عربي الصف الخامس الابتدائي الترم الاول 2026 مراجعه عربي خامسه ابتدائي نحو سنه خامسه

صباح او مساء الخير حسب موعد استيقاص ضميرك الدراسي لو انت اول مره تشوفني فانا استاذه رضوى يوسف معلمه اللغه العربيه على النص الخطه سواء انت طالب بيذاكر طول الترم وعايز مراجعه تلم له المنهج كله بتاع العربي او انت طالب كان مراكم عليه المنهج ومحتاج مراجعه تنقذه فانا جايه لك بالانقاذ المراجعه بتاعتنا ان شاء الله مراجعه هتلم بيها منهج العربي بالكامل طب نظام مراجعتنا عامل ازاي مراجعتنا عباره عن اربع اجزاء الجزء الاول هنراجع في ان شاء الله فرع النحو بالكامل شرح وتمارين الجزء الثاني هنراجع فيه فرع النصوص وفرع القراءه بالكامل برده شرح وتمارين الجزء الثالث هيكون مراجعه لفرع الامنه وفرع التعبير برده هيبقى شرح وتمارين الجزء الرابع بقى هو جزء ليله الامتحان ليله الامتحان دي ان شاء الله هنحل مجموعه من الامتحانات مع بعض عشان تبقى متدرب على شكل الورقه الامتحانيه وتدخل اللجنه وانت مطمن تماما من ناحيه الامتحان لو انت مش مشترك معانا فاعمل عمل عشان توصلك الدروس والمراجعات اول باول ولو انت لسه مش محمل التطبيق بتاعنا فتطبيق الخطه مجاني على البلاي ستور ادخل حمله عشان تلاقي الدروس والمراجعات بتنظمه بشكل يحمسك على المذاكره وما تنساش تملى الفورم اللي تحت عشان تاخد خصم على اشتراك الترم الثاني ويلا بينا نبدا مراجعتنا اول حاجه ايه اللي احنا بنعجبه في النحو بنعجب الاسماء طب ينفع انا ادخل اقول لك احنا هنعجب الاسماء وانت اصلا ما تعرفش انا ممكن اعجرب الاسم ايه لا لازم اعرف ايه ايه اللي انا هعجبه في الاسماء بالظبط اول حاجه احنا ازاي نفرق بين اسم والفعل هنبدا معلش من الاول بس سريعا سريعا عشان احنا بالفعل شرحنا الحاجات دي قبل كده بس انا هرجع لك مراجعه سريع عشان تكون اخد فكره عن كل حاجه الاسم ابرز علامه ليه ان هو بيكون فيه يا اما تاء مربوطه يا اما الف ولام يا اما بيقبل ان احنا نحط عليه تنوين يعني هنا لو جيت قلت لك مثلا احمد ياكل فين هنا الاسم وفين الفعل واحده واحده احنا تعجب دي في الفعل عندنا ان هي معنى او حدث وزمن يعني بيدل على الزمن معاه كلام صعب لا كلام سهل جدا لو جيت قلت لك احمد تمام اسم انسان اسمه احمد تقدر تقول لي احمد ده النهارده او امبارح او بكره او يعني هيدل على اي زمن من الازمان لا هو دليلي على ايه على حدث بس دليلي على معنى دليلي على انسان اسم انسان يبقى هنا ما فيش زمن يبقى ده اسم طيب كلمه احمد ممكن احط لها تنوين اه ممكن اقول احمد بدل ينفع احط له تنوين 100% ده اسم مستحيل فعل الاقي فيه الف ولام مستحيل فعل يتحط فيه تنوين تمام والتاء المربوطه دي برده من علامات الاسم طيب نيجي لكل اجي اقول لك ياكل تدل على ايه تدل يا ميس على حدث الاكل ان واحد بياكل تقدر تقول لي ده عمل ده امتى هتقول لي اه ده اوله احد حروف انيت فبالتالي اللي هو يعني همزه او نون او ياء او تاء فبالتالي ده فعل مضارع بيدل على الحدث بيحصل دلوقتي طب لو قلت لك اكل هتقدر تقول لي ده حاجه حصلت في الماضي طب قلت لك سياكل كل مستقبل لو قلت لك كل ده فعل امر فدل على ايه؟ دل على زمن ما دلش على معنى بس ما دلش على وصف بس او اسم انسان او اسم بلد او حاجه اللي هو بمعنى بدون زمن فبالتالي زي فرق بين الاسم والفعل سهله ان هنا احط تنوين في حاجه اسمها ياكل ما فيش حاجه اسمها ياكل فبالتالي ده ايه ده فعل مش اسم يبقى احنا هنفاجئ ازاي اول حاجه نشوف يا لها زمن ولا لااني حاجه نحط عليها تنوين نفع التنوين ده اسم ما نفعش التنوين يبقى ده ايه ده فعل خلصنا ما بين الاسم والفعل عرفنا الفرق يلا بقى الاسماء هنعربها ازاي اول حاجه الاسم عندي اما ان هو مرفوع او منصوب او مجرور ما فيش حاجه ثالثه للاسماء يعني اما هتكون حاجه مرفوعه او حاجه منصوبه او حاجه مجروره ما فيش اي اعراب ثاني طيب امتى اقول ان ده حاجه مرفوعه لو لقيت الاسم وقع في اول الكلام عشان هيكون اسمه مبتدا زي مثلا احمد مجتهد المبتدا هو اسم يقع في اول الجمله الاسميه يعني ما يكونش مسبوق باي فاعل تمام تمام طيب خلي بالك ان هو بيقع في اول الجمله مش اول القطعه يعني لو قلت لك احمد مجتهد محمد مثلا يذاكر ساره تجتهد هنا ممكن قطعه كامله عباره عن ايه مجموعه من الجمل ده مبتدا وده مبتدا وده مبتدا يبقى المبتدا دا يقع في اول الجمله بدايه الجمله مش اول قطعه يعني قطعه الواحده مش بيكون فيها مبتدا واحد بس بيكون فيها اكتر من مبتدا تمام تمام يبقى ايه هو المبتدا المبتدا هو اسم يقع في اول الجمله اسم مش فاعل طيب لقيت الاسم يا ميس ولقيته في اول الجمله هقول مبتدا طيب مبتدا ماله مبتدا ابص على الحاله بتاعته مبتدا مرفوع وعلامه رفعه اقف هنا عشان تعرف علامه الرفع لازم تعرف نوع الكلمه لو الكلمه مفرد وجمع تكسير او جمع مؤنث سالم وقلنا جمع التكسير هو ايه؟ تعال سريع نراجع على النقطه دي تعالى سريع نراجع عليها احنا عندنا انواع الاسم اما ان هو مفرد يدل على الواحد او ان هو مثنى يدل على الاثنين او هو ثلاثه واكثر فده يدل على الجمع الجمع عندي ثلاث انواع اول نوع هو نوع الجمع المذكر السالم ده اسم منتهي بياء ونون ممكن ابدلها بواو ونون او العكس واو ونون ممكن ابدلها بياء ونون زي هنا مصريون مصريين انا عارفه ان الكلام ده احنا كرناه كتير طول الحصص بس دي مراجعه انقاذ لزمايلك كلهم فحتى لو ده معلومه عندك كويس هنثبتها تاني ما فيش مشكله نرجعها سريعه هنا مصريون اجي اقول لك نوع الكلمه ايه هتبص كده مصريون يا ميس ده اسم طيب انتهى بواو ونون اه انتهى بواو ونون ده اللي على ثلاثه فاكثر اه مصريون دي جماعه طيب ينفع اشيل واو ونون واحط بدالها ياء ونون اه يبقى ده ايه ده جمع مذكر جمع المذكر السالم لاعرابه يعني مثلا بيترفع بالواو وينصب ويجر بالياء يبقى انا لما يكون المبتدا بتاعي عباره عن جمع مذكر هقول ايه هقول مثلا المص مصريون مجتهدون تعال نعرب مع بعض اول سؤال بساله هو فين هنا الاسم ده وقع فين وقع في اول الجمله فهو مبتدا طيب هنزله مبتدا وانا مغمضه هقول مبتدا مرفوع لان اي مبتدا في الدنيا ربنا خلقه هو من المرفوعات مرفوع وعلامه رفعه الايه اسال نفسي نوع الكلمه دي ايه دي جمع مذكر سالم يبقى مرفوع وعلامه رفعه الواو ما تخافش قدام برده هنتكلم على العلامات طيب لانه جمع مذكر سالم يبقى انا بالتالي لازم احدد اول حاجه نوع الكلمه هي اسم ولا فعل بعد ما حددت ان هي اسم بحدد هل هي تدل على المفرد ولا جمع المذكر ولا جمع المؤنث ولا جمع التكسير طيب نكمل بقى فكره الجمع قلنا ان الجمع لو هو مذكر منتهي بواو ونون ممكن ابدلها بياء ونون يعني ممكن اقول مصريون ومصريين هقول لك دلوقتي احنا ليه قلنا المعلومه دي تاني نوع من الجمع هو جمع التكسير ايه جمع التكسير ده احنا قلنا المخلوقات اللي خلقها ربنا اما تكون ايه او ايه؟ ذكر او انثى صح فهي اما ان انا اجمع مذكر او اجمع مؤنث جت كلمه زي كلمه طرق قالوا لي والله هي طرق تدل على معنى الجمع بس هي مش منتهيه بواو ونون ممكن ابدلها بياء ونون وجمع المؤنث عندي الشرط فيه ان يكون منتهي بالف وتاء ومش منتهي بالف وتاء طب ما طرق جمع ينفع اقول ان هي مفرد لا ينفع اقول مثنى برده لا فهنعمل ايه هنقول ده جمع تكسير ده جمع كسر القاعده طيب انا هنا قلت لك جمع المذكر بينتهي بواو ونون ممكن بدلها بياء ونوناني حاجه جمع المؤنث بينتهي بالف وتاء زي مثلا الطالبات تمام ويدل على المؤنث طبعا طيب جينا بقى لكلمه طرق تعال كده نمسح ده كله عشان ما نتلخبطش قلنا الجمع اما ان هو مذكر في في صفحه قدامي انا ملخص لك فيها الدنيا بس انا عايزاك دلوقتي عشان تربطها مع الاعراب اللي هنا مذكر مؤنث تكس تكسير قلنا مذكر يعني منتهي بواو ونون ممكن بدلها بياء ونون تمام طيب المؤنث الف وتاء جمع التكسير بقى ده حاجه تانيه خالص لا ده ولا ده لا منتهي بالف وتاء ولا منتهي بواو ونون ممكن ابدلها بياء ونون طيب هنا لو جيت قلت لك عناوين يجي حد شاطر كده يقول لي ايه يا ميس اه ثواني ده داله على ثلاثه واكثر انتهت بياء ونون ده جمع مذكر لا انا ما قلت لكش انتهت بياء ونون وبس قلت لك ياء ونون ممكن ابدلها بواو ونون ينفع اقول هنا عناوون لا ما ينفعش اقول عناوون الكلمه دي غلط شياطين في حاجه اسمها شياطون لا ما فيش حاجه اسمها شياطون يبقى برده الكلمه دي غلط الكلمه دي جمع تكسير طب ليه جمع تكسير لانها ما انتهتش بالف وتاء ولا منتهيه بواو ونون ممكن ابدلها بياء ونون او العكس ياء ونون ممكن ابدلها بواو ونون يبقى جمع التكسير ده جمع كسر القاعده طيب يبقى هنا اما اجي اقول لك انا عرفت مبتدا من المرفوعات فهقول مبتدا مرفوع وعلامه رفعه اقف اقول نوع الكلمه ايه هو انت مفرد لو انت مفرد او جمع تكسير او جمع مؤنث هترفعي بالضمه لو انت جمع مذكر هترفعي بالواو طب لو انت مثنى هترفعي بالالف يبقى انا اول حاجه بحدد نوع الكلمه اسم ولا فعل ثاني حاجه بحدد هل هي من مرفوعات ولا منصوبات ولا مجرورات ثالث حاجه واخر حاجه بسالها هو انت مفرد ولا مثنى ولا جمع عشان احدد الحركه بتاعتها طيب المبتدا قلنا اسم يقع في اول الكلام وهو دائما مرفوعاني حاجه الخبر خبر المبتدا دائما مرفوع دايما مرفوع الخبر بيرد لي على سؤال ماله ويقع في الجمله الاسميه طبعا قلت لك احمد مجتهد احمد ماله احمد مجتهد مجتهد ردت لي على سؤال ماله فده خبر خبر وانا مغمضه خبر مبتدا خبر المبتدا مرفوع يبقى اقول خبر مرفوع وعلامه رفعه اساله هو انت ايه هو انت مفرد هترفعي بالضمه تمام الفاعل الفاعل بيرد لي على السؤال من الذي قام بالفعل قلت لك اكل اكل احمد من الذي اكل من الذي قام بالفعل اللي قام بالفعل هو احمد فاحمد اعرابه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ليه قلت الضمه عشان ده مفرد تمام تمام يلا الحاله اللي بعدها وهي حاله ا النصب انا عندي منصوبات ايه تعالى كده نمسح اكل احمد اللي هتزاولنا دي المنصوبات عندك ثلاثه لحد دلوقتي اخدتهم المفعول به المفعول لاجله ظرفا الزمن والمكان او اللي بيتسمى المفعول فيه. طيب اول حاجه خليني اتفق ان المفعولين دول ما بيجوش غير في الجمله الفعليه يعني انت مش هتلاقيهم غير في الجمله الفعليه طب ليه؟ تعالى تعالى يلا نعرفهم ما هو المفعول به؟ المفعول به هو اللي بيرد لك على سؤال ماذا؟ ماذا وقع عليه الفعل الفاعل نسال به عن من قام بالفعل ماذا بنسال عنه عشان نعرف اجابته؟ اجابته هتكون هي ايه؟ المفعول به ماذا وقع؟ عليه الفعل زي هنا تعالى نكمل مع احمد ونقول اكل احمد التفاحه يلا نسال نفسنا فين الفاعل مين قام بالفاعل اي فعل في اي جمله فعليه في الدنيا لازم يكون فيها فاعل وفاعل من الذي اكل من الذي قام بالفعل هقول احمد وخلي بالك انا ممكن اغير ترتيب الجمله يعني ممكن اقول اكل التفاحه احمد عادي جدا المهم اسال لي المعنى من الذي قام بالفعل اللي اكل هي التفاحه ولا احمد يبقى احمد هو الفاعل فاعل مرفوع عشان الفاعل دايما من المرفوعات طيب ماذا اكل ماذا وقع عليه الفعل هي التفاحه فالتفاحه هنا مفعول به وانا مغمضه المفعول به دايما من المنصوبات يبقى اوعى تتلخبط تقوللي فاعل منصوب ولا تقوللي مفعول به مرفوع مفعول به يعني على طول مفعول يساوي اللي هو منصوب اي مفعول في الدنيا منصوب طيب المفعول اللي اجله لو جيت قلتلك كملتلك الجمله الفعليه دي وقلتلك ايه اكل احمد التفاحه جوعا ده فاعل وده مفعول به لماذا اكل احمد التفاحه ليه المفعول لاجله يعني مفعول عشانه يعني انا ليه عملت الفعل ده يبقى هنا المفعول به بيرد لي على السؤال ماذا وقع لي الفعل مين اللي اتعمل فيه الفعل المفعول اللي اجله بيقول لي احنا ليه عملنا الفعل ليه احمد اكل التفاحه جوعا عشان كان جعان طيب لو جيت قلت لك يقف الجنود دفاعا الجند دفاعا عنا لماذا يقف الجند واقفين ليه ليه عملوا الفعل ده دفاعا عشان يدافعوا يبقى الاجابه اللي بتود لك على ليه عملنا الفعل بنعربها مفعول لاجله يبقى انا المفعول به منصوب المفعول لاجل منصوب اخر حاجه ظرف الزمان والمكان وده اللي هي الكلمه اللي بتدل على زمن بنسميها ظرف زمان الكلمه اللي بتدل على مكان بنسميها ايه ظرف مكان زي حول دي حول مثلا المنزل انا دلت لك على المكان اللي حوالين المنزل يبقى ده ظرف ايه؟ ظرف مكان لو قلت لك صباحا ليلا نهارا مساء اي كلمه من الكلمات دي المنصوبه اللي بتدل على الزمن يبقى دي ايه؟ ظرف زمان يبقى ظرف الزمان وظرف المكان من المنصوبات تمام اخر حاجه عندي واسهل حاجه هي حاله الجر الجر امتى تقول الاسم ده مجرور لو سبق بحرف جر زي مثلا في ا عن زي ايهاني الى الفاء والكاف والباء الباء والكاف زي مثلا به ااني او ايه ثاني ا او مثلا اقول ايه ان الفتاه كالقمر ان هنا ك حرف ايه حرف جر تمام تمام وفي البلاغه هنعرف او في النصوص هنعرف ان هي ايه حرف تشبيه طيب الاسم المجرور ده هو سبق بحرف جر اما في او عن او على او الباء او الكاف ايا يكن الحرف جر ده متصل او منفصل والمضاف اليه هو ايه نكره زائد معرفه زي مثلا ا شباك المنزل او مثلا باب الحديقه لقيت هنا نكره وبعدها معرفه بتخصصها الشباك بتاع ايه بتاع المنزل الباب بتاع ايه بتاع بتاع الحديقه لو قلت مثلا امه مصر العلم بتاع مين العالم بتاع مصر وخلي بالك الاسماء البلدان والمحافظات دي كلها معرفه حتى لو مش محطوط فيها الف ولام تمام خلصنا خلصنا يلا بقى ندخل في العلامات انا قلت ق ايه قلت لك والله انا عندي الحالات اما مرفوع الاسم في اي اسم خلقه ربنا اما هيكون مرفوع او منصوب او مجرور طب يا ميس انا حفظت زي اسمي ايه المرفوعات وايه المنصوبات وايه المجرورات فبقيت اطلع الكلمه اقول لها اه انت مفعول لاجله منصوب طب منصوبه بالايه لازم اقول الحركه لان انت عندك سؤال ثابت في النحو اضبطه يعني حط لي عليه حركه او يقول لك اعجبه يا ده يا ده الاثنين لازم تكون فيهم عارف ايه الحركه اللي هتحطها والله لو الكلمه اللي قدامك كانت جمع تكسير او مفرد يعني كانت تدل على الواحد او كانت جمع تكسير يعني جمع كسر القاعده لا منتهي بالف وتاء يعني مش مؤنث ولا واو ونون ممكن ابدلها بياء ونون او العكس يبقى انت هتقول عليه جمع تكسير ده لو كان من المرفوعات يعني لو كان مبتدا او خبر او فاعل هتقول فاعل مرفوع بالضمه او او خبر مرفوع بالضمه او مبتدا مرفوع بالضمه طب لو كان منصوبات مفعول به او مفعول لاجله هنقول ان هو ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه ا او كان مفعول ظرف زمان او ظرف مكان ويج مجر بالايه بالكسره يبقى انا هنا انا حفظت ايه هي المرفوعات وايه المنصوبات وايه المجررات طلعت الكلمه قلت لها انت منصوبه عشان انت مفعول لاجله طب مفعول لاجله منصوب بالايه هنا لقيت والله ان الكلمه تدل على المفرد هتبقى منصوبه بالايه بالفتحه تمام تمام يبقى انا حفظت ايه المرفوعات وايه المنصوبات وايه المجررات دلوقتي احفظ العلامات اللي برفع بيها كل نوع من انواع الكلمه وبس خاصه كده قفلت درجه الاعراب 100% المثنى بيدل على الاثنين لو لقيت ان المثنى وقع من المرفوعات فاحنا هنرفعه بالالف بالالف ودي علامه علامه فرعيه طب ده هيفرق معايا في ايه؟ فرعيه ولا اصليه اي علامه غير العلامات دي يعني لو اترفع بحاجه غير الضمه او اتنصب بحاجه غير الفتحه او اجرب حاجه غير الكسره لازم تقول لي ليه؟ زي مثلا ماما متعوده ان انت بتروح الساعه 2ين اتاخرت وروحت لها الساعه لاه انت عملت حاجه مخالفه للقاعده حاجه انت ماما مش متعوده عليها فهتسالك هتقول لك ايه انت اتاخرت ليه فهتقول لها اصل كانت المواصلات زحمه اصل حصل حاجه لازم تقول لها السبب نفس الحكايه هنا لو هترفع لي اي حاجه بحاجه غير الضمه غير الحركه الاصليه لان دي الحركات الاصليه هتقول لي ليه؟ فهنا هقول مثلا الطالبان مجتهدان وخلي بالك المثنى سواء الطالبان او الطالبتان يعني لو كان سواء مذكر او مؤنث مش هيفرق معايا في الاعراب اللي بيفرق معايا مذكر والمؤنث في الاعراب هو الجمع بس هقول هنا الطالبان ده اسم وقع في اول الكلام ده مبتدا المبتدا من ايه من المرفوعات فهقول مبتدا مرفوع وعلامه رفعه اقف هنا اسال الكلمه انت نوعك ايه انت مفرد لا مش مفرد ولا جمع تكسير انت ايه انت هنا مثنى منتهي بقى الف ونون ممكن ابدلها بياء ونون ودالتي على الاثنين يبقى هنا الطالبان مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الالف لان المثنى بيرفع بالالف ليه؟ لانه مثنى تمام ينصب ويجر الايه؟ ينصب ويجرب الياء يعني سواء كان من المفعولات او كان اسم مجرور او كان مضاف اليه هنقول مجرور وعلامه جره الياء لانه مثنى الجمع بقى المذكر والمؤنث المذكر بيرفع بالواو وينصب ويجر بالياء عشان كده بقول لك علامه المذكر انك هي واو ونون ممكن ابدلها الياء ونون اخر حاجه جمع المؤنث يرفع بالضمه خلي بالك خلي بالك خلي بالك ينصب ينصب بالكسره عشان دايما في المفعول به اللي بيوقعكم ان انتوا لما يجيب لك المفعول به جمع مؤنث بتقول مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه لا جمع المؤنث المنتهي بالف وتاء بينصب بالكسره وهنحل ما يكفي من الاسئله انها تثبت معاك القاعده دي تمام خلاصه الجمله الفعليه خلاصه الجمله الفعليه عزيزي الطالب ان اي جمله فعليه خلقها ربنا مكونه من فعل وفاء فاعل طيب الفعل والفاعل بنعرفهم ازاي؟ الفعل قلنا ان هو الزمن بتاعه اللي بيدلنا عليه هل هو ماضي ولا مضارع ولا امر طيب الفاعل بنعرفه ازاي؟ بسال بمين؟ من الذي قام بالفعل والفاعل دائما مرفوع برافو عليك لا فاعل منصوب ولا فاعل مرجوب طيب ثالث حاجه عندي حاجه اسمها مفعول به ده ركن ثالث في الجمله الفعليه يعني الجمله الفعليه اي جمله فعليه خلقها ربنا فيها فعل وفاعل فقط تمام في ركن اضافي ممكن يكون موجود وممكن لا على حسب نوع الفعل ونوع الفعل ده ان شاء الله هتاخده قدام يعني هتعرف ان في حاجه اسمها فعل لازم وفعل متعدي مش موضوعنا دلوقتي انا بس اللي يهمني ان خلي بالك المفعول به ده مش ركن اساسي يعني ممكن اقول اكل احمد بس من غير مفعول به اكل فعل من الذي قام بالفعل احمد فاحمد فاعل طيب ماذا اكل انا ما قلتلكش ما قلتش المفعول والجمله صحيحه بس هنا الجمله الفعليه اساسها فعل وفاعل فقط بس لو قلت لك اكل احمد التفاحه انا جبت لك كلمه بتقول لي على السؤال ماذا؟ اه انا جبت لك المفعول به ماذا اكل احمد؟ التفاحه وقع الفعل على التفاحه فالتفاحه مفعول به والمفعول به دائما ايه؟ منصوب وازاي بعرفه بسال بايه او ماذا ايه وقع عليه الفعل او ماذا وقع عليه الفعل تمام تعال كده نلخص لك انا عايزاك تاخد دي سكرين او انك تنقلها في كراسه عندك توقفها وتكتبها في كراسه عندك تمام عشان دي خلاصه عندك اعراب المرفوعات والمنصوبات انت عندك المرفوعات ايه الفاعل والمبتدا والخبر اي فاعل او مبتدا او خبر خلقه ربنا من المرفوعات بقول ان هو فاعل مرفوع بالضمه لو كانت الكلمه عندي مفرد او جمع تكسير او جمع مؤنث زي هنا غرد الطائر من الذي غرد الطائر يبقى الطائر فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طب هنا ليه قلت ضمه عشان هو مفرد طب جمع التكسير غردت الطيور الطيور دي ايه دي جمع بس لا منتهيه بالف وتاء ولا واو ونون ممكن بدلها بياء ونون يبقى ده جمع ايه جمع تكسير جمع التكسير عندي مرفوع بالضمه فده هقول ايه؟ فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه طيب او قلت لك مثلا الطيور تغرد هخليها جمله اسميه مثلا هنا هتقول لي ايه الطيور اسم وقع في اول كلام فهو مبتدا فانا عارف وانا مغمض المبتدا دايما مرفوع هقول مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان هنا جمع التكسير من الحاجات اللي بترفع بالضمه تمام طيب جمع المؤنث برده بيترفع بالضمه زي اقلعه الطائرات من الذي اقلع من الذي قام بالفعل اوعى تقول لي التاء الساكنه التاء الساكنه لا محل لها من الاعراب اقلعت الطائرات تمام لما تلاقي الفاعل مؤنث بيتصل بال بالفعل تاء كده ساكنه دي اعتبرك انها مش موجوده دي لا محل لها من الاعراب يبقى انا هنا عرفت فعل مبتدا وخبر مرفوعات بالضمه لو كان مفرد او جمع تكسير او جمع مؤنث طيب ممكن يترفع بايهاني ممكن يترفع بالالف في حاله كان المبتدا او الخبر او الفاعل مثنى برافو عليك مثنى يعني يدل على الاثنين زي اقلعت الطائرتان يعني هنا دلت على الاثنين فهنا الطائرتان هقول ايه فاعل مرفوع من الذي اقلع الطائرتان يبقى فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه ما تنساش لانه مثنى تمام اخر حاجه عندي هي الواو لو لقيت جمع ايه جمع مش المذاكره جمع المذكر جمع المذكر عندي يرفع بالايه يرفع بالواو هنا لو كان الفعل او المبتدا او الخبر جمع مذكر زي هنا افطر الصائمون الصائمون ممكن اقول الصائمون الصائمين اه تنفع واو ونون ابدلها بياء ونون ودالت على جماعه يبقى احنا بنتكلم عن جمع مذكر طيب ايه اعراب الكلمه دي من الذي افطر من الذي قام بالفعل الصائمون يبقى الصائمون فاعل مرفوع وعلامه رفعه اوعى تقول لي الضمه الواو طب ليه لانه جمع مذكر سالم يبقى دي خلاصه عندك الاعراب في المرفوعات فاعل مبتدا وخبر يرفعوا بالضمه والالف والواو يلا نشوف اللي بعدها وطبعا علامه الرفع الاصليه هي الضمه اللي بعدها المنصوبات اا عندك المفعول لاجله وظرف ظرف الزمان وظرف المكان بيجوا لك مفرد كده كده فعشان كده هيكون علامه نصبه بالفتحه هنا عندك المفعول به هو اللي ممكن يجي لك انواع مختلفه مفعول به منصوب والمفعول لاجله منصوب والمفعول فيه او ظرف الزمان والمكان دايما منصوبين طيب المفعول به لو جالك مفرد او جمع تكسير فهقول مفعول به منصوب بالفتحه شرح المعلم من الذي شرح المعلم المعلم فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان ده مفرد شرح المعلم ايه الدرس ماذا شرح الدرس يبقى الدرس مفعول به منصوب وعلامه نصبه الدرس ده ايه؟ ده مفرد بيدل على الواحد يبقى علامه نصبه فتحه طيب الدروس لو قلبتها وخليتها جمعت تكسير هتبقى جمع مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان جمع التكسير بينصب بالفتحه ودي علامه الاصليه للنصب تمام الكسره امتى؟ لو بنتكلم عن جمع المؤنثاني حلقه او تاني حركه عندي هي الكسره زي هنا كافات من الذي كاف تاء المتحركه دي انا اللي كفات ما من كافات ماذا كافات كافات المجتهدات اوعى تقول المجتهدات هيجي يقول لك صوب كفات المجتهدات تقول اه ما هي صح مفعول به منصوب لا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لما يكون جمع مؤنث هو منتهي بالف وتاء فدي غلط ولكن اقول ايه كافات المجتهدات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه برافو عليك جمع مؤنث العلامه الاصليه هي الفتحه طيب كفاءته عندي الياء دي في المثنى وجمع المذكر الاثنين دول في حاله النصب والجر شبه بعض ينصبوا ويجر بالياء المثنى هيكون ا زي هنا كافات الطالبتين هنا مفعول به منصوب وعلامه تصبه الياء لانه مثنى كفاه المجتهدين ا برده مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه جمع مذكر خلي بالك في نقطه معينه انا عشان افرق ما بين هل ده مجتهدين ولا مجتهدين هو لو هو بتدل على المثنى كان هيقولها لك كده كفاء المجتهدين هتلاقي في فتحه قبل الياء يعني هو بدل ما حطلكش فتحه فتحه قبل الياء والنون اعرف ان هو كده بيكلمك عن جمع المذكر مش بيكلمك عن المثنى تمام الا طبعا لو في كلام باقي بيدل على ان ده مثنى مثلا قلت لك ا لاجتهادهما هنا اجتهادهما لقيت ان ان ضمير الغائب بيدل على الايه؟ على المثنى فهعرف ان هنا المقصود بها المثنى حتى لو هو ما حطليش الفتحه تمام ظرف الزمان والمكاناني سريعا سريعا وهيكون فضنا المفعول لاجله بعد كده نخش على التدريبات على طول ظرف الزمان هو اسم يبين زمن زمن حدوث الفاعل زي صباحا ليلا ظهرا عصرا يعني هنا عشان اعرف ظرف الزمان فين بسال عن ايه عن وقت فبسال عن ايه متى او كم من الوقت لو مثلا قلت لك ذاكرت ساعه قو لي فين هنا الظرف اسال ساعه هنا بترد على سؤال كم ذاكرت من الوقت اه كم من الوقت ذاكرت ذاكرت ساعه بتدل فعلا على كميه من الوقت يبقى يبقى ساعه هنا ايه؟ ظرف زمان منصوب وانا مغمضه ظرف الزمان والمكان دايما منصوب وعلامه نصبه الفتحه تمام طيب يجي بقى عكسه ظرف المكان وده بيدل على وجه او مكان بيدل على مكان حدوث الفعل زي خلف جنوبا بين تحت فوق وضعت الكتاب فوق الطاوله اين وضعت الكتاب هتقول لي فوق فوق هنا رديت على السؤال اين يبقى هنا ظرف الزمان يرد لي على السؤال متى وظرف المكان يرد لي على السؤال اين تمام القاعده بتقول لي خلي بالك اي مفعول في الدنيا خلقه ربنا منصوب ظرف الزمان احد والمكان احد اسمائه المفعول فيه فبالتالي هو وانا مغمضه منصوب وعلامه نصبه هنا بتكون الفتحه اكل التفاح اكل احمد التفاحه صباحا واحده واحده نعرب الجمله اكل فعل ماضي طب ماليش دعوه بيه مش هعجبه من الذي اكل من الذي قام بالفعل هو احمد يبقى احمد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان احمد مفرد ماذا اكل اللي اتاكل؟ اللي اتاكل هو التفاحه يبقى التفاحه ايه؟ مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان برض التفاحه مفرد متى اكل امتى ده حصل؟ حصل صباحا اللي يرد لي على السؤال متى ده ايه؟ ده ظرف الزمان وظرف الزمان دايما منصوب برافو عليك يبقى صباحا ظرف زمان منصوب وعلامه نصبه الفتحه بمنتهى البساطه يلا نعكسها لو قلنا ان اكل احمد التفاحه ونفس الاعراب هنا يبقى فاعل ومفعول بس قلت لك داخل الفصل قلت لك مكان اللي حصل فيها قلت لك اين اكل احمد التفاحه فين المكان كان داخل الفصل يبقى داخل هنا هنقول ان هو ظرف مكان ان هو رد لي على سؤال اين منصوب وعلامه نصبه الفتحه تمام درس سهل جدا مش محتاج منك اي حاجه بتسال متى تعرف ظرف الزمان اين تعرف ظرف المكان اخر حاجه عندي او التدريبات هو المفعول اللي اجله هي النكره اللي بترد لي على السؤال ليه عملنا الفعل لماذا قمنا بالفعل يعني هو اسم منصوب خلي بالك من المنصوبات عشان هو اسمه مفعول واتفقنا اي مفعول خلق ربنا هو منصوبات يبين سبب حدوث الفعل يعني هو بيجاوب على سؤال لماذا او ليه يلا واحده واحده طلع لي من هنا المفعولات وقف المفعول الليجله وقف الفيديو جاوب وبعد كده شغله وشوف انا جاوبت قلت ايه اقف اقف لمعلمي احتراما هنا نجرب اول حاجه هل دي مفعول به ولا لا ماذا اقف في حاجه اسمها ماذا اقف يعني احتراما دي وقع عليها فعل الوقوف لا ما وقع قعش عليها الفعل ما ردتيش على سؤال ماذا؟ ولكن هي ردت لي على سؤال ايه؟ لماذا لماذا تقف لمعلمك؟ اقف لمعلمي احتراما عشان بحترمه يبقى احتراما دي مفعول لاجله منصوب اعطف على الفقير ليه؟ ليه بتعمل كده رحمه به عشان انا برحمه يبقى رحمه به دي ايه؟ ده مفعول لاجله منصوب ت نذهب الى المكتبه حبا في القراءه طيب او حبا للقراءه لماذا تذهب لمكتبه ليه؟ تعمل كده ليه بتعمل الفعل ده انا بعمله عشان انا بحب القراءه يبقى هنا بدل انت قلت لي عشان او لاجل يبقى احنا بنتكلم ان حبا دي ايه حبا دي مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه تمام تمام وعلى فكره من ابرز علامات المفعول اللي اجله ان هو مش هتلاقي فيه الف ولام هو بتلاقيه دايما منون بالفتح تمام يلا نخش على التموينات يلا نخش على التمريينات اكمل الجمل بمفعول به مناسب مع الضبط يعني هنا لو كان اكمل بكتابه بالايد مش بالاختيارات لازم تحط لي تشكيل على الحرف الاخير من الكلمه طيب حضرت نقط الى الحفل هنا عايزه احط كلمه ايه اعرابها من التي من من التي حضرنا مين اللي حضره هنا كلمه الفتيات يبقى الفتيات هنا هي الفاعل من الذي قام بالفعل الفتيات يبقى عايزه هنا كلمه مرفوعه لان الفاعل من المرفوعات عايزه احط فاعل مرفوع وعلامه رفعه الفتيات هنا دي نوعها ايه جمع مؤنث جمع المؤنث اترفع بالايه؟ بالضمه يبقى اي حركه غير الضمه هشطبها الفتيات فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه اللي بعده يجلب نهر النيل نقط لمصر يلا واحده نعرب يجلب هنا ده فعل ماليش دعوه بيه مش هعربه من الذي يجلب من الذي يحضر نهر يبقى النهر هنا هو الفاعل هو الذي قام بالفعل لقيت نكره وبعدها معرفه يبقى الكلمه المعرفه دي ايه مضاف اليه برافو عليكم مضاف اليه دايما مجرور مضاف مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره لانه مفرد طيب ماذا يجلب ايه اللي بيجيبه ماذا يحضر هنا عايزه احط ايه الكلمه هتدي لي على ماذا يبقى هنا هحط ايه مفعول به برافو عليكم المفعول به دايما منصوب طيب كلمه الخير نوعها ايه الخير هو خير واحد بس يبقى ده ايه ده مفرد المفرد بيتنصب بالايه بيتنصب بالفتحه يبقى اي كلمه مش عليها الخير مش معانا بالكسره والضمه مش معانا والتنوين طبعا ما ينفعش تنوين والف ولام في نفس الكلمه يبقى كده ايه؟ يجلب الخير ماذا يجلب نهر النيل يجلب الخير مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهنا اللام حرف جر ومصر اسم مجرور برافو عليك يلا اللي بعده واحده يروي النيل ارض مصر هنا بيقول المفعول به في الجمله السابقه لما يقول لك طلع مفعول يعني عايز الكلمه اللي ردت لي على سؤال ماذا طيب يروي هنا يعني يسقي من الذي يروي من الذي يقوم بالفعل هو النيل يبقى النيل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه مفرد ماذا يروي ما ايه اللي هيقع عليه الفاعل يروي ارض ارضى هنا هي اللي وقع عليه الفعل هي بترد لي على سؤال ماذا يبقى ارضى هي ايه المفعول به المنصوب مش النيل النيل فاعل مش يروي لان ده فعل اصلا المفعول به لازم يكون من ايه من الاسماء اتفقنا ومصر هنا ايه اعراب مصر ارض هنا نكره ومصر مالها مصر معرفه صح قلنا اي اسم من اسماء البلدان ده معرفه حتى لو ما فيش الف ولام يبقىاني مصر هنا ايه ده مضاف اليه مجرور ونكره ومعرفه يبقى مضاف اليه يبقى احنا عندنا ارض هنا ايه هي الاجابه الصحيحه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده على طول يوفر النيل الخير للمصريين اول ما تلاقي فاعل دور لي على الفاعل يوفر من الذي يوفر مين اللي بيقوم بالفعل اللي بيقوم بالفعل هو النيل يبقى النيل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان هو مفرد ماذا يوفر ماذا يوفر النيل النيل بيوفر الخير ده اللي بيقع عليه الفعل يبقى ماذا هنا مفعول به منصوب وعلامه نصب الفتحه لمين؟ اللام هنا حرف جر المصريين اسم مجرور وعلامه جره المصريين نوعها ايه؟ جمع مذكر ممكن اقول مصريين وممكن اقول مصريون يبقى كده بنتكلم عن جمع مذكر جمع المذكر ينصب ويجر بالياء يبقى ده اسم مجرور وعلامه جره الياء لانه جمع مذكر سالم النحو سه بس انت لو ثبتت معايا اول صفحتين اللي احنا شرحناهم قدام طيب اعراب الكلمه الملونه هي فين الكلمه الملونه اللي هي الخير الخير قنا اعرابها ايه؟ هي اللي وقع عليها الفعل مفعول به منصوب مش مبتدا انها مش اسم في اول الكلام ولا خبر لانها ما وقعتش ما ردتنيش على سؤال ماله ولا فاعل لان الفاعل هو النيل هو الذي قام بالفعل ولكنها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده استخرج المفعول به مما ياتي انهى التلميذ واجبه لقيت فعل امسك لي على طول دور لي على الفاعل انهى من الذي انهى مين اللي خلص التلميذ يبقى التلميذ هنا فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان هنا الفاعل مفرد مفرد طيب ماذا انهى مين اللي وقع عليه الفعل اللي وقع عليه الفعل هو واجبه يبقى الواجب هنا ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه ليه قلنا الفتحه عشان ده مفرد يلا اللي بعده هو هنا كان عايز يقول لك ايه استخرج المفعول به صح يبقى هنا ايه ده المفعول به يلا استخرج مفعول به برده افرغت الام الاناء افرغ من الذي افرغ مين اللي قام بالفعل الام هنا خلي بالك دي تاء ساكنه ما لناش دعوه وبيها افرغت الام هي فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا افرغت الام ايه اللي فضته الام الاناء الاناء هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الاناء اللي هو الطبق فاحنا بنتكلم عن ايه عن اناء واحد فبالتالي هنا ايه ده مفرد طيب اختر الاجابه الصحيحه سقى الولد الشجيرات اعراب الكلمه الملونه يلا نشوف هنا ده فعل ماضي فين الفاعل من الذي سقى مين اللي قام بالفعل الولد ماذا سقى من الذي وقع عليه الفعل هي الشجيرات يجي حد يستعجل ويحط لي فتحه غلط مش فتحه ليه برافو عليك منتهيه بالف وتاء يعني جمع تانيث جمع التانيث ينصب بالكسره يبقى شجيرات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره طب ليه لانه جمع مؤنث سالم يبقى هنا اعرابها ايه اعراب الكلمه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره مش مبتدا مش في اول الكلام ولا خبر ما ردليش على سؤال ماله ولا الشجيرات هي التي قامت بالفعل فبالتالي هي مش فاعل قطف الفلاح الثمار من الذي قطف مين الفاعل الفلاح يبقى الفلاح فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا قطف ماذا وقع عليه الفاعل الثمار يبقى الثمار مفعول به منصوب وعلامه نصبه نوع الكلمه دي ايه الثمار ده جمع يا ميس مش منتهي بالف وتاء ولا واو ونون ممكن ابدلها بياء ونون يبقى ده جمع على طول تكسير وجمع التكسير مالهوش شخصيه زيه زي المفرد ينصب بالايه ينصب بالفتح فتحه يبقى هنا اعراب كلمه الثمار ايه؟ مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه ان شاء الله يكون كده ايدك مشت في الاعراب وافتكرت كل القواعد يحب نقط الخير لبلدهم يحب من الذي يحب هنا انا عايزه احط مين بيحب عايزه احط الفاعل طيب الفاعل دايما ايه مرفوع يبقى اي اجابه هنا عندي مش مرفوعه هشطبها اول حاجه هنا الكسره مش علامه رفع فانا هشطبها ده غير طبعا ان هنا جمع المؤنث ده منصوب كده طيب هنا عندي ايه اللي مرفوع الضمه تمام الضمه دي من علامات الرفع عندي والواو من علامات الرفع عندي بس الياء مش من علامات الرفع يبقى انا عندي اما المخلصون او المخلص كمل الجمله للاخر لبلدهم هم ده ايه ده غائب لمين للجمع لو كنت قلت لك لبلده يبقى ده مفرد تمام بس بدل انا بقول بلدهم يبقى انا هنا بتكلم عن ايه عن الجمع يبقى انا هستبعد المخلص رغم ان هي مرفوعه ليه لان بقيه الجمله بتخاطب الجمع مش المفرد يبقى هقول المخلصون والاجابه عندي دي ايه؟ الاجابه دي عندي خاطئه خلاص ما بقتش شكه فيها تمام يبقى هنا يحب المخلصون فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم ماذا يحب المخلصون الخير يبقى الخير هنا ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه وهنا اللام حرف جر بلدهم اسم مجرور واي ضمير متصل باسم بنقول في محل جر مضاف اليه يعبر من الذي يعبر الحصان الحصان هنا فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه ماذا يعبر ماذا يقع عليه الفاعل الحاجز يبقى الحاجز هنا ايه اعرابها مفعول به منصوب انا انا كده حفظتها خلاص يعني انا على طول هقول اول ما هلاقي هنا كلمه بتديري على السؤال ماذا هقول مفعول به منصوب انت بقى كملي الحركه ايه مفعول به منصوب ايه علامه نصبه منصوب بالايه بالفتحه عشان ده مفرد برافو عليك يلا اللي بعده وضع المعلم الكتاب على الطاوله وضع من الذي وضع المعلم تمام يبقى المعلم هنا ايه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا وضع ايه اللي اتحط ايه اللي وقع عليه الفعل الكتاب يبقى الكتاب هنا ايه اعرابها مفعول به يلا كمل لي مفعول به منصوب برافو عليك عشان المفعول به دايما من المنصوبات وعلامه نصبه الكتاب ده مفرد منصوب بالايه منصوب بالفتحه يلا اللي بعده تعلم الطفل تعلم من الذي تعلم الطفل الطفل هو فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا تعلم ايه اللي تعلمه ماذا تعلم الطفل تعلم السباحه عايزه احط هنا مفعول به السباحه ده ايه ده مفرد يبقى لما احط مفعول به مفرد يبقى لازم احط عليه حركه ايه الفتحه برافو عليك ان هو هيبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه دي في حاله الجر دي في حاله الرف يلا اللي بعده اعدت المدرسه او المدرسه ا نقط كثيره اعد من الذي اعد المدرسه يبقى المدرسه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا اعدت ايه الحاجه اللي وقع عليها الفاعل هي اللي احطها في النقط طيب لقيت الكلمه اللي احطها في النقط منتهيه بالف وتاء يبقى ده ايه جمع مؤنث جمع المؤنث ينصب بالايه ينصب بالكسره يبقى اي كلمه مش عليها كسره هستبعد عدها طيب دي عليها فتحه طيب هنا سواء تنوين بالكسر او كسره مش هتفرق المهم عندي بس لو انت لو لقيت كلمه فيها الف ولام زي هنا انا دي ما ينفعش احط عليها تنوين ما ينفعش تنوين والف ولام في نفس الكلمه اما التنوين بس او الالف واللام بس هنا يبقى اعدت المدرسه حفلات كثيره حفلات هنا ايه اعرابها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره طب ليه لانه جمع مؤنث سالم برافو عليك احب نقط الورقيه احب من الذي يب احب انا ماذا احب عايزه احط هنا الحاجه اللي انا بحبها تمام الحاجه اللي انا بحبها يعني مفعول به مفعول به منصوب طيب هنا كلمه الطائرات ايه نوعها منتهي بالف وتاء يميس يبقى جمع مؤنث يبقى هستبعد اي كلمه ما فيهاش كسره مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم يلا اللي بعده شكر من الذي شكر من الذي قام بالفعل الرئيس ماذا شكر الرئيس مين اللي اتشكر مين اللي وقع عليه الفعل عايزه احط هنا مفعول به طيب المفعول هنا نوعه ايه؟ جمع مذكر طب كلمه المصريات دي ينفع احطها باي شكل من الاشكال؟ لا ليه؟ لان هنا ما فيش حاجه اسمها المصرياته عندي جمع المؤنث اما عليه ضمه في حاله الرفع او عليه كسره في حاله النصب والجر الفتحه دي مش موجوده معايا في جمع المؤنث تمام طيب هل شكر المصريون ولا المصريين من الذي شكر الرئيس يبقى الرئيس هو الفاعل ماذا شكر هنا؟ عايزه احط مفعول مين اللي وقع عليه الفاعل مش هينفع اقول المصريون هقول المصريين عشان المصريين ايه اعرابها؟ مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء طب ليه؟ لانه جمع مذكر سالم طيب القصتان طيب اسم في اول الكلام القصتان يبقى مبتدا مرفوع وعلامه رفعه اقف ده نوعها ايه؟ مثنى المثنى بيترفع بالايه؟ بيترفع بالالف يبقى علامه رفعه الالف لانه مثنى طيب مالهم؟ عايزه احط هنا ايه؟ عايزه احط خبر مرفوع بس خلي بالك انا هنا بتكلم عن المثنى فالخبر لازم يكون مثنى يبقى انا اول حاجه هستبعد مشوقه عشان دي بتدل على المفرد وانا هنا عندي الخبر بيقول على مثنى طيب هل مشوقتين ولا مشوقتان القصتان مالهم عايزه احط خبر الخبر من ايه من المرفوعات والمثنى لما يكون مرفوع بيترفع بالالف يبقى هقول مشوقتان خبر مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى برافو عليك السؤال اللي بعده بيقول اذاكر دروسي نقط في النجاح اذاكر من الذي يذاكر انا ماذا اذاكر الا هيقع عليه الفعل دروسي يبقى دروس كان مفعول به منصوب طيب عامه يعني هو المفروض المفروض منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان هنا بنتكلم عن ايه عن جمع تكسير بس انت ان شاء الله ما تكبر شويه هتعرف ان الياء دي لما تتصل باسم بتحول الفتحه لكسره بس دي ماتش دعوه بيها خالص دلوقتي يعني وتا كده عشان يعني تلقائيا كتبتها بالكسره ولكن هنا اذاكر دروسي لو جاللك حط لك خط تحت دروسي قول له ان هي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان ده ايه ده جمع تكسير طيب هنا عندي ليه ليه بذاكر دروسي ليه بقوم ده رغبه عشان عايز النجاح يبقى هنا هنا بحطها دي ايه؟ دي بتد لي على سؤال لماذا احنا ليه بنعمل الفعل ده عشان انا عايز النجاح يبقى هنا عايزه احط ايه مفعول لاجله والمفعول لاجله ماله اللي بيرد لي على لماذا دايما منصوب يبقى ما ينفعش رغبه ولا رغبه ولكن هي كلمه منصوبه دايما بالايه؟ بالفتحه طيب نشوف اللي بعده اطيع الله نقط في رضاه من الذي يطيع انا اطيع من مين بيقع عليه الفعل الله ماذا اطيع الله يبقى الله هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه لماذا اطيع الله ليه بعمل كده ليه طمعا في رضاه عشان عايز انا طمعان ان هو يرضى عني يبقى هنا ده ايه ده مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه اللي بيرد لي على السؤال لماذا ده ايه ده المفعول لاجله طيب اكمل الجمله بظرف زمان مناسب يصطاد الرجل عايز ايه ظرف زمان يعني حاجه تدل على الزمن طيب نستبعد اي حاجه تدل على المكان اجي اقول لك هنا في القارب لا ماليش دعوه بيها في القارب دي جار ومجرور طيب عند البحيره احنا اتفقنا ان كلمه عند هي بتتحدد باللي ايه باللي بعدها يعني الكلمه اللي بعدها لو مكان يبقى هي ظرف مكان لو الكلمه اللي بعدها زمان يبقى هي ايه ظرف زمان هنا عند البحيره البحيره دي ايه ده مكان يبقى دي ايه دي مش معايا جواره جواره جا بعدها ايه جا بعدها مكان يبقى بالتالي ده ايه ده ظرف مكان ولكن هنا لما اقول لك يصطاد الرجل صباحا متى يصطاد الرجل صباحا يبقى صباحا ظرف زمان منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب نشوف اللي بعده اكمل الجمله بظرف زمان مناسب ظرف ظرف مكان عايز ظرف مكان يبقى هستبعد اي ظرف زمان المدرسه صباحا لا دي صباحا دي بترد لي على السؤال متى يبقى دي مش عندي في الظهيره يعني في الظهر بيرد لي على سؤال ايه متى يبقى دي مش عندي عند شروق الشمس عند من الكلمات اللي بيحددها الكلمه اللي بعدها هي بعدها ايه شروق وقت يبقى بالتالي ده ايه ده ظرف زمان ولكن لما اقول لك جوار منزل المنزل ده مكان اه يبقى بالتالي جوار هنا ايه ظرف زمان منصوب وعلامه نصبه الفتحه السؤال اللي بعده ضع خطا تحت المفعول به واضبطه عايز ايه عايز طلبين مش طلب واحد اول حاجه هنحط خط ثاني حاجه ضبطه وخلي بالك لما نضبط لو في ضمير ما بنحطش الحركه على الضمير بنحطها على الحرف اللي قبل الضمير طيب شرح من الذي شرح اوعى تقول لي الدرس اتفقت معاك الفاعل هو الذي قام للفاعل ممكن يجي هو الاول او يجي المفعول به الاول مش هتفرق معايا من الذي شرح اللي شرح هو المعلم يبقى المعلم هو الفاعل المرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا شرح من الذي وقع عليه الفعل هو الدرس يبقى الدرس مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان ما نتلخبطش هو قال انا عايز الخط تحت ايه الخط والضبط المفعول به بس فاحنا هنحطه على المفعول به بس مش هنحطه على اي حاجه ثانيه تعالى نرجع تاني يلا يبقى كده هنحط على الدرس خط ونعمل نعمل عليها ايه؟ فتحه لان مفعول به منصوب وعلامه تصبه فتحه عشان ده ايه؟ ده مفرد يلا اللي بعده نفس السؤال ا مفعول به حط خط تحته وبعد كده ايه شكله لي قطف من الذي قطف من الذي قام بالفعل هو الفلاح يبقى الفلاح فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا قطف ايه اللي وقع عليه الفعل هو الزهره هي اللي اتقطفت صح يبقى ق يبقى الزهره هنا مالها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الزهره دي ايه دي مفرد والمفرد بيتنصب بالفتحه يبقى يبقى الظاهره هنا هي المفعول به يلا اللي بعده دخل الاولاد من الذي دخل من الذي قام بالفعل الاولاد الاولاد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ليه قلت الضمه عشان هي جمع تكسير وجمع التكسير عندي وجمع المؤنث والمفرد بيترفع بالضمه دخل الاولاد ماذا دخل الاولاد دخل الاولاد الفصول طيب هنا الفصول ايه اعرابها مفعول به منصوب وعلامه نصبه نوع الكلمه ده ايه جمع تكسير جمع التكسير عندي بينصب بالفتحه يلا نشوف اللي بعده مارست الرياضات نقط من الذي مارس مين اللي قام بالفعل اللي قام بالفعل هم الفتيات طيب ماذا مارسوا مارسوا الرياضات يبقى الرياضات هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم برافو عليك من الذي مارس عايزه احط هنا فاعل يبقى خلي بالك عشان النحو فهم مش حفظ ده اللي انا بشتغل معاك فيه طول الترم ان انا بشتغل انك تفهم النحو ما تحفظليش قواعد اللي بيحفظ القواعد مش بيعرف يحل اعراب انا مش عايزاك تحفظ عايزاك تفهم يعني ايه فاعل يعني ايه مفعول افهم الجمله قدامك ابدا طلع العناصر بتاعتها من الذي مارس مين اللي قام بالفعل الفتيات هم اللي هيقوموا بالممارسه هم اللي هيقوموا باللعب يبقى بالتالي هنا الفتيات فاعل مرفوع وعلامه رفعه الفتيات دي جمع مؤنث يرفع بالضمه ينصب ويجر الكسره يبقى هو مرفوع بالضمه اي حاجه غير ضمه هستبعدها يبقى هنا ايه؟ مارست الفتيات فاعل مرفوع علامه رفعه الضمه دي عليها سكون ماذا مارسوا الرياضات ليه قلنا الرياضه لان هنا منتهي بالف وتاء هي جمع مؤنث سالم يتعمل بالايه يتنصب بالايه بالكسره تمام التقى من الذي التقى من الذي قام بالفعل الذي قام بالفعل هما الصديقان يبقى الصديقان فاعل مرفوع وعلامه رفعه نوع هنا الكلمه ايه الصديقان دي مثنى داله ت على الاثنين المثنى يرفع بالالف وينصب ويجر بالياء يبقى التقى الصديقان الصديقان فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف طب ليه لانه مثنى نيجي هنا عايز يحط الوقت الليل التقوا فيه الزمن الذي حدث فيه الفعل ده اسمه ايه اسمه ظرف زمان وظرف الزمان والمكان دائما من المنصوبات يبقى عايزه كلمه عليها فتحتين لا تقول لي كسره لان الكسره دي علامه جر ولا ضمه عشان دي علامه رفع ولكن عايزه الفتحه عشان دي علامه النصب التقى الصديقان متى التقى الصديقان مساء مساء هنا ظرف زمن منصوب وعلامه نصبه الفتحه برافو عليك يلا اللي بعده افرغت الام من الذي افرغ مين اللي فض الام فاعل طيب عايزه احط في النقط هنا الحاجه اللي اتفضت ماذا افرغت عايزه الحاجه اللي فضت اللي وقع عليها الفعل يبقى احنا بنتكلم عن ايه عن برافو عليك مفعول به منصوب وعلامه نصبه به الاناء ده مفرد صح يبقى هنقول مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه مش الضمه لان دي علامه رفع ولا الكسره لان دي علامه جر يلا اللي بعده طبعا احنا حلينا امثله كتير جدا عن المفعول به بكل انواعه بالمفرد والمثنى والجمع بكل انواعه فبالتالي هنا في المراجعه انا مش هجيب لك يعني نفس كم الحل اللي احنا حليناه في اهم الافكار والواجب والامتحانات طول السنه الدراسيه المراجعه دي مراجعه انقاذ عشان تغطي لك على كل المنهج كله فانا عشان اغطي على المنهج كله في وقت معقول بالنسبه لي ما تزهقش مني لازم المراجعه يكون وقتها يعني سمي قصير شبه قصير عشان اعرف انك هتقول لي هو كل ده وقصير يعني بحاول على قد ما اقدر اقثرها فعشان كده حاول لو انت الترم ده غلطته وراكمت الدنيا عليك وما كنتش بتذاكر اول باول ان شاء الله الترم الثاني يكون بدايه جديده وفرصه احسن عندك في الخطه بنوفر لك مشرف بيتابعك طول الترم بيساعدك تحط جدول دراسي بيساعدك ان انت تذاكر دروسك اول باول لو انت متلخبط ما ب مثلا رياضه وعلوم وعربي مش عارف ترتب الدنيا ازاي فهو بيعمل لك جدول مخصوص ليك انت حسب وقتك عشان تذاكر كل المواد بنفس الكفاءه وبنفس التركيز فحاول الترم الثاني ان شاء الله يعني تستدرك نقطه التراكمات دي عشان تحل باكبر قدر ممكن لان العربي والانجليزي واي ماده قائمه على اللغات دي ماده محتاجه منك تاسيس التتاسيس بيساوي حل كتير ما ينفعش انك تحفظ المعلومات كده قبل ليله الامتحان بيومين ثلاثه بعد كده هتنسى كل حاجه في الاجازه تمام يلا بينا نكمل مراجعتنا يلا نكمل مراجعتنا هنا الف من الذي الف من الذي قام بالفعل انت جاوبني بقى من الذي الف عايزه احط هنا ايه فاع فاعل مرفوع برافو عليك يبقى الكاتبين دي مش معايا ليه؟ لان يا ميسي ياء دي علامه نصب او جر مش علامه رفع طيب الكاتبه الفتحه دي يا ميس علامه نصب مش مش رفع يبقى دي مش معايا ولكن الف من الذي الف الكاتبان قصصا هنا قصصا ايه اعرابها ماذا الف قصصا قصص مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب ليه قلت الفتحه عشان قصص دي نوعها ايه الكلمه دي جمع تكسيري برافو عليك بف الكاتبان الكاتبان فاعل مرفوع وعلامه رفعه بالظبط كده الف لانه مثنى يلا اللي بعده طيب السؤال اللي بعده بيقول لي اسم عايزه احطه في اول الكلام صافيه طيب اسم في اول الكلام يا ميس انت قايله لي ان ده مبتدا والمبتدا من المرفوعات وهنا السماء ده مفرد يبقى انا عايزه مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه يبقى اي حرف غير الضمه انا هستبعدها تعال نرجع للسؤال تاني نحله الاول بعد كده نروح للي بعده يبقى هنا السماء مش معايا السمائي مش معايا والسماء مش معايا دي علامه النصب دي علامه الجر ولكن عندي السماء مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه يلا اللي بعده رفع من الذي رفع من الذي قام بالفعل هو ده اللي انا عايزه احطه في النقط يبقى انا عايزه احط فاعل ماله فاعل مرفوع وعلامه رفعه ابص هنا الاختيارات اصلا عندي اول حاجه هنا فاعل مرفوع يبقى الكسره دي ما تنفعش دي علامه جر يبقى مش معايا طيب الجنديين دي ما تنفعنيش عشان هنا فيها ياء وياء علامه ايه؟ جر ونصب ولكن ايه؟ رفع الجنديان الجنديان فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف لانه مثنى علامات الرفع عندي هي ايه؟ هي الضمه والالف والواو اي حركه ثانيه دي مش علامات رفع تمام طيب ماذا رفع الجنديان؟ ايه اللي وقع عليه الفعل؟ العلم يبقى العلم هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه لا العلم هنا نوعه ايه؟ مفرد يبقى علامه نصبه الفتحه تجلس الاسره نقط مدفاه عايزه اقول اين تجلس الاسره يبقى انا هتكلم عن ظرف ايه ظرف مكان وظرف المكان دايما منصوب يبقى هنا منصوب مش هينفع معايا الضمه ولا الكسره لان علامات النصب ايه علامات النصب فتحه والياء في حاله المثنى والجمع طبعا ظرف المكان مش هيكون منطبق عليه ده ظرف المكان عندي بيكون منصوب بالفتحه الفتحه في حاله المفرد وفي حاله جمع التكسير الياء في حاله المثنى وجمع المذكر والكسره في حاله ايه في حاله جمع المؤنث ا السالم يبقى هنا تجس الاسره فين حول حول ايه اعرابها ب بنتكلم عن مكان بنتكلم عن ظرف مكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه طيب يلا اللي بعده اطف اطفات الشمعه البنت من الذي اطفا من الذي قام بالفعل هنا الذي قام بالفعل هي البنت البنت هي التي اطفات ماذا اطفات اطفات ايه الشمعه طيب يبقى هنا الشمعه مفعول به منصوب وعلامه نصبه فتحه البنت فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عايز هنا ايه عايز الفاعل الفعل يبقى هتستبعد لي الاسم طيب عايزه اعرف هي البنت ولا الشمعه اسال مين اللي عمل الفعل اللي عمل الفعل هو البنت يبقى البنت هي الفاعل تمام يبقى البنت فاعل والشمعه مفعول به يلا اللي بعده حول الكلمه الملونه الى مثنى عشان تحول الى مثنى هو اكيد مش عايز يشوف شطرتك في التحويل لمثنى بس هو عايزك بتكتبها له اما بالف ونون او ياء ونون حسب ايه؟ حسب الاعراب. يبقى لما يقول لك حول انت ما بتحولش غير لما تعرف الاول الكلمه اللي هتحولها اعرابها ايه عشان تعرف ترسمها ازاي هل هترسمها بالواو والنون ولا الياء والنون ولا الالف والنون هتكتبها ازاي بالظبط تمام حل من الذي حل من الذي قام بالفعل هو الطالب يبقى الطالب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا حل ايه اللي وقع عليه الفعل هو الواجب يبقى الواجب مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه طب ليه هنا قلنا علامه نصبه الفتحه لانه مفرد طب لما اخلي المفعول به مثنى هنصبه بالايه؟ بالياء برافو عليك يبقى انا هنا مش بالسنس بكتب واجبان او واجبين انا ازاي بالاعراب يبقى هنا حل الطالب هنا قال لك حول الكلمه الملونه بس ما تحوليش غير الكلمه اللي هو طالبها ما تسنليش كل الجمله سني اللي هو طالبه هنا حل الطالب الواجب هتبقى ايه الواجبين ولا الواجبين هتبقى الواجبين طب ليه قلنا الواجبين ان هي هتبقى اعرابها مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء طب ليه لانه مثنى يلا اللي بعده حول الكلمه الملونه الى ايه؟ جمع مذكر جمع مذكر سالم يعني اما هحط واو ونون او ياء ونون لون الفنان اللوحه ايه اعراب الفنان اصلا الكلمه اللي انا عايزه استنيها دي اعرابها لون من الذي لون من الذي قام بالفعل هو الفنان يبقى الفنان فاعل مرفوع وعلامه رفعه بما انه مفرد هيبقى علامه رفعه الضمه طيب لما اجي بقى اجمعها هقول لون الايه الفنانون طب يا ميس كتبتها واو ونون ليه قول لي انت ليه جمع المذكر ذكر اعرابه يرفع بالواو ينصب ويجر بالياء بما انه هنا وقع فاعل مرفوع هيبقى مرفوع علامه رفعه الواو يبقى لون الفنانون اللوحه طبعا انت نزل لي الجمله كامله ما تجمعليش اي حاجه غير اللي هو طلب ان هو يجمعها هنا النقطتين مش عايزه تتحط بس خلي بالك منحط نقطتين دي مش هاء صوب الخطا سافرت الى الاسكندريه صباحا طيب واحده واحده من الذي سافر انا سافرت الى ايه؟ هنا بنقول الى الاسكندريه طيب امتى متى قمنا بالفعل؟ قمنا امتى قمنا صباحا يبقى صباحا دي ودتني على سؤال متى قمنا بالفعل متى قمنا بالفعل بيرود لي عليها سؤال مين؟ ظرف الزمان وظرف الزمان دايما منصوب وقلنا ان علامه الكسره دي ايه مش علامه نصب دي علامه جر يبقى انت كده غلطت هي مش المفروض يكون تنوين بالكسر المفروض يكون تنوين بالايه؟ تنوين بالفتح يبقى هنا الخطا اللي انت عملته لي كده عشان ايه ما نلخبطش هنا كلمه صباح صباحا انت اخدتها لي معربها غلط طب ليه؟ لان هي اعرابها ظرف زمن منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا نشوف اللي بعده صوب الخطا تعلم الطفل السباحه طيب تعلم من الذي تعلم من الذي قام بالفعل السباحه ولا الطفل الطفل هو اللي قام هو اللي بدا طيب الطفل هو الفاعل والفاعل مرفوع وعلامه رفعه هنا ضمه انت ازاي حطلي فتحه يبقى دي غلط يبقى تعلم الطفل السباحه طيب السباحه اعرابها ماذا تعلم الطفل مفعول به منصوب وهو تمام حطط لي الفتحه يبقى كده تمام ما كانش في غلط في الجمله غير ايه غير السباحه يبقى تعلم الطفل السباحه ده الخطا اللي كان في الجمله اعجب المتفرجين بالعرض المسرحي اعجب من الذي اعجب من الذي قام بالفعل الذي قام بالفعل هو المتفرجين يعني هم اللي بيتفرجوا طيب متفرجين يا ميس كلمه انتهت بياء ونون هجرب بشيلها واحط مكانها واو ونون المتفرجين المتفرجون اه ينفع ينفع احط واو ونون مكانها يبقى ده نوع الكلمه ايه جمع مذكر طيب الفاعل من الايه من المرفوعات اعجب المتفرجون طب ليه حطيت واو ونون لان جمع المذكر السالم يرفع بالواو ينصب ويجرب الياء يبقى هنا انت غلطت انت حطيت الفاعل منصوب وانا عندي الفاعل ايه الفاعل دايما مرفوع يبقى اعجب المتخرجون بالعرض المسرحي مافيش اي حاجه تانيه غلط في الجمله دي غير دي طيب بنت العش الطيور من الذي بنى من الذي قام بالبناء من الذي قام بالفعل اكيد مش العش اللي بنى نفسه مين اللي بناه الطيور يبقى الطيور هنا فاعل الفتحه دي علامه ايه علامه نصب وانا عندي الفاعل من المرفوعات يبقى انت كده غلطت في ايه؟ غلطت في انك حطيت لي فتحه على الفاعل المفروض تحط ايه؟ المفروض تحط ضمه برافو عليك بنت العش الطيور الطيور فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان الطيور جمع مذكر سالم والعش هنا ايه ماذا بنت العشه يبقى هنا دي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه يتسامر يعني يتحدث ليلا مين اللي بيتحدث من الذي يتحدث الصديقين الصديقين تدل على الاثنين ايه اعرابها؟ فاعل مرفوع والمثنى بيرفع بالايه؟ بالالف يبقى انت كده حطت لي علامه النصب ده غلط صح يبقى انا الغلط اللي هحدده له ان انت خليتها لي منصوبه يبقى يتسامر الصديقان حول ذكرياتهما تمام يلا اللي بعده نتجمع حولي المعلم طيب نتجمع ما الذي يتجمع نحن اين نتجمع؟ فين المكان اللي بنتجمع فيه؟ حول يبقى حول ردتني على سؤال اين؟ يبقى احنا بنتكلم عن ايه؟ عن ظرف مكان برافو عليك يبقى نتجمع حول ظرف مكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه اوعى تجيبها لي بالكسره ولا تجيبها لي بالضمه ظهور في المكان والزمان دايما منصوبه بالفتحه نذاكر طلب للنجاح لماذا نذاكر؟ بنذاكر ليه ليه بنعمل كده بنعمل نعمل كده عشان بنطلب النجاح عشان احنا عايزين النجاح يبقى دي ردت لي على سؤال لماذا يبقى ده اعرابها ايه اللي بيرد على سؤال لماذا هو المفعول لاكله برافو عليك يبقى هنا عايزه الكلمه تكون منصوبه وانا مغمضه ظرف زمان ظرف مكان مفعول لاجل ومفعول به كل دول منصوبين دائما يبقى نذاكر طلبا عشان احنا عايزين النجاح خلي بالك احنا بعد ما هنخلص الاسئله دي هندخل في قطعه القطعه دي لازم تقفل الفيديو حلها كانك في اللجنه بعد كده راجع معايا لازم تمام يعني ما ما تتفرجش عليا انت لو انت عملت تتفرج عليا من غير ما انت تحل بايدك انت بالضبط زي اللي بيتفرج على صاحبه بيروح الجيم ومستني ان هو يطلع له عضلات اللي هيطلع لك عضلات هو صاحبك اللي نزل وعمل مجهود اما انت اللي بتتفرج مش هتحصل على حاجه فبالتالي هنا لازم انا وانا بحل بتوقف وتحل انت وبعد كده تراجع معايا مش ان انت عمال تتفرج عليا وانا بحل بس طيب يوجد نهر النيل داخل مصر تمام من الذي يوجد نهر النيل طيب اين يوجد موجود فين فين المكان بتاعه داخل يبقى داخل ده ايه ظرف مكان رد لي على سؤال اين وظرف المكان دايما منصوب برافو عليك يبقى نهر النيل داخل خلي بالك انت اتلخبطت خلتها لي مرفوعه وظرف المكان عندي دايما منصوب ظرف المكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه القى من الذي القى من الذي قام بالفعل المذيعان اه مثنى يبقى هو اه صح فاعل مرفوع علامه رفعه الالف عد ما فيهاش غلطات ماذا القى ايه اللي وقع عليه الفعل ماذا اللي ردي عليها هي نشره يبقى نشره هنا مفعول به منصوب والضمه دي علامه ايه دي علامه رفع يبقى انت هنا اتلخبطت ورفعتها لي وهي منصوبه يبقى هنا القى المذيعان ماذا القى المذيعان مفعول به ماذا نشره نشره الاخبار الاخبار كده كده شكلها لي ولكن اعرابها نكره ومعرفه بنتكلم عن مضاف اليه مجرور طيب يعود العمال من العمل عايزه ظرف زمان قو لي اي وقت صباحا مساء نهارا بص ليلا قول اي وقت يعود العاملان من العمل انا مثلا بقول ايه عصرا انت قلت ظهرا غيرك قال مساء مش هتفرق معايا ده مالهاش نموذج اجابه هو بس عايز ايه ظرف زمان يعني كلمه تدل على الزمن تكون منصوبه بالفتحه بس كده بس كده يلا اللي بعده ظرف مكان بقى احب التجول نقط حديقه ممكن نقول ايه؟ ممكن نقول حول ممكن نقول عند ممكن نقول جواره اي ظرف يدل على المكان ونحط عليه ايه؟ نحط عليه فتحه اكمل بمفعول لاجله اشتري الكتب ليه؟ انت ممكن تقول حبا للعلم انا ممكن اقول طلبا للعلم انت رغبه بس رغبه هتكون رغبه فيه مش هيكون حرف الجر اللام فكده ممكن نقول ايه طلبا للعلم عشان انا طالب العلم طلبا هنا اعرابها مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان ردت لي على سؤال ايه لماذا اشتري بعمل كده ليه يلا اللي بعده قبض الشرطيان على اللصان عايز تصويب قبض من الذي قبض الشرطيان تمام ده كده فاعل مرفوع وعلامه رفعه الالف عشان ده مثنى تمام انت كده دي صح على ده حرف جر قال ايه اللصان ازاي هو بعد على لما بقول لك ان هو حرف جر بعد حرف جري بيجي ايه بيجي اسم مجرور وهنا اللصان مثنى مجرور هيبقى ده ايه هيبقى اسم مجرور وعلامه جره الياء طب ليه؟ لانه مثنى طيب هو هنا السؤال عايز ايه؟ عايز تصويب يبقى انا هقول هنا اللصانه هتكتبها لي ازاي؟ هتكتبها لي اللصين بالياء مش بالالف يبقى هنا الشرطيان فاعل مرفوع بالالف دي كمان عدت ولكن اللصان هي اللي ما عدتش كان فيها غلطه وكان عامها لي مرفوعه وهي مفروض مجروره زرعت الشجره امام المنزل كط مش ماشيه خالص زرعت من الذي زرع انا صح التاء هنا تاء الفاعل لما تلاقي تاء متحركه عليها ضمه او فتحه او كسره متصله بالفعل اعرف ان هي الفاعل ماذا زرعت من الذي وقع عليه الفعل هي الشجره يبقى الشجره دي ايه دي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه صح عشان ده مفرد يبقى الشجره امام هنا ده ظرف مكان تمام كاتبها لي مفتوحه فعلا منصوبه بالفتحه والمنزل هتبقى مضاف اليه مجرور تمام يظهر القمر لي اظن هي واضحه صح هنا متى يظهر القمر امتى بيظهر القمر طبعا القمر فاعل متى يظهر يظهر ليلا ان هي بتظهر بالليل انا بقول لك متى اللي بيدي لي على السؤال مدى هو ظرف زمان منصوب وعلامه نصب الفتحه وانا مغمضه طيب السؤال اللي بعده عالج الاطباء الاطباء المريضه من الذي عالج من الذي قام بالفعل مين اللي هيعالج هو الاطباء يبقى الاطباء دي ايه دي فاعل مرفوع يبقى هي اكيد مش فاتحه يبقى انت عندك الغط في الاطباء اطباء طيب الاطباء هي نوعها ايه؟ نوعها جمع تكسير عشان هي جمع و مش منتهيه بياء ونون ولا ونون ولا منتهيه بالف وتاء تمام يبقى عالج الاطباء المريضه ماذا عالج الاطباء المريض يبقى المريض هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه فتح تمام دي مكتوبه صح يلا نشوف اللي بعده دخلنا في القطع واحده واحده عايزك كده يا تاخدها سكرين يا تخلي الموبايل قدامك او الكمبيوتر شوف انت بتشوفنا منين او لو انت محمل الابليك ابليكيشن بتحل مع ابليكيشن هيكون الدنيا برده بالنسبه لك اوضح ا وقف حل بعد كده ايه نبدا نشوف الاجابات مع بعض القطعه بتقول لي ترعى الدوله المتفوقين ليه املا يعني ده مفعول لاجله في تشجيعهم على طلب العلم كما تنشئ تنشئ هي من الذي تنشئ الدوله بتنشئ ايه المكتبات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم العامه لنشر الثقافه بين نشر الثقافه خفتي خلي بالك نشر هنا ده ايه؟ ده اسم ده مش فعل مش نشر لما تلاقي هنا حرف جر قبل الكلمه اعرف على طول ما فيش فعل لا بيتحط له تنوين ولا الف ولام ولا بيتصل بحرف جر فهي نشر ده ايه ده نكره زائد معرفه فبنتكلم هنا ده اسم مجرور ودي مضاف اليه بين ابناء الوطن بين هنا ايه بين بتدل على ايه اين تنشرها بين يبقى ده ظرف ايه ظرف مكان وظرف مكان بيجي بعده ايه مضاف اليه حول وعند وبين وكل وجميع وسوى وغير غير دي كلمات دايما بيجي وراها مضاف اليه واغلب ظروف المكان بيجي بعدها مضاف اليه دايما تمام فمن ضمنها بين وحول وعند طيب ابنائي الوطن واحده واحده اعجب ما تحته خط ايه اللي تحته خط اول ما تلاقي اعجب ما تحته خط نزل لي كل الكلمات اللي تحتها خط قدامك عشان ما تنساش ولا كلمه تمام يعني لو مش هو كاتبها لك في نقاط انت اول ما يقول لك اعجب طلع كل الكلمات وعدهم من القطعه واتاكد انك نازل معاك تحت عشان ما تنساش كلمه في النص ترعى هنا بيقول كلمه الدوله من الذي يرعى من الذي يقوم بالفعل هي الدوله يبقى الدوله ايه اعرابها فاعل يبقى الدوله كانت في اول الكلام هقول مبتدا لو سبقت بفعل اسالها هو انت بتردي على انهي سؤال في الجمله الفعليه بتردي على سؤال من الذي قام بالفعل ولا سؤال ماذا وقع عليه الفعل ولا سؤال لماذا قمنا بالفعل ولا السؤال ايه السؤالين الثانيين او اين قمنا بالفعل ظرف الزمان او متى قمنا بالفعل اين ظرف المكان ومتى ظرف الزمان؟ تمام طيب دي جمله فعليه سالنا هنا قلناها والله ترعى الدوله من الذي يرعى الدوله يبقى الدوله ردتني على سؤال من يبقى هي ايه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الدوله ده مفرد علامه رفعه الايه؟ الضمه برافو عليك يلا اللي بعده المكتبات طيب امسك المكتبات وبص قبلها قبلها فعل طيب تنشئ من الذي ينشئ هي ماذا تنشئ ماذا تنشئ بتنشئ المكتبات يبقى مكتبات ردتي على سؤال ماذا؟ يبقى هي اعرابها ايه؟ اعرابها مفعول به برافو عليك هتبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه هتقف هنا المكتبات نوعها ايه؟ منتهي بالف وتاء دلت على جمع المؤنث يبقى علامه نصبه الكسره ولازم تقوللي ليه هتقوللي لانه جمع مؤنث سالم تمام يلا اللي بعده نفس القطعه استخرج عايز مفعول به بس نوعه جمع مذكر يعني منتهي بايه؟ بياء ونون خلي بالك ممكن ابدلها بواو ونون بس هنا المفعول به هيبقى منصوب فلازم هيكون منتهي بياء ونون طيب مفعولا لاجله اول حاجه هنقول مفعول به جمع مذكر ترعى الدوله ماذا ترعى الدوله الدوله بتهتم بمين ماذا ترعى ترعى المتفوقين امسك الكلمه الكلمه دي اعرابها مفعول به اه اعرابها مفعول به طب هل نوعها جمع مذكر اسال نفسي هو انا ممكن اقول متفوقون اه عندي متفوقون ومتفوقين ياء ونون ممكن ابدلها بواو ونون يبقى ده فعلا جمع مذكر سالم يبقى هنا هقول ايه المتفوقين لو قال لك اعجبه هتعجبه ازاي جمع المذكر بيتنصب بالياء هقول مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه جمع مذكر سالم لازم تقول لي ليه مفعولا لاجله لماذا ترعى الدوله المتفوقين ليه املا املا هنا ردت لي على سؤال لماذا فاملا هنا اعراب بها ايه؟ مفعول لاجله منصوب ما هو علامه نصبه الفتحه تمام يلا اللي بعده طيب السؤال اللي بعده السؤال اللي بعده قطعه جديده قطعه جديده طيب القاء القمامه في غير موضعها عمل قبيح القاء هنا ده اسم مش فعل ممكن اقول الالقاء طيب اذ يؤدي الى اخطار كثيره ويلحق الضرر بالفرد والمجتمع ويسبب انتشار الامراض بين الناس لذا يجب عدم م القاء القمامه في الشارع ليه؟ حفاظا على البيئه وتجنبا للامراض يلا نعرب يلا نعرب مع بعض اول كلمه هي عمل تاني كلمه هي الضرر استنى استنى نكتبها صح الاول الضرر يلا واحده نعرب القاء مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان ده اسم وقع في اول الكلام نكره ومعرفه يبقى ده هنا ده مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره في حرف جر غيري اسم مضاف اليه مجرور اسم مجرور هنا عندي اسم مجرور وعلامه جره الكسره غير بعدها بيجي غير وعند وجميع وسوى وحول الكلمات دي كلها وطبعا كلمه كل الكلمات دي بيجي بعدها مضاف اليه مجرور فهنا في غيري غيري اسم مجرور وعلامه جره الكسره وبعدها مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره ماله بقى احنا عاملين كده نتكلم كتير فين الخبر احنا اي جمله اسميه فيها مبتدا وخبر اي جمله فعليه فيها فعل وفاعل القاء القمامه في غير موضعها ماله عمل قبيح عمل هنا ردت لي على سؤال ماله فهي خبر مرفوع وعلامه رفعه خبر هنا عمل ايه مفرد يبقى علامه رفعه الضمه يلا اللي بعده الضرر قبلها فعل يلحق من الذي يلحق هو ما ماذا يلحق ايه اللي بيلحقه يلحق هو الضرر يبقى الضرر هنا ردتي على سؤال ماذا يبقى هي مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده نفس القطع عايز يعمل ايه يستخرج منها اول حاجه ظرفا وايه واحدد نوعه يبقى ده بدرجه وده بدرجه اوعى ترد على واحد او تجاوب على واحد والتاني لا طيب تعالى نشوف ندور على حاجه بترد على السؤال متى طيب يسبب من الذي يسبب هو ماذا يسبب يسبب انتشار يبقى انتشار هنا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه نكره ومعرفه يبقى الامراض هنا مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره اين يسببها اين يسبب اين يسبب هو الانتشار يسببه بين الناس يبقى بين هنا ردتني على السؤال ايه ردني على السؤال اين يبقى ده ايه ده ظرف مكان منصوب برافو عليك يبقى هنا بين ده ظرف زمان منصوب وعلامه تصبه الفتحه نوعه ظرف مكان يلا اللي بعده مفعولا لاجله يجب عدم القاء القمامه في الشارع ليه ليه ما عملتش كده حفاظ ظا عشان تحافظ يبقى هنا المفعول لاجله هو حفاظا مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه برافو عليك قطاعه جديده اه قطاعه جديده المصري محب لبلاده يلتزم بالعلم والعمل حرصا ليه بيلتزم حرصا على نهضه وتقدم الوطن وكل مصري قلنا بعد كل دايما ايه مضاف اليه مجرور داخل الوطن بعد داخل برض مضاف اليه مجرور يقدم التضحيات حفاظ فاضا على سلامه اراضي عندي كميه مفعولات لاجله في القطع دي رهيبه طيب اع ما تحته خط اول حاجه محب تاني حاجه التضحيات طيب المصري اسم في اول الكلام فده مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماله المصري ماله محب محب دي ردت لي على ماله فهي خبر والخبر وانا مغمضه هي خبر مرفوع وعلامه رفعه هنقول ايه ده مفرد يبقى ده ايه الضمه طيب التضحيات يقدم من الذي يقدم هو ماذا يقدم يقدم التضحيات يبقى التضحيات هنا مفعول به منصوب قولي انت حركته ايه مفعول به منصوب تعال كده نكتب منصوب صح عشان ما نتلخبطش مسحناها كلها طب قلنا محب دي خبر مرفوع وعلامه رفعه الايه برافو عليك الضمه ويلا نروح لايه للتضحيات يا رب المره دي ما تمسحش تاني هنقول ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الايه بقى لقيتها منتهي بالف ولام الف وتاء منصوب وعلامه نصبه به الكسره برافو عليك عشان ده ايه؟ عشان ده جمع تكسير ا جمع تكسير ايه؟ جمع مؤنث سالم منتهي بالف وتاء يبقى ده جمع مؤنث سالم جمع التكسير ينصب بالفتحه جمع المذكر ينصب بالياء وجمع المؤنث ينصب بالايه؟ بالكسره مفعول بها علامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم يبقى تاني محب هنا خبر مرفوع علامه رفعه الضمه قلت الضمه ليه عشان محب دي بتدل على المفرد التضحيات هنا يقدم هو التضحيات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم يلا اللي بعده نفس القطعه عايز ظرف وحدد نوعه سؤالين مش واحد يبقى انا عايزه الظرف بعد كده احدد النوع بتاعه طيب داخله كل مصري مكانه فين داخل الوطن دلتي على مكان طيب ايه تاني فياني هنا اي ا ظرفف لا ما فيش يبقى انا عندي داخل حول جواره بين كل دي من ظروف الايه من ظروف المكان وحدد نوعه داخل هنا داخل على مكان يبقى ايه ده ظرف مكان مفعولا لاجله مليانه بقى يلتزم بالعمل ليه حرصا على نهضه وتقدم الوطن وكل مصري يقدم تضحيات ليه حفاظا يبقى هنا حرصا وحفاظا ردت لي على السؤال ايه لماذا نقوم بالفعل هنا انا ممكن اقول التزم بالعمل ليه حرصا فحرصا دي مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه حداني قال يقدم يقدم ليه حفاظا يبقى دي مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه فتحه الاثنين احنا الاثنين صح طيب يخلص المعلمون قطعه جديده يخلص المعلمون والمعلمات في عملهم ويقدمون النصائح لابنائهم الطلاب رغبه ليه بيعملوا كده رغبه عشان هم عايزين في رغبه في اعداد جيل يرفع من شان الوطن فهم بنا قاعده ثابته عندك لما تلاقي ضمير منفصل بعده كلمه الكلمه دي بتكون خبر يبقى هنا هم بناه بناه هنا خبر مرفوع لو قلت لك انت وطني وطني ايه خبر مرفوع انت مجتهد انت هتبقى مبتدا وايه مجتهد هتبقى مرفوع يعني انت ضمير في محل رفع مبتدا ومجتهد في محل رفع ا او خبر مرفوع علامه رفعه الضمه الضمائر بس هي المبنيه طيب بنات الوطن نكره ومع معرفه يبقى ده مضاف اليه مجرور الحقيقيون ولذا تقدر الدوله المعلمين والمعلمات ايمانا ليه بتقدرهم ايمانا بدورهم في نهضه الوطن وتقدمه صح كده يلا بقى ايه نكتب الكلمات بنا وايه تاني المعلمين كلمتين بس عشان برده ما ننساش حاجه يلا هم بنا ضمير منفصل بعده اسم الاسم ده بنقول عليه ايه لغايه دلوقتي انت كده وتف سنه خامسه بنقول عليه خبر مرفوع تمام خبر مرفوع وعلامه رفعه الايه بناه ده ايه ده جمع ايه ده ده جمع تكسير برافو عليك وجمع التكسير بيرفع بالضمه المعلمين ايه فين اول الجمله ابدا لي من اول الجمله لذلك او لذا تقدر من الذي تقدر الدوله يبقى الدوله فاعل المرفوع علامه رفعه الضمه ماذا تقدر؟ من الذي يقع عليه الفعل؟ المعلمين يبقى المعلمين هنا هتبقى ايه؟ هتبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه ده نوعه ايه؟ ده منتهي بياء وننون. ممكن اقول المعلمين المعلمون اه يبقى ده ايه ده؟ جمع مذكر سالم يبقى وعلامه نصبه الياء لانه ما تنساش لانه جمع مذكر سالم يلا اللي بعده نفس القطعه عايز استخراج بقى عايز مفعول لاجله يقدمون النصائح لابنائهم ليه ليه بيعملوا كده لماذا يقومون بالفعل رغبه عشان عايزين يبقى رغبه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه وممكناني ايه ان تقدر الدوله المعلمين ليه ايمانا ايمانا برده مفعول لاجل منصوب وعلامه نصبه الفتحه عايز فاعل اي فعل بتطلع اللي بعده يخلص من الذي يخلص المعلمون يبقى هنا المعلمون فاعل مرفوع وعلامه رفعه برافو عليك الواو لانه جمع مذكر سالم طيب يلا اللي بعده قطعه جديده المخلصون والمخلصات هم الذين يتق قنون اعمالهم طمعا ليه بيعملوا كده طمعا مفعول لاجله في الثواب من الله ويضحون بكل غال بنقول ايه مضاف اليه مجرور ليه بيضحوا بكل غالي املا في رفعه الوطن ويسعون وراء وراء هنا بنتكلم عن ظرف مكان و وراء النجاح ليلا ونهارا بنتكلم عن ظرف زمان برافو عليك فاحرص يا بني على ان تكون من المخلصين يلا واحده نعرب المخلصون وايهاني كده برافو عليك اعمالهم المخلصون اسم وقع في اول الكلام بنتكلم عن وانت مغمض مبتدا برافو عليك فهقول مبتدا مرفوع وعلامه رفعه اسال نفسي نوع الكلمه دي ايه مخلصون مخلصين يبقى كده ايه ده جمع مذكر سالم يبقى علامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم طيب اعمالهم يتقنون من الذي يتقن هم تمام اهي واو الجماعه المتصله دي واو الجماعه او التاء المتحركه لما تلاقيها متصله باسم بفعل قصدي يبقى احنا بنتكلم عن ايه عن فاعل تمام يبقى واو الجماعه الف الاثنين والتاء المتحركه لو اتصلت بالافعال بنقول ان هي الفاعل طيب يتقنون ماذا يتقنون اعمالهم يبقى اعمال هنا تت على سؤال ماذا فهي مفعول به منصوب برافو عليك خلاص حفظناها بقى وعلامه نصبه علامه نصبه الايه اعمال ده جمع تكسير يبقى بينصب بالايه وعلامه نصبه الفتحه طيب وال وهم ضمير متصل مبني في محل جر مضاف اليه اي ضمير متصل بالاسماء بنقول ان هو في محل جر مضاف اليه يبقى هنا والضمير المتصل مبني في محل ايه جر مضاف اليه تمام تمام يلا اللي بعده نفس القطعه استخج مفعولا لاجله يتقنون اعمالهم ليه يتقنون اعمالهم طمعا عشان طمعنين يبقى طمعا هنا مفعول لاجله تعال نكتبها كويس طمعا مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه ممكن ايه يضحون لي املا املا برض مفعول لاجله منصوب طيب ظرف زمان وراء مكان طب ليلا زمان برافو عليك دلت على متى يسعون يسعون ليلا اين يسعون وراءه يبقى وراءه دي مكان ليلا تمام استخرج ظرف مكان لسه قايلينه اللي هو ايه وراء طيب مضافا اليه مضاف اليه بتدور على نكره بعدها معرفه طيب فين نكره وراها معرفه بتخصصها طبعا او ان انا اقول ايه اسهل على نفسي اقول غالد لو انا يعني ايه مش متاكده قوي ان هلاقي نكره وراها معرفه فلو لقيت كل او عند او حول او داخل او بين او جميع اشهر الكلمات اللي دايما بيجي بعدها مضاف اليه تمام يبقى كده كل غالن غالن دي مضاف اليهود يلا اللي بعده العمل شرف مبتدا وخبر وهو اساس مبتدا وخبر التقدم ده مضاف اليه نكره زائد معرفه والرقي ولذا تعمل الدوله جاهده ليه لماذا تعمل الدوله سعيا لتحقيق الرقيه تحقيق ده اسم مش فاعل عشان اتصل به ايه لام الجر حرف الجر تمام وممكن احط الف ولام عادي سعيا تحقيق الرقي لشعوبها ويعمل العلماء ليقدموا للانسانيه اختراعات تفيد البشر فاعمل يا بنيا لتنفع نفسك ووطنك اعجب ما تحته خط يلا نشوف اول حاجه اساس ثاني واحده ايه سعيا طيب هو اساس لقيت ضمير منفصل يبقى اللي بعده ايه اللي بعده خبر يبقى خبر مرفوع وعلامه رفعه الايه الضمه عشان اساس هنا ده ايه ده مفرد طيب تعمل الدوله ليه سعيا عشان بتسعى يبقى كده سعيا ده ايه على سؤال لماذا يبقى ده مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده نفس القطعه عايز اطلع مفعول به واعربه اول ما يقول لك مفعول به دوري دور لي على جمل فعليه طيب تعمل من التي تعمل الدوله طيب هل هنا جت لي تعمل الدوله جاهده بيوصف الحال ا سعيا قلنا مفعول لاجله لتحقيقيه لشعوبها هنا ما جاليش مفعول به للفعل ما فيش مشكله نشوف اللي بعده يعمل من الذي يعمل العلماء لقيت مفعول به قلت ماذا يعمل لا ما لقيتلهاش هاش اجابه طيب ليقدموا ليقدموا للانسانيه طيب يقدموا من الذي يقدم اهي واو الجماعه المتصله بالفعل ماذا يقدمون ايه اللي هيقدموه اختراعات يبقى اختراعات دي هي الحاجه اللي ردت لي على سؤال ماذا طيب او هنا تفيد من الذي تفيد هي ماذا تفيد تفيد البشر يبقى ده برض مفعول به فاعمل يا بني لتنفع من الذي سينفع انت ماذا ستنفع نفسك سك يبقى ده برده مفعول به يبقى عندي اختراعات البشر نفسك كلها مفعول به وما حددليش هنختار اختراعات خلي بالك هو عايز الاعراب كمان هقول ان ده ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه نصبه الايه الكسره لانه جمع مؤنث سالم يبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره انه جمع مذكر لانه جمع مؤنث سايبني كده اتلخبط ومكمل عادي لانه جمع مؤنث سالم عشان منتهي بالف وتاء جمع مؤنث سالم ما تلخبطناش الحمد لله طيب جمع تكسير جمع تكسير رطبته اي جمع تكسير اي حاجه فيها جمع مشتهي بالف وتاء ولا واو ونون ممكن ابدلها بيه او نون او العكس طيب جمع جمع فين الجمع هنا شعوبها شعوب ده جمع صح وهنا مش منتهيه بواو ونون ولا ياء ونون ايه تاني العلماء جمع ومش منتهيه بياء ونون ممكن بدلها بواو ونون ولا منتهيه بالف وتاء ايه تاني ايه تاني اخترعدي جمع تانيث ا البشر فاعمل يا بني لتنفع نفسك خلاص يبقى احنا كده هنطلع ايه ممكن نطلع شعوبها هنا اللام دي حرف جر يبقى هنا الحركه اللي هنحطها ايه هنحطها هي الكسر كسره شعوبها خلي بالك هو بيقول وضبته هنا في سؤالين طيب طب لو قلنا العلماء يعمل من الذي يعمل العلماء يبقى العلماء هنا هي الفاعل يبقى هتبقى العلماء فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه اكمل بما هو مطلوب بين القوسين السؤال السهل جدا ودرجته مضمونه 100% كرم القائد من الذي كرم القائد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا كرم القائد عايزه احط هنا مفعول به طيب بس مفعول به ده بيقول لك حطه لي جمع تكسير واضبطه يعني حط لي عليه الحركه بتاعته انا ممكن اقول كرم القائد الجنود ادي كده ده جمع التكسير طيب هنا قلنا الجنود دي اعرابها ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه ليه قلنا الفتحه عشان ده جمع تكسير تمام يلا اللي بعده سافر السياح الى اسوان عايز ظرف زمان وضبته امتى سافروا انا مثلا هقول صباحا انت ممكن تقول مساء ممكن تقول نهارا ممكن تقول ليلا عصرا ظهرا اي كلمه تدل على الزمان متى سافر السياح صباحا نشوف اللي بعده اصطاد نقط ليلا عايز جمع مذكر سالم يعني كلمه منتهيه بواو ونون او ياء ونون هنا اصطاد من الذي اصطاد انا هنا عايزه احط ايه عايزه احط فاعل مرفوع يعني عايزه احط كلمه منتهيه بواو ونون طيب انا مثلا ممكن اقول ايه اصطاد الصيادون ممكن اقول صيادون صيادين ايوه ممكن ابدل واو ونون بالياء ونون فده جمع مذكر وهنا حط حطها بالواو والنون ليه؟ عشان دي فاعل مرفوع علامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم. يلا اللي بعده. صافح المدرب من الذي صافح المدرب يبقى المدرب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا صافح ماذا صافح المدرب عايز احط هنا ايه مفعول به منصوب طيب هنا عايزه ايه عايزه مثنى المثنى بيتنصب بحط ايه ياء ونون برافو عليك صافح المدرب اللاعبين ممكن تقول الطالبين السباحين اي مثنى بس المهم المثنى ده يكون منصوب يعني اخره ياء ونون التف من الذي التف الاولاد الاولاد فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه عشان نوع الكلمه دي هنا ايه دي جمع تكسير نقط الجد عايز ظرف مكان ظرف مكان ايه حول عند داخل خارج اي كلمه من دول بس هنا بما ان بيقول الجد الجد بيتكلم عن انسان فاحنا هنقول ايه حول حوله التف الاولاد حول الجد وقال لي اضبطه هحط عليها فتحه عشان تضع ضعف في مكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده كرم الرئيس الجنود نقط لهم مفعولا لاجله لماذا من الذي كرم الرئيس فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه من الذي ماذا كرم ماذا كرم الرئيس كرم الجنود الجنود ا مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه ليه لماذا كرم الجنود انا عايزه احط هنا مفعول لاجله هقول ايه ممكن تقديرا لهم حبا لهم حط اي مفعول لاجله بس يكون لايق على حرف الجر اللي بعده ممكن تقديرا لهم او حبا لهم او دعما لهم كلهم ينفعوا مفعول لاجل منصوب على تصفيه فتحه طيب باع من الذي باع التاجر التاجر فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه هنا عايز احط ايه ماذا باع التاجر عايز احط هنا مفعول به منصوب يعني الكلمه اللي احطها هنا لازم تكون منصوبه بسعر مناسب جمع تكسير واضبطه جمع ايه جمع تكسير طيب انا ممكن اقول ايه باع التاجر اغراضه او اغراض راضه نشوف اللي يريحك اغراضه بسعر مناسب ممكن تقول اغراضه وتحط التشكيل على الحرك على الحرف اللي قبل الضمير مش على الضمير او انك تحطها اصلا نكره وتحط عليها تنوين تقول باع التاجر اغراضا بسعر المناسب اعراب اغراض واغراضا ايه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه عشان جمع التكسير بيتنصب بالفتحه يلا اللي بعده العصفور نقط القفص عايز ظرف مكان ممكن داخله او ا خارجه يعني دول قال اثنين ممكن يقول ايه العصفور داخل القفص او خارج القفص تمام او تقول على القفص يعني بس دي تبقى غريبه شويتين ثلاثه لان ع لو جت بمعنى فوق بتكون احد ظروف المكان لو على جت بعدها اسم ما جاش بعدها مكان يبقى احنا بنتكلم عن ان هي حرف جر فعشان ما تلخبطش نفسك وتدخل نفسك في حوارات خليك في في الظروف اللي ما تنفعش تكون اي حاجه غير ظروف زي داخل خارج حول عند بيحددها الكلمه اللي بعدها هل هي زمان ولا مكان ا ايهاني تحت كل دي كلمات ما تنفعش غير ظروف بس بلاش تدخل في الكلمات الكلمات اللي هي تنفع اثنين يا حرف جر يا ظرف مكان حسب معناها يبقى العصفور داخل القفص القفص مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره قرات مها قرا من الذي قرا مها فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا قرات عايزه احط هنا كلمه جمع مؤنث سالم منصوبه يعني عليها ايه عليها كسره قراتها مثلا انا هقول كتيبات مفيده ده تمام يبقى هنا قرات مها هنا كتيبات المتهايه بالف وتاء و بما انها مفعول به منصوب هتبقى مفعول به منصوب وعلامه نصبه الايه الكسره ممكن تقول مجلدات عادي مهم بس كلمه زي ما هو طالبه في القوسين وطبعا اهم حاجه ان كتابتها تكون صحيحه في الاعراب وقف السياح نقط الاثار اعجابا بها عايز ظرف مكان السياح ممكن يقفوا فين؟ قدام الاثار صح يعني امام الاثار صح يبقى هنا وقف السياح امام ظرف مكان منصوب وعلامه نصبه الفتحه امام خلف فوق تحت داخل عند كل دي ظروف مكان امام الاثار اعجابا طبعا هنا ا وقف السياح امام الاثار ليه ليه عملوا كده اعجابا يبقى اعجابا ده اعرابه ايه مفعول لاجله منصوب وعلامه نصبه الفتحه اتم نقط المشروع بنجاح من الذي اتم من الذي قام بالفعل عايزه احط هنا فاعل عايزه جمع تكسير يبقى هنا عايزه كلمه هحطها عليها ايه؟ عليها ضمه اتم مثلا الايه؟ العمال تعالى كده اللي احنا كتبناه ده كده نعدله العمال فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه تمام ما ينفعش تقول لي المهندسون المهندسون اخرها واو ونون ممكن ابدلها بياء ونون فبنتكلم ده عن جمع مذكر هنا عايز جمع تكسير يعني جمع مش منتهي بواو ونون ممكن ابدلها بياء ونون وبرض كلمه مش منتهيه بالف وتاء مش جمع منتهي بالف وتاء استيقظته عايز ظرف زمان ظرف زمان ظرف الزمان لما تلاقي هنا كلمه الفجر موجوده يعني الظرف يعني الوقت مكتوب خليك استخدم عند عند كلمه محايده لو جا بعدها زمان زي الفجر يبقى دي ظرف زمان لو جا بعدها مكان زي مثلا اقول لك عند الباب يبقى ده ظرف مكان فخليك لو هو ذكر لك المكان او ذكر لك الزمن وقال لك حط قبله ظرف خليك في عندده عند ده بيمشي مع كله باغلب الامثله تمام تمام يبقى هنا استيقظت عند الفجر تمام ظرف زمان منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده كتب الشاعر نقط عايزه مثنى الشاعر ممكن يكتب ايه قصيده صح كتب من الذي كتب الشاعر الشاعر فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه ماذا كتب عايزه اكتب هنا ايه مفعول به المفعول به لما يكون مثنى بحط اخره ايه ياء ونون بيكون منصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى كتب الشاعر القصي دتين مفعول به منصوب وعلامه نصبه الياء لانه مثنى السؤال اللي بعده بيقول بنى المصريون من الذي بنى المصريون يبقى المصريون دي فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم ممكن اقول المصريون او المصريين ماذا بنى المصريون عايزه احط هنا ايه عايزه احط هنا مفعول به المفعول به ده يكون جمع مؤنث واضبطه طيب مفعول به منصوب صوب وعلامه نصبه الكسره هنتفق على النقطه دي عشان ده جمع مؤنث بدل المصريون انا ممكن اقول مثلا الاهرامات الاهرامات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه جمع مؤنث سالم قطعه جديده ودي اظن القطعه الاخيره سيناء ارض البطولات ا شهدت عبر التاريخ اعظم الانتصارات وقدم الجنود المصريون التضحيات وحموا الطرقات لذاظ ستظل سيناء رمزا في الصمود طيب استخرج مبتدا واعربه مبتدا يعني اسم في اول الكلام هاخد الاسم ده سيناء ده اسم بلد صح او اسم محافظه فبالتالي هنا بنتكلم عن ايه عن اسم سيناء هتبقى مبتدا مرفوع وعلامه رفعه برافو عليك الضمه عشان سيناء مفرد طيب يلا اللي بعده استخرج مفعولا به واعربه طيب ندور على الفعل الاول قدم الجنود من الذي قدم الجنود ماذا قدموا ايه اللي ادو قدموا التضحيات يبقى التضحيات هنا ايه اعرابها مفعول به منصوب صح التط حيات مفعول به منصوب وعلامه نصبه تضحيات المتف وتاء وهي جمع يبقى ايه علامه نصبه الكسره يبقى مفعول به منصوب تعال كده نكتبها بشكل احسن مفعول به منصوب وعلامه نصبه يلا كمل لي انت بقى الايه الكسره طب ليه لانه جمع مؤنث سالم تمام ممكن حموا ماذا حموا الطرقات نفس الفكره طرقات مفعول به منصوب وعلامه نصبه الكسره لانه ايه لانه جمع مؤنث سالم استخرج ظرفا للزمان واعربه طيب هنا في ايه عبر عبر جا بعدها زمن اللي هو التاريخ الوقت يبقى عبره ده ايه ظرف زمان هقول عبره واعربه ظرف زمان منصوب وانا مغمضه خلاص يعني ده حاجه احنا حافظينها بقى منصوب وعلامه نصبه الفتحه يلا اللي بعده كلمه الانتصارات جمع ايه انتصارات منتهي بالف وتاء يبقى ده جمع ايه جمع مؤنث سالم مش تكسير ولا مذكر سالم المذكر السالم متهي بوا ونون ممكن بياء ونون والتكسير مش متهي بالف ولا تاء وتاء او ياء ونون ابدلها بواو ونون تمام طيب نشوف اللي بعده كلمه الصمود اسم ليه قلنا ان الصمود دي اسم هل عشان هي عليها تنوين لا هي مش عليها تنوين هل عشان هي منتهيه بتاء مربوطه لا مش عشان هي منتهيه بتاء مربوطه ولكن هي ايه اللي حصل فيها اتعرفت بالالف واللام وايه تاني تعال في هي اكيد هتكون مسبوقه بحرف جر اه وللصمود هنا في لام يبقى هي عشان مسبوقه بحرف الجر وعشان معرفه بالالف واللام تمام يبقى الاثنين دول هم اللي عرفوني ان الكلمه دي ايه دي اس لان افعال عندي ما ينفعش تتحط عليها تنوين مين ما ينفعش تنتهي بتاء مربوطه ما ينفعش ان انا احط قبلها حرف جر وفي نفس الوقت ما ينفعش احط لها الف ولام تمام وبكده نكون خلصنا الجزء الاول من مراجعتنا الحمد لله جزء النحو خلصناه كله وشرح وتمارين ما فيش ولا سؤال باذن الله هيكون شكله جديد عليك ولسه في تمارين اكث هنحلها في نماذج الامتحان اللي ان شاء الله يعني هنغطي عليه بقى كل الاسئله بس انا عايزاك في الاسئله دي انك انت تركز كانك في اللجنه بالضبط تحلها لوحدك ما حدش يساعدك عشان تتاكد من اجاباتك وتعرف ايه احنا وصلنا لفين وايه النقطه محتاجه يعني ترجع لها تاني كده في مراجعه سريعه خلصنا الجزء الاول لسه عندنا جزء تاني هنراجع فيه القراءه وجزء ثالث هنراجع فيه التعبير والامله ان شاء الله واخر حاجه النماذج الامتحانيه اربع اجزاء لمراجعتنا في العربي اوعى تدخل الامتحان وانت مش مخلصهم كلهم بس هناك في الجزء الثاني هنراجع فيه النصوص والقراءه اوعى تروح في اي حته