أصعب درس في الفصل الأول درس العدد و المعدود أقوى شرح لازم تشوفوا مع الأستاذة سيلامي

تبعوا معايا مليح اطول واصعب درس هذا العام في البرنامج اللي هو عباره عن ماذا اللي هو العدد واحواله حنتلقاو هذا العام مع تلاميذ ولا حنشوفوه مع تلاميذ بيام تبعوا معايا فقط حنبداوها باول حاجه تاع العدد ك كامل على بالنا تبع معايا جيدا عندنا العدد وال معدود مثلا المثال الاول عندي المثال رقم مثال واحد تبع معايا جيدا عندنا نجح 27 تلميذا هاوليك المثال الاول تبع معايا جيدا صحه هذه 27 في اللغه العربيه نسموها العدد تلميذا هي الحاجه اللي احنايا نحسبوها نسميوها ماذا تسمى المعدود هذا العدد وهذا ش نقولوا له المعدود معناها المعدود هو الحاجه اللي احنا نحسبوها مثلا اشتريت مثلا 20 كتابا 20 هو العدد والكتاب هو عباره عن ماذا هو المعدود احنا الان نبداو باول نوع من انواع العدد لماذا لانه النوع الاول تاع العدد هو اذا انت فهمته حيجوك الانواع الاخرى بزاف سهلين لماذا؟ لانه هو لاباز تاع العدد خوتي العزاز لازم عليك تفهم اول نوع من انواع العدد تبع معايا جيدا صحه عندنا النوع الاول اللي هو العدد المفرد عندي واحد 2 9 الى حتى داخلين معهم حتى الع وال 100 ومضاعفاتها نبداوها بالمجموعه الاولى اللي هي عباره عن ماذا تبع معايا جيدا مثلا لو كان نقوللك مثلا وعندنا كتابا واحدا اشتريت كتابا واحدا تبع مليح ونزيد نقوللك اشتريت قصتين اثن تين تبع معاي الملاحظه الاولى اللي لاحظها التلميذ بعينه المجرده هي عباره عن ماذا تبعوا مليح معايا جيدا ندير لون اخر لون مغاير حتى يتسنى لتلاميذي العزاز انهم يفهموا وتبع مليح اشتريت كتابا واحدا اشتريت قصتين اثنتين في المثال هذا تبعوني مليح العدد دائما يجي قبل المعدود عندنا حاله واحده استثنائيه فقط مع العدد واحد واثنين اللي رانا رايحين نشوفوا المعدود قبل العدد الحالات الاخرى كامل اللي حتشوفها النوع الاول والثاني والثالث والرابع دائما حتشوف العدد يجي قبل المعدود باستثناء العدد واحد واثنين نجدوا المعدود يجي قبل العدد هنا في المثال الاول كتابا هو عباره عن ماذا هو معدود العدد هو واحد هذا هو العدد هنا قصتين هي معدود اثنتين هي العدد هكذا صحيت شاطرين تاوعي الان تلميذ ذكي يقول لي استاذ انا الملاحظه الاولى اللي لاحظتها راني نلاحظ باللي واحد تبعت المعدود فيماذا تبعاته هنا كي جاني مفرد هذا ش جا مفرد جا مذكر هذا ش كاين هذا جا مذكر هذا ش جا مذكر صحه هنا قصه جت مؤنثه صحه هنايا مثنى هنا ش جا المعدود مثنى معناها الملاحظه الاولى اللي نلاحظها بالعين المجرده باللي العدد واحد واثنان دائما هذه الملاحظه بالك تنساها العدد واحد واثنين يطابق المعدود ما معنى يطابق المعدود؟ تبع معايا جيدا ما معنى يطابق المعدود العدد واحد اثنين كي المعدود يكون مذكر العدد نروح نديره مذكر كي المعدود يكون مؤنث العدد واش نروح نديرو نديره مؤنث كذلك الان احنا كي قرينا في السنوات الماضيه نولوا للمكتسبات القبليه اللي تطرقنا ليها في السنوات الماضيه ش كانوا يقولوا لنا الاساتذه في الطور الابتدائي في الاولى متوسط والثانيه وشنو هو اللي يتبع ما قبله في التذكير في التانيث في التثنيه وفي الجمع احسنتم هو ماذا اللي احنا نقولوا له النعت هو النعت يعني يتبع المنعوت معناها اول ملاحظه نلاحظها هي عباره عن ماذا انه العدد واحد واثنين يطابق المعدود ويعربان دائما على انهما ماذا على انهما نعت صحه تقولوا لي استاذه بصح الحركه الاعرابيه تاع هذا النعت كيفاش حتجيني حيجيني مرفوع ولا منصوب او مجرور انا نجاوبك بكل سهوله تبع معايا جيدا ما قرينا في السنوات الماضيه بانه النعت يقدر يجيك مرفوع ك يقدر يجينا منصوب ما يقدر يجينا مجرور وهذا راجع لماذا لانه يتبع دائما ماذا قبله في الحاله الاولى هنا المعدود كيفاش جاني جاني منصوب هنا واحدا ش حيتعرب حيتعرب نعت منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره مثلا نقوللك ا التقيت برجل واحد التقيت برجل واحد حد بحرف جر رجل جت مجروره معناها واحدا حيتعرب نعت مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره الملاحظه الاولى العدد واحد واثنين يطابق ماذا يطابق المعدود العدد واحد واثنين يتعرب دائما على انه نعت الان السؤال الذكي المعدود تقولوا لي استاذه كيف يعرب المعدود يا استاذه هنا في الحاله هذيا المعدود يعرب حسب موقعه في الجمله نروحوا نشوفوا المثال عندي اشتريت عندي فعل ماض مبني على السكون لماذا لاتصاله بتاء المتكلم ولا نقولوا تاء الفاعل تاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل عندك فعل وعندك فاعل واش راهو خصك دروك عندنا فعل وعننا الفاعل ينقصني ماذا المفعول به معناها هنا المعدود حيتعرب على انه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره واحدا نعت منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره نعاود واحد واثنين يطابق المعدود يعرب واحد واثنين دائما نعت يقدر يجيني مرفوع او منصوب او مجرور يتبع دائما المعدود يعني يتبع دائما ما قبله هذا المعدود يعرب حسب موقعه في الجمله حناصي صحه نروحوا نشوفوا شيء اخر تبع معايا جيدا نشوفوا حاجه واحده اخرى تبع معايا صح نروحوا للعدد ثلاثه مثلا انت تقول لي استاذه مثلا عندي اشتريته وعندي العدد ثلاثه وعندي كتب ونزيد نقول لك اشتريت وعندي العدد سبعه وعندي قصص تبع معايا جيدا صحه عندي العدد هنا ثلاثه وعندي هنا العدد سبعه الملاحظه درك اللي انت لازم عليك ديرها في راسك تبع جيدا اشتريت نقوللك هنايا ثلاثه كتب تقول لي استاذه لماذا انت درك كنت تقولي لنا باللي الواحد واثنين يطابق المعدود ايه الواحد واثنين يطابق المعدود بصح هذه القاعده ما تمشيش على بقيه الاعداد لماذا تبع جيدا شوف مليح هنا المعدود جاني في الجمع كتب مفردها ماذا مفردها كتاب صح ولا لا كتب مفردها كتاب صحه هذه كتاب راهي مذكر او مؤنث مذكر تقولوا لي احسنتم جاتني مذكر صحه بما انه كتاب مذكر معناها انا هنا واش نروح ندير نروح نخالف وندير العدد نديره مؤنث نزيدوا المثال الثاني اشتريت وعندي سبعه وعندي قصص يقدر تلميذ يروح يدير سبعه صح يا لا هذه قصص راهي في الجمع نروح نحولها للمفرد هي عباره عن ماذا؟ هي عباره عن قصه هذه قصه راهي مؤنث ولا مذكر؟ تقولوا لي استاذه راهي مؤنث والاستاذه ش قالت لك؟ فيك المعدود مذكر العدد شش تروح ديره مؤنث احسنتم كي يعطيك المعدود مؤنث العدد واش نروحوا نديروه مذكر يعني نقلب ما معنى ذلك قصه مؤنثه تولي سبعه نروح نقلب العدد معناها الملاحظه اللي حنلاحظها باللي العدد من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود لا يطابقه معناها المعدود الى مده لي مذكر العدد واش حيكون مؤنث المعدود الى مده لي مؤنث العدد واش نروح نديرو نديرو مذكر تقول لي استاذه ما فهمناش زيديلنا مثال اخر نزيدوا مثال اخر معليش ماكينش مشكله نزيدوا مثال لماذا لانه ش يقوللك بالمثال يتضح ماذا بالمثال يتضح المقال صحه نعطيك مثال اخر مثلا ا دخل مثلا عندي سته وعندنا لاعبينقوللك حضرت وعندي اربعه وعندي مدعوات تبع جيدا نو صحه هنا التلميذ يحب يكتب العدد بالحروف ش يروح يدير تبع معايا جيدا تبع مليح صح الاستاذه واش قالت لي قالت لي الملاحظه الاولى واش نروح ندير نروح نشوف انايا المعدود هذاك المعدود يعطيه لي في الجمع انا واش نروح ندير له نروح نحوله مباشره لماذا للمفرد لاعبين مفردها لاعب صح مدعوات مفردها مدعوه لماذا نقوم بهذه العمليه باش نعرف الى العدد ندير مذكر ولا نروح ندير ماذا نروح ندير مؤنث متفاهمين صحه تبع معايا جيدا صحه عندي هنا العدد المعدود جاني مذكر معناها هذه هنا ش نروح نديرها تخالف المعدود نروح نديرها مؤنث دخل سته لاعبين علاش لان القاعده تقول العدد من ثلاثه حتى لتسعه يخ خالف المعدود هكذا صحه نزيدوا المثال اللي بعده عندي مدعوه وعندي العدد عندي العدد رقم اربعه جاتني هنايا في المؤنث تبع جيدا صحه هنا واش نروح انايا ندير عندي هنا مؤنثه معناها هنا ش حولي لي تولي مذكر علاش تولي مذكر لماذا تولي مذكر لانه العدد يخالف المعدود معناها واحد وزوج يطابق المعدود من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود الان واش يقعد لي يقعد لي الاعراب تقولي لي استاذه هذوما ثاني حيتعربو نعت لا هنا ماراهمش رايحين يتعربوا نعت لماذا تبع معايا جيدا هنا العدد رايح يتعرب حسب موقعه في الجمله مثلا عندي دخل فعل ماضي فعل ماضي مبني على الفتح صحه الفعل ش لازم له لازم له ماذا لازم له فاعل معناها هنا واش ح تتعرب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره ونضيف له حاجه واحده اخرى اللي هي عباره عن ماذا هذه بلاك و تنساوها اخوتي ملاحظه جد مهمه دائما نزيد له وهو مضاف لماذا وهو مضاف لانه المعدود في الحاله هذه حيتعرب على انه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره تقولوا لي ما فهمناش نعاود تبع مليح عندي العدد من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود يتعرب دائما حسب موقعه في الجمله وهو مضاف والمعدود ش يروح يتعرب يتعرب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره نخرجوا بخلاصه بسيطه وقاعده بسيطه الا وهي ماذا تبع تبع جيدا معايا تبع جيدا واش تقول لي القاعده الان عندي العدد واحد والعدد اثنين يطابق المعدود سهله صحه واحد واثنين ش يتعربوا يتعربوا نعت هذاك النعت يقدر يكون مرفوع او منصوب او مجرور سهله صحه عندي العدد من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود وكيفش حيتعربوا يعرب حسب موقعه في الجمله وفي النهايه ش نضيفوا له وهو مضاف لماذا لان المعدود في هذه الحاله ش حيتعرب هنا المعدود سيعرب ح معذره حيث تعرب على انه مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره يقعد لنا هنا المعدود تاع واحد واثنين يتعرب حسب موقعه في الجم جمله نعاود واحد واثنين يطابق المعدود من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود واحد واثنين يتعرب دائما نعت المعدود تاعهم يتعرب حسب موقعه في الجمله من ثلاثه حتى لتسعه هو اللي يتعرب حسب موقعه في الجمله وهو مضاف والمعدود ش حيتعرب سيعرب على انه مضاف اليه مجرور وعلامه جره ماذا الكسره الظاهره على اخره حنا سهل صحيتوا الشاطرين تبعي تبعوا معايا مليح وركزوا علاش لانه هذا النوع من العدد اللي هو العدد تبع مليح لانه العدد المفرد هذا العدد المفرد هو الركيزه هو الاساس هو لاباز تاع واشن هو لاباز تاع العدد الى انت فهمت هذا الجزء راك رايح تقدر تفهم كامل الانواع الاخرى اللي حيجوني تاع العدد صحه تقولوا لي استاذه بصح هذوما ما هضرتيناش عليهم العش وال 100 وال تبعوني مليح ال 10 وال 100 والف داخلين في هذه المجموعه معناها تخالف المعدود تعرب حسب موقعها في الجمله وهو مضاف والمعدود تاعها ش حيتعرب يعرب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره صهي اخوتي العزاز الان تبع معايا جيدا شوف انا شش قدمت لتلاميذي عندنا العدد المفرد واحد واثنين يطابق ويعرب نعت المعدود يعرب حسب موقعي في الجمله من ثلاثه حتى 10 تخالف المعدود مثلا عندي هنا قراته وعندي كتب هايليك ش مديت لهم هنا تولي ثلاثه علاش تولي ثلاثه لان كتب ش راهي راهي مذكر في العدد رحت درته مؤنث قراته وعندي قصص قصص مفردها قصه مديت لهم سبعه قصص هنايا العدد يعرب حسب موقعه في الجمله ونزيد له وهو مضاف المعدود تاعه حيت تعرب مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره الان تقولوا لي استاذه احنا لازم منا تطبيق علاش لانه بالتطبيق رانا رايحين نقدروا نفهموا تبع معايا جيدا نجوا لون اخر باش التلميذ يتسنى له الفهم شوفوا مليح عندي هنا جاء وعندي اربعه وعندي رجال هذه رجال راهي في الجمع انا ش علمتك علمتك تروح ديرها في المفرد هي مفردها ماذا رجل والاستاذه ش قالت لي كي شفت العد عدد اربعه اربعه مباشره يخالف المعدود معناها هنايا راهي مذكر هذا العدد ش نروح ندير ش نروح ندير ندير مؤنث معناته جاء اربعه رجال تقولوا لي استاذه كيفاش حنعربه حتعرب اربعه فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه الظاهره على اخره وهو مضاف رجال مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره استعنت ب وعندي تسعه وعندي مراجع مراجع مفردها ماذا؟ مرجع صحه مرجع راهي في المذكر معناها تسعه وش حتولي نديروها مؤنث تسعه نقول تسعه ولا تسعه تسعه لماذا لانه عندي هنا قبلها حرف جر تولي تسعه اسم مجرور بالباء وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره وهو مضاف مراجع مضاف اليه مجرور وعلامه جره الكسره الظاهره على اخره عندي اكلته وعندي العدد ثلاثه وعندي هنا تفاحات نروح نحولها للمفرد تولي تفاحه هذه تفاحه راهي مؤنث ولا مذكر راهي مؤنث معناها انا القاعده ش تقول كي تكون عندي هنا مؤنث هذه نديرها مذكر كي تكون عندي هنا مذكر هذه نروح نديرها مؤنث عندي تفاحه ش حتولي معذره واش حتولينا هنايا حنديروها اكلت نقولوا ثلاثه ولا ثلاثه ولا ثلاث تولي ثلاث لماذا ثلاث لانه المعدود جاني مؤنث نجي نعرب اكلت فعل ماضي مبني على السكون والتاء تاء الفاعل هنا عندي فعل وفاعل هذ هنا شتعرب معذره عندي فعل وفاعل هنا حتكون معذره حتكون هنا مفعول به معناها هنا تولي ثلاثه ماشي ثلاثه ثلاثه معذره اكلت ثلاث وش حنعرب ثلاثه مفعول به منصوب وعلامه نصبه الفتحه الظاهره على اخره وهو مضاف واللي بعدها حتعرب على انها مضاف اليه مجرور صحه حضر الحفل عندي سبعه وعندي مدعوات هكذا خوتي عندي سبعه وعندنا مدعوات تبع معايا جيدا مدعوات مفردها ماذا مفردها مدعوه مدعوه راهي مذكر او مؤنث راهي في المؤنث صحه بما انه مدعوه راهي مؤنث معناها هنا العدد ش نروح نديره حندير العدد على انه مذكر حضر الحفله سبعه ماشي بالتاء بدون تاء وعندنا مدعوات هذا النوع الاول تاع العدد ولا اصعب نوع اللي التلاميذ دائما يغلطوا فيه يقولوا لي استاذه ما نقدرش نفرق وقتاش يطابق ومتى يخالف دائما نعلمك قاعده قاعده دائما ديرها في راسك وعمرك ما تنساها باللي الواحد واثنين يطابق المعدود ويتعرب دائما نعت المعدود تاعه يعرب حسب موقعه في الجمله من ثلاثه حتى لتسعه يتعرب حسب موقعه في الجمله وهو مضاف والمعدود يتعرب مضاف اليه مجرور الواحد واثنين يطابق المعدود عندي من ثلاثه حتى لتسعه يخالف المعدود وهكذا شفتوا درس الاول ولا النوع الاول تاع العدد شحال سهل سهل سهل سهل سهل جدا لماذا لانه التلميذ كي يقدر يقراه بطريقه بسيطه وطريقه سهله حيت له انه يفهم بطريقه رائعه علاش لانه دائما التلميذ دخلوا لنا في راسنا باللي هذا الدرس بزاف صعيب وبلي هذا الدرس بزاف واعر خوتي العزاز في الدنيا هذه ما كاين حتى حاجه صعيبه وما كاين حتى حاجه واعره علاش لانه التلميذ دائما بالممارسه كي يولي يطبق كل حاجه حتولي تجيه بسيطه جدا وسهله اكثر من ما انتما تصوروا معناها خوتي العزاز من الدقيقه هذه وروح ما نحبش نزيد نقول ما نحبش نزيد نسمع تلميذ يقول لي استاذه العدد بزاف واعر ولا بزاف صعيب سيت نقدمه لك بابسط ابسط ابسط طريقه ممكنه معناها هنايا في الحاله هذه ماكش طريقه ابسط منها صحه اخوتي صحه نروحوا للعقود للتلاميذ كذلك ما على باليش ش علاش دائما نحسهم ما يفهموش العقود لماذا بالرغم من انه الفاظ العقود بزاف سهله اسهل بكثير من المفرد قولوا لي استاذه كيفاش درك نفهمكم دقيقه فقط شوف عندي العقود اللي هو اخر نوع من انواع العدد هو النوع الرابع تبع مليح جيدا ما على باليش علاش يجيكم صعب بالرغم من انه جد سهل مثلا شوف لو كان نقوللك انا عندي حضاره وعندي عندي ثلاث عندنا نقولوا هنايا حضر مثلا نقولوا مناصرا حضر 30 مناصرا عندي حضره شش حتعرب بينه بلي فعل ماضي مبني على الفتح الفعل ش لازم له شوفوا دائما القاعده يكون عندك الفعل زيد له دائما الفاعل فعل زائد وشن فاعل كاين فعل يكتفي بفاعله كاين فعل لا متعدي لازم له مفعول به على حسب الفعل اللي مدهول لك ما في الحاله هذه حضر فعل ماضي صح مبنيه على الفتح هنايا نولي للث الالفاظ العقود للتلاميذ ما يعرفوش يعربوها ما فهمتش ع شوف مليح حتتعرب على انها فاعل مرفوع وعلامه رفعه رفعيه ماذا؟ شوفوا خوتي هنا لازم عليك وين تعاود تولي تعاود ترجع لجمع المذكر السالم لماذا؟ لانه هنايا الواو والنون ولا الياء الواو علامه على الرفع والياء علامه على النصب والجر قولوا لي كيفاش تبع نقوللك ها التقيت ما نقولش 30 تولي بثين التقيت ب 30 شوفوا هنا في الحاله هذه كي جات فاعل علامه الرفع وشنو هي راهي الواو شوفوا هنا كي كان قبلها حرف جر علامه الجر هي عباره عن ماذا هي الياء معناها في الحاله هذيا حيعرب فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لماذا لانه نقول ملحق بجمع المذكر السالم فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه ملحق بجمع المذكر سالم عندي هنا الباء واش حيتعرب هنا اسم مجرور بالباء وعلامه جره الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالب معناها الفاظ العقود تعرب حسب موقعها في الجمله في النهايه واش نزيد لها لانه ملحق بجمع المذكر سالم صبت الواو راهي فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه ملحق بجمع المذكر سالم صبت الياء يا راهي مفعول به اذا سبقت بحرف جر حتولي لي اسم مجرور وعلامه جره الياء لانه ملحق بجمع المذكر السالم خوتي العزاز سيت نقدم لك العدد بطريقه بزاف بسيطه وسهله يقعد لنا المركب معذره يقعد لنا المركب ويقعد لنا المعطوف بحول الله تعالى حنشوفوهم ان شاء الله باذن الله تعالى في حصه اخرى تمنياتي لكم كامل بالنجاح سمعوني مليح خوتي العزاز شن نقول لكم في نهايه هذا اللايف والله العظيم درته نزولا عند طلباتكم لماذا؟ لانه انا راني متمنيه ان شاء الله كامل تجيبوا البيام تاعكم وتفرحوا روحكم اولا والاهل تاعكم ثانيا الحاجه الثانيه درت هذا اللايف لماذا؟ لانه ما نكذبش عليكم تلاميذي بزاف عزاز علي ونحبهم ينجحوا ونحب نشوفهم دائما من الاوائل والانسان ماشي دائما يكون هدف تاعه مادي ولا مالي نقدروا نديروا هذه الامور مجانيه لتلاميذنا العزاز لماذا؟ لان هذه الامور الانسان في الدنيا هذه ممكن دعوه خير يقولها لك ولي بارك الله فيك ربي يسترك تبعد عليك العديد من المصائب ولا من المشاكل تمنياتي لكم خوتي العزاز بالتوفيق والنجاح والسداد وترقبوني بحول الله تعالى في لايفات بزاف وحده اخرى حيكونوا بزاف شابين صدقوني راني مستع الصباح وجيت على جالكم باش نسجللكم هذا اللايف ربي يوفقكم ربي ينجحكم ونتلاقاو ان شاء الله في لايف قريب بحول الله السلام كم