مراجعة نحو للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الثاني

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلابي الاعزاء طلاب الصف السادس الابتدائي اسعد الله اوقاتكم بكل الخير في حلقه النهارده بنعمل مراجعه نحو هنراجع على كل دروس النحو هنراجع على النحو السابق مقرر علينا طبعا ومهم جدا وهنرجع على اعراب الفعل المضارع هنراجع على علامات الاعراب الرفع والنصب والجر والنكره والمعرفه والاسماء الخمسه وانواع الخبر والنواسخ الافعال الناسخه والحروف الناسخه وه اشرح اعراب الفعل المضارع واعراب الافعال الخمسه تعالوا مع بعض نبدا المراجعه تعالوا مع بعض نبدا المراجعه الاساس كله في الجمله الاسميه والجمله الفعليه الجمله الاسميه بتتكون من مبتدا وخبر المعلم محبوب المبتدا مرفوع والخبر مرفوع تمام خبر اجابه سؤال ماله الطالب ماله الطالب المجتهد ماله المجتهد في المدرسه الجديده ماله محبوب يبقى محبوب دي الخبر المبتدا مرفوع والخبر مرفوع والجمله الفعليه لها ركنين برض الفعل والفاعل والفاعل برض مرفوع الفعل يا فعل يا ماضي يا مضارع يا امر المعلم دي الفاعل يبقى برض الفاعل مرفوع هو من قام بالفعل فاعل مرفوع يبقى عندنا كده المبتدا مرفوع الخبر مرفوع الفاعل مرفوع ماذا يشرح الدرس لا دي مفعول به والمفعول به بيكون منصوب يبقى هنا الخبر بسال عنه بماله اجيب المبتدا ماله الطالب محبوب الفاعل اسال عنه بمين من من يشرح المعلم المفعول به اسال عنه بماذا ماذا يشرح الدرس يبقى مفعول به منصوب نبدا بعلامات الرفع امتى الاسم بيكون مرفوع في الجمله الاسميه لو كان مبتدا بقول مبتدا ماله بقول مبتدا مرفوع وعلامه رفع الايه هنعرف دلوقتي ولو خبر بقول خبر مرفوع لو فاعل في الجمله الفعليه بقول فاعل مرفوع طيب احنا خدنا النواسخ كان واخواتها افعال ناسخه وان واخواتها حروف ناسخه طيب اسم كان برض مرفوع طب خبر ان بيكون برض مرفوع اي حاجه من الحاجات اللي قدامك بقول مرفوع وعلامه رفع وابدا افكر هشوف بقى هو مرفوع وعلامه رفعه الضمه ولا مرفوع وعلامه رفعه الالف ولا مرفوع وعلامه رفعه الواو امتى اقول مرفوع وعلامه رفعه الضمه لو لقيته مفرد او جمع تكسير هو دايما المفرد وجمع التكسير زي بعض وجمع مؤنث سالم برض بيكون مرفوع وعلامه رفعه الضمه يعني مثلا لما اقول الطالب نشيط اه هنا فين الاسم المرفوع اهو الطالب احط ضمه مرفوع وعلامه رفعه للضمه الضمه الاعراب هو الض الضبط يعني الاعراب اللي هو الضبط لو لقيت ممكن يجي يقول لك مع الضبط الضبط اللي هو تشكيل الحرف الاخير اقول الطالب مرفوعه وعلامه رفعه الضمه احط ضمه نشيط برض احط ضمه لان ده مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه وخبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه وبرده لو لقيت الكلمه فاعل مين اللي بيقرا الطلاب فاعل ودي جمع تكسير يبقى المفرد بيرفع بالضمه جمع التكسير برض بيرفع وعلامه رفعه الضمه طيب اسم كان او كان الطالب اسم كان مرفوع و علامه رفعه الضمه خبر كان هو اللي بيكون منصوب وان اسم ان بيكون منصوب وخبر ان بيكون مرفوع وعلامه رفعه الضمه يعني لو لقيت مبتدا خبر فاعل اسم كان خبر ان كل ده بقول مبتدا مرفوع او خبر مرفوع اسم كان مرفوع خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه مفرد جمع تكسير جمع مؤنث سالم طيب امتى اقول مرفع وعلامه رفعه الالف بيكون مرفوع بالالف طبعا لو كان مثنى المثنى بزود له لو كان مرفوع بزود له الف ونون بيكون مرفوع وعلامه رفع الالف لو منصوب او مجرور بزود ياء ونون وبيكون منصوب او مجرور وعلامه نصبه او جره الياء اهو الفريقان دي مبتدا الف ونون متعاونان الف ونون مبتدا مرفع وعلامه رفعه الالف وخبر مرفوع وعلامه رفع الالف اصبح اللي هي من اخوات كان مين اللي اصبحت دي تء التانيث المعلمتان دي اسم اصبح اسم اصبح او اسم كان او احدى اخواتها برض مرفوع خبر ان ان الصديقين مخلصان خبر ان بيكون برض مرفوع اقول له مبتدا او خبر او فاعل او اسم كان او اسم اصبح خبر ان اقول لله مرفوع وعلامه رفعه الالف ليه لانه مثنى ونتاكد ان يكون اخره الف ونون ما ينفعش المرفوع يكون اخره ياء ونون طيب امتى بقول مرفوع وعلامه رفعه الواو لو كان جمع مذكر سالم او كان اسم من الاسماء الخمسه مين الاسماء الخمسه اب اخ حم فوزو لو جمع مذكر سالم او اسماء خمسه هقول مرفوع وعلامه رفع الايه اقول مرفوع وعلامه رفع الواو لانه جمع مذكر سالم او لانه اسم من الاسماء الخامسه وما اقولش مرفوع هقول مبتدا ولا خبر ولا مثلا اسم كان يعني ابوك مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الايه الواو لانه اسم من الاسماء الخمسه طيب ذو برض اسم من الاسماء الخمسه دي خبر مرفوع وعلامه رفع الواو لانها لو منصوبه هنقول اباك وذا ولو مجروره هقول ابيك وذي طب الفلاحون اسم كان مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم وبرده خبر ان ان المعلمين اه المعلمين دي اسم ان مجتهدون دي خبر ان وهنا برض خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم عرفنا علامات الرفع امتى بقى اقول الاسم ده منصوب علامات النصب لو كان مفعول به بيكون منصوب خبر كان منصوب اسم ان منصوب طب اقول منصوب وعلامه نصبه يه منصوب وعلامه نصبه لو مفعول به مثلا اقول مفعول به منصوب وعلامه نصبه او خبر كان اقول منصوب وعلامه نصبه اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه او الكسره او الالف او الياء لازم تركز جدا بقى في النصب امتى بيكون منصوب وعلامه نصب الفتحه لو كان مفرد او كان جمع تكسير بيكون منصوب وعلامه نصبه الفتحه اهو يقرا الطالب الدرس فعل وفاعل مفعول به يبقى الدرس دي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه لو قال لك مع الضبط اه الضبط اللي هو التشكيل اقول الدرس ما ينفعش حاجه تانيه ما ينفعش احط ضمه على كلمه الدرس ما ينفعش احط كسره لانها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب لما اجي اقول اصبح دي من اخوات كان اصبح العامل دي اسم اصبح نشيطا دي خبر اصبح اه خبر كان بيكون منصوب يبقى نشيطا منصوب طيب اسم ان ان الطلاب مجتهدون يبقى الطلاب اسم ان هيكون اسم ان هيكون اقول له كده اسم ان منصوب وعلامه نصب نصب الفتحه طب خبر كان اقول له خبر كان بس هنا اصبح اقول له خبر اصبح برض منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب الدرس مفعول به برض منصوب وعلامه نصبه الفتحه لو كان مفرد او جمع تكسير بيكون منصوب وعلامه نصبه الايه الفتحه طيب هو في حاجه منصوب وعلامه نصبه الكسره ايوه مهمه جدا خلي بالك جمع المؤنث السالم بينصب ويجرب الكسره لما اجي اقول رايت الفراشات امست الفلاحات نشيطات ان المعلمات محبوبات هنا في اول جمله رايت الفراشات دي مفعول به هقول له مفعول به منصوب وعلامه نصب الكسره لانه جمع مؤنث سالم طيب امس دي من اخوات كان الفلاحات اسم امسى نشطات دي خبر امس برض اقول له خبر امسى منصوب وعلامه نصب الايه الكسره جمع مؤنث سالم ان المعلمات اسم ان منصوب يبقى عندنا اسم ان منص وخبر كان او احدى اخواتها بيكون منصوب منصوب لو جمع مؤنث سالم بيكون منصوب وعلامه نصبه الكسره طب مين اللي بينصب بالالف خدنا الاسماء الخمسه الاسماء الخمسه بتكون منصوبه بالالف لو كانت مفعول ب رايت حماك اقول مفعول ب منصوب وعلامه نصبه الايه الالف طيب لو كانت خبر كان او كان ابوك حطينا واو لانها اسم كان مرفوع وعلامه رفعه الواو هنا ماينفعش نقول ذو هنقول ذا ليه لانها خبر كان منصوب وعلامه نصب الالف طيب وفاك نقول فاك ولا فوك ولا فيك لا احنا عارفين الاسماء الخمسه لو مرفوعه اقول ابوك اخوك منصوبه اباك اخاك مجروره ابيك اخيك هنا برض فاك لو مرفوعه نقول فوك منصوبه فاك مجروره فيك هنا اسم ان بيكون منصوب اقول الاسم ان منصوب وعلامه نصب الالف لانه اسم من الاسماء الخمسه وذا خبر كان منصوب وعلامه نصب الالف لانه اسم من الاسماء الخمسه حماك مفعول به منصوب وعلامه نصب الالف لانه اسم من الاسماء الخمسه فاضل لنا بقى المثنى وجمع المذكر السالم ده هنا بينصب بالياء بيكون اخره ايه بيكون اخره ياء ونون بيكون اخره ياء ونون لما اجي اقول مثلا قرات قصتين اه قصتين اعربها ايه مفعول به مفعول به منصوب وعلامه نصب الياء لانها اقول لانه قصتين اثنين يبقى لانه مثنى طب ان الطالبين اه الطالبين مجتهدان اه مجتهدان اكدت انه مثنى الف ونون لان خبر ان مرفوع بس هنا اسم ان منصوب وعلامه نصب الياء لانه مثنى طيب لو جمع مذكر سالم اهو الفلاحون دي جمع نشطين مش نشطين عرفت منين انها جمع لان هنا الفلاحون دي جمع يبقى دي نشطين يبقى نشطين دي خبر كان منصوب وعلامه نصب الياء لانه جمع مذكر سالم يبقى احنا اح عرفنا كده علامات الرفع وعلامات النصب امتى بقى الاسم بيكون مجرور عندنا لو كان مضاف اليه بقول مضاف اليه ماله مضاف اليه مجرور طيب واللي بيجي بعد حرف الجر بيبقى اسمه مجرور طب ايه حروف الجر ركز في حروف الجر في وعلى والى ومن وعن وحروف كلمه كلب ك ل ب هنا حروف الجر فيها كل لا ما فيهاش كل يبقى كل دي مش حرف جر طيب فيها مع لا ما فيهاش مع يبقى مع دي مش حرف جر لان كل دي اسم بنعرفه حسب مكانه في الجمله ومع دي بنعرفها ظرف واللي بعدها بيكون مضاف اليه طيب المضاف اليه بيكون مضاف اليه مجرور وعلامه جره او الاسم المجرور بيكون اسم مجرور وعلامه جره عندنا في علامات الجر يا بيكون مجرور وعلامه جر الكسره يا بيكون مجرور وعلامه جر الياء بس كده امتى بيكون مجرور بالكسره لو مفرد وزيه على طول جمع التكسير وجمع المؤنث السالم عرفنا ان هو بينصب ويجرب الكسره لما اجي اقول شرح المعلم جميل ما تنفعش شرح دي خالص امال دي ايه دي شرح اه من الفهم لو قلت شرح لو قلت شرح المعلم شرح شرح المعلم اه الدرس يبقى المعلم فاعل انما لو قلت شرح شرح المعلم جميل لا هنا شرح بقت اسم شرح شرح يبقى شرح دي اسم الجمله اتغيرت خالص لو قلت شرح المعلم الدرس لو قت قلت شرح المعلم الدرس دي هنا دي جمله فعليه وشرح الفعل انما لو قلت شرح المعلم جميل دي شرح بقت مبتدا وجميل الخبر طب المعلم اعربها ايه اه الشرح بتاع المعلم الكلمه اللي ينفع احط قبلها كلمه بتاع دي مضاف اليه مجرور والمضاف اليه بيجي بعد اسم نكره غير منون يعني كده كده المعلم دي مضاف اليه ومضاف اليه مجرور وعلامه جر الايه اه هقول مضاف اليه مجرور وعلامه جر الكسره ده مفرد طيب لو جمع تكسير او جمع مؤنث سالم برض بالكسره الوان مبتدا مالها الالوان جميله كده انا وصلت للمبتدا والخبر الالوان بتاعه الفراشات ايوه مضاف اليه اه مضاف اليه مجرور وعلامه جر الكسره طيب احب فعل مضارع فين الفاعل ضمير مستتر تقديره انا ماذا احب قراءه مفعول به قراءه لايه قراءه بتاعه القصص يبقى القصص وضحت دي مضاف اليه مجرور وعلامه جر الكسره وبرده لو جاي بعد حرف جر لو لقينا حرف جر اي اسم بعده اللي بعده هيكون اسم مجرور واسم مجرور وعلامه جر لو لقيته مفرد او جمع تكسير او جمع مؤنث سالم بيكون مجرور وعلامه جر الايه الكسره طيب امتى بيكون مجرور وعلامه جر الياء اي حاجه بقى تانيه غير كده يعني لو كان مثنى لو كان جمع مذكر سالم لو كان اسم من الاسماء الخمسه هيكون مجرور وعلامه جر الايه اه بيكون مجرور بالياء لما اقول مجهود اه مجهود ماله المجهود المجهود رائع يبقى دي جمله اسميه مبتدا وخبر المجهود بتاع الطالبين يبقى دي مضاف اليه طب هنا الطالبين ولا الطالبين لو الكلمه ممكن تلخبط زي المعلمين المعلمين اكيد هتكون متشكله او هتكون الجمله بتدل على المثنى او الجمع لو قلنا مثلا مجهود الطالبين الطالبين دي مثنى ومضاف اليه اقول مضاف اليه مجرور وعلامه جر ا المضاف اليه الاول مضاف اليه مجرور وعلامه جر الياء لانه مثنى طب لما اجي اقول ان الله مع الصابرين اه مع مع دي نعربها ايه لا مش حرف جر طب الصابرين مش اسم مجرور مع دي ظرف والصابرين اللي بيجي بعد الظرف غير المنون ظرف غير منون اللي بيجي بعدده مش من اركان الجمله مضاف اليه برض مضاف اليه مجرور وعلامه جر الياء لا انه اه الصابرين ده جمع مذكر سالم يبقى لانه جمع مذكر سالم طيب لو قلت سالته عن اخيك عن اه هنا دي عندي حرف جر واخيك اسم مجرور وعلامه جر الياء لانها اسم من الاسماء الخمسه يبقى احنا كده برض راجعنا على علامات الرفع وعلامات النصب وعلامات الجر تعالوا بقى نتعرف نراجع برض على النكره والمعرفه انا قلت ان المعرفه اسم انسان او اسم بلد او كلمه فيها الف ولام او كلمه فيها ضمير متصل الضمائر معرفه او يكون بعده مضاف اليه ده الموضوع بالكامل ده المعرفه غير كده ناكر يعني كلمه قلم ولا اسم انسان ولا بلد ولا فيها الف ولام ولا فيها ضمير ولا اصلا من الضمائر ولا بعدها مضاف اليه يبقى هنا الكلمات دي نكره قلم مدرسه فصول المعرفه بقى لو اسم انسان اه هنا كل دي اسمها علم لو اسم انسان لو علم يعني لو اسم انسان او اسم بلد ده اسمه علم بيكون معرفه اسم انسان محمد واسم بلد مصر لو في الف ولام قلم نكره انما القلم بقت معرفه بقت حاجه محدده ما هو بيقول لنا ان النكره يدل على شيء غير محدد حاجه مش متحدده اي ق انما القلم لا ده قلم محدد طيب في ضمير لو قلت قلمي بقى معرفه الضمائر متكلم مخاطب غائب معرفه معرف بالاضافه قلم دي لوحدها كده نكره لو حطيت لها الف ولام بقت معرفه حطيت لها ضمير بقت معرفه جبت بعدها مضاف اليه لو قلت قلم محمد اه محمد دي عرفها يبقى هنا بقت معرفه بالاضافه يبقى ده النكره والمعرفه بالكامل الضمائر في ضمائر بارزه ظاهره وفي ضمائر مستتره نخلص من المستتره الاول لو قلت الفلاح خلي بالك ان اي فعل بدايه جمله جديده هتقول لي ازاي دي جمله اسميه والفلاح مبتدا برافو يزرع جمله جديده على طول اي فعل جمله جديده يب يبقى يزرع فعل مضارع فين الفاعل ما تقولش الفلاح الفلاح احنا قلنا اعرابها ايه الفلاح مبتدا يزرع جمله جديده فعل مضارع مين اللي بيزرع اه هو يبقى دي خبر جمله فعليه يبقى هنا الفاعل ضمير مستتر يبقى الضمائر المستتره ادور يكون بعد ايه تكون بعد فعل البارزه بقى موجوده قدامي منفصله واحنا عارفين طبعا ضمائر المتكلم والمخاطب والغائب انا مجتهد متكلم انت مجتهد مخاطب هو مجتهد غائب دي كلها ضمائر منفصله واعرابها مبتدا ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا واللي بعدها لو اسم يبقى خبر انا مجتهد انت مجتهد هو مجتهد يبقى الكلمه اللي بعدها دي خبر طيب لو ضمير بقى متصل ممكن يكون متصل باسم اه كتاب دي اسم اهو ضمير متصل يعني لازق في كلمه تانيه ممكن يتصل بفعل واو الجماعه اهي متصله بيلعب يبقى دي واو جماع ضمير متصل على حرف جر والكاف اهي ضمير متصل يتصل باسم او فعل او حرف الضمائر المتصله كتير زي تاء الفاعل كتبت اه التاء دي تاء الفاعل ضمير ن الفاعلين كتبنا نون النسوه هن كتبن تدل على النسوه الف الاثنين هما يكتبان واو الجماعه هم يكتبون يا المخاطبه انت تكتبين المفعولين اكرمنا الله الفرق ما بين نا المفعولين ونا الفاعلين ان احنا اللي كتبنا فدي هتكون فاعل كتبنا فالفعل هنا اهو اللي قبلها سكون كتبنا الدرس احنا اللي كتبنا يبقى دي اسمها ن الفاعلين انما مين اللي اكرمنا قبلها فتحه مين اللي اكرمنا لا مش احنا اكرمنا الله يبقى النادي هتكون مفعول ب في محل نصب مفعول ب الموضوع ده كبير علينا شويه هاء الغائب اعجبه اعجبها اعجبهم ياء المتكلم اعجبني وعندنا كاف الخطاب اعجبك دي اسمها ضمائر متصله واحنا لسه ما وصلناش ان احنا نعرب الضمائر دي تعالوا مع بعض بقى نتكلم عن الاسماء الخمسه نعرف بس ان اي كلمه فيها ضمير بتكون معرفه الضمير ده لو اتصل باسم بيكون مضاف اليه هنعرف دلوقتي برض هيفيدنا في الاسماء الخمسه الاسماء الخمسه اللي هي اب واخ وحم وفو وذو احنا قلنا ان هي بترفع بالايه مرفوع وعلامه رفع الواو منصوب وعلامه نصب الالف مجرور وعلامه جر الياء اهو ابو بكر رايت حماك مفعول ب منصوب سلمت على اخيك هو انت كده لو شغلت دماغك هتعرف مين شكلها هتعرف هي مرفوعه ولا منصوبه ولا مجروره لانها لو مرفوعه كده هيقول ابوك اخوك حموك فوك ذو لو منصوبه هيقول اباك اخاك حماك فاك ذا مجرور بالياء ابيك اخيك حميك فيك ذي دي اسمها تعرب بالحروف ترفع بالايه الواو تنصب بالالف تجر بالياء هو في حاجه غير الحروف ايوه الحركات لو فقدت شرط من الشروط الخمسه ما هي الاسماء الخمسه ليها شروط خمسه اول شرط ان يكون بعدها مضاف اليه يعني تكون مضافه اهو اخو اه بعدها مضاف اليه ممكن تكون مضافه لضمير الضمير المتصل ده ده مضاف اليه يبقى بقت مضافه او مضافه الاسم اخو علي يبقى هنا دي مضافه ودي مضافه يبقى مبتدا مرفوع وعلامه رفع الواو انما لو قلت الاب لا مش مضافه دي ما تنفعش دي مرفوعه بالضمه تعرب بالحركات مش بالحروف ثاني شرط تكون مضافه لغير ياء المتكلم تضاف لاي ضمير ما عدا ياء المتكلم انما لو قلت ابي بكر ايوه هنا سلمته على ابي بكر اه هنا دي مضافه ومضاف لغير ياء المتكلم يبقى دي مجروره بالياء ثالث شرط انها تكون مفرد اه وجاء اخوه يوسف لا اخوه دي جمع ما تنفعش قوله تعالى وجا اخوت لا دي هتكون فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه انما لو قلت وجاوا اب اه اباهم شيل الضمير اب اب مفرد اباء اهدي مفعول به منصوب وعلامه نصب الايه الالف جاؤوا اباهم يبقى دي هنا هتكون منصوبه بالالف انما جمع اب اباء لو قلت حضر الاباء لا هتكون مرفوعه وعلامه الرفع الضمه في شرط خاص بكلمه فو لازم نحذف الميم ما ينفعش احط الميم لو قلت فمك هتكون مرفوع وعلامه رفع الايه الضمه انما لو حذفت الميم وقلت فوك اه هنا تكون مرفوعه وعلامه الرفع الواو دي اسماء خمسه انما اللي فيها الميم لا وفي شرط خاص بكلمه ذو لازم تكون بمعنى صاحب انما لو جت بمعنى اسم الاشاره لو قلت ذا مجتهد بمعنى هذا هذا مجتهد لو قلت صديقك ذا صديق كهذا لا ما تنفعش لازم تكون بمعنى صاحب رايت ذا قلب اه هنا اهي مضافه بعدها مضاف اليه وهنا رايت ذا مفعول به منصوب وعلامه نصب الالف دي الاسماء الخمسه الدرس اللي بعد كده اتكلمنا عن انواع الخبر وقلنا ان الخبر اللي بيخبر القلم جديد قلنا الكتابان نظيفان قلنا المعلمون مجتهدون هنا فين الخبر اهو كلمه واحده واسم يبقى في الثلاث انواع طالما كلمه واحده واسم يبقى خبر مفرد وده الخبر الوحيد اللي بعربه خبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه او لو مثنى يبقى مرفوع وعلامه رفعه الالف ولو جمع مذكر سالم يبقى مرفوع وعلامه رفعه الواو وفي الثلاثه اسمه خبر مفرد ليه لانه كلمه واحده واسم لانه لو قال لك السبب قول له لانه ليس جمله ولا شبه جمله طب شكله ايه الجمله ايوه الجمله بقى في جمله اسميه وجمله فعليه لو كلمه واحده واسم يبقى مفرد طب لو لقيته فعل يبقى جمله فعليه ولو اسم فيه ضمير واسم يبقى جمله اسميه المدرسه مبتدا فصولها مالها المدرسه اهي فصولها نظيفه لا ده هنا بقى جمله اسميه خبر جمله اسميه الوطن هو بيتك لو ضمير واسم يبقى جمله اسميه ماهو الضمير ده مبتدا تاني وبيتك دي خبر المبتدا الاني الجمله الاسميه كلها خبر للمبتدا الاول لما نيجي نعرب المدرسه مبتدا طيب فصول مبتدا تاني وال ها ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ونظيفه خبر المبتدا التاني الجمله الاسميه كلها خبر المبتدا الاول او في محل رفع لانها حله محل الخبر في محل رفع خبر المبتدا الاول طيب ده لو الخبر جمله اسميه لو لقيت الخبر فعل يبقى على طول خبر نوعه جمله فعليه اعربه ازاي جمله جديده الطالب مبتدا يكتب جمله جديده فعل مضارع فين الفاعل اه لا مش الطالب الفاعل هو ضمير مستتر تقديره هو والجمله الفعليه كلها حله محل الخبر يبقى في محل رفع خبر لكلمه الطالب المجتهد يحبه المعلمون المجتهد مبتدا فين الخبر اهو يحبه المعلمون يحب الفعل مين اللي بيحب المعلمون يبقى دي الفاعل يبقى اقول له هنا كده الخبر جمله فعليه يحب الفعل المعلمون الفاعل الجمله الفعليه كلها حلت محل الخبر او في محل رفع خبر المبتدا خلي بالك برضو من معلومه مهمه ان الجمله الجمله الاسميه او الجمله الفعليه لازم يكون في رابط هنا في الجمله الاولى يكتب فين الرابط اهو الضمير المستتر في الجمله الثانيه الفاعل موجود هنا الرابط اهو الهاء وفي الجمله الاسميه فين الرابط او المدرسه مالها فصولها يبقى برض الهاء دي الرابط الخبر الجمله لازم يكون فيه رابط لازم يكون فيه رابط لازم يكون في رابط بيربط الخبر بالمبتدا اخر نوع الخبر الشبه الجمله وده يا ظرف يجر ومجرور ممكن يكون ظرف زمان او ظرف مكان اهو ظرف زمان الرحله غدا ممكن يكون ظرف مكان العصفور فوق في الحالتين ده اسمه خبر شبه جمله ظرف او جر ومجرور الطلاب في الفصل ده اسمه خبر شبه جمله جار ومجرور يبقى دي انواع الخبر وانواع خبر المبتدا هي بالضبط انواع خبر كان وانواع خبر ان عرفنا برض ان كان واخواتها دي اسمها افعال ناسخه بتدخل على الجمله الاسميه اللي كانت مبت وخبر المبتدا بتسيبه مرفوع بس بنعرفه اسم كان الخبر اللي كان مرفوع لا بتغيره بتخليه منصوب خبر كان منصوب كان واخواتها كان اصبح اضحى ظل امسى بات صار ليس بيجي منها الماضي والمضارع والامر يعني كان ممكن تلاقي يكون عادي ممكن تلاقي الامر كن عادي برض ما عدا ليس ليس ده اسمه فعل جامد بيجي ماضي فقط ط طيب ان واخواتها دي اسمها حروف كان افعال ان حروف اعكس بقى كان بترفع المبتدا لا دي هتنصب المبتدا ويبقى اسمها طيب كان بتنصب الخبر لا انها هترفع الخبر ويسمى خبرها طيب مين اخوات ان ان وان كان لكن ليت لعل ان وان بنستخدمها للتوكيد او التاكيد كان للتشبيه لكن للاستدراك ليت للتمني ولعل للرجاء وخلي بالك برضو انصاره بتفيد التحول وليس بتفيد النفي طيب ناخد مثال كده الفلاح نشيط اه دي جمله اسميه الفلاح نعربها ايه مبتدا مرفوع علامه رفعه الضمه نشيط دي الخبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه عايزين ندخل مره كان ومره ان اللي بيتغير مع كان الخبر وا اللي بيتغير مع ان المبتدا مع كان اللي تغير اهو الخبر هقول كان دي فعل ماضي والفلاح دي اسم كان اسم كان مرفوع وعلامه رفع الضم الفلاح طيب نشيط دي اللي اتغيرت بقت خبر كان خبر كان منصوب وعلامه نصبه الفتحه مع ان اللي بيتغير المبتدا هيكون منصوب الفلاحه نشيط هتفضل زي ما هي نشيط يبقى ان دي حرف ناسخ الفلاح اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه ونشيط دي خبر ان مرفوع وعلامه رفع الضمه الكلام ده لو مفرد طيب لو مثنى اهو الفلاحان مبتدا مرفوع علامه رفعه الايه برافو الالف لانه مثنى نشيطان خبر مرفوع علامه رفعه الايه الالف لانه مثنى لما نيجي ندخل كان مع كان ايه اللي هيتغير اه نشيطان هتبقى نشطين والاعراب كان فعل ماضي ناقص ناسخ الفلاحان اهي اسم كان يفضل مرفوع كان مبتدا مرفوع بالالف هيبقى اسم كان مرفوع برض علامه رفع الالف لانه مثنى الخبر هو اللي هيتغير هيبقى خبر كان منصوب وعلامه نصبه الياء مع ان اللي هيتغير المبتدا هيبقى اسم ان منصوب وعلامه نصبه الياء والخبر هيفضل خبر مرفوع بس هيبقى خبر ان خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى طيب مثال على الجمع عندنا جمع المذكر السالم الفلاحون دا مرفوع وعلامه رفع الواو طيب نشيطون خبر مرفوع وعلامه رفع الواو برض مع كان اللي هيتغير الخبر يبقى نشيطين اقول كان الفلاحون الفلاحون دي اسم كان ونشط دي خبر كان اسم كان هيفضل مرفوع وعلامه رفعه الواو خبر كان اللي هيتغير ويبقى منصوب وعلامه نصب الياء مع ان اللي هيتغير المبتدا هيبقى منصوب ونعرب اسم ايه ان منصوب وعلامه نصب الياء انما الخبر هيفضل مرفوع ونقول له خبر ان مرفوع وعلامه رفع وعلامه رفع الواو لانه جمع مذكر سالم طيب جمع المؤنث السالم برض في فكره الفلاحات نشيطات مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه ونشيطه دي خبر مرفوع وعلامه رفع الضمه مع كان اللي هيتغير الخبر او ال كانت اه عشان دي مؤ مش هقول كان الفلاحات اقول كانت كانت او اصبحت او ظلت اي حاجه اي حاجه من اخوات كان نفس الكلام واي حاجه من اخوات ان نفس الطريقه كانت الفلاحات نشيطين خلي بالك بقى من الكثره دي لان هنا الفلاحات اسم كان مرفوع اللي اتغير هنا نشيطات بقت خبر كان جمع المؤنث السالم بينصب بالايه خلي بالك منها بينصب بالكسره او نشيطات ومع ان اقول ان الفلاحات كثره واحده المعر بقل لا ينون اللي فيه الف ولام ما ينفعش يبقى فيه تنوين كمان يبقى الفلاحات دي اللي هتتغير اسم ان منصوب وعلامه نصب الكسره والخبر هيفضل خبر ان اه هيفضل خبر بس هنا يبقى خبر ان مرفوع وعلامه رفع الضمه نشيطات طيب مثال تاني لو قلت هو نشيط لما اجي ادخل عليها كان اه هو دي اصلا مبتدا هو احنا قلنا خلاص ده ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا ونشيط نشيط دي الخبر اه خبر مرفوع وعلامه رفعه الايه الضمه لو هدخل كان مش هينفع اقول كان هو هقول كان واللي كان خبر هيبقى خبر ايه خبر كان هقول كان نشيطا امال فين اسم كان اسم كان اهو ضمير مستتر ضمير مستتر تقديره هو ونشيطا دي بقت الخبر خبر كان منصوب وعلامه نصبه الفتحه لو هدخل ان هقول ان هو اقول انه يبقى اقول انه اي ضمير برده متصل لازق كده في كان او في ان بيبقى اسمها هنا مع كان كان نشيطا اسم كان ضمير مستتر مع ان لا بارز اهو ومتصل يبقى ده اسمه ضمير متصل في محل اسم ان منصوب يبقى في محل نصب اسم ان ونشيط الخبر مرفوع زي ما هي خبر ان مرفوع وعلامه رفعه الضمه مثال تاني برض لما اجي اقول في البيت كنز اه خلي بالك لو الجمله بدات بجر ومجرور يبقى المبتدا مؤخر كان اصلها كنز في البيت يعني دي اصلا المبتدا يعني هنا الخبر شبه جمله مقدم وكنز دي مبتدا مؤخر مرفوع وعلامه رفعه الضمه هتفيدنا بايه لما اجي ادخل عليها كان المبتدا هيبقى اسم كان ا كان في البيت ايه كنز زي ما هي تفضل مرفوعه اسم كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه انما لو دخل عليها ان اللي كان مبتدا هيبقى اسم ان هيبقى منصوب مع ان هقول ان في البيت كنزا وكنز هنا دي اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه فين خبر كان شبه الجمله فين خبر ان شبه الجمله فين خبر المبتدا شبه الجمله وهنا ده جار ومجرور في حرف جر البيت البيتي اسم مجرور وده اسمه خبر شبه شبه جمله جار ومجرور وانواع خبر المبتدا انواع الخبر خبر المبتدا او خبر كان او خبر ان نفس الانواع مفرد وجمله و شبه جمله لما اجي اقول كده مثلا استخرج الخبر شيل ان او كان اقول مثلا او سار العامل نشيطا شيل ساره رجعها تاني مبتدا وخبر ماله العامل مشيط كلمه واحده واسم يبقى خبر نوعه مفرد برافو طيب كان المعلم شيل كان المعلم ماله يشرح دي فعل يبقى على طول جمله فعليه امسى الطالب ماله الطالب ملابسه نظيفه اه اسم وضمير واسم يبقى خبر جمله اسميه اضحى الفلاح ماله الفلاح في الحقل ده شبه جمله جر ومجرور لو قلت ظل القائد ماله القائد امام الجنود دي ظرف يبقى خبر شبه جمله ظرف طيب سؤال اخير للشطار لما اجي اقول كان اهل مصر لهم مكانه عظيمه يلا فين الخبر وبين نوعه كان ده فعل ماضي ناقص ناسخ مبني على الفتح فين اسمها اه كان اهل اسم كان بيكون ايه مرفوع اهل يبقى اهل دي اسم كان مالهم بقى الاهل اهل مصر مصر دي مضاف اليه مجرور مالهم اهل مصر اه لهم مكان يبقى دي الخبر اهل مصر مالهم لهم مكان لهم مكانه بدات بجر ومجرور اللام حرف جر والضمير اه في محل جر برض اسم مجرور بدات بجر ومجرور يبقى هنا دي جمله اسميه جمله اسميه والمبتدا مؤخر يعني مكانه لهم مكانه يعني مكانه دي المبتدا والخبر بتاعها اهو شبه الجمله الجر والمجرور كونوا جمله اسميه في محل خبر كان بيكون ايه منصوب يبقى في محل نصب خبر كان وزيها برض لما اجي اقول كان البخيل اه كان البخيل عنده دجاجه كان البخيل عنده دجاجه البخيل اسم كان البخيل اسم كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماله البخيل عنده دجاجه كان اصلها دجاجه عنده خبر نوعه ايه برض جمله اسميه ودجاجه دي المبتدا والخبر بتاع المبتدا ده اللي هو دجاجه خبر نوعه شبه جمله ظرف والجمله الاسميه كلها خبر لكان بعد ما راجعنا على النحو السابق تعالوا مع بعض بقى نراجع على اعراب الفعل المضارع عرفنا خلاص ان الفعل المضارع بيكون مرفوع بقول فعل مضارع مرفوع او اقول فعل مضارع منصوب او اقول فعل مضارع لا ما فيش مجرور مجرور دي خاصه بالايه مجرور دي خاصه بالاسماء ما فيش فعل مجرور انما الفعل بيكون مجزوم هنتعرف امتى الفعل المض مضارع بيكون مرفوع امتى بيكون منصوب وامتى بيكون مجزوم نبدا بالرفع امتى بيكون مرفوع لو ما فيش سبب للنصب او الجزم يعني ان لم يسبق بناصب ولا جازم لو ما فيش قبليه حاجه لا تنصب ولا حاجه تجزم يبقى اسمه فعل مضارع مرفوع بيكون مرفوع وعلامه رفعه الايه بيكون مرفوع وعلامه رفعه الضمه مثال لما اجي اقول يكتب الطالب الدرس يكتب في قبليه حاجه تنصب او تجزم لا طبعا يبقى ده اسمه فعل مضارع مرفوع اقول يكتب يبقى هنا يكتب ده فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه لم يسبق بناصب ولا جازم طيب لما اجي اقول يسعى المؤمن في الخير اه يسعى برض فعل مضارع وبرده مرفوع وعلامه رفعه الضمه بس خلي بالك برض معلومه زياده ان هنا يكتب ده صحيح الاخر ولا معتل الاخر يسعى صحيح ولا معتل احنا برض شرحنا السنه دي عرفنا ان حروف العله ا وو يا قسمنا ان الفعل قلنا ان الفعل لو في حرف من حروف العله بنسميه فعل ايه بنسميه فعل معتل لو ما فيهوش حروف عله بنسميه فعل صحيح زي يكتب الماضي ايه كتب في حرف عله في الف او واو او يا لا يبقى ده اسمه صحيح طب المعتل ممكن يكون معتل الاول زي وعد اه اوله عله او وسط عله زي قال اسمه معتل للوسط او معتل للاخر زي سعه ده اسمه معتل الاخر يبقى هنا برض المعلومه الزياده اللي انا عايز اقولها لو صيح الاخر يبقى اسمه ضمه ظاهره اه ينفع تظهر ظهرت في نطق يكتب انما ينفع اقول يسعي مش هينفع الضمه يبقى دي اسمها ضمه مقدره دي برض معلومه زياده بس هنا برض هنعرف هنشرح تاني دلوقتي الفعل الصحيح والفعل المعتل عرفنا بس المهم ان الفعل المضارع امتى بيكون مرفوع ان لم يسبق بناصب ولا جازم طيب نخش على المنصوب امتى بيكون منصوب اذا سبق بناصب يعني ايه سبق بناصب يعني لو لقيت قبليه ان وخلي بالك ان ان ساكنه مش ان اللي هي من اخوات ان ان وان ان لن كي حتى لم التعليل دي ادوات نصب لو جت قبل الفعل المضارع هيكون فعل مضارع منصوب منصوب وعلامه نصبه الايه هيكون منصوب وعلامه نصبه الفتحه هو كان مرفوع وعلامه رفعه الايه كان مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى المنصوب هيكون منصوب علامه نصبه الفتحه اهو لن تنجح اه هنا في لن على طول تنجح هقول له فعل مضارع فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الايه الفتحه طيب وحتى برض حتى بتنصب يبقى عندنا لان بتنصب وحتى بتنصب يبقى تذاكر فعل مضارع برض منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهنا الفتحه ايه تنجح ظاهره تذاكر ظاهره يجب ان يجب ده فعل مضارع مرفوع يجب فعل مضارع مرفوع علامه رفعه الضمه هنا عايزين المنصوب اهو ان ان بتنصب يبقى يجب ان تفتح النافذه يبقى تفتح ده فعل مضارع وفعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الايه الفتحه تفتح النافذه عندنا كي تدخل برض فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه لو لقيت ان او لن او كي او حتى او ل التعليل خلي بالك ان ل التعليل بتيجي بمعنى علشان لام التعليل بتيجي بمعنى علشان او بتيجي بمعنى لكي لما اجي اقول مثلا مثال قطع ده فعل امر قطع والديك ليه ليرضى علشان يرضى الله عنك او لكي يرضى الله عنك اللام دي اسمها لام التعليل بتعمل ايه في الفعل المضارع بتنصب الفعل المضارع يبقى يرضى ده فعل مضارع منصوب بس هنا اخره عله يبقى ممكن تقول منصوب وعلامه نصب الفتحه انت كده خلاص صح المعلومه الزياده ان هنا معتل لو معتل الاخر بالالف لو اخره الف مع الالف بس لو اخره الف حرف العله يرضى دي الف لينه لو معتل الاخر بالالف بيكون منصوب وعلامه نصبه الفتحه المقدره مش هعرف انطقها يعني وخلي بالك برض ان اللام دي اسمها لام التعليل ممكن تكون اللام اصلا حرف جر ممكن اقول قطع والديك لتحقق اهو لتحقق تحقق دي فعل مضارع يبقى فعل مضارع ايه لتحقق فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه انما لو قال لك لتحقيق اه لتحقيق حقيق لتحقيق النجاح لا تحقيق دي اسم وهتكون اللام دي حرف جر تحقق دي فعل مضارع اه دي فعل اهو لتحقق انما هنا لتحقيق لتحقيق دي اسم مجرور وعلامه جر الكسره لان تحقيق دي اسم احنا بنتكلم عن اعراب الفعل عرفنا خلاص ان الفعل المضارع بيكون مرفوع وعلامه رفعه الايه نقول تاني مرفوع وعلامه رفعه الضمه منصوب وعلامه نصبه الفتحه مجزوم وعلامه جزمه هو امتى بيكون مجزوم اذا صب بلا ناهيه او لم او ل الامر بيكون مجزوم وعلامه جزم الايه هبدا اشوف هنا بقى مجزوم وعلامه جزم السكون ولا مجزوم وعلامه جزم حذف حرف العله مهم هنا بقى نعرف ان الفعل ده صحيح ولا معتل احنا قلنا حروف العله ا وو يا لو اخره حرف من حروف العله بنسميه معتل الاخر اخره اي حرف تاني بنسميه صحيح الاخر اهو لا تهمل دروسك لا تهمل هنا لا دي ناهيه عارفين طبعا لا الناهيه ده نهي لا تهمل يبقى تهمل ده فعل مضارع مرفوع ولا منصوب ولا مجزوم لان هي بتجز يبقى فعل مضارع مجزوم صحيح الاخر ولا معتل الاخر اخره الف او واو او ياء لا دي ل يبقى اسمه صحيح الاخر يبقى ده فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم الايه السكون لانه اه فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم السكون لانه صحيح الاخر اخره اللام اخره صحيح او لانه سبق بلا الناهيه وخلي بالك الفرق ما بين لا الناهيه ولا النافيه لما اجي اقول انت ما هي لا تهمل ولا تهمل لو قلت لك لا تهمل اه هنا طلب انما لو قلت لك انت لا تهمل انا طلبت منك حاجه لا انا بخبرك انت لا تهمل يبقى لا هنا دي اسمها نافيه والنافيه بتعمل حاجه في الاعراب لا خالص يبقى تهمل اعربها فعل مضارع مرفوع او لا تهمل فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه خلي بالك لا الناهيه طلبيه لما يطلب منك حاجه لا تهمل لا تقصر انما النافيه اخباريه بيخبر بيقول لك انت لا تهمل او انا لا اهمل طالما ما فيش طلب تبقى نافيه في طلب تبقى ناهيه الناهيه بس هي اللي بتجز الفعل المضارع طيب خلي بالك بقى احنا قلنا بيكون مجزوم وعلامه جزم السكون لو كان ايه صحيح احنا قسمنا خلاص ان الفعل قلنا ان الفعل بنشوف اخر حرف من الفعل لو الف او واو او ياء بنسميه ايه بنسميه معتد معتل الاخر اي حرف تاني بنسميه صحيح صحيح الايه صحيح الاخر ايه حروف العله قلنا ال وو يا طيب الفعل تسعى او الفعل سعى اخره ايه اخره الف طيب لما يكون مجزوم اقول لا تسعى احط الالف الالف اللينه دي لا طبعا لازم احذفها احنا قلنا مجزوم بالسكون او مجزوم بحذف حرف العله لو اخره حرف عله اهو لا تسعى اه الالف ده حرف عله الف لينه هقول فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم حذف حرف العله لازم احذفها اقول لا تسعى وعلامه الجزم هنا حذف حرف العله وزيها برض لو معتل الاخر بالياء اه تسعى ده معتل بالالف تقضي دي ياء فلما يكون مجزوم مش هقول لها تقضي لا لازم احذف الياء واقول تقض واعربها فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم حذف حرف العله ليه لانه معتل للاخر اخره حرف عله طيب تدعو هقول احذف الواو برض واحط بدالها الضمه يعني احذف الالف اللينه واعوض عنها بالفتحه لا تسعى احذف الياء واعوض عنها بكسره لا تقضي احذف الواو واعوض عنها بضمه اقول لا تدعو واكمل الجمله عادي لا تدعو الله الا بخير مثلا يبقى هنا تدعو هيكون برض فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه حذف حرف العله لانه معتل للاخر وسبب الجزم سبق بلا الناهيه طيب مثال يلا لما اجي اقول لك تقول عايزها تكون مجزومه اقول لا تقول ولا لا تقل مش هينفع اقول لا تقول هنا تقول صحيح الاخر ولا معتل هتقولي لا ده صحيح ده للام ال دي صحيح طب ليه حذفنا الواو هنا الفعل المضارع اعربه ايه لا دي ناهيه اه ناهيه ناهيه والناهيه بتزم يبقى ده مجزوم برافو يبقى اقول ال فعل مضارع مجزوم وعلامه جزمه طالما مافيش الف او واو او يا يبقى مجزوم وعلامه جزم الايه السكون يبقى هنا كان التقول فعل مضارع مرفوع وعلامه رفعه الضمه الواو اه الواو اصلا ساكنه ده حرف مد يبقى هنا بعد ما بقى مجزوم اللام بقت ساكنه والواو ساكنه وعندنا في اللغه العربيه ما ينفعش حرفين ساكن يجي ورا بعض فبن احذف الضعيف اللي هو حرف العله الواو اقولها لا تقل وتنال اقول تنل بس علامه الجزم هنا مجزوم وعلامه جزم السكون لما اجي اقول لك اجتهد لتنجح اه لتنجح علشان تنجح لكي تنجح طالما بمعنى لكي او علشان يبقى دي لام التعليم اسمها لام الايه لام التعليل فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه الفتحه انما لو قال لتجتهد لتجتهد اللام دي لام الايه اللام دي لام الامر بمرك وهنا قلنا لان هي ول ولام الامر بتعمل ايه بتجز يبقى ليه تجتهد ده فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم السكون وممكن اللام دي قلنا تيجي حرف جر لو قلنا مثلا لتحقيق اه لتحقيق النجاح اللام دي اصلا ممكن تكون اهو ل تعليل ممكن تكون اللام دي لام الامر ممكن تكون اصلا حرف حرف جر واللي بعدها اسم مجرور وعلامه جر الكسره ناخد تدريب ممكن السؤال يجي يقول لك ضع الفعل يجتهد نفس الفعل عايزينه في ثلاث جمل مره يكون مرفوع ومره يكون منصوب ومره يكون مجزوم لو مرفوع هاته في اول الجمله اقول مثلا يجتهد الطالب اه يجتهد الطالب بقى فعل مضارع ماله مرفوع مرفوع وعلامه رفعه الايه الضمه لو عايزه منصوب هت قابليه ان او لن او كي او حتى او ل التعليل اقول لن اهو لن يجتهد لن يجتهد الطالب هنا بقى فعل مضارع ماله منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب لو مجزوم اجيب ل ناهيه او لم حط لم او لم يجتهد لم يجتهد هنا بقى ايه بقى مجزوم وعلامه جزم السكون اتعرفنا خلاص على اعراب الفعل المضارع عايزين نعرف اعراب الافعال الخمسه ما هي برده فعل مضارع فرق ما بين الاسماء الاسماء الخامسه اللي هي اب اخ حم فوزو والافعال الخامسه اللي هي فعل مضارع اصلا فعل مضارع وهنزل له يا الف الاثنين يا واو الجماعه يا ياء المخاطبه هات اي فعل مضارع اهو يكتب حط لها الف الاثنين اقول يكتب ولا يكتبان الاثنين صح هنعرف دلوقتي الفرق ما بينهم طيب واو الجماعه اقول يكتبوا ولا يكتبون الاثنين صح طب ياء المخاطبه لو بخاطب بنت اقول تكتبي ولا تكتبي الاثنين صح بس دي اسمها افعال خمسه الافعال الخمسه اي فعل مضارع اتصلت بالف الاثنين او واو الجماعه او ياء المخاطبه اعربها ايه انا عرفت خلاص الفعل المضارع بيكون مرفوع امتى وبيكون منصوب امتى وبيكون مجزوم امتى فبنفس الطريقه الافعال الخمسه هتكون مرفوعه امتى بيكون مرفوع ان لم يسبق بناصب ولا جازم بس الفرق هنا هتكون مرفوع وعلامه الرفع ايه ثبوت النون وو او منصوب امتى بيكون منصوب اذا سبق ان لن كي حتى ل التعليل بس هتكون علامه النصب حذف النون ولو مجزومه لو قبلها لناه ولام ولام الامر هتكون مجزومه بحذف النون احنا قلنا ان الفعل المضارع بيكون مرفوع امتى اهو ان لم يسبق بناصب ولا جازم ما فيش قبليه لا حاجه تنصبه ولا تلزمه ما هي برده فعل مضارع الفرق هنا الافعال الخامسه عن باقي الافعال اي فعل ثاني ان هنا علامه الاعراب مختلفه ودي اسمها علامات اعراب فرعيه الرفع بس في الفعل الضمه اصليه والباقي فرعيه حذف النون برض فرعيه علامات اعراب فرعيه يبقى الافعال الخمسه زي الفعل بالظبط بتكون مرفوعه اللي لم تسبق ما فيش قبلها ولا ناصب ولا جازم لو في قبلها ناصب زي ان لن كي حتى ل التعليل هتكون منصوبه منصوب بايه بحذف النون ولو قبلها له ولام ولام الامر هتكون مجزومه بحذف النون مثال لما اجي اقول الاطفال يلعبون بالكره اه الاطفال يلعبون يبقى يلعبون دي فعل مضارع اللي هو يلعب اتصلت بواو الجماعه يبقى واو الجماعه دي الفاعل خلي بالك ان الف الاثنين او الالف او الواو او الياء بن اعربها فاعل يعني ايه يعني بنعرفها ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل دي الفاعل الاطفال مبتدا مالهم الاطفال يلعبون اه ده خبر جمله فعليه يلعب الفعل الواو الفاعل ويلعبون دي افعال خمسه بنعرفها ازاي اقول فعل مضارع مرفوع اهو مافيش قبليه ولا ناصب ولا جازم مرفوع وعلامه الرفع ثبوت النون النون موجوده اهي يبقى بحذفها امتى لو منصوب او مجزوم لو مرفوع لازم تكون موجوده ثبوت تثبت اه ثبوت النون ليه لانه فعل من الافعال الخمسه يبقى بيكون مرفوع اللي لم يسبق بناصب ولا جازم طيب لو قلت يجب ان تجتهدوا يجب فعل مضارع مرفوع رفع الضمه ان ان بتعمل ايه اهي ان بتنصب ان وتجتهد حذفنا النون ليه عشان ان ان بتنصب والافعال الخامسه بتكون منصوبه بايه بحذف النون يبقى تجتهد ده فعل مضارع ماله مرفوع ولا منصوب منصوب ليه منصوب علشان ان طيب علامه النصب حذف النون طبعا ليه حذف النون ده فاعل من الافعال الخمسه عرفت منين انه فعل من الافعال الخمسه ايوه فعل مضارع اللي هو اجتهد وزودنا له واو الجماعه يبقى الواو هنا دي الفاعل ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل طيب عندنا لتحققوا اللام دي لام الايه اه علشان تحققه يبقى دي اللام دي لام التعليل جايه بمعنى لكي او علشان يبقى تحقق برض هيكون منصوب اقول له فعل مضارع برض منصوب وعلامه نصبه برض حذف النون لانه فعل من الافعال الخمسه يبقى تحقق دي الفعل الواو الفاعل النجاح مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه وقلنا نخلي بالنا الفرق ما بين ان اللي عليها سكون ان بتنصب الفعل المضارع وان اللي هي من اخوات ان ان و انك ان لكننا لييت لعل لو قلت علمته ان العلم لو جاي بعدها اسم اه يبقى العلم دي اسم ان او اسم ان هي اسم ان منصوب وعلامه نصبه الفتحه ونور دي خبر ان وقلنا برض نخلي بالنا الفرق في اللام هي لام التعليل ولا لام الامر ولا حرف جر قلنا لتحققوا بمعنى علشان تحقق اه دي هنا لام التعليل يبقى الفعل المضارع منصوب انما لتحقيق اللام دي هنا دي حرف حرف جر وكلمه تحقيق اسم مجرور وعلامه جر الكسره يبقى عرفنا كده ان الافعال الخمسه بترفع بثبوت النون واذا سبقت بناصب بتكون منصوبه وعلامه النصب حذف النون وبرده لو مجزومه هتكون علامه الجزم حذف النون لو قلت لتجتهد لتجتهد دي اسمها لام الايه دي لام الامر اهو لام الامر لتجتهد يبقى تجتهدوا ده فعل مضارع وفعل مضارع مجزوم وعلامه الجزم حذف النون لان حذف النون مع النصب والجزم ليه حذف النون لانه فعل من الافعال الخمسه ولانه سبق بلام الامر لتجتهد في دراستكم ولا تهملوا اه لا تهملوا لا دي ايه دي ناهيه فيها طلبه اهي ناهيه وناهيه بتجز يبقى تهمل برض مجزوم فعل مضارع مجزوم وعلامه الجز جزم برض حذف النون لانه فعل من الافعال الخمسه وهنا واو الجماعه دي الفاعل ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل ونخلي بالنا الفرق ما بين لام التعليل ولام الامر اجتهدي لتتفوق اللام دي لام الايه اه بمعنى علشان يبقى دي لام التعليل يبقى هنا لام التعليل بتنصب يبقى تتفوقي ده فعل مضارع اتصلت به ياء المخاطبه بخاطب بنت ما قالش تتفوقين النون محذوفه اهي يبقى تتفوقي دي فعل مضارع منصوب ليه منصوب لان اللام هنا لام التعليل اقول فعل مضارع منصوب وعلامه نصبه حذف النون لانه فعل من الافعال الخمسه انما لام الامر بتجز اقول تجتهدي اهو مش تجتهدين النون محذوفه برض اقول فعل مضارع مجزوم ده منصوب وده مجزوم بس الثنين حذف النون لانه فعل من الافعال الخمسه نفرق ما بين لام التعليل وما بين لام الامر نفرق برض ما بين لا النافيه ولا الناهيه لو قلت لا تقصر في المذاكره اه لا هنا دي لا لو ناهيه لو طلب يبقى هتج ازم يبقى تقصر لا دي الف الاثنين مش هقول تقصر يبقى اقول تقصر دي فعل مضارع مجزوم وعلامه جزم حذف النون وبرضو ياء المخاطبه او الف الاثنين دي الفاعل ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل انما لو لا نافيه النافيه ما بتعملش اي حاجه خالص يبقى تقصر اهو لو شايفين النون موجوده طالما النون موجوده يبقى ده فعل مضارع مرفوع لو لقيت النون موجوده شغل دماغك سهله جدا في الافعال الخامسه لقيت النون موجوده يبقى مرفوع النون محذوفه يبقى منصوب او مجزوم اقول فعل مضارع مرفوع لان دي نافيه مرفوع وعلامه رفعه ثبوت مش حذف بقى ثبوت النون لانه فعل من الافعال الخمسه وبكده يبقى احنا شرحنا كل دروس النحو بتمنى لكم التوفيق في الامتحانات لكم مني كل الحب والاحترام والتقدير اترككم في رعايه الله وامنه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته