درس الاستماع حل التمارين تفاؤل وأمل رؤيتان متباينتان الصف التاسع الوحدة السابعة الفصل الثاني

تفاؤل وامل رؤيتان متباينتان بما تشعر تجاه الايام القادمه هل تنتظرها بفرح ام تتوجس منها خيفه تسيطر على سلوك الناس احيانا نزعه الى توقع الخير والسرور في حين تغلب عليهم في احيان اخرى نزعه الى توقع الشر وسوء الطالع ويطلق على الحاله الاولى لفظ التفاؤل اما الحاله الثانيه فيطلق يطلق عليها لفظ التشاؤم وتميل كل حاله من هاتين الحالتين الى ان تتكرر وتتواتر في مواقف شتى من سلوك الانسان حتى تصبح سمه يصفه الناس بها فيقولون ان فاطمه متفائله مفعمه بالامل تثق في المستقبل وتتوقع الخير اما ليث فمتشائم مليء بالياس يعتقد ان ما سياتي به المستقبل هو سوء الطالع فيتوقع الشر ويرى انه متربص به فالتشاؤم سمه في الانسان لها ما يدل عليها كان يتشائم الشخص برقم معين او برؤيه قط اسود لدى خروجه من المنزل او بطير معين كالبوم كما قد يتشاءم اخرون باصوات معينه كنعيب الغربان ونباح الكلاب واذا كان التشاؤم في اللغه من الشؤم وهو بمعنى الشر فان التفاؤل من الفال او الفال وهو في اللغه القول او الفعل الذي يستبشر به كان يكون الرجل مريضا فنسمع من ينادي عليه بقوله يا مشافا او يا معافا او ترى عائله قبل احد ابنائها في كليه الهندسه فلا تراهم يطلقون عليه الا لقب المهندس بقولهم اين المهندس وذهب المهندس وجاء المهندس وهو لم تخط ط قدمه بعد الى عتبه الجامعه وما ذلك الا بدافع التفاؤل الذي يعني الاعتقاد بامكانيه تحقيق الرغبات في المستقبل وبترجيح حدوث الخير او الجانب الجيد من الاشياء بدلا من حدوث الشر او الجانب السيء وقد اثبتت الدراسات ان هذه النظره الايجابيه يمكن ان تؤثر تاثيرا طبيا في الصحه النفسيه والجسميه للانسان اما النظره السلبيه فانها يمكن ان تؤثر تاثيرا سيئا في سلوك الانسان وصحته النفسيه والجسميه ويمكن ان ترتبط ارتباطا جوهريا بالاضطرابات النفسيه او الاستعداد للاصابه بها ويمكن تجسيد التفاؤل في حال النظر الى النصف الممتلئ من الكاس اما التشاؤم فيمكن تجسيده في حال النظر في النصف الفارغ منها وهذا ما تنبه له عالم النفسي مارتن سيليغم في نظرته الجديده الى علم النفس فقد اتخذ اتجاها جديدا في هذا العلم سماه علم النفس الايجابي وهو العلم الذي لا يتوقف عند علاج الامراض النفسيه كما هو شان علم النفس السلبي بل يبحث عن كشف القدرات في الذات الانسانيه ثم عن اساليب تنميتها تنميه منظمه تزيد شوق الانسان الى حياه اكثر سرورا ونشاطا ومن الطرف ان سيديمان درس ديوان شاعرنا العظيم المتنبي وكان معجبا بشعره وبالملامح النفسيه الايجابيه فيه وقد استشهد سيليغمان بابيات كثيره للمتنبي منها استشهاده على فلسفه المتنبي القائمه على الايمان بعدم الجدوى من الاقامه على الحزن والكابه فعلى الانسان الا يسمح للهوم والمصائب ان تعطل سعيه في الحياه ما دام فيه قلب ينبض يقول المتنبي لا تلقى دهرك الا غير مكترث ما دام يصحب فيه روحك البدن فما يدوم سرور ما سررت به ولا يرد عليك الفائت الحزن فاصل ثم ننتقل احبائي الطلبه لحل تدريبات هذا النص مرحبا بكم احبائي الطلبه من جديد نبدا بحل هذه الاسئله ان شاء الله بشكل مختصر وسريع السؤال الاول اذكر العباره التي افتتح بها النص المسموع قول بما تشعر تجاه الايام القادمه هل تنتظرها بفرح ام تتوجس منها خيفه؟ مارتن سيليمان الاجابه جيم السؤال الثاني الاجابه الف علم علم النفس الايجابي والسؤال الثالث الحيوانات التي ورد ذكرها في النص الكلاب والغربان والقط السؤال الذي يليه في الصفحه الاخرى استنتج معنا ما تحته خط تتوجس بمعنى الشعور بالخوف او الحذر والارتباك من امر ما ان فاطمه متفائله مفعمه بمعنى نابضه بالحياه او زاهره بالتفاؤل ايضا السؤال الذي يليه ما الاثر الانفعالي الذي يتركه سلوك ليث في المستمع يترك اثرا سلبيا في المستمع عاده هؤلاء الناس يحملون طاقه سلبيه يؤثرون بمن يجالسونه افسر الدلاله الرمزيه لذكر بعض الحيوانات في النص المسموع ربط رؤيه هذه الحيوانات او سماع اصواتها بالتشاؤم وتوقع الاسوا في حين ان هذا الامر غير حقيقي وهي ثقافه سلبيه موروثه اوضح كيف استعان بعض علماء الغرب بالادب العربي في الاستدال على صحه مذاهبهم في علم النفس السؤال الرابع يبين اثر النظره الايجابيه والنظره السلبيه من حيث التاثير في الصحه النفسيه والجسميه للانسان تؤثر هذه النظره او النظره الايجابيه والنظره السلبيه تاثيرا واضحا في الصحه النفسيه والجسميه للانسان وتترك اثر اثرا اما ايجابيا واما سلبيا السؤال الذي يليه اوضح كيف استعان بعض علماء الغرب بالادب العربي في الاستدلال على صحه مذاهبهم في علم النفس كان مارتن سليغمان معجبا بشعر المتنبي لان فلسفه شعره كانت تقوم على الايمان بعدم الجدوى من البقاء في الحزن والكابه الان تمييز الافكار اي كما تلاحظون اي النقطه او الف وباء هي فكره غير وارده في النص جيم ودال هي فكره وارده في النص النص الصفحه التي تليها ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم انه كان يعجبه الفال الحسن وانه كان ينهى عن الطيره والطيره بمعنى التشاؤم اولا اربط ما ورد عن النبي صلى الله عليه وسلم بما ورد في النص المسموع واعلل اجابته يتناغم ما ورد في النص مع حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الذي نهى عن التطير وهو التشاؤم وكان يعجبه التفاؤل صلى الله عليه وسلم ابدي رايي في مناداه المريض يا مشافا يا معافا امر حسن يدل على نظره التفاؤل في شفاء المريض مما يترك اثرا طيبا في نفسه وتحسن صحته السؤال الذي يليه ثم عائلات تلقب ابنائها بالقاب محببه قبل ان يخطوا الى الجامعه الى اي مدى وفق الكاتب او وفق النص في المثال الذي ضربه وعللاجابه وفق الكاتب بان ذلك من باب التفاؤل الذي يترك اثر ايجابي في نفوس الابناء واملا في تحقيق هذه الاهداف مستقبلا اي الالقاب احب الي واشد تاثير في نفسي يعني هذا متروك للطالب ما هي الالقاب التي تحب ان يناديك بها وخاصه الاسره او المقرب المقربون منك في راي ما العوامل التي تجعل بعض الاشخاص يميلون الى النظر الى النصف المبتئ الكاس بينما يميل اخرون الى النظر الى نصفه الفارغ تعتمد تلك النظره على طبيعه الشخص نفسه وثقافته ونظرته للامور او بمخالطته الدائمه للاشخاص المتشائمين السؤال الذي يلي الى اي مدى ينعكس تركيز الانسان على النصف الممت ممتلئ الجواب نظره التفاؤل تنعكس على نجاحه في تحقيق اهدافه وطموحاته فين ان المتشائم يسبب لنفس انتكاسات متعاقبه تؤدي لفشله في تحقيق اهدافه ويكون عرضه للامراض النفسيه السؤال الذي يليه اختتم النص ببيتين من الشعر للمتنبي في داني بان على الانسان ان لا يسمح للمصائب ان تعطل سائه في الحياه ابين موقفي مما يحمله البيتان من نصائح وحكم وادعم الاجابه طبعا اي الايات القرانيه كقوله قوله تعالى وعسى ان تكرهوا شيئا وهو خير لكم وعسى ان تحبوا شيئا وهو شر لكم والله يعلم وانتم لا تعلمون وايضا في قوله تعالى لا تدري لعل الله يحدث بعد ذلك امرا وايضا في قوله تعالى ولا تياسوا من روح الله انه لا يياس من روح الله الا القوم الكافرون ابين اعجابي او عدم اعجابي في ختم النص بيتين من الشعر يحوي احدهما تركيب غير مكترث للمتنبي لطالما كانت ادابنا وعلومنا مصدر فخر للغرب وعلمائه في زمن سياده الاسلام في الشرق والغرب فقد تركت اثرا كبيرا في نهضتهم ورفعيتهم ولا عجب ان يتم الاستشهاد بابيات شاعر الحكمه المتنبي جيم اقترح اسبابا تدفع الانسان الى نبذ الحزن والكابه والتشاعر اولا لا تترك مجال للفراغ في حياتك املا وقتك بكل ما هو مفيد لا تخالط الاشخاص السلبيين عدم مخالطه الاشخاص السلبيين لانهم يحملون طاقه سلبيه تؤثر في من حول كالعدوه تماما مجالسه العلماء والصالحين وضع الاهداف وتحقيقها وغيرها كل هذه الاسباب تبعد الانسان عن الحزن والكابه والتشاؤم وبهذا احبائي نكون قد انهينا امنا ان التقيكم ان شاء الله في درس جديد السلام ‏al