أقوى مراجعة نهائية نحو للصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2026 مراجعة عربي رابعة ابتدائى ترم ثاني

بسم الله الرحمن الرحيم حبايبنا طلاب الصف الرابع عاملين ايه؟ يا رب تكونوا بخير وصحه وسلام النهارده ان شاء الله هنحل معاكم اهم الاسئله المتوقعه لامتحان نهايه العام ماده اللغه العربيه بس قبل ما نبتدي يا ريت تدعموا الفيديو بلايك واعتبروا اللايك البسيط ده في ميزان حسناتكم لانه بيساعد الفيديو يوصل لزمايلكم واللي لسه ما اشتركش في القناه يشترك ويفعل زر الجرس علشان يوصلوا اشعار بالفيديوهات والمراجعات الهامه جدا القادمه بيقول لك العلماء المصريون محبون لوطنهم يشاركون في بنائه بكل قوتهم وبفضل علمهم وجهودهم يرتفع شان البلاد ويتحقق امان المواطن فالناس جميعا مدينون لهم بالشكر والامتنان بيقول لك استخرج من الفقره فاعلا مفردا طيب بيقول لك يا باشمهندس يرتفع شان البلاد يرتفع فعل هو ايه اللي هيرتفع شان يبقى كلمه شان فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه مفرد كمان يا باشمهندس بيقول لك ويتحقق امان المواطن يتحقق فعل هو ايه اللي هيتحقق امان يبقى امان فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه ايضا مفرد يبقى يا باشمهندس فاعل مفرد عندك شان وعندك ايضا كلمه امان بعد كده عايز ضمير غائب متصل ضمير غائب متصل عندك الضمير هم في كلمه لوطنهم وكذلك ايضا في كلمه قوتهم وكلمه علمهم وكلمه جهودهم وكلمه لهم كمان يا باشمهندس عندك الهاء في كلمه بنائه واحد كلمه محبون خبر مرفوع وعلامه رفعه ايه؟ طبعا يا باشمهندس الواو لان كلمه محبون جمع مذكر سالم اثنين كلمه البلاد جمع مذكر سالم ولا جمع مؤنث سالم ولا جمع تكسير؟ طبعا جمع تكسير السؤال اللي بعد كده بيقول لك حول المبتدا في الجمله الاتيه الى جمع مذكر سالم وغير ما يلزم المهندس مبدع الجمله ديت يا باشمهندس مفرد عايزين نخليها جمع مذكر سالم علشان نحول المفرد الى جمع مذكر سالم بنضيف على المفرد واو ونون فهنقول له المهندسون مبدعون المهندسون مبدعون باضافه واو ونون على المفرد السؤال اللي بعد كده اعرب ما تحته خط عايز يا باشمهندس اعراب كلمه العلماء وكلمه مدينون طيب انت عندك كلمه العلماء يا باشمهندس اسم جاء في بدايه الجمله والاسم اذا جاء في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا اعراب كلمه العلماء مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه جمع تكسير طيب كلمه مدين نون ديت يا باشمهندس نقطه وما بعد النقطه بتكون بدايه جمله جديده وكلمه الناس اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا كلمه الناس مبتدا طيب الناس جميعا مالهم؟ قال لك مدينون اذا كلمه مدينون خبر خبر لهذا المبتدا يبقى اعراب كلمه مدين نون خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم بيقول لك الاسره اساس التربيه فاذا شعر الابناء ناء بالدفء والحب في ظل الوالدين استقامت طباعهم في الحياه الاباء حريصون على تربيه ابنائهم تربيه صالحه فكم من اسر احسنت رعايه الابناء وكانت اكثر حرصا على رعايتهم فشبوا رجالا على حب الناس والوطن بيقول لك استخرج من الفقره فاعل عايز يا باشمهندس فاعل بيقول لك شعر الابناء شعر فعل مين اللي شعر؟ الابناء اذا الابناء فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الابناء جمع تكسير بعد كده عايز حرف جر حرف جر عندك يا باشمهندس الباء في كلمه بالدفء وعندك في في حرف جر وكمان عندك على حرف جر وكمان عندك من حرف جر السؤال اللي بعد كده بيقول لك صوب الخطا في الجمله الاتيه المعلمات نشطون في عملهم طبعا يا باشمهندس انت عندك المعلمات مبتدا وهو جمع مؤنث سالم يبقى الخبر برض لازم يكون جمع مؤنث سالم يبقى هنقول له المعلمات نشيطات وما دام يا باشمهندس المبتدا والخبر جمع مؤنث سالم يبقى لازم نستخدم ضمير مناسب لجمع المؤنث السالم اللي هو ايه؟ اللي هو هن يبقى بدل في عملهم هنقول له في عملهن يبقى الجمله هنقول له المعلمات نشيطات في عملهن السؤال اللي بعد كده اختر الاجابه الصحيحه واحد كلمه اساس علامه اعرابها ايه الفتحه ولا الضمه ولا الكسره هو بيقول لك الاسره اساس الاسره اسم جاء في بدايه الفقره او في بدايه الجمله يبقى كلمه الاسره مبتدا طيب الاسره مالها اساس يبقى كلمه اساس خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه اساس مفرد يبقى علامه اعرابها يا باشمهندس الضمه نمره اثنين كلمه رجالا جمع مذكر سالم ولا جمع مؤنث سالم ولا جمع تكسير طبعا كلمه رجالا جمع تكسير السؤال اللي بعد كده بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك يا باشمهندس كلمه الاسره وكلمه حريصون طيب قلنا كلمه الاسره اسم جاء في بدايه الفقره والاسم اذا جاء في بدايه الفقره او في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا اعراب كلمه الاسره مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الاسره مفرد طيب كلمه حريصون بيقول لك الاباء حريصون ديت يا باشمهندس فاصله واللي بعد الفاصله بتكون بدايه جمله جديده وكلمه الاباء اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا كلمه الاباء مبتدا مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الاباء جمع تكسير طيب الاباء مالهم حريصون اذا كلمه حريصون خبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لان كلمه حريصون جمع مذكر سالم ما اجمل الطبيعه في الريف المصري وما اجمل الحياه فيه اهل الريف كرماء وقلوبهم صافيه فالحياه فيه مليئه بالحب والعطاء والاخلاص يحب الناس بعضهم بعضا ويساعد الاغنياء الفقراء ولا يبخلون عليهم بيقول لك استخرج من الفقره فعلا وبين نوعه فعل يا باشمهندس عندك يحب يحب فعل نوعه ايه ده يا باشمهندس فعل مضارع كمان عندك يساعد فعل مضارع وكمان عندك يبخلون فعل مضارع واحد بيقول لك كلمه الناس تعرب مبتدا ولا خبر ولا فاعل بيقول لك يحب الناس يحب فعل مين اللي هيحب حب الناس اذا الناس فاعل نمره اثنين كلمه الفقراء جمع مؤنث سالم ولا جمع تكسير ولا جمع مذكر سالم طبعا كلمه الفقراء جمع تكسير السؤال اللي بعد كده بيقول لك حول الجمله الاسميه التاليه الى جمله فعليه ديت يا باشمهندس جمله اسميه ليه لانها بدات باسم عايزين بقى نخليها جمله فعليه يعني ايه يعني هنجيب الفعل الاول ماشي بس خد بالك يا باشمهندس الفعل في بدايه الجمله لا يلحق به علامه تثنيه او جمع بل يبقى مفردا يبقى هنقول له يحقق اللاعبون الفوز يحقق اللاعبون الفوز بعد كده بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك يا باشمهندس كلمه مليئه وكلمه الاغنياء طيب بيقول فالحياه فيه مليئه ديت يا باشمهندس فاصله وما بعد الفاصله بتكون بدايه جمله جديده وكلمه الحياه اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله يعرب مبتدا اذا كلمه الحياه مبتدا طيب الحياه فيه ايه مليئه اذا كلمه مليئه خبر يبقى اعراب كلمه مليئه خبر مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه مليئه مفرد بعد كده كلمه الاغنياء بيقول لك يساعد الاغنياء يساعد فعل مين اللي هيساعد الاغنياء اذا الاغنياء فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لان كلمه الاغنياء جمع تكسير بيقول لك العلم يرفع قدر صاحبه في المجتمع وانت تسعى باجتهاد لتنال اعلى المراتب فاحرص على التعلم بيقول لك اعرب ما تحته خط عندك يا باشمهندس كلمه العلم العلم اسم جاء في بدايه الفقره والاسم اذا جاء في بدايه الفقره او بدايه الجمله يعرب مبتدا يبقى كلمه العلم مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه مفرد بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره واحد جمع تكسير جمع تكسير عندك يا باشمهندس المراتب المراتب جمع تكسير نمره اثنين عايز فعل امر فعل امر عندك احرص احرص فعل امر بعد كده عايز فاعل وبين نوعه دايما يا باشمهندس دور على الفاعل بعد الفعل طيب فين الفاعل عندك مثلا يرفع فعل يرفع مين يرفع هو يبقى الفاعل هنا يا باشمهندس ضمير مستتر تقديره هو يعود على العلم يبقى فاعل ممكن تقول له فاعل الفعل يرفع وتقديره هو طيب نوعه ايه؟ نوعه ضمير مستتر يبقى فاعل هتقول له فاعل الفعل يرفع وتقديره هو نوعه ضمير مستتر بعد كده يا باشمهندس عايز ضمير بارز يعني ضمير مكتوب قدامك انت شايفه عندك الضمير انت انت ضمير بارز طيب نوعه ايه؟ هتقول له ضمير بارز منفصل للمخاطب بعد كده بيقول لك المهندسون يبذلون الجهد حول الجمله الاسميه الى فعليه ديت يا باشمهندس جمله اسميه ليه؟ لانها بدات باسم المهندسون اسم عايزين نخليها جمله فعليه هنعمل ايه؟ هنبتدي يا باشمهندس الجمله بالفعل بس خد بالك الفعل في بدايه الجمله الفعليه يكون دائما مفرد بغض النظر عن حاله الفاعل من حيث الافراد والتثنيه والجمع فهنقول يبذل او يبذل المهندسون الجهد يبذل المهندسون الجهد بيقول لك المهندسون المصريون بارعون في عملهم يخططون للمشروعات الجديده بمهاره ويبني المصريون المباني الشاهقه والمصريات يشاركنا في نهضه الوطن في مختلف الميادين بيقول لك اعرب ما تحته خط اول كلمه عندنا المهندسون طبعا يا باشمهندس كلمه المهندسون اسم والاسم اذا جاء في بدايه الجمله او بدايه الفقره يعرب مبتدا اذا كلمه المهندسون مبتدا مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم. بعد كده بيقول لك يبني المصريون يبني فعل مين اللي هيبني؟ المصريون اذا المصريون فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم. السؤال اللي بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره خبر مرفوع وبين علامه اعرابه. طيب اتفقنا ان كلمه المهندسون مبتدا طيب فين الخبر بيقول لك المهندسون المصريون مالهم بارعون يبقى بارعون خبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم يبقى خبر مرفوع عندك كلمه بارعون علامه اعرابه الواو بعد كده عايز ضمير وبين نوعه ضمير عندك يا باشمهندس الضمير هم في كلمه عملهم ده ضمير متصل او ضمير بارز متصل يبقى ضمير هتقول له هم في كلمه عملهم نوعه هتقول له ضمير متصل او ضمير بارز متصل وكمان عندك يا باشمهندس واو الجماعه في كلمه يخططون ضمير بارز متصل زار الاصدقاء المتحف طيب انت عندك يا باشمهندس مهندس زار فعل مين اللي زار؟ الاصدقاء يبقى الاصدقاء فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه جمع تكسير طيب هو هنا حاطط لك كسره لا طبعا يا باشمهندس كلمه الاصدقاء فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه جمع تكسير بعد كده بيقول لك المعلمون صادقين طبعا الخطا في كلمه صادقين لان ديت يا باشا مهندس جمله اسميه يعني ايه؟ يعني تتكون من مبتدا وخبر انت عندك المبتدا كلمه المعلمون مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الواو يبقى الخبر برده لازم يكون مرفوع وعلامه رفعه الواو يبقى هنقول المعلمون صادقون يبقى بدل صادقين هتبقى صادقون بيقول لك المواطنون الصالحون مشاركون في بناء وطنهم بجد واخلاص يسعى المجتهد دائما لرفعه شان مجتمعه والمواطنات المخلصات يسهمنا في تقدم الوطن فاحرص يا بني على ان تكون فردا نافعا لوطنك بيقول لك اعرب ما تحته خط اول كلمه يا باشمهندس كلمه مشاركون طيب انت عندك كلمه المواطنون اسم جاء في بدايه الفقره او بدايه الجمله يبقى كلمه المواطنون مبتدا طيب فين الخبر بيقول لك المواطنون الصالحون مالهم مشاركون يبقى كلمه مشاركون خبر خبر مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم بعد كده بيقول لك يسعى المجتهد يسعى فعل مين اللي هيسعى المجتهد يبقى كلمه المجتهد فاعل فاعل مرفوع وعلامه رفعه الضمه لانه مفرد بعد كده بيقول لك استخرج من الفقره واحد مبتدا قلنا يا باشمهندس مبتدا عندك كلمه المواطنون مبتدا مرفوع وعلامه رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم بعد كده عايز ضمير مستتر بيقول لك هنا احرص يا بني احرص فعل مين اللي هيحرص احرص انت يبقى الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره انت يبقى ضمير مستتر هتقول له فاعل الفعل احرص بعد كده اكمل ما ياتي واحد بيقول لك اجتهد في دراستك ديت يا باشمهندس جمله فعليه فاعلها ايه انت عندك اجتهد فعل مين اللي هيجتهد اجتهد انت يبقى الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره انت يبقى يبقى ديت جمله فعليه فاعلها ضمير مستتر تقديره انت بعد كده بيقول لك اشتملت كلمه مجتمعه على ضمير نوعه ايه؟ طبعا الضمير هنا يا باشمهندس هاء الغيبه وده ضمير متصل شابك في الكلمه يبقى نوعه هتقول له ضمير متصل او ضمير بارز متصل للغائب بيقول لك في المساء وبينما كنت عائدا الى منزلي سقط مطر شديد جديد ولفت انتباهي صوت خفقان ضعيف صادر من خلف شجيرات الحديقه فوجدت طائرا صغيرا مبللا لا يقوى على الطيران بيقول لك اكتب فقره في حدود من 50 الى 100 كلمه تصف ما حدث مراعيا عناصر وصف الحدث واستخدام الكلمات الوصفيه المناسبه اول حاجه يا باشمهندس هنكتب اسم الحدث هنقول مثلا انقاذ طائر صغير بعد كده المقدمه اللي هي بتشتمل على الزمان والمكان هنقول في ليله بارده وبينما كنت عائدا الى منزلي سمعت صوتا خافتا يصدر من خلف شجيرات الحديقه بعد كده يا باشمهندس تفاصيل الحدث هنقول له اقتربت بحذر فوجدت طائرا صغيرا مبللا يرتجف بشده وقد فقد قد القدره على الطيران فاسرعت بحمله بين يدي بلطف وادخلته الى المنزل قمت بتجفيف ريشه برفق باستخدام منشفه ناعمه ووضعت له بعض الحبوب ووعاء صغيرا من الماء شعرت بالشفقه تجاه هذا المخلوق الضعيف بعد كده الخاتمه هنقول له بعد وقت قصير بدا الطائر يستعيد نشاطه وحيويته كم غامرتني السعاده حينها وتعلمت ان الرحمه بالحيوان تدخل الدفء والسرور الى قلوبنا بيقول لك في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتك في نزهه الى حديقه الازهر بمدينه القاهره بيقول لك اكتب فقره في حدود من 50 الى 100 كلمه تصف فيها الحديقه مراعيا عناصر وصف المكان الموقع الحاله العامه ما راته عينك وما شممت رائحته طيب احنا عندنا يا باشمهندس وصف المكان بيتكون من اسم المكان يبقى اول حاجه هنكتب اسم المكان بعد كده المقدمه بعد كده تفاصيل المكان يعني الحاله العامه والبصريات والروائح واخر حاجه بنكتبها الخاتمه وهي بتشتمل على الشعور الانطباع يبقى اول حاجه هنكتب اسم المكان هنقول حديقه الازهر بعد كده المقدمه هنقول له في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتي في نزهه ممتعه الى حديقه الازهر بمدينه القاهره بعد كده تفاصيل المكان هنقول له المكان واسع جدا ومنظم وتكسوه المساحات الخضراء الشاسعه في كل اتجاه رايت الاشجار العاليه والنوافير الجميله التي تتلا مياه تحت اشعه الشمس والاطفال يركضون بسعاده ومرح في الممرات الممهده كما شممت رائحه الظهور العطره التي تملا الهواء المنعش اخر حاجه يا باشمهندس الخاتمه هنقول له لقد كان يوما رائعا وشعرت براحه نفسيه وهدوء كبير وسط هذه الطبيعه الخلابه واتمنى ان ازورها مره اخرى بيقول لك في عطله نصف العام قمت برفق زملائي برحله مدرسيه لا تنسى الى منطقه مجمع الاديان بمصر القديمه كان المكان يفوح بعبق التاريخ حيث تجاور المعالم الدينيه في تناغم فريد لقد استشعرنا خلال التجول روح التسامح والوحده التي تميز نسيج مصر الثقافي وعدنا ونحن نقدر قيمه التنوع التاريخي بيقول لك اكتب فقره في حدود من 50 الى 100 كلمه تصف ما حدث مراعيا عناصر وصف الحدث واستخدام الكلمات الوصفيه المناسبه طبعا احنا عارفين ان عناصر وصف الحدث اسم الحدث والمقدمه وتفاصيل الحدث الخاتمه طيب اسم الحدث هنقول له رحله الى مجمع الاديان بعد كده المقدمه هنقول له في عطله نصف العام قمت برفقه زملائي برحله مدرسيه لا تنسى الى منطقه مجمع الاديان بمصر القديمه بعد كده يا باشمهندس تفاصيل الحدث هنقول له كان المكان يفوح بعبق التاريخ حيث تتجاور المعالم الدينيه في تنا ناغم فريد راينا المساجد والكنائس تقف شامخه جنبا الى جنب وسمعنا شرح المعلم لتاريخها العريق لقد استشعرنا خلال التجول روح التسامح والوحده التي تميز نسيج مصر الثقافي بعد كده الخاتمه هنقول له عدنا في نهايه اليوم ونحن نقدر قيمه التنوع التاريخي لوطننا واتمنى ان نكرر هذه الزياره الرائعه مره اخرى بيقول لك اكتب وصف حدث لرحله للاهرام مراعيا العناصر المقدمه والتفاصيل والخاتمه وان يتراوح عدد الكلمات من 50 الى 100 كلمه طيب اول حاجه العنوان هنقول له رحله الى الاهرامات بعد كده يا باشمهندس المقدمه هنقول له في صباح يوم الجمعه الماضي استيقظت مبكرا ومتحمسا للذهاب مع اسرتي في رحله ممتعه الى اهرامات الجيزه ديت يا باشمهندس المقدمه بعد كده التفاصيل هنقول ركبنا السياره وعندما وصلنا راينا الاهرامات الثلاثه تقف بشموخ وتخطف الانظار تجولنا في المكان وركبنا الجمل والتقطنا صورا تذكاريه رائعه بجوار تمثال ابي الهول بعد كده يا باشمهندس الخاتمه هنقول في نهايه اليوم رجعنا الى بيتنا وانا اشعر بالسعاده البالغه والفخر بتاريخ بلدي العظيم واتمنى زياره هذا المكان الساحر مره اخرى بيقول لك اكتب وصف مكان لمدينه الملاهي التي زرتها في رحلتك الاخيره مراعيا العناصر المقدمه والتفاصيل والخاتمه وان يتراوح عدد الكلمات من 50 الى 100 كلمه اول حاجه العنوان هنقول له مدينه الملاهي الجميله بعد كده المقدمه هنقول في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتي لزياره مدينه ملاهي كبيره وجميله لقضاء وقت ممتع بعد كده التفاصيل هنقول له بمجرد دخولي شعرت بحماس شديد المكان واسع جدا وتملاه الالعاب المتنوعه مثل السيارات المتصادمه والقطار السريع الذي يرتفع وينخفض كانت اصوات ضحكات الاطفال تملا الاجواء ورائحه الفشار اللذيذ وغزل البنات تفوح في كل مكان بينما تزين الاضواء الملونه الالعاب بشكل رائع يخطف البصر بعد كده يا باشمهندس الخاتمه هنقول في نهايه اليوم غادرت المكان وانا اشعر بسعاده كبيره واتمنى ان اعود لزياره هذا المكان الساحر مره اخرى بيقول لك ذهبت مع اسرتك الى الريف صف هذا المكان واذكر انطباعك عنه في النهايه مع املاء وخط سليمين اول حاجه يا باشمهندس العنوان هنقول الريف المصري الجميل بعد كده المقدمه هنقول له في عطله نهايه الاسبوع الماضي ذهبت مع اسرتي في رحله ممتعه الى الريف لزياره بيت جدي بعد كده التفاصيل هنقول له بمجرد وصولنا لفت انتباهي الهدوء التام الذي يملا المكان كانت المساحات الخضراء واسعه والاشجار عاليه تحيط بالحقول والهواء نقيا ومنعشا رايت الفلاحين يعملون بجد ونشاط وسمعت اصوات الطيور تغرد فوق الاغصان كما شممت رائحه الخبز الطازج الذي اعدته جدتي بعد كده يا باشمهندس الخاتمه هنقول له في نهايه اليوم عدت الى منزلي وانا اشعر براحه نفسيه وسعاده كبيره فالريف مكان رائع يبعث على الطمانينه واتمنى ان اكرر هذه الزياره مره