى عصير هاي القطع مال الفاكهه اللي راح نخليها راح تتحول الى عصير وبعدين راح اقول لكم شنو معنى هذه التجربه اربعه اتوقع هل اختلطت قطع الفاكهه داخل الكيس وامتزجت ككتله واحده اكيد لما احنا خلطناها راح تصير كتله واحده فشو نقوله نعم اصبحت كتله واحده زين خمسه استنتج ماذا حدث لمحتويات الكيس ماذا انه انا لما جبت الفاكهه وخليتها بالكيس وخلطته حركته بمختلف الاتجاهات ايش صار صار كتله واحده هو هنا شو يريد من عندنا ماذا حدث لمحتويات الكيس شو نقوله اصبح ا واس واب واح اصبح كتله واحده اصبح كتله واحده ولماذا ليش صار كتله واحده ليش لانه حركنا الكيس فاحنا شنو نكتب وذلك وذلك نكمل الجواب اصبح كتله واحده شنو السبب لماذا بسبب نكتب بسبب تحريك الكيس جو نكملها الكيس لانه احنا مو خليناهم الفواكه كلهم بهذا الكيس وحرك نهم ايش صاروا صاروا كتله واحده لانه حركنا الكيس هذه التجربه اللي راح نسويها احنا بالبيت هذه شنو عمل يا عضو اعضاء جسم الانسان يا عضو اللي يشتغل هذه شغله اللي يحرك الاكل ويحوله الى كتله واحده منو يتذكر شنو شرحنا بيا درس هذا موضوع المعده صح احسنتم موضوع المعده لانه المعده لمن يدخل لها الطعام اكيد ما راح يدخل هو بصحته ليش لانه الاسنان راح تقطعه وتحوله الى قطع صغيره ينزل للمعده المعده راح تبدا تخلطه تخلطه تخلطه احنا ايش قلنا المعده نفس الخلاطه تحوله الى سائل بعدين كتله واحده يستفاد منها جسم الانسان تحوله الى مواد ابسط يستفاد من عندها جسم الانسان هسه ماما عيني نجي على الصفحه اللي بعدها صفحه رقم 11 نفس الموضوع يخص المعده استنتجوا لو وضعت في الكيس قط فاكهه حتى يمتلئ هل اتمكن من مزج محتوياته بشكل جيد اضع خطه وانفذها لاتحقق من ذلك هنا هم راح نسوي تجربه اخرى اولا اضع قطع فاكهه في الكيس حتى يمتلئ نجيب هذا الكيس وترسه نترس للاخير فاكهه زين اثنين احمل الكيس واحركه في مختلف الاتجاهات ايش راح اسوي احرك الكيس هل اصبحت تحريك الكيس اكثر صعوبه لماذا هنا لازم نجاوب اذا حركنا الكيس راح يصير اكثر صعوبه نعم نعم لماذا دي يقول ليش يصير اكثر صعوبه لانه ممتلئ لانه ممتلئ لان انه ممتلئ ليش صار اكثر صعوبه نحركه لانه ممتلئ ثلاثه استنتج افتح الكيس هل امتزجت محتوياته بشكل جيد لم اجي راح افتح اليس اللي ترست اناي فاكهه المحتويات مالته ان خبطت كلها سويه انجت لو مازجت منطي نعم وقدامها فراغ ولا وقدامها فراغ نعم او لا لا اكيد نخلي صح يم لا لماذا يريد يعرف لماذا لانه كان ممتلئ لانه كان ممتلئ ليش من مزجت المحتويات مالته لانه كان ممتلئ كان متروس ترس شلون راح ين خبط ما ين خبط هذا الشي بعدين حسف لكم عليه ليش انه ماقدر يعني ينم جن سويه وشنو السبب وبشنو هذا نقدر نستخدمه بحياتنا اليوميه بشنو تفيدنا ها التجربه اربعه اقارن بين عمل المعده اذا كانت متخن بالطعام وبين التجربه التي اجريتها هسه هنان شو يريد من عندنا المعده اذا احنا ظلينا ناكل ناكل ناكل ناكل المعده ايش راح يصير بها هي المعده تشبه الكيس راح تنترس اكل راح تقدر تهضم الطعام ما راح تقدر تهضمه اذا نفس هذه التجربه المعده يصعب هضم الطعام فيها ه يقولنا قارن بين عمل المعده المدخ بالطعام وبين هذه التجربه التي اجريتها لا تستطيع ايش نكتب لا تس تطيع لا تستطيع المعده هضم الطعام اذا كانت مخمه اذا كانت متخم يعني اذا ترسنا للمعده بالطعام ما راح تقدر تهضمه هسه ماما هذا المربع الرصاصي اللي بنهايه صفحه 11 نكمل حله ونشوف شنو ده يريد من عندنا اطعمه يحبها الاطفال اعمل نموذج اصم لوحه اصمم فيها لوحه مضار الاكل من تناول الطعام على الصحه واحدد فيها انواعا من الاطعمه يحبها الاطفال ويكثرون من تناولها واضمن لوحه صور لهذه الاطعمه واعضاء الجسم الجسم الاكثر تضررا يعني يريد من عندنا نسوي لوحه كبيره ونخلي بها الاطعمه اللي احنا نحبها والاعضاء اللي تتاذى من هذه الاطعمه اوكي اولا هسه راح نسوي شنو نسوي التجربه انا اعمل هذه التجربه اريدكم تسووها بالبيت وتعلوها بالغرفه اولا احضر قطعه ورق مقوى واقلام يعني شنو ورق مقوى يعني كرتونه زين اثنين احضر صورا تبين اكثر الاطعمه التي يحبها الاطفال تناولها وصورا لبعض اطعمه جسم الانسان اعضاء جسم الانسان الاسنان المعده الهيك العظمي يعني نجيب صور بها الاطعمه اللي احنا نحبها وصوره للاسنان وصوره للمعده وصوره للهيكل العظمي حتى اذا ماكو صور ما لقيتوا تقدرون تستعينوا بالرسم مثلا انتم تحبون ترسمون فنرم الاطعمه اللي نحبها ونرسم قابلها الاعضاء جسم الانسان اللي هي الاسنان المعده والهيكل العظمي ثلاثه اقسم لوحتي على عمودين كما مبين في ادناه والصق الصور التي تخص كل حقل فيها يعني اسوي حقلين ونكتب فوق صور الاطعمه التي يحبها الاطفال وصور بعض اعضاء جسم الانسان هنان راح اشر لكم اني وهذا انتم تسوونه بالبيت هنا مثلا اخلي صوره البرجر اوكي اوكي او اخلي صوره خلينا نقول ايس كريم اي فهذه الاطعمه اللي تضر جسم الانسان واللي احنا نحبها مثلا البرجر من الاطعمه الجاهزه هذه اكيد راح تاذي المعده بعد شنو مثلا خلي نقول البيبسي هنا همين نجيب صوره يا اما البطل بيبسي يا اما احنا نرسم مثلا خلينا نقول مثلا جلاص بيبسي نرسمه هنان عادي مو مشكله وبعد هذ البيبسي شن شنو ياذي ياذي الهيكل العظمي ومثلا خلي نقول كيس جلاتين هاي الجلاتين اللي تاكلونه الابد مو صحي فنكتب هنا اذا ما لقنا صور نكتب مثلا الاسنان زين ومقابلها الاكل اللي يضرها المعده وبعد الهيكل العظمي هذه الكلمات اذا ما لقينا صور تدل عليها او نفسها وما قدرنا نرسمها نكتبها واذا لقينا فيكون بعد احسن نخلي صوره للعضو وصوره للاكل اللي احنا تاذي جسم الانسان او العضو هذا هسه ماما حبايبي نجي على صفحه رقم 12 اللي بها هي رسومات وبيها تلوين نكمل وياكم الحل موضوع المعده اول شي ارسم العضو المفقود في الجسم واكتب اسمه هنا شو يريد من عندنا نرسم ونكتب موجود خلي اشر لكم بي لون خلي ناخذ لون الازرق هنان لما حناكل يجي الاكل وين ينزل من الفم الى البلعوم المريء وين ينزل وين المعده ماكو المعده اذا شنو العضو الناقص المعده المعده عضو يشبه الكيس لها فتحتان اوكي هذه فتحه وهذه فوق فتحه اذا شنو العضو المفقود العضو المفقود هو اد المعده زين نجي على اللي جواها الحال شنو ده يريد من عندنا الون مسار الغذاء في الجسم باللون الاصفر في الشكل الاتي هنا اكو بنيه ب تاكل زين ف يريد يلون المسار نجيب لون اصفر بالالوان مالتنا الخشبيه واللون لم حتاكل من ح يفوت الاكل من الف الى البلعوم وين ينزل للمعده هذه المعده ها تشوفوها هذه المعده اذا هذا مسار الطعام اللي راح ينزل من الفم وهنا نكون خلصنا موضوع المعده وشرح تمارين والحل في كتاب النشاط