الصف السابع الدرس الثاني ماده العلوم القياس والادوات العلميه

السلام عليكم اهلا بكم طلاب وطالبات الصف السابع اليوم ناخذ درس كتير حلو وبسيط درس بعنوان القياس والادوات العلميه راح ناخذ لازم نشرح الفرق بين الوصف والشرح ونستنتج اهميه استخدام النظام الدولي للوحدات ونطبق ونحل المسائل الرياضيه عن التحويل في النظام الدوري يدون العالم ويصف ملاحظاته وبعدين يقوم بالشرح طيب ايش فرق بين الوصف والشرح وصف مو موجد منطوق او مكتوب الملاحظات يعني الوسط وملخص شفوي او كتابي للملاحظات بطريقه هيك بسيطه اكثر طيب والشرح تفسير للملاحظات وقد يؤدي الى الفرضيه العلميه طيب الوصف زي ما حكينا انه ملخص شفوي او كتابي للملاحظات ويتضمن بعض المعلومات طيب الوصفه في منه نوعين الوصف الوصف النوعي والوصف الكمي الوصف النوعي يستخدم حواس يعني بصر سمع شم لمس تذوق لوصف الملاحظه من الملاحظات ماشي مثل شجره ضخمه سياره جميله بيت كبير هاي هو وصف نوعي طيب ايش يعني الوصفه الكمي يستخدم ارقام الوصف الملاحظات ممكن يستخدم ادوات قياس يعني مصدر ميزان مقص حراره زي خمس ثمرات بلوط طول الباب متر هيك اشي طيب الشرح الشرح تفسير للملاحظات زي يخزن السنجاب ثمار البلوط لتناولها لاحقا زي ما حكينا انه يؤدي الى الفرضيه العلميه زي ما حكينا كمان ان الوصف نوعان تستخدم فيه انه وصف النوعي بستخدم فيه حواسنا ابصار السمع الشم تذوق عشان نوصف ملاحظه زي ان الحمى البركانيه حمراء براقه بقشره سوداء والوصفه كميه بنستخدم فيه اعداد القياسات وهاي اشياء يعني مثلا جبل الخطر درجه حراره الحموم حوالي 360 درجه طيب نوع الوصف هون يقوم السنجاب باخفاء ثمرات البلوط بالقرب من الشجره ضخمه هذا وصف نوعي طيب يقوم السنجاب باخفاء خمس ثمرات بلوط هذا وصف كمي خلينا الحين نتكلم عن نظام الدولي الوحدات اي تخيل مدى الارتباك وعدم النظام اللي بيصير هون بريطانيا الوزن بيقاس بالرتل طيب فرنسا الوزن بيقاس بالنيوتن وفي اليابان الوزن بيقاس بالموف طب هذا ارتباك وعدم نظام بشكل كبير ففي عام 1960 سووا العلماء نظام جديد للقياس يسمى النظام الدولي الوحدات النظام الدولي للوحدات في نوعين وحدات اساسيه في النظام الدولي وبادئات خلونا نتعرف عن الوحدات الاساسيه الوحدات الاساسيه هي الطول يقاس بالمتر ورمزه ام والزمن بالثانيه ورمزه اس ودرجه الحراره تقاس ورمسها كشطه الضوء تقاس بالشمعه والرمز بتاعها سي دي والكتله بالكيلو جرام والرمز كي جي يعني كيلو جرام والتيار الكهربائي بالامبير والرمز ايه وكميه الماده بمول ام او ان طيب الوحده والرمز والكميه الاساسيه طيب ايش يعني بادئات بادئات يعني بتعطي قيمه للرقم يوم احكي ثلاثه ثلاثه ايش مثلا 00 300 ايش 300 كيلو ولا 300 مللي 300 سم ديكا كل هاي الاشياء بريئه معناها تستخدم للاشاره الجزء من عشره او مضاعفات العدد عشره وتساعد في عمليه التحويل بين الوحدات باخد هون لجزئيه القياس والشك اختلاف بين المصدرتين نحكي عنها انه اكثر دقه المسطره الثانيه صحيح ليه الادوات اللي بنستخدمها في القياس تسبب في انخفاض دقه القياسات او او زياده دقه القياسات طيب عشان هيك كل ما كانت اكثر دقه وتطور كل ما اعطتنا قياس افضل تمام الدقه هي وصف لمده تقارب القياس من القيمه المقبوله او الحقيقيه بالضبط وصف لماده التشابه والتقارب بين القياسات اركز عندي هون في الاربع صور محطوطين تحت الاولى هاي دقه دقه شوفوا واصل الهدف هذا هو الهدف الصوره الثانيه دقه ولا ضبط ضبط ليش الحين بحكي لكم ليش بحاول اشرح لكم اكثر عن الدقه والضبط الدقه الدقه هي وصف لتقارب القياس من القيمه المقبوله او الحقيقيه هذا هي القيمه المقبوله طيب هي وصف لتقارب القياس طيب بالضبط وصف لتقارب او التشابه هذا هو التقارب والتشابه بين القياسات هذا تقارب وتشابه هذا الضبط بس فش دقه الثاني ضابط في الدقه الاول دقه فش ضبط ثالث ضبط ودقه الرابع لا ضبط ولا دقه طيب الدقه دقه القياس تعتمد على شيئ الاداه والطريقه المستخدمه في القياس الاداه والطريقه المستخدمه في القياس يعني في الصوره اللي قبلها شوفوا لهذا ما كانت دقيقه اللي فوق مش دقيقه فهذه بتاثر على دقه القياس لكن الثانيه دقيقه فبتخلي اكتر دقه شوفوا هون درجه عاليه من الدقه ثانيه درجه متدنيه من الدقه بس عشان هي قريبه من بعض لدرجه عاليه هذا هو ضبط فبتشيل درجه عاليه من الضبط في الصوره الثالثه السهم موجود في المركز فبيشير لدرجه عاليه من الدقه وكمان قريبه من بعضه فبيشيروا لدرجه عاليه من الضغط والرابعه يشير انهم بعاد عن بعض فيشير الى درجه متدنيه من الدقه والاسهم كمان بعيده بعضهم البعض يبقى عنا هون دقيق مضبوط وغير دقيق دقيق ومضبوط غير دقيق وغير مضبوط خلونا نشوف هون المثال على الضبط والدقه الطالب ايه طيب اول حاجه بدنا نعرف لازم اشي لازم تكون عارفينه هي القيمه مقبوله قيمه درجه طيب الطالب ايه سوى 183 في المحاوله الاولى 185 في المحاوله الثانيه و184 في المحاوله الثالثه طبعا في اجزاء من عشره هون الطالب بي 190 في المرحله الاولى 183 في المحاوله الثانيه 187 في محاوله الثالثه طبعا فرق العدد العشري طيب مين الاكثر دقه لاكثر دقه هو الطالب ايه لانه كل القيم اللي كانت موجوده هي اقرب للقيمه مقبوله طيب اذا حصل عليها البيانات اللي كانت عند الطالب وهي اقصد عند طارق سي مضبوطه مضبوطه وغير دقيقه وطالب به لا مضبوطه ولا دقيقه هنتعرف على الارقام المعنويه ايش الارقام المعنويه عدد الارقام في قياس معروفه بدرجه معينه من الموثق الموسيقيه طيب انا مش فاهمه الكلام هذا انا بدي كلام ابسط بكتير من كل هذا الحريم طيب الارقام المعنويه يعني قياس رقم يتميز بالموثقيه الارقام المعنويه ضمن قياس كل الارقام ماشي بدنا نعرف ايش هي قواعد الارقام المعنويه كل اشي عن اربع قواعد اشي جميع الاعداد غير الصفريه تعتبر معنويه يعني واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه كل المعنويين اشي غير الصفر هو رقم معنوي طيب معنوي طيب الاصفار بين الارقام غير الصفريه معنويه الاصفار الاخيره المستخدمه بعد العلامه العشريه معنويه الاصفار المستخدمه لغرض بث مباره العلامه العشريه ليست معنويه ليش لانها بس بتوضح موضع العمل العشريه يعني بتحجز خانه هي بتحجز خانه صح ولا لا تحجز خانه بالارقام المعنويه اما العلماء بيسووا قياسات لا لازم يسجلوا ارقام بدقه كبيره فبيستخدموا ارقام معنويه عشان الارقام تتضمن قياس كل ارقام الموثوق منها بالاضافه للارقام المقدره طيب يعني الارقام معموله المعنويه هي ايش عدد الارقام في وحده قياس تعرضها بدرجه معينه من الموثقيه ماشي حكينا هدول القواعد قواعد ارقام المعنويه تحت اوكي الادوات العلميه الادوات العلميه خلينا نتعرف على اول شيء كراس اليوميات الخاصه بالعلوم كراسه اليوميات الخاصه بالعلوم تسجل فيها الاوصاف تفسيرات وقطط وخطوات مستخدمه في الاستقصاء العلمي فمن موازين العلماء بيستخدموا الميزان ثلاثي الازرار او ميزان كهربائي عشان يقيسوا بالكتله بالكيلو جرام او الجرام وثلاثه لقياس الحراره وبيستخدموا العلماء مقياس الحراره لقياس درجه حراره المواد الكلفن ووحده معتمده في النظام الدولي زي ما حكينا ولكن نستخدم اسفي العلوم وعنا كمان الحرص انه نحط مقياس الحراره عشان ما نحترق نتعامل قياس المقاس الزجاجي برفق عشان ما ينكسرش والادوات الزجاجيه بنستخدم الاحتفاظ بالسوائل مركب واجهزه كمبيوتر المركب تتيح المجاهر عشان نشوف الاجسام الصغيره اللي ما بنعرفش نشوفها بالعين المجرده وطبعا زي ما حكينا انه اخذنا كتير انواع مجاهر بخامس وسادس كمراجعه فاخذنا المنشار الضوئي المركب ومتجر بسيط المجهر الالكتروني كل هدول وعنا سادس اشي لاجهزه الكمبيوتر بتعالج لنا المعلومات ومستخدمها عشان نجمع بيانات واسترجاع وتحليل الاغراض واعداد تقرير وارسال معلومات والبحث عن المعلومات وكل هدول وهيك خلصنا الدرس تبعنا اي درس طبعا انا بمشي درس بدرس الدرس الاول ما يسوينا معليش بس كان كتير سهل فاتمنى تكونوا استفدتوا راح نشرح لكم ان شاء الله كل المواد في رعايه الله وحفظه