عربي تانيه اعدادي 2026 كم الاستفهامية وكم الخبرية للصف الثاني الاعدادي مستر عبدالله يسري

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته طلابنا وحبايبنا في كل مكان يا رب تكونوا بخير وصحه وسلامه معاكم البريخ في اللغه العربيه استاذ عبد الله يصري من منصه الخطه التعليميه اقوى منصه في مصر جايين النهارده لطلاب ثانيه اعدادي حبايب قلبي وحشتوني جدا جدا مع اواخر دروس النحو بتاعتنا وهو كم الاستفهاميه وكم الخبريه تمام طيب كم الاستفيه وكم الخبريه هو امتداد ل دروس اللي هي زي التمييز وتمييز العدد طبعا مالوش علاقه بيهم هو اسهل منهم بياما مش هياخد مننا كتير حصه لذيذه خالص ولكن هو يعني اللي بعد منهم بيتعرب تمييز وهنعرف ده بالتفصيل دلوقتي تمام فعايزين كده ان شاء الله نركز ونصحصح عشان ده كده اخر درس معانا وان شاء الله يبقى سهل ويبقى جميل طيب قبل بس ما ادخل في الدرس انا عايز ا حبايبي طلابنا على اليوتيوب في كلمتين تمام بالنسبه لطلاب اليوتيوب اا انا عايز اقول لكم ان انا سعيد جدا جدا بالكومنتات بتاعتكم عايز اقول لكم ان انا بقراها كومنت كومنت تمام كده وفعلا ببقى مبسوط جدا لان الطلبه بتبقى فاهمه الدرس ومبسوطه بالدرس وانها قد ايه بتقعد تتكلم ان هي فاهمه ومش عارف ايه وفي طلبه بقى مركزه معايا قوي يعني مركزه معايا قوي وعشان اقول لك بقى ان انا بقرا الكومنتات كومنت كومنت عشان ما تفكرنيش ان انا بعدي الكومنتات كده لا ده انا عايز اقول لك ان انا مركز وهجيبك وبجيبك ليه بقى في طلبه بقى مركزه معايا قوي انا عارف ان هم والله بيحبوني وانا عارف ان هم بيهزروا معايا ولكن كل حركه بعملها كحيت كحه هنا اا اتلخبطت لخبطه هنا الشاشه ضايقتني هنا لازم يطلعوا على طول في الكومنتات كده ايه لازم ايه يعلقوا فانا طبعا عامل للطلبه دي ا جايب اساميها وهوجه لهم تحيه من خلال الايه من خلال الفيديو عندي دلوقتي عفاف محمد تمام 709 برده مركزه معايا تقول لها يا مستر دي مش هتبقى كذا هتبقى كذا تمام عندي برده مين عندي عمر محمد تمام حبيبي يا عمر ها ركز في الشرح ماترك ركز معايا عندي بعد كده ميرنا لاشين تمام ا ركزي بقى في الشرح يا ميرنا ها عشان تعرفوا بس انها جايبكم كومنت كومنت واي حد هيركز معايا ويقعد بقى ايه يكتب لنا كومنتات بقى مستر لا خلي بالك لا مستر خطك مش عارف ايه لا يا مستر بيقول لك حاول اظبط لنا الخط لا يا مستر حاول كبر لنا مش عارف ايه هجيبكم كومنت كومنت طبعا انا عارف ان انتم بتهزروا معايا وانا بهزر معاكم ما فيش اي حاجه انا ببقى سعيد جدا بالكومنتات دي ببقى سعيد بالنكش اللي بيحصل ما بينا وما بين بعض ده تمام فده اكبر دليل بس ان انا بقرا الكومنتات كومنت كومنت واتمنى بعد الدرس ده كلكم تجروا دلوقتي على الكومنتات تقولوا لنا ايه رايكم في الدرس بتاعنا وايه رايكم في الحصه بتاعتنا وايه اكث حاجه بتحبوها في الحصه وعشان استنى الكومنتات بتاعتكم عايزين ندخل بقى في الدرس بتاعنا دلوقتي ولكن قبل ما ادخل في الدرس انا عايز طلبتي حبايب قلبي رجالتي يدخلوا دلوقتي في الكومنتات يسمعونا احلى شعار كله دلوقتي يلا يدخل يسمع الشعار بتاعنا عشان الطلبه اللي مش متابعانا تعرف الشعار بتاعنا وتحفظه فيلا بينا سمعوا لنا الشعار وادخلوا على الحصه يلا بينا عندي دلوقتي يا رجاله درس كم الاستفهاميه وكم الخبريه عايز اسال طلابي حبايبي سؤال لو جيت قلت لك انت قاعد معايا دلوقتي وجيت قلت لك ايه جيت قلت لك كم معلما في الفصل او كم طالبا في الفصل هتقول لي بص يا مستر 1 2 3 4 5 6 7 مانيه في يا مستر بتاع 20 او 25 طالب في الفصل اقول لك تمام الله ينور عليك هتقول لي طب انت قصدك ايه بالكلام ده قصدي يا صديقي الغالي ان انا دلوقتي سالتك على عدد الطلاب في الفصل فانا لما ابتدي لك الجمله بكم وابقى المقصود منها سؤال ومستني منك اجابه فدي كده اسمها كامل الاستفهاميه اللي بتدل على السؤال هتقول لي تمام جميل الكلام ويحترم وزي الفل طيب لما اجي اقول لك دلوقتي احنا قاعدين مع بعض اقول لك يا ابني انت ذاكرت؟ تقول لي اه اقول لك عملت اللي عليك تقول لي اه اقول لك طب انت واثق من الاجابات بتاعتك في الامتحان تقول لي زي الفل اقول لك يبقى ان شاء الله هتنجح كم من طالب تفوق ونجح في الامتحان وحصل على ما اراد تمام فانت تقول لي يعني ايه اقول لك يعني كم من طالب اجتهد حتى نجح وحقق ما اراد فتقوم قايل لي اه انت عايزني اعد لك عدد الطلاب يعني اقول لك ازاي هتعرف عرف تعد عدد الطلاب اللي اجتهدوا ونجحوا لا طبعا لو قلت الجمله دي لاي حد كم من طالب اجتهد وحقق ما اراد هيقول لي اللي قصدي ان انا مش هنا مش بسال مش بقول له كم من طالب النجح يعني هو مطلوب منه انه يعد عدد الطلاب اللي نجحوا هو هنا بتقول له ان عدد الطلاب اللي اجتهدوا ونجحوا كتير قوي ان كل طالب بينجح و كل طالب قصدي بيجتهد وبيعمل اللي عليه بينجح يبقى ده يا جماعه اسمه ايه اسمها كم الخبريه بقول لك خبر بخبرك معلومه بقول لك حاجه تدل على الكثره زي لما اقول لك ايه كان من جنود ضحوا من بنفسهم من اجل الوطن يوه كتير قوي في جنود كتير قوي ضحوا بنفسهم من اجل الوطن هل هنا مطلوب منك ان انت تعد عدد الجنود وتقول لي عددهم لا يبقى لما انا اقول كم او ابدا الجمله بكم بس كم دي مش المطلوب منها السؤال خالص انا مش بسالك انا بقول لك معلومه بقول لك معلومه والغرض منها الكثره التعجب من الكثره التعجب منين من الكثره تمام كده يبقى هنا دي اسمها كامل خبريه اسمها كامل ايه الخبريه وهو ده الدرس بتاعنا النهارده تمام كده تعالى معايا بص يا صاحبي عندي دلوقتي كام الاستفهاميه وكامل الخبريه بالنسبه عندي لكم هحاول احلي خطي اهو على قد ما اقدر اللي هشوفه كاتب كومنت يقول لي خطك يا مستر ا انا بقول لك عندي دلوقتي كام الاستفهاميه اهو على بص والله برسم اهو كامل الاستفهاميه كامل الاستفهاميه دي فيها ثلاث حاجات اول حاجه مبدئيا كده او ركز معايا اول حاجه هي توضع في اول الجمله تقول لي يا سلام يا مستر تمام تاني حاجه تستخدم للسؤال يبقى تستخدم للايه للسؤال ومحتاجه ايه محتاجه اجابه ثالث حاجه توضع في اخر الجمله علامه استفهام في اخر الجمله بحط علامه استفهام اللي هي كده تمام كده ورابع حاجه ودي بقى المهمه ما بعدها يعرب تمييز اللي بعد منها بيتعرب ايه يا جماعه تمييز خلي بالك يبقى لما اجي اقوللك كم طالبا في الفصل يبقى طالبا تعرب ايه؟ تمييز يبقى ما بعدها يعرب تمييز شكل التمييز ده عامل ازاي؟ ركز بقى معايا قال لك شكل التمييز ده من حيث ركز معايا من حيث الشكل من حيث شكله هو بيجي عامل ازاي؟ بيجي مفرد فقط يعني بقول كم طالبا ما بقولش كم طلابا كم طالبا طيب من حيث الاعراب بيجي منصوب بيجي ايه؟ منصوب حلو قال لك احيانا بيجي مجرور بس امتى بيجي مجرور؟ قال لك اذا سبقت كم بحرف جر واحده واحده بقى معايا عشان تفهم قصدي يبقى بص اللي بعد كم الاستفهاميه بتعرب تمييز من حيث شكله هو بيبقى عامل ازاي يا جماعه مفرد فقط التمييز بتاعها بيبقى مفرد ثاني حاجه من حيث الاعراب هو دايما منصوب الا اذا سبقت كم بحرف جر ساعتها بيبقى منصوب او مجرور بيبقى ينفع الاثنين ينفع يكون منصوب وايه ومجرور ده لو كم سبقت بحرف ايه جر اديني مثال يا مستر خد يا عم لو جيت قلت لك كده بص ركز معايا هاجي اقول لك كم طالبا في الفصل اقول لك هي دي كم استفهاميه ولا كم خبريه؟ فت قال لي بص يا مستر انا ماعرفش كم استفهاميه ولا كم خبريه غير من التمييز بتاعها اول حاجه يا مستر هي اخرها علامه استفهام فدي كده كلام استفهاميه اقول لك يا عم ماشي ما عنديش مشكله يبقى دي كده كام ايه استفهاميه طب افرض انا ما جبتلكش علامه الاستفهام دي انا هو ده على الطبيعي على فكره مش هيجيبها لك هيعمل لك كده يجي يقول لك ايه دي كده كم استفهاميه ولا كم خبريه هتعرفها من خلال التمييز اللي في الجمله تعالى كده ركز معايا الله يبارك لك هتقوم قول لي والله يا مستر كم طالبا صح صح هو التمييز بتاع كم كلمه ايه طالبا يبقى كلمه طالبا دي هتتعرب تمييز حلو حلو طيب التمييز ده يا مستر شكله عامل ازاي هتقوم قلي مفرد اقوللك جميل تاني حاجه بص طالبه ما قلتش طلاب تاني حاجه هو اعرابه ايه هتقوللي ايه منصوب طالما انت منصوب بالفتحه يبقى دي كده كم ايه كم استفهاميه تمام سؤال تاني بصركز معايا من كم يوم او يوما مثلا اا حضرت الدرس دي برض كم استفهاميه ليه؟ قال لك عشان كم اهي جه بعد منها ايه تمييز مفرد بص مفرد مفرد اللي هو يوم طب ليه انت قلت يوم او يوما انا قلت لك ان التمييز بتاع كامل الاستفهاميه بيجي عامل ازاي بيجي مفرد كده كده بيجي مفرد بس اعرابه بيكون دايما ايه منصوب الا لو كم سبق بها حرف الايه الجر هنا كم جه قبل منها حرف الجر في الحاله دي التمييز ممكن يجي مجرور وممكن يجي منصوب عادي يعني لو قلت من كم يوم بس صح ولو قلت من كم يوما بس صح يبقى ممكن تقول من كم يوم او من كم يوما حضرت الدرس يبقى لو حرف الجر جه قبل كم اعرف ان دي كم استفهاميه يبقىاني كم الاستفهاميه التمييز اللي بيجي بعد منها بيجي مفرد منصوب على طول الا لو كم سبقت بحرف جر في الحاله دي بس التمييز اللي بعد كم يا بيجي منصوب يا بيجي مجرور زي لما اجي اقول لك كده بص مثال تاني لما اجي اقول لك مثلا بكم اقول لك بكم جنيها اشتريت الكتاب مثلا لو جيت هي كم دي كام استفهاميه ولا خبريه هو اللي بعد كام كلمه ايه جنيه مفرد منصوب اه منصوب يبقى دي كام استفهاميه طب يا مستر كم قبل منها حرف جر اهي بكم اقول لك اه ما ينفع يجي منصوب وينفع يجي مجرور قايل ايه بقى بص ممكن اقول بكم جني هنشتري الكتاب لو جيت نصيت جنيه دي التمييز جا مجرور برغم ان دي استفهاميه عشان كم سبقت بحرف ايه جر يبقى خلي بالك كم الاستفهاميه اذا سبقت بحرف جر هي دي الحاله الوحيده اللي التمييز ممكن يجي فيها ايه؟ مجرور ممكن يجي مجرور وممكن يجي منصوب برده حلو الكلام في مشكله كده طيب يبقى كده كامل الاستفهاميه بالنسبه لنا ايه خلصت يبقى كامل الاستفهاميه بتتحط في اول الجمله بتستخدم للسؤال في اخر الجمله بقى فيها علامه استفهام اللي بعد منها بتعرب تمييز شكله مفرد اعرابه منصوب او مجرور اذا سبق بحرف ايه جر يبقى لو سبق بحرف جر اعرابه يبقى منصوب او مجرور تمام طيب انما لو ما فيش حرف جر منصوب بس نيجي نيجي بعد كده لكام الخبريه اهو كم الخبريه رقم واحد توضع في اول الجمله نفس الكلام طيب ايه تاني رقم اين تستخدم للتعجب من الكثره تستخدم التعجب من الكسره ان الحاجه دي كتير رقم لاثه توضع في اخر الجمله علامه تعجب في اخر الجمله بتحط علامه تعجب اللي هي دي ما بتحطش علامه استفهام رقم اربعه ما بعدها يعرب تمييز برضو يبقى اللي بعد منها بيتعرب ايه تمييز التمييز شكله عامل ازاي من حيث الشكل بص ركز بقى معايا بيجي مفرد او جمع طب فاكر التانيه كان الشكل التمييز ده عامل ازاي بيجي مفرد بس ده مفرد او جمع طب من حيث الاعراب قاللك مجرور دائما سواء مفرد او جمع بيجي مجرور حتى اذا لم ياتي حرف جر حتى لو ماجاش حرف جر بيبقى دايما مجرور انما هناك كان بيكون مجرور لو سبقت كم بحرف ايه جر طب افرض يا مستر جه حرف جر نفرق ما بينها ازاي وما بين التاني يعني افرد جت مفرد التميز جه مفرد وج مجرور وفي حرف جر قال لك حرف الجر لما بيجي حرف الجر لما بيجي بيجي ايه بعد كم انما هناك الاستفهام حرف الجر كان بيجي قبل ايه قبل كم كان يقول لك ايه بكم من كم من كم يوما بكم حرف الجر كان بيجي قبل كم يبقى انا لو لقيت حرف الجر قبل كم يبقى ده كم استفهام يه لقيت حرف الجر بعد كم يبقى دي كم الايه الخبريه اديني مثال يا مستر اقول لك خد معايا مثال لما اجي اقول لك ايه كم طالب مثلا اا عرف قيمه الوقت تعالى كده معايا كم طالب عارفه قيمه الوقت انا اعرف دي كام استفهام ولا خبريه ازاي طبعا هو هيقول لي مثلا حط انت في الاخر علامه استفهام ولا علامه تعجب يعني عايز يقول لي هي دي كام استفيه وكام الخبريه لان دي لو كام استفهاميه حط علامه استفهام ولو دي كام الخبريه حط علامه تعجب طب انا اعرف منين هتعرف منين هتعرف من التمييز فين التمييز اللي بعد كام طالب اهو طب التمييز ده شكله عامل ازاي هتقول لي يا مستر ده مفرد هتقول لي طب ما كان الاستفهاميه برده التميز كان مفرد هو هنا مفرد او جمع هقول لك طيب بص على الاعراب هتقول لي يا مستر الاعراب والله مجرور مش منصوب لانه في كسره يبقى ده مجرور الكسره يبقى طالما مجرور وما فيش حرف جر يبقى دي كام خبريه لانكم كام الاستفهاميه كان امتى بيجي مجرور اذا سبقت كم بحرف حرف جر بس انما هنا ما فيش حرف جر اصلا وج مجرور يبقى دي كام الخبريه لان كامل الخبريه التمييز بتاعها بيجي مجرور على طول يبقى دي كده تمييز مجرور يبقى دي كام ايه كم خبريه وبالتالي نحط علامه ايه علامه تعجب طيب سؤال تاني يا مستر قوللك كم علماء ضحوا باوقاتهم من اجل الوطن طيب التمييز هنا يا مستر نوعه ايه استفهاميه ولا خبريه قصدي كام هنا قصدي نوعها ايه استفهاميه ولا خبريه هتقول لي بص يا مستر هي كم جه بعد منها كلمه ايه علماء التمييز ده شكله عامل ازاي هتقول لي والله يا مستر ده جمع مش عايز اكمل طالما جمع يبقى دي كام خبريه لان كامل الاستفهاميه كان التمييز بتاعه شكله عامل ازاي مفرد بس انما هنا التمييز ايه جمع طالما التمييز جمع يبقى دي كام ايه يبقى دي كم خبريه وكمان مجرور مش منصوب قلت لك كم علماء اهي تمام كده كم علماء ضحوا باوقاتهم من اجل الوطن يبقى في الاخر هنا احط علامه ايه تعجب طب يا مستر سؤال اقول لك ماشي لما اجي اقول لك كم من رجل مثلا اعطى وقته لاسرته طيب دي كم خبريه ولا كم استفهاميه هتقول لي ثواني يا مستر تعال نبص هي كام هنا جه بعد منها حرف جر يبقى وانا مغمض دي خبريه ليه ما حرف الجر جه بعد ايه كمل طب التمييز شكله عامل ازاي التمييز هنا مفرد هتقول لي صح هقول لك هتقول لي طب ما اللي هناك برض مفرد اقول لك ماشي بس هو مفرد منصوب ده مفرد ايه مجرور هتقول لي لا طب ما اللي هناك بيجي مفرد مجرور اقول لك ايوه بيجي مفرد مجرور في كامل الاستفهاميه لو كان في حرف جر هتقول لي طب ما هنا في حرف جر اقول لك بس حرف الجر هنا بعد ايه كم انما هنا حرف الجر كان بيجي ايه قبل كم بص بكم جنيها تمام كده من كم يوم وكمان التمييز ممكن يجي منصوب على مجرور انما هنا على طول ايه مجرور يبقى هنا دي كام خبريه بتحط علامه ايه علامه عبر بس كده ده كده الدرس بتاعنا يبقى انا عندي كام خبريه وعندي كم استفهاميه كم خبريه كم بتيجي في اول الجمله وكم الاستفهاميه كم بتيجي في اول الجمله كم الخبريه بتستخدم للتعجب من الكثره ان دي حاجه ان في ناس كتير بيعملوا الكلام ده كم طالب عرف قيمه الو كم علماء ضحوا باوقاتهم من اجل الوطن كم من رجل اعطى وقته لاسرته تمام كده طيب اما كامل الاستفهاميه بتستخدم للسؤال ومحتاج اجابه كم الخبريه بنحط في الاخر علامه تعجب كم الاستفهاميه بنحط في الاخر علامه استفهام كم خبريه وكم الاستفهاميه الاثنين الكلمه اللي بعد منهم بتتعرب ايه تمييز يعني دي بتتعرب تمييز اوعى تقول لي اسم مجرور دي تمييز مجرور تمييز مجرور تمييز مجرور انما وكاب الاستفهاميه برض اللي بعد منها بتعرب ايه تمييز عشان كده لو جالك استخرج تمييز ولقيت كلمه بعد كام مختارها طب بتعرب تميز تميز كاب الاستفهاميه التمييز بتاعها شكله بيجي عامل ازاي؟ مفرد منصوب مفرد منصوب مفرد منصوب على طول ممكن يجي مجرور في حاله واحده لو كم جه قبل منها حرف جر ساعتها التمييز يا اما بيكون منصوب يا اما بيكون مجرور طب عندي كامل الايه الخبريه كامل الايه الخبريه التمييز بتاعها بيجي مفرد او جمع مش شرط مفرد ومش شرط جمع مفرد او جمع يبقى لو التمييز عندي جه وانا مغمض عينيا دي كام خبريه لان كام الاستفيه مفرد بس طيب مفرد او جمع بس بيجي دايما ايه؟ مجرور على طول حتى لو كان جه قبل منها حرف جر او قصدي حتى لو كم جه بعد منها حرف جر او ما جاش سواء في حرف جر او ما فيش حرف جر بيجي دايما ايه؟ مجرور بيجي دايما ايه؟ مجرور طيب النقطه الثانيه كم الاستفهاميه وكامل الخبريه لو في حرف جر جه حرف الجر بيجي فين في كم الاستفهاميه قبل كم حرف الجر بيجي فين في كم الخبريه بعد كم وكده تبقى انت خلصت كام الاستفكام الخبريه هيجي لك نوع من الاسئله اللي بين نوع كام دي استفهاميه ولا خبريه؟ وطبعا السؤال هنا سهل هيجي لك نوعاني يجي يقول لك ايه؟ بص هيجي يقول لك كده حول كم الخبريه الى استفهاميه وغير ما يلزم او العكس الاستفهاميه الخبريه فانت مطالب منك ان انت تعرف نوع كام اللي عندك لو هي خبريه حولها الاستفهاميه و استفهاميه حول خبريه طب هنعمل السؤال ده ازاي تعال اقول لك بقولك بيقول لك ايه بقى دلوقتي رقم واحد كم يوما ذاكرت فيه كم من مكتبات مليئه بالكتب كم معلم يشرح بضمير من كم من كم او رايت اصدقائك يلا هيجي يقول لك دلوقتي حدد نوع كم وحولها للتانيه يعني يقول لك حول كام الخبريه الاستفهاميه والاستفهاميه الخبريه يبقى لازم تحدد نوع الكام الاول كم يوما ذاكرت فيه عايز اعرف نوع كام هنا او هتبص على التمييز اللي بعد منها كلمه يوما دي شكلها جميله ازاي؟ مفرد منصوب طالما مفرد منصوب يبقى دي كام ايه استفهاميه عايزها خبريه اعمل ايه اخليها جمع مجرور على طول على طول هي مفرد منصوب اخليها جمع مجرور يبقى يوما اخليها ايه ايام يبقى قال لي كم اهي ايام ذاكرت فيهم يبقى كم من ايام ذاكرت فيه كتير وتحط علامه تعجب في الاخر تمام كده طيب كده انت حولتها السؤال التاني كم من مكتبات مليئه بالكتب طيب كم هنا اللي بعد منها ايه من حرف الجر جه بعد كم يبقى دي كده كم خبريه مش متاكد هتلاقي ان التمييز بتاع كام جا عامل زي جمع مجرور اهو يبقى انت تعمل ايه تخليه مفرد منصوب وتشيل حرف الجر اهو هتقوم ق ايه بقى كم مك كتبه مليئه بالكتب وتقوم حاطط في الاخر ايه علامه استفهام لان دي خبريه حولتها انت كده لاستفهاميه طيب كم معلم يشرح بضمير كم هنا نوع اهي استفهاميه ولا خبريه خب عشان ما تلخبطش هو اللي بعد كم التمييز بتاعها ماله مفرد اوعى تقول بقى ساعتها ان هو ايه ان استفهاميه كم الاستفهاميه تميز مفرد منصوب انما دي مفرد ايه مجرور وما فيش حرف جر اصلا يبقى دي كام خبريه عايزها استفهاميه خليها مفرد منصوب على طول امال كان ايه معلما يشرح ح بضمير واقوم حاطط علامه استفهام كم من كم يوم او من كم يوم لو جيت بصيت ان حرف الجر هنا قبل ايه كم يبقى وانا مغمض دي كم ايه كم استفهاميه عايز تتاكد هو اللي بعد كام هنا مفرد بس مجرور هتقول يا مستر اللي بعد كم مفرد مجرور اقول لك ايوه ما انا قلت لك انكم الاستفهاميه ممكن تيجي مجروره بشرط ان حرف الجر يجي قبل ايه قبل الكم طب انا اعمل ايه يا مستر حول التمييز ده جمع مجرور ف وحرف الجر اللي هو قبل من قبل كم هتخليه بعد كم يبقى هتقوم قايل ايه كم من ايام رايت فيهم اصدقائك يبقى كم من ايام رايت فيهم اصدقائك يا ايام كتير قوي يبقى انت عملت ايه خليت حرف الجر بعد ايه بعد كام يبقى انت عشان تحول من كم الاستفهاميه لكام الخبريه من كام الاستفاميه لكامل الخبريه بتخلي التمييز اللي عندك جمع مجرور اقطم على الكلام طب احول من كام الاستفاميه لكام خبريه هتقوم محول التمييز اللي عندك مفرد منصوب طب لو في حرف جر في الاستفهاميه قبل كم اخليه بعد كام في الخبريه طب لو في الخبريه قبل كم ا لو في الخبريه بعد كام اشيله اصلا عايز تخليه قبل كم لو ينفع ماشي مش عايز تخليه خلاص مش مشكله وكده يا اد نكونوا خلصنا مع بعض شرح الدرس بتاع كام الاستفهاميه وكامل الخبريه درس بسيط سهل ما فيش اي مشكله هندخل دلوقتي زي الشطار الحلوين ندخلوا دلوقتي على فيديو اهم الافكار الطلبه اللي بتسال على فيديو اهم الافكار وتيجي تقول يا مستر احنا مش لاقين فيديو اهم الافكار حبيب قلبي فيديو اهم الافكار بيبقى موجود للطلبه المشتركه معانا على المنصه احنا بننزل لك الفيديو الشرح ده على اليوتيوب عشان انت تقدر ان انت تستفيد ولكن الفيديو اللي موجود دلوقتي بتاع اهم الافكار وفيديو الواجب بيبقى موجود على المنصه بتاعتنا تقدر تشترك فيها عشان تشوف فيديوهات اهم الافكار وفيديو الواجب تمام فيديوهات الواجب والامتحانات اللي بتحصل اما بالنسبه لطلبه المنصه الغاليين بتوعنا فحضرتك تقدر ان انت دلوقتي تدخل على فيديو اهم الافكار عشان نحل اكتر على الدرس ونعرف الاسئله اللي موجوده من اكتر من مصدر من كتاب كتب خارجيه وكتاب المدرسه عشان تعرف السؤال بيجي ازاي فيلا بينا حبيب قلبي خش على طول على فيديو اهم الافكار