التدريس فى البيئة الطبيعية INCIDENTAL TEACHING

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته واهلا وسهلا بيكم ايها الكرام سامعيني كويس يا جماعه اللي سامعني يكتب رقم اللي سامعني يكتب رقم خمسه عشان اشوف الناس سامعاني ولا لا يلا نشوف الناس سامعاي ولا لا بسم الله الرحمن الرحيم اهلا وسهلا اهلا وسهلا رايت نمبر فايف لو انت سامعني يا هلا والله يا هلا يا هلا يا هلا حياكم الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ونعمل بس شير للبث عشان ندرس السلوكيه ما يصحش يعني نطلع كده يعني ما يصير تمام خلونا كمان نعمل عمل اوكي الناس اللي حاضره معانا ان شاء الله باذن الله تعالى بس نحط ال نحط اللايف بس نحط اللايف على اللينك بتاعنا اوكي اهلا وسهلا بيكم يا شباب وحياكم الله طيب شوف كده بس ايوه بس ننشر اللايف عندنا في ال بسم الله الرحمن الرحيم الناس اللي معانا يا شباب النهارده احنا معانا استراتيجيه من اهم الاستراتيجيات التي نستخدمها في تحليل سلوك التطبيق واحنا النهارده عاملين حاجه ايه محترمه قوي بقى يعني عمل لكم محاضره حاجه فخمه بقى فخمه حاجه كده ايه تليق بال تليق بكم لانكم تستحقون الافضل تمام النهارده نتكلم بقى مع بعض تمام على ايه ا على الانسدنتال تيتشين تمام و في نقطه مهمه جدا جدا عايز اقول لكم عليها واتمنى الناس يعني تكون مركزه معايا ان احنا ايه اكت شيء عايز الناس تكتبها انا بتابع اللايف على على السعده على متابع التعليقات على الفيسبوك عايز الناس مستر عبد العظيم طبعا هيلخص لنا المحاضره كعادته الله يجزاه الف خير وانا حابب اشكره جدا جدا يا عبد العظيم اللي انت بتعمله حاجه جميله جدا في ميزان حسناتك كل ام وكل اخصائي ان شاء الله يستفيد من المجهود الجميل اللي انت بتعمله فربنا يكرمك عايز الناس تكتب لي تمام ايه اكبر ميزه انا بقوللكم بتميز تحليل السلوك التطبيقي كعلم غير البيانات هو علم بيعمل انا دي ما اقولها او مين يقدر يقوللي اي واحده من السود اللي احنا مركزين معاها قوي وبنعتبرها انا العبد لله بسميها بصله تحليل السلوك التطبيقي اكتب الكلمه دي بصله تحليل السلوك التطبيقي مين شاطر يقول لي كلكم فخمين احسن ناس ناس المرسه السلوك وكل متابعينا في الوطن العربي يا ريت تكتبوا لنا انتم بتتابعونا منين اللي من المغرب اللي من الجزائر اللي من مصر منين من مصر يعني يبقى اللايف في تفاعل كده ما هي بصله تحليل السلوك التطبيقي ويا ريت تعمل منشن لاصحابك زملائك اصدقائك ا الامهات بالذات بليز منشنوا عشان عشان انتم عارفين يا جماعه مين اكت ناس يقدروا يستفيدوا من اللايف بتاع النهارده ده هو الامهات ليه لان احنا لان احنا تمام احنا ستراكتشر سيتن بتقعد في المركز في الطاوله والبتاع لكن الانسدنتال هو لا ده موق في البيئه الطبيعيه ففين اكتر سيتنج يقدر ان احنا ننطبق عليه الانسيدنتال تيتشين هو البيت صح فبالتالي لما اقول لك ما هي ما هي بصله تحليل السلوك التطبيقي احفظ الكلمه دي من العبد لله اخوك اخوك عمر مصطفى ايه هي بصله تحليل السلوك التطبيقي خلي بالكم ده بناء ده تحليل الشخصي يعني دي مش مش ده كلام العبد للي بناء على اللي شفته لان انا في الابحاث بتاعه الاي بي من ساعه ما بدات الدكتوراه يعني من اواخر 2019 يمكن او نص 2019 احفظ كده احفظ ب بصله انا مش اقول البوصله هي علياء برافو اجابه كويسه بس في اجابه احسن حبيبي يا سعاده الناظر منور الدنيا يا سعاده الناظر هو عارفني بقى تحليل السلوك التطبيقي هو الفيلوسوفيكال داوت بصلت احفظ معايا بقى عشان هسال ما هي بوصله تحليل السوق التطبيقي هي الفيلوسوفيكال داوت اللي معناتها ايه يا شباب ركز معايا اللي معناها البحث دائما عن الافضل الايبي يا جماعه علم بروجريسيف متطور علم بيتطور حسب ما يمكن ان يفيد الطفل الفل والاسره تمام يبقى اذا منور الدنيا يا سعاده المدير والله العظيم منور الدنيا حبيب قلبي ربنا يحفظك ويبارك فيك يا رب كده تمام ا يعني ربنا يحفظكم يا رب اذا بص تحليل سلوك التطبيق هي الايه ها الفيلوسوفيكال داوت اللي هو ايه يا اخوات يا حبايب قلبي تمام اللي هو احنا ديما بندور دور على الافضل للطفل لوفاس لما بدا الاي بي اي في الثمانينات كان بيستخدم الدي دي تي الدي تي تي ديسكريت ترايل تيتشين استاذنا رفيق منور الدنيا يا فندم وحضرتك استاذنا واخونا وربنا يحفظك يا رب تمام الدي دي تي ستراكتشر سيتين وتيتشين تمام لكنها مش احيانا مش الطف واحسن شيء لكثير من الاطفال فالان النت او الانسدنتال تيتشين هو اللي الناس كتيره جدا بتهتم بيه وبالتالي هتلقى الوقتي الاي بي اي في امريكا ما بنشتغلهش في المركز بس ولا في العياده بس انا بروح اشتغل في البيت مع الطفل الانسيدنتال تيتشين اللي احنا هتكلم عليه النهارده هي من اهم الاستراتيجيات التي يستخدمها محللين السلوك واخصائيين الاي بي اي في العمل مع الاطفال هنعرف بقى معاملشعمل لكم شغل حكايه رغم ان الباور بوينت ده اللي شايفين عملته والله العظيم في اقل من ساعه بس يعني عادي المهم يا شباب قبل ما اقول لكم بليز ما تنسوش القناه بتاعتي على يوتيوب اللي هي لحظه خليني اوريكم القناه بس عشان في ناس كتير ممكن تكون مش مشتركه فيها هل الصوت فيه تردد يا شباب ولا شيء لو سمحتوا هل الصوت فيه تردد لحظه خليني بس اوريكم قناتي على اليوتيوب عشان الناس تشترك فيها يا شباب لو سمحتوا القناه بتاعتي على اليوتيوب بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله فيها 135 فيديو عن تحليل سلوك التطبيق زي ما انتم شايفين كده اوكي ادي القناه يا جماعه اهو مش كده بس القناه هتلقى جواها قوائم تشغيل لمواضيع انا مرتبها كويس جدا هتلقى في فيديوهات خاصه باولياء الامور اهي هتلقى في اللايفات بتاعه الفيسبوك بتاعته لان الفيسبوك حذف حاجات كتير جدا هتلقى فيها منوعات سلوكيه حاجات جميله جدا احنا بنشرحها تمام فيها 25 حلقه هتلقى فيها قراءات في تحليل السلوك التطبيقي اللي انا جايب فيها حاجات نصوص من كتب تحليل السلوك التطبيقي تمام وبشرحها باخد تكستس وبشرحها هتلقى فيها اربوك اي بي 35 فيديو اذا دي القناه بتاعتي بسم الله ما شاء الله يعني وفقا للي انا عارف وهي اكبر قناه يوتيوب في الوطن العربي فيها محتوى عربي عن الاي بي اي مواضيع مختلفه للاخصائيين لاولياء الامور كل حاجه فتقدروا تشتركوا فيها وان شاء الله تستفيدوا نرجع لموضوعنا تمام يبقى اذا ايه يمكن في حد بيقول لي اللينك بتاع القناه انا هحط لكم اللينك الوقتي تمام وان شاء الله باذن الله تعالى تشتركوا فيها وتفعل الجرس وخش اسمع المحاضرات القناه دي موسوعه انا كنت اتمنى اتمنى زمان انها لها قناه فيها هذا الزخم والعدد الكبير من المحاضرات المختلفه المتنوعه هي موسوعه باللغه العربيه في تحليل السلوك الطبي محاضرات مختلفه شرح المفاهيم لقاءات مع علماء ومحللين سلوك مواضيع ممتازه لا غنى عنها لاي حد فعلا عايز يدرس ايه بيه وطبعا اكيد في زملائنا الكرام ايضا في قنوات تانيه جدا مميزه يعني هذا لا يقلل من القنوات الاخرى للزملائي الكرام ربنا يكرمك طيب يلا نروح مع بعض نشوف ايه ده احنا طبعا النهارده يا شباب عشان بس تبقوا عارفين احنا عاملين حاجه جميله جايبين باور بوينت مش باور بوينت عرض كده هنشرحه مع بعض وبعديها هنروح نجيب بعض الفيديوهات هنعلق عليها طيب يعني شغل احترافي عشان ان شاء الله باذن الله تعالى ايه الناس تستفيد نبدا كده مع بعض ادي اللقاء بتاعنا النهارده هو الانسيدنتال تيتشينج ايه طيب وعشان كمان هنبقى عاملين شغل محترف تمام ربنا يكرمكم ان شاء الله احنا نامل ان كلكم تبقوا شاطرين ومميزين وتستفيدوا ان شاء الله باذن الله طيب خلينا نشوف كده مع بعض ايه الاوبجيكتيفز بتاعتنا النهارده الاهداف اللي احنا عايزين نحققها من اللايف ده الهدف الاول تمام تعريف الانسدنتال تيتشين اما اجي اقوللك عرف ما هو الانسدنتال تيتشين تجاوب تقول اه الانسدنتال تيتشين ده هو الانسيدنتال تيتشينج تقدر تعرفه بكل بساطه وتقول والله التدريس ده او التدريس العرضي زي ما بيسموه او التدريس في البيئه الطبيعيه نحط لكم اللينك عشان في ناس بتقول لو سمحت عايزين اللينك ادوني بس وان مت عشان ايه ا يعني ندي الناس اللينك على اوكي بسم الله الرحمن الرحيم ادي يا شباب اللينك اهو ويا ريت الناس بقى ايه توزعه تمام ويا ريت حد كمان كل شويه ينزله اوكي يا شباب معنا استاذ اسراء بلدياتي تمام استاذ اسراء اخصائيه تربيه خاصه بلدياتي من قريه الخياري مركز ابو قرقاص محافظه المنيا اوكي طيب ايه الهدف ان انت تعرف ما هو الانسيدنتال تيتشين نمره اين انت تفرق ديسكريمينيت ما بين الانسدنتال تيتشين كميثولوجي كطريقه تدريسيه والدي تي تي ايه الفرق ما بين الاتنين نمره لاثه تصف المكونات الاساسيه للانسدنتال تيتشين ايه هي المكونات نمره اربعه تصف دور الاخصائي في الانسدنتال تيتش دورك ايه لان دور الاخصائي في الدي تي تي غير دور الاخصائي في الانسنتال تيتشين وهنعرف الفرق نمره ا ازاي تجمع بيانات فينت تمام نمره 5 هنحط سيناريو تمام وهنطلب منك انت تكتب تقرير مصغر لو انت في السيتنج ده مع طالب هتعمل ايه عشان نبقى كده يا شباب وادي واحد معايا من جري يا جماعه بلديته كلهم هنا بسم الله ما شاء الله بسم الله ما شاء الله كويس جدا تمام يبقى اذا دي الاهداف بتا ممكن ما نقدرش نحقق كل الاهداف دي النهارده كونتين احنا مع بعض ما تخافوش انا يعني باذن الله تعالى يا شباب هنطلع لايفات كتير جدا عشان نوري الناس العلم صح وعشان نعرف الناس ازاي اهميتي لان انا ما فهمتش يعني ايه انسيدنتال تيتشين الاما اشتغلته بنفسي مع اوكي انا ممكن اقراه في الكتاب بس ستيل انت بقى لما تشتغل مع الطالب بنفسك تقدر تعرف يعني ايه انسدنتال تيتشين هل في حد من الناس اللي حاضره معانا على الفيسبوك يقدر يكتب لنا ايه هو الانسيدنتال تيتشين سلام واسلام يا ما شاء الله ما شاء الله الخير المنيا كلها حاضره ربنا يكرمك يا رب احنا هدفنا يا شباب من اللايفات دي ان احنا اولا نعرف الناس ايه هو تحليل سوق التطبيق ثانيا نركز على الطرق الصحيحه لعلم الاي بي اي بعيد على التسطيح اللي بيحصل نمره ثلاثه ان احنا نقدم للناس معلومه صحيحه دقيقه عشان يعني ما حدش يديهم معلومه خاطئه تمام اوكي احسن ناس ناس المنصوره يا سلام بالظبط ايه هو الانسيدنتال تيتش اولا اولا الانسدنتال تيتشين يا شباب هو طريقه من طرق او منهجيه من مناهج التي نستخدمها في جلسات تحليل السلوك التطبيقي يبقى هي منهجيه من منهجيات تحليل السلوك التطبيقي بالمناسبه عايز اقول لكم الناس اللي حاضره معايا ولو انت ناوي تحضر دكتوراه او ماجستير الانسيدنتال تيتشين موضوع حلو جدا جدا يا سلام كده ركز معايا بقى عشان العنوان اللي اقوله ده هيتخطف خطف تمام اوكي اوكي طيب انت ممكن تعمل برنامج عن فعاليه الانسيدنتال تيتشين في تدريس مهاره معينه يعني مثلا ممكن تعمل فعاليه برنامج قائم على التدريس عرض في مثلا انت هتختار الانسيدنتال تيشين في مثلا تمام مثلا تحفيز المهارات الاجتماعيه او تحسين مهارات اللعب او تحسين التواصل الاجتماعي تعمل كومبوننت تعمل برنامج وتقيس اثره على مجموعه من الاطفال وتصمم البرنامج بتاعك من خلال شوف دخلناك في ايه في في ريسيرش مسدودج طرق بحث حاجات حلوه جدا المهم طيب يبقى اذا هو طريقه من الطرق التي تستخدم في تحليل السلوك التطبيقي تمام الاساس بتاعها مش الاخصائي عكس الدي تي تي ركز معايا الدي تي تي الليد فيها بيبقى الاخصائي لانخصائي هو اللي بيدي الانستركشن يوزب ي باي باي مين الليد في الدي تي تي الاخصائي في الانسنتال تيتشين او ما يسمى بالتدريس في البيئه الطبيعيه الليد فيها للطفل يعني انت كاخصائي يو ار ف انت ماشي ورا اهتمامات الطفل يبقى اذا ده اول فارق ما بين الاتنين يبقى اذا انت بتستخدم دم اهتمامات الطفل ودوافعه شوف الطالب عنده دافعيه عايز يعمل ايه ولذلك انا دي ما اقول ان الاخصائي في في النت لازم يبقى ذكي وذهنه حاضر تمام عشان يلقط الدفاع كابيتشر بيسموها كده كابتشر ذا موتيفيشن شفت كابتشر تمام كابتشر تمام تصطاد الدافعيه وتبدا تعمل الايه يبقى اذا انت دورك في الدي تي تي مختلف تماما عن دورك في في النت او في الانسدنتال تيتشين يبقى اذا ده اول فارق ما بينه فولو ذا ليدف ذا تشايلد انت تتبع اهتمامه الطفل في اختيار النشاط المحبب بالنسبه له اذا انت دورك انت ماشي ورا الطفل فين الدافعيه بتاع الطفل تمام فين الدافعيه بتاع الطفل انا معاه راح بص على منطقه اللعب راح مختار صندوق فيه رمله الله العب بالرمله ساعد الواد الواد بقى بيطلع بقى البتاع كده جماعه جلسه الاي بي اي دي عايزه واحد كده ايه شغوف مركز مطفي التليفون عينه على الطالب صاحي على طول دايركت العب ا ممكن يلا الواد مش عارف يفتح البتاع يجده ساعدني فيد يقول لك برا شاطر اناح يبقى يبقى اذا انت هنا انت تتتبع دافعيه الطفل تمام وتستغل تمام ا اهتمامات الطفل في نشاط معين من اجل تدريسه بعد المهارات بالمناسبه يا شباب احنا ان شاء الله باذن الله اللايف اللي جاي هنصمم مع بعض خليك فاكر عشان ما تنس هنصمم مع بعض داتا شيت انا مصممها بس انا هشرحها لكم واوريكم انا بعملها ازاي هنصمم مع بعض داتا شيت خاصه بالانسدنتال تيتشين ده حاجه بقى يعني ليفل تاني عشان اعرفك لان احنا يا جماعه في الاي بي كلامنا مش افتراضي انا مش اطلع ما بفترضش كلام لا انا لازم معايا بيانين في حاجات انا شغال عليها انا مش داخل العب مع الطفل وفي الاخر روعه يا حبيبي باي باي هاف نايس تايم تمام اوكي اوكي فانت هنا هرد عليك يا باشمهندس اسماء في النقطه دي لان النقطه دي نقطه برض ايه هنقول بقى احنا هنعمل ايه فيها هنتصرف ازاي يبقى اذا انت بتتتبع اهتمامات الطفل تتتبع رغبات الطفل تتتبع دافعيه الطفل ومن ثم تقتنس انا بسميها كده كبتشر تقتنس الفرص لكي تخلق فرصه تعليميه زي ما انا قلت لك تخيل معايا الولد دخلنا ان هو في في البتاع تمام في الغرفه الواد اول ما دخل قاعد يبص كده على انا ماليش دعوه بقى انا ايه انا انت ساكت اسكت ما تكلمش سيب هو الوقتي هو اللي يسوق الوقتي معانا زميلنا وحبيبنا يعني واخونا حبيب دكتور وليد تمام ومستر احمد سمير والناس الحلوه كلها تمام ا فانت بتقتنس فرصه تقتنس فرصه ان في دافعيه انا داخل انا والولد الغرفه دخل هو انا مش هتكلم احنا خلاص الوقتي احنا شغالين انسدنتال تيتشين تمام هاجي جاي داخل ساب الولد راح قعد بص على الالعاب كده ماليش دعوه ماقولوش بص هنا وبتاع ماليش فيه دخل ولد مسك ليه صندوق في رمله سينث رياكتيفيتي اوكي قعد مسك الرا انا بقى هعمل ايه هنا بقول لك انت يا جماعه جلسه الاي بي اي دي هي ليه الاي بي اي بيعمل تغيير كبير لان الاخصائي مركز انا بستغل كل ثانيه الولد ده العب بالرمله هيبدا ايه يسحب البوكس مش عارف يسحبه الاخصائي الشاطره مش ب لا انا همل تمام برامبت الدافع هبرامبت الاستجابه ساعدني اجي مساعده سحب الرم يبقى شفت انا بديك سيناريو تخيلي اهو عشان انت ايه تتخيل الكلام ده طيب يبقى فولو ذا تتبع الدفع بتاع الطفل ايدنتيفاي شوف كده بيقوللك ايه النقطه التالته دي يا شباب اهي هنا اهي ايدنتيفاي تمام شوف هنا كده ايدفايال سويشن يبقى انت لازم تحدد موقف بيئي يحدث الان تمام يظهر فيه دافعيه لدى الطفل تمام ومن ثم نبدا في تعليم الطفل من خلال هذا الموقف زي ما حكيت لك كده بالظبط تمام زي ما حكيت لك كده بالظبط اغتنام الفرصه برافو اسماء اسماء من طلاب الشطرين خدت معاه الارب تي زمان سنه 2021 صح جزاك الله خير استاذه ايمان عملت العنوان اهو استاذه ايمان عنوان رهيب يا بعطيكم عنوان ماجسترا ودكتوراه خطير انا عندي افكار ابحاث رهيبه والله بس محتاجه حد يعملها صح ما يعملهاش غلط تمام يبقى اذا انا هقتنص شوفوا يا جماعه الجمال هنا ان الطفل عنده اريحيه راح جاب صندوق الرمله تمام خلي بالكم معايا الاخصائي بقى ايه ماشي ومعاه ورقه معاه الورقه بتاعته بيكتب فيها بيكتب ايه بيكتب الحاجات اللي خدها الواد ليه عشان يبقى عا عارف ايه الاهتمامات بتاعته اه العب بالرمله ويجي جاي قاعد انا عايزك بس تتخيل معايا السيناريو ده تمام وتبقى مركز ان انت بتستغل موقف طبيعي وقت اللعب وبتبدا تشتغل زي ما انت شفت عملت تسميه العب بالرمله بعدين الولد ستك وقف اشتغلت على الطلب ساعدني رحت هو قال ساعدني شاطر برافو يلا انا اسحب اسحب الصندوق انا بسمي له الفعل كمان شوف اللغه ازاي بتتطور عشان كده يا جماعه السلوك اللغوي ده مش كلمه نقعد نلعب بيها السلوك اللغوي دي دي تكنيكس بنشتغلها مع الطالب كل ثانيه عشان نطور اللغه عنده عشان نطور السلوك عنده تمام يبقى اذا ايه سحبنا يلا اقعد قاعد على الكرسي يبدا يلعب وهو بيلعب رمله ونبدا نسمي له انت بتلعب معاه بالايه بالاشياء بتاع احنا خلقنا من موقف بسيط اشتغلنا على مهارات مختلفه سمينا عملنا طلب ممكن اساله وات كر از ذا سين ايه اللون ايه لون الرمله دي احمر برافو لمره والبوكس ده لونه ايه اخضر شاطر البوكس لونه اخضر برافو عليك شاطر تمام ا شباب الفيديوهات بتاعتي كلها بتخلص الوقتي برفعها على يوتيوب على طول دايركت تدخل القناه بتاعتي هتلقى تدخل كده لايف فيسبوك هتلقى كل الفيديوهات دي او يعني دور فيها القناه ما شاء الله يبقى يبقى اذا انا بحاول اوريك ازاي انا ممكن تمام استغل طيب واحد يقول لي طيب فرضا فرضا اذا الطفل ساب صندوق الرمله وقام راح يجيب حاجه ثاني هل اخليه يرجع صندوق الرمله لا ليه بيقول لك في التدريس في البيئه الطبيعيه ما تحاولش تحط الطفل على منزلق المشكله السلوكيه يعني اوكي هو جاب الصندوق الرمله وحته وقعد لعب فيه ما تجيش انت ايه هو انت شغال مع الطالب ده نتوقتي فانت ايه ادي الطفل فرصه ان هو يستكشف الاشياء عشان تخلق من خلالها فرص تعمل سيب الصندوق زي ما هو ويركن على جنب هيقوم الطفل يروح يلعب بحاجه تاني اهميه الداتا هنا يا شباب ايه هي ان انا عايزك تشوف هو قعد لعب قد ايه عشان هتقدر تعرف هو الولد ده المعززات بتاعته بتتغير بسرعه ولا بتاخد وقت مده اللعبه قد مش تبقى عارف ممكن واحد يقعد ويمشي وواحد فانت لازم تبقى عارف الحاجات دي يبقى اذا دي الاساسيات دي ده تعريف الانسيدنتال تيتشين هسال سؤال واديكم ديت جاوبوا عليها بسرعه ما هو الفارق بين دور الاخصائي في نت او اندنتال تيتشين ودوره في الديي تي يلا اكتب الاجابه وانا منتظر الاجابه بتاعك ما اشرب عشان صوتي بتاعتنا عايزين نشوف الاجابات بتاع الناس انا مش عايزك تحضر اللايف ساكت اكتب اعلم يا اخويا تعلم يا صاحبي تمام اذا الهدف من من الفارق ما بين دور الاخصائي في الدي تي تي هو مختلف عن دوره في الانسدنتال تيتشين دوره الاخصائي في الدي تي تي بيكون ايه ها سصها الحضر من مله ومنور الدنيا ربنا يكرمك يا رب ها السؤال تاني ركز معايا لو سمحت ايه الفرق ما اوكي برافو عليكم يا شباب ما شاء الله الناس ممتازه الدي تي تي ي ذا ليدر انت اللي بتقود انت اللي بتدي الانستركشن انت اللي بتحدث يعني انت اللي بتليد فانت بتقولله مش عارف يعني انت اللي بتليد بينما الفارق تمام بينما النت لا الطفل هو اللي بيليد الطفل هو اللي بيليد لذلك انا مثلا على سبيل المثال ما اجي اعمل اوبزرفيشن لاخصائي تمام وهو بيعمل انسدنتال تيتشين تمام بشوف هل الاخصائي تقيل ولا مستعجل ما هو احنا يا جماعه في الاي بي اي بنعمل حاجه اسمها ايه تريتمنت انتجريتي يعني ايه تريتمنت انتجريتي يعني انا عايز اشوف الاخصائي ماشي على السكريبت اللي انا ق له عليه ولا بيالف ما هو احنا قلنا يا جماعه الاي بي اي مش شغل عشوائي شغل منظم بالمناسبه باذن الله تعالى هنعمل لكم لايف وهوريكم ازاي بنكتب البروتوكول بتاع النت عشان الناس اللي بيحضروا معانا المشرفين اخواتي اللي واخدين شهادات اشرافيه تتعلم ازاي تكتب بروتوكول خاص بالنت ما تسيبش الاخصائي لا هو الاخصائي لازم يكون ليه سكريبت ماشي عليه فانا مثلا بقعد الاحظ اخصائي وهو شغال نت بشوفه صبور تقيل ولا بيجمب على الطفل تمام بيجمب لا لازم تبقى تقيل وصاحي ايه ده مسك المفتاح وهكذا يبقى اذا عشان الناس الجام معانا في فارق مهم ما بين دور الاخصائي في الدي تي تي ودور الاخصائي في النت الدور الاخصائي في الدي تي ان هو ليد بينما دوره في النت هو فولو او فيلو بيمشي ورا الطفل ورا اهتمامات الطفل ودورك عزيز الاخصائي الشاطر اشطر واحد في الدنيا ان انت تكون عارف ما هي لان دي نقطه هنجيلها كمان شويه هنعرف دوره اللايف مسجل يا شباب دونت وري مستر عمرو بيوزع ريفورسمنت اوكي اوكي طيب يلا نروح للي بعديها ايه هي بقى البيزكس زي ما قلنا هو ان انت طبعا الانسيدنتال تيتشين انت لازم تستعد للايه للانسدنتال تيتشين تكون مستعد بي بريبيرد يعني كن مستعدا لازم تستعد بمعنى انت تكون عارف اوريدي عندك خلفيه من خلال لقائك مع ولي الامر من خلال جلسات سابقه انت تكون عارف ما هي اهتمامات الطفل ده بيحب ايه في اولاد بيحبوا في اولاد في اولاد شكرا يا دكتور وليد في اولاد بيحبوا الالعاب الموسيقيه تعمل اعمل ايه بقى حضرتك؟ تروح تحط له ديناصورات؟ لا انا والواد بيحب العاب موسيقيه هروح اجيب له جيتار وبيانو وعصفور بيصوصو وديناصور بيهوهو وقط بينو وهعمل له ايه معرض للحاجات دي امال انا امال ايه ما عشان كده بيقول لك ايه هتيجي الوقتي نتكلم عنها يبقى اذا عليك عزيزي الاخصائي ان تجهز البيئه بالمعززات المحتمله الاهتمامات المتوقعه للطالب بحيث تضمن ان الطالب سوف تكون لديه دافعيه للعمل معك اصحى للكلام اصحى للكلام اصحى للكلام يبقى اذا ايه الموضوع مش كده لازم تكون مجهد انا مثلا ببقى عارف الطفل مثلا احيانا ببقى عارف الطالب ده هو عنده سنسوري تكتاي يحب الحاجات فباب له بوكس حاجات كتير جدا سنسوري حاجات سكوي وحاجه حاجات سلايمي وحاجات مش عارف ايه وحاجات ايه وحاجات ايه وببقى منطورهم بمعنى كلمه في اماكن مختلفه عشان الولد يجي يقعد يبدا انت ايضا لازم انت تكون عارف الحاجات المحببه للطفل طب تخيل انت جبت الولد ودخلت غرفه وما فيهاش الحاجات المحببه بالنسبه لي ما الذي سوف يحدث يبقى اذا دور الاخصائي ايضا تمام دور الاخصائي ايضا تمام هو ان انت تملا البيئه بالاشياء المحفزه والاهترامات بتاع الطفل عشان تضمن ايه ان تكون هناك ايه هناك دافري يبقى اذا ده دي البيزكس الاساسيات اا واحنا بنرجع تاني للسيناريو التخيلي اللي انا عملته اللي انا قلت لكم عليه الولد اللي دخل الغرفه وراح قعد بص كده على الالعاب وهب بص ليه صندوق في رمله تمام زميلكم محمد حسني قال حاجه جميله جدا وده فعلا اللي بيحصل مرار ان انا ممكن انا عارف ان الولد بيحب الحاجات التكتايل دي الملامس والحاجات دي ممكن انا بشكل مسبق تمام ممكن حبيبي يا مستر احمد عبيد ممكن انا بشكل مسبق احط في الرمل دي بعض الحروف الاشكال الحروف العربي الارقام بالانجلش ممكن كمان انا مرات بعمل بجيب حيوانات صغيره يعني ديناصور صغنطوط كده تريكس تريكس حبيب الملايين ممكن اجيب فيل صغير واقول له ليتس سيرش فور ذا اليفانت يلا نشوف فين الفيل يلا نشوف فين الفيل ونقعد ندور على اه يا برافو فيل ونقول له الفيل ده كبير وممكن واحداني صغير يبقى اذا ايه هنا بقى في مساحه كبيره جدا للاخصائي ان هو يجتهد ويبدع ويبتكر وزي ما قلت شغلنا ده مبني على الشغف لو انت ما عندكش شغف والله لو معاك 70 حرب 70 شهاده ولا هتنجح الشغف وقود النجاح احفظ الكلمه دي مين هيكتب الكلمه دي مين هيكتب مين اول واحد يكتب الكلمه دي الشغف وقود النجاح يلا انا بديك كلمات جامده النهارده طيب شوف بقى حاجه تاني بيقوللك بقى خلي بالك ان انت لازم تبقى حريص على ان انت تجذب انتباه الطفل ليك تمام لازم وانت شغال مع الطفل تبقى عندك القدره ان هو تبقى في اطار ان هو تجذب انتباه لان هو لو هو بيلعب لوحدي برافو يا اسراء برافو برافو سيف برافو س هند اوكي الشغف هو يا جماعه ما فيش حد بينجح ما عندوش شغف لو ما عندكش شغف مش هتنجح لو معاك شهادات الكون الشغف هو قد النجاح تمام يبقى اذا انت لازم تحرص على ان ينتبه لك الطفل وهنا ياتي دور الاخصائي ان هو يتموضع شفت كلمه يتموضع بوزيشن يور سلف اتموضع في مكان بحيث ان انت تبقى امام الطالب وتقدر ان انت تعمل ايه وتقدر ان انت ايه تحصل على انتباه الطفل شوف هنا بيقوللك تيت كلوزين تو اي ليفل كونتاكت هيساعد الطفل انه ينتبه ليك وان هو ايه وانت شغال مع الطفل ما تبقاش صامت ما تبقاش صامت تمام ليه لان انت يعني لازم لازم تتفاعل مع الطفل يعني انا مثلا ممكن اكون شغال مع الواد مثلا و مثلا بنلعب بحاجه معايا تيرا تارا تيرارا تيرا عايش مع الطفل اللحظات بتاعته لو حسيت ان هو بيتاذى من الصوت باجي المهم انت تكون في انجيجد متفاعل مع الطفل الطفل الاطفال يا جماعه بيحسوا باهتمام الاخرين لما يحس انت مهتم معاه مهتم معاه هيبقى عنده رغبه انه يشتغل معاك يبقى اذا العامل الاول زي ما قلنا انت لازم تكون عندك عارف الدافعيه بتاع الطفل العامل التاني احصل على انتباه الطفل عشان الواد لان هو مش هينفع يبقى تايه وانت مش حاضر معاه تمام طيب بعد كده انفايرمنتال ارينجمنت اللي هي التعديلات البيئه لازم حضرتك تستعد بشكل مبكر للجلسه لازم تكون انت عندك القدره على ان انت تستغل كل الفرص الممكنه لبناء فرصه تعليميه انت بتعمل ليه ده كله عشان حضرتك تقدر تخلق فرصه تعليميه عند الطفل انا مثلا باعت في الجلسه ولد راح قال لي باث روم قال لي حمام اوكي ليتس جو تو ذا باث روم واجي جاي طالع ماشي قدامه كده واروح عند الباب احنا رايحين الحمام رايحين الحمام صح الموضوع بسيط جدا تقليدي نعمل ايه بس جاي ماسك الوكره بتاع الحمام كده الباب كده بص له كده بيسموها اكسبكتنت لوك جمع بتوع الماند ترينين بيقوللك اكسبكتنت لوك اللي هي النظره التوقعيه وبص له كده هو الواد يبص ليه ده الراجل ده عايز ايه اجي عامل له ايه؟ شوف انا ب تدريس في البيئه الطبيعيه يا جماعه ده ده نسميه اوكي اوبن بليز فيقول لي اوب افتح لو سمحت اجي اه برافو افتح الباب واجي جاي طالع معاه ماشي رايحين الباب الثاني ماسك الباب برده طبعا لو في فرق بقى لو الولد مثلا حصان مش هعمل كده لكن انا بديك مثال ازاي ممكن موقف بسيط استغل فيه الغرفه وابدا اعلم الفرصه واعلم الطالب حاجات زي دي هروح عند الباب التاني يقول لي اوبن بليز شاطر برافو اوبن ذاور اي اوبن ذاور اوبن افتح تمام فالولد يعمل ايه يقول واور رايح داخل اوكي يروح الباث روم تمام يبقى اذا برافو عليك برافو عليك يا ساره ان انا تمام ان انا ايه يبقى اذا لازم انت بقى كل ده انت بتعمل ايه بتستغل اللحظه تمام احذر خلي بالك دي خطيره جدا انا دي ما اقول للاخصائيين الناس اللي بيدرسوا معايا واللي بشرف عليهم بقول لهم الاخصائي الشاطر ركز معايا في الكلام ده انا بديك حصاد خبراتي عشان عايزك شاطر اوكي ومش عايز اكت من دعوه صالحه بس منك ترمومتر في حاجه كده بسميها انا كده من نجاح الاخصائي في الجلسه ان يكون لدى لدى الاخصائي ان يحذر من انطفاء الدافعيه خلي بالك من انتفاء الدافعيه عند الطفل اول ما الموتيفيشن يروح مافيش فرص تعليميه اول ما الموتيفيشن يروح احنا الوقتي على حافه بعض المشاكل السلوكيه اذا عزيزي الاخصائي المحترم احذر من انطفاء الدافعيه اثناء لدى العمل من الطفل واحد يسالني سؤال طب يعني ايه انطفاقيه الدفاعيه وازاي انا اخلي بالي من حاجه زي دي اقول لك اول ما تشعر ان ان انت لازم لازم يا اخويا تكون عارف تعمل شيفتنج سريع وتخلي بالك من الساشييشن التشبع التشبع بمعناه ان الطفل اتشبع من الحاجات اللي بيحبها كلها ومن الالعاب خلاص وصلنا لعمليه الساشيشن هنا المؤشر الدافعيه بينخفض انخفاض مؤشر الدافعيه اخويا وحبيبي وصديقي من خبرتي المتواضعه مع عشرات الطلاب معناه ان هناك فرصه كبيره لحدوث مشكله سلوكيه ليه ما فيش دافعيه ما فيش دافعيه تخيل انت رايح الشغل ما عندكش دافعيه تشتغل اشتغل ليه سلام عليكم تمشي طفل كده خلي معاك ترمومتر الدافعيه ده يبان متى ما تلقى الطفل خلاص بدا يمل بدا خلاص بقى يزهق وانت بقى قاعد سرحان في المدام اللي عمل اللي متخ معاك في البيت او في خطيبتك اللي بتقول لك انا هفركش ودماغك مقلوبه وانت عايش في عالم ثاني والولد مفصول صح ولا غلط اذا انتهت فرصه التعلم لذلك الخصائي الشاطر يعمل ايه يجمب مع الطفل يبقى عنده ويبقى عنده كده ايه عنده افكار جديده ازاي يخلق الدافع انا مثلا اول ما لقى الولد عمل دافعيه اجي جاي منشط الدافعيه بحاجه ثاني خالص بفكر فكره جديده ممكن مره واحده يجي ساحب البابلز كدهذا بابلز واجي عامل بقى كده ممكن اجي جاي مطلع فيخ جماعه انت مع الطفل خليك طفل ما تخشليش البتاع انا معالي الدكتور مش عارف مين حبيبي ده طفل يا حبيبي يا حبيبي يا اخويا ده طفل ما تقعدش تلبس لي النظاره وتفتكر نفسك وانت ما تناقش في الدكتوره الماجستير والناس بتسايف لك وتروح تقول عشان الرسول يقول لي لا ما فيش الكلام ده عزيزي الاخصائي كن طفلا مع الطفل خليك طفل والله نفسي اوريكم فيديو ليه وانا بغني مع واد اغنيه ده انا حفظت الاغنيه اقسم بالله حفظت الاغنيه حفظت انا بجيت اسمعها لان هو خلاص هو بيحب الاغنيه انا لازم احبها خلاص دي مسؤوليه اخلاقيه يا جماعه احنا يعني لازم الطفل لازم انا احب الحاجه اللي بيحبها الطفل بيحب التريكس انا هحب التريكس يا اخواتي ما عنديش خيار ثاني تريكس نوع من انواع الديناصورات بالظبط يبقى اذا ايه انت احذر منفاقيه الدافعيه خلي معاك ترمومتر للدفع ما هي ما هي ما هي مؤشرات انطفاء الدافعيه ما هي ما هي مؤشرات الدافعيه مؤشرات الدافعيه نمره واحد ان الطفل يبدا يترك المعززات نمره اين رغبه في ترك المكان نمره لاثه بدء بقى يدخل لك في بيهيفير يبدا يعمل لك سلوك يرم نفسه على خلاص وهنا يجي دور الاخصائي ان انت لازم تبقى عندك القدره ان انت تمشي الجلسه بالتوازي عشان يبقى على طول الطفل عنده دافعيه اذا الولد انطفعت الدافعيه عنده خلص الكلام ما فيش فرصه للتعلم لذلك انت كاخصائي عزيزي وحبيبي واخويا عزيز از اخصائي خلك دي ما خل دافعيه عاليه عند الطفل شفت كده مؤشر الدافعيه خلى المؤشر فوق 80 90% اخصاء الشاطر الاخصائي الملول الممل لا ما فيش دافعيه الواد بيشتغل فتبقى البيئه افيرسيف بيئه العمل تبقى افيرسيف يعني ايه افيرسيف مزعجه فتحصل مشاكل هروب اكتر لكن انت كصين لازم تبقى ايه يبقى اذا احذر من انطفاء الدافعيه وعلى الاخصائت دايما في خلق وبناء الدافعيه بشكل مستمر في خلال الجلسه طيب احنا هنبقى نتكلم تمام كذلك ان انت لازم تكون عندك خيارات او عندك بلان بيختلفه لعبه جديده جماعه خاصين اللي بيموتوا في الالعاب لازم يبقى معاك حاجات جديده ولازم تبقى عارف الولد ده بيحب ايه تمام ولازم تقدر ان انت تشفت باللهجه يعني تمام ان انت تشفت الدافعيه بتاع الطفل تشتغل هنا شويه وتشتغل هنا شويه وتشتغل هنا شويه وانت شغال على طول طيب اوكي في بقى خمس حاجات مهمه جدا جدا نخلنا بالنا نخلي بالنا منهم واحنا شغالين مع الاطفال بنحتاجها كاستراتيجيات او اشياء او تولز بنستخدمها عشان نشتغل على موضوع الاستجابه زي ما قلنا الانسدنتال تيتشين هي طريقه تدريسيه تستخدم في تحليل السلوك التطبيقي تعتمد بشكل اساسي على معززات او دوافع واهتمامات الطفل ويقوم فيها الاخصائي بتتبع هذه الاهتمامات لخلق فرص تعليميه طب تخلق هذه الفرص هتعمل ايه تمام ان انت لازم تبدا تعمل برامبتين وتعمل فيدين تمام ومن ضمن طرق الفيدين برامبت اللي هي التايم ديلاي يعني مثلا اوكي ممكن اكون بلعب معاه في الرمله تخيل بنلعب في الرمله كده تمام ورحت مثلا مسكت الفيل رفعته قدامه كده وقلت له اليفنت راح هو ايه قال لي الفانت شاطر برافو اليفانت بي بيبط له وجعب ليتس سيرش فور ذا داك ليتس سيرش فور ذا داك وير ذاك لا لا لا رحنا لينا الداك رحنا رافعين لفوق يبقى واذا انا ايه بلعب مع الطفل بستكشف وبخلق فرص تعليميه فراح قال داك برافو داك وات داك سيز كواك كواك يبقى اذا ايه اشتغلت معاه انترافيرب اشتغلت معاه تمام تسميه انتظرت شويه شاورت عليها وانتظرت فهو راح جل داك برا ده اسمه تايم ديلاي تايم ديلاي يعني انت في بوز بتحصل ما بين لغايه ما الطالب يطلع الاستجابه يبقى الصحيح تمام اوكي يبقى اذا ايه هتستخدم التايم دي ليه لان انت هتعمل برامبتين للاستجابه بعدين هتعمل ايه هتعمل عايز الواد يطلع يلا تاني شير فور ذا دجير فورذا ويرذا ونلقى الدوج نرفعه احنا بقى عملنا ايه تيتشين قبل كده برامت استنى شويه ده اسمه تايم ديلاي قولي دوج برافو دوج براذا انت بتخلق فرصه تعليميه بتعمل موديلين للاستجابه بتعمل برامت بتفيد بتعمل تايم ديلاي وبتدي ريفورسمنت للاستجابه الصحيحه كل ده ايه دي التولز بتاعتك اللي انت بنشتغل اوكي نيجي بعد كده طبعا عندك نمذجه الاستجابه الصحيحه لازم انت احيانا ممكن الولد مش عارف يستجابه تيجي اعمل له موديلين دك كات دوج تمام التعزيز التفاضلي دي من الحاجات الاساسيه الوقت يقول الولد طلع لك استجابه صحيحه عمل بيهفير معين هتعزز استجابه وفي استجابه تانيه هتحط ايه الحاجه الثانيه لازم تخلي بالك من ان انت لازم تنوع المكان وتنوع النشاط ممكن انت قعدنا لعبنا بال بالرم الرمله ما تقعدش بقى نص ساعه تلعب بالرم يعني خليك ذكي فانت تعرف ان الولد ربما يريتش الساشيشن فهل انت هتسيبه اما يوصل لمرحله التشبع ومره واحده تتجالك اه ومش عايز يشتغل لا تمام يعني ايه اا اوكي مهم جدا جدا ان انت تخلي بالك انت ما توصلش تخليك شاطر وذكي انت ما توصلش الطالب لنقطه الساشيشن لان ممكن لما نوصل للسشي بوم يحصل بيهفير فتخلي بالك من دي يبقى تنوع الانشطه وتغير الاماكن وخلي بالك من تكرار المملشط لان التكرار هيعمل ايه؟ هيعمل ساشيشن وهيعمل حاجات كتيره جدا جدا استاذه الفاضله ايمان بتقول نخلي بالنا من موضوع الترانزيشنين حاجه كويسه جدا دي خلي بالك يا مس ايمان ان شاء الله باذن الله لايف تاني هنبقى نصمم مع بعض الداتا شيت خاصه بالانسدنتال تيتشين واقول لكم ازاي بنصممها ودي من ابتكاري انا الشخصي مش بس تبقوا عارفين واوريكم ايه الحاجات اللي احنا بنشتغل عليها يعني مثلا انا مثلا في الانسدنتال تيتشين بقيس مثلا حاجه بنسميها ايه اللي هي اون تاسك بيهفي انه قاعد يشتغل في تاسك معينه بيلعب بحاجه معينه بيقعد قدين يلعب بقيس مثلا تيكين تيرنز هل بياخد دور بقيس الويتين الحاجات دي كلها لازم تبقى انت مسجلها عشان تبقى عارف هل الولد بيتحسن ولا لا تمام نيجي بعد كده ده احنا دي قلناها خلاص ايه الحاجات الاساسيه هي اللي انت لازم تكون موجوده معاك لازم يكون موجود معاك كونترز اللي هم العدادات دي اللي انت شايفها قدامك اهي عشان تعد بيها لو ان في طلب طلب ملقن طلب رامبتد تمام تكون موجوده معاك عشان تعد بيها الحاجه الثانيه لازم يكون موجوده معاك الاي بي سي داتا الاي بي سي داتا اللي انت بتسجل فيها البيهيفيرز اللي حصل قبل السلوك واللي حصل بعد السلوك ليه عشان تكون عارف ايه الحاجات اللي هي بتتريجر المشكله السلوكيه وتسجل الحاجات دي وتبقى عارف ايه اللي ايه الحاجات دي ازاي ايه اللي بيحصل بالظبط والحاجه الثالثه المهمه اللي انت تخلي بالك اللي هي يكون معاك التايمر اللي هو عشان بقى تقيس مده اعاده طالب قاعد قد على الطاوله بيقعد يشتغل في التاسك قد كم مره قام ترك المقعد كم مره غير الانشطه الحاجات دي كلها انت لازم تكون معاك ديوريشن ليه؟ عشان تقدر ان انت تعمل ايه؟ تقدر ان انت تكون فعلا شغال صح تمام طيب بي كيرفول بقى خلي بالك نمره واحد يجب ان تسجل انا هطلق صوره ايه عنوان ابو البكر اهو استاذه ايمان اهو بتقول لك الكليب بورد طبعا لازم يبقى معانا الكليب بورد وحاطين فيها الداتا بتاعتنا تمام اا لازم بقى تخلي بالك ان انت لازم في احيانا بتحصل احجل لازم تخلي بالك منها نمره واحد سجل بشكل دقيق كل سلوك يحصل اي سلوك يحصل يا شباب سجله اي بيهفير يحصل لازم حضرتك تسجله ليه عشان تكون متتبعين انت ممكن سلوك بس شايف السلوك ده كده ولد بيعمل كده بيعمل كده لازم تسجلها ممكن ت عمل كده ده س لازم تكتب الكلام ده ماينفعش ما تكتبش الكلام ده تمام لازم تتابع مؤشرات حدوث المشاكل السلوكيه تريجرز بنسميها كده بيقول لك ريكورد تريجرز يعني ايه ريكورد تريجرز يا شباب يعني سجل المؤشرات التي تؤدي الى حدوث المشكله السلوكيه تمام طيب ايه تاني غير كده تمام لازم حضرتك تكون عارف ايه اللي هتعمله لما تحصل مشكله سلوكيه طبعا هنا نيجي دور المشرف قلنا احنا ما بتشتغلش لوحدينا نشتغل مع مشرف مشرف هيقول ققول لك والله اذا حصل كذا اعمل 1 ا 3 4 يبقى تتدخل وفق البروتوكول المكتوب والموصوف من ايه؟ من المشرف نمره اربعه سيفتي الامانه يا شباب الامان بتاع الطفل السلامه ا اهم حاجه اوعى تغامر ابدا بسلامه الطفل خلي عينك ديمه على عينك صاحيه في الجلسه ولد بيلعب تخلي بالك من الحواف من البتاع لازم تبقى صاحي عشان ما فيش ولي امر ابدا هيرضى ان الجيل ويبنه من الجلسه هو متعوض او مخبوط او يعني او حاجه حصلت فتخلي بالك كويس جدا جدا من السلامه والامان بتاع الطفل ليه انا بقول النقطه دي بالذات تمام ليه بقول النقطه دي بالذات لان خلي بالك خلي بالك ان الانسيدنتال تيتشين ممكن يحصل في اي مكان يعني احنا ممكن نكون قاعدين في غرفه الالعاب وبنلعب ممكن في غرفه مش عارف كذا ممكن على الترامبولين والواد بيلعب على الترامبولين ممكن نعمل انسيدنتال تيتشين هناك فالانسدنتال تيتشين زي ما قلت وبقول ديما مالوش مالوش مالوش يعني مالوش بيئه معينه هو اينما وجه الدف يعني مثلا اوكي ولد بيروح ولد مثلا راح راح على البتاع دي على الترامبولين تقدر خمس دقاق ولا الاربع دقاق بتاع الترامبولين تقدر تشتغل على حاجات كتير جدا تقدر تشتغل على تخليه يسمي جمبين جمبين اب ان داون اب اب اب داون داون داون ليتس جمب يبقى اذا انت اوكي انت ممكن وقت الترامبلين ده تقدر ان انت ايه تقدر تعمل برضو ستيل تيتش ممكن ممكن تعمل حاجات كتير جدا تمام فلازم تخلي بالك ان السلامه بتاع الطفل الامان بتاعه حاجه ثانيه مهمه جدا انت لازم تنهي الجلسه بافضل طريقه ممكنه من علامات انهاء الجلسه بافضل طريقه ممكنه ان انت تكون الطالب منه الجلسه وهو لسه عنده دافع عيه الدافعيه دي زي ايه؟ زي رصيد شفت عندك رصيد الاخصائي الشاطر والمهم يخلي الرصيد ده موجود معاه لغايه اخر الجلسه ما يستنفذهش تمام في ثانيه في ثانيه تحصل ما يستنفذش الدافعيه دي اللي هي زي الرصيد بتاعه يستنفذه في ايه في ثواني او في في في الفتره الاولى من الجلسه وخلاص لا انا عايزك تخلي الرصيد بتاع الدافعيه ده على طول موجود تمام؟ بمستوى كويس طوال الجلسه لان لو الدافعيه دي انخفضت يبقى معناها ان احنا ايه زي ما قلت عرضه لايه؟ لمشاكل سلوكيه اكبر واكبر يبقى اذا دي حاجات تخلي بالك منها وتخلي بالك ان ان انت تحذر ان انت تخلق بيئه تمام يعني منفره للطفل زي ما قلت لك انت بتشتغل انسيدنتال تيتشين تمام فانت هنا ايه بتعمل ايه بتحاول ان انت تستغل ل المواقف المختلفه عشان تخلق بيئه ممكن تقعد تلعب مع الطالب تعمل حاجات وهكذا النقطه الثانيه والمهمه احنا في مهارات كتيره جدا تقدر تشتغل عليها تمام عندك نمره واحد تاكتنج التسميه ممكن تشتغل زي ما قلت لك احنا بنعمل ايه جمبين جمبين ممكن نشتغل على الماندف مي اي وونت ممكن تشتغل على الانتظار عايز اللعبه استنى شويه واور التايمر ممكن اشتغل على تمام التايمر تمام ممكن اشتغل مع التواصل الوظيفي فانكشن كومكيشن ترينين تمام اعزز عنده هذه الاستجابات تمام ممكن اشتغل على تولريتين لوزين رينفورس ده بروجرام مهم جدا ان الطالب يتحمل فقدان المعزز خلاص انت بتلعب بالحاجه دي انا هاخدها هتعمل ايه هتقول اتس اوكي ولا هتعيط تترمي نفسك في الارض تمام يبقى اذا كل دي حاجات اساسيه احنا ايه احنا تمام بنخلي بالنا ممكن نشتغل على مهارات اللعب تيكين تيرنز تمام وين لوز تمام الحاجات دي كلها ايه تمام كلها ا بنشتغل المهارات الاجتماعيه انه يسلم على الناس انه يحيي الناس وهكذا يبقى اذا يا شباب دي المهارات الاساسيه اللي احنا بنشتغل غل عليها الناس اللي بتسال عن الجلسه المحاضره بتبقى مسجله وبتترفع على اليوتيوب ان شاء الله باذن الله تعالى نشوف مع بعض بقى تمام بس ما الناس تخلص هشرب ميه عشان زغري يا اهلا وسهلا بيكم شوف الوقتي بقى ايه بعض الفيديوهات للناتشرالستك او الانسنتال تيتشين تمام؟ عشان نقدر ان احنا ايه نشوف احنا اصلا بنعمل الحاجات دي ازاي نشوف كده مع بعض هنشوف اكت من فيديو تمام وان شاء الله باذن الله يعني تستفيدوا بيه باذن الله تعالى اعتقد الفيسبوك في تاخير تمام نشوف كده مع بعض ادي هنا عندي ال شوف كده مع بعض ده يعني جزء من جلسه برض احنا ايه احنا ب بنشتغل بيها مع الطفل تمام هنشوف كده مع بعض اوكي ا شوف كده الاخصائي داخل مع الطفل خليني الاول انا ديما بنسى يا شباب اعمل ا بنسى اعمل الصوت فبليز دي ما فكروني ان انا اشغل الصوت اوكي اعتقد الصوت اشتغل كده تمام شوف كده مع بعض الطفل ده ادي طبعا ادي الاخصائي داخل مع الطفل تمام زي ما انتم شايفين شوفوا هنا الاخصائي ما فرضش عليه نشاط معين هو بيسال بيقول له بتحب تلعب بايه تمام بتحب تلعب بايه بيقول له ديد يو فايند ليت حاجه تلعب بيها هو هنا مش هيفرض عليه لعب يقول له ايه ده بص الحروف بص لا خلينا فاكرين الاكريبت اللي احنا قلنا عليه ان هو ايه فولوين ذا تشايلد ليد ان هو ايه بيتتبع اهتمامات ورغبات الطفل نفسه تمام شوف كده مع بعض اهو شوف ذس يبقى اذا الاخصائي داخل مع الطفل منتظر الدافعيه بتاعته ما حددش نشاط معين بل ان هو سال الطفل بيقول له انت حابب تلعب بايه حابب تعمل ايه فالطفل قال له العب بالليتر جيم فقال له اوكي ايه رايك تيجي نقعد على الارض ونلعب بيها تعال نشوف بقى يحصل ليه هير تمام شوف بقى الوقتي الطفل عنده دافعيه انه يلعب بالحروف او يلعب بالاشياء دي فهنا بقى دور الاخصائي احنا مش الطفل مش هيقعد يلعب بالحاجات دي لعب عشوائي لا ده انا هبدا اخلق فرص تعليميه تمام عشان اعلم م الطفل ايه مهارات معينه فهتلقى الاخصائي هيبدا بقى يخلق فرص تعليميه عشان يعلم الطفل مهارات معينه واشياء مهمه تقدر ان هو ايه يقدر ان هو يفيده بيه شوفوا هنا الاخصائي بيسال الطفل ومنتظر تمام على اساس انه يطلع استجابه وبعدين يتاخر فعمل ايه بدا يعمل تمام فبيقولله بين باجز وهيبدا ايه يعلم الطالب ايه ان هو ايه شوف هنا الطفل عنده دافعيه انه يلعب بالحاجات دي الاخصائيه بقى ايه هو بقى هيبدا ايه يستغل هذه الدافع عشان يخلق فرص تعليميه فبيسال يقول لي وات كالر ايه الالوان اللي انت عايزها تحب تاخد خد اي لون تحب تلعب باي حاجه شوف الاخصائي كده وشه تحس ان هو فعلا عايش الجلسه مع الطفل تحس ان فعلا الاخصائي عايش الجلسه مع الطفل وبيلعب يعني وحايش وحابب ومركز مع الطفل على اساس ان الولد لما بيلقط حاجه بيسوي طب ايه رايك ما تيجي نلتقط ثلاث اشياء على اساس ان هو بيخلق عنده ايه فرصه تعليميه دي احنا قلنا عليه بيشقله ايه ده مستني شويه انها تطلع الاستجابه شوف الاخصائيه هنا ايه بيصطنع موقف عشان يخلي الطفل يطلب الحاجه او يسميها هو ده يا جماعه الانسيدنتال تيتشين اللي انت بتقدر تشتغل مع الطفل من خلال المعززات والاشياء المحبه تقدر تقوللي بقى ايه نوع المهارات اللي بيشتغل عليها الاخصائي هنا؟ انا عايز اشوف الناس هتقول ايه ايه ده ده يعتبر اي نوع من انواع المهارات اوكي عملنا تكتنج وعملنا الحاجات دي كلها تقدر تقول لي تقدر تقول لي ايه الحاجه اللي شغاله عليها الوقتي يعتبر ايه دو من ضمن يعني اذا احنا بنحدد ارياز بنشتغل بيها مع الطالب ده الاخصائي هنا بيشتغل عليه اوكي عمل تاجتن عمل تسميه عمل الحاجات دي كلها تمام بس هو الوقتي بيعمل ايه برده ده يعتبر ايه عايز اشوف الاجابات بتاعه الناس على الفيسبوك يلا عبال ما اشرب ميه بقى تمام نقدر نقول يا شباب ان اللي بيشتغل عليه اوكي تسميه بس ايه تاني وايه اللي بيعمله ده يعتبر ايه سورتن كاونتن برافو ايه تاني غير كده لا هو بيشتغل على كونسبت مهم جدا جدا ايه هو برافو عليك برافو اسلام فعلا هو بيشتغل على بلاي سكيلز دوري ودورك حاجتي وحاجتك فهو هنا شغال على ايه بلاي سكيلز انت ليك الوان معينه وانا لي الوان معينه تمام فبالتالي هو بيشتغل دايركتلي على البلاي سكيلز كنوع النهارده ان انت ليك ثلاثه وانا ل ثلاثه فانا دوري ودورك دول بتوعي ودول بتوعك يعني هو شغال على تارجت مختلفه كرسو كول شوف دلوقتي ايه هيبدا بقى ايه تارجت حاجه تاني مهاره اكاديميه اللي هي ايه اللي هي الكاونتن العد فبيساله بيقول له هاو مي يلوز ار ذير فالولد هيبدا ايه؟ هيبدا يعد يب شوف انت متخيل ان انا ممكن في نشاط طبيعي زي ده اي كان تارجت ديفرنت سكيلز اقدر اشتغل على اكتر من مهاره اق اكتر اشتغل على حاجات كتير قوي لسه دلوقتي يقولله هاو مي يلو ه ير تمام ت ف شوفوا هنا بقى في حاجه حصلت بقى اتمنى الناس تركز فيها تمام انه عمل كاونتنج بعدين الولد تقريبا عمل خطا فراح عامل ايه تدخل عمل ما يسمى بريدايركشن تمام عايز يعملله كوركشن مره تانيه فيقولله يلا ويت يلا نروح نعد مره تانيه مستنى تايم برافو لو قعدت بقى دورت هنا هتلقى ان الاخصائي استغل البوكس ده تمام عشان يتارجت مجموعه من الاهداف المهمه جدا جدا تسميه الالوان التعرف على الالوان الحروف اشتغل على مهاره اللعب دوري ودورك بتوعي وبتوعك اشتغل على تسميه الالوان واشتغل على مهاره العد كونتن وبعدين عمل ايرور كوركشن صحح للطفل الخطا بتاعه شوف كل ده حصل في ايه في بيئه بسيطه جدا جدا مبنيه بالاساس على اهتمامات الطفل تمام انا كنت ممكن جدا اشتغل على التارجت دي بس بطريقه تانيه بس ربما كانت هتبقى مور ديفيكلت لكن النقل الانسيدنتال تيتشين بيفتح لك افاق انت تشتغل على مهارات مختلفه والتارجت اهداف مختلفه بس كلها في بيئه مرحه محببه وايضا كذلك ايه بيئه اصلا هي البيئه الطبيعيه يعني حاجه هو بيحبها طبعا انا بقول لي اللايف ده مهم جدا للامهات لان انت ممكن عزيزات الام الكريمه تقدري تعملي انت اكت واحد حد يقدر يشتغل انسيدنتال تيتشين مع ابنك في البيت او مع بنتك تقدر تشتغل على الحاجات دي كتير جدا في البيت واقدر ان انا استغل مواقف واخلق دافعيه واشتغل علىفرن بداخص ايه شوف بقى شوف هنا بقولنا يا جماعه بقى يعني الموضوع عايز شغف وعايز ابان هو عمل حاجه دلوقتي ما جتش في بالنا كلنا ان هو ايه ان هو ابتكر طريقه عشان يلعب معاه ويشتغل على مهاره اللعب دوري ودورك تمام ويبقى في ففيتي ويبقى حاجه ممتعه سال حوار اللون ده طب انا هرمي انا فست وهكذا شوف هنا راح مطلعله ايه الحروف بيقولله ايه رايك اي حرف ارميه ارمي البي ولا الاتش تمام فبيدي لطالب التشويس بيخليه يسمي الحروف تمام وكل ده في نشاط ممتع ومحب و از ذس وان بي بي ميكس و ساوند كمان اشتغل على تسميه الصوت وتسميه الحرف الحاجات دي كلها ايه في الولد بقى لا قاعد في ترابيزه ولا مخنوق ولا حاطين قدامه اوراق عمل ولا في بيرمي نفسه هو بيلعب وبيتعلم ‏Ah, good. Which one are you going to throw? What is it? Good job. And I'm going to throw Like what word starts with Yeah. Ham. love ham. ‏Passing during the preferred portion of the activity allows for built motivation as the child is eager to continue the game. دوري ودورك اوكي يبقى اذا ايه كل ده انا بستغل بشتغل على مهارات مختلفه مهارات اكاديميه مهارات اجتماعيه مهارات حياتيه مهارات لعب دوري ودورك دوري استنى دورك تعمل وتشتغل على الارقام على الحروف على الاصوات ‏Nice job. ‏All right. Which letter should letter actually can youou تمام احنا هنقف عند الفيديو ده هنشوف فيديو تاني تمام برضو انسدنتال تيتشين زي ما شفنا هنا في الفيديو ده ازاي الاخصائي ابتكر موقف وازاي اصلا اصلا هو النشاط اللي اختاره اصلا ده اختيار الطفل ورغم ذلك استغله عشان يتارجت مجموعه من الاهداف واشتغل على اكت من اريا اشتغل على الويتنج اشتغل على مهارات اللعب اشتغل علىكنين تيرنز اشتغل على حاجات كتير جدا جدا وكل ده في بيئه غير منفره محفزه مبنيه على اهتمامه الطالب الطالب حابب النشاط لعبنا خدنا دور سمينا الاشياء سمينا الحروف عدينا سمينا الالوان هو ده يا جماعه الانسيدنتال تيتشينج اللي انت المفروض دي ما تفكر ان انت يعني تستخدمه مع هنشوف فيديو ثاني ويعني بعد كده اعتقد هيكون كويس جدا النهارده خلينا نشوف فين الفيديو الثاني يا شباب خلينا ندور بس بسم الله الرحمن الرحيم اوكي لحظه طيب هو للاسف الفيديو الثاني ماتحملش مستغرب جدا لحظه خلينا نشوف كده ليه ماتحملش اللي نزل هنا غريبه اوكي مش مشكله للاسف الفيديو التاني للاسف ماتحملش لكن خلونا كده نشوفه مع بعض حاول اجيبه تاني واي لحظه يا شباب لو حد عنده سؤال ممكن يكتبه بس لغايه ما اجيب و مت يا شباب معلش احنا المفروض ان محمله بس لكن للاسف لم يتم تحميلهشوف بقى ايه حاجه تاني الس تمام احنا هنشوف كده مع بعض يعني اجزاء من برضو اندنتال تيتشين فيديو انا هعلق عليه تمام مهم جدا جدا نخلي بالنا ان انت اصلا في الانسدنتال انت بتتبع اهتمامات الطفل لكنك ارداين ستيل بتشتغل على مهارات اساسيه او تارجت انت بتشتغل خلينا نشوف الصوت شغال ولا لا الصوت شغال شوف كده يعني انا ممكن جدا اكون مثلا الولد عايز الارقام بس الارقام موجوده معايا وبالتالي انا عندي كنترول عليها وببدا استغل بقى ان الطالب عنده دافعيه للاشياء دي عشان ابدا ان انا ايه اسمي او اخليه يسمي الارقام او يسمي الاشكال او يسمي الحيوانات او خليه يقول اصوات الحيوانات وهكذا تمام مهم جدا برض استغلال دافعيه بتاع بتاع الطفل للنشاط نفسه وخلق فرص تعليميه زي ما قلت قبل كده عشان تقدر ان انت ايه تخلي الطفل يبدا ايه يبدا ان هو يستجيب معاك وتبدا تحدث الايه الاستجابه المطلوبه شوف هنا الاخصائيه رفع له ايه تو بوكس تقولله انت عايز ايه فشوف هو يختار بقى الحاجه اللي هو عايزها وهتبدا تصنع من خلال اختيار لو خد الباص الاصفر ده هتبدا تتكلم عن الباص لونه ايه شكله ايه هيحصل ايه تمام وهتبدا ايه وهتبدا تشتغل معاه من خلال هذا ‏enourages herased طلب تبدا بقى تشتغل تبدا تشتغل معاه على اليلو باس طبعا انا ان شاء الله هنزل لكم الفيديوهات دي تمام وان شاء الله باذن الله تعالى اتمنى يعني تكونوا استفدتوا النهارده من المحاضره الجميله دي ان شاء الله تكونوا استفدتوا بيها تمام وان زي ما قلنا هي الانسدنتال تيتشين هي احدى الطرق المستخدمه اللي احنا بنستخدمها عشان نخلق دافعيه عند الطفل عشان انه نبدا من خلال الدافعيه بتاعته خلال المعززات بتاعته من خلال الاشياء المحببه اللي عنده نبدا ان احنا نستغلها عشان ايه عشان الطفل يقدر ان هو يبدا يطلع الاستجابه الصحيحه الواجب اللي هديه لكم بقى عشان نبقى واضحين هديكم واجب الوقتي وعايز الناس بقى ايه يعني تجتهد ان هي تمام تحل الواجب ده اوكي لحظه خليني اجهز لكم الواجب اهو الواجب لحظه يا شباب لحظه يا ايها الرفاع اوكي شوف معايا كده في هوم ورك اهو اهو ما تخافوش يعني احنا ايه اوكي لحظه يا رفاق وان متديكم الواجب مش تبقى تحلوه او ان انتوا ايه تصطنعوا موقف معين تمام وا وتقدر ان انت ايه تورينا بقى هتشتغل بيه ازاي مع الطفل اللي انت اللي معايا اوكي تمام شوف كده معايا نعمل لكم الواجب الوقتي اوكي جست مومنت بسم بسم الله الرحمن الرحيم اديكم الواجب وعايزين بقى الناس ايه تحل الواجب شوف هتحله ازاي اوكي شوف الابداع بتاعكم بقى طيب شارك معاكم الصفحه العفو العفو ربنا يكرمكم تمام حضره خلينا كده الخط عايزك حضر الطالب الى مش عارف ليه وان مت اهو يلا حضر الطالب الى الجلسه وقام الاخصائي باصحاب الطفل الى داخل الغرفه العمل مع الطالب في هذه الجلسه ووفق الخطه العلاجيه فان الاخصائي سوف يقوم باستخدام استراتيجيه التعليم في البيئه الطبيعيه تمام عندما دخل الطالب الى الغرفه تحرك باتجاه صندوق به مجسمات لحيوانات مختلفه بناء على هذا السيناريو اكتب تصورا لكيف تصورا لكيف سيكون شكل الجلسه وكيف سيستغل الاخصائي رغبه الطالب في اللعب بالمجسمات الخاصه بالحيوانات مع خلي بالك مع ذكر الاهداف التي يمكنك ان تعمل عليها مع الطالب اوكي يا شباب شايفين ده سيناريو اهو خلينا كده ايه نصغر البتاع دي شويه نجيبها كده تحت اهو دخل الولد تمام واجب تمام المحاضره تمام يا شباب ادي حل الواجب ده شوف بناء على الشرح اللي انا شرحته النهارده الطالب دخل ليه الصندوق ده وبدا اشرح لي بقى هتعمل ايه اشرح اكتب شرح تمام هتعمل ايه الحاجات دي تمام انا هنزل الواجب ده يا شباب على المدرسه السلوكيه تمام وعايز الناس كلها اللي حضرت معانا النهارده يكتبوا لنا ايه الحاجات اللي ممكن يعملوها بناء على دافعيه الطفل ان هو ايه يشتغل على النشاط دوت ايه اللي ممكن تعمله يعني ترى لو الطفل هيلعب بالحيوانات دي انت ممكن تشتغل على ايه خاص بالحيوانات ايه المفاهيم اللي انت ممكن تستخدم الحيوانات عشان تعلمها للطالب ايه الافكار ازاي انت تكون مبدع في ان انت ايه ان انت تشتغل على تارجتس معينه ايه الحاجات لو انت بقى سيناريو تخيلي وانت شغال مع الطالب بهذا الشكل هيكون الشكل ايه تعمل ايه ايه الحاجات اللي هتشتغل عليها ايه الحاجات اللي هتعمل ده تمام يا شباب ان شاء الله هنزل لكم الواجب ده اا مش لازم تحديد لكن يعني طالب اوكي عنده سكيلز ويعني تقدر ان انت تشتغل معاه ايه اللي ممكن تعمل معاه ايه اللي ممكن تعمله معاه بناء على ا هذا السيناريو تمام ايه الحاجات انت ممكن تشتغل عليها والحاجات اللي انت ممكن ا يعني يعني تشتغل عليها تمام سيناريو تعمل اعمل ايه؟ طب الولد خد البوكس طب طلع الزرافه هتقول لي عن الزرافه؟ طب طلع الاسد هتقولي عن الاسد طب طلع مثلا الخروف هتقول لي عن الخروف ازاي ممكن مثلا تشتغل ولد بيلعب بخروف وباسد اه ممكن الخروف ده كذا اه ممكن الاسد ده كذا طب الخروف بيعيش فين؟ طب الاسد بيعيش فين؟ طب الخروف بيقول صوت ايه؟ طب الاسد بيقول ايه؟ طب هل ينفع يكون عندنا اسد في البيت؟ طب هل الخروف بناخد منه ايه؟ طب الخروف بنشوفه فين؟ كده طب ايه ملمس الخروف؟ يعني حاجات بقى ايه افكار كتيره بقى تمام اذا ده يا شباب هو ما اخدتش بالي من السؤال والله بس استاذه ايمان اتمنى لو كنت اخدت بالي ا ربنا يكرمك شباب احنا مره ثانيه تخلينا فاكرين احنا اللايفات دي انا يعني بعملها تمام ا ان شاء الله حبا في هذا العلم ورغبه في ان احنا نقول الاخصائيين اكبر قدر ممكن من المعلومات اللي تفيدهم تمام ويقدر ان شاء الله باذن الله تعالى يستفيدوا بيها في شغلهم ويعني ان شاء الله باذن الله تعالى نكون احنا مجتهدين في ان احنا نقدم هذا العلم بافضل واصدق واحسن طريقه ممكنه ا المحاضرات كلها باذن الله تعالى بتخلص بتتحمل برفعها على قناتي على يوتيوب ان شاء الله باذن الله تعالى اتمنى تكونوا استفدتوا النهارده بعد ما تخلص النهارده هكتب سؤال على الفيسبوك يا ريت الناس تجاوبه كل واحد يكتب ايه اللي تعلمه من اللايف في النهارده ايه الحاجه اللي انت اعلمتها تمام بحيث ان احنا لو غيرك ما حضرش يستفيد ويبقى دي بقى ايه صدقه جاريه شكرا لكل الناس اللي حضرت وجزاكم الله خير وان شاء الله انتظرونا بقى اللايف الجاي بقى ان شاء الله باذن الله تعالى هنحاول قدر الامكان ان احنا نوريك ازاي نصمم داتا شيت خاصه بالايه لان في زميلكم احمد الكلاني قال لك طب هناخد داتا ازاي بناء على الحكايه دي ده سؤال جميل جدا الاجابه بتاعته هتكون ان شاء الله المره الجايه ان شاء الله باذن الله تعالى ان شاء الله باذن الله تعالى شكرا لكم مره تانيه استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏Ah.