إنّ وأخواتها الخامس اعدادي محاضرة واحدة

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم طلابي وطالباتي الاعزاء محاضره جديده وهي ان واخواتها باعوا طلابي ركزوا وياي ان واخواتها اول مساله كون تنتبه ان النون ايش بيها مشدده هذا الخطا يستمر عند الطلاب يصعد حتى للسادس انه هو يكتب النون بدون شده ما يصير طلابي انه لازم تكون النون مالتها مشدده ان واخوات ها يا طلابي الاعزاء تدخل على الجمله الاسميه تدخل علىمن على الجمله الاسميه فاش راح يصير فتنصب المبتدا ايش راح تسوي طلاب تنصب المبتدا شنو اسما لها بعد شو تسوي يا طلابي وترفع الخبر خبرا لها يعني عكس كان واخواتها بالضبط زين منو ان واخواتها تعالوا طلابي ان او ان حرف يفيد التوكيد يؤكد الجمله شنو الفرق بين ان وان طلابي ان بدايه الكلام ان وين تجيني وسط الكلام ان وين تجيني يا طلابي الاعزاء تجيني يا طلاب وسط الكلام تمام خوش انه تفيد التوكيد لكن الاستدراك لكن الاستدراك كان التشبيه اقول كان الجندي اسد شبهت الجندي بمن بالاسد ليت تفيد التمني لعله تفيد الترجي تحفظون هذه بسيطه وفضت راحت ندخل بصلب الموضوع طلاب راح ناخذ مجموعه من الامثله نشرح لكم بهذه الامثله اسم ان وخبر ان اللي فاهم المبتدا والخبر واللي فاهم ام كان واخواتها هذا الموضوع هيك بالنسبه له انواع اسم ان ايش قد يا طلاب اثنين لو اسم ظاهر لو ضمير متصل نفسهم نفسهم بس هنان هنا بها ميزه ان واخواتها انه اسمها ما يجي ضمير مستتر واضح طلابي باعوا اسم ظاهر وضمير متصل شنو الاسم الظاهر الاسم الظاهر ممكن يكون معرفه وممكن يكون نكره افهمكم اكثر الاسم الظاهر هو ليش يسمو ظاهر يظهر لي عيني هذا واحد والمساله الثانيه اي شيء لا ضمير متصل ولا ضمير مستتر اسميه اسم ظاهر تمام يلا طلابي نجي هسه يقول الا ليت ايام الصفاء جديد حدد اسم وخبر الفعل الناقص اللي هو منو ليته يلا طلابي ايامه اسم ليت منصوب علامه نصبه الفتحه شنو نوع طلابي الاعزاء اسم ظاهر وهو مضاف واصفى مضاف اليه شلون عرفنا عرفنا لانكره بمعرفه جديد جديد يا طلابي راح يصير خبر ليت مرفوع علامه رفعه الضمه طالب من الطلاب راح يسال راح يقول شلون عرفنا ايام اسم ليته طلاب هي ليته شو تسوي؟ تنصب المبتدا اسما لها تنصب المبتدا اسما لها يعني من القي اسم منصوب بعد ليته هذا شنو نعتبره؟ اسم ان اسم ليته اسم ليت اسم ليته او اسم ان ومن القي اسم مرفوع مباشره هو الخبر من القي اسم مرفوع مباشره هو الخبر يا طلابي الاعزاء تمام ما نوع الخبر نوع الخبر مفرد يقول لعل خيال العامريه زائر هسه لعل عدل قبل اعراب حرف مشبه بالفعل لا تنسون طلابي هذه ان واخواتها الاعراب شو يكون الاعراب مالته هذا اعرابه حرف مشبه بالفعل وبس يلا طلابي لقيت اسم منصوب لقيت اسم منصوب ايش نعتبره اسم لعل ايش نعتبره؟ اسم ركزوا وياي اسم لعل منصوب علامه نصبه الفتحه والنوع مالته اسم ظاهر وهو مضاف والعامريه ايش راح تكون؟ مضاف ايش به؟ مضاف اليه ليش مضافه مضاف اليه لان كرا معرفه يلا طلابي لقينا اسم مرفوع لقينا اسم مرفوع شنو اعرابه؟ خبر لعل مرفوع علامه رفعه الضمه وشنوعه مفرد تمام طلابي فدعا ربه ان هؤلاء قوم مجرمون يلا طلابي من الحرف المشبه ان عاشت ايدكم هذا الحرف المشبه وما اجاني انه لا لا اجاني ان ليش وسط الكلام ليش وسط الكلام هؤلاء اسم ان يلا باعوا شلون راح اعربه هنا اعرابه يختلف اقول عنه اسم اشاره مبني ايش ب بعد طلابي الاعزاء في محل نصب شنو علاوي اسم اكو هواي طلاب يقول اسم ان لا اسم ان منطيك ان تخليها ان زين شنو نوعه ظاهر اسم ظاهر شنو نوعه اسم ظاهر لقينا اسم مرفوع لقينا اسم مرفوع شنو اعرابه خبر هذا يا طلابي الاعزاء خبر ان منصوب العفو مرفوع وشنوعه نوعه مفرد مجرمون اعرابها نعت مجرمون شنو اعرابها اعرابها نعيت ليش باعوا يا طلاب اذا انا عندي نكره زائدا نكره واثنينهم يا طلابي قبلون ال فينطيني موصوف وصفه او منعوت ونعته واضح اذا نكرتين اثنين هم يقبلون الموصوف وصفته القوم المجرمون القوم المجرمون القوم المجرمون اثنينهم قبله وال اذا منعوت ونعته او موصوف وصفته يلا طلابي ركزوا وياي الموضوع بسيط ان شاء الله تماما يلا طلابي الاعزاء هسه راح ناخذ مجموعه من الامثله راح يكون اسم ان ضمير متصل كانهن الياقوت والمرجان مثال مهم فكره مهمه كانهن باعوا طلابي الحرف المشبه بالفعل كان عندنا الهاء يا طلابي وعندنا كذلك النون ملاحظه طلابي الاعزاء ملاحظه انا عندي ان تمام بعد شنو واخواتها يجي بعدها ضمير نصب منو ضمائر النصب استاذ ذول كاف والنا والياء والهاء طبعا احنا نجمعهن بيا عباره نجمعهن بعباره كنايه كاف نا ياء ها تمام طلابي طلابي يعني انتبهوا ركزوا وياي اي ضمير يتصل بانه شنعرب في محل نصب اسم ان اي ضمير يتصل بان في محل لنصب اسم اني اكتب لك اياه ضمير متصل مبني في محل نصب شنو طلابي الاعزاء في محل نصب اسم ان واضح خوش كانهن فعدلوا قبل هسه الهاء راح يصير اعرابه كالاتي ضمير متصل كل الضمائر ايش بيها معربه شنو معربه مبنيه كل الضمائر ايش بيها؟ مبنيه كل الضمائر مبنيه واي شيء مبني لازم نقول مبني في محل مبني في محل نصب اسم كان زين بقت يا طلاب النون هذه النون شنو هواي من عندكم يا طلابي يقول لك اي هاي النون هي نون النسوه لا طلابي هذه النون ما دام قبلها ضمير نسميها نون جمع الاناث ايش راح نسميها نسميها كالاتي نون جمع الاناث تمام خوش اسم مرفوع اسم مرفوع شن عربه خبر كانه مرفوع علامه رفعه الضمه ونوعه مفرد حدد اسم كانه الهاء ما نوعه نوعه يا طلابي ضمير متصل زين نجي هسه الى بيت لابي العلاء المعري يقول واني وان كنت الاخير زمانه لا بما لم تستطعه الاوائل حدد اسم وخبر ان راح احل لكم الاسم واخر مثال تقريبا بالمحاضره راح احل لكم الخبر يعني مو هسه اكمله واني طلابي ان حرف مشبه بالفعل زائدا الياء منو اسم ان الياء منو اسم ان طلابي اسم ان الياء فعدلوا قبل ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ان قال لك ما نوعه شنو نوع طلابنا الاعزاء فضت راحت بيشي قال تعالى يا ليتنا اطعنا الله واطعنا الرسولا سؤال لطيف ركزوا وياي طلابي يا ليتنا ليتنا مكونه من ليته حرف مشبه بالفعل زائدا الضمير النا يلا عدلوا قبل شنو اعرابه؟ اعرابه اسم ليت شنو الاعراب التفصيلي؟ اسم العفو ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ليته سالني سؤال ما نوع اسم ليته؟ شو نقول له؟ نقول له ضمير متصل يجي سؤال ماذا تفيد ليته؟ اي طبعا يقول حدد معناها او دلالتها نقول له تفيد التمني اطعنا الله اطعنا فعل وبعد وفاعل ولفظ الجلاله مفعول به تعالوا خلينا نسولف الضمير الناء الضمير الناء يا طلابي مع كل الافعال عربه مفعول به الضمير النا مع كل الافعال ايش اعربه مفعول به بس اذا اتصل ب من اذا اتصل بفعل ماض ايش ب هذا الفعل الماضي نهايته ساكنه فينعرب فاعل ذني تكمل خامس تكمل خامس تلقاهم بالسادس كله كلها هذه ماكو فيديو شرحناه لحد الان ماكو شي شرحناه لحد الان ما راح تلقاه بالسادس مستحيل تمام طلاب بس هاي اذا قطعنا الصفه عن الموصوف ماكو بالسادس يلا طلابي اذا النا اتصل بفعل ماضي نهايته ساكن شنعرب اطعنا اطعنا اطعنا هنان ساكنه لو لا اطع ساكنه اذا الناش بها فاعل زين ماذا اطعنا اطعنا الله لا تنسون المفعول به نسال عنه بماذا الجمع يلا ماذا اطعنا اطعنا الله ماذا اطعنا؟ اطعنا الله صار عندي جمله فعليه مو تقول الله مفعول به دائما طلابي من نعرب نقول لفظ الجلاله فاعل مبتدا خبر الى اخره هسه اقول جمله فعليه في محليه رفع خبر منو يا طلابي ليته ما نوع الاسم ضمير متصل ما نوع الخبر جمله فعليه تمام طلاب وطالباتي يلا فدعا ربه اني مغلوب فانتصر وياي طلابي يلا اني باعها خل لكم ان مو ان ليش وسط الكلام زائدا الياء لا تنسون طلابي هنان وسط يلا اني اني اي ضمير يتصل اي ضمير يتصل بانه شنو اعرابه طلابي بدون ما احفظ بدون ما احفظ اي ضمير بالعربي يتصل بكانه اسمها اي ضمير بالعربي يتصل بانه اسمها فهسه يا طلابي ضمير متصل مبني في محل نصب اسم ان غلط ان اسم ان شنو نوعه ضمير متصل مغلوب خبر ان مرفوع علامه رفعه الضمه ونوع مفرد قال تعالى ينادونهم الم نكن معكم قالوا بلى ولكنكم فتنتم انفسكم تعالوا يا طلابي هذا مثال تعال حلو ولكنكم مكون من لكن زائدا الكاف زائدا الميم تمام تمام طلابي لكن شنو اعرابه حرف مشبه بالفعل الكاف ضمير متصل مبني في محل نصب اسم لكن الميم ميم ايش راح تصير طلابنا الاعزاء؟ علامه جمع الذكور هسه علامه جمع الذكور منو الميم وعلامه جمع الاناث منو النون وحتى اعرفهم دائما قبلهم ضمير دائما وابدا احفظها احفظها عزيزه احفظها بالسادس بالسادس تلقاها نجي هسه فتنتم انفسكم باعوا يعني فتنت انتم مكونه من فتنه زائدا التاء المضمومه زائدا الميم تمام هسه عدلوا قبل فعل والتاء المضمومه تاء الفاعل ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل والميم علامه جمع الذكور ماذا فتنتم فتنتم انفسكم ماذا فتنتم فتنتم انفسكم نجي نسال دائما المفعول به نسال عنه بماذا زائدا فعل الجمله ماذا فتنتم الجواب فتنتم انفسكم اذا انفسكم شو تصير مفعول به مفعول به لفظه انفسكم انفسكم مفعول به صار عندي طلابي الاعزاء هسه جمله فعليه هسه فتنتم انفس انفسكم يا طلابي الاعزاء صارت جمله فعليه ايش بها بعد في محل رفع خبر منو خبر الحرف المشبه بالفعل لكن تمام طلابي بشروا زين نجي هسه الى ف العراق خيراته كثيره ان الظالمين بعضهم اولياء بعض باعوا وياه الفكره يا طلابي كالاتي هاي تدرسها هسه حتى تروح للسادس تلقاها قدامك وانت مضبطها انت هسه من تدرسها هنان تروح للسادس ما راح تعاني ما راح تقول هاي شلون صارت وانا اسي ضعيف وانا كذا انا هسه جاي انطيك الماده بالتفصيل بالتفصيل يعني انصح انا انطيك ماده الخامس ما اجيب لك من الرابع وما انطيك من السادس انت طالب خامس اعطيك ماده خامس طالب رابع انعطيك مادف رابع بس هي ماده الخامس نافعه جدا بالسادس وكلها تلقاها بالسادس شو يكمل شي بس هو الطلاب يعني للاسف انه يقرا يمثى ليه امتحان متى يكون الخبر سؤال مهم هذا متى يكون الخبر جمله اسميه متى يكون الخبر جمله اسميه اكو معادله معادله معادله لازم تعرفوها يجيني اسم وبعدين يجيني اسم وبعدين يجيني اسم ايه الخبر الخبر جمله اسميه اسميه وقبل المبتدا هم اسم ثلاث اسماء باوعوا طلانا هذا الاسم الاول اني راح اعرض مبتدا اول ايش راح نعربه مبتدا اول الاسم الثاني ولازم به الضمير الهاء لازم ايش به الضمير الهاء السح الضمير الرابط الهاء باع خيراته زين نجي هسه هذا الاسم الثاني ايش راح ينعرب ينعرب مبتدا ايش ب ثاني زين الاسم الاسم الثالث ايش راح اعربه؟ راح اعربه خبر بس للاول لو للثاني للقريب للقريب خبر المن طلابي خبر يا طلابي الاعزاء للمبتدا الثاني زين طلابي عيني انت عندك مبتدا بخبر ايش ينطيك جمله اسميه عندك مبتدا بخبر ايش ينطيك جمله اسميه فهسه راح نقول والجمله الاسميه في محل رفع خبر المن طلاب احكوا المبتدا الاول المبتدا مثل العريس العراقي ما يروح يخطب لوحده ما عندك مبتدا او فعل باللغه العربيه يجي لوحده زين ان حرف مشبه بالفعل تمام تعالوا شوفوا الفكره هذا الاسم الاول هذا الثاني هذا الثالث اكو ضمير رابط اي باوع شلون راح نعرف مكان ما اقول مبتدا اول ما دام عندي ان اقول اسم ان منصوب تمام هنا ايش راح نقول علي هذا خيراته خيراته راح اقول علي مبتدا وكثيره راح اقول عليها خبر تمام خوش لا تنسون متى يكون الخبر جمله اسميه متى يكون الخبر جمله اسميه راح يتكون من اسم بها زائدا اسم يلا مبتدا بخبر ايش يعطيني جمله اسميه هسه اقل له والجمله الاسميه انا مو عندي ان وعندي اسمها ايش بقى لي خبرها والجمله الاسميه في محل رفع خبر شنو طلاب وطالباتي فضت راحت باعويه خراته خيرات زائدا الهاء هذا اعراب مبتدا مرفوع علامه رفعه الضمه وهو ايش بيه وهو مضاف والها ضمير متصل مبني في محل جرمان بالاضافه طالب راح يسال شلون عرفناه في محل جر بالاضافه شكو اسم بضمير مضاف ومضاف اليه شكو اسم بضمير مضاف وشنو بعد ومضاف اليه ان الظالمين بعضهم اولياء بعض يلا شنو الموقع الاعرابي يلا احكوا طلابي اسم ان ونوعه شنو بعضه هم اولياء باوع وياي بعض والهاء والميم وبعد ايش عندك اولياء اسم باسم واكو ضمير لهالو لا باعوا طلابي اسم بها وبعدين اسم تمام يلا فاش راح يصير يصير كالاتي راح يصير يا طلابي هذا راح يكون مبتدا خلي اعرب لك اياه بالتفصيل هذا بعض مبتدا مرفوع علامه رفعه الضمه وهو مضاف والهاء ضمير متصل مبني في محل جر الاضافه والميم علامه جمع الذكور اولياء راح يكون خبر مبتدا بخبر ايش ينطيني؟ ينطيني جمله اسميه هسه راح اقول له والجمله الاسميه يا طلابنا ايش بيها؟ في محل رفع خبر ان اكو طريقه ثانيه للحل نعم بعضهم معرفه لو نكره طلاب معرفه باو نكره بمعرفه يعطيني معرف بالاضافه وياي طلابي بعضهم نكره بمعرفه شو يعطيني معرف بالاضافه معرفه بنكره شكو معرفه بنكره ينطيك مبتدا بخبر وياي طلاب شكو معرفه بنكره شو ينطيك؟ مبتدا بمن مبتدا بخبر تمام طلابي متفقين خوش هسه هذا الخبر جمله اسميه راح ناخذ مثال هنان الخبر ايضا جمله اسميه بس المثال مميز المثال مميز بفكره لطيفه ز ننتبه لهذا المثال قال تعالى وان الله هو العلي الكبير عفوا لي هذه ان وهذه هسه هذه بان الله هو الحق نفسها تماما بان ان الله هو العلي الكبير خلي نحل واحد من الاثنين باعوا وياي طلابي قلنا ان حرف مشبه بالفعل لفظ الجلاله راح يكون اسم ان منصوب علامه نصبه الفتحه نوع يا طلابي الاعزاء اسم ظاهر هو ما تقول علي خبر لا اصبر هذا هو من يا ضمائر من ضمائر الرفع منفصله واضح طلابي هو منين من ضمائر الرفع المنفصله اللي هي دائما انا اعربها شنو طلابي الاعزاء اعربها مبتدا فلذلك راح يكون اعرابه مبتدا العلي راح يكون اعرابه خبر مبتدا بخبر جمله اسميه ايش بها طلاب في محل رفع خبر شنو طلابنا خبر ان زين هسه يا طلابي الكبير اما احنا نعتبرها خبر ثاني او نقدر نعتبرها نعت مالكم شغل بها انتم كطلاب خامس سؤال بدماغك راح تقول استاذ انت قلت لنا الخبر يصير جمله اسميه اذا اسم باسم بيناتهم الهاء هنان ماكو بيناتهم الهاء ايه طبيعي طبيعي ما دام ما دام هنان عندي ضمير رفع منفصل قبل اقول مبتدا ما احتاج سالفه الضمير الحاء طلابي هنا ما احتاج سالفه الضمير الهاء ليش يا طلابي؟ لان هذا ضمير رفع وضمائر الرفع مباشره ضمائر الرفع المنفصله مباشره اعربها مبتدا ما افتهمتوني تعالوا وياي قلنا اسم بهاء زائدا اسم ينطي مبتدا بخبر وبعدين ايش ينطي جمله اسميه هيك اتفقنا تمام استاذ هسه انت قلت جمله اسميه اسم باسم بس ما كلها عادي مو عادي عادي طلابي ليش؟ لان هذا المبتدا عباره عن ضمير رفع منفصل وضمائر الرفع المنفصله انا ايش اعربها؟ مبتدا تمام خوش ما نوع الخبر نوع الخبر يا طلابي جمله ايش بيها؟ جمله اسميه هذا نفس الحل حل بالضبط تمام نجي لن الى هذا المثال اللي بالوسط باعو حرف مشبه بالفعل تمام طلاب خوش نجي الى ما ما راح يصير اسم موصول مبني ايش ب طلابي في محل نصب شنو اسم ركزوا طلابي في محل نصب اسم ان تمام يدعون يدعون هذه جمله فعليه صدق اي صدق يدعون على يا وزن يفعلون وياي طلابي وياي يدعون على وزن يفعلون يعني من الافعال الخمسه فاش تنطيني فعل وفاعل هيك اتفقنا هيك اتفقنا بالمحاضره السابقه وين الفاعل طلاب الواو وين الفاعل الواو هسه هذه الجمله الفعليه اعتبرها صله الموصول لا وياي طلاب لا محل لها منين؟ لا محل لها من الاعراب هسه هذا هو اسم انه من دونه شبه جمله والباطل مفرد من اللي نختاره خبر المفرد لان اقوى اقوى من شبه الجمله فهذا يا طلاب لاب طالباتي راح نعتبره خبر ان هذا راح يكون خبر ان مرفوع علامه رفعه الضمه زين اسم انه اسم ظاهر اسم انه اسم ظاهر اسم انه اسم ظاهر خبر ان جمله اسميه خبر ان مفرد خبر ان جمله اسميه تمام زين نجي لهذا المثال يا ليتني كنت معهم فافوز فوزا عظيما نجي المنيا ليتني بع وياي طلابي مكونه من ليتيا مالك شغل بها زائدا النون والياء طلاب الاحزاب واضح زين هسه انبهك الى مساله هاي النون شنو هاي النون شنو طلابي هاي النون نسميه نون الوقايه هذه النون شو نسميها طلابي الاعزاء نسميها نون الوقايه تدرسها بالسادس ان شاء الله مو ضمير مو ضمير نون الوقايه لا محل لها من الاعراب لا محل لها من الاعراب ليت حرف مشبه بالفعل الياء ضمير متصل مبني في محل نصوب اسم ليت سالك سؤال قال لك اريد نوع اسم ليتشن ضمير متصل نجي هسه كنت معهم كنت معهم هذه بها شغل قوي باعوا وياي طلاب كنت مكونه من كان زائدا الضمير اي ضمير يتصل بكان شنو اعرابه اسم كان اي ضمير يتصل بان شنو اعرابه اسم اي ضمير يتصل بليس شنو اعرابه؟ اسم ليس فهذا ضمير متصل مبني في محل رفع اسم كامل معهم باوع وياي معهم يا عزيزي ترى شبه جمله صدق صدق باوع وياي انت طالب خامس ضبط امورك من الان معهم مكونه من مع والهاء والميم تمام هذا كلمه مع ظرف يا طلابي ظرف واي ضمير يتصل بالظرف شن عربه طلابنا مضاف اليه واضح اي ضمير يتصل بالظرف ش اعربه مضاف اليه مضاف اليه باع وياي ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه ضمير متصل مبني في محل جر بالاضافه او مضاف اليه يلا ظرف مضاف اليه شط ينطيك ينطيك شبه جمله ظرفيه فهسه شو نقول با ويا هذه شبه الجمله في محلي باوع عندك كان هذا اسم كان شبه الجمله في محل نصب خبر كان تمام خوش طلاب الاحزاء كان اسمها وشنو بعد وخبرها شو يطي كانوا اسمها وخبرها ينطي جمله فعليه هاي واي اكو طلاب يوقعون بهذا الخطا طلابي جمله فعليه هي كان واخواتها ايش تعتبر ناقصه افعال ناقصه افعال ناقصه فهسه كنت معهم هذه يا طلابي جمله فعليه في محلي نصب خبر شنو في محل نصب في محل رفع خبر ليت تمام طلابي هسه اسم ليت ضمير متصل خبر ليته جمله فعليه مثال فككناه الكم بالتفصيل يا طلاب الاحزاب زين لا ننسى طلاب هذه هي انواع اسم وخبر يلا طلابي الاعزاء قال تعالى ان المتقين في ظلال وعيون المتقين راح يكون اسم ان انتبه وياي منصوب علامه نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم بالرفع المتقون وبالنصب والجر راح يصير يا طلابي المتقين في ظلال شبه شبه جمله تمام هذه شبه الجمله يا طلابي في محل رفع شنو طلابنا الاعزاء خبر ان تمام هسه اذا سالني ما نوع اسم ان راح اقول له اسم ظاهر ما نوع الخبر شبه جمله تمام خوش ان في خلق السماوات تعوفه هذا المثال ويا من ويا هذا المثال مو قلت لكم هنا بعد انا ما شارح الخبر فهنان ايش راح نسويه؟ تعال الى هذا المثال فان مع العسر يسرا مع العسري شبه جمله ركز ظرفيه شلون مع يا طلابي ظرف والظرف ايش يجي ورا؟ يجي بعده مضاف اليه الظرف ايش يجي بعده؟ مضاف اليه ظرف مضاف اليه شو يطيك؟ شبه جمله ظرفيه فهسه هسه باوع باوع ايش راح نسوي؟ راح اقول له فان مع العسر راح تصير شبه جمله في محل رفع شنو طلابي؟ في محل رفع خبر ان مقدم باوع يا سجل لي هاي الملاحظه انتبه ويا عندي اني واخواتها وبعدها مباشره اجتني شبه جمله شو راح نسوي يا طلاب؟ هذه شبه الجمله جمله مباشره راح تعتبر خبر ان ش بيه مقدم خبر ان ايش بيه خبر ان مقدم يسرى راح يصير اسم ان ايش ب طلاب وطالباتي مؤخر منصوب علامه نصبه الفتحه تمام متفقين طلاب زين نجي لهذا المثال قال تعالى يا ليت بيني وبينك بعد المشرقين فكرته مرت قبل شويه ليته حرف مشبه بالفعل بيني بيني هذه شبه جمله شبه جمله ظرفيه شلون عرفناها طلاب تعالوا وياي مكونه من الظرف بين زائدا الياء بين ظرف والظرف يا طلابي اذا وراء اسم او ضمير ركز اذا وراء اسم او ضمير شنو اعرابه؟ مضاف اليه شنو اعرابه؟ مضاف اليه فاش يطيك شبه جمله ظرفيه شبه الجمله الظرفيه يا طلاب وطالباتي بعد الحروف المشبهه بالفعل باوع للاعراب في محل رفع في محل رفع خبر ليت مقدم ها الفكره لا تنسون هاي الفكره يا طلاب هاي تجيك باخر موضوع بالسادس من الخامس تجيك بالسادس الواو الواو يا طلابي حرف عطف هذه بينك شبه جمله معطوفه علي من على اللي قبلها بعده اسم منصوب ايش راح نعربه ركز وياي راح اقول عنه اسم ليته ش ب يا طلابي مؤخر منصوب علامه نصبه الفتحه بعد يا طلابنا وهو مضاف والمشرقين مضاف اليه راح تسالني ليش مضافه ومضاف اليه لانكر معرفه تمام طلابي خوش حدد اسم بعده شنو نوعه اسم ظاهر والخبر شنو نوعه طلابي الاعزاء شبه جمله زين هسه انا عندي الحرف المشبه بالفعل اللي هي يا طلابي منو ان واخواتها تمام يا طلابي ان واخواتها اذا اجت وراها ماء الزائده اذا اجت وراها ماء بس تكون يعني متصله مباشره هذه ماء ايش راح يسموها باوع وياي باوع وياي هم تجيك بالسادس راح نسميها زائده كافه ايش راح نسميها؟ زائده كافه شنو يعني زائده كافه؟ زائده كافه يعني تكف ما قبلها عن العمل الاعرابي باوع وياي عزيزي باوع وياي سجل هاي المعلومه تكف ما قبلها عن من تكف ما قبلها عن يا عمل عن العمل الاعرابي تمام خوش يعني باع وياي باع وياي اني عندي ان زائدا ما بعد بهيك حاله ان تنصب المبتدا وترفع الخبر لو اللي بعدها كله مرفوع اللي بعدها كله مرفوع عندي حرف جر حرف جر زائدا ما بعد اللي وراه هم يصير مجرور لو مرفوع مرفوع ليش تكف ما قبلها عن العمل الاعرابي يلا انما المؤمنون اخوه بس لازم مباشره باوع وياي كون يا عزيزي اتصال مباشر اتصال مباشر انما انما المؤمنون اخوه ان زائدا ما ماذا تسمي هذا الاسلوب انما اسلوب قصر هذا ندرسه بعدين ان شاء الله او ليش هو مو درسنا احنا بالمبتدا والخبر انما يا طل طلاب الاعزاء اسلوب قصد ما سبب عدم عمل ان ليش ما عملت هسهكم ليش ما عملت المؤمنون مبتدا مرفوع اخوه خبر مرفوع مرفوع مرفوع زين ليش ما عملت ان يا طلابي الاعزاء السبب اقل لوجود ما الزائده الكافه ما الزائده الكافه تكف ما قبلها عن العمل الاعرابي اللي قبلها بعد ما يشتغل يا طلابي تمام متفقينزاء انبهكم الى قضيه احنا قلنا ان واخواتها اذا تتصل بها ماء مباشره ايش اسمي ماء نسميها يا طلابي زائد كافه زين اذا اجتني ان واخواتها ها واجت ما ومفصوله هم زائده كافه لو لا ما تكون زائده كافه بهيك حاله يا طلاب وطالباتي تعتبر اسم موصول مثل ايش قال تعالى ركزوا وياي طلابي انما توعدون ركزوا وياي لاتين هسه ما اتصلت مباشره لا هسه اذا سالني سؤال قال لي ما نوع ماء؟ هذه ما اتصلت مباشر لو متصله مباشر ايش اقول عنها؟ زائده كافه ما دام ما متصله مباشره فهذه راح تكون اسم موصول زين اخر ملاحظه ونكمل عندي ان حرف مشبه بالفعل ايش يجي بعدها طلابي اسمها وبعدين ايش يجي يجي خبر ممكن ممكن في بعض الاحيان بعض الاحيان تجيني لام التوكيد لام مفتوحه الحركه مفتوحه الحركه يعني شنو عليها فتح تدخل عليما على خبر ان ايش راح نسميها راح اسميها لام التوكيد ركزوا وياي اسميها لام التوكيد المزحلقه ليش لام التوكيد المزحلقه كان المفروض المفروض تجي ويا الاسم بس تزحلقت من الاسم راحت له الخبر تمام كان المفروض تجي ويا الاسم تزحلقت من الاسم راحت لمن للخبر لذلك سميناها لام التوكيد ايش بيه طلابي لام التوكيد المزحلقه قشر موزه داست علزحلقت راحت زين هسه باعونا للمثال اللي فوق انما هذه ما يا طلابي اسم موصول مبني في محل نصب اسم ان تمام توعدون جمله فعليه صح لو لا على وزن تفعلون على وزن تفعلون صله الموصول لا محل لها من الاعراب لات لام مفتوحه الحركه زائدا كلمه اتلابي اللام شو نسميها هذه اللام شو نسميها نسميها لام التوكيد المزحلقه وهذا ترى يا طلابي خبر ان ش به مرفوع راح تقول استاذ مرفوع اقول لك ايه راح تقول استاذ منون بتنوين الكسر شلون مرفوع اني اقول لك اتصل يا طلابي اتي اصله شنو اتي اتي مختوم بمنياء بالياء اذا اسم منقوص خل اشوفك القصاصه والخلاصه مال الاسم المنقوص يا عزيزف ما لقينا الخلاصه باعتبار انه الاستوديو مقلوب جاي يعني نشتغل به باع وياي الاسم المنقوص هي الخلاصه مالته كالاتي الاسم المنقوص اذا كان نكره هو بمن ينختم بالياء بمن مختوم بالياء اذا كان نكره انتبهوا وياي طلابي تحذف ياؤه يمته في حالتي الرفع والجر وش يصير يا طلابي وينون بتنوين الكسر خبر ان مرفوع خبر ان مرفوع فاحذف الياء ش اخلي تنوين كسر باوع خبر ان مرفوع علامه رفع رفعه الضمه المقدره عليما على الياء المحذوفه شنو السبب يا طلابي لانه اسم منقوص هسه خلي اعطيكم امثله ثقيله حتى انت شو تسوي تضبط الماده يا عزيزي تعال وياه تعال وياه شوف هذ قلت لك اشرح لك اياهم بعدين هسه رجعنا عليه ان في خلق السماوات والارض واختلاف الليل والنهار لايات هذا مثال مهم تعالوا وياي ان حرف مشبه بالفعل في حرف جر خلق اسم مجرور السماوات مضاف اليه ليش طلاب بايا نكره بمعرفه فهذه بالكامل شبه جمله اعيتها اعيتها طلاب اعيتها في حرف جر اسم مجرور علامه جره الكسره وهو مضاف والسماوات مضاف اليه شبه جمله شبه جمله ورا ان ايش تنعرب في محل رفع خبر ركزوا طلابي في محل رفع خبر ان مقدم والارض معطوفه على من على السماوات واختلاف الليل والنهار هم معطوفه على اللي قبلها زين لايات لايات هاي اللام شنو اللام هاي لام التوكيد المزحلقه هنا مو المزحلقه ليشزحلقه المزحلقه بس ويا الخبر ويا الاسم بس لام التوكيد ركزوا طلابي لايات لايات اللام طلابي لام مفتوحه الحركه صعبه صعبه صعبه سهله لام مفتوحه الحركه لام التوكيد وبس نجي هسه ايات شنو اعرابها هذه قويه با اسم ان ش به اسم ان مؤخر منصوب علامه نصبه الكسره بدل الفتحه ليش علامه يا علامه كسره علامه جره الكسره بدل الفتحه لانه جمع مؤنث ايش سالم وفضت راحت زين تعالوا نجي لبيت ابي العلاء المعرض واني وان كنت الاخير زمانه لات باي هذا لات هو خبر ان ركزوا وياي هذه ان الياء شنو اسمها وان كنت الاخير زمانه دائما الجمله مال ان الشرطيه تهمل درسوها بالسادس تمام هذه ان ايش بيها هذه ان يا طلاب ايش بيها شرطيه شلون عرفت بمعنى اذا جمله ان الشرطيه بالكامل تهمل لاتن هو خبر خبر انه هو اللي يتمم المعنى فباوع وياه لام مفتوحه الحركه زائدا ات نفس شغلنا اللي قبل شويه اللام شو نسميها طلاب طلابي لام التوكيد المزحلقه اللام شو نسميها؟ اللام راح نسميها لام التوكيد ايش بيه طلابي؟ المزحلقه وهذا راح يصير خبر ان ايش ب بعد؟ خبر ان مرفوع علامه رفعه الضمه المقدره علي من؟ على الياء المحذوفه لانه اسم منقوص طلابي الاعزاء المحاضره اشوفها بسيطه وسهله دا المثال شويه يمكن صعب عليكم خلصنا نثقيكم بالتمرينات شكرا الكم احبائي ضروري تفوتون لقناه التلجرام طلابي لان ننشر بها اسئله ونمتحن امتحانات شامله يا