Solving exercises for the lesson on distinction or discrimination for the eighth grade

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي طلاب الصف الثامن السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في درس جديد من دروس اللغه العربيه في هذه الحلقه بمشيئه الله تعالى سوف اجيب عن تدريبات درس التمييز التدريب الاول يقول عين كل تمييز في الجمل الاتيه وبين نوعه الجمله الاولى اشتريت رطلا زيتا وكيله شعيرا ومترا قماشا التمييز في هذه الجمله اعزائي الطلاب زيتا تمييز نوعه ملفوظ لانه سبقها اسم وزن وبالمناسبه الرطل هو معيار يوزن به او يكال ويختلف باختلاف البلاد بمعنى ان الرطل في بعض البلاد يستخدم للوزن وفي البعض الاخر او في بلاد اخرى يستخدم للكيل باقي الجمله وكيله شعيرا شعيرا تمييز نوعه ملفوظ لانه سبقه اسم كيل ومترا قماشا التمييز قماشا وهو تمييز ملفوظ لانه سبقه اسم مساحه او سبقته سبقه مساحه الجمله الجمله الثانيه زرعت هكتار قمح التمييز هنا اعزائي الطلاب هو قمح نوعه تمييز ملفوظ لانه سبقه اسم مساحه الجمله الثالثه شرب الصائم كوبا من لبن التمييز من لبن نوعه تمييز ملفوظ لانه سبقه اسم كيل. الجمله الرابعه انا اكثر منك حفظا للقران الكريم. التمييز هنا اعزائي الطلاب حفظا نوعه تمييز ملحوظ لانه يفهم من الجمله من غير ان يذكر فيها المميز. الجمله الخامسه تفجرت العيون ماء. التمييز هنا ماء. تمييز ملحوظ لانه يفهم من الجمله من غير ان يذكر فيها المميز انتقل اعزائي الطلاب الى الاجابه عن التدريب الثاني التدريب هو اختر تمييزا مناسبا وبين نوع المميز في كل جمله مما ياتي الجمله الجمله الاولى المؤمن اكثر الناس نقط او فراغ هل جميلا ام بعدا ام محبه لاخوته الاختيار الصحيح المؤمن المؤمن اكثر الناس محبه نوع التم تمييز هنا تمييز ملحوظ لانه يفهم من الجمله من دون ان يذكر المميز المميز غير مذكور في الجمله الجمله الثانيه اشتريت لترا نقط او فراغ هل سمنا امبا ام ترابا الاختيار الصحيح اشتريت لترا سمنا هذا التمييز تمييز ملفوظ لانه ذكر بعد وزن اللتر والكوب يختلف من قطر لاخر البعض يجعله وزن والبعض يجعله كي الى غير ذلك اذا فهو تمييز ملفوظ لانه ذكر بعد وزن الجمله الثالثه شرب الطفل كوبا من عصير الاختيار الصحيح شرب الطفل كوبا من تفاحا اختيار غير صحيح عصير هو الاختيار الصحيح وتمر اختيار غير صحيح ايضا هنا تمييز ملفوظ لانه ذكر بعد وزن انتقل الى التدريب الثالث عين في كل جمله التدريب يقول عين في كل جمله من الجمل الاتيه التمييز الملفوظ والتمييز الملحوظ الجمله الاولى من اشبع ارضه عملا ملا بيته خيرا التمييز هنا عملا وخيرا هذا تمييز ملحوظ لانه يفهم من الجمله من دون ان يذكر فيها المميز. الجمله الثانيه الشهر 30 يوما واليوم 24 ساعه. التمييز هنا يوما وساعه هذا تمييز ملفوظ لانه لفظ له عدد في الجمله 30 عدد و24 عدد فالتمييز الذي ياتي او يرد بعد العدد تمييز ملفوط لانه نفذ له عدد في الجمله انتقل اعزائي الطلاب الى التدريب الرابع وهو نموذج للاعراب الهدف منه كما اقول دائما التدريب على الاعراب بصفه عامه والتدريب على اعراب التمييز بصفه خاصه انتقل الى الاجابه عن التدريب الخامس التدريب يقول اعارب ما تحته خط فيما ياتي الف حسن الكتاب رفيقا حصل فعل ماض مبني على الفتح الكتاب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره رفيقا تمييز ملحوظ منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره باء او الجمله الثانيه نصاب الذهب 20 مثقالا نصابه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره نصاب مضاف والذهب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره هذا خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم الفاظ العقود اعزائي الطلاب ملحقه بجمع وهي الفاظ العقود هي 20 و3 40 و 50 و60 و70 حتى نصل الى 90 هذه ملحقه بجمع المذكر السالم ولذلك تعرب اعراب جمع المذكر السالم ترفع وعلامه رفعها الواو تنصب وعلامه نصبها الياء تجر وعلامه جرها ايضا الياء ف 20 خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه ملحق بجمع المذكر السالم مثقالا تمييز ملفوظ منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره وبهذا وبهذا اعزائي طلاب الصف الثامن اكون قد وصلت الى نهايه الاجابه عن تدريبات درس التمييز بالتوفيق والتفوق والنجاح