الدرس الثاني حفنة تمر الجزء الأول جيل 2009 وليد الحنيطي

الدرس الثاني حفنة تمر الجزء الأول جيل 2009 وليد الحنيطي

النص الكامل للفيديو

بسم الله الرحمن الرحيم والصلاه والسلام على رسوله الامين الكريم سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم تسليما كثيرا احبائنا واعزائنا وطلابنا في المملكه الاردنيه الهاشميه من الشمال الى الجنوب عشاق اللغه العربيه الاصيله الجميله من المحيط الى الخليج اهلا وسهلا ومرحبا بكم اليوم في حصه جديده وفي حلقه جديده وفي درس جديد من دروس الصف الاول ثانوي اليوم باذن الله تعالى سنذهب الى الوحده الثانيه التي تتحدث عن ايه؟ قصه للطيب صالح هذا اديب السوداني وهيتحدث عن ايش؟ عن قصه تسمى حفنه تمر تمام لكن قبل الذهاب الى الدرس اهم شيء عندنا الاشتراك في القناه واهم شيء اهم من الاشتراك في القناه الدخول على مجموعه الواتساب على هذه المجموعه التي نتواصل فيها مع طلابنا ونقدم لهم كل جديد ومفيد باذن الله تعالى وحصري ومجاني بحول الله تعالى لطلاب الصف الاول ثانوي وايضا لا تنسوا متابعتي على الفيسبوك علىانستغرام بسم الله الرحمن الرحيم روح على درس حفنه مين حفنه تمر حفنه ايش تمر شو يعني حفنه الحفنه ايش اللي هي ملء الكف تمام قال لك الحف اللي هي ملء الحفنه هي ملء الكف او الكفين في شيء ما طبعا هذا النص الادبي نوعه اه نوعه عباره عن قصه تمام عباره عن ايش؟ عن قصه اذا قال لك ما الجنس الادبي لنص حف حفن التمر تقول له يا هي عباره عباره عن ايش؟ عن قصه. طيب اول شيء خلينا نتعرف على الطيب صالح وخلينا نتعرف ايضا على جو النص لهذه القصه ثم ندخل الى القصه نقراها ونحللها درس سهل وبسيط ولطيف جدا معنا ومعانيه جميله وفيه من الخير الكثير ان شاء الله اللي يستفيد منه طلاب خلينا نتعرف على نبذه لهذا الاديب السوداني اللي هو الطيب صالح تمام هيك اسمائهم الطيب صالح والطيب ادم وغيرهم قال لك اديب سوداني بدا رحلته مع الكتابه في منتصف القرن ايش؟ القرن العين طبعا هو ولد في عام 1929 وتوفي في عام ايش؟ في عام 2009 يعني تقريبا نقدر نقول على ما اظن انه 90 سنه 90 سنه اه تقريبا 90 سنه او اي 19 لا هيك 80 سنه والله اعلم انه عاش قديش تقريبا عاش 80 سنه ومن يعش 80 حولا لا ابى لك يسامي قال لك كانت للكتابات الادبيه التي ترجم عدد كبير منها الى لغات عالميه يعني لطيف الطيب ادم ويعني له يعني له روايات وله كتابات يعني هيك يعني فيها فيها من الجماليه فيها من الذوق فيها من الادب فيها من ال الاخلاق العاليه والرفيعه للطيب صالح عفوا طيب ادم طيب الى لغاله عالميه ايه دور فاعل في نشر الادب مين السوداني في العالم ولعله يعني هو اشهر اي الروائيين السودانيين وقد حاز مكانه الرفيع حتى لقب بعبقري الروايه العربيه اذا شو لقب عبقري مين الروايه العربيه ومن بين اعماله البارزه ضوء البيت وعرس الزين ومريود ومنسي وبندرشاه ودومه ود حامل والتي اخذت منها هذه القصه فضلا عن روايته موسم الهجره الى الشمال طيب اذا عنده عمده اعمال ادبيه اللي هي هذه واحد تمام عننا نا اثنين عرس الزين ثلاث مريود واربعه منسي وبندرشاه خمسه ودومه ود حامد سته اللي منها القصه القصه اخذت من مين؟ من دومه ود حامد وايضا فضلا عن روايته اشهر رواياته اللي هي موسم الهجره الى الشمال هي عباره عن مين؟ عن روايه تمام قال لك كان الطيب صالح مسكونا ببيئته السودانيه يحب البيئه السودانيه يحب انه يوصف ايش الناس اللي حواليه وهي بيئه يعني بسيطه بيئه محافظه بيئه يعني فيها من عادات العرب القديمه يعني هيك والعادات الريفيه والاشياء الجميله التي تعبر عن اي بلدنا السودان تمام قال فعبر عن مدى التصاقه بوطنه عبر عن مدى التساقه ملتصق هو كثير بوطنه لانه صور كثير ايش من الاحداث يعني احيانا بعض الروايات يعني ايه تبرز لك وتظري لك بعض العادات التي انت لا تكون تعرفها عن مثلا اي بلد معين فحقيقه روايات الطيب صالح وغيره من الشع من الشعراء والادباء السودانيين يعني ابرزت لنا بعض ملامح الحياه في السودان تمام اسال الله سبحانه وتعالى يفرج على السودان واهل السودان قال لك وعالج باسلوب ادبي راق احوال مجتمعه ايش السدني وافاد من ثقافته الواسعه تمام والتي جمعت بين حقول معرفيه متنوعه في اللغه والادب والشعر والسياسه والفقه والفلسفه والاعلام وهذا ما ساعد على التحليل والمقارنه باسلوب يجمع بين الاقناع الفكري والتاثر الوجداني اذا شو اللي ساعدوا على التحليل والمقارنه باسلوب يجمع ما بين الاقناع الفكري والتاثر الوجداني اللي هو ايش معرفته افاد يعني عنده ثقافه ايش ثقافه واسعه ومعرفه متنوعيه متنوعه سواء كان باللغه ولا بالادب ولا بالشعر ولا بالسياسه ولا بالفقه ولا ايش ولا بالفلسفه ولا الاعلام يعني الزلمه عنده ثقافه كبيره جدا قارئ كثيرا جدا ويعرف بالسياسه يعرف بالفقه يعرف بالاعلام يعرف باللغه يعرف بالادب يعرف بالشعر العربي فعنده ثقافه ايش ثقافه كبيره هي مكنته انه ايش انه يعني يحلل باسلوب يعني مقارب ما بين ال ال الاقناع الفكري والتاثير ايش؟ التاثير الوجداني طيب الان جو النص شو هي تحكي هي القصه التي بين يدينا قال لك تعرض قصه حفنه تمر ركزنا هي شو مالها عباره عن ايش عباره عن قصه ماساه ريف سوداني ريفي سوداني يسمى ايش؟ يسمى مسعود واحد عنده ماساه اسمه ايش؟ اسمه مسعود مع انه كلمه مسعود تدل على البهجه تدل على السعاده اه لكن هناك مفارقه ما بين انه هذا الانسان عنده ماساه واسمه ايش؟ واسمه مسعود طيب قال لك يدعى مسعودا تستلب ارضه نتيجه ايش؟ نتيجه تقاعسه اخذوا من مين؟ اخذوا الارض تبعته نتيجه ايش؟ انه انسان متقاعس متكاسف تمام وقله حيلته وقصور رؤيته الزلمه ما عنده تفكير ما عنده تفكير لقدام فكان دائما ايش يبيع ارضه بكل شيء بغال وثمين ورخيص يبيع ايش يبيع ارضه ولا يتمسك بها طيب قال لك وهي احدى مشكلات الريف السوداني بتعرفوا نحن عننا بالاردن ترى كثير كانت هذه القصه حتى انتج عليها مسلسل اي اردني يسمى ام الكروم تمام وكان يتحدث عن هذه القصه بشكل كبير كيف انه الناس يعني باعت اراضيها وايه لجات الى انه صرفت بعدين كل ه المصاري اللي باعت فيها الاراضي فرجعوا على الحديده لا وراهم ولا ايش ولا قدام وهذه ماساه تمام قال لك وهي احدى مشكلات الريف السوداني المتمثله اقدام بعض الفلاحين على بيع ايش؟ اراضيهم طمعا في المال او ايش او حاجه اليه وترصد او ترصد اخرين لشراء تمام في عندك اخرين شو مالهم قاعدين ايش يترصدون يستنوا حتى يبيع الفلاح ايش يبيع الفلاح ارضه فياخذه ايش بثمن بخس منه تمام طيب وبثمن زهيد مستغلين فقر البسطاء من الفلاحين وقد تقمص الاديب شخصيه راوي احداث القصه وهو مين؟ وهو الطفل تمام رح يبين عندك انه هو عباره عن مين؟ عن طفل وينظر الى ما يحدث حوله من احداث وما يجري حوله من احداث فايش؟ فيعلق على هذه الاحداث تمام قال تلقي القصه الضوء على التمر الذي تقاسمه الجد واخرون استيفاء لمين؟ لديونهم اه من على مين؟ على مسعود يعني كانوا يدينوا مسعود مصاري ويغروه ويعطوه مصاري ويعطوه مصاري حتى ايش؟ حتى يغرقوه في الدنيا ديون الان لما يغرق في الديون هذا الرجل يريد ان اي يسد ما عليه من مال فلا يجد حوله من مال يجد الا مين الاض ويعطيها لايش لهؤلاء الدائنين تمام قال لك الذي لم ياخذ حبه واحده منهم بل خرج من موسم الحصاد مثقلا بالديون اذ ظل مدينا لجد الطفل ب 50 ايش ب 50 جنيها طبعا الجنيه اللي هي عمله ايش عمله عمله السودان في ذلك الوقت والسودان ومصر كانتا دوله واحده تمام السودان ومصر شو مالهم شايف هذا الانتداد كله هذا كله كان دوله واحده سعت القوى الغربيه الى تقسيم السودان ومصر تمام ثم الان الى تقسيم السودان الى سودان جنوبي وسودان شمالي وما تروا فيها من احداث يعني محزنه ومؤسفه في السودان تمام طيب نذهب الى النص يقول فيه الراوي خلينا نشرب ميه بعد اذنكم بسم الله الرحمن الرحيم طبعا الان هو الراوي يتقمص شخص مين شخصيه الطفل انه في طفل صغير يروي ايش يروي هذه الاحداث اللي هو ايش اللي هو الطيب صالح خليني اترككم مع النص حتى تقراوه بكل سهوله قال تبعوا معي قال لك لابد من انني كنت صغيرا جدا حين ذاك يعني في ذلك الوقت لست اذكر كم كان سني تماما ولكنني اذكر ان الناس كان حين يرونني مع جدي كان يربتون على راسي شو يعني ربته على راسه يعني حط ايدهم على ايش؟ على راسه ويقرصونني في خدي زي ما تشوف ولد صغير ايش وتقرص مني مين من خده ولم يكونوا يفعلون ذلك مع جدي العجيب انني لم اخرج قط مع ابي العجيب انه كان بحياته ما خرج مع مين مع ابوه لكن دائما ايش دائما يخرج مع جده وقال لك الناس لما يشوفوه يشوفوني يربتون على راسي يضربون على مين على راسي يعني ما شاء الله تبارك الله اه يمسحون على راسه تمام ويقرصونني من خدي يقول لك ولم يكونوا يفعلون ذلك مع جدي اه ما يسووا مع جده هيك لانه جده كبير من العمر طبعا ولكن جدي كان ياخذني معه حينما حيث ما ذهب الا في الصباح حين كنت اذهب الى المسجد لحفظ القران كان دائما يذهب مع جده الا في وقت الصباح قال المسجد والنهر والحقل شوف هذه شوف شوف المسجد والنهر مين والحقل هذه كانت معالم حياتنا هو يعني الان يبرز لك ايش حياه الريف السوداني قال كنت احب احب الذهاب الى المسجد لابد من ان السبب انني كنت سريع الحفظ يحب يروح على مين على المسجد لانه سريع الحفظ وكان الشيخ يطلب مني ان اقف واقرا سوره الرحمن كلما جاء زائر وكان الزوار يربتون على خدي وراسي تماما كما كانوا يفعلون حين يرونني مع جدي عند الشيخ يعني يقف منه دائما ايش يطلب منه دائما ان يقف ويقرا سوره الرحمن كلما اجا زائر من برا لما يجي ناس زوار من بره فيقراوا سوره الرحمن امام هؤلاء الزوار نعم كنت ايضا احب الذهاب الى النهر حالما نفرغ من قراءتنا وقت الضحى اه في وقت الضحى يعني الوقت الصباحي هذا ها دلاله على انهم كانوا يذهبون الى المدارس او كانت الى المساجد هي المساجد التي تعلمهم بعد ايش؟ بعد صلاه الفجر حال ما نفرغ من قراءتنا وقت الضحى كنت ارمي لوحي الخشب واجري كالبرق الى امي التهم افطاري بسرعه شديده ثم اجري الى النهر واغمس فيه نفسي وحين اكل من السباحه ايش يعني اكل؟ يعني اتعب بس اكل بس اتعب من السباحه كنت اجلس على الحافه حافه مين؟ حافه النار واتم واتامل الشاطئ الذي ينحني في الشرق هذا الوصف عند مين؟ عند الطيب صالح ويخبئ وراء ويختبئ عفوا وراء غابه كثيفه من شجر الطلح كنت احب ذلك كنت اسرح بخيالي واتصور قبيله من العمالقه يعيشون وراء تلك الغابه قوم طوال لهم لحا بيضاء وانوف حاده مثل انف جدي يتامل يعني يقول لك بعد ه الغابه هذيك وراء الغابه في يعني شجر الشجر من الطلح تمام هو عباره عن شجر بري كنت اسرح في خيالي واظن ان هنالك اناسا بعد هذه الغابه كبار عمالقه طوال لهم لح بيضاء ولهم انوف ايش؟ انوف حاده انوف كبيره جدا وحاده من الامام مثل مين؟ مثل ان في جده طيب نذهب الى بعض الاشياء المهمه عندنا هذه في هذا النص قال لك يربتون على راسي ايش يضربون بايديهم على ايش؟ على راسه مش ضرب هيك ضرب لا زي هيك ما شاء الله تبارك الله ضربا خفيفا اكل بمعنى اتعب الشجر شجر الطلح هو عباره عن شجر بري شائع الانتشار في المناطق ايش القاحله الى المناطق الصحراويه تمام والحافه اللي هي ايش اللي هي جانب النهار طيب قال لك هون ظهر في هذا النص عده موروثات اجتماعيه شو هي انه مرافقه الطفل لجده كان هي يعني عاده في المجتمع انه الطفل شو ماله يرافق ايش يرافق جده وكما كان النبي صلى الله عليه وسلم يرافق جده عبد المطلب هذه ايش هذه موروث من موروثاتهم الاجتماعيه قال وخضوعه لرغباته دون ايش دون نقاش تمام كان جدي ياخذني معه حيث ماذ ذهب يعني خلص لازم تروح معي بدون ايش؟ بدون ما تناقش نهائيا طيب ما الدلاله التي يحملها اختيار سوره الرحمن بالنظر الى الرؤيه التي حملتها القصه تمام يعني ليش الكاتب اختار سوره مين سوره الرحمن في هذه القصه ليش ما قال والله كان يطلب مني ان اقف طبعا يعني احيانا بدك تفهم انه هذه من مخيلات الاديب يعني هذه القصه ربما لا تكون حقيقيه وربما تكون حقيقيه يعني هذا شيء طبيعي لكنها على الاغلب انها ليست حقيقيه هو يعني هو يعني يتامل ويكتب يعني ايش يكتب مثلا في اي يرى مثلا هنالك مشكله في بيع الاراضي فيترك فيكتب عليها ايش يكتب عليها قصه او روايه طيب الان لماذا اختار في هذه القصه وفي هذه الروايه اختار سوره الرحمن قال لك اختيار سوره الرحمن يحمل دلاله رمزيه ايش ومفارقه في عندي دلاله رمزيه وفي عندي ايش؟ في عندي مفارقه تمام هسا نقول لك شو يعني مفارقه قال فاسم السوره يحيل الى صفه مين الى صفه الرحمه وهي الصفه التي نزعت في قلب الجد في تعامنه مع مسعود هذه الرحمه نزعت من مين؟ من قلب جده رح نجي عليها بعد شويه شوف جده شو ساوى مسعود نصب على مسعود وضحك على مسعود واخذ ايش واخذ ثلثي اراضيه تمام وكان يطمع بان ياخذ ايش الثلث الباقي فصفه الرحمه من قلب الجد ايش؟ نزعت فاختار سوره مين؟ سوره الرحمن طيب قال لك وتامر السوره باقامه الوزن بالقسط تمام لما تقراها الرحمن علم القران خلق الانسان علمه البيان الشمس والقمر بحسبان والنجم والشجر والسجودان والسماء رفعها ووضع الميزان الا تطغوا في الميزان واقيموا الوزن بالقسط الوزن اللي هو التوزين وزن المكيال عادي اقيموا بايش؟ بالقسط ولا تخسروا الميزان يعني لا تلعب بالميزان ها اللعب بالميزان هذا شي ايش؟ شيء حرام طيب رح يكون عننا وزن التمر بعد شوي وزن التمر وكيف يسوي فيه طيب لكن القصه تعكس صوره من صور ايش؟ الظلم والقهر وتذكر الصوره كثيرا من نعم الله تعالى علينا او عليهم وهي ايش؟ ومنها نعمه نقل اذا اختيار لسوره الرحمن كان اختيارا دقيقا لانه تتكلم عن الرحمه التي نزعت من قلب الجد وايضا تتكلم عن مين عن الوزن بعد شويه رح نشوف الايش انه التجار كلهم مشموا عالميين حتى يعني يوزنوا التمر الذي ايش الذي من حقل مسعود او الذي كان لح لمسعود تمام وايضا تذكر ا السوره ايضا ايش اللي هي قضيه اللي هو شجره مين شجره النخل وتذكر ايضا نعما اخرى تمام طيب الصوره الفنيه في قول الكاتب اتامل الشاطئ الذي ينحني في الشرق اتامل الشاطئ الذي ايش ينحني في الشرق قال لك ويختبئ وراء غابه ايش؟ كثيفه من شرج الطلح كانه الغابه عباره عن انسان شو ماله يختفي ايش يختفي وراء هذا الشجر قال اتامل الشاطئ الذي ينحنيئ هذه مكرره تمام شيلها من الدوسيه هذه مكرره تمام طيب شو الصوره الفنيه هون عندنا قال لك صور الشاطئ كائنا شو ماله حيا ينحني ايش ويختبئ كائن حي ايش ينحني وشو ماله ويختبئ وصور الغابه شو مالها ستارا يختبئ خلفه ذلك مين ذلك الشاطئ تمام اذا صور ايش الشاطئ عباره عن انسان شو ماله ينحني وايضا صور ايش الغابه ستارا يختبئ وراء ايش شجر الطل طيب قال لك الاثر الجمالي في ايصال المعنى في هذه الصوره الفنيه قال لك اسهم ذلك في تعميق ايش الاحساس بالدهشه والجمال واضفى حركه وحياه على عناصر الطبيعه واظهر المكانه كانه عالم غامض يقود الى التخييل تمام اذا هنا تعميق الاحساس بالدهشه هذا الصوره الفنيه تمام في عندنا فيها دهشه وجمال واطفى حركه ايش وحياه على عناصر مين عناصر الطبيعه لانه لما قال الغابه تمام وشجره طلح عباره عن انسان يختبي ايش وراء هذه الغابه والغابه عباره عن ايش عن ستار اعطاها شو مالها؟ اعطاها حياه دائما وابدا انت بالتشخيص لما يعطي للجمادات الاشياء الساكنه صفات من صفات الانسان اعرف انه اضفى عليها ايش؟ اضفى عليها حياه ولما تضفي على بعض المشاهد هذه حياه انت ايش انت الان شو مالك تجعل المعنى اوضح تجعل الصوره احلى اي تجعل فيها يعني معان اي تبرز لك من خلال ايش؟ من خلال الصوره الفنيه تمام اذا واظهر المكان كانه عالم غامض اه يقود الى مين الى التخيل المكان اللي هو بعد ال الغابه ها انه بعد الغابه شو ماله؟ يقول لك يختبئ غابه غابه كثيفه من شجر الطلح وقال لك وكنت اظن ان خلف هذه الغابه مثلا او خلف هذا الشجر اي قوم من العمالقه خ صار ايش صار عباره عن ايش عن عالم غامض عنه يقود الى ايش؟ الى التخيل ناس عمالقه طوال لحاهم بيضاء انوفهم حاده مثل الف مين مثل الف جدي تمام طيب نذهب الى النص الثاني قال كان جدي طويلا ونحيلا هي من صفات جده وكنت احبه واتخيل نفسي حين استوي رجلا اذرع الارض مثله بخطوات واسعه لما اصير انا زلمه كبير لما اصير رجل اتخيل حالي اذرع الارض يعني اذرع الارض امشيها واقطعها تمام بايش مثله بخطوات ايش بخطوات واسعه واظن جدي كان يؤثرني على بقيه احفادي من بين كل اولاد واولاده اولاد بناته كنت انا بالنسبه له ايش انا المحبب قال ولست الومه انا ما بلومه على هذا الشيء طيب شو السبب في اختيار الجد وتفضيله لهذا الطفل على مين على باقي الاحفاد قال لك فاولاد عمي ليسوا اذكياء اولاد عمي انا الذكي بيناتهم وكنت انا طفلا ايش ذكيا هذا السبب الاول بسبب ايش بسبب ذكاؤه هكذا قالوا ايش قالوا لي فكنت اعرف او كنت اعرف متى يريدني جدي ان اضحك يعني الطفل نبي جدا بيعرف متى الجد بده ايش بده يعني يضحك ومتى يريدني ان اسكت انه خلص اسكت لحالك اه واتذكر مواعيد صلاته فاحضر له سجاده الصلاه تمام واملا له الابريق قبل ان يطلب مني قبل ما يطلب مني كانوا ايش معبينه له بريق يعني خادم جده 100% تمام طيب هو كان جد ظن بجده ايش يظن بجده خيرا لكنه بعد ذلك انكشف له ايش صوره جده الذي كان طماعا الذي كان قاسيا الذي كان ليس برحيم على مين؟ على مسؤو تمام كان يلذ له في ساعات راحته ان يستمع الي وانا اقرا له من القران بصوت منغم جدي بحب ايش؟ بحبني اسمع اوحب يسمع القران مني انا لما اقرا القران بصوت ايش؟ بصوت منغم وكنت اعرف من وجه جدي انه كان يطرب لذلك يا سلام جده يحب يسمع ايش؟ يحب يسمع مع القران طيب قال سالته ذات يوم الان بدي افوت بالقصه يعني مضبوط 100% الان بده يعطيك صفات الجد بيعطيك يعني كيف هو كان صغير اول شيء بعدين صفات الجد بعدين ايش بده يفوت لك بالموضوع بصلبه اللي هو النصب على مين على مسعود قال سالته ذات يوم عن جاره مسعود فقلت اظنك لا تحب جارنا مسعود انت ما تحبه فاجاب بعد ان حك طرف انفه هاه بسباب بابته حق طرفا في ايش؟ في السبابه تمام شو قال لانه رجل خامل خامل غير مجهول يعني ساقط متكاعس متكاسل تمام وانا لا احب الرجل الخامل قلت له وما الرجل الخامل شو هو الرجل الخامل فاطرق جدي برهه برهه يعني ايش زمن اطرق سكت سكت شوي هيك جدي تمام ثم قال قال انظر الى هذا الحقل شايف هذا الحقل الواسع قدامك الا تراه يمتد من طرف الصحراء الى حافه النيل 100 فدان شايف قدش مساحته هذا اللي قدامك شايفه مساحته كان 100 فدان هي كلها كانت لمين كانت لاخونا بالله مين مسعود هذا النخل الكثير هل تراه وهذا الشجر كل هذا كان حلالا باردا لمين لمسعود كل هذا الخير اللي قدامك شايفه هذه الحقول هذه النخل هذه الاراضي هذه كلها كانت لمين كانت لمسعود جميل ورثه عن مين؟ عن ابوه. نعم يا بني كلها كانت له قبل 40 عاما ملكا لمسعود كلها كانت لمين ملك لمين لمسعود ثلثاها الان لين لين الثلث الثلثين الارض ها شايفها هي لمين هي الي كانت هذه حقيقه مثيره لي فقد كنت احسب الارض ملكا لجدي يفكر الارض لمين لجده من اول لكن تبين له ايش انه الارض ما كانت لجده كانت لمسعود بعدين انتقلت مين انتقلت لجده قال جدي لم اكن املك فدانا واحدا حين وطات قدماي هذا البلد لما جيت لهون ما كان معي ولا شيء تمام وكان مسعود يملك كل هذا الخير ولكن الحاله انقلبت الان واظنني قبل ان يتوفاني الله ساشتري الثلث الباقي ايضا يعني الحجي الاختيار مش يعني شبعان للارض بده كمان ايش بده ياخذ ايش ما بقي من هذه الارض طيب استوي بمعنى ايش؟ بمعنى استقيم ايش؟ استقيم واعتدل طبعا الفدان هو عباره عن مقدار من الارض تزيد مساحته قليلا على ايش؟ و200 مر يعني نحن بال ال الحساب اللي عننا بالاردن يعني مثلا نقول اربع دونمات وشوي كل فدان عباره عن اربع دنومات و200 متر تقريبا ها طيب طبعا هم بمصر وبالسودان يستخدموا كلمه فدان لانها عباره عن اراضي شاسعه يعني هي ما تنحسب عندهم بالدنم نحن الان بالاردن ال مساحه الاردن اصغر يعني تمام فتحسب بالدنم عادي ما في مشكله بينما بمصر والسودان هذه مساحه شاسعه كبيره جدا تنحسب ايش؟ تنحسب بالفدان تمام قال لك اذرع الارض اي بمعنى ايش؟ بمعنى اقطعها بسرعه فاطرق جدي برهه اي امال راسه الى صدره وسكت فلم ايش فلم يتكلم منغم اي بمعنى بصوت ايش بصوت جميل والخامس قال لك هو المجهول غير المعروف وبرها بمعنى مده من الزمن ووطئت بمعنى ايش؟ بمعنى داسه الامر طيب قال لك نوع الاستفهام في قول الكاتب انظروا الى هذا الحقل الواسع انظر الى هذا الحقل الواسع الجد يطلب من مين؟ من الحفيد انه ينظر الى هذا الحقل الواسع قال الا تراه يمتد من طرف الصحراء الى حافه النيل 100 فدان طيب شو نوع الاستفهام هنا هل هو استفهام بلاغي لما يقولوا ا انظر الا تراه هو يعني هو ينظر ويراه يقول الا تراه يمتد تمام من طرف الصحراء الى حافه النيل هو شايفه طبعا هذا استفهام ايش استفهام مجازي طب ماذا افاد قال لك افاد ايش افاد التقرير نعم يعني نحن لو جاوبنا نعم هو يمتد من كذا الى كذا تمام طيب يقول لك الان ابين الاسباب التي دفعت الجد لايثار الطفل على بقيه احفاده اولاد عم ليس اذكياء هو طفل ذكي يعرف متى يريد جده ان يضحك متى يريد جده ان يسكت مثلا يعرف مواعيد الصلاه عندما تقترب الصلاه يحضر السجاده لجده يحضر ايضا ايش يحضر الابريق لجده حتى يتوضى وايملاه له قبل ان يطلب منه ذلك طيب من الموروثات الاجتماعيه في هذا النص او في هذا النص مرق معناه انه استغلال حاجه الفقراء وضعفهم في بيع اراضيهم لما قال اظنني قبل ان يتوفاني الله ساشتري الثلث الباقي ايضا الى هنا اعزائي الطلاب نكون قد انهينا الجزء الاول من هذا الدرس ومن هذه القصه الى ان نلتقيكم باذن الله تعالى وحوله وقوته في الحلقه القادمه وفي الحصه القادمه الى ذلك الملتقى استودعكم الله الذي لا تضيع وداعه والسلام عليكم ورحمه من الله تعالى وبركاته ‏Co?
حفنة تمر الجزء الثاني جيل 2009 وليد الحنيطي 23:13

حفنة تمر الجزء الثاني جيل 2009 وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

892 مشاهدة · 3 months ago

حفنة تمر ج 1 2009 35:07

حفنة تمر ج 1 2009

الأستاذ أحمد الحنيطي

7.9K مشاهدة · 3 months ago

حل أسئلة درس حفنة تمر الجزء الثاني جيل 2009 وليد الحنيطي 30:45

حل أسئلة درس حفنة تمر الجزء الثاني جيل 2009 وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

2.9K مشاهدة · 2 months ago

A Handful of Dates Part 2 2009 24:03

A Handful of Dates Part 2 2009

الأستاذ أحمد الحنيطي

3.6K مشاهدة · 3 months ago

حَفنة تمر 2009 كاملة الوحدة السابعة الأستاذ عمَّار الكسجي 1:17:11

حَفنة تمر 2009 كاملة الوحدة السابعة الأستاذ عمَّار الكسجي

Genius Tawjihi

24.6K مشاهدة · 3 months ago

شرح نص حفنة تمر أوّل ثانوي 2009 الأستاذة هيا البيطار 30:03

شرح نص حفنة تمر أوّل ثانوي 2009 الأستاذة هيا البيطار

اللُّغةُ العربيّةُ معَ هيا البيطار

2.6K مشاهدة · 2 months ago

المفعول معه كما لم تعرفه من قبل جيل 2009 وليد الحنيطي 32:15

المفعول معه كما لم تعرفه من قبل جيل 2009 وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

1.3K مشاهدة · 6 months ago

شرح نص حفنة تمر مع أ ضياء ابو الرز توجيهي الصف الحادي عشر 19:34

شرح نص حفنة تمر مع أ ضياء ابو الرز توجيهي الصف الحادي عشر

جو أكاديمي - توجيهي 2009 and JO ACADEMY

11.5K مشاهدة · 1 month ago

Name of the person and the body Generation 2009 Walid Al Hunaity 33:31

Name of the person and the body Generation 2009 Walid Al Hunaity

الأستاذ وليد الحنيطي

1.2K مشاهدة · 1 month ago

Machine Name Generation 2009 Walid Al Hunaity 16:50

Machine Name Generation 2009 Walid Al Hunaity

الأستاذ وليد الحنيطي

870 مشاهدة · 3 weeks ago

اسم الفاعل والمفعول الجزء الاول 2009 وليد الحنيطي 43:15

اسم الفاعل والمفعول الجزء الاول 2009 وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

1.6K مشاهدة · 2 months ago

Artificial Intelligence and the Ethics of its Research and Development Part One Generation 20 34:19

Artificial Intelligence and the Ethics of its Research and Development Part One Generation 20

الأستاذ وليد الحنيطي

2.2K مشاهدة · 1 month ago

من معاني حروف الجر جيل 2009 الأستاذ وليد الحنيطي 49:02

من معاني حروف الجر جيل 2009 الأستاذ وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

1.9K مشاهدة · 3 months ago

الجمل التي لها محل من الإعراب جيل 2008 وليد الحنيطي 58:07

الجمل التي لها محل من الإعراب جيل 2008 وليد الحنيطي

الأستاذ وليد الحنيطي

349 مشاهدة · 11 hours ago

شرح درس حفنة تمر جيل 2009 الدكتور منذر الدروع 42:15

شرح درس حفنة تمر جيل 2009 الدكتور منذر الدروع

الدكتور منذر الدروع

4.3K مشاهدة · 3 months ago

درس حفنة تمر الجزء الأول اللغة العربية توجيهي ٢ ٠ ٠ ٩ 40:26

درس حفنة تمر الجزء الأول اللغة العربية توجيهي ٢ ٠ ٠ ٩

المعلم زيد أبوزيتون

824 مشاهدة · 3 months ago