أدوات الاستفهام نحو الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني المنهج المصري نفهم

بسم الله الرحمن الرحيم اعزائي التلاميذ والتلميذات السلام عليكم ورحمه الله وبركاته والان مع درس ادوات الاستفهام كيف نقوم بتكوين اسلوب الاستفهام او كيف نقوم بتكوين السؤال بيتكون اسلوب الاستفهام او السؤال من اداه استفهام تاتي في بدايه الكلام وتاتي بعدها الجمله وعلامه الاستفهام تاتي في نهايه السؤال مثال متى تذهب الى المدرسه عندي متى اداه استفهام الجمله تذهب الى المدرسه علامه الاستفهام اللي موجوده في اخر السؤال اللي باللون الاحمر اللي قدامنا الجميل اين تذاكر من ظهركم اليوم ما هي ادوات الاستفهام اعزائي التلاميذ مين يقول ادوات الاستفهام هي ايه ايوه زي ايه متى اين كم من لماذا كيف ما وماذا هل والهمزه نقولهم مره تانيه متى واين كم ومن لماذا وكيف ما وماذا هل والهمزه اذا فهذه هي ادوات الاستفهام وسنتناول كل واحده منهم بالتفصيل متى ومتى تسال دائما عن الزمن او عن المو او عن الزمان متى تسافر الى القاهره متى تقوم الرحله الاجابه عن متى دائما تكون بالزمان كم وتسال دائما عن العدد كم قلم معك هتقول لي عره اقلام كم تلميذ في الفصل 40 تلميذ اذا فكان دائما تسال عن العدد اين وتسال عن المكان اين وجدت القلم اين وجدت القلم اين تسكن اين والدك اين المعلم اذا فاين تسال عن المكان من وتسال عن العاقل عن الانسان القل من معلمك من ساعدك من ساعدك في كتابه الواجب لماذا لماذا تسال عن السبب لماذا ذهبت الى المدرسه ولماذا ذهبت الى الطبيب ولماذا تذاكر اذا فلماذا تسال عن السبب كيف وتسال عن الحال او الطريقه كيف وتسال عن الحال او الطريقه كيف تذهب الى المدرسه هتقوللي بالسياره كيف حال والدك هتقول لي بخير الحمد لله ما وماذا ما وماذا تسال عن غير العاقل اشياء غير عاقله ماذا احضرت من المنزل ماذا تكتب هتقوللي اكتب درس ادوات الاستفهام اذا فما وماذا تسال عن غير العاقل هل وال الهمزه هل وهمزه دائما تسال عن مضمون الجمله ودائما تكون الاجابه عن هل وهمزه بنعم او بلا مثال هل ستاتي معنا هتقولي لا ذاكرت اليوم هتقوللي نعم ذاكرت اليوم خلاصه الدرس اعزائي التلاميذ ان اسلوب الاستفهام يتكون من اداه الاستفهام وهي متعدده ولكل اداه ما تسال عنه ولابد ان يبدا بها السؤال الجمله وهي التي تتضمن معنى السؤال علامه الاستفهام اللي هي اللي باللون الاحمر اللي قدامنا اللي تحتها نقطه ولا بد من وجودها في نهايه السؤال بدون اداه الاستفهام وبدون علامه الاستفهام اداه الاستفهام في اول السؤال وعلامه الاستفهام في اخر السؤال الجمله اللي قدامنا ما تبقاش سؤال وما تبقاش اسلوب استفهام كيف يات السؤال في هذا الدرس اعزائي التلاميذ اعطي سؤالا لكل اجابه مما ياتي انا ساعطيك الاجابه وانت ستسال عنها معي خمسه اقلام معي خمسه خمسه عدد اهو معي خمسه اقلام عايزين اسالني سؤال يتضمن هذه الاجابه معي خمسه اقلام مين يفكرني بالاداه التي تسال عن العدد ايوه ممتاز كم قلم معك كم قلم معك ستقوم الرحله الساعه الثامنه صباحا ستقوم الرحله الساعه الثامنه صباحا الاجابه حددت تضمنت زمن اذا فما الاداه التي تتضمن او تسال عن الزمن ايوه مين يقول منين يفكرني متى ستقوم الرحله ممتاز اذهب الى المدرسه بالسياره اذهب الى المدرسه بالسياره مين يعطيني سؤال ايوه مين يقول مين يتكلم مين يقول ممتاز كيف تذهب الى المدرسه احسنت ساعدني في رسم الخريطه اخي ساعدني في رسم الخريطه اخي ايوه مين يسال هنا عايزين نسال عن اللي ساعد في رسم الخريطه هنا اخي ده انسان عاقل اذا ما هي الاداه التي تسال عن العاقل ايوه مين يقول ممتاز من ساعدك في رسم الخريطه قد ياتي سؤال اخر بهذه الصوره ويقول سال زميلك عما ياتي عدد تلاميذ الفصل اسال زميلك عن عدد تلاميذ الفصل مين يفكرني بالاداه اللي بتسال عن العدد ايوه ممتاز كم تلميذ او كم تلميذا في الفصل ا اسال زميلك عن زميله الذي يركب معه السياره زميله ده انسان عاقل ايوه انسان عاقد بيركب معاه السياره عايزين احنا مش عارفينه عايزين نسال عنه ما هي الاداه المناسبه ايوه من يركب معك السياره احسنتم مكان لعب المباراه مكان لعب المباراه هتقول له ايه احنا ب عايزين نسال عن المكان الاداه التي المناسبه للسؤال عن المكان مين يقول مين يقول ايوه اين تلعب المباراه الدرس الذي كتبه اليوم عايزين نساله عن الدرس اللي كتبوه الذي كتبه اليوم ها الاداه التي التي نستف بها عن درس الدرس غير عاقل يبقى نقول له ايه ايوه ماذا كتبت اليوم ممتاز احسنتم جميعا فتح الله عليكم الى هنا اعزائي التلاميذ نكون قد وصلنا الى نهايه درسنا الحالي ومع نفهم نتعلم ببساطه والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته