انكلزي الخامس ابتدائي اليونت الخامس الدرس الثاني المعدود وغير المعدود الاستاذ طه حسين

مرحبا بكم اعزائي الطلبه في حلقه جديده من دوره تعلم اللغه الانجليزيه للصف الخامس الابتدائي المنهج الجديد درسنا اليوم يونت 5 ليس 2 اليونت الخامس الدرس الثاني عنوان الدرس وات كان يو كاونت ما الذي يمكنك عده طلاب احنا بالدرس السابق اخذنا بعض الاكلات والمشروبات وميزنا عرفنا معانيهن واملائهمن وميزنا المعدود وغير المعدود من عندهن بهذا الدرس راح يدربني اكثر على كلمات المعدوده والكلمات المعدوده على الاكلات والمشروب ات المعدوده والاكلات والمشروبات الغير معدوده يدربني اكثر عليهم وبالفقره الثانيه من كتاب الطالب او كتاب النشاط بالفقره الثانيه راح يعلمني كيفيه تحويل الاسماء الغير معدوده الى اسماء معدوده مثلا ا عندي كلمه وتر وتر اتفقنا بالدرس السابق انه هي غير معدوده شلون احولها من غير معدوده الى معدوده بعضكم يعرف الفكره وبعضكم جديده عليه ان شاء الله راح نشرحها الدقائق القادمه بالبدايه كتاب الطالب ملون ايش قايل لي؟ قايل انظر الى الصور في صفحه 59 من كتاب الطالب ملون الصور مال الماكولات والمشروبات اللي اخذناها بالدرس السابق وضع صح ضع صح على اذا كانت هذه الكلمات الرايس ستروبيريز البريد كاونتبل كونتبل معناها معدود لو انكونتبل معناها غير معدود هل هذه الاشياء معدوده ام غير معدوده احنا حفظنا بالدرس السابق يا هي المعدوده يا هي الغير معدوده لكن هنا بده يدربني اكثر على مود اتاكد انه هذه الكلمات معدوده ولا غير معدوده؟ شوف مثلا عندي كلمه رايس شنو معنى رايس؟ يلا اللي ما حافظ لحد الان يوقف الفيديو يروح يحفظ الدرس الاول لان اتفقنا انه الدرس الاول هو اساس اليونت الخامس كله فضروري تحفظون الماكولات والمشروبات معانيهن المعدود والغير معدود من عندهن وراح نشوف انه كل الدروس القادمه وهذا الدرس يعتمد على اللي اخذناه بالدرس السابق يلا شنو معنى كلمه رايس رايس اخذناها بالدرس السابق معناها رز يا سبع يقول لي الرز معدود لو غير معدود شرحناها بالدرس السابق قلنا الرز هي من الاشياء الغير معدوده فاوضع صح على كلمه انكونتبل امام كلمه رايس يعني كلمه رايس اللي هي الرز انكونتبل شنو يعني انكونتبل معناها غير معدول هذ كلمتين ما حفظناهم بالدرس السابق ضروري هسه تحفظوهن كاونتبل معناها معدود انكونتبل معناها غير معدود النقطه الثانيه ستروبيريز يلا يا سبع يقوللي شنو معنى كلمه ستروبيريز ستروبيرز اللي هي الفراوله او التوت معدوده لو غير معدوده كونتبل ا انونتبل حاول تدرب لسانك لان الاستاذ ما يترجم لك بداخل الصف حاولد درب لسانك انه كلمه كاونتبل معناها معدود ان كونتبل معناها غير معدود يلا ستروبير استاذ سهله هذه معدوده فاقول كاونتبل بريد شنو معنى كلمه بريد بريد معناها خبز الطلاب اللي ما شايفين الدرس السابق يقوللي الخبز معدود لان اقدر احسبه خبز خبزه خبزتين ثلاثه اتفقنا بالدرس السابق انه كلمه بريد من الاشياء الانكاونتبل من الاشياء الغير معدوده فاوضع صح على الغير معدود سلط كلش واضحه السلطه هي كذلك تعتبر غير معدوده اوضع صح على الانكونتبل تشيريز اللي هو الكرز الكرز هذا اقدر اعده اقدر اقول 1 تشيري ت تشيريز تشيريز الى اخره اذا هي معدوده فوضع صح على كلمه كاونتبل تشيكن اعيد واكرر تشيكن شنو معنى كلمه تشيكن دجاج دجاج هنان معدود لو غير معدود الدجاج كاكله تعتبر غير معدوده ووضحناها هاي الفقره بالذات هي والفش وضحناها بالدرس السابق هذه غير معدوده فوضع صح امام الانتبل ابلز التفاح قلنا هي معدوده تفاحه تفاحتين الى اخره وكذلك الكوكيز تعتبر معدوده هذا ما يخص هذا النشاط استاذ هذا النشاط مهم انا طبعا ما كاتب لكم عليه هذا مهم لو مو مهم انت اكتب يمك بالملزمه وكذلك ذلك كتاب الطالب الملون هذا النشاط مهم من الممكن الاستاذ يجيب لك اياه يجيب لك ذن ويسويلك اياها على شكل جدول ويقول لك وزع لي او يعطيك الكلمات فوق وينطيك جدول يقول لك وزع لي المعدود على الغير معدود او الكلمات المعدوده خليها بحقل والغير معدوده خليها بحقل ضروري جدا ان اميز المعدود من الغير معدود اذا جتني بالامتحان بدلا من السؤال الاسقاطات او تفيدني كذلك قلت لكم بالموضوع القواعد اللي اخذناها بالدرس السابق وكذلك راح يعيد لنا اياه بهذا الدرس اللي هي باستخدام الاز والار ذني كلمات ميزنا مره ثانيه بالدرس السابق وبهذا الدرس ميزنا المعدود من الغير معدود من عندهن هنان بالاسفل الصفحه كتاب الطالب ملون شو يقول لي يقول لي ليس شك فلنتفقد خل نتاكد من معلوماتنا ار ذير يلا من يتذكر الار ذير اخذناها بالدرس السابق شنو هي معناها هل يوجد او هل هنالك ضربت لكم مثال قلت لكم مثلا انا دخلت البيت جوعان اريد اسال مثلا اكو ابلز اكو تفاح استخدم بما ان الابلز معدوده استخدم الار ذير ار ذير زائدا اني هاي كلمه اني قلت لكم تقدرون تخلوها قبل الاسماء المعدوده وغير المعدوده لكن بشرط انه ما تكون مفرده زائدا اني زائدا كونتبل ناون شوف القاعده اللي يطلع لنا اياها شنو معنى كلمه كاونتبل قبل دقيقه حفظناها كاونتبل معناها معدود يقول لك الار ذير تستخدم مع الاسماء المعدوده وانا ضفت ملاحظه على مود تكون دقيقه كلش قبل الاسماء او مع الاسماء المعدوده حصرا الجمع اللي بها اس الجمع فاقول على سبيل المثال ار ذير اني ابل ار ذير اني كوكيز ار ذير انيز ار ذير انبير الى اخره هل هنالك اي تفاح هل هنالك اي كرز هل هنالك اي معجنات الى اخره اذا الارذير تستخدم مع المعدود الجمع حصرا ويجي تجي قبلها اذا تريدون تخلوها او ما تخلوها قلت لكم بكيفكم تخلون قبلها كلمه اني الاجابه عنها تكون اما يس ذير ار او نو ذير ارنت زين والازير نفس الطريقه تستخدم مع الانكونتبل شنو يعني انكونتبل يعني الاسماء الغير معدوده وضفتلكم عليها ملاحظه مع الاسم المفرد مع الاسماء الغير معدوده وهم تقدرون تخلون قبلها اني فعلى سبيل المثال اقول ذير ان تشيكن ذير اني سلطير اني بريد الى اخره ذن معدوده استخدم وياها از ذير والاجابه عنها تكون اما يس ذير از او نو ذير از هاي اللي شرحناها بالدرس السابق كلها تقريبا ظلينا ع دقائق نشرح بها هو اختصر لي اياها بقاعده صغيره من سطرين او من اربع سطر هاي القاعده احنا عرفنا شلون نسال عن المعدود والغير معدود باستخدام الازد والار ذير شلون اجاوب عن هذا السؤال شلون تجينا بالامتحان وشلون اقدر اجاوب عنها هذه مجرد انا حتى منطيكم الملاحظه السؤال باستخدام از ذير وار ذير شرحناه في الدرس السابق من هذه الملزمه شرحناها بشكل مفصل بالدرس السابق وعرفنا شلون تجينا بالامتحان هنان قلت لكم انا الدرس الاول من اليونت الخامس هو اساس لليونت الخامس كله لاحظنا انه اصلا كل اللي نشرحه هسه بهذا الدرس احنا ماخذين بالدرس السابق هذني المعدود وغير معدود شرحناها من الدرس السابق هذني سؤال باستخدام الازير والار ذير شرحناها بالدرس السابق هنان بالفقره الثانيه شويه راح ندخل بشيء جديد شيء ما مر علينا سابقا بالدرس السابق لكن همنا يعتمد على المعلومات اللي اخذناها بالدرس السابق ايش قال؟ قال ما الذي يمكنك رؤيته اكتب الكلمات شوفوا طلاب منطيني صور هذه كاكاو هذا مي هذا شاي هذا عصير ليمون الى اخره يقول لك انا منطيك كلمات لهذه الصور اريدك تسقط قط الكلمه المناسبه امام الصوره المناسبه انا ايش كاتب لك عليها؟ كاتب لك كلمات مهمه للحفظ املاء ومعاني ضروري جدا تركزوا وياه يا طلاب اولا هو حال الصوره الاولى شنو هذا؟ هذا كاكاو الكاكاو شنو اسمه بالانجليزي؟ اسمه تشوكليت لكن ما كتب فقط تشوكليت ايش قال؟ قال بوكس اوف تشوكليت باكيه او صندوق من الكاكاو زين الصوره الثانيه شنو هذا استاذ هذا عرفناه بالدرس السابق هذا وتر شوفوا ايش راح اسوي طلاب اولا ايش قلنا قلنا هذا وتر مو صحيح شنو معنى وتر معناها ماء زين شنو هذا بس مي لا هذا اناء من الماء بطل مي شنو طبعا كلمه وتر استخدمناها فنشطبها شوفوا انا مو جبت من جيبي انا استخدمت الكلمات اللي منطيني اياها شنو كلمه بطل باللغه الانجليزيه او الاناء باللغه الانجليزيه هو مثل ما هو بوتل بقول باتل شوفوا طلاب بوتل وتر اناء من الماء او قاروره من الماء جيد استخدمنا بوتل واستخدمنا وتر اريد انبه على شغله سؤال الوتر اللي هو الماء معدود لو غير معدود الماء بشكل عام استاذ غير معدود اخذناها بالدرس السابق زين نقدر نسوي معدود هنان يقوللي نعم تقدر تسوي معدود شلون اسوي المي معدود اضيف له مثلا كلمه بوتل وتر شنو معنى بوتل وتر يعني قاروره او بطل من الماء اقدر اقول 1 بتل تلز بتلز وتر بطل بطلين ثلاث بطاله من المي اصبحت الكلمه الغير معدوده اللي هي وتر اصبحت معدوده باضافه شنو شلون سويتها معدوده سويتها معدوده باضافه كلمه بوتل نفس الفكره مع كلمه تشوكليت تشوكليت اللي هو الكاكاو الكاكاو السائل كم يعتبر غير معدود فكلمه تشوكليت غير معدود لكن انتبه ليضاف لي كلمه باكس اللي هو كرتونه او باكيت او صندوق اصبحت معدوده واقوله بوكس اوف تشوكلتس بعد مثال ثاني هنان شنو هذا شاي شاي شو اسمه بالانجليزي تي شوفوا طلاب تي يلا طقطتي طقط شاي لا هذا كوب من الشاي شنو الكلمه كوب باللغه الانجليزيه طبعا تين نوخرها لان استخدمناها هي نفسيتها كلمه كاب طبعا كلمات ذني كلش بسيطه الطلاب كاب اوف تي كوب من الشاي بعد همينا نفس الطريقه الشاي غير معدود لكن لما خليت له كلمه كب اللي هي الكوب اصبح معدود فاقول اقدر اقول كب اوف تي او كب اوف تي تو كبس اوف تي ري كبس اوف تي الى اخره كوب من الشاي كوبين من الشاي ثلاثه اكواب من الشاي الى اخره اذا كلمه كب هي اللي جعلت الكلمه تي معدوده هي كانت غير معدوده اصبحت معدوده وده كلمه كب هم اشطبها بعد شنو عندنا شنو هذا عصير ليمون ف شنو هو عصير الليمون باللغه الانجليزيه اخذناها بالرابع ابتدائي لميد معناها عصير ليمون جيد شنو هذه اناء من عصير من عصير الليمون او قوطيه عصير الليمون شنو الاناء او القوطيه باللغه الانجليزيه منطيها 10 قال تن اوبلمينيد قوطيه او اناء من عصير الليمون اما كلمه تن جعلت كلمه لمونيد غير معدوده جعلت منها معدوده باكس استخدمناها تشوكليت هو استخدمها والتن استخدمناها اذا لمونيد عصير الليمون غير معدود مو انتبهوا لي طلاب لم المعدود لمن معناها ليمون هذه معدوده ليمونه ليمونتين ثلاثه لكن لمونيد غير معدوده اصبحت معدوده شلون باضافه التن اللي هي العلبه علبه من عصير الليمون هسه هذه ملاحظه انا كاتب لكم اياها بالمنزمه كاتب كاتب نستخدم هذه الكلمات كلمات اقصد بها كلمه باكس كلمه بتل كلمه كاب كلمه تنستخدم هذه الكلمات لكي نقوم بعد الغير معدود شنو يعني بعد الغير معدود يعني الغير معدود احوله من غير معدود الى معدود اقوم اعده فمثلا كلمه وتر والتي تعني ما نعرف ان وتر معناها ما هو اسم غير معدود نستخدم معها كلمه بوتل والتي تعني اناء فتصبح معدوده حولنا الوتر اللي هي الغير معدود الى معدود باضافه كلمه بوتل حيث يمكن ان نقول اناء من الماء او انائين من الماء ثلاثه اناءات من الماء الى اخره هذا ما يخص هاي الفقره المطلوب من عندكم من هاي الفقره طلاب كلمات جدا مهمه نحفظ معانيهن وملائهن بوكس باتل كاب وتن واحفظوا معناهن بوكس صندوق او كارتون و باكيه بتل بطل هنا كب كوب وتن معناها علبه او قوطيه هذا ما يخص هاي الفقره هاي الفقره عرفنا شلون نحول غير معدود الى معدود شوف هنان الفكره يقول لك خاف ما افتهمت انت هاي الفقره راح اختبرك اذا جاوبتني على هاي الاسئله معناها انت افتهمت الدرس الاول والدرس الثاني شوف الفكره شو يقول يقول كان يو كاونت كاونت هي جايتني من كاونتبل كاونتبل معدود كاونت معناها يعد هل يمكنك ان تعد اللمنيد عصير الليمون تقدر تعد عصير الليمون يعني بين قوسين هو معدود لو غير معدود اذا معدود تعده يعني يعني تقول يس واذا غير معدود يعني ما تقدر تعده يعني نو خلينا نجي نشوف عصير الليمون معدود لا تقدر تعده لا اذا ايش راح تقول لي تقول لي نو اناي ما اقدر اعد عصير الليمون لكن لو ايش قايل لي لو قايل لي قوطيه عصير ليمون اقول له اي اقدر اعده تشوفون الفكره ناخذ مثال ثاني كان يو كاونت تي نفس الفكره كاونت شنو معنى كاونت تعد تقدر تعد او تقدر تحسب التي الشاي الشاي معدود لاست غير معدود الشاي سائل غير معدود فبالتالي راح اقول عنه نو شوف هنان كان يو كونت هل يمكنك ان تعد تنفيد شنو معنى ت قبل دقيقه قلناها تن معناها قوطيه او علبه هل يمكنك ان تعد علب عصير الليمون عصير الليمون ما اقدر اعده لكن العلب اقدر اعدها قوطيه قوطيتين ثلاث قواط من عصير الليمون اذا ايش راح اقول له راح اقول له يس كان يو كاونت ا كببت تي هل يمكنك ان تعد كوب الشاي كوب الشاي مو الشاي الشاي ما اقدر اعده كوب الشاي اقدر اعده نعم اقدر اعده اذا اقول يس النقطه اللي بعدها كان يو كونت وتر هل يمكنك ان تعد الماء؟ لا الماء غير معدود ما اقدر اعده اذا اقول له نو كان يو كاونت تشوكليت هل يمكنك ان تعد كلمه تشوكليت اللي هي الكاكاو اقولله لا ما اقدر اعدله كلمه كاكاو لكن كان يو كونت بوتل وتر هل يمكنك ان تعد بطاله المي نعم اقدر اعد بطاله المي كان يو كونت بوكس اوف تشوكليت هل يمكنك ان تعد علب ب التكليت او الكاكاو نعم اقدر اعدها اذا اقول له يس هذا مهم على مود اقدر اتاكد انه انا افتهمت هاي الفكره افتهمت انه شلون او اميز بين المعدول وغير معدول اذا افتهمت هذا التمرين فانت افتهمت الدرس الاول والثاني وافتهمت الفكره العامه من المعدود وغير المعدود اما اذا ما افتهمت هاي الفقره طلاب لازم معناها انت عندك خلل بالدرس الاول ارجع راجع الدرس الاول على مود تتاكد ان انت افتهمت معدود ولا غير معدود الرقم واحد صفحه 58 من كتاب النشاط يقول لي اكتب سي اذا كانت الكلمه معدوده ويو اذا كانت الكلمه غير معدوده طبعا قبل دقيقه ايش قلنا احنا طلاب شوفوا ركزوا وياي هاي الكلمه كاونتبل بكتب بيا حرف حرف سي يقوللك اذا كانت الكلمه معدوده ارمز لها بالرمز سي واذا كانت غير معدوده ارمزلها بالرمز يو يعني هذه مستصر مال كاونتبل وانكاونتبل شو يقول؟ يقول طبعا هاي هنا تكتب اما سي او يو شو يقول يقول باكت اوف بسكت شوف هنا باكيت هاي كلمه احنا نستخدمها باكيت باكت اوف بسكت باكيت من البسكت من البسكويت هذا معدود لو غير معدود معدود اخليه قبله سي باكيت باكيتين ثلاث باكيتات الى اخره كافي شنو معنى كلمه كافي قهوه القهوه مثل الشاي سائله معدوده لو غير معدوده غير معدوده ايش راح ارمزلها رمز يو كوفي كوب من القهوه القهوه غير معدوده كوب القهوه صار معدود اذا ايش راح ارمزله ارمزله بالرمز سيكس اوف تشوكليتس صندوق من الكاكاو معدود لو غير معدود بما انه قاللي صندوق اذا معدوده خلي ارمز له بالرمز سي بعد لمنيت عصير الليمون غير معدود بقول يو تن اظلم منيد قوطيه من او قوطيه من عصير الليمون نعم معدوده قوطيه قوطيتين ثلاثه وتر ماء غير معدودل اوف وتر بطل من المي هذا اصبح معدود ذاك غير معدود المي بطل المي اصبح معدود باج اوف فروت باق حقيبه كيس الى اخره باج اوف فروت كيس من الفواكه كيس الفواكه معدود كيس كيسين ثلاث اكياس الى اخره اذا اقول كاونتبل فروت الفواكه بشكل عام غير معدوده لذلك اقول انكونتبل غير معدوده اعيد الملاحظه هسه اوضح لكم هاي الفكره لكن انا اريد اوضح لكم هاي الملاحظه اللي كاتب لكم اياها بمز شوف ايش كاتب لكم اني لاحظ عزيزي التنين بان الكلمات يا كلمات وتر ماي تي شاي لمنيد عصير الليمون رايس الرز اجز هاي حتى كلمه اجز وبسكتس ذني كلمات غير معدوده واستخدمنا معها كلمات العلب يا علب اللي هي البوتل والتن والبوكس والكاب والباج والباكت لكي نجعلها معدوده كما وضحنا سابقا شوفوا طلاب شنو عندي كلمه وتر وتر معدود لو غير معدود غير معدود بوتل اوف وتر اصبحت معدوده اطيتها كلمه علب او اطيتها علبه لمونيد عصير الليمون غير معدوده حطيت وياها تن قوطيه اصبحت معدوده اجز شوفوا حتى كلمه اجز ان بعض الطلاب يعترض يقول استاذ شلون الاجز غير معدوده بالمنهج القديم كانت غير معدوده موجوده كلمهز وهي اصلا كلمه غير معدوده لان تعتبر من الماكولات وناكلها ويا وجبه الغداء او وجبه الافطار فكلمه ايجز غير معدوده بوكس اوب ايجز اصبحت صندوق من البيض اصبحت معدوده وهكذا تي شاي غير معدوده كبف تي اصبحت معدوده رايس غير معدوده باج اوف رايس اصبحت معدوده بسكتس غير معدوده باكت اوف بسكتس اصبحت معدوده هذا ما يخص هذا التمرين انا ايش كاتب لك عليه هذا التمرين ما كاتب لك عليه حاول تكتب انت وياي تمرين مهم جدا جدا جدا بالامتحان التحريري من الممكن الاستاذ يجيب لك نفس هاي الفكره او هي اصلا ذني الكلمات او المفردات او الجمل يجيب لك اياها بالامتحان ويقول لك ارمز لي امام كل جمله من هذه الجمل بالرمز سي اذا كانت كاونتبل وبالرمز يو اذا كانت انكونتبل غير معدوده فانت لازم تميز المعدود والغير معدود شرحناها من الدرس الاول نفس الفكره هاي اني شرحت لكم اياها على شكل ملاحظه يقول لك دريك كونتينرز العلب المستخدمه من مشروبات مثلا بتل البطل كب الكوب تن القوطيه واذر كونتينرز العلب الاخرى اللي تستخدم مع الاكلات باق كيس او جونيه او حقيبه بوكس صندوق او باكيت او علبه باكيت هي نفس كلمه باكيت اللي نستخدمها العري هذا ما يخص درس اليوم بقت عندنا فقط فقره اخيره نطلع بها على كتاب الطالب وكتاب النشاط خاف عبرنا فشي هذه حليناها هذه ما حليناها هذه عباره عن نشاط صفي الاستاذ يختار طلاب اثنين طالب يسال وطالب يجاوب شنو السؤال مثلا يقول له ار ذير اني ابلز هل هنالك اي تفاح هذه اللي اخذناها بالدرس السابق نفسيتها نعيدها بها هذا الدرس هل هنالك اي تفاح ليش استخدمت ار ذير لان الابلز التفاح معدوده وبها اس الجمع شو راح يجاوبها اما بيس ذير ار او نو ذير ار انت ه بالطالب الاخر يسال يقول له ار ذير مثلا او از ذير ان بريد هل هنالك اي خبز الطالب الاخر قال له از ذير يعني راح يجاوبه يس ذير از او نو ذير ازنت نفس الفكره اللي اخذناها بالدرس السابق هذه شرحناها بالملزمه هذه شرحناها بالملزمه هذه شرحناها وكذلك هاي الفكره يقوللك ليسن ان سي استمع وردد الاستاذ راح يعلق مقطع صوتي الطلاب يستمعوا له ويرددون وياه شنو هو المقطع الصوتي اللي يستمعون يقول على سبيل المثال يو كان كاونت لمونيد لا يمكنك عاد كلمه لمونيد لكن يمكنك علب عصير الليمون وهكذا لذلك نقول هل هنالك اي عصير ليمون هل هنالك اي علب من عصير الليمون شوف ه طلاب الفكره ه ايش يقولله يقولله كلمه غير معدوده بالتالي ايش راح استخدم وياها از ذير لان كلمه غير معدوده اصبحت معدوده لما نضاف لها شنو تنز فقال قال ار ذير انني هل هنالك اي عصير ليمون وهكذا وعننا خلينا نشوف كتاب النشاط خاف عبرنا فشي لان بعض راسني قال لي بعض التمارين قاعد تعبرها طلاب احنا ما بد نعبرها يعني هذا مو تمرين اني ما حليته هذا نفس التمرين اللي حليناه كتاب الطالب الملون لكن انا قال لكم سابقا انت ما مسموح لك تكتب على كتاب الطالب الملون لذلك هو حاط لك اياه بكتاب النشاط ومسموح لك تكتب عليه مثلا الرايس قلنا ان هي معدوده ولا غير معدوده غير معدوده صح هنان سروبريز معدوده اضع صح هنان بريد غير معدوده اضع صح الى اخره نفس اللي حليناها بكتاب الطالب ملون لكن هو يقول لك انت ما مسموح لك تكتب كتاب الطالب ملون مسموح لك تكتب كتاب النشاط وحاط لك نفس التمرين عايدلك اياه نفس الفكره مع هذا النشاط حليناه بوكس اوف تشوكلت بوتل اوف وتر الى اخره هذا حليناه هذا النشاط او هاي الفكره شو يقول يقول وات كان يو سي ما الذي يمكنك رؤيته ان واحد عندنا محل جاي مجموعه من الابطال قاللهم قاللهم ت لايك ما الذي ترغبون فيه فكل واحد يقولله مثلا لايك ف بنان بليز اريد اربع بنانه اربع موزات كان ها بوكس هل يمكنني ان احضى بطبقه بيض او بصندوق بيض كان اي هاف تلز ملك هل يمكن اني انا احضى باثنين من ابطاله الحليب بليز رجاء ايد لايك تو باجز اوف رايس اريد شيس من الرز اند باكتف بسكت وعلبه من البسكويت هذا مجرد ممكن مثل المسرحيه يسووها الطلاب طالب ياخذ دور هذا البائع وطلاب اخرين يجون يسوون نفسهم يريدون يشترون من هذا البائع ممكن يسوون مسرحيه بداخل الصف عباره عن نشاط صفي غير مهم بالامتحان التحريري او الامتحان الشفوي مجرد يريد يدرب قدره الطالب على المحادثه هذا كل ما يخص درسنا لهذا اليوم لاحظنا انه درس اليوم درس بسيط جدا واغلب المعلومات اللي به احنا ماخذين اصلا بالدرس السابق اللي هو يونت 5ايف لسن 1 وقلت لكم انا ان شاء الله الدروس القادمه كلها تعتمد على يونت 5يف ليس 1 اذا ميزتوا وحفظتوا معاني الكلمات الماكولات والمشروبات وميزتوا المعدود والغير معدود من عندهن باقي الدروس ان شاء الله راح تكون جدا سهله عليكم ختاما شكرا لمتابعتكم للفيديو اي سؤال او استفسار او اضافه تحبون تقدموها تقدرون تتواصلون على حسابات المجلس في الفيديو بالوصف ‏Yeah.