أقوى دورة مجانية لتعلم اللغة الصينية من الصفر 21 ساعة مكثفة الجزء الأول

حرفيا هذه الدوره تعادل سفرك الى الصين ودراستك في جامعه الصينيه لمده شهر الى شهرين دراسه مكثفه فتخيل حجم المعرفه التي ستجنيها بعد ان تكمل هذه الدوره من يوتيوب فقط السلام عليكم اهلا وسهلا بكم في واحده من اقوى دورات تعلم اللغه الصينيه ان لم تكن الاقوى المتوفره حاليا على يوتيوب نحن نتكلم عن 21 ساعه تدريبيه مكثفه قبل ان تبدا بدراسه هذه الدوره اول شيء تسويه احفظ هذا الفيديو بالتاكيد مستحيل تخلص الدوره في جلسه واحده مستحيل بتاتا فاحفظ هذا الفيديو وكل يوم شاهد قسم معين من هذه الدوره وهكذا طبعا بجانب حفظ الفيديو بامكانك ايضا الاعجاب واللايك والمشاركه والتعليق كل هذه الاشياء تساعد على ان يصل هذا الفيديو لكل المتعلمين الاخرين فلا تحتفظ بالمعلومه لوحدك فقط شاركها مع الاخرين باختصار نحن في هذه الدوره استخدمنا منهجين اولا المنهج السابق للاتش اس كي المنهج الذي تم تحديثه قمنا بدمج هذا المنهج مع دوره اخرى لمنهج معتمد في اقوى الجامعات عات الصينيه جامعه درست فيها انا بنفسي ودرست هذا المنهج بنفسي قبل تقريبا ثمان سنوات فهذا المنهجين دمجناهم مع بعض في هذه الدوره المكثفه فحرفيا الفائده في هذه الدوره اقوى من الفائده في الدوره المدفوعه الفارق البسيط ان في الدوره المدفوعه هناك كلمات اكثر محتوى مختلف عن هذا المنهج اما كتاسيس كتعليم لغه اساسيه اكاد اجزم ان هذه الدوره افضل بكثير فعشان تثبت استعدادك اكتب في التعليقات اي كلمه مثل مستعد او بدات التعلم وارفقها بتاريخ اليوم وارجع لهذا التعليق بعد شهر نقل او شهرين او حتى سنه وانت قد خلصت الدوره واكتب لنا ماذا استفدت في هذه الدوره حتى انه الطالب الذي يدرس هذه الدوره بعد سنه سنتين من الان يدخل قسم التعليقات يرى تحفيزات كثيره من الطلاب يرى الفائده الذي استفادوها اكثر يعني يكون جو حماسي وجو تفاعلي للطلاب طبعا هذا سيساعد على انتشار الفيديو كذلك ولكن الهدف ليس الانتشار هنا الهدف انه نوثق رحله كل طالب تعلم معنا فقدر الامكان اكتبوا في التعليقات مستعد او اي بدات او اي تعليق اخر يثبت وجودك ولما تخلص الدوره او وصلت على الاقل 60% منها ارجع لنفس التعليق وعلق ماذا استفدت وماذا تعلمت ثالثا عشان تستفيد من هذه الدوره نحن قسمنا هذه الدوره الى اقسام موجوده في الوصف كذلك بامكانك كل يوم تضغط على قسم وتشاهد هذا القسم مباشره اما اذا كنت تحب التنظيم اكثر بامكانك ان تدرس هذه الدوره من على منصتنا موجوده كل درس مقسم على حده في قسم منفصل فتدرس بشكل مرتب ولكن الخيار لك اليوتيوب منصه رائعه جدا سهلناها للجميع حتى يدرس من يوتيوب مباشره اخيرا كل ملحقات هذه الدوره موجوده على موقعنا الخاص الرابط موجود اسفل تضغط على الرابط ينقلك الى قسم الملحقات مباشره حمل كل ملحقات هذه الدوره واتبع التعليمات وابدا بالتعلم مباشره نتمنى لكم التوفيق والنجاح ولا تنسونا من الدعاء ورمضانكم مبارك السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته اهلا وسهلا بكم في دوره تعلم اللغه الصينيه للمبتدئين تماما من الصفر هذا هو الفيديو الاول الذي تبدا به رحلتك في تعلم اللغه الصينيه اللغه الصينيه هي لغه قديمه عريقه واحده من اقدم اللغات في العالم وسناخذك اليوم في هذا الفيديو في جوله تعريفيه بسيطه حتى تعرف كيف تطورت اللغه الصينيه وكيف تستطيع ان تتعلم هذه اللغه العجيبه اولا اللغه الصينيه ممكن نسميها بمسميات عديده اولا او تونوان او بوتون تونخوا وتونخوا تعني اللغه الشائعه اي اللغه السائده بين المجتمع وهي لغه رسميه في الصين وتايوان وتستخدم في بعض الدول الاخرى مثل سنغافوره وماليزيا وغيرها يتحدث بها طبعا اكثر من مليار و300 مليون انسان واهم ما يميز هذه اللغه انها ليست لغه ابجديه لا يوجد فيها احرف ابجديه كما في اللغه العربيه والانجليزيه بل هي لغه رمزيه تصويريه كل رمز او كل شكل في هذه اللغه له معنى معين ابسط مثال مثلا كلمه تون وين تون وين هي كلمه بمعنى اللغه الصينيه فهي مكونه من رمزين الرمز الاول تون والرمز الثاني وين اجتمعوا مع بعض اعطونا كلمه اللغه الصينيه تاريخ اللغه الصينيه قديم جدا فهي واحده من اقدم اللغات وتاريخها يمتد لاكثر من 3000 سنه قديما كانت تكتب هذه اللغه او تنحت على العظام على عظام الكتف على السلع الفخاريه وغيرها تطورت اللغه الصينيه بمراحل عديده حيث كانت سابقا مجرد اشكال رموز رمز الشمس يش يشبه شكل الشمس وهكذا فصار معنا اللغه الصينيه التقليديه القديمه ومن ثم تطورت بمراحل اخرى حتى وصلت الى اللغه الصينيه المبسطه التي نستخدمها اليوم في حياتنا اليوميه والان السائد والشائع يوجد لدينا لغتين اللغه الصينيه المبسطه واللغه الصينيه التقليديه المستخدم في الحياه اليوميه في الصين بشكل عام هي اللغه الصينيه المبسطه وبالتالي اهم ما يميز اللغه الصينيه عن غيرها ان كل رمز هو كلمه بحد ذاته وليس حرفا وبالتالي اكبر غلط شائع عن اللغه الصينيه ان فيها الاف الاحرف هي ليس فيها اي حرف بالاساس انما هي رموز وكل رمز عباره عن كلمه اذا ما هذه الرموز وكيف نتعلمها كيف نتعلم نطقها كيف نحفظ صوتها اذا اذا كان هناك لا يوجد احرف فكيف نحفظ هذه الصوتيات هذا ما سنشرحه في القسم التالي كما قلنا قبل قليل ان اللغه الصينيه لغه رمزيه اذا كل رمز هو عباره عن كلمه اذا دعونا نقسم رمز معين ونحلله الى اجزائه الرئيسيه حتى نتعرف كيف نحفظ اللغه الصينيه اولا ناخذ رمز على سبيل المثال رمز جونين جونين كما قلنا هذه كلمه واحده مكونه من رمزين الرمز الاول تون هذا الرمز نبسطه الى اجزائه الاساسيه فحتى نتعلم هذا الرمز او غيره من الرموز الاخرى لابد ان نعرف صوتيات هذا الرمز وهي نظام البنينين نظام البينين المعتمد في الصين مؤخرا حتى يسهل تعلم اللغه الصينيه نظام البينين ان اي كلمه صينيه مكونه من جزئين رئيسيين الجزء البدائي والجزء النهائي الجزء البدائي اسمه الانيشالز والجزء النهائي نسميه الفاينالز نحفظ هذه المسميات حتى سنحتاجها بشكل كبير الجزء الانشيالز فقط يوجد هناك 21 صوت تتعلم نطقها بشكل صحيح تستطيع نطق كل الاجزاء الانشيالز في اللغه الصينيه كامله ثم تتعلم الفاينالز والتي عددها تقريبا ما يصل الى 36 صوت وليس حرف لا نسميها احرف بل صوتيات تتعلم 36 صوت هنا تدمج هذه مع الاصوات البدائيه الانشال تكون لك صوتيات لكلمات صينيه حقيقيه اذا حرف من الانشيال حرف من الفاينال مع بعض يعطونا صوت لكلمه صينيه وكما قلنا قبل قليل ان اللغه الصينيه لا يوجد فيها احرف اذا هل هذه الصوتيات وحدها هي كل صوتيات اللغه الصينيه نعم ولكن هناك محور اساسي لتعلم اللغه الصينيه وهو النغمات الصينيه النغمات الصينيه هي اربع نغمات اساسيه ونغمه اضافيه خامسه هذه النغمات توضع فوق الحرف الصوتي النهائي لتغير من نطق الكلمه كل كلمه بنفس النطق ولكن تتغير النغمه بالتالي يتغير معنى الكلمه تماما اذا حتى نتعلم نطق الكلمات الصينيه لابد ان نتعلم نظام البنين ونحفظ الصوتيات الصينيه بحفظ الصوتيات الصينيه نستطيع نطق اي كلمه صينيه في الحياه اليوميه ولكن هذا نتكلم عن الجانب النطقي ماذا عن الجانب الكتابي هذه الرموز المكتوبه كيف اعرف ان هذا الرمز ينطق كذا وهذا الرمز ينطق كذا وهكذا بكل بساطه تحتاج الى حفظ طريقه كتابتها حتى تستطيع استيعابها لاحقا وطريقه كتابه الرموز الصينيه ليست عشوائيه كل رمز مكتوب بدقه بعده خطوات معينه ولكن يوجد هناك رموز بسيطه ورموز كبيره ومعقده دعونا نشرح بشكل مبسط كيف تتكون هذه الرموز اولا ابسط الرموز في اللغه الصينيه هي الرموز التي تتكون من شكل واحد فقط مثل مثلا كلمه اي تلاحظوا هذا هو شكل كلمه اي كلمه مثلا رن رين بمعنى شخص كلمه رين هو رمز واحد فقط بسيط وهي رموز تعبيريه هذه الرموز عاده تكون طريقه كتابتها بعده خطوات كتابيه نسميها الستروكس هذه الستروكس هي التي تساعدنا تساعدنا على تعلم الكتابه الصينيه بالطريقه الصحيحه اذا اول خطوه لتعلم كتابه الرموز ان نعرف الستروكس كيف نكتب من اليسار الى اليمين ومن اعلى الى اسفل كل كلمه تختلف بعدد الستروكس فيها فاحيانا تكون خطوه واحده احيانا تكون خطوتان احيانا تصل الى عشر خطوات للرمز الواحد هذه الستروكس الستروكس اسمها كلمه هي جره القلم اي عندما اضع القلم على الورقه لا ارفعه حتى اكمل هذا الستروك كامل اذا هذا الستروك وجره قلم واحده عندما ارفع القلم معناته انهيت خطوه كتابيه اعرف الرمز بعدد خطواته الكتابيه بعدد ال جرات القلم التي وضعتها رفعت القلم مره واحده تعتبر خطوه واحده رفعت القلم مرتين خطوتين وهكذا هكذا طريقه كتابه الرموز الاساسيه ولكن هذه الطريقه صعبه جدا بالتاكيد لحفظ كل الرموز قد تكون هناك رموز فيها 20 خطوه كتابيه 30 خطوه كتابيه وبالتالي صعب علي جدا ان احفظ هذه الخطوات الكتابيه ولكن ما يبسط اللغه انها لا يوجد خطوات كثيره مختلفه كل الخطوات الكتابيه متشابهه تحتاج لتعلم اولا هذه الستروكس الاساسيه يوجد لدينا تقريبا 10 الى 20 ستروك اساسي مثلا هذا الخط كذا يعتبر ستروك لدينا نقطه ستروك لدينا خط ياتي بهذا الشكل يعتبر ستروك وهكذا اذا هذه الستروكس تعلمنا كيف نكتب الرموز الاساسيه ننتقل لخطوه اكثر تعقيدا الرموز المركبه من اكثر من رمز كما قلنا قبل قليل الرموز التي تتكون من شكل واحد فقط لدينا الان رموز تتكون من شكلين واكثر وعاده هذه الرموز تكون مكونه من شكلين يسار يمين فوق تحت او يسار وسط يمين فوق وسط تحت هذه الاشكال ليست بشكل عشوائي كل رمز مكون من عده اشكال يكون غالبا ما الجزء الذي على اليسار له علاقه بصوت هذا الرمز والجزء الذي على اليمين له علاقه بنطق هذا الرمز فمثلا على سبيل المثال لدينا كلمه هاو هاو تلاحظوا هذا الرمز مكون من رمزين الرمز الذي على اليسار هو رمز الانثى والرمز الذي على اليمين هو رمز اخر اجتمعوا مع بعض واعطونا رمز جديد ينطق حاو بمعنى جيد وهكذا كل الرمز الاخرى مكونه من رمزين وبالتالي نحن هنا الان لا نعتمد عدد الخطوات الكتابيه بل ننتقل لنعتمد عدد الرموز الاساسيه المكونه في هذا الرمز وبالتالي عندما نحفظ رمز جديد يسهل علينا حفظه لا نحفظ عدد عدد خطواته الكتابيه بل نحفظ كم رمز اساسي مكون منه والرموز الاساسيه هذه تتحول الى مسمى اخر ويسمى الراديكز اذا لدينا المسمى الاول الستوكس اللي هو خطوات الكتابه الان لدينا مسمى الراديكلز الراديكلز هي رموز اساسيه في اللغه الصينيه تقريبا عددها 100 رمز هذه اهم رموز في اللغه الصينيه هي التي تتشكل منها الرموز الاخرى تجتمع رمز راديكال من هنا مع الراديكال من هنا يجتمعون مع بعض بطريقه معينه يعطون رمز جديد له معنى مختلف وهذا المعنى المختلف قد يكون له علاقه باحد هذه الرموز او قد يكون صوته مشابه لاحد هذه الراديكز الاساسيه المكونه منه. اذا باختصار اذا اردنا ان نحفظ رمز صيني جديد لابد ان نتعلم اولا نظام البنين حتى نعرف كيف ينطق ولا بد ان نعرف كذلك النغمات الصوتيه النغمه الخاصه به كيف تنطق وبعد ان نعرف نطق هذا الرمز لابد ان نعرف شكل هذا الرمز من اي خطوات كتابيه تكون او من اي راديكلز تكون وبالتالي ثلاث مكونات رئيسيه في القسم الصوتي لدينا البينين والنغمات الصوتيه في القسم الكتابي لدينا الراديكلز والستروكس وهكذا خطوه خطوه حتى نتعلم تعلم اللغه الصينيه نبدا بتعلم الرموز ثم نتعلم الكلمات ثم ننتقل لقسم القواعد والمحادثات وقواعد اللغه الصينيه بسيطه جدا اغلبها فاعل فعل مفعول به بكل اختصار سنشرح كل قسم من هذه الاقسام في الدروس القادمه سنركز على قسم الصوتيات بشكل اكبر لانه اهم قسم في اللغه الصينيه وبالتالي بالتاكيد سنركز على الاقسام الاخرى كذلك نراكم في الدرس الاول ان شاء الله السلام عليكم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في دوره اللغه الصينيه المستوى الاول اتش اس كي 1 هذه الدوره كما قلنا في المقدمه مخصصه للمبتدئ تماما من الصفر حنمشي فيها كل يوم درس نشرح فيه الدرس من كل الجوانب من الصوتيات النغمات الكلمات الجديده القواعد الجديده تمارين نطبق كل شيء ان شاء الله سويا قبل ان نبدا بالدرس المطلوب منكم فقط انه تتابعوني خطوه خطوه وتمشوا معي حبه حبه ما تستعجلون وتنتقلون للدروس الاخرى او تبداون بحفظ كلمات خاصه المبتدئين اللي لسه مبتدئ الان من الصفر وما عارف ايش اللغه الصينيه بالضبط لا تنتقل مباشره وتستعجل وتبدا بحفظ كلمات وجمل ركز معي وابدا معي خطوه خطوه وان شاء الله تصير اللغه الصينيه سهله وممتعه ويعني ان شاء الله باذن لا تستفيدون من هذه الدوره بشكل عام نبدا مباشره بدون اي مقدمات الدرس الاول عنوانه نيخاو ني خاو معنا مرحبا او اهلا وسهلا طيب احنا كما قلنا في المقدمه سنبدا بالصوتيات اولا كما شرحنا ايش هي صوتيات اللغه الصينيه ومن ايش تتكون اليوم نبدا باول جزء من هذه الصوتيات وهو جزء الانيشالز مجموعه من الحروف التي تاتي في بدايه الكلمه وعددها اليوم اللي سناخذها عددها هي 21 حرف بالمجمل اليوم سناخذ مجموعه منها فقط رددوا معي واعرفوا كيف انطق هذه الاحرف بشكل بدائي يعني قد يكون في صعوبه في البدايه لكن لا مشكله اول مجموعه وهي اسهل مجموعه معنا في هذه ال في هذه في صوتيات اللغه السيميه بشكل كامل نقراها سويا انا اقرا رددوا معي هذه الاحرف اول حرف و بو بو بو هو هو الفرق بين الحرفين هذول انه في في هواء لما ننطق الحرف الثاني الحرف الثاني اكثر تشديد نوعا ما هو هو مو فو فو فو د د د ت ت نطبق نفس القاعده مع حرف البو انه هنا في هواء ت ت ن ل فقط اقراوا معي ج ك ك نفس القاعده هذا العمود كله فيه تجديد ك ك خ هذا الحرف لا ينطق كما هو في الانجليزيه ممكن ننطقه اما ها ه ها وغالب الظن ننطقه خ اكثر الاوقات ننطقه خ من كلمه نيو احيانا ننطقها نيخاو نيخهاو المجموعه الاخيره تي تي هذه الاحرف كيف نحفظها هذه الثلاثه الان هذه الثلاثه احرف كيف نحفظها اول حرف تي كانه الدال خفيفه في العربيه مع جيم تي مفتوحه الفم تي تي تشي الحرف الثاني تشي كانه تاء خفيفه مع شين خفيفه كذلك تشي تشي تشي اخر حرف معنا في هذه المجموعه حرف الاكس بالانجليزيه ينطق هنا سي يعني لا سين ولا شين في الوسط كانه ما بين السين والشين شي شي واعيد الملاحظه اللي قلناها انه لماذا هذه الاحرف نطقناها بهذا الشكل يعني لماذا اضفنا هنا حرف الاو وهنا حرف الاو حرف الاو حرف الاي احنا قلنا لان الاصوات البدائيه الاصوات البدائيه اللي هي الانيشيالز لا تاتي لوحدها في الكلمه الصينيه مستحيل تاتي في كلمه لوحدها لابد ان ياتي معها حرف نهائي حتى يكون لنا صوت صيني فاحنا هنا افترضنا بعض الاحرف عشان ننطقها بشكل صحيح هو الاصل بالحرف هو مثلا هنا باء حاء ما ف لكن حتى ننطقه بشكل صحيح بالصينيه لا بد ان نفترض افتراضا انه نضيف له حرف معين ففي المجموعه الاولى هذه اضفنا حرف الاو وهنا اضفنا حرف الاو هنا حرف الاو وهنا حرف الاي هذه من الاحرف النهائيه القاعده التي تقول ان الكلمات الصينيه او الكلمات الصينيه اللي تسمعها لابد ان تتكون من جزئين نعيد القاعده مره اخرى حرف حرف بدائي وحرف نهائي الحرف البدائي اللي هو هذه واحد منها هذه المجموعه درسنا اليوم هذه والحرف النهائي سندرسها بعد قليل قد يكون هناك كلمات في اللغه الصينيه وهذه قاعده مهمه قد يكون هناك كلمات لا تحتاج الى حرف بدائي ما فيها حرف بدائي تبدا مباشره بحرف نهائي مثل مثلا كلمه اي باللغه الصينيه الرقم واحد اي ما فيها واحد من هذه الاحرف البدائيه مباشره بدات بحرف نهائي وهو وهو حرف الاي هذا ساكتبه الان هذا الحرف هذا حرف الاي باللغه الصينيه ينطق اي وهو كلمه باللغه الصينيه معناها الرقم واحد ولها معاني اخرى كثيره ولكن المعنى الشائع هو كلمه اي واضح وبالتالي هذا الحرف اتى ككلمه اما حرف المو مثلا ن خ سي هذا لا تاتي ككلمه وبالتالي نحن عشان ننطقه بشكل صحيح كبدايه عندما نتعلم لابد ان نفترض انه نضيف له حرف افتراضي من الاحرف التي سنتعلمها لاحقا لا اطيل في شرح هذه القاعده ولكن الاهم انه تعرفون ان الاحرف البدائيه لا تاتي لوحدها بكلمه الاحرف النهائيه ممكن تاتي مستقله لوحدها ككلمات وممكن تاتي مع احرف اخرى الان ننتقل لمجموعه جديده نتعلمها من الاحرف النهائيه وليس البدائيه والاحرف البدائيه النهائيه قبل ان نتعلمها نذكر لكم السته الاصوات الاساسيه اهم سته اصوات في الوسطيه وهي ا بالترتيب هذا او ا اي او هذا نفس الحرف بس نضيف نقطتين او طيب هذه السته احفظها بهذا الترتيب من الاعلى ا الى الاقل او كيف ننطق هذه السته الاحرف هذه سته احرف نهائيه ليست بدائيه كيف ننطقها بهذا الشكل ردد معاي ا اول حرف ا شوف الفم اعلى شيء ا ا طيب الحرف الثاني درجه فتحه الفم ممكن تقل شويه ولكن تزال ما هي دائريه لا تتغير من ا الى او ا او اعيدهم مره اخرى ا او طيب الحرف الثالث هذا الحرف لا ينطق اي كما بالانجليزيه الكثير يخطئ في هذا الحرف بل ينطق ا طيب نعيد من البدايه من اول حرف ا او تلاحظوا تدرج فتحه الفم من اعلى شيء الى اقل الى اقل ولكن ليست دائريه الان اصبحت كانها بيضاويه او ا نقول اع بل ا الان ننتقل للمجموعه الثانيه هذه الاخيره الثلاثه اي اي في يعني ابتسامه خفيفه والدرجه فتحه الفهم تغيرت من دائريه الى هكذا يي اي ي طيب حرف ال الو هذا الحرف الخامس يقرا او من اي الى او اي او اي او اخر حرف معنا هذا اللي هو شبيه للو لكن فيه نقطتين فوق عشان نفرق بينهم هذا يقرا او شوفوا عشان ننطقه بشكل صحيح ننطق الطق الاول اي هذا الحرف اي بعدين الثاني هذا او و او هذا كانه في الوسط يعني لا اي ولا او يعني نترك فقط يعني نقول حجم ورقه عشان يخرج شويه هواء طيب اطلنا في قراءه هذه الاصوات اعيدهم مره اخرى بشكل سريع رددوا معاي بالترتيب ا او ا او اي او اي طيب لماذا تعلمنا هذه السته الاساسيه اول شيء لان هذه السته الاصوات النهائيه ا او اي او هذه السته الاساسيه هي التي تتفرع منها كل الاصوات النهائيه الاخرى كم عدد الاصوات النهائيه 36 صوت الاصوات النهائيه 36 صوت اوكي احنا معنا السته هذه الاساسيه باقي معنا 30 صوت متفرعه من هذه من هذه 36 من هذه السته الاساسيه اوكي ف يعني مثلا هيتي معنا صوتي معنا صوت في اللغه الصينيه بعد شوي حنتعلمه مثلا حرف الا مع الاي هذا حرف واحد اي اي تعلمناه من الاصوات الاساسيه طيب لازم كمان تفرقوا في قاعده مهمه ليست قاعده ملاحظه مهمه احنا هنا لا نتكلم بالحرف بل بالصوت فلما قلت الان كلمه اي هذه ليست حرفين من ا واي هذا حرف واحد فقط هو صوت ينطق اي باللغه الصينيه هذا صوت ينطق اي اوكي فالكلمه الصينيه الكلمه الصينيه اي كلمه في اللغه الصينيه تسمعها في حياتك اليوميه تقراها في كتاب اي رمز صيني هذا الرمز اللي تشوفه هذا دائما يكون مكون من فقط من جزئين جزء بدائي انيشيال من هذه الاصوات اللي تعلمناها في الانيشيال وجزء نهائي من الاصوات اللي تتعلمها بعد شويه هذه اللغه الصينيه بكل بساطه فانت ايش اللي مطلوب منكم عشان تتقنوا هذه الاصوات عشان تتقنوا نطق اللغه الصينيه بشكل صحيح تتعلموا هذه الاصوات بشكل صحيح باختصار فاحنا الان انتقل للقسمه الثانيه قسم الفاينالز ونقراها سويا اقراوا معي الان اول مجموعه اي قرانا قبل شويه او رابع الصوت ينطق ار صوت وليس حرف وبالتالي لا نقول اي ار بل ار ار يعني حتى الرا لا نقول ار لا اللغه الصينيه ار كمان قريب الانجليزيه لما نقول مثلا الانجليزيه فيري جود فالصينيه نفسها مافيش بالعربيه اللي هو الراء فلا تنطق هذاك ار اعدهم مره اخرى اي او ار هذه الاصوات طيب المجموعه الثانيه ا كما قراناه الصوت الثاني يا وحرف الاي مع الا مع بعض كوننا صوت جديد اسمه يا اخر صوت هو حرف الاو مع الا اعطونا صوت جديد اسمه و و طيب اعيد المجموعتين هذه مع بعض اي او ار ا يا و طيب التاليه او حرف الاو كما هو او طيب حرف الاو مع الاو يعطونا حرف جديد يسمى او او و اعيد مره اخرى و كانه واو في الف في النهايه كده و وزم تركزوا على هذا الحرف لانه في حرف اخر معاكس له المجموعه الرابعه ا يا يطقنا هنا ال الاي مع ا بي وليس يه هنا حرف الاي يتغير حرف الاو هذا يتغير من من نطق او الى في هذه المجموعه فقط مع هذين الحرفين فنقول يا يركزوا على النطق ا يا ي طيب انتقل للتالي حرف الا مع الاي اي اي طيب حرف او مع الاي يعطونا صوت واي واي واي حرف الاو مع الاي يعطونا صوت اي اي كمان هنا حرف الا يتغير من ا الى اي الحرف الاخير وي وي وي اخر مجموعه معنا ا مع او او او او او و يا مع او ياو ياو ياو المطلوب منكم الان فقط تستمعوا لها اكثر مره قد تكون في البدايه غريبه والاصوات يعني غير مفهومه لكن فقط استمعوا لها اكثر من مره انا الان سارسل لكم في قسم الملحقات الصوتيات الخاصه بهذين القسمين المطلوب منكم اسمعوها اكثر مره يعني لا تسمعها مره واحده قاعده مهمه انه الصوتيات في اللغه الصينيه هي ليست قواعد تحفظها وخلاص تعديها لازم تسمع اكثر من مره على الاقل على الاقل على الاقل لكل جزء تسمعه خمس مرات ابسط شيء ممكن تسويه فالمطلوب الان يعني خلال يومين الصوتيات حتى طول فتره التعلم تسمعها اكثر من مره ولكن لو كنت يعني مشغول على الاقل قلنا خمس مرات تسمعهم القسم الاول والقسم الثاني هذا اهم شيء الان تعلمناه حتى بعد ان تعلمنا هذه الصوتيات الاساسيه الان ننتقل لقسم مهم جدا في اللغه الصينيه وهو النغمات والنغمات الصينيه كما قلنا في المقدمه انه عددها اربع نغمات فقط اربع نغمات اساسيه يعني مع النغمه الاولى نغمه الثانيه النغمه الثالثه النغمه الرابعه الان بشرح لكم ايش النغمه هذه بالتفصيل الان النغمه الاولى هي شوف المستويات الخمسه هذه التي معنا هنا المستويات الخمسه هذه هذه يمكن تعتبرها انت يعتبرها مستوى الصوت يعني من اعلى شيء الى ادنى شيء المستوى الخامس اعلى شيء المستوى الاول ادنى شيء درجات الصوت ممكن نعتبرها كذا فالسهم هذا السهم الاحمر يبين لنا يعني النغمه وين تكون؟ فالنغمه الاولى النغمه الاولى اين هي النغمه الاولى هي في المستوى الخامس في اعلى مستوى يعني يكون الصوت في النغمه الاولى اعلى شيء والصوت ثابت لا يتغير يعني انا لما انطق النغمه الاولى صوتي ما يكون فيه صعود نزول نبره الصوت ثابته مثلا ناخذ مثال عليه مثلا كلمه ايش ما ما ملاحظه مهمه القاعده النغمه تطبق فوق الحرف المتحرك اللي هو الحرف النهائي الفاينال ولا تطبق فوق الحرف الانشال الانشال فقط حرف ساكن يعتبر ف مع لا اقول مع مع هذه صعود نزول نبره مرتفعه نبره ساقطه هذه لا بل ما حتى لو مطيت النغمه لمده 10 ثواني ما ما ينفع اقول خاطئ اوكي ان شاء الله تكون وصلت الفكره النغمه الاولى هكذا ما ما طيب النغمه الثانيه شوف مستواها في الرمز يبدا الصوت فيها من المستوى الثالث يعني من صوت متوسط ويرتفع حتى المستوى الخامس ايش الارتفاع هذا كيف نعبر عنه منطقيا ممكن تعبر عنه انه تفاجؤ انت تفاجات في شيء فبدلا من ان نقول مع نقول مع مع كلمه مع مع طيب نفرق الان بين الاولى والثانيه مع ما مع ما الثانيه مع مع استخدموا اليد كاشاره مع مع في بدايه التعلم حتى تحفظوا النغمات مع اعدهم مع مع ان شاء الله تكون واضحه طيب النغمه الثالثه نشوف كيف رسمها بدات من مستوى متدني جدا من الثاني يعني ليس من اقل شيء بس من الثاني كمان سقطت حتى الاول بعدين ارتفعت للرابع فتصير كيف بدلا من ان نقول ما او مع عفوا او مع نقول مع مع اوكي تصبح هكذا مع مع اخر نغمه معنا وهي النغمه الرابعه بدات من اعلى مستوى ونزلت حتى اقل مستوى في سرعه عفوا ونزلت حتى اقل مستوى كيف نطبق هذه النغمه نفترض واقعيا انه في شيء يعني لدغني فجاه كذا مثلا اي حشره او شيء قرصني فجاه ك اه ا اه ا اه ا في تفاجؤ حرفيا ممكن نطبقها بهذا الشكل فالنغمه بكل اختصار هي ما ما ما البعض قد يخلط بين النغمه الاولى والنغمه الرابعه فيظن انه المستوى النغمه الرابعه الصوت مرتفع فيها فانه يقوي الصوت فيقول ما لا المقصود بالنغمه الرابعه هنا ليس الحده انك ترفع الصوت ما بل انك الصوت يكون كده من اعلى مستوى الى اقم مستوى ما ما حتى يمكن انطقها بصوت هادئ ما ما والنغمه الاولى ما ما اوكي هذه النغمات الاربعه طبعا بالبدايه اكيد ما حتتقنوها من اول مره مستحيل انه تتقنوها من اول مره فلو وخلال التعلم واجهتوا مشاكل في النغمات او الصوتيات الموضوع طبيعي جدا يعني الواحد لا يس انه لغه جديده قواعد جديده منطق جديد عليكم فتحتاج الى صبر فاحنا حنتعلمها حبه حبه ان شاء الله طيب هذه النغمات الاربعه شفتوا الان دور النغمات الاربعه لماذا مهم فقط يعني غيرنا النغمه الصوت هو نفسه حرف المو مع حرف الا اعطونا كلمه ما لكن غيرنا النغمه فقط من نغمه اولى الى ثانيه او ثالثه او رابعه تغيرت معنى الكلمه تماما وتغير الرمز تلاحظوا الرموز خلاص تغيرت الرموز اللي احنا نعرفها احنا في الحياه اليوميه اللي نستخدمها اللي باللون الاصفر هنا تغيرت بتغير النغمه فقط فدور النغمات مهم جدا جدا جدا لازم تدقنوا النغمات بشكل صحيح اذا كانت الصوتيات مهمه فالنغمات مهمه جدا طيب ننتقل الان لتمرين خفيف حاولوا قراءه هذه الصوتيات بالنغمات الاربعه طبعا السهم هكذا النغمه الاولى السهم هكذا النغمه الثانيه السهم اللي هو على شكل حرف الفي النغمه الثالثه والسهم الاخير اللي هو الى الاسفل نغمه رابعه فانا اقرا الان رددوا معي بكل اختصار يعني وبعدين ارسل لكم في قسم الملحقات الملف الصوتي هذا تستمع له اكثر من مره ا اع او او اظ اي اي نعم الثانيه اي اي او او اخر حرف اي اي او هذه الصوتيات السته الاساسيه بالنغمات الاربعه وهذا اهم تمرين ممكن حتى الان هذا اهم تمرين من التمارين السابقه كلها ليش لانه جمع النغمات وجمع السته الاصوات الاساسيه وحتعرفوا معنا ست الاصوات الاساسيه لما نذكر في الاخير جدول الصوتيات كامل لماذا هذه السته الاساسيه مهمه جدا ف التمرين هذا طبقوه اكثر من مره استمعوا اكثر من مره لا تنتقلوا للدرس الجديد اللي هو الدرس التالي بعد هذا الدرس الا بعد ان تطبقوا التمارين اللي اقولها عليكم بكل يعني بكل جديه او حتى على الاقل تتقنوها بنسبه يعني اي بقدر كافي يعني طيب الان الشرح اللي شرح شرحناه قبل شويه نطبقه الان بشكل اوضح قلنا ان الكلمه الصينيه الكلمه الصينيه اللي تسمعها اي رمز تشوفه مكتوب مكون من جزئين فقط جزء بدائي جزء نهائي الان ضيف له الجزء الثالث اللي هو النغمه الصوتيه اللي تكتب فوق الحرف النهائي دائما النغمه الصوتيه تكتب فوق الحرف النهائي فمثلا ناخذ مثال الكلمه هذه الاولى اللي على اليسار كلمه ماو ماو ايش اجزاءها الرئيسيه نقسمها الان ماو من الصوت ما ما اول حرف معناه هو الحرف البدائي الانيشيال مو كتبناه ماو الصوت النهائي او لا نقول الحرف النهائي هو ا واو لا بل هو الصوت اللي تعلمناه قبل شويه او فصارت الكلمه ماو اذا الجزء النهائي او والصوت او النغمه الصوتيه نحن نطقناها ها ماو يعني نغمه اولى ماو لم نطقها معو معو معو لا بالتالي نغمه اولى اذا الكلمه بشكل عام تتكون من جزء بدائي جزء نهائي ونغمه صوتيه نحن نتكلم عن الكلمه من الجانب الصوتي لا نتكلم على الرمز الرمز المكتوب نحن الان نتكلم عن البنين لانها اهم كبدايه طيب قلنا في استثناءات نعطيكم الكلمه الثانيه كلمه يو لو لاحظنا كلمه يو ما فيها حرف بدائي هنا الحرف البدائي هنا غير موجود مباشره كونت من حرف واحد وهو حرف الاو هذا اللي تعلمناه في البدايه قلنا هذا الحرف ينطق اي فقط اضفنا له النغمه الثانيه فصارت معنا كلمه يمعنى سمك ي اذا الحاله الثانيه قلنا من حالات تكوين الكلمات الصينيه انه قد تكون كلمه تبدا مباشره بحرف نهائي بدون اي حرف استهلالي لكن عندنا قواعد في الكتابه كتابه البنينين اشرحها ان شاء لاحقا اي اي بالنغمه الثانيه لم ننطقها اي ولا اي اي ولا اي لان هذه لو نطقناها بنغمه مختلفه صارت كلمه جديدهحنا نطقناها نغمه ثانيه طيب الكلمه الثالثه طيب من الصوت الحرف الاول الحرف ثاني يا النغمه الصوتيه ثالثه كما هي مرسومه جي جي طيب هذا ال الكلمه الثالثه الكلمه الاخيره ار البعض قد يشوف انه مكونه من حرف الاو وحرف الر ال الر هذا لم ندرسه بعد ولكن نحن قلنا انه التركيب لازم يكون الحرف النهائي في النهايه والحرف البدائي يكون في البدايه لو حسبناها كده حتكون ون المفروض كده ر لكن لو عكست هذا صوت درسناه قبل شويه صوت ينطق ار صوت نهائي لا يوجد في حرف ساكن حرف بدائي وبالتالي هذه الكلمه هي من ضمن الاستثناءات واللي هي بدون حرف استهلالي لم ياتي حرف استهلالي هنا اتت فقط بحرف الار مع النغمه الرابعه ار اذا الكلمه الصينيه اللي نسمعها في جزئين ما تستغني عنهم جزء الفاينالز لابد ان تكون فيها على الاقل حرف فاينال بدون حرف استثنائي مش مشكله استهلالي ولا بد ان يكون فيها نغمه صوتيه اما واحد من هذه النغمات الاربعه او النغمه الساكنه اللي نتعلمها بعد شويه او في الدرس الجاي ان شاء الله اوكي هذه القاعده ان شاء الله لازم يعني ما تنسوها لو ما كان فيها حرف استهلالي لا مشكله لكن لو بدات الكلمه هذه ملاحظه جديده انا ما احب ازيد عليكم ملاحظات لكن نذكرها بشكل سريع ان شاء الله الكلمه الكلمات التي تبدا مثل هذه الكلمه مثل كلمه او وكلمات ار لا تحتاج او مثلا كلمه تي في كلمه هذه الكلمات لو بدات بدون حرف استهلالي احيانا تتغير كتابتها كتابه البنينين فقط اللي هو الحرف اللاتينيه هذه تتغير اما الكلمه الرمز نفسه ما يتغير فهذه قواعد التغيير سنذكرها ان شاء الله خلال الدروس بشكل مختصر يعني هي بسيطه ان شاء الله م ايش نستفيد من هذه القواعد على اساس انه حتى لما نكتب على الكيبورد الكتابه على الكيبورد تحتاج ان نكتب كقواعد البينيه الصحيحه احنا لو اردنا كتابه كلمه يو هذه اللي هو الحرف هذا بالكيبورد العادي لابد ان نضيف حرف الواي مع اي حتى تظهر لنا الكلمه المناسبه هذه وسنشرح ان شاء الله مع الامثله لاحقا ان شاء الله طيب ننتقل تمرين بسيط الان نطبق ما تعلمناه الان من صوتيات بدائيه صوتيات نهائيه نغمات صوتيه على كلمات حقيقيه ولكن لا حاجه الان لحفظ معاني الكلمات او حفظ الرمز الخاص بالكلمات فقط اقراوا الرموز طبقوا معي الان بعدين رددوها لوحدكم كمان بعد نهايه الدرس نبدا من اليسار الى اليمين اي ركزوا على الرسم النغمات نغمه اولى اي اي الكلمه الثانيه او المعنى كما في الصوره لا اريد ان اشرح لنا المعنى الثالثه اي اي الرابعه ار ار عفوا ار هذه المجموعه الاولى طيب تمرين ثاني بي اي بي بي اي بي بي اي ماو ماو ماو ضعو ضع ضو ضو خوا خوا خوا اخر شيء معنا تي تي تي 치 치 ش ش هذا الحرف الاخير لاحظه بشكل سريع هذا الحرف الاخير نطقناه لانه هذا الحرف هو الحرف في الاصل هو فيه النقطتين سنشرح القاعده لماذا لمذا حذفنا لماذا حذفنا النقطتين هنا سنشرحها بعد قليل ان شاء الله في قواعد البنينين ان شاء الله اختبار سريع لكم من خلال كلمه هذه التي قراناها اي كلمه لا يوجد فيها حرف استهلال ما فيهاش حرف بدائي في كلمات هنا بدون حرف استهلالي ايش هي؟ طيب نفترض انكم اجبتوا الان وقفوا الشاشه واجيبوا على الاسئله بعدين قارن الاجابات افترض انكم وقفتوا الشاشه وجبتوا عليها طيب اول شيء معنى كلمه اي بدون حرف استهالي هو في الاصل هذا الحرف اي ثاني شيء معنى كلمه او هي في الاصل حرف الاو لكن لما نكتبها لازم نضيف دبليو قبلها ككتابه بنين اخر حرف ار هذا هو الاصل اصل هو هذا الحرف بدون اي بدون اي حرف استهلالي البقيه فيها احرف استهلاليه كلها فمثلا هذا عفوا حتى هنا او اي بدون حرف استهلالي اما البقيه مثلا هنا حرف البو موجود مو دو خ تي سي كلها موجوده حرف بدائي حرف نهائي طيب ننتقل لتمرين اكثر تعقيدا من هذا التمرين وهو كلمات مركبه الكلمات الصينيه قد تكون رمز واحد وقد تكون رمزين وقد تكون اكثر في كلمات تكون مكونه من ثلاثه رموز واكثر فالشائعه الشائعه رمز او رمزين الكلمات المكونه من رمزين نطبق جزء منها الان ونقراها بشكل سريع نقراوا معاي الان اول كلمه كافي كا في كلهم النغمه الاولى كا في كاي الكلمه الثانيه نغمه ثالثه مع نغمه رابعه ك ك ك ل ك مع بعض ك لو تلاحظون هنا لم اقراها ك ل وصلتهم مع بعض قراتها ك يعني حولتها من كذا الى كذا ل ك وهذا اللي نشرحه الان بعد شويه قاعده النغمه الثالثه نطبق بقيه الكلمات بعدين نشرح قاعده النغمه الثالثه كاو كاو يا يا مع بعض كاو يا كاو يا كاو يا اخر كلمه هنا خو خو كو كو كو مع بعض خو ك خ ننتقل للتالي تي تو دي تو مع بعض دي تو دي تو الكلمه التاليه في تي في تي مع بعض فيتي فيتي الكلمه الاخيره قبل الاخيره ماو بيئي ماو بيوبي بي ما بي اخر كلمه ار تي تي مع بعض ار تي ار تي ار تي هذا كان تمرين خاص بالبينين طيب الان قلنا قبل قليل انه النغمه الثالثه تغيرت ليش تغيرت بكل اختصار يعني مثلا انا قلنا كلمه ني هاو معناها مرحبا لكن هي في الاصل كلها كلمه ني نغمه ثالثه كلمه هاو نغمه ثالثه لو تكلمت وطبقت النغمات كما هي مشروحه اضطر اني اقول ني هاو فتخيل اني لما الاقي شخص جديد فاسلم عليه ني هاو اكيد الكلام حيكون فيه تقطيع وركيك نوعا ما فعشان نصحح هذا الشيء في معنى قواعد خاصه في تعديل النغمات حساس انه يكون الكلام اكثر ثلاثه واكثر وضوحا واحده من اهم هذه القواعد هي قاعده النغمه الثالثه القاعده بكل اختصار انه لو اجتمعت كلمتين فيهم نغمه ثالثه يعني الكلمه هذه والكلمه اللي بعدها اجتمعوا مع بعض كلهم نغمه ثالثه بكل اختصار نحول الى نغمه ثانيه نحول الكلمه الاولى الى نغمه ثانيه بس هذه القاعده كلمتين بالنغمه الثالثه نحول الاولى اللي هي الكلمه الاولى الى نغمه ثانيه مثلا ني هاو بدل ان نقول ني خاو نقول ني خاو ني خاو فلاحظوا الفرق يعني الان انا لو قلت نيو او نيها نيو تلاحظوا الكلام صار اكثر ثلاثه ك اي كا اي الكلام ركيك نوعا ما فبالتالي نقول كي اخر مثال فو طاو فو ضع حتى تصبح فوضع فوضع فوضع اذا القاعده نغمه ثالثه زائد نغمه ثالثه نحول الكلمه الاولى الى نغمه ثانيه ننتقل تمرين خفيف عن هذه القاعده التي شرحناها فاريد منكم الان قبل ان اقرا تقراون انتم اوكيضح الكلمات كامله حاولوا قراءتها كما شرحت الان وساقراها الان بعد شويه وقفوا الشاشه وحاول قراتها طيب افترض انكم وقفت الشاشه وقرات الكلمات الان نقوم بتطبيقها سويا رددوا معي بدل ان نقول ني هاو تصبح ني هاو نيو التاليه كي輔導 小姐 小姐 小姐 語口 語法 法語 法語討好 了解好ان شوبيو شوبياو طيب هذه الكلمات بكل اختصار المطلوب كما تعودنا الان المفروض انه صارت قاعده ثابته ان تسمعوا لها بعد الدرس اكثر من مره سارسل لكم المرفقات في قسم المرفقات ان شاء الله المرفقات الصوتيه طيب الان خلونا ننتقل للجزء الثاني جدا من اللغه الصينيه الجزء الثاني مختلف تماما احنا قبل قليل الان اللي شرحناه كله وهو الاهم اللي حنركز عليه قسم الصوتيات والبنينين لكن احنا في الحياه اليوميه الكلمات اللي حتشوفها مكتوبه في الحياه اليوميه مو بينين البينين هذا نستخدمه ككتابه كيبورد الكيبورد الاجنبي اللي نكتب فيها البينين لكن الكلمات اللي تظهر امامنا الكلمات اللي نقراها في الكتب الكلمات اللي نشوفها في المجلات على التلفاز دائما تكون هي الخانز الرموز الصينيه الكاركترز خانز هذه الرموز هذه كلها رموز هذه رموز هذه اللي حنشوفها في كل المكتوب البينين هذا نستخدمه لغرض التعلم ولغرض الكتابه على الكيبورد بس اوكي فع اساس نعرف كيف كيف نكتب هذه الرموز الصينيه بكل اختصار لن اطيل في شرحها لانه الرموز سهله جدا يعني قاعديا اما كتابه كل شخص واجتهاده قاعده الرموز الصينيه تكتب من اليسار الى اليمين ومن اعلى الى اسفل بكل اختصار من اليسار الى اليمين ومن اعلى الى اسفل لكن كيف نكتب هذه الرموز او الاساس هل هذه الرموز مثلا رموز عشوائيه او كيف كتابتها يعني يعني هي بالاصل ايش بالضبط طيب باللوا صينيه كل جرد قلم كل جرد قلم يعني انا الان دقيقه انا الان وضعت يدي الان على الشاشه وسحبت من هنا الى هنا رفعت القلم هذه هذه حركه واحده هذه تسمى ون ستروك جره قلم واحده جره القلم هذه تعتبر حركه واحده وهذه اللي بالاساس في جرات قلم ثابته في خطوات ثابته يعني مش عشوائيه ليست عشوائيه اذا في جرات قلم ثابته وهي اساسيه يعني نوعا ما حندرسها في كل درس مجموعه بسيطه هذه تتعلمها بشكل مختصر على اساس انه لما تواجه رمز جديد نفترض انك وجدت هذا الرمز هذا الرمز اللي هنا اللي على اليسار خان وحبيت تكتبه يدويا كتابه يدويا مو على البنينين تكون عارف جرات القلم من اين تبدا واين تقف مثلا هذا الرمز كما قلنا الان ساكتبه الان هنا انا شخص الان عارف كيف اكتب فالاحظ الجزء قلنا القاعده ايش من اليسار الى اليمين او من عليه الاسفل هذا الرمز واضح انه من يسار الى يمين فكيف نكتبه ولاحظ الجزء اليساري فيه اول شيء نقطه نقطه نقطه تمنع عليه الاسفل ونقطه هذه انا عارف هذه الخطوات كتابه بعدين هذا هكذا هذا تعتبر جره قلم وهذه جره قلم هنا كتبنا كلمه حان فانا ما ينفع اني ابدا من ال ما ينفع اني ابدا من اليسار بعدين اعمل هذا ال الكتابه صحيحه ولكن على اساس اني اكون عاده كتابه بشكل صحيح لابد اتعلم القواعد الاساسيه على اساس اني ما انسى هذه الرموز ثانيا قلت قبل قليل انا انه هذه جره قلم واحده هذه التي من هنا وهكذا دقيقه من هنا وهكذا هذه جره قلم واحده انا بعد ما تعلمت انه هذه جره قلم ما ينفع اني لما اكتب الكلمه فيها هذه الجره ما ينفع اني اكتب اولا هذا واترك يدي بعدين انزل هكذا خاطئ جره القلم واحده تكتبها بشكل واحد ما تفح يدك اوكي ان شاء الله القاعده تكون واضحه اليوم نتعلم جرات قلم بسيطه اول جرد قلم او اول ستروك نحفظه على انه ستروك اكثر سهوله اول ستروك معنا يسمى خ اسمه خ يكتب هكذا بكل اختصار هكذا خط مستقيم يعني كما خ مستقيم من اليسار الى اليمين ثاني جرد قلم شو عمودي يكون خط عمودي شو ثالث جرد قلم بي اسمها بي تاتي هكذا فيها يعني ميلان الى اليسار بي خفيفه طيب رابع جرد قلم نقطه اسمها دي ان دي ان تكون كذا ليست نقطه هكذا بل تعتبر كان نقطه خامس نقطه نا قريبه من النقطه اللي هي الدي ان ولكن فيها يعني ميلان اكثر شويه دي هكذا هذه جرات القلم طيب ناخذ على امثله على هذه جرات القلم وين موجوده في بعض الكلمات اول جره قلم معنى هذه اي موجوده في كلمه اي كلمه اي اسهل كلمه في اللغه الصينيه هي نفسها هي جره القلم هذه من خطوه واحده كلمه ار من خطوتين من جرتين قلم وهما نفس الخطوه طيب العمودي هذا موجود في كلمه ش الشر اللي هي 10 كلمه 10 بالغصينيه نكتبها هكذا من جره القلم هذه الاوله من هذه الثانيه اوكي او مثلا كلمه كون مكونه من واحد اين والعمود هذا كون كون جرد القلم هذه موجوده في كلمه رن موجوده في كلمه باعث ثمانيه باعث ثمانيه طيب كلمه دي ان موجوده في كلمه او مثلا معنى هذا الخطوات كذا عفوا طبعا الكتابه بالقلم الان غير واضحه ولكن الاهم هو توضيح القاعده او موجوده في كلمه ليو كذلك هذه النع موجوده في كلمه تعنى كبير كذا او كلمه يان كذا هذه جرات القلم اذا الكلمات الصينيه الرموز الصينيه كتابتها هي عباره عن خطوات وكل خطوه لها شكل معين نحن حنحفظ في البدايه الاجزاء الاساسيه بعدين مستقبلا مع حفظك لهذه حتحفظ راديكلز يعني الرموز الوسيطه مثل هذه الرمز مثل رمز الرين رمز الاي رمز الكون هذه تعتبر كمان يعني بعد ما تعلمها هذه قد تاتي مكونه في كلمات اخرى فخلاص انت اول ما تشوف كلمه مركبه تعرف مثلا مثلا اعطيكم مثال على اساس نوضح هذه النقطه مثلا ا مثلا كلمه شوي كلمه شوي هذه كلمه شوي تكتب هكذا اللي هي معناها ماء الماء العادي ماء الشرط الشعي هذا الرمز قد يتحول الى الى راديك ايش معنى الراديكالز؟ الان قلنا الرموز الصينيه مكونه من من خطوات كتابه من ستروكس ولكن الرموز الكبيره لا تاتي فقط ستروكس قد تكون مكونه من رموز صغيره جنب بعض يعني رمز صغير هنا رمز صغير هنا كون لنا كلمه واحده هذه الرموز الصغيره تسمى راديكلز واحد من هذه الرموز مثلا كلمه شوي هذا قد يتحول الى راديكل متى اذا اتى في بدايه الكلمه يعني في كلمه مثل كلمه خان هذا اللي انتقلناه قبل قليل هذا الجزء اللي على اليسار الثلاث نقاط هذه هم في الاصل كلمته شويه لكن لما نكتبها تتحول الى هذا الشكل قد يبدو الان الكلام نوعا ما اييه غريب ولكن كبدايه لابد ان تعرفوا انه الكتاب من اليسار لليمين وانه الكتابه بخطوات هذا اهم شيء تحفظوه الان ولا مشكله في الكتابه لانه نحن الان حنركز على الصوتيات اكثر طيب قلنا هذه الكتابه بشكل مختصر ناخذ عليها امثله ككلمات طيب قلنا كلمه اي مكونه من ستروك واحد كلمه ار مكونه من نفس الخطوات من نفس الستروك ولكن من خطوتين كلمه سان من نفس الستروك ولكن من ثلاث خطوات كلمه 10 كلمه ثمانيه وكلمه سته تلاحظوا كتابتها يسار يمين او من اعلى الى اسفل وليست كتابه عشوائيه بل حسب الشروط التي تعلمناها طيب الان ننتقل للنص الاخير اللي هو النص الجديد اللي حنتعلمه في النهايه ولكن قلنا تركيزنا سيكون على الصوتيات كلمات جديده نتعلمها في هذا الدرس هذه الكلمه تنطق ني ني وعشان تحفظوا هذه الكلمات شكلا اقصد انا الان لو شفت هذه الكلمه وعشان احفظ شكلها لابد ان نتعلم كيف نكتبها اكثر من مره لو عندكم وقت كافي اكتبوها يدويا اكثر من مره لو ما عندكم الوقت على الاقل احفظوا شكلها يعني يسار يمين اليساري هذا الشخص مثلا مثلا هذه الكلمه الجزء اليساري منها هذا هو في الاصل كلمه رين رين اللي تعلمناها قبل شويه اللي معناها شخص رين رين معناها شخص لكن لما تاتي كراديكال تتحول الى هكذا في البدايه والجزء الثاني هذا فصارت هذه الكلمه ني ني اي فلما تكتبها يدويا حتعرف مع الكتابه حتعرفها بدون كتابه حتصير صعبه عليك شويه ولكن على الاقل انه واحد ما ينساها فهذه الكلمه ني ني ني معنى انت نفس الرمز فقط اضفنا له تحته اضافات بسيطه بمعنى نين صار الرمز نين هي نفس معنى انت ولكن هنا الاحترام اكثر يعني لو كان شخص مدرس دكتور شخص اكبر سنا احب انه يعني بدل ان نقول له ني هاو ممكن نقول له نين هاو يعني ما هي نفسها مرحبا ولكن باستخدام نين صارت اكثر ترحيب الان بدان نتعلم كلمات في اللغه الصينيه طيب الكلمه الثالثه مكونه من ثلاث رموز بشي الكلمه لم تظهر البنين هنا هي بو تشي تويب بوتشي تويب بوتشي تويبوتشي معناها انا اسف فكلمه تويبوتشي معناها اسف بوتشي بوتشي كلمه خاو خاو معناها جيد تاتي بمعنى جيد تاتي بهذا المعنى لكن لما تاتي معني خاو معناها مرحبا ني من ني من الرمز هذا الثاني من هذا للجمع لجمع الضمائر فني انت ني من انتم وانا ومن نحن وهكذا فمن لجمع الضمائر صارت انتم الرمز التالي ميسي مي كسي مي كسي سي ماي كان سي ماي كوانسي هذا هذه الر كلمه تستخدم للرد على عبارهشي لما اقول اسف ممكن يعني لا مشكله لا داعي لتاسف ما في شي يعني ما صار شي ما نستخدمها في الحيا اليوميه بكل مواقف يعني لو حبيت تقول مافيش مشكله لا تقلق مافيش مشكله اوكي هذه الكلمات السته اللي نتعلمهم في درس اليوم قلنا ني انت نين انت لكن الاحترام اكثرشي اسف هاو جيد نيما انتم مايكوانش يعني لا مشكله لا مشكله هذه السته الكلمات احفظوها لازم تحفظوا معانيها على الاقل هذه السته الكلمات طيب نستخدمها الان في عبارات لما نحفظ كلمه لا بد ان نستخدمها في عباره عشان تترسخ في ذهننا فالعباره العباره الاولى كلمه ني ممكن نقول نيها نيها نيها مع يعني مرحبا نيها نيها نيهاما قلنا نيها معناها مرحبا نيها ما معناها كلمه ما هذه تستخدم للسؤال بمعنى هل فصارت هذه هل انت بخير نيهما كيف حالك كيف حالك هل انت بخير نيهما طيب الكلمه التاليه قلنا كلمه هاو هاو معنى جيد هذه صفه لكن لما نستخدمها مع ني حتصير ني هاو مرحبا ليس لها علاقه بمعنى جيد ابدا لكن لو قلنا خنخا خنخا خنخا معنى جيد جدا لا داعي الحرف الرمز الثاني الجديد خن فقط احفظوا المعنى بس خنخا بوها بو معناها لا بوهاو يعني لست جيدا لست بخير بوها بوها نيهما نيهما هل انت بخير قلنا الرمز ني نفس الرمز الني فقط بتغيير انه هذه الاحترام اكثر وبالتالي استخدام نفسه نيما للجمع انتم فلما نسال عن انتم فنقول مثلا نيمن نيمان يعني اهلا وسهلا بكم مرحبا بكم نمانهاما نمانهاما هل انتم بخير او كيف حالكم نمانها طيب عبارهشي مايكوانشي هذه للسؤال وهذه للرد يعني عفوا هذه للاعتذار والاخرى للردشي انا اسف مايانشي لا مشكله لا داعي للتاسف ميانسي فالشخص الاول يقول سي الشخص الاخر يرد مي كوانسي طيب ننتقل للنصوص الجديده نحن ستكون النصوص اللي نتعلمها في نهايه في نهايه الدرس بعد نتعلم الاجزاء الاساسيه لكن النصوص هنا في الدرس الاول بسيطه جدا هي نفس الكلمات التي شرحناها الان ولكن ممكن نعتبرها كحوار في الحياه اليوميه الشخص ممكن نعتبره محمد مثلا يقول نيهاو نيهاو مرحبا يجيب الشخص الثاني نيهاو الرد على مرحبا بنفسها مرحبا نيه نيه اوكي ان شاء الله تكون واضحه هذا النص الاول النص الثاني ممكن نعتبره النص الثاني شخص وشخصين يعني جمع اكثر فالشخص الاول هذين الشخصين يقولون نين هاو نين هاو لانه هذا اكبر منهم سنا او يبدو انه مدير الشغل او نينها نين هاو فبدل ان نقول ني نقول نين نينها فيرد عليهم لانهم جمع اكثر من شخص نيمها ني بس النص الثالث الان بسيط جدا وفقط عباره عليها قلنا مايكونش هذه النصوص كلها وهذه التمارين كلها الخاصه بالدرس الاول الان المطلوب منكم انه مبدئيا لا تركزوا كثيرا على الكلمات وكتابه الكلمات هذا الكلام ليس معناه انه تنسوها للنهايه لا بل هي مهمه ولكن لا بد ان يكون تركيزكم في البدايه على الصوتيات الصوتيات ليست قواعد تحفظوها وخلاص الصوتيات تحتاج ممارسه اكثر من مره تسمعوها حتى تترسخ في العقل اللاواعي حتى انه لما تسمعوها اكثر من مره خلاص بصير سهله عليكم النطق بها الصوتيات النغمات صعب جدا انكم تهضموا الدرس الاول خلال يوم ولكن احنا نتعلم اليوم الثاني تدربون قبل ان تبداوا بالدرس الجديد ممكن يعني تعطون لنفسكم وقت اضافي اكثر يعني لا داعي انكم تكملوا الدوره كامل خلال اسبوع او شهر الغرض من التعلم ليس انك تنجز بسرعه بل انك تتعلم بشكل صحيح فاحنا الان ننتقل تمرين خفيف فقط هذا التمرين ايش حاولوا تخمين هذه الكلمات هي اسماء عالميه او اسماء لاشياء الاسماء لا تترجم ولكن في اللغه الصينيه بما انه وجود صوتيات ونغمات الاسم يتغير معناه فخمنوا معاني هذه الكلمات مثلا بيك هان مو هذا اسم لاعب كره قدم بيك هانمو بيك خامو من هذا اللاعب خمن اللاعب سنعطي الاجابه بعد قليل بيك خامو حالي بوت حالي بوت هذا اسم فيلم هالي بو اعتقد سهل جدا هالي بوتر هاباو هاباو هامباو اسم لوجبه الكلمه الرابعه ماي تون لاو ماي تلاو ماي تون لاو اسم لمطعم مقاطع عفوا اديعصديص البراند كمان المقاطع اديدص اخر شيء اسم براند برضو مقاطع طيب تمرين خفيف فقط يعني نشوف بيك بيكخامو اسم اللاعب بيكم ديفيد بيك بالصين بكم هالوتر هال ه리 بوتر كما في الصوره كما في الصوره س عفوا طيب هذا الدرس الاول طبقوا كل ما فيه استمعوا للصوتيات استمعوا لملحقات والقاكم في الدرس الثاني ان شاء الله. السلام عليكم ورحمه الله وبركاته. السلام عليكم ورحمه الله وبركاته. اهلا وسهلا بكم في الفيديو الخامس من دوره تعلم اللغه الصينيه. الفيديوهات السابقه كانت عباره عن مقدمه وتعلم اساسيات اللغه. هذا الفيديو ان شاء الله سنبدا الدرس الاول. من الدروس الرسميه للكتاب الذي شاركته معكم فبسم الله قبل ان نبدا في الدرس هذه قائمه بكل تصريفات الكلمات الصينيه وباقي اللغات كذلك مثلا كلمه الصين نوعها اسم كلمه اكل نوعها فعل وهكذا لذلك عند تعلمك لكلمه جديده في اللغه الصينيه وفي اي لغه اخرى لابد ان تعرف اولا نوع هذه الكلمه هل هي اسم ام صفه ام ضمير وغيره فقط اطلعوا عليها مجرد اطلاع لا تحفظوها في البدايه بدايه اي فقط مجرد فهم وان شاء الله سنشرحها لاحقا ايضا هذه قائمه ثانيه باجزاء نطق الصوتيات اطلع عليها قليلا سنحتاجها ان شاء الله خلال تعلم الصوتيات حتى تعرفون مكان او تعرفون مكان نطق كل صوت بالتحديد فقط مجرد اطلاع القائمه التاليه هي مجموعه عبارات يستخدمها المدرس مع تلاميذه داخل الفصل الدراسي في البدايه فقط يطلعوا عليها كذلك لا تحفظوها القائمه الرابعه عبارات يستخدمها الطلاب خلال الدراسه هذه القائمه بامكانكم البذ بالتمرس عليها قليلا حاولوا قدر المستطاع التحدث بها على الاقل وقت الدراسه ان شاء الله ساقوم بتسجيل فيديو يشرح انطق لكم فيها القائمه الثالثه وعلى الرابعه بحيث تكون مرجع لكم ان شاء الله نبدا الدرس الاول ان شاء الله قبل ان نبدا دروس في الدروس في هذا الكتاب كلها تقريبا مقسمه بهذا الشكل اولا اولا النص بعد ذلك الكلمات الجديده ثم مكملات الدرس من قواعد وشروحات وتمارين نحن ايضا ان شاء الله سنمشي على هذا النساق نبدا الدرس الاول نص هذا الدرس بسيط جدا وكلكم تعرفوه نستمع للنص اولا نيخا نيحا هذا النص بكل بساطه هو كلمه مرحبا نيها التحيه ورد التحيه كله بنفس الكلمه نيها نيهاو ننتقل لكلمات الجديده لهذا الدرس طيب الكلمات نستمع لها اولا كلها نستمع لها مره واحده ني ني 大 布 ما طيب بعد ان استمعنا لهذه الكلمات الجزء الايسر هذا هو الشكل النهائي للكلمه الصينيه او الرمز الصيني على يمينه مباشره هذه القائمه هي نوع الكلمه كما ذكرت في القائمه الاولى التي ذكرتها سابقا نوع الكلمه مثلا كلمه ني ضمير كلمه خا او نوعها صفه مثلا كلمه و نوعها رقم كلمه مثلا كو كو هذه تاتي اسم وتاتي ككلاسيفاير ان شاء الله بنشرح لاحقا ما هو الكلاسفاير في اللغه الصينيه وكيف يستخدم وكيف تضاف الكلاس فايرز على الكلمات الصينيه معاني الكلمات بكل بساطه ني انت هاو بمعنى بخير او بخير او جيد نيهاو كلمه واحده بمعنى مرحبا اي رقم واحد او رقم خمسه با رقم ثمانيه تع بمعنى كبير بو بمعنى لا او تستخدم للنفي كو اوو بمعنى فم وتاتي كلاسفاير للعائله لافراد العائله وسنشرحها ان شاء الله لاحقا كلمه باي صفاه وبمعنى ابيض كلمه ني صفه بمعنى امراه او انثى كلمه مع اسم بمعنى حصان ننتقل للقسم الثالث وهو الصوتيات كما تكلمت سابقا في كل درس سنقوم ان شاء الله بشرح جزء محدد من هذه الصوتيات ونفهم كيفيه نطق هذه الصوتيات بالتحديد نبدا اولا بالاستماع الى الجزء الاول من الحروف الاستهلاليه وهو كالتالي بو بو 佛 ن ل ك خ بعد ذلك نستمع الى هذا الجزء من الحروف النهائيه او المتحركه وهي كالتالي ا او اي او اي او الان نقوم بتركيب حرف استهلالي مع حرف نهائي لتكوين هذه الصوتيات اي العمود الايسر هنا خاص بالحروف الاستهلاليه ال العمود الافقي هذا في الاعلى خاص بالحروف النهائيه نركبها مع بعض بحيث يتكون لنا كلمات صينيه او صوتيات صينيه اي اعطيكم مثال مثلا هذا السطر ننطقه سويا ما مو مي ماي مي ما مو طيب انت بدورك قم بنفس العمل وانطق كل هذه الصوتيات قدر المستطاع ولو مره واحده في اليوم ان شاء الله برسل لكم ملف الصوت الخاص بهذه الصوتيات رابعا النغمات الصينيه شرحتها في فيديو سابق من لم يشاهده يبدا بمشاهدته اولا اعيدها بشكل سريع النغمه الاولى ا اي او النغمه الثانيه ا اي او النغمه الثالثه ا اي او النغمه الرابعه ا اي او هنا ملاحظات بسيطه وذكرتها مسبقا ذكر فيها ان الصوتيات الصينيه او الكلمات الصينيه لابد ان تتكون من حرف استهلالي مع حرف نهائي مع نغمه صوتيه لتكون لنا هذا الصوت في اللغه الصينيه ما يقارب 400 صوت ذكرتها لكم مسبقا وارسلت لكم الجدول الخاص بهذا ننتقل بعد ذلك الى شرح الصوتيات هذه اولا نبدا بالانيشيالز الحروف الاستهلاليه لا نطل فيها هي بسيطه جدا فقط يجب عليكم التركيز كيف تفرقوا بين البو والبو متشابهين كذلك بين الد متشابهين كذلك ايضا بين الج والك هنا متشابهين حاولوا التفريق بينهم استمعوا لهم اكثر حتى تستطيعوا التفريق بين كل صوت ملاحظه بسيطه ان هذه الحروف ال بو مو د فو عند النطق بها لا تخرج هواء بكميه كبيره بحيث لو وضعت ورقه لا تتحرك امامك ولكن الحروف التاليه بو ت كو لو وضعت ورقه امام فمك لتحركت لن نطيل في شرح هذه الحروف لانها بسيطه ننتقل للحروف ال النهائيه نبدا اولا بال بالسته الاساسيه وهي الا عند النطق بهذا الحرف افتح فمك باكبر كميه ممكنه اي لسانك في الاسفل شفتك لا تكون بشكل دائري فقط بهذا الشكل اه الحرف اني او شفتك بشكل دائري لسانك مرفوعه قليلا الى الاعلى و درجه فتح الفم اقل من الحرف الاول كذلك الا درجه فتحه الفم مقاربه للنطق مساويه لحرف الاو ولكن الشفتان ليست بشكل دائري لذلك النطق هذا الحرف او نطق حرف الاي بالانجليزيه بهذا شكل ا الحرف الرابع اي عند النطق به حاول كانك تظهر ابتسامه خفيفه شفتك ليست دائريه وانما بشكل مستطيل كانها مستطيله او بهذا او منفتحه قليلا ا لسانك مرتفعه الى الاعلى قليلا بهذا الشكل ي الحرف الخامس و ا فتحه الفم اقل درجه ممكنه و والشفتان دائريه ولكن اقل دائره ممكنه تقدر اقل دائره ممكنه اييه اللسان مرفوعه قليلا والى الوراء بهذا الشكل و و الحرف الاخير ي هذا مقارب لحرف ال اللسان مقاربه لحرف الاي موقعها ي انت افهمها باي طريقه ممكنه الغرض هو فقط كيف تفهم نطق هذه الصوتيات الان الحروف المركبه التاليه اي اي او حتى تتقنوا هذه الحروف انطق كل حرف منفصل مثلا النطق الاول اي انطق الا منفرد والاي منفرد بهذا الشكل ا اي ثم حاول حاول التوصيل بينهم بهذا الشكل ا اي اي كذلك بقيه الحروف هكذا استمع لها باي طريقه ممكن بالطريقه التي تحب حتى تتقنها لا نطيل الشرح في هذه الفقرات لانها بسيطه نوعا ما ننتقل الى الفقره التاليه وهي قواعد في الكتابه وذكرتها مسبقا كذلك وهي حروف الاي و يو ذكرت انها حروف استثنائيه تاتي بدون حروف استهلاليه لتكون كلمات صينيه ولذلك عند كتابه البينين الخاص بها نحول الحرف نضيف له قبله حرف الواي وحرف الدبليو بهذا الشكل اي و النغامات الصينيه شرحتها مسبقا اربع نغمات اساسيه ونغمه اضافيه خامسه النغمات الاساسيه نمارسها قليلا في هذا الفقره باع با بع باع بع كذلك مثلا ما مع ما مع ارجعوا لدرس النغمات حتى تفهموها بشكل اكبر كذلك قاعده اخرى خاصه بالنغمات وهي النغمه الثالثه ذكرتها في الفيديو السابق وهي تغيير النغمه اذا وجدت كلمتين بالنغمه الثالثه نغير الكلمه الاولى الى النغمه الثانيه بهذا الشكل هنا فقط مارسوا هذه الصوتيات اييه فقط شرح لكم فيها كيف تتكون الكلمه الصينيه من حرف استهلالي مع حرف نهائي مع نغمه يكون لنا هذا الرمز لذلك حرف استهلالي بو حرف نهائي ا نغمه صوتيه النغمه الثانيه ا كون لنا هذه الكلمه باع باقي الكلمات كذلك الان ننتقل الى القسم الاهم قسمه التمارين نبدا اولا بالتمرس على النغمات الصوتيه استمعوا لها جيدا نعطيكم مثال واحد فقط والبقيه استمعوا لها بانفسكم مثلا نستمع لهذا السطر مثلا او او هنا كلمه او بالنغمه الثالثه بقي الكلمات كذلك استمعوا لها جيدا وحاولوا الاستماع لها كثيرا هنا تطبيق على تغيير النغمه الثالثه الى النغمه الثانيه نستمع لها جميعا 北海 給你 可以 فوت وهكذا هنا فقط المطلوب منكم استمعوا لها وحاولوا التمييز تمييز الحروف الاستهلاليه من النهائيه بدايه استمعوا لها مع النظر الى الكتاب ثم بعد ذلك استمعوا لها بدون النظر الى بدون النظر الى الكتاب وحاولوا التمييز بين كل حرف اي استهلالي تسمعوه في هذا المقطع استمعوا لها اولا مع النظر للكتاب نفس المقطع السابق ولكن هنا حاولوا تمييز الحروف الحروف النهائيه من الحروف الاستهلاليه مثلا نستمع لهذا السطر باي باي باو عند استمعها اولا مع مشاهده الكتاب بعد ذلك حاولوا التمييز ما هو الحرف النهائي الذي نطقه في في الكلمه التاليه وهكذا ننتقل بعد ذلك الى القسم الاهم وهو ال حاول تمييز النغمات الصوتيه مع تمييز الحروف الاستهلاليه والحروف النهائيه كامله لذلك مثلا نستمع للسطر الثالث كمثال بو بو بي حي في كاي كاي لذلك عندما تستمعوا لها حاولوا تمييز كل حرف ينطقه مع كل نغمه صوتيه ينطقها حتى تتعودوا عليها اكثر واكثر القسم الاخير وهو الاهم بحيث فيه كلمات صينيه مركبه من صوتين او اكثر بهذا الشكل مثلا كلمه ايهاو باهاو نيهاو بوهاو حاولوا نطقها جميعا بانفسكم لا يوجد مقطع صوتي لها لذلك هذه واجب عليكم المطلوب منكم اولا التمرس على نطقها بانفسكم بعد ذلك لمن اراد ان يرسل لي الصوت يرسل الصوت اما في المجموعه او على الخاص وانا اصحح له النطق ان شاء الله باذن الله. الواجب الثاني كذلك حفظ هذه الكلمات مع معانيها كلمات الدرس لهذا اليوم حفظها مع معانيها مع نطقها مع طريقه كتابتها طريقه الكتابه لو تلاحظون هذا الجدول بكل بساطه لو لو تلاحظون هنا موجود اولا هذه الكلمه من من خطوه واحده فقط الكلمه الثانيه من خطوتين نبدا بهذا الخط وبعد ذلك هذا الخط باقي الكلمات كذلك ابداوا اولا بالتمرس عليها باتباع هذه الخطوات بالترتيب بعد ذلك اكتبها على الاقل كل كلمه 10 مرات ا قوموا بتصوير الواجب وارسلوه على المجموعه او حتى على الخاص هذا درس اليوم ان شاء الله الدرس القادم بيكون الدرس الثاني من دروس الكتاب القاكم على خير السلام عليكم ورحمه الله نواصل معكم الدرس الثاني من هذه الدوره ولكن قبل ان نبدا بالدرس لابد ان اتاكد انكم اكملتوا كل المتطلبات في الدرس الاول واستمعتوا كثيرا لكل الصوتيات لكل التمارين طبقتوا كل شيء بشكل صحيح فنبدا مباشره بهذا الدرس ان شاء الله عنوان الدرس شي نين او شي سي شي ني سي شي سي شي سي شي معناها شكرا ني معنى انت شكرا لك سي شي سي هذا عنوان الدرس نبدا كما تعودنا بالجزء الاول من هذا الدرس وهو تعلم الصوتيات وقلنا ان الصوتيات بدائيه ونهائيه نبدا بالجزء البدائي في الدرس السابق تعلمنا مجموعه كبيره من الصوتيات تقريبا 11 صوتا في هذا الدرس حنتعلم مجموعه بسيطه جدا وهي نهايه الصوتيات وخلاص يعني الان نكون قد اكملنا كل الصوتيات البدائيه بعد هذا الدرس ان شاء الله فاقراها الان بشكل سريع حاولوا الترديد معي وبعدين بعد شويه عشان نشرحها ان شاء الله بالتفصيل فاقرا الان ت ج ت دال خفيفه مع جيم ولكن ليست كما جي انما ج ت ج ج ج الحرف الثاني ش تش ش ش الحرف الثالث ش ش ش ش ش ر ر ر كما درسنا السابق ار ذاك حرف اخر ار اما هذا ر ج ر ج ر ر ر ر نكمل هنا ز ظ ز ص ص ص اخيرا ص ص ص طيب نحتاج لشرح هذه الصوتيات بشكل مفصل واحتاج تركيزكم التام هنا احنا قلنا انه في الاحرف البدائيه نحتاج نفترض انه في حرف نهائي عشان ننطقها بشكل صحيح فاحنا هنا افترضنا حرف الاي كمان حرف الاي لكن لو لاحظتوا احنا هنا لم ننطقه كما هو اي بل نطقناه ك ا وهذه حاله خاصه حرف الاي مع هذه المجموعه مع هذه الاحرف لا ينطق اي بل ا فتصبح بدل ان نقول جي تصبح ت وهنا لا نقول تشي بل تش وهنا لا نقول شي بل ش كذلك هنا ر كذلك هنا ص ليش باختصار لانه لو نطقناه اي لو نطقناه هذا الحرف اي المجموعه الاولى هذه اللي هي الزي اتش السي اتش اس اتش حتصبح مثل مجموعه حرف اللي درسناهم في الدرس الاول اللي هي الجي والتي سي هذه الثلاثه قلنا كيف ننطقها هذه الثلاثه الاحرف تي دال مع جيم خفيفه مع حرف الال واضح تي هذا تا مع شين خفيفه تشي شي اما هذا شي لا سين ولا شين في الوسط شي سي شي سي شي سي شي فبالتالي حرف الاي هنا نطق كما هو اي اي الاختلاف ان هنا قلنا حرف الاي يتغير القاعده نفسها دال مع جيم هنا دال مع جيم لكن ليست جي انما ج ج ج ج ج ج جيم معطشه اكثر ج ج ج هنا تا مع شين الشين مثقله اكثر تش ش تش لا نقول تس بل ش ش اخر حرفنا الشين واضحه تماما ليست ما بين السين والشين بل الشين واضحه ش ش ش لا نقول شي ش ش ش ش ش ركزوا الان اعيد المجموعه اللي درسناهم في الدرس السابق مع هذه المجموعه الجديده تي تي ت ش عفوا اخر مجموعه سي ش اخيرا حرف الر كما هو اخر مجموعه معنا وهي التص والتص هنا انتقل الحرف في خصائصه الاصليه مثلا ز دال مع زاي ليست جيم تاء مع سين وهنا سين فقط اللي هو الص هذا ص هذا ت ت ت ت ص اخيرا هذا ظ ز ظ ز ظ زوعتين لا بد ان تركزوا عليهم وتعرفوا الفرق بينها وبين المجموعه اللي درسناهم في الدرس السابق على اساس انه في حيكون في تشابه كبير بين هذه المجموعات والمجموعه السابقه فرموز كثير تختلط في النطق فتعلموها حبه حبه خطوه خطوه لا تستعجلون نعيدهم مره اخيره ش ت تش ش ش ر ص هذه مجموعه الفاينالز الى هنا نكون اكملنا كل عفوا الانيشالز اكملنا كل الانيشالز في اللغه الصينيه كلها ايش معنى هذا الكلام؟ معناه اي كلمه تسمعها في اللغه الصينيه اي كلمه لابد ان يكون الجزء اليساري او اللي يبدا فيها واحد من هذه الاصوات اللي درسناها حتى الان اما في الدرس السابق او في هذا الدرس بكل اختصار يعني لو حفظت هذه الاصوات واتقنتها ونطقتها بشكل صحيح 50% من اللغه الصينيه تعلمته الان من النطق الصيني تعلمته الان فالبعض يتجاوز هذه يسمعها ويتجاوزها يقول خلاص عرفت كيف انطقها ومستقبلا لما يواجه مشاكل في النطق يقول وين المشكله انا مش عارف انا مجتهد المشكله باختصار انك ما اعطيت الصوتيات هذه حقها من التعلم فاتقنها اتقنوها بشكل صحيح اعطوها حقها اسمعوها اكثر من مره لين ما تتقنوها بشكل تام فقلنا 50% الى الان تعتبر اتقنت اللغه الصينيه بنسبه 50% ولكن في كلمات اللغه الصينيه كما قلنا ممكن تاتي بدون هذه الاحرف اللي درسناها كلها تاتي مباشره بحرف نهائي هذه بعد ان نكمل الحروف النهائيه نكون اكملنا كل الصوتيات ان شاء الله ننتقل للمجموعه الثانيه من صوتيات اليوم وهي الفاينالز المتبقيه احنا اخذنا بالدرس السابق مجموعه باقي معنا مجموعه اخيره قلنا ان الاصوات النهائيه عددها 36 صوتا اخذنا مجموعه في الدرس السابق في هذا الدرس مجموعه اخيره ان شاء الله اقراوا معي الان اول حرف او او لو تذكرون في الدرس السابق قلت لكم ركزوا على هذا الحرف لاحظوا هو عكس هذا اللي درسناه في الدرس السابق هو و الى الخارج و اما هذا عكس او او فالقاعده باختصار اذا كان الاو تصبح للداخل او اما ذاك و و طيب الحرف الثاني يو يو يقرا هكذا يو ي يو يو ليش بين قوسين هنا معنا سنشرح هذه في قاعده اختصار البنينين لما نتكلم عن كتابه البنين كيف نشرح هذه ان شاء الله لكن يقرا يو يو يو طيب عفوا انتقل للصوت التالي ان ان بالتالي ين ين ين التالي وان متالي ان اي يان يان يكمل ان ان ان ان ان ين ين ان ان وين وين الاخير ا المجموعه التاليه او ان الان ظهرت لنا مجموعه جديده تماما من الان وبقيه الاصوات لو تلاحظون فيها حرف الج هذا في الاخير هذا حرف الج في الاخير ايش عمله بالاحرف النهائيه ياتي ليحول الحرف من صوت ممكن نعتبره الرقيق خفيف الى صوت مفخم فيه غنه صوت اكثر تفخيم فيه غنه فبدل ان نقول ان في هذا الصوت ان مع التفخيم يعطينا صوت ثاني يصبح ان ان لاحظوا الفرق ان ان كذلك هنا ين هنا يان كذلك هنا وان هنا وانك طيب اذا قلنا غنه لا ننطقه ج نقول ان ابدا اطلاقا احفظوهن الان المجموعه التاليه ان يغ يغ شوفوا الفرق بين ين ويغ يغ كذلك هنا و الفرق بين وين و و المجموعه التاليه اون اون لا نقول اونغ خطا اون اون الصوت التالي التالي يون يون يون يون طيب هذه كل صوتيات اللغه الصينيه حرفيا ايش نوع معنى الكلام الان ممكن نقول 100% اي كلمه تسمعها في اللغه الصينيه لابد ان تكون موجوده صوتيتها في هذا الصوت في في هذه الصوتيه اللي درسناها اما في الدرس السابق او هذا الدرس قد تكون اما كلمه مكونه من حرف بدائي وحرف نهائي او كلمه مكونه من حرف نهائي مباشره طيب ماذا لو كانت مكونه من حرف نهائي فقط حرف نهائي بدون اي حرف بدائي في هذه الحاله عند كتابتها عند الكتاب الصوت لا يتغير الصوت اللي تسمعه هو الصوت لكن عند الكتابه وخاصه عند البين لما نكتب البينين ولما نكتب على الكيبورد حابب اختار الكلمه هذه في قواعد معينه اشرح القواعد هذه باختصار الان بشكل سريع اوكي اهم شيء ركزوا معي الان في معنا ثلاث احرف رئيسيه اللي تتغير الكتابه عندها هما حرف الاي حرف الاو وحرف الاي هذه الثلاث الاحرف ومجموعاتها طبعا مثلا حرف الاي ايش مجموعات احرف حرف الاي معنا يو مثلا يان ين ين يون هذ هذه معناها مجموعه حرف الاي اي الاصوات المركبه الاخرى التي تبدا بحرف الاي بدايتها حرف الاي بعدين الصوت مجموعه حرف الاو تقريبا عددها 10 اصوات هي الاصوات التي تبدا بحرف الاو اصوات مركبه تبدا بحرف الاو مثل وان وين وان وون وهكذا اوكي معنا مجموعه حرف الاو وهي اربع اصوات فقط بمعناه انه الحرف اللي الصوت اللي يبدا بدا بحرف الاو مثل يان ين واو الحرف الاساسي طيب ويو ي درسنا في الدرس السابق هذه الاربع الاصوات هذه الثلاث الاحرف اللي ومجموعتها اي او واو طيب ما القاعده الان القاعده باختصار اذا اتت هذه الاصوات ثلاثه او واحد من مجموعاتها في بدايه كلمه بدون اي حرف استهلالي بدون بوبو بوب موف ود باذن واحد من هذه الاحرف ايش نسوي لما نكتب مجموعه حرف الاي في كثير من الاحيان نضيف حرف الواي في البدايه وفي احيان اخرى نحذف حرف الاي تماما ونضيف الواي بدله بدون اضافه يعني بدون حتى يعني نحذفه تماما واحيانا نضيفه مع حرف الاي مثلا اعطيكم مثال كلمه ين يل ي هذا الكلمه هي في الاصل هذا الحرف هي في الاصل هذا الحرف هذا الحرف قد ياتي كلمه بمعنى مثلا اللغه الانجليزيه ي فاول كلمه الكلمه الاولى ي في الاصل هذا الحرف اتت بدون حرف استهلالي لكن عشان نكتبه وهو اصلا من مجموعه الاي فالقاعده تقول انه نضيف حرف الواي قبله كتابه فتصبح يغ يغ يغ نفس النطق لا يتغير انما الكتابه فقط تتغير نضيف الواي حتى عند الكتابه على الكيبورد لا نكتب اي ان جي مباشره تظهر لنا الكلمه بل نكتب واي اي ان جي واضحه القاعده اذا مع مجموعه حرف الاي نضيف واي وضح مجموعه حرف الاي نضيف الواي مع مجموعه حرف الاو كذلك نفس القاعده حرف الاي نضيف الواي هي اربعه احرف اللي هي يان ين نضيف الواي بس معنى استثناء وحيد هنا انه النقطتين هذه نحذفها معناه انه لما نضيف حرف الواي النقطتين تحذف مباشره من الكلمه ليش نحذفها انه مباشره نعرف النقاط احنا اضفناها عشان نفرق بين الحرفين اللي هم او ويو احنا وضعنا نقطتين للتفريق بينهم فلما نكتب حرف الواي مباشره اعرف انه هو حرف الاو ف ما في داعي اضيف من نقطتين عشان افرق انا مباشره بوجود حرف الواي يعتبر دليل كافي لي اني افرق انه هذا هو حرف الاو وليس ي ايش معنى هذا الكلام؟ معناه انه لما تشوف مباشره بمستقبل كلمه يوان مثلا هذه الكلمه لو نطقتها يوان انت خاطئ ليش تقول لي هنا لانه هذا حرف الاو احنا قلنا بوجود حرف الواي مباشره اعرف ان الحرف الو هذا ليس و انما او فتصبح يو ان يو ان انما حذفنا النقطتين انه عدم الحاجه اليها الان خلص ما نحتاجها الان وتطبق القاعده مع الاحرف الاخرى اخرى اللي هو اللي هم يان ين القاعده قلنا ايش نضيف الواي مع حذف النقطتين الان الاستثناء الاخير مع مجموعه حرف الاو اما الو او مجموعته نضيف حرف الدبليو واحيانا كثيرا نستبدله مثلا معنا كلمه 1 نو واي كلمه 1 هذه هذه في الاصل كلمه صينيه لكن لما نكتبها ما نكتبها هكذا ولما نكتب على الكيبورد ما نكتبها هكذا نستبدل حرف الو هذا بدبليو تصبح كذا 1 وان او مثلا اي 1 وان اللي هي معناها 10000 1 نقول اي 1 نكتب 1 نكتبها كذا قاعده حرف الو نستبدل الو بدبليو كتابه النطق لا يتغير اطلت في القاعده اذا كانت غير مفهومه ممكن تعيد الفيديو اكثر من مره هذه القاعده باختصار صار لا تطبق الا مع هذه الثلاث الاحرف ومجموعتها فقط البقيه الاحرف الاخرى لو اتت كبدايه الكلمه خلاص تظل كما هي وركزوا كمان على قاعده النقطتين اللي فوق حرف الاو طيب هذه القواعد باختصار الان باقي معنا قاعده خاصه بالاختصار سنذكرها بعد قليل وهي الاحرف التي بين الصوتين هنا ركزوا عليها سنشرحها بعد قليل نحن الان نطقناها مثلا هذا الحرف هذا نطقناه يو وهذا نطقناه وين ركزوا على هذا النطق بعد قليل قليل ان شاء الله سنتعلم قاعده الاختصار في الكتابه كمان طيب تمرين كما تعودنا في التمرين السابق اقراوا معي الان طيب المفروض الان كمان انه تعرفوا تقسموا الكلمات فخلال قراءتكم للكلمات هذه يعني ممكن توقفوا الفيديو وتقسموا تشوفوا الحرف البدائي الحرف النهائي هل موجود حرف بدائي ولا مو موجود وهكذا فنبدا سان شان الاولى بالص سان والثانيه بالش شان جون الاولى بدات بالجون الاخيره يا نغمه ثانيه ركزوا على النغمات ركزوا على الاحرف البدائيه والنهائيه تون يا لي نقول لين ولا لينغ لا لين لين سحاي ث مع اي مع بعض تاي شو شو اليد سيون سيون سيون حرف السي مع يون سيون سيون سيون نكمل ين يون طيبق القاعده ين هنا هي في الاصل هذا الحرف عشان ما تنسوها هي في الاصل هذا الحرف لكن عند الكتابه حذفنا نقطتين وضفنا حرف الواي يو ان يو ان يو ان س كمان هنا يانفنا حذفنا نقطتين وضفنا حرف الواي يان يان تان تان ان تان لاحظوا الفرق بين الكلمتين الاولى بدون غنه النغمه الثانيه بغنه تواان تواان تش ر معناها حار جدا ر طيب كلمات مركبه الان من كلمتين بين سان مع بعض بين الكلمتين كلاهما فيهم الجنه بين شان جيدان دانفيدان جيدان سجي سجي 司機 足球 足球 足球 機場 機場 機場شانشن يتسلق الجبل شوبياو لاحظوا قاعده النغمه الثالثه شوبياو لا نقول شوبياو 手錶 手錶 مو شون ماو طيب هذه الكلمات والتمارين الخاصه بها اقراوا الكلمات اكثر من مره الصوت المرفق في قسم المرفقات لازم ان تنزله تسمعوه اكثر من مره كما تعودنا في معنا الان نغمه ساكنه نحن قلنا سابقا انه النغمات اربع نغمات اساسيه الاولى الثانيه الثالثه الرابعه وشرحنا مستويات النطق فيها والمستويات من الخامس وحتى الاول اعلى مستوى اقل مستوى الان معنا نغمه اضافيه نسميها النغمه الطبيعيه او النغمه الساكنه فهذه النغمه كيف تنطق وايش قاعدتها باختصار سنشرحها الان طيب قلنا النغمات الاربعه لازم تكون عليها سهم اما هكذا هكذا اول قاعده النغمه الساكنه تكون ما فيهاش اي ما فيهاش اي رمز يعني تكون بدون اي رمز مثلا هنا كتابه ما في اي شيء هنا فهذه مباشره نعرف انها نغمه ساكنه ايش هي النغمه الساكنه في الاصل؟ النغمه الساكنه هي في لو قلنا المستويات واحد اثنين ثلاثه اربعه خمسه اللي قسمناها هذا اعلى شيء وهذا ادنى شيء النغمه الساكنه تكون في الوسط يعني لا صوت مرتفع ولا صوت منخفض وهادئه ساكنه يعني ما فيها تنطيط ولا نزول ولا صعود ولا نزول وصعود ابد ماغمساك ساكنه ولمده لفتره قصيره جدا يعني اذا كانت النغمه الاولى المده الثانيه مثلا اه هذه تكون قصيره اه ا اه ا اه هكذا هذه النغمه الساكنه باختصار لكن عشان نتعلم نطقها بشكل اوضح لابد انه نعرف انه النغمه الساكنه قريب نطقها من من النغمه اللي قبلها تتبع نطق النغمه اللي قبلها مثلا كلمه ما نغمه اولا ما نغمه اولى لكن لما نقول ماما كلمه ماما كلمه ماما معناها الام هي اختصار اذا نقول ما لكن ككلمه هي اصلها ما ما فاحنا ما نقول ما ماما لا نقراها ما ماما كلمه الثانيه بالنغمه الاولى لا تكون نغمه ساكنه قريب نطقها من النغمه الاولى فتصبح ماما ماما لاحظوا ماما ماما يعني زودنا زياده بسيطه جدا عن النغمه الاولى هذه النغمه الاولى هذه النغمه الساكنه الليزاده ماما ماما فنطق النغمه يعني ياتي ينتمي للنغمه السابقه قريب جدا من نطق النغمه السابقه خصائص نطق النغمه الساكنه لها علاقه بحته بالنغمه التي قبلها نغمه الكلمه التي قبلها الكلمه الثانيه مثلا يا فلو قراناها هذه الكلمه هذه لو قراناها بالنغمه الثانيه حتصير يا يا ما في كلمه في اللغه هكذا في الاصل ياي ياي ياييا لاحظوا النغمه الساكنه خذت خصائص النغمه الثانيه لكنها لم تنطق نغمه ثانيه كامله بل خصائصها فقطقول ياي يا ياي طيب النغمه الثالثه نعي لا نقول نعي نعي خطا بل نقول نعني نعني نعيني نغمه الرابعه با لا نقول بابا خطا بل بابا لو تلاحظوا الفرق الان قد يبدو الفرق يعني ضئيل جدا ولكن مع التمارس حتشوفوه واضح جدا فلا نقول بابا بل نقول بابا بابا الكلمه الاخيره ب با ب بابا طيب مثلا الان ساخطئ في النطق الان مثلا هذه الكلمه الاولى ما ماما ساقراها بنغمه اولى مع نغمه ثانيه كان مع الثانيه بنغمه الثانيه حتصبح ما مع ما مع طيب بنغمه ثالثه ما ما بنغمه رابعه ماما بالنغمه الساكنه اللي هي الصحيحه ماما ماما كذلك هنا يا يا ناي ناي بابا بابا طيب كلمه بابا كمان لو قراتها بالنغمه كلمه بايه اقراها بالنغمه الاولى با با با باغمه الثانيه با با با با بالنغمه الثالثه با باغمه الرابعه بابا وهذا كله خاطئ بل نقراها بهذا الشكل بابا بابا با صارت ك با ان شاء الله تكون واضحه طيب ناخذ تمارين على هذه النغمه النغمه هذه لا تاتي فقط مع الكلمات الكلمات اللي مركبه يعني مكرره مثل با با كلمه با تكررت مرتين بل تاتي مع كلمات اخرى تكون الكلمه الثانيه فيها ساكنه مثل كلمه تو نغمه اولى ز بدون نغمه فتصبح توت تو لا نقول توز ولا تشوت خاطئ صح توز رددوا معاي فا ناخذ خصاص النغمه الثانيه فانز فانز لاحظون 字房子 تامن تامن من طبعا هذه كلها في اللغه الثانيه لكن الان ليس الغرض تعلم الكلمات عشان التوضيح ومن تيدي تيدي 衣服 衣服 兒子 喜歡喜歡 認識 認識 先生 先生 先生 朋友 朋友 晚上 晚上 漂亮 漂亮 مثلا كلمه بياولين لو نطقناها كلمه ليان بنغمه رابعه بياوليون بياون لو نطقناها بنغمه ثانيه بيوليان تغير المعنى تماما الصح بيان بيان طيب هذه قاعده النغمه الساكنه الان في معنا قاعده بكتابه النغمات وين تكتب النغمه هذا شكل النغمه وين يكتب احنا شرحنا النغمات انه توضع فوق الحرف ال النهائي وليس البدائي ولكن في ملاحظه وهي اين تكتب هذه النغمه؟ اين تكتب هذه النغمه؟ اذا كان الحرف النهائي مثلا ليس حرف واحد فقط مثل ا هي اذا كان حرف مركب من اكثر من حرف مثلا كلمه اي او مثلا اون في هذه الحاله القاعده باختصار ركزوا معي الرمز النغمه رمز النغمه الصينيه يكتب فوق الحرف حرف الاعلى درجه ايش الاعلى درجه لو تذكرون احنا قلنا ا او اي او بهذا الترتيب حسب هذا السهم يعني لو وجد حرف الا مع اي حرف اخر نوضع النغمه مباشره فوق حرف الا وجد الاو مع الا نوضع فوق الا الاو مع اي حرف ثاني نضعها فوق الاو بحسب هذا الترتيب الا على درجه الاو اقل درجه فلو اجتمع حرفين من هذاه في حرف في كلمه واحده ترسم النغمه فوق الحرف الاعلى درجه اوكي نشرح بشكل مختصر ونقرا الكلمات عشان ندرب على شيئين مع بعض ش كلمه ش معنا حرف الاو والا ايهما على فتوضع هنا مباشره مع الا موجوده موجود الاشو موجوده الا تماما خلاص نختار لانو طيب 女兒女兒 有泳 手錶 手錶 手錶 終於終於 終於 公司 公司 شان شان شنتدرب على النطق والقاعده يعني لاحظها على الطريق شنت國家 報紙 報紙 好吃 好吃 好吃 شيش كوتشي كوتشي كوتشي لو تلاحظون كلها طبقت نفس القاعده ما عدا هذه الكلمه في معنى كلمهشيو حرف النغمه وضعت فوق الاولي اي سنشرحها لان هذا الحرف من الاحرف المختصره سنشرحها في في قاعده الاحرف كتابه الاحرف هذه مختصره سنشرحها الان بعد قليل وهي هنا اخت اختصار الاحرف فاحنا معنا ثلاث احرف اللي ذكرناها بين قوسين او اثنان وهما حرف ال يو يو اللي تعلمناهم يو هذا هذا او وهذا يو وحرف ال وحرف الاخر ما هو دقيقه سيكون هنا بالتاكيد واي نعم ووي اللي هما واي ووين هذه الثلاثه الاحرف وين طيب هذه الثلاثه الاحرف عند الكتابه اذا اتت في بدايه الكلمه بدون حرف استهلالي تطبق نفس القاعده اللي شرحناها مثلا هنا هذا نستبدله بواي هذا نستبدله بدبليو هذا نستبدله بدبليو لكن اذا ما كانت هكذا اذا اتت مع حرف استهلالي ايش نسوي هنا؟ نكتبها كما كانت بين القوسين مثلا هنا يو نحذف الاو ونكتب يو هنا اي واي نحذف الاو كمان تكتب وي هنا كمان نحذف الاوصير وين ففي هذه الثلاث الحالات كلها حذفنا حرف الاو هذه قاعده اختصاريه فقط يعني نختصر كتابه في البنيه فكلمه شيوشي هذه شيوشي شيوشي هي في الاصل حرف الشي البدائي وحرف اليو النهائي اللي هو يو لكن احنا ما حنكتب كده شيو ما حنكتبها كده عند الكتابه نختصر الاو هذا تصبح كده شيو شيو بكل اختصار ف ففي هذا الحرف الاول ان شاء الله ما عطلت في الشرح في هذا الحرف الاول حذفنا الاونا حذفنا الاونا حذفنا الاو متى نحذفهم؟ اذا اتوا مع حرف اذا اتوا مع حرف اي استهلالي اما اذا اتوا في بدايه الكلمه لوحدهم بدون حرف استهلالي نطبق القاعده اللي هي استبدال الواي بدبليو فقط الواو بدبليو والاي بالواي بكل اختصار فهنا نرجع لقاعده النغمات كتابه النغمات لو لاحظتوا كلمه شيو لماذا لم نكتب النغمه فوق حرف الاي بالرغم ان الاي اكبر من الاو درجه هي ليش لانه في الاصل هو هذا الحرف في معنى الاو هنا الاو قبل اللي كان النغمه وضعت هنا في الاصل النغمه المفروض تكون فوق الاو على درجه من من الاي لكن لانه حذف فبالتالي كتبت فوق الحرف الاو اقرب نطقا له طيب نقرا الصوت هذه وركزوا على الاحرف هذه الثلاثه التي ا اختصرت ساكتبها هنا فوق عشان تتذكروها ف يو تختصر الى يو واي تختصر الى وي و تختصر الى وين طيب 休息 睡覺 牛奶牛奶 皮酒 開會 開會 開會 討論 討論 討論 足球 足球蹲潤 طبقنا قاعده النقمه الثالثه شنلي شين لي كمان ملاحظه بسيطه انه حرف اليو هذا لما يكون مختصر نقول يو يو يو او يو كذا فتصبح مثلا هنا بيجيو سيو تشيو لا نقول تشو بل يو يو لانه في الاصل احنا حذفنا الاو فصوت الاو هذا ينحذف هذه ملاحظه بسيطه طيب انتهينا من قسم الصوتيات وقسم تمرين الصوتيات ناخذ قسم اخر خاص بالكتابه نحن اخذنا في الدرس السابق مجموعه ستروكس مجموعه جرات قلم اساسيه اربعه اللي هي الخط عمود نقطه بي وهكذا الان في معنا ثلاثه اخرى نتعلمها بشكل اساسي جرات قلم اخرى هذه الجرات لابد ان تحفظها ككامله قلنا انه الكتابه الصينيه هي عباره عن خطوات خطوات ثابته ليست رسمه عشوائي فجره القلم هذه الاولى تسمى خنجان جو لا داعي لحفظ الاسم اهم شيء حفظ الكتابه يعني احنا لما نكتبها لابد ان نكتبها بشكل كامل يعني انا ما ينفع اكتب نصها واوقف ثم اكمل ما ارفع القلم الا بعد ان اكمل الخط كاملا واللي تحت كمان هذا عكسه ما ارفع القلم حتى ارسم الخط كاملا هذا كذلك ما ارفع القلم حتى ارسم الخط كاملا شوجو شوجو ايش معنى هذا الكلام يعني انا لما اكتب هذه الكلمه فيها هذا الجزء فانا حاكتب كذا اول شيء العمود بعدين هذا الاصل كده اكتبه ما ينفع اكتب كذا بعدين هكذا بعدين كذا اغلق كتابه عشوائيه كذا فانا لازم اتعلم الستروكس هذه كيف اكتبها بشكل صحيح اطبق هذه القاعده على الاحرف البقيه كلها مثلا هذا لا اكتبه اولا كذا بعدين اوصل لا لازم يكون خط واحد كمان هذا ما ينفع اكتب كذا وبعدين اعمل كذا بل لازم خط واحد ما ارفع القلم الا بعد ما اكمل الستروك كاملا نطبق عليها كلمات مثلا اول كلمه هذه كلمه كو كو الخطوه الثانيه منها وها حرف اخذناها اليوم اللي هو خنج طيب هذه الكلمه الكلمه هذه الخطوه الثانيه كمان منها نفس الستروك والباقي ستروكات درسناها في الدرس السابق الكلمه هذه ما هي شان فيها الستروك الثاني اللي درسناها اليوم كمان شوف رسمناه رسمه واحده طيب الكلمه هذه كمان كلمه الشيعه او ترك الاول لازم ترسمه كامل ما ينفع ارسم ما ينفع ارسم كذا واعمل نقطتين بعدين اعمل هذا السهم خاطئ لابد ان ارسم هذا شو جوو مع بعض بعدين اكمل الاخير طيب الان ننتقل لكلمات الدرس الجديده الكلمات اللي نتعلمها نخرج فيها ككلمات تستخدم في الحياه اليوميه اول كلمه سي لاحظوا الجزء الاول منها بنغمه رابعه الجزء الثاني نغمه ساكنه فلا نقولها شي لا شي بمعنى شكرا شي بوكاتشي بوكاتشي بوكاتشي بو معناها كوتشي مؤدب او تادب فبوكوتشي حرفيا معناها لا تكن مؤدبا ترجم الى انه على الرحب والوسعه بوكوتشي بوكوتشي بو كما قلت لوحدها تاتي بمعنى لا ساجين ساجين ساجيا معناه الى اللقاء ودعا ساجين ساجين طيب ناخذها كعبارات لما نتعلم كلمه جديده لازم نتعلمها كعباره كيف نستخدمها في الحياه اليوميه سيس ممكن نقول سيس او سيسني مباشره سيس لوحدها معنى شكرا سيسيني شكرا لك سيسني شكرا لك كلمه بو هي في الاصل نفي طالما نقول بو زائد اي فعل بمعنى اني ما حسوي هذا الفعل مبدئيا ولكن احنا نتعلمها في هذا الدرس كانها مع عباره بوسيه بوسيه معناها لا داعي للشكر بوسيه رد على عباره شكرا او بوخا او خاو او درسناه في الدرس السابق بمعنى ايش؟ جيد فلما نقول بوخاو ليس جيدا بوخاو بوخاو تستخدم لنفي الافعال او نفي الصفات بوكوتشي بوكوتشي بوكوتشي ترد للرد على عباره شيشنين مثلا شيشنين بوكاتشي طيب ساجيا الى اللقاء والرد كمان يكون زاجين الى اللقاء زائد طيب ناخذ النصوص النصوص هي من الكلمات اللي تعلمناها فصارت سهله جدا اول نص معنا الشخص الاول يقول سيس لانه الشخص الثاني ساعده فاجاب بوسيه بوسي ف سيسيه بوسيه شكرا لك لا داعي للشكر نص بسيط جدا سيسي بوسيه النص الثاني كمان شش ني استخدمنا كلمه ني لانه شكرا لك ليس شكرا فقط بل شكرا لك فكان الرد بوك ممكن نرد بوسيه ممكن نرد صحيح بوك بوك بوكس بوك النص الثالث معناه وداعا فيرد الشخص الاخر زائد تين ساعين سين فتساجين معناها وداعا الى اللقاء فهذا كان النص الثاني والدرس الثاني المطلوب الان منكم كما تعودنا الصوتيات لا تنسوها لا تهملوها المرفقات موجوده اسمعوها اكثر من مره طبقوها اكثر من مره استمعوا لها وانتم في الطريق وانتم في يعني على المواصلات العامه في طريقكم الى الجامعه شغلوا الصوت واسمعوا السمع هذا مفيد جدا قد لا يكون فائ يعني له فائده في البدايه قد تظنوا انه مضي الوقت ولكنه في الحقيقه يعني الصوت هذا حينتقل لعقلك اللاواعي اللغه تصبح اكثر اكثر سلاسه معك مستقبلا بدون بدون ما تدري انت فاستمعوا لها اكثر من مره طبقها اكثر من مره احفظوا الكلمات الجديده بالطبع اكيد كيف تحفظوا الكلمات بتطبيقها كتابه على الاقل مره مرتين ثلاث بتطبيق القواعد الكتابيه يمين يسار على اسفل حسب الستروكس التي تعلمناها وبس بالتوفيق القاكم في الدرس الثاني ان شاء الله لا تنتقلوا للدرس الثاني الا بعد ان تكملوا كل المطلوبات ان شاء السلام عليكم ورحمه الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الثاني من دوره تعلم اللغه الصينيه من لم يشاهد الدروس السابقه يبدا بمشاهدتها اولا ثم يعود لمشاهده هذا الدرس نبدا بسم الله كما تعودنا في الدرس السابق نبدا اولا بنص هذا الدرس نستمع له سويا طيب بعد ان استمعنا الى الدرس نقوم بتحليل النص طيب اولا كلمه ني ني بمعنى انت ما بمعنى مشغول ما م ا كلمه استفهاميه بمعنى هل ذلك الجمله كامله بمعنى هل انت مشغول هذا السؤال الجواب خائن خائن بمعنى جدا ما مشغول جدا طيب هنا بدانا بتركيب الجمل اول تركيب بسيط هو نبدا بفاعل او اسم الذي في الجمله التاليه هو اني صفه ما علامه استفهام قد تختلف تختلف علامه الاستفهام هنا لكن في البدايه تعلموا هذه ما لذلك هذا التركيب البسيط حاولوا تغيير الكلمات هنا الصفات هذه تتغير كذلك الفاعل هنا يتغير تتنوع الصفات وبالتالي تستطيعون تركيب جمل كثيره الجواب كذلك تستطيعون تغييره هنا كان الجواب خما خما طيب النص الثاني خي خاني بمعنى اللغه الصينيه نان بمعنى صعبه ما بمعنى هل لذلك الجمله كامله هل اللغه الصينيه صعبه الجواب كان التالي بو بو بالنغمه الثانيه هنا لان ذكرنا هذه القاعده تبعتها كلمه بالنغمه الرابعه لذلك اصبحت بهذا الشكل بوتاينان بوتاينان بو للنفي لا تهاي بمعنى جدا او كثيرا نان صعب الجمله كامله بمعنى ليست صعبه جدا يعني ربما صعبه قليلا لذلك هذا النص بكل بساطه هنا التركيب تركيب الجمله كذلك نفسه الفاعل او الاسم والذي هو خاني صفه نان اي تكمله الجمله او علامه الاستفهام هنا ما الجواب كذلك يتغير ير طيب ننتقل لاستماع الى الكلمات الجديده لهذا الدرس نستمع لها سويا ما م 太바마 他 ما طيب نقوم بشرح الكلمات الجديده للدرس اولا الكلمه الاولى ما ما بمعنى مشغول صفه بمعنى مشغول ما علامه استفهاميه تستخدم في نهايه الجمله خاء خاء ان بمعنى جدا تستخدم قبل الصفه وقبل الفعل قبل بعض الافعال الخاصه لذلك استخدامها دائما قبل الصفه وقبل الفعل كذلك كلمه خاني خان اسم الاسماء استخدامها سهل نوعا ما بمعنى هنا هذه بمعنى لغه صينيه نان نان بمعنى صعب صفه تاي تاي تاي بمعنى جدا كذلك ولكنها ربما درجه اقوى من كلمه خان استخدامها نفس كلمه خان تستخدم قبل الصفه وقبل الفعل قبل بعض الافعال بعدها بابا بابا بمعنى ابي ماما بمعنى ام اب وام هنا كلها اسماء ت بمعنى هو التاليه تا نفس النطق لكن تختلف الكلمه يختلف الرمز بمعنى هي نان صفه بمعنى ذكر ذكرنا في الدرس السابق كلمه ن بمعنى انثى جوج ديدي ميمي هنا كلها اسماء الاولى بمعنى الاخ الكبير جوجو الثانيه دي الاخ الاصغر الثالثه مي مي بمعنى الاخت الصغرى طيب ننتقل للفقره التاليه هي نستمع الى الصوتيات الموجوده في هذا الدرس هذا الدرس ركز على هذه الصوتيات ننطقها سويا ان ان اون طيب نشرح هذه الصوتيات ان ان كذلك هنا الثاني ان لاحظوا الفرق ان ان هنا كذلك ان الفرق بين هذا وهذا بين الثالث بين الاول والثالث الاول ان الثالث ان وجود غنه في النطق في الاخير الجي لا ينطق كذلك الفرق بين هذا وهذا ان هنا ان هنا اون الاخير اون اون تدربوا عليها كثيرا استمعوا لها اكثر طيب هنا تركيب الحروف هذه مع حروف صوتيه استهلاليه ذكرناها في الدرس السابق هذه نختار مثلا الكلمات نختار السطرين الاخيرين نستمع لهم سويا 간 큰 강 한 خ كذلك استمعوا لبقيه الصوتيات هنا شرح للصوتيات ذكرناه سابقا تدر دربوا عليه كثيرا. طيب الملاحظه الثانيه هي على النغمه الصوتيه الساكنه الخامسه ذكرتها في الفيديو الاول اظن ولكن الملاحظه البسيطه هي ان النغمه هذه الساكنه تتبع او تتاثر بالنغمه التي قبلها بالنغمه الكلمه التي قبلها مثلا كلمه ما ماما هنا الكلمه بالنغمه الاولى ا ما لذلك النغمه هذه تاثرت بالنغمه الاولى ليصبح نطقها بهذا الشكل ماما هنا النغمه الثانيه باي باي علامه اندهاش واستغراب في عند النطق بها لذلك كلمه د تاثرت بالنغمه الثانيه بهذا الشكل بايد با بعد الثالثه كذلك الكلمه هنا تاثرت بالنغمه الثالثه التي هي ني لذلك لو نطقناها مع مع ال ككلمه واحده نيما نيما الرابعه كذلك النغمه الرابعه با لذلك النغمه الرابعه مع النغمه الساكنه بهذا شكل بابا تدربوا عليها كثيرا ا حاولوا ان تفرقوا بين كل نغمه وعند اضافه الكلمه تتاثر الكل النغمه الصوتيه الساكنه بالنغمه التي قبلها هنا قاعده اخرى او ملاحظه اخرى على نصف النغمه الثالثه نصف النغمه الثالثه ما معناها لو تركزون على ال مستويات النطق التي ذكرتها سابقا تبدا من الخامس الى الا اعلى مستوى الى الاول اقل مستوى النغمه الثالثه تبدا تبدا من المستوى الثاني ثم تهبط الى المستوى الاول بعد ذلك تصعد الى المستوى الرابع اعيد الدرس ان ان كنتم ان نسيتم هذه الفقره طيب النغمه الثالثه لو تبعتها كلمه من النغمه الثالثه ذكرناها سابقا هذه القاعده نقوم بتحويل الكلمه الى النغمه الثانيه ولكن لو تبعتها كلمه من النغمه الاولى او الثانيه او الثالثه او النغمه الساكنه نقوم بتغيير هذه النغمه الى نصف نغمه ثالثه وليس نغمه ثالثه مكتمله ما معنى نصف نغمه ثالثه لو تلاحظون شكل الكلمه الثالثه النغمه الثالثه تبدا بالسقوط اولا بعد ذلك الارتفاعل نحن ننطق الجزء الساقط هذا فقط بهذا الشكل مثلا كلمه ي لو نطقناها مع الكلمه بدون منفرده بهذا الشكل ي طيب لو نطقناها مع الكلمه ينطق هذا الشكل الجزء المرتفع من النغمه ركزوا علي كذلك هنا خاء خاء لو نطقناها مع كلمه ما بهذا الشكل خ ماغ خن ماغ كذلك التاليه وفان وفان كذلك الرابعه خاومه خاومه لا ننطق النغمه الثالثه مكتمله ا الان ننتقل الى التمارين هذا التمرين نفس تمرين الدرس السابق نقوم بالاستماع فقط مثالين منه وليكون مثلا الثانيه مع الثالثه نستمع لهم سويا مان حن حن حن حن طيب هنا تمرين على النغمه الساكنه وكيف تتاثر بالنغمه التي قبلها نستمع مثلا الى الى احدى هذه الاعمده وليكن هذا مثلاك مغما خما ميما طيب هنا تمارين على النغمه على نصف النغمه الثالثه نستمع للسطر الاول كمثال هنكو حنان حنتا حابه بقيه تمارين تتدرب عليها انتم هنا تمارين شامله لكل النغمات تدربوا عليها كثيرا نستمع لها مع بعض 洞難 很難 很冷 可能 很忙 طيب التمرين الخامس هنا تمرين جديد لا يوجد في الدرس السابق المطلوب منكم قراءه هذه الكلمات والتعرف عليها التعرف على شكل الكتابي كذلك نطقها بشكل صحيح انا انطق لكم هناك مثال الثانيه مع الرابعه مثلا الثانيه لو نطقناها منفرده ني خاو م مع بعض ني خاومه نيغاومه الجواب خنخا لو نطقناها منفرده خن خو نغمه ثالثه مع ثالثه خنخوا خنخا لذلك انتم تدربوا على هذه الكلمات قوموا بكتابه البينين او الحروف الصوتيه لكل كلمه لا تعرفها ثم تدربوا عليها كثيرا كذلك التمرين الرابع خاني خان يان ما خانم خاننامه الجواب خان بان بنان بنان طيب التمرين التالي هو ا اسئله يريد منكم ال الجواب عليها اييه تعرفوا على الاسئله هذه الجواب لا تقتصروا على الاجوبه الموجوده في الكتاب انما حاولوا تركيب جمل اضافيه بنفس ال بنفس الصيغه لكن كلمات اخرى حتى تدربوا كثيرا مثلا المثال الاول ني ما م اظن السؤال هذا تعرفه بمعنى هل انت مشغول الجواب لا تقتصر على الجواب اللي في الكتاب حاول ول كتابه اجابات اخرى هنا جاوبوا اما بالحروف الصوتيه او بالرموز النهائيه كذلك المثال الثاني خاني نعمه خان نعمه المثال الثالث نيبابا هاما نباهاما المثال الرابع السؤال الرابع تامما تاما لذلك هذه الاسئله لو تلاحظون هنا قام بتغيير الكلمه الاولى تا كانت هي في السؤال الاول ني ني كذلك هنا نيبابا لذلك لو تلاحظون الفاعل يتغير كذلك الصفات تتغير طيب التمرين التالي هو اكمال تكملون الحوارات نبدا بالمثال الاول كان الجواب نيه هاو لذلك تتوقعون السؤال ماذا يكون؟ طيب ذكرنا في الدرس السابق ان الجواب التحيه ورد التحيه كله بنفس الكلمه نيهاو لذلك هنا الفراغ الاول يكون نيهاو السؤال الثاني الجواب كان خمان خمان بمعنى مشغول جدا لذلك ماذا السؤال كيف يكون هل انت مشغول هل هو مشغول هل ستكون مشغول يوم كذا هل لا تقتصروا على سؤال واحد اكتبوا ماذا تريدون هنا ثم اعطوني اجاباتكم وانا ساناقشها ان شاء الله معكم الثالث خاني بو نان خان بنان خان بنان الجواب كان اللغه الصينيه ليست صعبه لذلك السؤال كيف يكون هل اللغه الصينيه صعبه كيف اللغه الصينيه هل تجد صعوبه في اللغه الصينيه وهكذا لذلك لا تقتصروا على تركيب واحد الموجود في الكتاب قوموا بالتمرس على تركيبات لجمل اخرى لتتعرفوا عليها كثيرا طيب الفقره الاخيره وهي كتابه الكلمات اتبعوا الخطوات التاليه الموجوده في الصوره عند الكتابه ثم قوموا بكتابتها عشر مرات لكل كلمه مثلا هذه الكلمات المطلوب منكم الواجب المطلوب منكم هو طباعه هذه الورقتين على الاقل هذه مع هذه ثم الاجابه على كل الاسئله الموجوده فيها وهي كالتالي هنا كتابه هنا كتابه الحروف الصوتيه لكل كلمه مع التمرس على نطقها هنا كذلك اجابه هذه الاسئله اما بالحروف الصوتيه او بالرموز النهائيه او الرموز الرموز الصينيه هنا اكمال الحوار كذلك اما بالحروف او بال او بالرموز وهنا كتابه هذه الرموز مع حفظ معاني الكلمات التاليه هذا ببساطه درس اليوم الدرس القادم سيكون الدرس الثالث من هذا الكتاب فالقاكم على خير السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الثالث من دوره تعلم اللغه الصينيه المستوى الاول هذا الدرس بعنوان نيو ش مينز نينز نينز معناها ما اسمك او كيف نناديك ما اسمك الدرس هذا مهم جدا فيه قواعد الان سنبدا بقواعد تكوين جمله الجمل الاساسيه في الوصيه فمهم جدا انكم تركزوا عليه ولكن قبل ان نبدا الدرس انبه تماما انه الصوتيات اللي اخذناها في الدرسين السابقين هم كل صوتيات الغصنين فبالتالي من الان فصاعدا حيكون كله مراجعه للصوتيات يعني اي شيء ناخذ عن الصوتيات يعتبر مراجعه لما اخذناه في الدرسين السابقين فلازم اضمن انكم على الاقل استمعتوا وطبقتوا المطلوب من منكم في الدرسين السابقين حتى تبداوا في هذا الدرس ان شاء الله فنبدا مباشره احنا قلنا انه اخذنا كل الصوتيات لكن ما معناه انه خلاص حنترك الصوتيات وما ندرسهم لا حتكون كل درس نراجع شويه صوتيات وكل تمرين ناخذه سواء في الكلام في القواعد في اي شيء اي جمله نقولها هي تعتبر في الاصل هي تدريب كمان للصوتيات للبينين بالتفصيل ففي هذا الدرس حنفرق بين مجموعتين صوتيين وهم اصعب مجموعتين في في صوتيات اللغه الصينيه تقريبا هما مجموعه حرف التي ت شي شي شي وز صيف كيف نفرق بينهم حرفيا انا ساشرحهم بالعربي على اساس انه اقرب لنا الشرح بالعربي حتى نفهم النطق كيف يكون صح؟ قلنا ان الجي التشي والشي هذه الثلاثه هي في الاصل اولا حرف الاي بعدها لا يتغير اما الظ حرف الاي بعدها هذا يتغير الى ا هذه اول ملاحظه ثاني ملاحظه حرف الجي هذا عشان ننطقه بشكل صح ضع دال خفيفه مع الجيم تي تي تي ثاني تشي تشي تشي في هواء عندما نطق بهذا الحرف تشي ت شي لانه في هواء خارج من ميل الفم تشي تشي اخر حرف شي في هواء ولكن مو بنفس هذا الحرف وبالتالي الحرف الثاني هذا ممكن نعتبره تاء مع الشين ولكن خفيفين تشي ت شي اما اخر حرف هذا فهو شي ت شي شي ما في تجديد في البدايه ما فيها حرف التاء ما في تجديد فيكون سي يعني لا نعتبره لا سين ولا شين في الوسط ما بين السين والشين سي شي سي شي سي شي سي نعيدهم الثلاثه مره اخرى عشان نفرق بينهم تي تي حتى لما ندخل الحرف الاول طرف اللسان يلمس الحنك الاعلى تي تي تي شوفوا كيف يلمس الحنك الاعلى فيمنع الهواء من الخروج اما هذا لا يلمس الحنك الاعلى ففي هواء خارجي شي شي الاخير كمان في هواء شي شي هذه ثلاثه الاحرف طيب اما الاحرف الثلاثه الثانيه قبل ان نبدا فيها ناخذ تمرين على هذه الثلاثه الاحرف كيف نطبقها في جمل صينيه كلمات صينيه اول كلمه معنا شيو حرف الشيو شيو شي كمان نغمه اولى مع نغمه ساكنه شرحنا النغمه الساكنه شوشيوشي مثال لكلمه تشي تشي تي النغمه الاولى والنغمه الثانيه تشي تي رددوا معي تي واصل تشي تشيي تشيي تشي نغمه اولى ونغمه رابعه تي تشيي شي سيا اول كلمه بالسي والثانيه بالتشي ساو تش هذا الحرف اللي بعدها في كلمه شو هذا الحرف ليس ليس و بل او سنشرح القاعده اليوم ان شاء الله ساو تشو وليس تشو سنشرح لماذا طيب نواصل الكلمه التاليه شن ت شي سي الكلمه التاليه اهو 香 ش جي ش طيب الان المجموعه الثانيه احنا قلنا المجموعه الاولى تشي شي شي هنا هذه الثلاثه بدل الجيم الاول بدل الجيم زاي فنقول ز كمان الملاحظه اللي طبقناها انه حرف الاي بعدها لا ينطق اي بل ا تصبح هذا وهذا ص وهذا ص اس عاديه سين ز ونفس الحركه نطبقها انه هذا طرف اللسان الحنك الاعلى ص اما هذا عفوا هذا الثاني ص اما هذا س ص كانه دال مع زاي ص تاء مع سين ص حرف سين عاديه ص ولكن مفخمه نوعا ما ص لا نقول صي سي بل ص هذه الفرق بكل اختصار الان نقوم باخذ تمرين على هذه الثلاث الاحرف كمان ف شي النغمه الثالثه شيو شيو نطبق القاعده انه نحول الكلمه الاولى لنغمه ثانيه شيتو شيساو تعصو تعصو سن ص سن سن سن ص حرفين الص والص مع بعض سن ص جي هذه كلهامات في اللي وصلني اؤكد عليكم مره ثانيه 早上 早上 超 هان طيب الان في معنا احرف ثلاثه اخرى من الاحرف النهائيه وليس من الاحرف البدائيه يعني مجموعه الاحرف النهائيه وهما حرف الاي او كيف ننطقهم؟ طيب احنا ممكن نعتبرها في درجه فتحه الفم كما قلنا حرف الاي كذا الاو ممكن نعتبرها كذا الاو اقل من الاثنين واقل فتحه ممكنه اي او اي او بكل اخت اختصار اي او الحرف هذا او كانه واو عاديه واو مضمومه حتى نعتبرها و و اما هذا كانه في ياء خفيفه قبل كانه في حرف الياء بالعربيه كانه في حرف الياء وحرف الاو لكن لا نقول يو خطا تماما لا نقول يو بل او اما هذا الحرف اي بكل اختصار يعني حرف الاي العاديه اي كانه حرف الاي بالانجليزيه اي النطق اقصده هنا اي الثلاثه باختصار اي او نعدها مره ثانيه اي او او طيب ننتقل لقواعد في النغمات احنا اخذنا سابقا قاعده النغمه الثالثه وقلنا نغمه ثالثه زائد نغمه ثالثه ايش يساوي هذه تتحول الى نغمه الثانيه والكلمه الثانيه تظل كما هي هذه القاعده الاولى الان في معنا قاعده خاصه بكلمه بو فقط كلمه بو هي في الاصل بالنغمه الرابعه كلمه بو في الاصل بالنغمه الرابعه اللي معناها لا كلمه مو معناها بو معناها لا لكن متى تتغير لما تاتي كلمه بو اللي هي في الاصل نغمه الرابعه مع نغمه اولى مع نغمه اولى او ثانيه او ثالثه ايش ما تتغير؟ تظل كما هي رابعه اوكي النغمه الرابعه لما تاتي مع نغمه اولى او ثانيه او ثالثه ما تتغير تظل كما هي رابعه لكن لو تاتي كلمه بو بعدها كلمه بالنغمه الرابعه ايش نسوي؟ نغير كلمه بو هذه نغير كلمه بو هذه الى نغمه ثانيه زائد رابعه نطبق القاعده هذه بكلام بكلمات حقيقيه عشان تفهموا اكثر فالقاعده باختصار كلمه بو هي في الاصل نغمه رابعه فلو تبعتها كلمه اخرى بالنغمه الرابعه نحولها الى كلمه ثانيه الى نغمه ثانيه نحول كلمه بو لو تبعتها اي نغمه ثانيه خلاص تظل كما هي هذه القاعده باختصار والقاعده هذه لا تطبق الا مع كلمه بو فقط مو مع القاعده الرابعه بشكل عام اي كلمه بالنغمه الرابعه لا كلمه بو فقط فكيف نقول مثلا بو كلمه تش بالنغمه الاولى فتظل كما هي بوتش بوتش بوس كما هي بون بون لم تتغير بوخاو بوخاو بوخاو بوخ بوخ بوخ لاحظوا كله لم يتغير اضقناها كما هي بوسع بوسع بوسع اما لو اتت مع النغمه الرابعه نحولها الى نغمه ثانيه مثل ما نقول بوخوي لا بوخوي بوخوي لاحظوا التغيير كيف صار بدل ان نقول بوش تصبح بوش بوش بوش كمان بدل ان نقول بوكان بدل ان نقول بوكان تصبح بوكان بوكان اوكي ان شاء الله القاعده تكون واضحه باذن الله طيب الان في معنا قواعد في البنينين في الدرس السابق اخذنا قواعد في الاختصار اللي هي اختصار حرف اليو و وين وحرف الثالث نسيت الان ايش هو ففي هذا الدرس في معنى قواعد خاصه بالاحرف النهائيه بالحرف او حرف الاو هذا ومجموعته اللي هي او ان وايوان ان والمجموعه كامله سناخذها الان بالتفصيل ايش القاعده باختصار هذه المجموعه الاربع الاحرف هذه احنا قلنا هذه الاربع الاحرف لازم نكتب النقطتين بس متى نكتب النقطتين ولما وليش نكتب النقطتين على اساس نفرق بين هذا الحرف والحرف الثاني اللي هو و فعشان نفرق بين هذين الحرفين سواء هذا او هذا مجموعته او هذا من مجموعه الثانيين او هذا اللي موجود مجموعه الثاني عشان نفرق بينهم ايش نسوي نضيف النقطتين فوق الحرف هذا لكن في حالات حالات ما يحتاج نضيف النقطتين ايش هذه الحالات وهي مجموعه الثلاث الاحرف اللي درسناها قبل شويه تشي تشي سي حرف الجي فينطق ج جو جو جان جو جان جوان ج ليش حذفنا نقطتين في هذه المجموعه كامل لان حرف الجي والتشي والسي هذول الثلاث الاحرف لا ياتون مع مجموعه حرف الاو ابدا لا يجتمعان مع مجموعه حرف فبالتالي هي الثلاثه الاحرف ما تاتي الا مع هذه المجموعه فقط معنى هذا الكلام انه لما نكتب هذه الثلاثه الاحرف الجي والتشي والسي مع احدى هذه الكلمات خلاص نعرف مباشره انه هذا الحرف ما يحتاج الى نقطتين فنقرا مباشره بالاو ولا نقراه بالو لم يتغير الحرف الحرف كما هو فقط النقطتين حذفناها لانه خلاص لا حاجه لها الان لانه خلص نعرف مباشره انه هذه الثلاث الاحرف تنطق مباشره باي فتصبح والكلمه الثانيه تشان الحرف الثاني تشان شن شو شان شن لا نقراهم جوو شو لو قرانهم كده هيتحولوا للحروف الثانيه الحروف الثانيه اللي هي ش وش هذه الثلاثه الاحرف على عكس هذه الثلاثه الاحرف تماما هي الثلاث الاحرف تاتي مع مجموعه حرف الو تاتي مع هذه المجموعه ال الكلام كثير ولكن انه باختصار انه هذه الثلاث الاحرف لو اتى بعدها حرف و مباشره نعرف انه وليس او ليش؟ لانه ما ياتي مع الاو ابدا و والعكس صحيح انه هذه الثلاثه الاحرف الجي والشي والسي لو اتى بعدها حرف الاو نعرف مباشره انه ليس او بل هو اي او اي هتصب صبح ت شي شي شي اضيف عليكم ملاحظه حتى تسهل عليكم هذه الثلاثه الاحرف انه مجموعه حرف الاو هذه ما تاتي الا مع خمسه احرف فقط من الاحرف البدائيه ايش هي هذه الثلاثه وبالتالي هذه الثلاثه ما نحتاج النقطتين خلص عرفنا ليش باقي معنا حرفين ياتون مع بقيه الاحرف حرف الن وحرف اللا فمع مجموعه حرف ال مع حرف النا واللا هذه المجموعه كلها نضيف النقطتين ما نكتبها ما نحذف النقطتين فتصبح نو لو ليش ما حذفنا نقطتين نطبق نفس القاعده لان حرف الن وحرف اللا قد ياتون مع الاو و وقد ياتون مع اللو فيتم في الحالتين هما هذين الحرفين الوحيدين من الاحرف البدائيه اللي ياتم على المجموعتين مع الاو والاو فبالتالي عند كتابتهم نحتاج النقطتين وفي الاصح انه نحن ما اضفنا النقطتين الا عشان هذين الحرفين بس اما مع بقيه الاحرف خلص مع مجموعه الجي والتشي والشي هذه الجي والشي والشي ما تاتي الا مع هذه الثلاثه فقط ما تاتي مع الاو كمان الواي لما نضيف الواي في بدايه الكلمه لما قلنا لو ات هذه الاربع الاحرف ككلمات مو احرف لو اتت ككلمات احنا نضطر نضيف الواي في البدايه ولما نضيف الواي نحذف النقطتين ليش لانه اضافه الواي مباشره تعرفنا انه هذا الحرف او وليس و ان و في الاصل احنا نضيف دبليو وليس واي فالشرح كثير لكن ان شاء الله يكون مفهوم باذن الله اذا كان في كلام لسه مفهوم اعيده اعيد الشرح مره اخرى وحتفهموه ان شاء الله صعب تفهموه من اول مره خاصه المبتدئين تماما يعني فهذا كان خاص بالبينين الاي والاو واليه ننتقل للنقطه التاليه واليه ننتقل للنقطه التاليه نخرج الان من قسم الصوتيات الى قسم الكتابه كما تعلمنا جرات قلم في دروس سابقه في هذا الدرس نتعلم جرتين قلم جديدتين الاولى اسمها خانجوكو خانجوكو ما ما في داعي نحفظ الاسم اهم شيء نحفظ كيف طريقه الكتابه فتكتب هكذا ونعيد الملاحظه مره اخرى ايش معنى هذه جره قلم انه لما نكتب ما نرفع يدنا من من الورقه او من اي مكان كنا نكتب فيه الا بعد ان نكمل الثلاث خطوات ما ينفع اكتب هكذا بعدين انزل بعدين ارفع حتصير هذه ثلاث خطوات مختلفه وقد يخ وقد يعني يكون شكل الرمز مخالف فنحن عشان نكتب اي كلمه فيها هذه جره القلم هذه نضطر انه نكتبها بجره قلم واحده ما نرفعها ونطبق عليها امثله بعد شويه الكلمه الثانيه او جره القلم الثانيه ايش هي جو وو هي هكذا ما حتكون بشكل مستقيم بهذا الشكل نعيدها وكو نطبق نفس القاعده انه هذه ما نكتبها الا خطوه واحده ما ينفع نرسم خط بعدين ننزل بعدين نرفع خطوه واحده كامله هذه اسمها جره القلم فالى اليوم تعلمنا حوالي 10 جرات قلم او ثمان لا ادري هذه جرات القلم تتكرر في كل الكلمات تقريبا حرفيا على الاقل واحده منهم يعني او يعني اثنتان ياتون في في الكلمه الواحده ناخذ امثله مثلا كلمه ي معناها الشهر الخطوه الثانيه في كتابتها موجوده اللي تعلمناها اليوم هذه الخطوات الاخرى تعلمناهم في الدرس السابق كلمه سن اللي معناها قلب الخطوه الثانيه فيها موجوده اللي تعلمناها اليوم اللي هو اوجو وكو هكذا بعدين نكمل بقيه الخطوات اللي هي النقاط اللي تعلمنا في الدرس السابق الكلمه الثالثه هذه كلمه تون معناها وسط الخطوه الثانيه فيها موجوده اللي تعلمناها اليوم كلمه رن خطوه لم نتعلمها اليوم بس من الخطوات السابقه فهي الكلمتين الاولى فقط كلمتين الاولى التي فيها خطوات تعلمناها اليوم الكلمات هذه الخطوه تعلمناها في اليوم السابق كمان هذه تعلمناها في اليوم السابق فباختصار نعيد القاعده انه عند الكتابه نطبق الكتابه بحذافره لا نكتب مثلا في الكلمه هذه الاولى ي لا نكتب مثلا هذا بعدين نعمل كذا بعدين ننزل بعدين نرفع بس عشان نكتب بشكل صحيح لان هذا متصل مع بعض فهذا حيكون خطوه ثانيه كامله فهنا هذا ه الخطوات تكون عفوا عكس فهذا الخطوه كامله الثانيه حتصير كذا طبعا الكتابه بشكل سريع هنا وهكذا فهذه القاعده باختصار طيب هذه الكلمات التي كتبناها الان قبل ان ننتقل نقطه اخرى احنا شرحنا القاعده في الكتابه لازم قبل ما تكتب تنظر للرمز وتشوف تشكيله هل هو يسار يمين ام اعلى اسفل ولو كان شكله مو واضح هل هو يسار يمين اعلى اسفل انت لازم تنتبهواه الى ايش تنتبهون الى اي قواعد معينه اذا كان شكله مو موضح كثير انه يسار يمين اعلى اسفل فاذا كان مثلا مثل الرمز 10 رمز 10 ما في هيسار يمين على اسفل في هذه الحاله نبدا بالافقي بعدين بالعمودي افقي بعدين عمودي اوكي مثلا مثل هذه الكلمه نبدا بالاشكال الافقيه بعدين العموديه هذه قاعده بسيطه عند الكتابه القاعده الثانيه انه يسار يمين مثل هذا الرمز يسار يمين كما تعلمنا نحن القاعده الاساسيه يسار يمين اعلى اسفل يسار يمين اعلى اسفل فهذه القاعده الثابته في قاعده كمان اخرى انه لو كان الرمز شكل داخلي وشكل خارجي نبدا بالخارجي بعدين بالجزء الداخلي مثل كلمات مثلا في معنى كلمه مثلا منحنا بدنا بالغطاء الخارجي شوف حتى كلمه من هذه فيها الخطوه اللي تعلمناها اليوم نقطه اولا هكذا بعدين رمز الشين داخلها الخطوتين اللي تعلمناها اليوم موجوده في كلمه من فبدانا بالجزء الخارجي بعدين رسمنا الجزء الداخلي فقط هذه ملاحظات بسيطه حتى تسهل لكم الكتابه اليدويه الكتابه اليدويه غالبا ما بتحتاجها في المستقبل ولكن الان تحتاجوها عشان تحفظوا شكل الرموز لازم تكتبوها اكثر من مره عشان تحفظوها طيب ناخذ الان نبدا بتمرين احمائي خفيف قبل ان نبدا بالكلمات الجديده للدرس و تفاصيل الدرس نفسه تمرين انه اقراوا الكلمه وحاولوا تخمين الصوره المناسبه لها اول كلمه تون كوا تون كوا اعتقد الكلمه الكل سمعها كثير مره تون كوا اي صوره مناسبه لها حاولوا الاجابه عليها بانفسكم الان على كل الاسئله سنجيب الان بعد شويه تونكوا تون كوا تونكوا هي الصين الصين فاختيار الاجابه سي تونكوا مي كوا ميكوا ميوا اي كلمه ميجوا معناها امريكا فالاجابه دي طيب لو قلنا تونكو رين رين معناها شخص تونكورن تونكور رن بمعناه شخص صيني تونكورن شخص صيني او عائله صينيه يعني اشخاص صينيه فبالتالي هي ميكورن ميكن اضفنا كلمه رين مع الدوله ميورن اصبحت شخص او اشخاص امريكيين فالاجابه هي اي لا ش لا ش لا شخطؤون البعض يقراها لاشو ابدا لا اريد ان اسمعها منكم لاوشو ابدا لاوش لاو ش الصوت اللي تعلمناه في الدرس السابق اس اتش كيف يقرا ش لاش معناها مدرس وشاشون شاشون معناها طالب طيب نبدا بكلمات الدرس الجديده نشرحهم كلمه بالتفصيل ثم بعدين نتدرب على النصوص اول كلمه تياو تياو تياو معناها يدعى او يسمى لها معاني اخرى ولكن معناها اليوم نحفظها اللي هو الاساسي تياو يدعى فنقول مثلا انا ادعى كده او انا اسمي كده وجاو كلمه شاما شاما من اهم كلمات هذا الدرس شام معناها ماذا تستخدم للسؤال على اي شيء في اللغه الصينيه على اي شيء لما نسال عن شيء انه ايش هذا ما هذا نستخدم كلمه شام الشام الشامه الكلمه الثانيه في كلمه الشمه نغمه ساكنه فتصبح الشام الشامه طيب مينز مينز مينز مينز معناها اسم انا اقول اسم الشخص مينز مينز طيب وع معناها انا ش ش ش الكلمات في اللغه الصينيه بشكل عام ليس لها معنى محدد بل لو عندكم شويه قواعد في الانجليزيه هذه لها قاعده انه مثل افعال تو بي باللغه الانجليزيه اللي هي ام از ار ما ينفع تقول باللغه الانجليزيه مثلا بالعربي نقول انا بخير انا بخير او مثلا لا نقول مثلا بدون انا بخير نقول مثلا نصف شيء البيت البيت كبير فقلنا البيت كبير مباشره بالانجليزيه لو حبينا نقول الجمله هذه مثلا نقول او ذا بيلدين ذا بيلدين ما ينفع نقول مثلا كبير وصفه كبير او طويل اي او اي وصف مثلا نقول ما ينفع نقول كده مباشره ذا بيلدن تول لازم نضيف الوسط از او لو كان كلمه ثانيه ام اللي هو اي او ار اللي هي لليو او يعني هذه الثلاثه الكلمات ام از ار فعشان تكون الجمله كامله لازم نضيف هذه الثلاث الكلمات كلمه ش في اللغه الصينيه تقوم بهذا الدور واكثر باللغه الصينيه هي كلمه واحده فقط ما في اكثر من كلمه هذه الكلمه نستخدمها ش قلنا كانها افعال تو بي لاش لاش لاش معناه استاذ كما قلنا ما ما كمان واحده من اهم الكلمات اللي نتعلمها في اللغه الصينيه وليس في درس اليوم بس هذه بكل اختصار نضعها في نهايه اي جمله جمله حول الجمله من جمله عاديه الى جمله استفهاميه يعني حتصير الجمله استفهاميه جوابها صح ام لا يعني لو كانت الجمله مثلاش سنشرح القاعده بعد شويه انت مدرس لو قلنا ما في النهايهشماشما صارت هل انت مدرس فكلمه ما تستخدم للسؤال المباشر اللي جوابه نعم ام لا بمعنى هلش ش شي شون شيشن معناها طالب رين معناها شخص رن رن الان نشرح الكلمات كيف نستخدمها كمان باقي معنا اسماء شويه اسماء لي اسم شخص صيني تونجوا دوله الصين ميجوا امريكا كما شرحنا قبل شويه طيب قلنا كلمه تياو معناها يدعى او يسمى كيف نستخدمها في جمل فنقول مثلا تياو زائد اسم الشخص مثلا تقول وجاو عمار وجاو عمار او هذا هو لي اسم الشخص لي او وجاو لي وجاو لي انا اسمي لي او وجاو عمار طيب مينز مينز الاسم كيف نستخدمها مثلا في جمله السؤال مينز شاماز ايش اسم ايش الاسم مينز منزمنز هي هذه العباره هي باختصار هي سؤال لماذا ما اسمك ت معنى يدعى شما ماذا فاي اسم تدعى به اي اسم تدعى به حرفيا الترجمه لكن المعنى الصحيح انه ما اسمك فنقول نز ما اسمكش لاش مدرس فنقول قولون لاش تونجوا معناها الصين لاش مدرس تونجوا لاش مدرس صيني مدرس صيني ميكش ميكولاش مدرس امريكيش مدرس صيني ليس معناها مدرس لغه صينيه بل مدرس صيني يعني من الصين مدرس امريكي طيبش فنقولكش طالب صيني مايك طالب امريكي رن رنقولون مثلا ميكورن ورن شخص عربي وهكذا رن مع الدوله بمعنى الشخص الفلاني من هذه الدوله طيب قبل ان نبدا بالقاعده هذه خلونا نشرح قاعده اهم منها وهي قاعده ش واول تركيب جمله معنا في اللغه الصينيه وهو تركيب جمله ش وهذا التركيب مهم جدا للجمل البسيطه بكل اختصار التركيب هذا حيكون فيه فاعل اللي هو يكون ضمير او اسم شخص نمسميه فاعل ويكون فيها نهايه الجمله البريديكيت نمسميها البريديكيت اللي هو يكون الخبر يعني مبتدا وخبر وهذا حيكون لازم نضيف كلمه ما ينفع نقول قلنا صارت كلمه واحده مع الاستاذ ليويه لو كان لو حبينا نقول ان لييه هو استاذ هو فصارت كلمه الشر بمعنى هو فنستخدم الشر في الوسط طيب القاعده كيف نشرحها باختصار القاعده انه اول اسم حيكون معنا هنا ضمير او اسم شخص بعدين ش بعدين وصف هذا الشخص ايش هو بالضبط مثلا وا انا ش اكون انا اكون ايش لاوش انا مدرس في العربيه كلمه اكون لا نحتاجها لكن في الصينيه لازم تكون موجودهش وش مثلا اقول انا يمن يمن انا يمني انا عربي وش مثلا انتم مثلا تقولشم انا طالب كذا كذا اسم الوظيفه مثلا انا كذا فالقاعده باختصار انه نضيف كلمه الاسم اولا او الضمير اما اسم الشخص مباشره او الضمير اللي هو انا هو هم وهكذا ثم كلمه ش ثم وصف هذا الشخص ايش هو بالضبط لو حبينا ننفي انه انا لست من كذا فنقول و بوش كلمه بو اللي درسناها في الدرس السابق ودرسناها اليوم قاعده النغمات بو بو بو بمعناه لا او ليس فنقول وبوش انا لست مدرسا اوور انا لست امريكيا وبوش وهكذا فللاثبات نستخدم ش للنفي نستخدم بوش بوش نعيدها عفوا للاثبات نستخدم كلمه ش فنقول شخص ما ش شيء ما او شيء ما ش شيء يعني وصف اكثر وللنفي نقول وش بكل اختصار هذه القاعده بكل اختصار طيب نعود للقاعده السابقه وهي قاعده الكلمه ش للسؤال للسؤال قلنا عن اي شيء ماذا فبكل اختصار ضعوها ملاحظه يعني قاعده ثابته السؤال في اللغه الصينيه غير السؤال المباشر اللي هو هل السؤال هل مباشره نضع كلمه هل في نهايه الجمله اللي هي ما نضعها في نهايه الجمله حياتي معنا السؤال هل لكن السؤال اي سؤال اخر لهم معناه ماذا لماذا كيف من الذي هذه الكلمات دائما كلمه السؤال هذه نضعها في موقع الجمله اللي هو لو لو حطينا الجواب كلمه الجواب هذه تستبدل كلمه السؤال مباشره نشرح هذا الكلام بالتفصيل مثلا لو قلنا نيو شما مينز نيتو شم منز فقلنا الشم زائد اسم ما اسمك فتقول ثم تذكر الاسم مباشره وجاو عمار وجاو عمار فحذفنا كلمه شما واستبدلناها بالجواب مباشره الاسم هنا ليش لان السؤال كان عن الاسم شمامينز شمامز فهذه القاعده الاولى الملاحظه الاولى انه كلمه السؤال دائما تكون تستبدل بالجواب لما نجاوب على السؤال في نفس الموقع في الجمله وعلى العكس صحيح لو حبينا نحول جمله خبريه الى استفهاميه نستبدل الكلمه اللي حابين نسال عليها بالكلمه الاستفهاميه المناسبه لها اذا كانت شما خلاص نحذف الكلمه هذه ونضيف بدلها شما مثلا لو قلت جمله نيو مثلا اي اسم محمد نيتو محمد انت اسمك محمد لو حبيت اسال ما اسمك خلاص احذف كلمه محمد استبدل شما نيجاو شما نيجا شما فالقاعده باختصار قاعده تكوين جمله شما هذه او ليست حتى جمله شم الجمله الصينيه في الاساس تتكون من ايش من فاعل هذه اهم تركيب في اللغه الصينيه اهم تركيب للجمل في اللغه الصينيه فاعل فعل مفعول به تركيب الجمله الصينيه هكذا او ساشرحها بالتفصيل اكثر ما دام انه ذكرنا هذه القاعده الجمله العربيه نحن ممكن نقول مثلا فعل بالعربي فاعل مفعول به هذا التركيب العربي كيف هذا مثلا نقول اكل احمد التفاحه اكل فعل احمد فاعل اللي هو الشخص التفاحه مفعول به اكل احمد التفاحه واضح فقلنا الفعل اكل قبل في اللغه الصينيه ما ينفع هذا الكلام في اللغه الصينيه لازم يكون الفاعل اول شيء لازم نقول احمد اكل التفاحه اوكي احمد اكل التفاحه واضحه فتصير بدل ان نقول اكل احمد التفاحه نعكس تركيب هذا التركيب في كل الجمل الصينيه الا في استثناءات سنتعلمها ولكن الان كمبتدئين لازم تحفظوا هذا التركيب اللي هو اساس لو حابين تكونوا جمله فعليه جمله فيها فعل لا اكل شرب لعب درس عمل كذا هذه الجمل تركيبها يكون بهذا التركيب فاعل فعل مفعول به طيب في هذا التركيب لو حبينا نستخدم كلمه شمه نستخدمها دائما تكون في موقع المفعول به لانه نحن دائما حنسال عن المفعول به في هذا التركيب ما نقول مثلا اكل احمد التفاحهقول اكل احمد ماذا؟ هذا التركيب بالصيني يكون كذا بالعربي حتصير ماذا اكل احمد بالعربي لما نسال نحول ماذا اكل احمد لكن في الصينيه اكل احمد مباشره شيل المفعول بالسال عليه وضع بدله الشما فنقول مثلا الجمله بالصينيه احمد اللي هي اكل تفاحه شنجوا لو حبيت اسال احمد اكل ايش احمد شل الشمه احمد شل الشمه فغيرنا كلمه البنج والفاكهه الى كلمه الشم للسؤال فهذا تركيب الجمله الصينيه الاساسيه حيصير معنا الفاعل والفعل ثم كلمه الشماه والجواب حيكون فاعل فعل وبدل كلمه الشماه مفعول به واضح القاعده الاخرى احيانا كلمه شما قد لازم عشان نسال اكثر بسؤال اكثر توضيحي نضيف بعدها كلمه الاسم نفسه مثلا انا قلت لو سالت ما هذا مثلا شش بكل اختصار صارت بمقام الفاعل اللي هو هذا ش مقام الفعل اللي هيكون شرحنا قاعده الش وشمن مقام المفعول به فعشان عشان نجيب على هذا السؤال حنضطر نقول جو هذا ش مثلا شو هذا كتاب فغيرنا فقط كلمه شما بكلمه شو هذا كتاب تش شو واضحه القاعده تش شو فصارت فاعل فعل مفعول به طيب انا لو حبيت في اللغه الصينيه اسال سؤال اكثر تفصيلي اضيف ضيف قبل الاسم نفسه اللي هو كلمه شو هذه شو معناها كتاب قبل الاسم هذا اضيف كلمه تشمى فع اساس اسال ايش هذا الكتاب بس بالضبط او ايش نوع هذا الكتاب حتصير تشماشو تشماشو مثلها مثل شمامينز ما هذا الاسم بالضبط حرفيا تترجمي لهذا المعنى ما هذا الاسم بالضبط يعني ايش اسمك وهذه مثلها ايش هذا الكتاب بالضبط تقول مثلا كتاب لغه الصينيه كتاب انجليزي كتاب لغه عربيه كتاب كذا كده كذا فواضحه استخدام شمه اما تكون شمه مباشره في نهايه الجمله مثل ششمه عارفين معناها ايش هذا او ايش اكل تشمه ماذا اكل او انه نضيف اسم تفصيلي اكثر مثلا نقول ما نوع الفاكهه التي اكلها احمد مثلا شل شم شوقوا شم شو ما نوع الفاكهه شوي قو معناه فاكهه وفواكه فانه حرفيا صار صار السؤال عن نوع هذا الشيء فباختصار القاعده هذه نستخدمها في السؤال على الشيء نفسه او على الشيء بالتفصيل على نوعه بالضبط ما هذا او ما نوعه واضح التركيب وهذا التركيب خاص بالجمل الصينيه يعني الجمل الشائعه الجمل الخبريه اللي هي ف عفوا فعليه فاعل فعل مفعول به فاعل فعل مفعول به فنستبدل المفعول به بكلمه الشماء او احيانا نقول الشمه زائد اسم بعدها فاعطيكم مثال تشالكم الان تشمه ما هذا فكلمه تش فاعل الفاعل ليس بالضروره ان يكون شخص المقصود ان الفاعل انه التوي هذا اللي بدايه الجمله اللي يقوم مقام الفاعل ش بالضبط يعني الش معناها يكون قلنا افعال تو بي شوش الشامه الشام المفعول به حذفنا وغيرنا بالسؤال ما هذا صارت ما هذا فالجواب تقولش شوتي هاتفش شوي فعل مفعول بهش شو حبيت اسال سؤال اكثر تفصيلي ايش نوع هذا الهاتف قبل الاسم الشوجي اضيف شما شوجي شوجي فباختصار انه كلمه شما قبل السؤال قبل الاسم تاتي لي التوضيح اكثر يعني نوع هذا الشيءقول مثلا شوجي هاتف سامسونج وهكذا كان السؤال ما نوع هذا الكتاب قلنا عشان نوضح اكثر ما زائد الاسم ما نوع هذا الكتاب والجواب يكون نفسهاش كذا كذا او الفعل ثم مكان المفعول به نضيف المفعول به الاساسي الجواب طيب قاعده اخرى في الجمل الصينيه وهي قاعده ما اليوم تعلمنا ثلاث قواعد اساسيه واهم اهم قاعده وهي جمله الفاعل فعل مفعول به والان قاعده اخرى كلمه ما باختصار قلنا كلمه ما نضعها في نهايه الجمله للسؤال بهل مثلا كانت الجمله نيشور نيشورن انت امريكي فاول شي الفاعل الفيرب اللي هو افعلت به هنا مايجور المفعول به او نهايه الجمله لو حبينا نغيرها الى سؤال هل انت امريكي فتحولت الجمله من انت امريكي الى هل انت امريكي هل انت صيني هل انت مدرس هل انت استاذ طيب هذه القاعده بكل اختصار هذه الثلاث القواعد الان بعد ان شرحنا القواعد وشرحنا الكلمات الجديده نقرا النصوص وان شاء الله تكون صارت سهله وميسره علينا جميعا اول نص شع في المدرسه الحوار يقول الشخص الاول يسال نيماز نيماز طيب نبدا من الان انه نحلل الجمل نقسمها ني فاعل تياو الفعل اللي هو يدعى او يسمى فصارت فعل شمامز مفعول ولمازع عشان نعمل جمله مثلها نضيف فاعل بدل الفاعل اللي هو و حتصير و جاو انا ادعى ثم اسم مثلا عمار وجو عمار فاعل فعل مفعول به فصار تركيب الجمله هذا سهل علينا انه نكون جمل بهذا النوع فز ما اسمك اجاب اقرا نقراهم بدونين عشان نحاول نحفظ الرموز اكثر لانه في الحياه اليوميه نستخدم الرموز وليس البنين البنين الكتابه فقط الكتابه على الكيبورد حتى تظهر الكلمات طيب هذا النص الاول النص الثاني في قاعه الدراسه في الغرفه في غرفه الدراسه الفصل الدراسيما نيشما كمان نقسم الجمله ني فاعل ش افعلت به بدل الفعل لانه ما فيهاش فعل ه الجمله هذه لاش مفعول بهش لاشما او الخبر هي في الاصل هذه الجمل ممكن نسميها فاعل فعل مفعول به او الجمل اللي فيها ش او ما يشابهها نسميها جمل خبريه مبتدا وخبر فنيم مبتدا بريديكيت اللي هو تكمله الجمله الخبر مالي السؤال بهل فصارت الجمله هل انت مدرسش عجب وبوش لما ننفي الجمله قلنا نستخدم بوش النفي نضيف بو قبل الفعل ليس بالضروره الفعل ش فقط اي فعل اخر مثلا انا حاب قول اكل ما بدون حت هل تاكل فتجيب وش انا لن اكل او لا اكل لا اريد ان اكل فب هنا الفعل كان من افعال بي فصار ثم الاسم اللي بعدها اللي كانقول انا لست مدرسا انا طالباش وش نعيد النص مره اخرى بدونين اقراوا我是 وش الحوار الثالث كمان في المدرسه نفس التركيب فقط غيرنا المفعول به من الى صيني هل انت صيني اجاب لاحظوا كمان كلمه بو لا نقولها بوش لا بوش نغمه وي او وهكذا هذه النصوص الثلاثه مره ثانيه الان ساسالكم اساله كانها في الحياه اليوميه حاولوا تجيبوا عليها كانكم في الحياه اليوميه مثلا من اجيب على هذا السؤال منز نعم مثلا عمار 你니 你是老師嗎? 你是老師嗎? 你是 كيف نجيب بالاثبات انه نعم؟ احيانا نقول فقط ش كلمه ش او تقول وش او في كلمات اخرى مثل توي نعم صحيح نعم سنشرحها ان شاء الله تمرين الان خفيف اكمل هذا الفراغ مثلا هذا اسمه تحا هذا الشخص حاو اسمه او يدعى او يسمى تشاو تشادان تشاودان اللي هو مايكل جوردنودان هو يدعى مايكل جوردنش فراغ رنش فراغ ايش نستخدم هنا اكيد حنستخدم انه هو امريكي او من اي دوله تاشر طيب الشخص الثاني تاجاو ياومي تاجاو ياومي هذا الشخص اسمه ياومي لاعب كره سله مشهورش فراغ بنشورش طيب المثال الاخير هذا جمله كامله مثلا تقول وبوش فراغ وشر يعني انا لست كده انا طالب اذا سنقول مثلا مثلا لا我是學生我是什麼什麼人 مثلا تقول我是阿拉伯是埃及人 مصري特拉伯 انا سعودي وهكذا وش وش كذا وهكذا طيب هذا النص هذا مدرسقول وش نقول هنا حاولوا لاش وش انا مدرس انا لست طالب فراغ مثلا 英國 تون وهكذا طيب هذا التمرين الاخير ولكن لا داعي لعمل هذا التمرين ولكن هو يعني تكرار للتمارين السابقه انه حاول انك تعرف عن نفسك كاملا باستخدام ما درسناه اليوم الاسم الدوله الوظيفه طيبحاول الانجربوا مثلا عمار او عمار وشمر وش يمنر وش طيب انتم كمان نفس هذا الشيء مثلا تقول وجاو ثم الاسم وش ثم الدوله وش كده كده او بالنفي انا وبش كده انا كده هذا كان كل ما يتعلق بدرس اليوم القاكم في الدرس القادم لا تنتقلوا للدرس القادم حتى تطبقوا كل ما في درس اليوم كاملا القاكم على خير السلام عليكم ورحمه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الثالث من دوره تعلم اللغه الصينيه من لم يشاهد الدرسين السابقين يبدا بمشاهدتهم اولا درس اليوم بعنوان مون بمعنى اراك غدا نبدا اولا بالاستماع الى النص درس اليوم مكون من نصين لذلك نستمع لهم سويا نبدا بالنص الاول نستمع الى النص 你去郵局嗎?銀行 طيب نستمع الى الكلمات الجديده لهذا الدرس 英語 阿拉伯 德 俄語 西班牙語 去 由局 信行 取 前天 見 專明 طيب بعد استمعنا للكلمات الجديده لهذا الدرس نبدا اولا بشرح الكلمات ثم نعود لشرح النص اولا الكلمه الاولى س ش س وهي فعل بمعنى يتعلم او يدرس الكلمه الثانيه كلها اسماء اسماء للغات الاولى يحظ كلمه ي يو بمعنى لغه لذلك ي ترمز للانجليزيه او ترمز الى دوله بريطانيا تصبح اللغه الانجليزيه الابوا الابوا بمعنى العرب اضفنا لها ي فاصبحت اللغه العربيه د من كلمه د بمعنى المانيا لتصبح اللغه الالمانيه وهكذا اللغه الروسيه اللغه الفرنسيه هانوي اللغه الكوريه اللغه اليابانيه سيبانيا اللغه الاسبانيه الكلمه الثالثه وهي صفه تي بمعنى نعم بمعنى اوكي الكلمه الرابعه ميلتين بمعنى غدا وهي اسم الخامسه فعل تين تين بمعنى يرى السادسه كذلك فعل تي بمعنى يذهب السابعه يوج يوج اسم بمعنى مكتب البريد الثامنه فعل جي بمعنى يرسل رساله عبر الايميل او يرسل رساله عبر البريد بهذا الشكل يرسل رساله ولكن رساله عبر البريد سين سين بمعنى رساله ينها ينها بمعنى بنك تشي بمعنى يسحب اي يسحب المال من البنك ت بمعنى يسحب تيان تيان بمعنى اموال فلوس التاليه ليو تي تيو اوو كلها ارقام بمعنى سته سبعه تسعه هنا اسم خاص بيجين بيجين بيجين معنى بكين عاصمه الصين بكين طيب نبدا اولا نعود لتحليل النص النص الاول ني ش ي تدرس الانجليزيه ما علامه استفهاميه حولت السؤال الجمله الى سؤال بمعنى هل تدرس اللغه الاسبانيه اللغه الانجليزيه عفوا الجواب باني بو بمعنى لا انا ادرس اللغه الصينيه بيجما يذهب بيجل الى بيكين ما حولت الجمله الى سؤال هل ستذهب الى بيكين الجواب تي يكتفي فقط بدويه او ممكن تستخدم جواب اخر شبيه لهذا وشو بي لكن تستخدمها لوحدها كذلك صحيح ت بمعنى نعم هنا تركيب الجمله فاعل فعل مفعول به كما هو الحال في اللغه العربيه ني فاعل شا فعل ي مفعول به هنا فقط مكملات طيب الجمله الصينيه كذلك اي جمله صينيه لا بد ان تحتوي على فاعل وفعل ومفعول به والجزء الاهم في الجمله هو الفعل اهم شيء في الجمله لابد اول يعني اول ما تنظر الى الجمله ركز ما هو الفعل الرئيسي في الجمله وما هو الفعل المساعد هذه الجمله فقط فيها فعل رئيسي وهو س هنا الفاعل قد يحذف كما تلاحظ هنا الفاعل هنا حذفه ني المفروض كتابه نيما لذلك لم يكتب هنا نستطيع الاستغناء عنه لكن الفعل فعل لا يمكن الاستغناء عنه في الجمله الا اذا كانت الجمله خبريه كما في الدرس السابق الدرس الثاني وتكون هناك يعني الجمله اي كصفه فقط يعني وجود صفات في الجمله يعني و مثلا فاعل خنخا هنا الفاعل غير موجود لان الجمله خبريه وهكذا طيب النص الثاني ني انت تشب او يذهب يوج مكتب البريد تي سما لترسل رساله ما هنا غيرت الجمله الى سؤال هل ستذهب الى مكتب البريد لارسال الرساله الجواب لا اذهب لست ذاهبا انا ذاهب الى البنك لاسحب بعضا من المال بهذا شكل مدين اراك غدا الجواب مين تينجين اراك غدا طيب نحلل هذا النص هذا وهو تركيب شائع جدا في اللغه الصينيه كالتالي فاعل فعل مفعول به فعل ثاني مفعول به ثاني وهكذا ني الفاعل هنا الفعل الرئيسي يوجي المفعول به الاول تي الفاعل الثاني سين المفعول به الثاني وهكذا حاولوا تركيب جمل بهذا الشكل مثلا انا ذاهب الى مكان كذا كذا لاعمل كذا هذه جمل شائعه في اللغه الصينيه حاولوا تركيبها حاولوا تركيبها كثيرا غيروا الفاعل هنا الفعل هنا مع المفعول به والفعل الثاني مع المفعول به يعني مثلا كمثال واو ذاهب الى توشجوان الى المكتبه شيسي لادرس المفعول به الثاني ممكن نستغني عنها ممكن تقول خاني انا ذاهب الى المكتبه لادرس اللغه الصينيه توشوان شيخان وهكذا هذا الج هذا هذا النوع من الجمل شائع جدا حاولوا استخدامه بشكل كثير حاولوا تركبوا اكثر من جمله غيروا الافعال غيروا المفعول به حتى تتعودوا اكثر على هذا النوع من تركيب الجمل فهو شايع جدا و يعني حتى تستطيعوا التفريق بين الكلمات الصينيه المختلفه طيب ننتقل الى الصوتيات لهذا الدرس وهي مهمه جدا الحروف الاستهلاليه في هذا الدرس هي ثلاثه ومتقاربه جدا وجب عليكم التفريق بينهما بينهم بهذا الشكل نستمع اولا الى كل الصوتيات تي تشي سي 예 ين ين يون طيب نبدا اولا بتحليل الحروف الاستهلاليه الاول تي تي الثاني تشي تشي الثالث سي طيب الاول كانه حرف الجيم باللغه العربيه ولكن معطشه ليست جيم عاديه بهذا الشكل جي جي جي جي جي جي جي جي الثاني وكانه اي قريب من التها باللغه العربيه مع الشين تشي تشي تشي تي الثالث بين السين والشين بدون اضافه التاء قبله يعني شي هو ليس سي ولا شي لا هو بين السين والشين في اللغه العربيه سي شي سي شي سي شي سي اعيدهم مره اخرى الثلاثه مع بعض جي تشي سي حاولوا التدرب عليهم كثيرا لانه ستجدون التباس كثير عند النطق بهذه الثلاث الاحرف كذلك عند الاستماع لهم حاولوا التمرس عليهم كثيرا رددوهم مرارا وتكرارا حتى تتقنوهم اي الفاينالز الحروف الفاينالز هنا بسيطه نوعا ما الجزء الاول تنطق بهذا الشكل يا كما ذكرنا في الدرس الاول لو تذكرون نقوم بتغيير هذا الحرف الى واي لينطق بهذا الشكل يعو يو ين ين يغ ما تحتاجون التركيز له هو حرف ال الجي هنا لا ينطق وانما تنطق غنه لذلك حاولوا الا تنطقوا حرف الجيب بتاتا انطقوه غنه يغ نفرق بين هذا وهذا مثلا هنا ين ين هنا يانغ يانغ هنا كذلك هنا ين هنا يغ حاولوا التركيز هنا وفرقوا بينهم الغنه تكون مفخمه قليلا يا اظن هنا لا مشكله في هذه الاحرف نستمع اولا لهذا الجزء مركبا مع هذه الثلاثه الاحرف المهمه الجي مع التي وال سي الاول ت س اعيده مره اخرى سي العمود الثاني تياو تشاو شاو اذكر مثال اخر مع الغنه هنا ان تان تان الثاني تان تان الثالث طيب الجزء الثاني من هذه الصوتيات وهي كالتالي وهي هذا الحرف مجموعه هذا الحرف حرف اليو مع نقطتين فوقه ينطق بهذا الشكل ي وانما ي فرقوا بين هذا الحرف وبين الحرف الذي ذكرناه في الدرس السابق و بدون نقطتين هذا ينطق ي الحرف السابق بدون نقطتين ينطق و او و لذلك ركزوا بهذين الحرفين حتى لا تخلطوا بينهما طيب اييه نطقه بكل بساطه انه الشفتين تكون مغلقه مفتوحه قليلا فقط اي بفتحه دائريه بسيطه جدا ي ي مع اظهار ابتسامه بسيطه ي الثاني يث يان يان الرابع ين ين الخامس يون يون يون طيب تمرين على هذا الصوتيات ناخذ كمثال فقط مثلا هذا العمود كامل 루에 루에 ش يركزوا هنا انه كذلك مع هذه الصوتيات فرقوا بينهم تي تي س كذلك لو اتت في بدايه الكلمه كما ذكرت في اول درس انه هذا النوع من الحروف الصوتيه النهائيه قد تاتي في بدايه الكلمه بدون حرف استهلالي لذلك لو اتت بدون حرف استهلالي نغير نضيف حرف الواي مع حذف النقطتين بهذا الشكل يو يو ان يو ان ننتقل لملاحظات الدرس هذا اولا شرح الصوتيات شرحناها مسبقا ثانيا طرق في الكتابه ذكرته في الدرس اول اظن وهي تغيير حرف ال اذا اتت في بدايه الكلمه هذه الحروف الصوتيه اييه الحروف الصوتيه المتحركه لو ات في بدايه الكلمه نقوم بتغيير الاي هنا الى واي بهذا الشكل يع يو يغ يا ين يو ين يون كذلك ملاحظه اخرى انه لو اتى هذا الحرف ي في بدايه الكلمه يعني بدون حرف بدون حرف استهلالي نغيره الى حرف الواي نضيف له حرف الواي مع حذف النقطتين من فوق الحرف لذلك لو وجدت اي كلمه واي مع هذا الحرف لا تنطقه و نهائيا انطقه يركز هنا يان ين ين ين ا ملاحظه كذلك على هذا ال على هذا الحرف على هذه الحروف لو اتت مع الثلاث الاحرف الاستهلاليه التي درسناها في هذا الدرس جي تشي تشي النقطتين كذلك من فوق تحذف من فوق الحرف لذلك ركزوا هنا ايضا لا تنطقوا هذا الحرف اي ك كالحرف و وانما ينطق ي ولكن النقطتين حذفت فقط كقاعده كتابيه مثال جو تشو شي لا تنطقها جو تشو شو نهائيا لا يوجد هذه الصوتيات ينطقها تش ت بهذا الشكل ملاحظه اخيره انه هذا الحرف لو اتى مع الن هذه الحرف الاستهلاليه يظل كما هو لذلك اظن صوته ا يعني لا يوجد فيه التباس هنا لذلك انطق بهذا الشكل لو نو وهكذا ا اخر ملاحظه وهي الحرف الصوتي يو لو اتى في بدايه الكلمه بدون حرف استهلالي نقوم بتغيير الاي الى واي كما كما في الحاله السابقه ولكن لو اتى حرف صوتي قبله حرف استهلالي مثلا ك يظل كما هو اي مع يو او جيو بهذا الشكل لكن لو اتى بدون حرف استهلالي نقوم بتغييره الى واي ومع حذف حرف الاي لذلك هذه الملاحظات ركزوا عليها اكتبوها في ورقه حتى تتقنوها ولا تنسوها ملاحظات مهمه جدا تحتاجونها في الدروس القادمه كثيرا قواعد بسيطه هنا قاعده كلمه بو ذكرتها في الدرس السابق اظن في درس النغمات انه كلمه بو لو اتت مع النغمه الرابعه هي هي بالاصل نغمه رابعه لكن لو ات النغمه الرابعه نقوم بتغييرها الى النغمه الثانيه مثل بوت بوسيا ولكن لو اتت مع كلمه من النغمه الثانيه او الثالثه مثلا اولى تظل كما هي بوخ بنان بوها وهكذا هنا تمارين هذا التمرين بسيط كما هو الحال في الدرس الاول والدرس الثاني نستمع لمثال واحد فقط ش س ش س ش جي وهكذا هنا تمرين على كلمه بو وتغيرها تغير نغماتها بوخ بوما بوخاو بوياو وهكذا هنا تمارين شامله مهمه جدا لذلك ركزوا عليها هذه التمارين كثيرا بعد ان تتقنوا كل الملاحظات تسجلوا كل الملاحظات تحفظوها عودوا لهذه التمارين وانطقوها بشكل كثير واستمعوا للصوت كثيرا ورددوا بعده واكتشفوا اخطائكم ناخذ كمثال الثلاث الاحرف الاولى حتى يعني تفرق بينها ثلاث الاحرف الاستهلاليه جي تي سي ناخذ مثلا هذين العمودين كمثال تي تي سي جي 虛 虛 尖 槍 香 친 ج ت بالنغمه الاولى هنا تماريننا بالنغمه بنغمات مختلفه الثانيه الثالثه الرابعه مثلا تان تان 尖 捐 신 تش سي وهكذا استمعوا لها كثيرا هذه الصوتيات مهمه جدا رددوا بعدها استمعوا لها اوقات فراغكم يعني بهذا الشكل طيب التمرين هنا ا المطلوب منكم هو كتابه الكلمات هذه كتابه الاحرف الصوتيه لها حتى تحفظوها اييه اتقانها بشكل جيد فرقوا بين الكلمات المختلفه لاحظوا هنا كذلك المجموعه هذه الاخيره استخدم ال الافعال مختلفه مع مع مفعول به مختلف حاولوا تغيير الفاعل تغيير المفعول به تغيير الفعل بهذا الشكل تلاحظوا ان الفعل يستخدم لاكثر من من مفعول به هنا مثلا الفعل تشي استخدمناه الى مفعول به مختلف هنا وهنا وهنا وهنا و بهذا الشكل المفعول به هنا قد يكون مكان تيوجو ذاهب الى مكتب البريد تين ذاهب الى البنك المفعول به قد يكون فعل اخر مثلا تان ذاهب لاسحاب بعض المال جيسين ذاهب لارسال رساله بهذا الشكل وهنا ملاحظه مهمه ان المفعول به لكلمه شي قد ياتي مكان وقد ياتي افعال اخرى يعني هنا الفعل ممكن يتغير المفعول به هنا مثلا ادرس الانجليزيه ادرس الصينيه هنا كذلك المفعول به لكلمه شو كان مكان ذاهب الى بكين بهذا الشكل حاولوا تعودوا على تراكيب مختلفه هنا كذلك استمع لها كثيرا هذه الصوتيات مع تركيب ال مع كتابه ال الحروف الصوتيه لكل كلمه لا تعرفها اظن كلها موجوده في الدرس لذلك ليست صعبه المفروض المطلوب منكم هو انه التعرف على هذه الكلمات التعرف على التراكيب المختلفه لكلمه اييه وهكذا كذلك هنا تمرين نفس تمرين الدرس السابق ولكن هنا الحوار اطول قليلا حاولوا اكمال هذه الحوارات حسب ما درسناه في الدرس اما بالبنين او الحروف ال او الرموز الصينيه النهائيه وهكذا تدربوا على هذه التمارين حاولوا الاجابه عليها بانفسكم ارسلوا لي الحل وانا بدوري ان شاء الله ساعطيكم ملاحظات التمرين الاخير وهو كالمعتاد كتابه هذه الكلمات حسب الخطوات الموجوده من استطاع كتابتها اكثر فليكتبها حتى يتقنها هذا ببساطه كل درس اليوم كل ما في درس اليوم درس مهم جدا واساسي جدا نحتاجه في الدروس القادمه نحتاج تركيب الجمل من هذا النوع في في الدروس القادمه وفي الحياه كذلك حاولوا التمرس عليها كثيرا الدرس القادم سيكون الدرس الرابع من دروس هذا الكتاب نلتقي ان شاء الله على خير كذلك ملاحظه اخيره عفوا ملاحظه اخيره انه قبل ان نبدا بالدرس القادم الدرس الدرس الرابع هناك اختبار بسيط للثلاثه الدروس الاولى اتمنى منكم جميعا ان تحضروه ربما سيكون يوم السبت القادم سنحدده لاحقا ان شاء الله الوقت ولكن كونوا مستعدون للاختبار القاكم على خير ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الرابع من دوره اللغه الصينيه المستوى الاول الدرس الاول الثالث السابق كان غني بالمعلومات وكان فيه قواعد مهمه جدا في اللغه الصينيه قواعد تركيب جمله تركيب الجمل الاساسيه في اللغه الصينيه اذا كان ذاك الدرس مهم جدا فهذا الدرس اهم بكثير جدا جدا لانه فيه قواعد اخرى سنتعلمها في هذا الدرس مهمه جدا وركن اساسي من اركان اساسيات اللغه الصينيه فعنوان هذا الدرس بكل اختصار وخن عنوان العباره هذه معناها انه هي مدرسه اللغه الصينيه هي تكون مدرسه اللغه الصينيه الخاصه ب او هي مدرستي الصينيه مدرستي للغه الصينيه هذا العنوان سنبدا بشرح كما تعودنا بالترتيب المعتاد وهو اولا نبدا بشرح جزء من الصوتيات ثم قواعد النغمات ثم تكمله الدرس ان شاء الله طيب هذا الجزء من الصوتيات هو مجموعه الاحرف تش ردرس السابق نحن اخذنا ماذا؟ تشي تشي كمان اخذنا س ص اظن بعد هذا الدرس لا نحتاج لاي شرح اخر لهذه المجموعات الثلاثه قلنا اولا اول ملاحظه ان حرف الاي هنا في المجموعه الاولى اللي هي الجي والتي والسي ينطق اي اما في هاتين المجموعتين ينطق ا فنقول في الاولى تشي تشي شي شي ونقول هنا تش ش ر ص هذه اول ملاحظه ثاني ملاحظه ذكرناها في الحرف نفسه ان هذا دال مع جيم هذا تا مع الشين هذا الشين لا ليس شين ما بين السين والشين اما هنا هذا دال مع زاي ظ تا مع سين ص سين ص ص ص ليس ش ش ش ش لا ص هنا هذه الثلاث الاصوات مقاربه لهذه في في الوصف اذا كان الاول هذا دال مع جيم فهذا دال مع جيم كمان ولكن الاختلاف انه مفخم اكثر تش ش تش بل ش ت تش طيب الحرف الثاني ش تش ش تش بل تش الحرف الثالث لا نقول فقل ش ش ش هذا الاختلاف بينهم واعتقد ما يحتاج نوضح اكثر اعتقد ان شاء الله يكونوا واضحين كمان حتقولوا يا استاذ عمار انه اذا كان فقط الفرق في حرف الاي حرف الاي فما بال بقيه الاحرف يعني لو كان الاختلاف انه هنا حرف الاي بعدها مع المجموعه هذه ينطق اي وهنا ينطق طيب بقيه الاحرف كيف نفرق بين التي والشي والش اقوللكم باختصار انه الاحرف التي تاتي معها مجموعه حرف التشي المجموعه الاولى هذه اللي درسناهم في الدرس السابق لا تاتي مع مجموعه حرف الج وبالتالي ما يحتاج نفرق بينهم ما يحتاج يعني مثلا ايش معنى هذا الكلام احنا قلنا الدرس السابق ايش درسنا من قاعده في في كتابه البنينين قاعده حرف الاو فاحنا قلنا باختصار ان مجموعه حرف الجي والتشي والتشي والشي سي تاتي مع اليو فبالتالي نحذف النقطتين نفس الكلام نطبق هنا هذه الثلاث الاحرف لا تاتي بتاتا او هذه الاربعه لا تاتي بتاتا مع مجموعه حرف الاو فما حنخلط بينهم ابدا وباختصار كمان انه مجموعه حرف التي والتي والسي ما تاتي الا مع حرف الاي اللي هو اي ومع مجموعه حرف الاي اللغه الصينيه كلها فما يحتاج نعرف اي فرق ثاني هذا الفرق اللي نحتاجه معناه انه كلمه حرف الجي باللغه الصينيه ما ياتي الا في كلمه تشي او تشان تون المجموعه اللي درسناها السابقه ت جوان جوين فقط ياتي مع هذا ونفس الكلام انه حرف الج ياتي مع كل الاحرف الاخرى الا هذه يعني هذه القاعده باختصار فاحنا كل اللي نحتاج نعرفه رف الفرق بينهم في الحرف المشترك بينهم ايش الحرف المشترك بينهم وهو حرف الاي حرف الاي ياتي مع الجميع فمع هذه الاربعه ينطق ا ومع هذه الثلاثه الاولى ينطق اي كما هو كما تعلمناه اللي هو تشي تشي شي مثل بقيه الاحرف اما مع بقيه الاحرف لا نخلط بين الجو فمثلا اعطيكم مثال الان اعطيكم مثال عشان تتوضح اكثر مثال لكلمتين وحاولوا ينطقهم لي الان مثلا كتبت هذه الكلمه حرف التشي مع هذه وحرف ال انطقوا لي الكلمتين هاتين او قسموهم الى اجزائهم الرئيسيه الجزء البدائي والجزء النهائي تتقولي هنا الجزء البدائي الجزء البدائي هنا الجزء النهائي هنا 1 الجزء النهائي هنا 1لك خاطئ تماما ليش؟ لانه قبل قليل لسه شرحنا انه بعد حرف الشيء مستحيل يجيو فبالتالي هو مباشره هذا نعتبره او حذفنا النقطتين ما يحتاج النقطتين هنا لانه خلاص تعلمناها فصارت هذه الكلمه لا نقولوان لانه لو قالناها مباشره تتحول الى الكلمه هذه مباشره يعني فنقولها مباشره شان شان اما هذه اول ما نشوف حرف السي اتش اعرف مباشره انه او وليس اي لانه هذه الثلاث الاحرف لا تاتي مع الاو ابدا ليس الثلاث الاحرف بقيه الاحرف كلها مادن ولا لا ياتيان مع الاو مع الاو فبالتالي نقراهان لا نقراهان لو قرانا حيتحول لهذا الحرف مباشره لانه في الاصل هذه الثلاثه صوتها مقارب تماما للثلاثه الجيش والسي مقارب لها الفرق في التفخيم مع حرف الاي ان شاء الله تكون وضحت القاعده هذه قاعده الاربع الاحرف هذه اللي درسناها اليوم ناخذ عليها امثله ش تغ ساكنهشو لاحظوا قرانا او وليس 生日 生日上車上車ش رش نغمه ساكنش نغمه رابعه مع نغمه ثانيه لنفس الكلمه نفس النطق نفس الكلمه 事實 超人 超人 燃燒燃燒 熱鬧出 الاولى الا الثانيه بالا سنشرح الفرق بينهم تون ت樹 手術 商場 商場 超市 超市 衝直 沖直 ت تش تون ت ان شاء الله من خلال هذا التمرين عرفتوا كيف تفرقوا بين الت والتش والش والاحرف السابقه طيب الان معنا اختلاف في احرف نهائيه مهمه جدا وهي الاحرف التي تنتهي بنا والتي تنتهي بالان مع الج والاختلاف ذكرناه في درس صوتيات الاول في الدرس الثاني الاختلاف قلنا ان هذا ممكن نسميه بدون غنه هذا بغنه بكل اختصار حتى لو تلاحظون هذا الهواء في الى هنا موجه الى الخيشوم والى الى الفم ولكن في يعني تقريبا هنا بدون ان يخرج فقط موجه بهذا الاتجاه اما هنا مباشره كل الهواء او كل الصوت خارج من الخيشوم الصوت كله خارج من الخيشوم فلما ننطق حرف الان غير ان ننطق حرف الان ان فكان الان في هواء يصل الى هنا ولكن يعني يتم قطعه باللسان ان ان هذا مباشره من عند الحلق يتحول الى الخيشوم كامل الصوت ان ان ما في صوت يخرج من اللسان ابدا او من الفم من الشفتين فه ايش الاحرف هذه بالضبط مثلا اول حرف معنى ان ان بكل اختصار ا ا معنى ان ان طيب لو كان الحرف الحرف الثاني اللي بغنه ان تلاحظوا الصوت كله خارج من الخيشوم من الخيشوم ان ف ما ينفع نقول ان كمان ما ينفع نقول انج ابدا اطلاقا لا اريد ان اسمعها انج فان ان ان بالتذكير هذه احرف وليست يعني هذا حرف واحد فقط حرف صوتي واحد لا نقول هذا مع ان مع جي لا هذا حرف واحد فقط وسمى ان مثلا ان ان الغنه يتحول لا ان طيب هنا ين ين يتحول الى ليس يتحول الحرف المشابه له يغ يغ ان عفوا يتحول الى او يصبح يغ يغ يغ وان و وان وين و ون و ون طيب اعيد اركز على بق في احرف متشابهه مثلا هذا مع هذا الاول هذا بالا فنقول ان ان اما هذا بالا فنقول قول ا ان هذا كمان بالا والواو طبعا وان اما هذا بالواو مع الاو تصبح و اعيدهم وان و البقيه كما تعلمناهم هذه الاختلاف بغنه وبدون غنه وكيف يتحول حرف بعدها طيب الان ننتقل للقسم الثاني وهو قسم النغمات او قسم مهم جدا قواعد في تغيير النغمات نحن درسنا في الدرس درسين في الدروس السابقه الثلاثه قاعدتين اول قاعده تغيير النغمه الثالثه قلنا تحول الى نغمه ثانيه والقاعده الثانيه قاعده كلمه بو متى تتحول لما ياتي بعدها نغمه رابعه تحول الى نغمه ثانيه الان في هذا الدرس معنا كلمه مهمه جدا كلمه اي اي الرقم واحد بالغصنيه لكن ليست دائما معناها الرقم واحد عفوا عفوا عفوا هذه الكلمه لها عده قواعد في النطق فبكل اختصار لما تكون كلمه هي في الاصل بالنغمه الاولى هي في الاصل كلمه اي بالنغمه الاولى لكن لما تاتي والكلمه اللي بعدها النغمه الاولى او الثانيه او الثالثه في هذه الحالات كلمه اي تتحول من اي الى اي مثلا مثل المثال الاول اي جان لا نقول اي جان لا اي ايو ايجون اعيدهم ايجون ايتو ايجون القاعده كلمه اي مع نغمه اولى او ثانيه او ثالثه تتحول الى نغمه رابعه طيب لو كانت كلمه اي مع نغمه رابعه نطبق نفس قاعده بو نحولها الى نغمه ثانيه تصبح بدل ان نقول ايدين او ايدين تتحول الى ايد ايدغ او اي كواي اي كواي طيب متى تظل نغمه اولى؟ تظل نغمه اولى في الكلمات اللي هي تكون كارقام لما تكون معناها الرقم واحد او تعبر عن الرقم واحد فنقول مثلا تي اي يعني الاول تي اي تي اي لا نقول تي اي لا دي اي اي ارسن لما نعد الارقام اي ارسن خلص بالنغمه الاولى مباشره شنشي اي يوم الاثنين فيوم الاثنين يعبر كلمه يستخدم كلمه اي ش اي هو رقم واحد ش لانه الاول يوم في الاسبوع ش الرقم 11وا 11 شفنش 1% فكلها تعبر عن الرقم واحد ففي هذه الحالات نقول الرقم مباشره ب ب بالنغمه الاولى فالقاعده باختصار كلمه اي مع نغمه اولى او ثانيه او ثالثه تحول نغمه رابعه كلمه اي مع نغمه رابعه احولها لنغمه ثانيه كلمه اي كرقم بمعنى الرقم واحد استخدمها بالنغمه اولى الان قواعد اخرى خاصه بحرف ال واي والدبليو هي ليست احرف في اللغه الصينيه ولكن قلنا متى نستبدلها هذه الاحرف متى نضيفها عند مجموعه حرف الواي ومجموعه حرف الاي عفوا الاي ومجموعته والو ومجموعه مجموعته والو مجموعته فمجموعه حرف الاي نضيف الواي مثل كلمه يل مجموعه حرف اليو نضيف الواي ونحذف النقطتين مثل كلمه تيان ومجموعه حرف الاو كثير من الاحيان نستبدله الى دبليو مثل لا نكتبها وين فهذه القاعده باختصار متى نضيفهم الثلاثه الاحرف لما تاتي الاحرف النهائيه هذه ككلمات وليست كاحرف يعني بدون اي حرف استهلالي تاتي هذه الثلاثه الاحرف ككلمات ناخذ عليها امثله مثلا يو يو كلمه يو هي في الاصل هذا الصوت هو في الاصل يو لكن لما اتى في بدايه احيانا نضيف احيانا نستبدله مباشره استبدلناه بيو يون هي في الاصل كده يون نستبدل في هذه الحاله نستبدل في هذا الحرف فانت احفظه مباشره احفظه مع حرف اليون نستبدله حرف اليون يو نستبدله وهكذا طيب نكمل وتعرفون هل استبدلناها ام اضفناه من من الرمز نفسه نقراه يو يوم يو اي في الكلمه الاولى استبدلناه في الكلمه الثانيه اضفناه لانه فقط حرف واحد فلو استبدلناه حيصير معنا حرف الواي بس يو يي ان يا مع كلمه ين نضيفه لان لو حذفنا الاي حتصير معنا واي مع ان وكلاهما ساكن بدون اي حرف متحرك بدون اي حرف نهائي كانها ينو كلمه ي كمان اضفنا الواي وحذفنا نقطتين يين اضفنا الواي وحذفنا نقطتين الكلمه الثانيه اضفنا الواي نفس القاعدهين في الكلمه الثانيه كلمه وا اضفنا الدبليو بدل الاو لكن النطق القاعده ثابته النطق لا يتغير ابدا فقط الحرف يستبدل كتابه يل ين اضفنا الواي في البدايه ش يون ين شيون اضفنا الواي مع اذا مع كلمه ين او ينضيف الواي مع الحرف ين او ين نضيف الواي ويسيان ويسيان استبدلناه وواي واواي استبدلناه يانتين اضفنا الواي بدل الاي مع الاي يان يان في المجموعه في الكلمه الاولى ي اضفنا الواي وحذفنا نقطتين في الكلمه الثانيه حذفنا الاي وكتبنا ان يان وان و وان استبدلناه وان يان استبدلناهم الاثنان الوا الدبليو و الاي اللي هو او واي استبدلناهم بالدبليو وواي لكن الصوت لا يتغير كما هو وان يان وان يان يا يا استبدلنا استبدلنا الاي ي الكلمه الاولى اضفنا اضفناها الكلمه الثانيه استبدلناها ينع حرف الاي اقصد واما دائما نستبدل الان ننتقل لقسم الكتابه وكما تعلمنا مجموعه جرات قلم في هذا الدرس نتعلم جرات قلم اخرى مهمه وهذه تسمى شوانكو شوانكو هذه كتابتها نعيدها مره اخرى نعيد نفس الملاحظه انه في كتابه هذه ما نرفع القلم حتى نكمل الجره كامله كمان الثانيه خانجو وانجو خانجو وانكو شوف الكبت هذه خطوه واحده ما ينفع نرفع القلم حتى نكملها قد تاتي في كلمات مثل مثلا هذه كلمه سي الرقم سبعه اتى فيها شو هانجو كلمه ار اتى مع هذا كلمه تي اي اتى معها كلمه تي او كمان اتى معها نفس جره القلم هذه الكلمات تكررت فيها جرات القلم ليست فقط في هذه الكلمات بل في كلمات اخرى كثيره لا نطيل في شرح هذه فقط يعني ملاحظه لكم طيب القاعده كمان في الكتابه قلنا يسار يمين اعلى اسفل لا نطيل فيها يعني كلمات قد تكون شكلها من اعلى الى اسفل فبالتالي ل نبدا بالجزء العلوي ثم الجزء السفلي كلمات قد تكون شكلها يساري يميني فنبدا باليسار ثم اليمين بحسب الجرات القلم اللي تعلمناها طيب الان كلمات جديده مع الصور نحاول هل تعرفوها ام لا هذه الكلمات فاول كلمه او وقفوا الشاشه وابداوا الاجابه على هذه الاسئله طيب نفترض انكم اجبتوا عليها الان فنبدا تحا الكلمه الاولى تحاء والكلمه الثانيه تحا ايش الفرق بينهم سنشرحهم بعد شويه ولكن الاولى حاء الجزء الذي على اليسار من الكلمه هذا خاص بالمذكر اللي هو هي خاص بالشخص رين لكن لما تاتي مع كلمه ها تصير معنى هو مذكر فالاجابه حتكون بي الشخص هذا يعني هو ذكر ذكر حاء الثانيه للانثى لو تلاحظون الجزء اللي على اليسار من الرمز خاص بكلمه نيو نيو اللي معناها انثى فلما كتبناه مع هذه الكلمه واعطانا كلمه ح صارت خاصه بالانثى فهي كلمه الانثى اللي هي اما حرف اما الدي او كلاهما انثى كلمه جديده اليوم طالب زميل زميلي صديق صديق صوره تعبر عن الصديق مع اوف اصدقاء او صديق لاش حان لغه صينيه درسناها مدرس مدرس لغه صينيه كلمه عباره قلنا مع صديق مع صيني الصين صديق صيني هذه الاجابات طيب ننتقل لكلمات الدرس ونبدا بالجزء الدسم الان تها قلنا بمعنى هي وعشان نفرق بين تها هي وهو ركزوا على الجزء اليساري من الرمز هذا الجزء اليساري خاص وكلمه ن معناه هي عفوا لمعناه انثى امراه بنت فنقول ت عفوا اتاكد المايك هل يسجل ام لا اوكي عشان لا نشرح الفاضي طيب حاء معنى هي شي من اهم كلمات الدرس هذا شي معنى من الذي هذه الكلمه من ادوات الاستفهام نحن درسنا في الدرس السابق كلمتين هما ايش لو تذكروهم حوا تذكروهم معي هما كلمه شما نعم كلمه ما في نهايه الجمله شما بمعنى ماذا او ما نوع هذا ما للسؤال بهل اما في هذا الدرس ناخذ كلمتين اخرى اول كلمه معناه هي الشي هذه الكلمه احفظوها ان بتسال عن الشخص معناه من الذي من هو من الذي عن الشخص فهذه الكلمه لما نقول تسال عن الشخص اكيد بعد ما تعلمنا القواعد في الدرس السابق معناها انه نستخدمها في مكان الشخص فنستبدل كلمه الشخص هذا في الجمله اللي هي الاجابه ونضيف بدلها كلمه شيء فصارت استفهام معنى من هذا الشخص او من الذي فعل هذا الشيء فمثلا في جمله احمد اكل التفاحه لو حبينا ان نسال عن احمد اللي هو من الذي اكل التفاحه حنقول شاي شلا بينجوا كانت الجمله احمد شلا بينجوا فصار السؤال احمد استبدلناه وصار شاي شلاينوا شوفوا التركيب بسيط جدا ما فيش اي تعقيد ناخذ الفاعل ونستبدله بالسؤال فتصير سؤال عن من الفاعل لو كنا نسال عن ماذا اكل احمد عن مفعول به ايش اللي اكله فهنستبدل البجواب الشمه اللي درسناها في درس سابق حتقول احمد شغل الشما واضح كمان قاعده ما ينفع تذكر كلمتين استفهاميه في نفس السؤال الا في حاله معينه سنذكرهم فالشاي قلنا او الشاي احيانا ننطقها الشاي في كثير من الاحيان ننطق شاي في بعض الصينيين نطقوها شوي شوي السؤال عن الفعل اهم كلمه في الوصيه حرفيا هذه الكلمه اهم كلمه في الوصن بالنسبه لي اعتقدها فذا انتم احفظوا الان معناها الاساسي اللي هو للملكيه مثلا نقول شوي هاتف شوتي هاتف فكيف اقول هذا الهاتف ملكي انا هاتفي هاتفي اضيف الملكيه لي فاقول ود شوتي ود شوت تي فقاعده بكل اختصار انه اسم اول زائد كلمه زائد اسم ثاني فنقول ناون اي ناون ار الاسم الاول دو الثاني ايش معناه هذه القاعده باختصار انه هذا الشيء صار ملكيه لهذا الشيء هنا قد يكون شخص قد يكون وظيفه قد يكون اسم شيء معين اسم شيء ملموس وهنا هنا في الغالب يكون شخص يعني اي رجع الانسان معين فتصير انه هذا ملك له واذا ما كان شخص معنى انه هذا الشيء ملك لهذا الشيء بكل اختصار ففي جمله واد شوجي قلت وا انا فصار ان هنا وا د شوجي الاسم الثاني اللي هو الهاتف هاتفي ملاحظه مهمه جدا احفظوها من الان انه دائما اللي بعد كلمه ذا بعد هذه لازم يكون اسم بما معناه انه هذا الاسم هو ملك لما قبلها اوكي بعد لازم يكون اسم ما ينفع الجبدها فعل او صفه او شيء لازم يكون اسم قبلها قد يتغير سندرسها لاحقا في قواعد معقده ولكن حاليا اهم قاعده نحفظها انه اسم زائد دو زائد اسم ثاني بمعنى انه الاسم الثاني هذا ملكيه للاسم الاول له ملكا له وهكذا سنشرحها في الدرس او يخصه هانيو قلنا معنى اللغه الثانيه هانيو هي مثلها مثل كلمه تونين تونين هانيو لغه صينيه نع كلمه استفهاميه اخرى لها معنيين احتمالين قد تاتي بمعنى اي من للسؤال عن التفضيل اي من اي من وتاتي في سؤال محدد بس اللي هو سؤال من اي ولد انت سناخذها في هذا الدرس فسنشرحها خلال الدرس بهذا المعنى الثاني كوا كوا مثلا احنا قلنا كلمه تون كوا تون كوا الصين فكلمه ك لوحدها معناها الدوله دوله فاضيف لها اسم الدوله نفسها هتصير معناه الدوله الفلانيه مثل تونج ومايك و حانج وهكذا امريكا كوريا وهكذا نو كلمه مهمه جدا كمان كلمات الدرس هذا حرفيا مهمه د شي الثانيه هذه هذه نا لها معاني كثيره او معنيين واحد من معانيها تستخدم للسؤال بمعنى وماذا عنك يعني مثلا انا اقول هل انت مدرس فتقول انا لست مدرس فبدل من ان تسالني نفس السؤال مره ثانيهشما انا سالتك هل انت مدرس اجبت لا بدل من ان تسالني طيب وانت هل انت مدرس س تقول مباشره وماذا عنك كيف نقول وماذا عنك الفاعل ني معنى نينا نينا يعني وماذا عنك انت سنشرحها في خلال الدرس تانيه هذه قلنا للمذكر معناه هو الفرق بين التاء الاولى والتا الثانيه الجزء اليساري من الرمز زميل صديقونش زميل دراسه صديق هذه كلمات الدرس ناخذ عليها امثله فقلنا الاولى بمعنى هي فنقول مثلا حامن للجمع هن او نقول مثلا حامن شغور هن صينيات او هؤلاء هن صينيات حامن للجمع ش افعلت به اللي يكون شنجور تكمله الجمله المفعول به وهكذا صيني او صينيات تحا نفسها بمعنى هو انا قلت حامن للجمع هم انا قلت حامن شم شور هم امريكيون هم تحامن اللي هو الاسم الاول افعلت يكون ميكور امريكي مفعول به او تكمله الجمله الخبر لغه صينيه كيف نكونها في عبارات مثلا نقول مدرس لغه صينيه او نقولها في جمله اسم الشخص او نقول عنار شوفوا كلمه استخدمناها في كل الجمل الثلاثه هذه هنا وهنا وهنا لان افعلت بما ينفع نقول في شيء ناقص فيها اللي هو يكون لي يكون مدرس اللغه الصينيه اللغه العربيه ما نحتاجها لي هو مدرس اللغه الصينيه نقول نعم فبالتالي نحتاجها ليش هالاش هو مدرس لغه الصينيه قلنا بمعنى دوله فنضيف عليها اسم الدوله فنقول مثلاوا ميكوا حانجوا في كثير من الدول تحتاج الى كلمه كوا في كثير دول ما تحتاج مثل يمن شاط اي الدول العربيه اغلبها ما تحتاج الى كلمه كو طيب نعنا للسؤال فنقول مثلا نا لما نقول نا بمعنى اي من اي من الدول او اي من الدوله هذا حرفيا لكنها ترجم الى من اي دوله شوفوا تركيب الجمله كمان ما تغير ني فاعل يكون كلمه الاستفهام من اي دوله انت فلما نجيب نستبدل كلمه الاستفهام باسم الدولهقول هكذا زميل فنقول ومنش نحن زملاء ومنش ومن مبتد خبر فعلتبيوقول نوصف البانيو اكثرونكو صديق صينيونكو صديق صيني ميو صديق امريكي ميجوا صديق امريكيقول صديقي استخدمنا المده هنا نقول ومن نحن اصدقاء ومن نحن اصدقاء او الان ننتقل لشرح القواعد واهم قاعده معنا هي قاعده الافعال او ادوات الاستفهام شي ونع قلنا باختصار انه كلمه الاستفهام باللغه الصينيه تقع في موقع موقع الاجابه مباشره في الجمله فمثلا لو كنا نسال عن المفعول به نستبدل المفعول به بكلمه الاستفهام المناسبه فتركيب الجمله الاساسي اللي تعلمناها نحن نعيده مره اخرى في اللغه الصينيه فاعل فعل مفعول به الفاعل قد يكون اسم شخص قد يكون ضم ضمير الفعل قد يكون فعل حقيقي او افعال تبي اللي هي الشيء والفعل الحقيقي اللي اكله شربه لعبه عمل ترسا المفعول به قد يكون اسم شخص قد يكون اسم شيء قد يكون يعني مهما كان اللي هو الخبر ف احنا كلمه شي قلنا معنى من هو فلم تنس عفوا احنا كلمه شاي معناها من هو فلما نستخدم شاي في جمله احنا نسال عن شخص فالشخص هذا قد يكون اما فاعل سبجيكت او مفعول به اوبجيكت فاحنا ممكن نضعها في البدايه او ممكن نضعها في النهايه بكل اختصار هذه القاعده فنقول شي لي من هو لي او ليش ششي نفسها ما تغيرت تحا هي ششي هي تكون من او من تكون هي تحاش او تحاشي نفسها احنا استبدلنا الشي لو نجيب نقول تحاش محمد حاش محمد مباشره نستبدل اداه الاستفهام الشيء بالجواب طيب لما سالناش من يكون لي فاحنا نريد جواب تفصيلي لانه اليو خلاص وضحنا فاما نقول لو سالنا من بين مجموعه اشخاص من هو الي من بينكمش فنقول مثلا او شش اوكي لي اسم شخص صيني ليس اسم الصيني طبعا اسم شخص صيني او لو سالنا مثلا شيش عمار من هو عمار فما بين الاشخاص مثلا خمسه اشخاص حاضرين اجيب مثلا وشي عمار وشي عمار اوكي لكن لو سالت عمار ششي قد يحتمل السؤال هذا معنيين عمار ششي نحتمل معنين انه من يكن عمار او ايش وظيفه عمار ايش هو بالضبط فلو كان ما بين خمسه اشخاص واسال شيش عمار او تاشي او عمار شي اين عمار من يكون عمار تقول و وش عمار او لو كان سؤال مثلا عمار ششي فتقول عمار ش ثم نذكر مثلا وصف مثلا عمار ش محمد بخوني وعمار صديق محمد وهكذا فكلمه الشي قلنا توضع في مكان الفاعل او مفعول به طيب اما كلمه نار نار او نا ليس نار نعلنا بمعنى اي من ولكن قبل ان نشرح كلمه نا لازم تركزوا معاي الان في شيء مهم جدا في اللغه الصينيه ايش هذا الشيء بالضبط؟ نحن في اللغه العربيه لو لو حابين نذكر رقم لو حابين نذكر رقم مثال الهاتف مره اخرى لو حابين اقول هاتف واحد فاقول هاتف هاتف الاسم مباشره لو حبيت اقول ثلاثه هواتف افترض انه عندي الان ثلاث هواتف فكيف اقول ثلاثه هواتف نذكر الكلمه ثلاثه اللي هو الرقم ثم الاسم هواتف بالجمع فصار انه الرقم هنا رقم زائد اسم ثلاثه هواتف 10 هواتف اوكي ثلاثه هواتف طيب باللغه الصينيه هذه كيف نعبر عليها لو كان هاتف لو كان ثلاثه هواتف عشان يكون مثال اوضح ففيه رقم مثلا ثلاثه هواتف ثلاثه باللغه الصينيه معناها سان سان هذه كلمه ثلاثه اوكي وكلمه هواتف شو تي اوكي ولكن لو قلنا سانشوتي الجمله في الصينيه هذه ناقصه يحتاج شيء ايش تحتاج بالضبط في اللغه العربيه قلنا ما يحتاج اي شيء مباشره الرقم والاسم يعتبرون معرفين كل واحد يعرف الثاني ثلاثه هواتف اما في اللغه الصينيه دائما نحتاج نضيف في الوسط شيء يسمى الميجر وورد ادوات القياس وهذه مهمه جدا جدا في الوصنيه ادوات القياس هذه ايش بالضبط ادوات القياس هذه بكل اختصار تاتي بين الرقم والاسم الرقم والاسم رقم زائد اداه قياس زائد اسم اوكي هذه القاعده بكل اختصار رقم اداه قياس اسم فدوات القياس هذه منها كثيره جدا لكل اسم معين معنى اداه قياس فاحنا نتكلم على الاف الاسماء الاف الاسماء كل اس معه اداه قياس معينه لكن عشان نحفظها هي مش كثيره جدا في اسماء تكون على شكل معين مثلا الاشياء اللي تكون على شكل ورقي او شكل مسطح بهذا الشكل نستخدمها اداه القياس كلمه تشان الاشياء اللي تكون على شكل مثلا على شكل صندوق داخل صندوق فنقول مثلا خ اي خ كذا كذا علبه الماء فنقول ايراي شراي لكن في كل الحالات اذا ما كنت عارف ايش اداه القياس بالضبط ايش هي هذه اداه القياس بالضبط انا ايش استخدم نستخدم معنا كلمه مهمه وهي كلمه ج هذه نعتبرها مثل المنقذ الدائم نستخدمها في كل الحالات يعني في كل ادوات القياس معنى كلمه جو كحل طارئ اذا ما كنت عارف ايش اداه القياس الخاصه بالهاتف استخدم جو مباشره فالجو هذه تستخدم كاداه قياس لكل الاشياء ولكن احيانا يفضل ليس احيانا يفضل انك تستخدم اداه القياس المناسبه للاسم المناسب هذه كيف تتعلمها مع يعني مع التعلم خلال الدروس اليوميه في مجموعه ادوات قياس مهمه جدا 20 الى مثلا 40 اسم هذ تحفظهم مره واحده وخلاص يعني مثلا تقول هذه اداه القياس تستخدم للاسم الفلاني او للاسماء من الشكل الفلاني يعني كل اسم له علاقه بالهذا الشيء يعني قريب من وصفه شكله من هذا الشيء نستخدم اداه القياس الفلانيه واضح هذه ادوات القياس مثلا اعطيكم مثال كيف نحفظ مثلا الاجهزه او اي شيء له علاقه بالاجهزه تلفاز كمبيوتر اي اجهزه اجهزه المعدات الثقيله اي هذه دائما نستخدم معها تحاي تحاي فنقول ايا اياها دينا وهكذا السيارات او اي شيء له علاقه بالسيارات سيارات وما شابهها نستخدم كلمه ليون فنقول ايون ايون وهكذا هذه ادوات القياس بعضها يعني كمثال فقط نحن الان لست مطلوبين انكم تحفظوها من الان ولكن عشان تحفظوا كيف نستخدم ادوات القياس وكيف تاتي ادوات القياس في اللغه الصينيه ليش شرحنا اداه القياس لانه حنستخدمها في هذا السؤال فعشان نستخدم كلمه نع بكل اختصار نحن نذكر كلمه نعدها اداه قياس هذه ثم الاسم ثم الاسم واحيانا تكون نعم بدون اداه القياس مع الاسم فانا اضطريت اني اشرحها عشان لو جاءت في الحاله الثانيه نستخدمها طيب مثلا نعب شو نعب شو قلنا كلمه نعب معنى اي من او اي كده ك اي واحد بالضبط شو معناه كتاب عشان نستخدم ها فنقول لا نقول نعشو نعشو خاطئه لازم نضيف اداه القياس الخاصه بالشو شو الكتاب اداه القياس الخاصه به بان نعم شو قلنا لو مش عارف انا اداه القياس هذه بين ممكن استخدم ايش نعم كشو ممكن تاتي نعقش ج كلمه ج هذه نعش نعش قلنا استخدام كلمه نعلس السؤال عن اي من هذه الاشياء مثلا انا عندي 10 كتب مطروحه هنا سالتك سالتني انت اللي تشوف الفيديو الان انه اعطيني الكتاب الفلاني اعطيني الكتاب وانا اسالك نعبنشو نعبنشو اي كتاب يعني من واحد اي واحد من هذه نعبشو او حتى ممكن اسالشو ما نوع الكتاب يعني لو كان في مجموعات شمشو تقول لي مثلا شو شو كتاب الرياضيات ففي اربعه كتب رياضيات يقوللك بنشو قول لي هذا الكتاب واضح استخدام فنع زائد اداه القياس زائد الاسم مثال ثاني نعرن كلمه قلنا اداه قياس عامه جدا تستخدم كل اشياء رين معناها شخص ناجر اي شخص اي واحد من هؤلاء الاشخاص وهكذا في هذه الحاله اللي اخذناها سناخذها في الدرس اليوم كلمه ليست ادات قياس بل دوله يعني شخص من هذه الدوله فهي اما تاتي مع الكلاسيفاير او تاتي مع الاسم مباشره في هذه الحاله وفي هذه الحاله ليست معناها اي من بل معناها من اي دوله انت هي نفس المعنى اي لكن من اي دوله وليس اي من اي دوله انت نيشن من اي دوله انت طيب هذه اداه القياس الان ننتقل لقاعده مهمه جدا كثرنا في القاعده في هذا الدرس وهي قاعده د قلنا باختصار ان د تركيبها يكون كما شرحتها قبل شويه اسم قبلها واسم او ضمير اسم بعدها او اسم او ضمير قبلها ودهنه بمعنى انه هذا الشيء ملكيه لهذا الشيء ناخذ عليها امثله باختصار لييه اسم شخص لييه هو اسم الشخص ش هذه مقدمه بعدين وادلاش وادلاوش دعونا نقسم هذه و الضمير هنا اللي هو دايتس ضمير د لاش اسم يعني لي هو يكون ايش مدرسي مدرسي وده لو شي صارت معناها مدرسي ش ودشو ش فاعل ش افعلت ب يكون وعدشو وعدش و ضمير د كلمه د شو الاسم وداشو واضح استخدامها المثال الثالث موجود في الدرس اليوم تقوللي الان اين كلمه دا في هذه الجمله اين كلمه دا هنا لم نذكر دا هنا باختصار انه كلمه تحذف في حاله واحده فقط اذا كان المنسوب اليه شخص اخر يعني ضمير لشخص اخر مثلا صديقي ا صاحبي اخي ابي اذا كان ضمير يعني منسوب للشخص هذا يعني شخص اخر منسوب له ليس شيء معين وليس يعني اسم معين بل ضمير لشخص اخر مثلا هونشو معناه زميل زميل هو شخصيو صديق صديق هو شخص بابا وده بابا وده ماما لا اقول وده بابا ود ماما احيانا نقول وبابا وماما هكذا ففي هذه الحالات نحذف الداء من هنا لكن هي الملكيه هي في الاصل الدا موجوده هنا موجوده هنا انا قلتش هو ليس زميلي هو صديقي طبقنا قاعدهنفي طبقنا الجمله فاعل فعل مفعول به فاعل الفعل صديقي طيب كمان في ملاحظه لازم ننتبه لها من الان لانه حتتكرر معنا مستقبلا كثير ايش الملاحظه هذه الكلمات في اللغه الصينيه الكلمات قد تكون من رمز واحد مثل شكون من رمزين مثل الاسم اليوي مثل لا ش رمزين لهم رمزين لاو وش وقد تكون من اكثر من رمز وقد تكون كلمتين مع بعض باستخدام دو يحولهم الى كلمه واحده فلما انا اجي اقسم هذه الجمله باضافه ده مثلا باضافه ده المثال الثاني مثلا اسهل شيء او الاول باضافه ده هذه لما اجي اقسمها لفاعل فعل مفعول به ما اجي انا واقول لي فاعل اوكي لي فاعل او مبتدا ش فعلت بي هنا هذه اختار كلمه واحده اقول لا وش هي المفعول به او و هو المفعول لا ودش صارت كلها ككلمه واحده لازم نفهمها ودلاش صارت كلمه واحده معناه مدرسي ودشو كتابي صارت كلمه واحده معناه كتابي فلازم ننتبه ففي الجمله الثانيه ما ينفع نقول انه شو هو المفعول به او هو المفعول به بل مع بعض وده شو هي كلمه واحده الكثير يخطئ لما تكون كلمات مركبه من اكثر من رمز مع بعض كده كده الداء كده يخطئ في هذه الحاله فاحنا مستقبل قبلا لما نشرح لما اطلب منكم تقسموا الجمله التاليه الى فاعل فعل مفعول به الى اجزائها الرئيسيه تكونوا عارفين كل جزء على حدا ايش هو بالضبط طيب الان القاعده الاخيره في هذا الدرس وهي قاعده كلمه قلنا نا تستخدم لتكرار السؤال السابق بدون ذكر السؤال بكل اختصار احفظوها بهذا الشكل نكرر السؤال بدون ذكر السؤال فنقول مثلا وبشلاوش ممكن السؤال او الجمله السابقه ليس بالضروره سؤال قبلها انا لست مدرسا انا طالب نينا وماذا عنك بمعنى هل انت طالب ام مدرس فبدل ما اعيد الكلام كله او اذكر السؤال كله نشريهوشما او نيشما اقول له نينا بس نينا تستخدم لما يكون في كلام قبل موضح فعشان اني ما اعيد نفس الكلام اقول نينا ماذا عنك انت مثلا تحاجا لي هي اسمها او هي تدعى لي ماذا العباره ماذا عن يعني ماذا يدعى هو فبدل ما اقول تحش منظن اقول تحان حان بمعنى وماذا عنه وهو طيب المثال الثالث وشمور موجود في الدرس انا امريكي نينا ايش معنى هذا السؤال نينا يعني ماذا عنك من اي دوله انت هل انت امريكي صيني اجنبي وهكذا نينا فتجيبني مباشره انه وش كذا كذا واضح استخدام كلمتنا هنا لها استخدام اخر ولكن نحفظوها الان بهذا الاستخدام الاهمني فتاتي في نهايه الجمله بجمله اخرى تعتبر كانها جمله منفصله سؤال عن السؤال له علاقه بالجمله السابقه بكل اختصار ننتقل واخيرا الى دروس الى نصوص الدرس هذا النص الاول جاوش في قاعه الدراسه الحوار بين شخصين الاول يسال تحاشي او تحاشي من هذه تحشي الجمله حابت ش فعلت بشي فلما نجيب نستبدل الشي بالجواب فنقولش حلاش طبقنا الان القاعده اللي شرحتها قبل شويه عشان نقسم الجمله هذه قسموا لي هذه الجمله الان مفترض انكم الان تقسموها فتقولون تا المبتدا او الفاعل ش افعلت ب الخبر ايش لاش ام و ام بوجود كلمه جعلت ما بعدها اللي هو خانيولاش مدرس لغه الصينيه ملكيه او ينتسب لما قبلها اللي هو و فصارت ان هذه كلها كلمه واحده بمعنى هي مدرسه اللغه الصينيه الخاصه به او مدرسه اللغه الصينيه مدرستي لماده الوصيهصارت كلمه واحده اسمها نقراها مره اخرى بدون النص الثاني في المكتبه يسال شخص شرحنا هذا السؤال من اي بلد انت انا امريكي فلما اريد ان اكرر نفس السؤال بدون ذكر السؤال نينا نينا من اي بلد انتبقراهم بدون البن ابدا 你是哪? 我是美國人 النص الثالثهم يعني كان ينظرون الى الصوره من هذا من يكون من 他是誰?他是我同學同學 او نقولش هو يكون زميلي تحر الاول ت شخص هنا ت هي ومن تكون هي تقريبا هي هنا نفس السؤال اللي هو تحاش ولكن لم نكرر السؤال استخدام تحانه تحشرما لا داعي لكرار السؤال ولكن عشان نوضح اكثر نؤكد ممكن نسال مره ثانيهشبش هي ليست زميلتي هي صديقتي طيب نقراهم بدون البنين 他是嗎 اكملنا الدرس حرفيا الان شويه تمارين نسويها على السريع اجيب على هذه الاسئله وكانها موجهه لكم كيف是什麼什麼人叫什麼名字 你叫什麼名字 من ما اسمك ثم الاسمالكم هذا السؤال شوفوا تركيب الجمله هذه كيف كان الكلمه الاولى صارت مركبه من اكثر من كلمه الفاعل صار كبير العش كلمه واحده معناه مدرسه اللغه الصينيه الخاص بك يعني مدرسك للغه الصينيه منور يكون من اي بلد يعني من اي بلد هو مدرس اللغه الصينيه الخاصه كيف نجيب نقول احنا بدلنا من باسم اكثر تعقيد شويه مدرس اللغه الصينيه الخاص ما اسمه او جمله عربيه صحيحه ما اسم مدرس اللغه الصينيه الخاص بكستخدام من صديقك الصيني من يكون او من هو صديقك الصيني طيب مثال او تمرين بسيط اكمل الفراغاتشبوس يعني هذا هو ستيف جوبس نفس التمرين السابق هو امريكي هذهنا هذه اللاعب التنسينا طيب المثال الثالث ترجعوا معلي ترجعوا مع هذه اسمها مالي ماري حش يعني هي ليست كذلك هي ايضا يعني هي ليست نذكر وصف مثلا زميلتي هي صديقتي 他不是我同學朋友 طيب هو اسمه ايدي是我們的 ملك للجمع هنا ايش نقولش هو مدرسنا ليس مدرسي انا او مدرسي وحديش مدرسنا جميعا طيب الان تمرين بسيط حاولوا التعبير عن انفسكم او عن شخص او بعمل حوار لا مشكله سؤال تشر شيء شخص يسال تاش لو عندك احد جنبك اسال او انا ساسالك تجبون تحش ان سالتك عن شخص عندك تحشبني الاهم تحش كده كده تحشر تجيب كده كده يعني من دوله الفلانيه طيب هذا الشخص الاول نسال الان عليه الشخص الاول تحرش حشر شي من يكون كيف تجيبون عليه تحاش ثم الاسم تحاشور من اي بلد هو تجيب تحرش ك طبقوا الامثله هذه مع الاشخاص هذول كلهم طيب لا داعي لعمل هذا التمرين عمل تمرين اخير ممتع نوعا ما اعطيكم الان كلمات حاولوا وضعها في جمله على السريع يعني جمله او عباره على الاقل عباره ليس جمله فح حاول الان تفكير بعباره ووضعها في عباره على السريع كلمه وضعها في عباره مثلا نقول صيني صديق صيني هذا مثال الباقي عليكم الان ميك مي معناها امريكي لاش لاش مدرس كيف نستخدمها فيجمله او عباره 我的老師的老師 وهكذا ش بمعنى طالب فنقول طالب لغه صينيه طالب صيني انا طالب هو طالب وهكذا استخدمها في جمله وفي عباره مثلا نقول وزميلنا وهكذا البقيه عليكم حو صديق حاولوا تخمين اي عبارات مينز مينز معناها اسم كيف نستخدمها مينز خانز خانز معناها الكاركترز الصينيه الحروف الصينيه حنز شم شم شم بمعنى من او ماذا عفوا شي معنى من نه وما وم نه كيف نستخدمها للسؤال وما كيف نستخدمها للسؤال و هذاذا كل ما في درس اليوم كان درس ممتع جدا وغني بالمعلومات اتمنى انكم تعطوه وقت من التدريب والتعلم والممارسه ولا تنتقلوا للدرس التالي الا بعد ان تكملوا كل ما فيه من قواعد وكلمات وصوتيات مهمه القاكم على خير في الدرس التالي السلام عليكم ورحمه الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الرابع من دوره تعلم اللغه الصينيه هذا الدرس بعنوان ني نار نينار نينار اين ستذهب او اين انت ذاهب نبدا اولا بكلمات النص بكلمات الجديده لهذا الدرس نشرحها الاولى تين تيان تين تيان بمعنى اليوم تيان تيان بمعنى يوم نكره يوم تتيان تتيان بمعنى بالامس تلاحظون كلمه تين اليوم سوا الامس تين بمعنى كلمه يوم نفسها سينشي سنتشي بمعنى اسبوع نضيف لها الارقام من واحد وحتى سته لتصبح الايام من يوم الاثنين وحتى يوم السبت بهذا الشكل شار شان شلو اما يوم الاحد فهو استثنائي نستخدم معه كلمه شناني تيان كلمه تيان التي استخدمناها من قبل التي بمعنى يوم هنا مع كلمه شنتي تاتي بمعنى الاحد الاحد ايام الاسبوع تبدا من يوم الاثنين في في الصين مثلا او اكثر الدول الاجنبيه بدايه الاسبوع تبدا من الاثنين وحتى الجمعه سبت احد ايام الويكند الكلمه الثالثه جي هذه الكلمه بمعنى لو اتت كسؤال تاتي بمعنى كم للكميه للسؤال عن الكميه كم وتاتي كذلك بمعنى ماذا لها استخدامات خاصه بمعنى ماذا وتاتي بمعنى يعني عدد ما يعني اذا اتت في جمله خبريه ليست سؤال تاتي بمعنى عدد ما ان شاء الله سنشرحها خلال النص ودرس اليوم الكلمه التاليه ار بمعنى اثنين سان ثلاثه ص نعر نعر بمعنى اين كلمه استفهاميه للسؤال عن المكان التاليه نار نار بمعنى هناك هي من اسماء الاشاره بمعنى هناك تلاحظون الفرق بين الكلمتين فقط في الرمز اختلاف بسيط هنا لو تلاحظون اضافه اضافه الرمز كو او قبل الاولى للسؤال عن المكان تلاحظون هذا الرمز الصغير غير هنا رمز الكو الفم للسؤال عن المكان هنا بدون هذا الرمز اختلاف بسيط مع اختلاف في النطق كذلك تاتي بمعنى هناك تاليه وع بمعنى انا خواه خواه تاتي بمعنى يعود الى فعل هنا فعل تاتي بمعنى يعود الى مكان مع شيساعو سوشو سياو بمعنى مدرسه بمعنى الى اللقاء هنا ساكنه نغمه ساكنه بمعنى انا اسف ماي كسي ميسي ماي سي مي كوانسي بمعنى للجواب على كلمه توشي يعني بمعنى لا مشكله بهذا الشكل اسماء خاصه هنا تيان ان مان تيان ان مان تيان ان مان في بكين كلمات هذا الدرس كلها بسيطه نوعا ما وجب عليكم التركيز مثلا على كلمه خو هو فعل استخدم بكثره كذلك نعر ا السؤال عن المكان كذلك كلمه تي اي مستخدمه بكثره جدا تي اي وجب عليكم حفظها وفهم معانيها وكيف وكيفيه استخدامها في مختلف الجمل البقيه اظن لا مشكله كلها بسيطه جدا نعود الى النص اولا النص الاول تنتان شنتيجي اي لو تلاحظون هنا اليوم اسبوع جي يعني بمعنى ما هو اليوم من ايام الاسبوع جين شنجي ذكرنا ان كلمه جي للسؤال عن الكميه طيب ايام الاسبوع ليست كميه ولكن هنا غالبا السؤال عن الكميه بالارقام اللغه الصينيه كلها ارقام يعني ايام الاسبوع كلها بالارقام واحد وحتى 6ه لذلك الكلمه المناسبه هي تي اي الجواب يكون نفس الجمله تغيير كلمه باي كلمه من ايام الاسبوع باي يوم من ايام الاسبوع جتين شار اي سان س او ليو تيان وهكذا طيب كلمه تي ذكرنا انه تاتي لسؤال عن الكميه ممكن نسال عن الساعه معنى كلمه ساعه ديان تي ديان لو سالنا عن اليوم عن الشهر تي تي هاو ما هو اليوم من هذا من او ما هو الشهر وهكذا ا مثلا نسال كم كم لديك كميه من كذا كذا مثلا من الكتب ني يو يو بمعنى يمتلك نيو شو دي ب شو كتب ذكرنا انها كلاس فاير نيو تيبشو وهكذا تي زائد اسم عن كميه هذا الاسم وهكذا ولكن لازم وجود كلاسيفاير في الوسط كلاسيفاير خاص به ان شاء الله خلال الدرس القادم او الذي يليه نشرح بشرح مفصل ما هو الكلاسيفاير في اللغه الصينيه الجمله التاليه نيو نار نار نينار اين ستذهب ني فاعل فعل نار مكان مفعول به استبدلناه بكلمه استفهاميه داله عن المكان للسؤال عن المكان الجواب و انا ذاهب الى تان ان من تان ان من انا ذاهب الى تين ان من نفس الاستخدام فاعل فعل مفعول هكذا اغلب الجمل الصينيه بهذا الشكل نيتش بوتشو نيتشبشو هنا طريقه اخرى للسؤال ب عبر كلمه ما ذكرناها في الدروس السابقه ماسؤال بكلمه ما معنى سؤال هل الطريقه وهي كالتالي نقوم بتكرار الفعل مرتين مع وضع مع وضع كلمه بو بنغمه ساكنه في الوسط نيتش بتشو بمعنى هل ستذهب طيب لو كان الفعل تاكل كل نشر هل ستاكل وهكذا هل ستذهب هل سترجع مثلا الفعل اخو ني خو بخواه وهكذا نقوم بتكرار الفعل مع وضع كلمه بو في الوسط بنغم ساكنه الجواب انا لن اذهب انا عائد الى المدرسه استخدامها نفس زائد كان تلاحظون كل الجمل تركيبها بسيط جدا فاعل فاء مفعول به فاعل فاء مفعول به وهكذا اي لذلك ركزوا فقط على الفعل وما هو الفعل وكيف يستخدم مثلا الفعل تشو يستخدم ياتي بعده مكان المفعول به بعده يكون مكان مثلا الفعل ياكل تش المفعول به بعده شيء طعام وش كذا او واتش مثلا الاكل ثان واتش شرفان وهكذا اي تايين الى اللقاء يكون الجواب نفسها تايجي النص الثاني بسيط جدا الجمله الاولى توي بوتشي توي بوتشي يعني اسف الجواب يكون ماي كسي ماي كانسي ماي كانسي اي لا مشكله او لا داعي للتاسف بهذا الشكل طيب اي اكملنا الكلمات الجديده مع النص ننتقل للصوتيات هذا الصوتيات مهمه جدا كما ذكرنا في الدرس السابق ثلاثه الصوتيات هذه مع الثلاثه الصوتيات السابقه والثلاثه الصوتيات للدرس القادم هي اهم صوتيات في اللغه الصينيه اهم صوتيات استهلاليه نبدا هنا ثنا صلاحظون الاختلاف بسيط جدا الاول ز وكانه دال خفيفه باللغه العربيه مع زاي ز هنا كانه تاء خفيفه مع سين س هنا هو كانه سين فقط ولكن ليست كالسين العربيه وانما بهذا الشكل ص نعيدهم مره اخرى ز هنا س هنا ص هنا الاصوات المتحركه اي نوعا ما بسيطه وذكرناها من قبل فقط ركزوا كيف تنطق مثلا هنا ار حرف الار لا ينطق كما هو الار بالعربيه مثلا او الانجليزيه وانما ا ار بهذا الشكل ار رقط انطقوا اولا حرف الا ا مع ثانيه اللسان الى اعلى قليلا تصبح ار هنا هذه الصوتيات كلها يتم استبدال حرف ال كما ذكرنا الى دبليو ذكرنا اظن في ال في الدروس المقدمه هنا تصبح واع هنا و واي واي فان وين وان و فقط ركزوا على النغمه الصوتيه هنا على الغنه عفوا الغنه لا تنطقوها ج الحرف الج هنا لا ينطق وانما غنه وان كذلك ملاحظه بسيطه انه حرف حرف الدبليو او حرف اليو هذا خاصه مع هذه الكلمه فن فن حاولوا اظهار قليل من حرف الفي في باللغه الانجليزيه في تصبح فن فن فن هو ليس في واضح فين لا وانما قليل من الواو مع الفي بهذا الشكل فان وهكذا الصوتيات هنا ننطق هذه الثلاثه امثله بسيطه 자 사 ز هنا غلط كتابي وهي س فرقوا بين الاي بين الواي وال عفوا بين الاو الاي ت ز س ا ننتقل البقيه كلها اصوات اخذناها من قبل تتمرسوا عليها انتم كثيرا استمعوا للصوتيات مره مرتين ثلاث مرات هنا شرح للصوتيات اخذناه بامكانكم ايضا الاطلاع على الكتابه على الاقل الصين الانجليزيه ان كنتم اي ان كان هناك يعني عفوا ان ان لم يكن هناك اي مشكله في قراءه الكلمات الانجليزيه اطلعوا عليها حتى تفهموا تفصيل اكثر كيف تنتقل الحروف التاليه كذلك هنا الحروف النهائيه ذكرناها ا ملاحظه هنا لحرف ال ار ار هذا النطق كيف ينطق اولا اذا كان في بدايه الكلمه ينطق بهذا الشكل اولا انطقوا حرف الاو ا كما ذكرت مع معنى اللسان الى اعلى قليلا ار ار بهذا الشكل ارت هون ارت هون لذلك ينطق الار كامله هذه الاي مع الار كامله ارت هون ارد ا جيبع اما لو اتت في نهايه كلمه هنا خاصه هذه هذا الرمز لو تلاحظونه هذا الرمز هذا ياتي في نهايه كل اسم غالبا ا ليس له معنى وانما فقط اضافه صوتيه اي في لهجه بكين غالبا في لهجه اهل بكين او اهل الشمال اكثرهم يتم اضافه هذا الحرف مع نهايه كل اسم ينطق اي يعطي جمال للصوت او يعني فقط هي فقط اضافه صوتيه يعني لو سمعت شخص ينطق بهذا الحرف مباشره تظن انه من اهل الشمال او من اهل البيت مثلا كلمه هذه الكلمه تنطق خواع لو اضفنا لها هذا الحرف الصوتي او النغمه او النطق الصوتي هذا تصبح خر لا تنطق حرف الا وانما ينطق الار ار نع مع الاضافه تصبح نعر نعر نعر ار هنا كذلك لوحدها وان بالان لو اضفنا هذا الحرف الصوتي تصبح وار وار لذلك ليس لها معنى وانما فقط اضافه صوتيه تعطي جمال للصوت لو نطقتها وانت اجنبي مثلا لو ضفت هذا مع كل اغلب الاسماء التي ننطقها اي اسماء مكان اسمك اسم عفوا الاسماء الشخصيه اظن لا وانما الاسماء الاماكن اسماء المفعول به مثلا اي يعطي جمال للصوت يصبح نطقك افضل نوعا ما هنا قاعده كتابيه ذكرناها نقوم بتغيير حرف ال او الى دبليو اذا اتى في بدايه الكلمه اذا اتى هذا الصوت في بدايه الكلمه يتم تغيير الو الى دبليو اما اذا اتى في وسط الكلمه يظل كما هو ا هنا تدريبات ناخذ مثالين لكل فقره هذه اخذناها سابقا ولكن ناخذ اولا هذا المثال ار ار ار ار ار ار ار ار ار ار ار ار ار ار هنا ص ص ص ص ص ش ملاحظه انه هنا حرف ال ي هنا ي وليس و لذلك لا تخلطوا بين الحرفين ذكرناها قاعده سابقه ان حرف الي اذا اتى قبله حرف السي او التي الحروف الثلاثه التي ذكرناها في الدرس السابق يتم تغيير يتم حذف النقطتين فوق الحرف ذلك لا تنطقوه ش لا وانما سوا سوا وهكذا هنا ز سي سي سي سي سي سي سي سي هنا تدريب على الار في بدايه الكلمه والر في نهايه الكلمه ارز 耳機 耳朵 خوار تدربوا على هذه كثيرا ستفيدكم ان شاء الله خلال يعني خلال النطق سيصبح نطقكم بشكل افضل هنا تمارين مختلفه نبدا اولا 砸 自 수 出 초산 تانغ سانغ فقط فرقوا اولا بين الحرف الاستهلالي ز س كذلك مع النطق الاخير اذا كان اي او ا مثلا ز هنا س وهنا تلاحظون الاختلاف وهكذا هنا كلمات مركبه ناخذ مثلا تدربوا على البقيه سارسلكم ان شاء الله الصوتيات هنانا كذلك سونز سنز سون سونسين فرقوا هنا بين الكلمه التي بغنه والتي بدون غنه كذلك هنا بين س والصينز سونز البقيه تدربوا عليها كذلك هنا نفس التمارين السابقه حاولوا اولا تركيز على الكلمات مع كتابه البينين للكلمات التي لا تعرفها كبدايه حتى تعرفها اظن هنا لا لا يوجد هنا كلمه جديده فقط ركزوا على كلمه تو الفعل تو يذهب ممكن نغير المفعول به اي مكان نريد ان نسال عن المكان اين ستذهب او اين ذاهب هو اين يذهبنار هناك انه ذاهب هناك لو كان المكان معلوم او ذكر من قبل خلاص ممكن نقولر هنا نار داله على مكان ما ذكر في يعني في حوار سابق هنا مكان اخر هنا مكان اخر هنا بنك هنا مكتب البريد هنا اي مكان خاص او هنا ممكن تضيف اي مكان تحب تو مش مجموعه ا كذلك هنا ايام الاسبوع كما ذكرت من الرقم واحد وحتى الرقم سته تاتي بمعنى من يوم الاثنين حتى يوم السبت شنشي حتى شتيليو من الاثنين حتى السبت اما يوم الاحد ويوم يعني استثنائي نطقه يصبح شتيان كذلك ش كما ذكرناها انه لسؤال عن الكميه لو سمعت هذه الكلمه سجي يعني معنى ما هو اليوم يعني يوم من ايام الاسبوع هنا حوارات يعني لا تختلف عن حوارات النص اظن وانما فقط قام بتحويل الفعل قليلا مثلا ميتونار اين ستذهب هنا خوشيا عائد للمدرسه كان السؤال قام بتبديل كلمه تو الى كلمه خويا خويب بخوايه لذلك ركزوا كيف يتم استخدام الافعال كيف يستخدم المفعول به وهكذا هنا لا مشكله وهنا ايضا كذلك هي فقط بالبينين انتم حاولوا قراءتها مع فهم معانيها ممكن تكتب اي مكان اخر لا داعي لكتابه ما هو في النص يعني طبق الاصل لا قوم بتغيير اي مكان اخر حاولوا تبديل الجم جمل هنا ارسلوا لي الحل في الخاص او في المجموعه وانا ان شاء الله اصحح لكم حاولوا حاولوا استخدام افعال حتى لو كان الفعل نفسه غيروا الاماكن من الاماكن التي درسناها في في الدرس السابق وفي الدروس السابقه او اي مكان تعرف انت معناه باللغه الصينيه وا اظن لا مشكله البقيه كلها بسيطه هنا اييه عبارات مثلا نحتاجها في خلال الدراسه نيعم مع انا اسال انتم تجيبون اوكي خد لو كان السؤال خ الجواب اوكي للسؤال اوكي اوكي او حاضر ا لذلك و انا وين يسال او معناه انا اسال ني من انتم خيدع خيدع تجيبون خوم اوكي خومه تستخدم بكثره يعني خومه لاي شيء تعمل شيء تحب تستاذن من واحد تذكر الجمله كامله بالاخير خومه خومه تذكر جمله خبريه يعني جمله كامله بعدين خامه بهكذا ا كلمه توا ذكرنا معناها صحيح تاتي للسؤال توب توايه كررناها مع ذكر بو بالوسط تويب معناه هل هو صحيح او هذا الشيء صحيح وهكذا ملاحظات بسيطه على كلمه جي اي نعود اليها قليلا كلمه جي هذه الكلمه كما ذكرنا تاتي لي السؤال عن لو اتت مع كلمه لو اتت مع الايام والاسابيع مثلا والساعات تصبح السؤال ما هي الساعه الان او كم الساعه الان كم للكميه كم الساعه الان كم هو اليوم من الشهر كم هو اليوم ولو اتت بجمله خبريه يعني جمله ليست سؤال تاتي بمعنى عدد ما عدد كميه ما غالبا ما بين الثلاثه والتسعه مثلا و انا املك مثلا لو سالت سان لو مثلا قلت وا يو سان بن شو ويوسان بنشو لا عفوا ويو سم بنشو لدي ثلاث كتب انا اريد ان اسال مثلا الشخص الذي امامي يريد ان يسالني كم لدي من الكتب يقوم بتغيير الكلمه الرقم سان تصبح كالتالي نيو جيبشو كم لديك من الكتب لذلك تاتي للسؤال عن الكميه عن السنين مثلا السؤال عنكميه كم عمرك تيديان كم ساعه تي كم هو الشهر تيو ما هو اليوم من الشهرتي هو فقط استخدامها استثنائي مع كلمهشي كلمه الاسبوع استخدمت قبل كلمه تي اما البقيه يتم استخدام كلمه تي بعدها كلمات بعدها الكلمه التي تريد ان تسال عنها سواء يوم شهر ساعه سنه اييه ا اي اسماء اخرى تريد ان تسال عن كمياتها وتاتي كما ذكرت بمعنى عدد ما في اي جمله خبريه حاولوا استخدامها مثلا في اي استخدامات اخرى حاولوا كتابه جمل منوعه ارسلوها لي وانا ان شاء الله بدوري اصححها لكم اخر فقره هنا هي كتابه الكلمات مع حفظ معانيها حاولوا على الاقل حفظ هذه الكلمات يعني ان لم تحفظوا الكلمات النص كامله احفظوا هذه مع كتابه مع كتابتها هذا ببساطه درس اليوم ان شاء الله الدرس القادم سيكون الدرس الخامس من هذا الكتاب القاكم على خير ان شاء الله السلام عليكم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الخامس من دوره المستوى الاول دوره اللغه الصينيه المستوى الاول نبدا بالدرس مباشره عنوان هذا الدرس عمر ابنتها هذا العام 20 سنه فعمر ابنتها 20 سنه سنشرح المعنى هذا بالتفصيل خلال قراءه النص ان شاء الله نبدا كما تعودنا بقسم الصوتيات وقسم الصوتيات اليوم في معنى ملاحظه مهمه جدا ليست في النغمات ولا في البين انما في طريقه نطق منطقه معينه في الصين وغالب الظن اهل الشمال من ينطقون بهذا النطق لكن ليس دائما على اساس لا تفهموها بشكل خاطئ ليس دائما انما احيانا وفي بعض الكلمات فقط فما هي هذه القاعده هذه اسمها قاعده الار خواين ار هذا الحرف هذا الصوت حرف الار باللغه الصينيه هذا قد يضاف في نهايه الكلمه في نهايه اي كلمه في اللغه الصينيه ليست ليست اي كلمه انما اي اسم نهايه الاسماء فقط في الوسطنيه يضاف كنهايه ليس له معنى انما يعني اهل الشمال اكثر من يستخدمه كثيرا مثلا اول مثال معنا شاو هاي شاو هاي معنى كلمه الشاو هاي طفل لكن في الوسطنيه لما نضيف الصوت الار في النهايه حتصير شاوار شاوار كيف نعمله بالاضافه هذا الصوت يكتب في الاصل كذا حرف الاي مع الار فاحنا نحذف الاي دائما وندمج الحرف هذا مع الكلمه السابقه مع الكلمه وندمج اخر حرفين هما حرف الار مع اخر حرف من الكلمه السابقه فكان اخر حرف هنا من كلمه هاي شاو هاي كان الاي دمجناه مع الار فنقول شاو هار شاو حار وهكذا لكن لا تستخدم دائما كما قلت مثلاو هذا الصوت ينتهي نياو نياو با او نضيف الاي ار نحذف الاي ونضيف الار شاونيار شاونيار نيار لكنه يعني دائما الكلمات التي تنتهي بحرف مثل الاو او او اي صعبه النطقها صعب النطقها شويه لكن مثلا فان جوا انان تنتهي بالان بالان جوا انان فان فنضيف الار ندمجهم الحرفين هذين فانج فانتالي متى نستخدمها اكثر اذا حابين تستخدموها بشكل مستمر استخدموها مع الحروف التي تنتهي ما تنتهي بحرف متحرك الكلمه التي تنتهي ب اي اللي هو اي او الاو هذه الاحرف حاولوا انهم تتجنبوها على اساس النطق يصبح نوعا ما غريب مثلا كلمه شاون شوي معناها العطر فكلمه شوي كمان تنتهي بالاي اللي هو اي باللغه الصينيه شانش فلما نضيف الار حيصير الصوت كانه غريب نوعا ما فنقول شانشوير شان شوير فغريب نوعا ما الافضل اضافتها مع الكلمات الاسماء اللي تنتهي بحرف مثل الان الان وهكذا حتى تصبح سهله النطق فبالتالي هذه قاعده الارفواين اركوا ليس لها معنى انما اضافه صوتيه فقط اهل الشمال هم اكثر من يستخدمها طيب ننتقل لقسم صوتيات كما قلنا واول تمرين معنا هو كيف نفرق بين مجموعه حرف الاي والاو والاو هذه الثلاث المجموعات قلنا ان المجموعه ايش معناها؟ نحن عندنا ست الاصوات الاساسيه ا او اي او هذه الست المجموعات الاساسيه ست الاحرف الاساسيه قلنا ان كل حرف معهم مجموعه تابعه له بحيث ياتي معنا مجموعه الاحرف الكليست 36 صوت فمثلا مجموعه حرف الاو هذا في ت في معه مجموعه تقريبا تصل الى 10 اصوات اخرى كلها تبدا بالاو ايش معنى مجموعه الحرف هذا معناته ان الصوت المركب يبدا بهذا الحرف مثل مثلا حرف الا مثلا نبدا بحرف الاي مجموعه حرف الاي اذا اتت مع حرف الا دائما ننطقها بايش بي يا ننطقها اي نقول يا مباشره كانه يا مثلا ي او في هذه كلها اصوات يعني صوتيات في اللغه الصينيه قد تاتي كلمات حتى ياو درسناهم في قسم الصوتيات في الدرس الاول والثاني او في معنى الصوت هذا ياتي يو او يو كما قلنا بين قوسين تذكرناها لو تتذكرون القاعده ان ين يان اون يون طيب هذه كلها مجموعه حرف الاي حرف الاي هذا كم عددها؟ اربعه سبعه اصوات اذا السبع اصوات كلها مجموعه كلها تبدا بحرف الاي فاذا هذه نسميها مجموعه حرف الاي ما القاعده الخاصه بها؟ اذا كانت لوحدها قلنا في جمله اذا كانت لوحدها في كلمه في كلمه يعني بدات بدون حرف استهلالي فماذا نفعل نستبدل حرف الاي واي فنقول مثلا هنا يا كتابه وليس النطق كما ي ياو يو يان يون في معنى فقط صوت اللي هو ين احتاج نكتبه ويل اللي هو الاي ان جي والاي ان فقط هذول نحتاج نضيف الواي اضافه ليس حذف تبديل لم يكتبهم هنا وبالتالي هذهم الحرفين اللي يحتاج اضافه نضيفهم اضافه كمان قاعده بخصوص مجموعه حرف الاي ما هي القاعده؟ القاعده تقول انه هذا الحرف اللي بين قوسين اللي شرحناه في الدرس السابق نعيدها فقط بشكل سريع فلما يكون في بدايه الكلمه نكتبه هكذا يو وينطق يو او يو ولكن لما ياتي قبله حرف استهلالي مثل مثلا مثلا يعطيهم حرف حرف الجي حرف الجي اللي درسناه لو جاء في تبع بعده هذا الحرف فبالتالي نحذف الام الوسط ونكتبه يو ولا نقول يو ننطق يو تقريبا يو فننطق هذا الحرف تيو تيو تيو لا ننطقه تيو تيو لا تيو هذه هذ هذا كل ما يتعلق بمجموعه حرف ال مجموعه حرف الاي الان ننتقل لمجموعه ثانيه بعد ان اكملنا مجموعه حرف الاي ننتقل لمجموعه اخرى وهي مجموعه حرف ال او قلنا مجموعه حرف الاو كمان نفس الفكره هي اصوات مركبه من اكثر من حرف وعددها تقريبا 10 او ثمانيه طيب هذه مجموعه حرف ال الاو حسبنا الله طيب نفس الفكره في قاعده الاي نحذف الاي اللي هو الاي ونستبدله بواي هنا نحذف الاو دائما عند الكتابه ونستبدله بايش بدبليو فنقول هنا واي واي وان وين وان وذا فالقاعدين نغ نحذفه ونستبدله كتابه حتى لما نكتب بالكيبورد انا ما اجي اكتب حرف الاو اذا كان في بدايه الكلمه نكتبه ايش دبليو مباشره لو في معي كلمه مثل كلمه عواصيني اسمها 1 وان هي في الاصل هذا الصوت هذا الصوت هذا الصوت اللي هو اللي هو هنا بالاصل هذا حرف ال 1 فلما اكتبه على الكيبورد انا حاب اكتب كلمه 1 ما اكتب ما اكتب حرف الاو اكتب دبليو اي ان تظهر لي كلمه وان هذا القاعده اما النطق النطق كما هو لا يتغير فبالتالي هذه الملاحظه الخاصه بمجموعه حرف الو نحن ذكرناها سابقا ولكن هنا بالتفصيل على اساس تفهموها اكثر فكمان الملاحظه الاخرى الثانيه ما بين قوسين هذه نفس قاعده حرف الاي اللي هي كانت يو هنا نفسها فهنا لو كانت ككلمه ننطقها وي لو اتت لو اتت في بدايه الكلمه ننطقها وي لو ات حرف استهلالي فمثلا حرف الج حرف الج اتى مع هذا الحرف فنكتب ما بين القوسين اللي هما هكذا فتنطق لا تنطق واي لانه احنا حذفنا الاي في الاصل فتنطق وي كده فتصبح كوي كوي تصبح كانها وي وي كوي فصارت من كوي الى كوي كوي كوي هذه كلمه معناها مثلا غالي فنقول كوي كوي غالي جدا هذه الملاحظه فننطق هذه الاصوات واي واي وان وين وين وان و فرقوا بين هذه الاثنين هذا وان الاول وان اما الثاني و وكمان الملاحظه اللي طبقناها على هذا الحرف تطبق على هذا الحرف اذا كانت ككلمه تنطق وين اما اذا كانت مع حرف استهلالي تنطق نفس النقطه تقريبا مثلا ج وين بس كتابه تتغير هذا الحرف نفس النطق لا يتغير طيب هذه ما هذا كل ما يتعلق بمجموعه حرف الاو ننتقل لمجموعه حرف ال او ما بين القوسين اللي فيه نقطتين هذه فقط هي اربع اصوات اللي هو حرف الاو نفسه زائد هذه الثلاث الاصوات فباختصار نحن تعلمنا القاعده انه نضيف حرف الواي كتابه ونحذف النقطتين شرحناها كمان سابقا فتصبح يان ين ايش معنى هذا الكلام مره اخرى عشان تحفظوها اكثر انه لما اجي اكتب على الكيبورد مثلا انا انا اريد ان اكتب كلمه يان بمعنى يو باللغه الصينيه معناها اليوان الصينيه العمله الصينيه فلما اكتبها ما اكتب حرف اليو لانه في الاصل حرف اليو هذا غير موجود فانا اكتب الواي مع الاو مع الاي مع الان واحيانا في الكيبورد حرف الاو يستبدل بايش بحرف الفي حرف الفي على الكيبورد قد يرمز الى قد يدل على الاو فمثلا في كلمات التي تتكرر فيها في كلمات اللي هي معها حرف النل احنا قلنا حرف النل قد ياتيان مع الاوان مع الاوان مع الاثنين فلما ياتي مع الاو ننطقه نو لو مثلا لو اتى مع الاو نقول نو لو ففي الكلمه التي فيها او نكتب الاو عادي نو اللي هو حرف الان مع حرف اللام مع حرف الاو عفوا لكن في الكلمه التي تاتي مع الاو ففي هذه الحاله نضطر انه نكتب حرف لو كتبنا الاو حتظهر لنا الكلمه الثانيه نفسها فنضطر نكتب حرف الفي على الكيبورد فتظهر لنا الكلمه الخاصه بالاو هذا كل ما يتعلق بالصوتيات انطقها مره اخرى ي ي ان ين وعدهم يو يان ين طبعا الاصوات الاساسيه خلص ننا نطقناها ان ان مو معناه انه هذا الصوت كمان ملاحظه مو معناها انه هذا الصوت تابع لهذا لا هذا كل واحد صوت مختلف فقط انه وضح لنا باي شيء من حرف ارتبط به يعني لكن هو كل صوت كل حرف صوت مختلف من ال 36 الصوات التي اخذناهم ننتقل الان لملاحظه اخرى جديده او قاعده جديده ما هي الملاحظات هذه في الاحرف البدائيه في معنى احرف لما ننطقها تكون نطقها عادي جدا وفي احرف لما ننطقها يكون فيها تجديد نوعا ما او هواء خارج هذه الاحرف اسمها الاسبريتد الاسبريتد والنوع الثاني اللي هي ان اسبريتد طيب مثلا حرف البو العادي بو كانه الباء العربيه العاديه بدون اي تشديد بدون اي شيء بو اما الحرف المشابه له ما هو بو بو بو فلو فرقنا بينهم انه الاول بو بو ما في اي يعني اي ملاحظه عليه حرف ب عادي اما الثانيه تجديد وكانه في هواء خارج انه هاء فنقول هو هو لا نفهمه على انه تشديد بل نفهمه على انه مثلا كانه قريب من حرف الهاء فلما ننطق البو نوضح الحرف اكثر ونضيف اضافه قريبه من الهاء نقول خو خ خ خ بو فكانه في هاء ها ها بو كمان هنا د في الحرف المشابه له ايش ت ت ت فلما ننطق الت لا ننطق التاء عاديه تاء بل ته كمان هاء الهاء هذا عباره عن الهواء الخارج كمان الجرف مشابه له ك لو تلاحظون نرف الك فيه نوعا ما هواء او حرف قريب من حرف الهاء كاف مع هاء كنا جي تشي دال مع جيم عاديه هنا تشي تشي هوا تشي ت شي ز دال مع زاي هنا صارت ص ثاء مع سين فرق بينهم نحن شرحناهم هذه من قبل ولكن توضيح اكثر لا غير ت تش ت دال مع جيم اخرى ولكن هنا قلنا النطق مفخم اكثر شج اما هنا تشاء مع الشين مفخمه اكثر تش فننطق الثلاثه هذه التي هنا عشان نوضحها اكثر تشي تي ثاني ز الاخير ت ش تش وهنا الثلاثه هذه مره اخرى ص ش طيب هذه كل الملاحظات الخاصه بهذه الصوتيات ملاحظات بسيطه لا تحتاج الى تعقيد طيب الان تمرين خفيف حاولوا التفريق بين الحرف الحرف البدائي من الكلمتين التاليتين انا سانطق واحده وخمنوا اي واحده نطقت من هاتين الكلمتين سانطقها باون ايهما نعم الثانيه بالحا ب اما الاولى تنطق ب بن ب فرق بينهما فب معناها ممتاز و معناها سميم معنى مختلف تماما ب طيب مثال ثاني سنطق واحده من هاتين الكلمتين ركزوا معي تو تو ايهما نطقت نعم الثانيه برضه لان الاولى بالدال دو دو اما الثانيه تو كمان حرف الدلغه الصينيه لا ننطقه دال خفيفه عاديه في كثير من الكلمات وخاصه لما يرتبط بحرف الا اكثر هنا ينطق كانه قريب من الطاء العربيه فكلمه دع باللغه الصينيه اللي هي كبير لا ننطقها دع لا يعني حاول نفخم شويه حرف الدال هنا فيصبح ضع ضع خنضع خنضع يعني لا طاء واضحه طاء لا نقول خنطا ولا دال عاديه دع خندع لا يعني في الوسط خندع خندع بهذا المعنى فهذا حرف الدا ركزوا عليه كمان طيب المثال الثالث ركزوا على اي كلمه سانطق جو جو ايهما نطقت طبعا الاولى بحرف الج اما الثانيه بالك ك لو نطقت الثانيه حتصبح كو طيب هنا مثال اصعب شويه ركزوا اي ماس تي تي طبعا نطقت الاولى بالدال مع الجيم تي تي جي اما الثانيه تشي تشي اختلاف بسيط تشي تشي هنا كمان ركزوا صيهما طبعا الثانيه صتها مع السين ث اما الاولى ظ كمان حرف الاي بعدهم لا نطقه اي لا نقول صي ابدا ا قريب من طيب هنا ركزوا تو تشو طبعا الاولى لان الثانيه تش بالاو كمان يختلف الحرف النهائي كمان فهذا التمرين حيكون في تمارين اخرى مشابهه له استمعوا للصوت وركزوا على اي الحروف اللي نطقها الحروف سواء البدائيه او النهائيه اي كلمه نطقها كمان حنسوي لاحقا ان شاء الله تمارين خاصه بالنغمات كمان مو فقط الصوت تميز الصوت او كمان تميزوا حتى النغمات فهذه التمارين لاحقا ان شاء الله الان في معنا ملاحظه كمان مهمه جدا في قسم البينين قسم كتابه البينين سواء على الكيبورد او حتى لما نقرا بينين وهو نادر ما نقرا بينين لكن لما نكتب سواء على الكيبورد او كتابه بالورق والقلم في قاعده مهمه جدا ما القاعده في احرف القاعده باختصار ساشرحها الان دعوني اوريكم الكلمات كامله طيب القاعده معنا حرف الا وحرف الاو وحرف بقي معنا حرف واحد تقريبا حرف الاو وحرف الا وحرف الاو غير موجود هنا هذه ثلاث الاحرف اذا اتت في بدايه الكلمه الثانيه يعني قد يكون هناك كلمات في اللغه الصينيه مكونه من كلمتين اكيد اكثر الكلمات مثلا شو تي شو كلمه جي كلمه مع بعض شو جي كلمه واحده بمعنى الهاتف شو جي فهذه الكلمات التي من هذا النوع من كلمتين او اكثر اذا كانت الكلمه الثانيه تبدا باحد هذه الثلاثه الاحرف يعني بدون حرف استهلالي جاءت الكلمه الثانيه بدون اي حرف استهلالي اما كلمه مثلا الشوجي التي ذكرتها الان كلمه شو بدات بالشو حرف استهلالي حرف بدائي تشي بدات بحرف الجي اللي هو حرف استهلالي لكن في كثير كلمات في اللغه الصينيه الجزء الثاني منها اللي هو الرم صوت الرمز الثاني يبدا بحرف نهائي مباشره فاذا كان الحرف النهائي احد هذه الثلاثه الاحرف في هذه الحاله نحتاج الى اضافه فاصله صغيره عشان نميز بينهم ليش هذه الفاصله ساشرح مثلا ركزوا على الكلمه اللي هنا ركزوا على هذه احنا لما اضفنا الفاصله صارت كلمتين كلمه سي وكلمه مع بعض بمعناهم مدينه سي ان باللغه الصينيه مدينه سي ان باللغه الصينيه تسمى سي ان سي ان فكلمه سي لوحدها وكلمه ان لوحدها مع بعض اعطونا اسم المدينه سي ان سي ان لكن لو ما فصلنا بينهم او بالنطق اكيد حنفصل بينهم خلال النطق اكيد المتكلم سيفصل بينهم لكن لما تقرا وشفت مو مفصوله فقد تخلط بين الكلمتين بين كلمه سي ان وبين كلمه سيان سيان سيان لاحظوا الفرق كلمه السيان هي في الاصل كلمه فعشان نفرق بين ان هذه كلمه وذك كلمه اخرى نحتاج الى اضافه فاصله للتفريق فتصبح هذه سيان سيان وهذه سي ان القاعده كما قلت باختصار في عند هذه الاحرف الثلاثه ا و لما تات لما ياتون في بدايه كلمه ثانيه نضيف الفاصله او اي علامه تفصل بينهم مثلا فلما ننطق هذه الكلمه مو موجود فيها فاصله سننطقها بيو بيو بيو اما هذه بوجود الفاصله حتى النغمه كمان تغيرت بي او بشي او نطق مختلف تماما معنى مختلف تماما كلمات مختلفه تماما هنا تي تي تي هنا عشان نفصل نفرق انها كلمتين نضيف تي فاصله تي تي اغ كلمتين فالكلمه الاولى هذه معناها يستقبل شيء ما الكلمه الثانيه تلك معناها جائع جدا لدرجه لا على درجه معناها جائعي معناها على درجه او درجه قويه جدا فجي طيب مثال اخر مثلا الامثله الاخيره لو فصلنا بينهم ككلمتين كلمه تشي وان لما يجتمعوا مع بعض نقول تشي ان او بالنوم الثانيه تي ان تي ان تي اون هذه القاعده بكل اختصار لن ليست متكرره في كلمات كثيره وكمان لما نقرا الكلمات مكتوبه بالرموز الصينيه تكون سهله علينا لان نحن نقرا رموز وليس بينين البنينين فقط عند التعلم ولكن لما اذا شفت البينين مكتوب وحبيت او حبيت تقرا الكلمه كفينين يكون من الصعب عليك قراءتها اذا ما في علامه الفاصله هذه طيب انتهينا الان من قسم ال ال الصوتيات والحمد لله بدانا الان تقريبا الى اليوم نكون قد شملنا كل ما يتعلق بالصوتيات ما ياتي لاحقا هو فقط مجرد تدريب لكل ما تعلمناه لن يكون هناك قواعد جديده باذن الله الان ننتقل لقسم اللي تحودنا عليه قسم الكتابه ونتعلم اليوم كما جرتين قلم جديده الجره الاولى تسمى خمبي لا داعي لحفظ الاسم الاهم حفظ طريقه كتابتها خميه فتكتب هكذا الثانيه تسمى بيديان بيديان وتكتب هكذا بيديان بيديان اين ياتيان هذه الجرات القلم قد ياتيان في كلمات مثل هذه الكلمه شوي تلاحظون الجزء اليساري منها الجزء اليساري منها هذه الخطوه خطوه هي اللي تعلمناها اليوم هذه الخطوه اللي تعلمناها اليوم فنطبق نفس القاعده انه ما ينفع نكتبها منفصل يعني نرسم الخط اولا ثم ننزل تلك الثانيه لا كمان في كلمه اخرى هنا كلمه نيو معناها الانثى فاول خطوه فيها هذه ما ينفع نكتبها مرتين اولا ثم ثانيا لا هي خطوه واحده بعدين الخطوه الثانيه نكمل والثالثه وهكذا مثلا في كلمه ص حتصير هذه ثم الخطوه الثانيه كمان حتى التي تحت خطوتين فهذه الكلمه مثلا ابسط مثال الكلمه الثالثه هي خطوتين فقط المبتدئ قد يكتبها اربع خطوات قد يكتب هذه الكلمه خطوتين وقد يكتب هذه خطوتين وهما في الاصل خطوتان الكلمه الاخيره تعوده فيها عفوا الخطوات التي تعلمناها اليوم انما خطوات من الدروس السابقه ولكن عشان نفرق انه هذه خطوتين هذه خطوه واحده وليست خطوتين لاحظوا كما الخطوه الاخيره طيب هذا كل ما يتعلق بقسم الكتابه لا تحتاج الى تفصيل اكثر في معنا ملاحظات خاصه بالقواعد الكتابه نحن شرحنا انه يمين يسار اعلى اسفل لكن في معنا رموز تكون ليست مكونه من جزء يمين وجزء يسار او جزء اعلى وجزء اسفلي تكون رموز مكونه من جزء داخلي وجزء خارجي هذه الرموز نبدا بالجزء الخارجي الغطاء ثم نرسم الجزء الداخل مثل كلمه ص نبدا اولا بالحواف الخارجيه ثم الجزء الداخلي كلمه نبدا بالحواف الخارجيه الغطاء الخارين قبل ان نغلق الاخير هذا قبل ان نرسم الخطوه الاخيره للاغلاق هذه نرسم ما في الداخل ثم نغلق والنوع الثاني من الرموز اللي قد ياتي يعني وسط جوانب وسط جوانب هذه الرموز مثل هذه وهذه فلما نكتبها نبدا بالوسط ثم الجوانب نبدا بالجزء الوسط ثم الجوانب وهكذا هذه قاعده خاصه بالكتابه لا تحتاج الى شرح اكثر من هذا ا كل شيء يتعود يعني كل شيء بيتعود فلما تكتبه اكثر تصير الكتابه اسهل ان شاء الله فقط اتبعوا القواعد الاساسيه هذه والكتابه تساعدكم انكم تحفظوا الرموز فلا يعني تستهينوا بالكتابه هي ليست مهمه في البدايه ولكنها مهمه لمن يريد ان يحفظ شكل الرموز لانه بالاول والاخير نحن نحتاج الرموز وليس البينين نحتاج الرموز عند القراءه عندما اقرا من مجله من كتاب عندما ارى الكلام المكتوب في اي مكان يكون بالرموز وليس بالبينين البينين تساعدنا عند القراءه هنا لو في كلمه ما عرفتها سابحث عليها في القاموس ارى البينين الخاص بها اتعلم نقطها والبنين يساعدنا في في تعلم النقطه الصحيح اما الكتابه تساعدنا على معرفه الرموز قبل ان نقوم بهذا التمرين ننتقل لشرح الكلمات ثم اعود للتمرين لانه نحتاج الى شرح الكلمات كلمات الدرس هذا ان شاء الله هي مهمه كمان اول كلمه معنا تيا تيا تيا حرف الجي مع الياء تيا تيا معناها بيت بيت بيت يعني بيت بكل اختصار ياو ياو كلمه بها حرف استهلالي بدون اي حرف استهلالي فقط حرف نهائي اللي هما يو اضفنا الواي واستبدلناه بالاي يو يو بمعنى يملك او لديه كلمه مهمه جدا في اللغه الصينيه كو كو كلمه كو تاتي معناها فم ولكن هنا ليس معناها فم هنا من ادوات القياس التي شرحناها في الدرس السابق هذه اداه قياس خاصه بالعائله اي شيء له علاقه بالعائله هذ نقول مثلا يعني افراد العائله عددهم ثلاث اشخاص اربع اشخاص وهكذا ن معناها بنت او ابنه ابنه نقول مثلا ابنتي وار ابنتي وهكذا تي اهم كلمه في هذا الدرس مثلها مثل كلمه او تشي معناها كم سؤال عن الكميات القليله نسال عن كميات قليله جدا يعني اقل من 10 لما نسال عن كميات كبيره نستخدم كلمه اخرى سنشرحها سوي معناها سنه سوي لما لما اجيب عن عمري مثلا اذكر الرقم ثم السنه بمعنى عمري هذه السنه هذا العدد من السنوات مثلا ارش سوي 20 سنه ارشويه 25 سنه وهكذا لو لا لو يعني كيف اقول عنها اهم كلمه في هذا الدرس اهم من كلمه واهم من كلمه يو اي ليس لها معنى حرفيا ليس لها معنى انما تستخدم للدلاله على شيء واغلب استخدامها للدلاله على الماضي لو حبينا نعبر عن الماضي نضيف له بعد الفعل يصير الفعل نؤتم مثلا ش اكل او تش ياكل اكل هذا التصريف لغنيه لما اريد ان اصرف الى الماضي نستخدم له في اكثر الاحيان نستخدم له ولها دلاله اخرى سنشرحها ان شاء الله تنيان تنان معناها هذا العام فكلمه تين تاتي مع تيان اللي هو اليوم فنقول تنتيان اليوم تنيان هذا العام تو تو لوحدها صفه بمعنى كثير نقول خندغ خند صفه معناها كثير لكنها تستخدم كمان للسؤال فلما نقول دغ زائد صفه بمعنى كم مقدار هذه الصفه واحيانا الصفه لو الا في الا في صفه واحده فقط تاتي بمعنى مختلف صفه تع صفه بمعنى كبير لكن لما نقول توتع ليست معناها كم كبره لا بل معناها كم عمره للسؤال عن الشخص دع في كثير من الاحيان لما نسال عن عمر الشخص تقول وتعيد وتع كم عمرك دا هنا ترمز الى العمر لا ترمز الى الكبر او الكبر لا فترمز الى العمر اما كلمه لو جاءت مع صفه اخرى تاتي معنا كم مقدار هذه الصفه مثلا الصفه صفه تون تون معناها ثقيل نقول توجون توجون يعني كم وزنه ترمز الى الصفه التي لها علاقه بالشيء هذا طيب نقوم بتفصيل الكلمات اكثر قلنا كلمه معناها بيت منزل فاقول مثلا بيتي انا وجع لا ارمز لها الى المنزل بل قد ترمز الى افراد العائله وجع طيب ومنع ومن جا نحن جميعا يعني بيتنا للجم جمع شيد الشي قلنا الشي ايش معناها درسناها في الدرس السابق معنى منسؤال عن الفاعل عن الشخص فلما نقول شيد الجاعه معنى بيت من بيت من جوش شده جاش ايش معناها عباره جوش درسناها في الدرس السابق معناه هذا جوش الشهيد جا هذا بيت من بالعربي بيت من هذا طيب قالنا كلمه يو مهمه جدا في اللغه الصينيه تاتي بمعنى يملك او لديه فنقول مثلا يو يملك او لديهو معناه اصدقاء حتى لا تنسوها او صديق معناها صين درسنا في الدرس السابق صديق صيني لديه او لدي صديق صيني انا لدي صديق صيني هنا صارت جمله كامله اما عباره بمعنى وجود صديق صيني طيب ما معناها ايش هنا للسؤال عن هل هل سؤال مباشر هل لديك هل لديك صديق صيني هذا استخدام كلمه قلنا كلمه ك تاتي معنى فم ولكن لم تستخدم في هذا الاستخدام في هذا الدرس بل تستخدم معناه افراد العائله اداه قياس خاصه بافراد العائله فنذكر رقم قلنا استخدام اداه القياس كيف الرقم اولا ثم اداه القياس ثم الاسم فافراد العائله ايشهم اشخاص رن ر اشخاص فنقول سانكورن سانكور ثلاثه افراد ثلاث اشخاص وكور خمسه اشخاص وجع بيتي لديه استخدمنا الكلمات اللي فوق كلها واع بيتي يا لديه او امتلك او عندي ورا يعني في بيتي خمسه افراد او بيتي يتالف من خمسه اشخاص الاب الام الاخ والاخت وانا مثلا طيب كلمه نر نر قلنا بمعنى طفله او ابنه فنقول مثلا وان هي نفسها ودوار حذفنا الدا ليش قلنا مع مع افراد لا ادري هل شرحنا من قبل ام لا ولكن مع افراد العائله والاصدقاء تاتي بمعنى انه خلاص لا نحتاج يعني نحذفها مباشرهقول هي نفسها وار ابنتي لي شفتوا هنا اضفنا الدشور لي معنى الاستاذه لي دير ابنه الاستاذه لي دير قلنا تجعل ما بعدها ملكيه لما قبلها فنيار ملكيه للعشر فابنه للعشر شيد ايش معناها سؤال صار معنا ابنه من هذه هنا ايش معناها بمعنى هيش قلنا معناها افعال تو بي بالانجليزيه اللي هي يكون هي تكون ابنه من يعني من تكون هذه تكون ابنه من او هي تكون ابنه س قلنا معناها سنه فنقول سانس ثلاث سنوات عمر الشخص مثلا ع سنوات ارش 20 سنه وشس وشس 50 سنه تان معناها هذا العام فنقول مثلا في العمر تان سانس عمره هذا العام ثلاث سنوات تاني جان اوانس عمر ابنتها ثلاث سنوات هذه الكلمات المهمه في هذا الدرس الان ننتقل لقسم القواعد او قبل ان نبدا بالقواعد دعوني اعود للتمرين السابق حتى نطبق كل ما في الدرس ان شاء الله دقيقه التمرين سياخذ منا مشوار طيب التمرين هذا فقط كلمات ونوصلها بصور قد تكون واضحه امامكم ليو كورين ليو كورين ليو كورين ايش معناها قلنا ليو معناها الرقم سته كو رين شرحناها ليو كورين سته اشخاص عدد الافراد العائله ست اشخاص وهي الصوره كلمه سيا سيا معناها قلنا بيت وبالتالي الاجابه حتكون بي او سي كلاهما يعبر عن البيت نعم عفوا نعم بي او سي بيت هما افراد العائله يعني لا يس المقصود بها بيت المنزل ممكن تاتي كبيت منزل ممكن تاتي افراد العائله نيور نيور قلنا بمعنى ابن فتكون اما ايه او دي كلام صحيح شش شون درسناها في الدرس السابق لو تذكرونها بمعنى طالب طالب يدرس بالتالي هي ايه تشيش سو تشيش معناها 70 سوره اف ارشو ارش سوي فهي الصوره دي هذا كان تمرين خفيف جدا ننتقل الان لقسم القواعد وفي معنى قواعد شرحناها نحن الان في قسم الكلمات الجديده ولكن نفصلها بالتفصيل اكثر في قسم القواعد ان شاء الله دقيقه حتى نصل طيب اول قاعده معنا وهي كلمه تي ت جي اي قلنا كلمه تي تستخدم للسؤال عن ماذا؟ عن الكميات القليله يعني كلمه جي هذه نسال فيها كميات قليله يعني من ثلاثه الى 10 حتى مو من ثلاثه ممكن حتى من واحد الى 10 اي كميه ما بين الواحد والعشره نسال عنها ها باستخدام كلمه وبالتالي ذكرناها اليوم في في تيسوي تيسوي كم عمره لما نقول تيسوي دائما اسال تيسوي للطفل لان جي للسؤال عن كميات اقل من 10 فنقول تيسو كم عمره هذا الشخص فبالتاكيد حيكون عمره من واحد الى ع سنوات طيب هي تاتي للسؤال عن الكميات اللي اقلناها اقل من ع تركيب هذه الجمله تي هي تستبدل مكان الرقم باللغه الصينيه فنطبق نفس القاعده قاعده السؤال باللغه الصينيه ان نحن ناخذ الكلمه الاستفهاميه ونستبدلها بكلمه الجواب مثلا كنا نسال عن الفاعل ناخذ الفاعل ونطرح مكان الفاعل كلمه السؤال المناسبه كنا نسال عن ال عن الوصف ناخذ الوصف ونستخدم الكلمه المناسبه اللي هي تسمى يوم مثلا او تسمى كيف كانت كنا نسال عن مثلا عن الشيء ما هذا الشيء ناخذ كلمه الشيء من الجواب ونستبدلها بكلمه السؤال اللي هي ما اللي هي الشن وهكذا هنا معنى كلمه جي اي جي للسؤال عن الكميه عن رقم فاكيد الجواب حيكون نستبدل كلمه جي بالرقم فبالتالي موضع كلمه جي في السؤال باللغه الصينيه يكون موضع الرقم في الجواب كيف يكون بالتالي الرقم استخدمنا نحن شرحنا سابقا الارقام لما تاتي مع الاسماء لازم نضيف رقم كلاسفاير بكل اختصار فهنا القاعده تطبق نفس القاعده كلمه تي اي اولا كلمه تشي ثم الكلاسيفاير او الميجر ورد اداه القياس هذه ثم الاسم نفترض اني انا الان اريد ان اسال عن الهاتف كم هاتف تملك كم لديك من هواتف نقول نيو قلنا لديه يمتلك تيك كلمه لو ما لو ما عارف اي استفهام او اي اداه قياس قلنا نستخدم كلمه الطار جو للهاتف ممكن نستخدم تي بوش او تيتح اي ماكينه او اي اله فلو ممكن عشان نسهلها نقول شو جي ثم اداه القياس ثم الاسمي نيوتي شتي كم هاتف لديك طيب هنا لو اردت ان اسالك كم مدرس لديك المدرس هو شخص المدرس شخص فاداه القياس الخاصه بالشخص كمان هي ج هي في الشخص الخاصه الرن افراد العائله نقول كو لكن لو كان شخص عادي غير افراد العائله نقول ج او نقول كلمه اخرى مثل وي لكن اكث اسهل استخداما فنقول نيوتي ثم الاسموش حانوش الاسم اللي هو مدرس اللغه الصينيه كم مدرس لغه صينيه لديك ي قلنا معنى لديه او يمتلك الجواب اقول لو اردت ان اجيب على هذا السؤال ساقول وا انا وا يو مثلا بدل تي استبدلها برقم مثلا نقول او سان نقول سانك خش ثم اكمل الاسم و استبدلناها بني لاني انا الان اتكلم اجيب انا سالتك كم لديك فتجيب لدي بصيغه المخاطب اللي هو الشخص ويو ثم استبدلنا كلمه تي بسن بكل اختصار استبدلنا كلمه تي بسن فهذه القاعده تي زائد اداه قياس زائد زائد صلى الله عليه وسلم زائد الاسم طيب مثلا هنا لو كان السؤال عن كم عدد افراد العائله اللي هما رين رين افراد العائله فنقول جي كورن كورن كلمه ثم اداه القياس ثم رين فهنا سال ليلاشي الاستاذه ليلاشي جا معنى بيتها او افراد عائلتها لديه يمتلك للا ما ينفع نقول لازم نضيف يو يو هنا تقوم بمقام الش كمان نحن قلنا ان الش هي مثلها مثل افعال تو بي باللغه الانجليزيه ام از ار فلازم وجود هذه الكلمات في الجمل الصينيه فهنا كلمه يو تقوم بهذا المقام اذا اذا لم يكن معناها ي لديه او يمتلك تاتي تقوم بهذا المقام لكن اكثر الاحيان استخدم ش لكن في هذه الحاله انا اريد ان اوضح انه كم لديه فنقول يوجيك المثال الثالث نون جي سويلا جي سويلا في هذه الحاله لو تلاحظون لم نستخدم نفس القاعده فقط في هذه الحاله فقط لا نضيف اداه القياس هنا في الوسط لا نقول تيكس او تيكوسي ما ينفع اي كلمه اي اداه قياس هنا مباشره جي سويه لماذا لان السوي في الاصل هي اداه قياس السوي هي اداه قياس للسنه بمعنى تيسوي كم سنه تاتي ككلمه وتاتي اداه قياس لنفسها تيسويلا نيونيورك جي سولا كم عمر بنتك سويلا هذه اول قاعده معنا قاعده تي ننتقل لشرح الارقام باللغه الصينيه وهذا موضوع يعني شيق ويحتاج شرح مفصل الارقام من واحد لعشره سهله سانطقها الان بشكل سريع اي ار سان س ويو سي با ش هذه الارقام من واحد وحتى ع سهله فقط احفظوا هذه الارقام حفظا اي ار سانس ليو بايو من واحد وحتى 10 او حتى سموها من واحد حتى تسعه نريد ان نحفظ من واحد وحتى 100 بالصينيه طيب طيب احنا حفظنا من واحد وحتى تسعه ما من 10 وحتى 19 كيف تكون نذكر الرقم 10 ش ثم الرقم الذي بعدها ش اي شر 13 14 15 16 17 شديو مباشره بدون اي تعقيد الرقم 10 ش مع واحد من الارقام من واحد لحد تسعه ياتي بمعنى 11 حتى 19 طيب اريد ان اقول ما بعد ال 20 وحتى 99 نذكر الرقم لو اردت ان اذكر الوحده ك 20 هنا نطبق عكس القاعده هنا كانت القاعده في هذه من 10 حتى 19 كانت القاعده ايش نذكر الوحده العشريه اللي هي الش زائد من واحد حتى 9 فحتصير 10 11 بقول ش اي ش ار شن معنا 10 11 12 13 وهكذا لو اردت ان اقول 20 30 40 50 هنا العكس فنضيف الرقم اولا هذا من واحد فتصير انه من واحد حتى تسعه بعدين نضيف الوحده العشريه نضيف كلمه ش اللي هي الرقم 10 ش كلمه ش تكتبها كده بالسن ش تكتب كعلامه الزائد فبتالتالي ساكتبها كبينون ش فمن من الوحدات العشريه من 20 وحتى 90 فنقول 20 30 40 50 60 70 80 90 نذكر اولا الرقم من 1 وحتى 9 ثم رقم عكس شرح باختصار من 10 حتى 19 نقول اولا كلمه 10 ش ثم الرقم ش مثلا مثلا 17 ششي ششي تشير رقم سبعه طيب لو كانت الوحده عشريه يعني انا اقول اريد ان اقول لا اريد ان اقول 17 اريد ان اقول 70 فاستخدم الرقم سبعه اولا ثم العشره تشي شي شي ش شي صارت 70 17 اولا العشره ش ت شي شي ش ش تشي حرفيا لو نترجمها حرفيا 17 انا اقول 10 7 ش تشي اما 70 حتكون سبع مرات من ع شي ش وهكذا طيب لو كان الرقم ما بين 10 ما يعني في ما بين ال 20 وال 90 ولكن ليس رقم ثابت مثلا نقول 63 63 نبدا اولا بذكرى ال 60 اللي هي ليو سنقول ليو مع كلمه ش يعطونا كلمه ليوش ليوش طيب كان الرقم 63 ليوش سان ليوشسان فه 60 زائد 3 ليوشان ليوش ليوش وهكذا اذا القاعده شرحتها باختصار من 10 حتى 19 او حتى من 20 حتى 29 من 30 حتى 39 من 90 حتى 99 من 40 حتى 49 وهكذا هذا الرقم دائما يكون اولا الوحده العشريه ثم الرقم المفصل الوحده العشريه نفسها الثابته تبدا اولا بال بالرقم ثم كلمه 10قول اي مثلا 10 خلاص مباشره 10 20 20 30 40 ايبا كلمه ايبا كلمه اخرى سننتقل لها الان ابدا يحفظوا من واحد وحتى 99 هذه قاعده الارقام وكيف نحفظها طيب اخذنا عليها امثله لا نحتاج الى شرح مره اخرى الان معنا كلمه اخرى وهي كلمه ل قلنا من اهم الكلمات اليوم نتعلم واحد من معانيها او واحد من استخداماتها انه لو اتت في نهايه الجمله تاتي بمعنى انه صار تغيير في هذه الجمله انه دلاله على انه حدث تغيير مثلا المثال الاول عفوا ليشر تنيان وشرسويلا هي الجمله نفسها تنيان وشرسوي اضافه ل للدلاله على الت للدلاله على التغيير انه تم يعني كبرت سنه اكيد يعني كانت عمرها في السنه السابقه 49 الان كبرت سنه وصارت 50 فصار تغيير في العمر ويور هناك كله في العمر باستخدام يعني مازال في في مجال العمر انه كان عمر صديق ابنه صديقي كم اربع سنوات بالتالي كان عمرها ثلاثكبرت صارت اربع سنوات نينيور سويلا لما اسال كم عمرها اكيد اني يعني حتى باضافه له الدلاله انه عمرها تغير اكيد ما ظل عمرها ثابت ليست مع العمر فقط تاتي مع اي جمله اخرى اضفناها في النهايه معنى انه هذا الحد حدث تغير كان قبلك شيء ثاني وتغير وصار شيء ثاني هذا واحد من استخداماتها كمان لو حبينا نسال عن العمر ليس عمر صغير من 10 اقل من 10 بل من 10 حتى مثلا 50 60 حتى اخر شيءقول نيت وتعالى كم عمرك وتعال كم عمر بن ابنتك ده كانت كبيره طبعا و صغيره وتعالى الاستاذه لي كم عمرها هذا العام اضفنا له كمان للدلاله على التغيير انه اكيد العمر فيه تغيير مستمر فنضيف له دائما واخيرا انتهينا من كل هذا النصوص من كل القواعد الان بقي معنا النصوص والنصوص صارت سهله الان ان شاء الله فساقرا النص اولا رددوا معي نشرح ان كان في كلمه جديده نيو ني 你家有幾口人家我家有三口 طيب نشرح النص هذا باختصار ني كلمه واحده معنى بيتك او عائلتك يو قلنا تقوم بقام افعلت ب او تكون الفعل نفسه يملك وبالتالي هذا صار سبجكت اللي هو الفاعل وهنا الفعل فيرب وهنا المفعول به جي كورن جي كورن اوبجكت جاي وجيكورن فبالتالي و جا سبجكت يو فيرب سنكورن ثلاث اشخاص اوبجكت هذا تقسيم الجمله فاعل فعل مفعول به فاعل فعل مفعول به قلنا الجمل الصينيه هي هذا التركيب لا يتغير فاعل فعل مفعول به او مبتدا وخبر مع شويه اضافات الزمان يكون في البدايه هل مكان يكون له قاعده خاصه وخلاص كل القواعد الوصيه باختصار نقرا الان بدون حاول القراءه الان نعم النص الثاني في المكتب نشرح مره ثانيه ابنتك او ابنتك مبتدا تيسويلا خبرنيان ت مبتدا تنيان طرف زمان خبر ظرف الزمان قلنا ياتي اما في البدايه الجمله هنا او بعد الفاعل لكن للعمر يفضل نذكره بعد الفاعل مباشره نقراه الان بدون了女兒 النص الاخير كمان في الاوفيس للعشر للعشر وتعلى لاحظوا كمان انه الفاعل تم تغييره اي شيء انت ممكن تسال عن اي شيء عن اي شخص مضرين ني او انت ليلاش اسم شخص المدرسه الاستاذه لي كم عمرها كم عمرها الاستاذه اجابان وشويان عمرها هذا العام وشويه 50 عاما سؤال ثاني استخدمنا هنا قلنا بمعنى انه تكرار السؤال السابق بدون الحاجه الى ذكره مره اخرى فنقول وماذا عن من ابنتها تاني تان وماذا عن ابنتها جاب تاني تاني ارش فلو تلاحظون تركيب الجمله هذه هو نفسه تماما تركيب الجمله هذه بدون اي اختلاف فقط غيرنا العمر 20 سنه 50 سنه غيرنا الفاعل من ت الى تانيار اللي هي ابنتها ليست هي نسال عن ابنتها ظرف الزمان تنيان كمان ممكن نحذفها ممكن اقول بدون يعني لا مشكله هذا النصاني نقرا الان 李老師多大了多大年 50歲 他女兒呢今年 20歲 20歲 طيب هذا كان كل ما يتعلق بدرس اليوم الان ما تبقى كله تمارين خفيفه اجيب على هذه الاسئله كانها يعني موجهه اليكم في الواقع فتقول مثلا كده我今年多 هتجيب كده 20年多了 كمان لو تلاحظوا كلها نفس الجمله نفس الجمله السابقه هذه لكن غيرنا الفاعل من ني الى نيخ ش عشان تحفظوا الجمل الصينيه هي نفس التركيب فقط يتغير ممكن الفاعل يكون اطول الفعل يكون اكبر المفعول به يكون موصف اكثر يكون في معنى اضافات بسيطه لكن التركيب الاساسي لا يتغير قد يتغير في حالات بسيطه سنشرحها في قواعد متقدمه شويه كم عمر مدرس اللغه الصينيه الخاصه بك فتجيب 我的漢老師你的中國家有人 كمان لو تلاحظوا هذا السؤال الرابع مثله مثل السؤال الاول السؤال الرابع مثل السؤال الاول ولكن غيرنا الفاعل بدل ما كان ني صار نداف يعني بدل ما كان عائلتك انت صار معنا عائله صديقك الصيني ضفنا اكثر من توصيف ضفنا توصيف انه نداو صديقك عائله صديقك وصفنا الصديق اكثر انه صديق صيني فصارت ككلمه واحده لاحظون الان صار فقط الاسم اللي هو طويل الفاعل الباقي بسيط فكان كله هذا مبتدا وهذا اف فعل تو بي او مسم هذا سبجكت فيرب اوبجكت بكل اختصار هذا المثال الرابع المثال الاخير كمان سالنا عن العمر عمر صديقك الصيني فكان الاسم الزمان طيب حاولوا توصيف هذه الصوره مثال بسيط ايش هو يكون طالب فنقول مثلا شش نعم شم او عمره ع سنوات طيب家有多少個家有三口三口人家有三口 المثال الثالث的漢女خ漢老師的漢語老師他 فراغ لاان فراغ ماذا عمر قد يكون كده سنه طيب من تكون هذه البنت هذه وبالتالي هو يسال ان هذه البنت تكونش هذه ابنه الاستاذه جون تان فراغ لا نقول مثلا ارش ارش ارش وهكذا هذا كان كل ما يتعلق بالدرس الخامس اخذنا فيه قواعد كثيره جدا ملاحظات كثيره جدا تحتاج على الاقل يوم الى يومين حتى تهضموها وبعدين يعني تبدا بالتطبيق المعلومات كثيره حاولوا تلخيصها باي طريقه تحبون والقاكم ان شاء الله في الدرس القادم باذن الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس الخامس من دوره تعلم اللغه الصينيه هذا الدرس بعنوان اي بمعنى هذا هو الاستاذ واو بهذا الشكل نبدا بالكلمات الجديده لهذا الدرس الكلمه الاولى جو جوع بمعنى هذا او هذه ش كما هو في اللغه الانجليزيه افعال تو بي ام از ار وتاتي بمعنى نعم ولكنها استخدامها الاكثر كافعال بي اللغه الانجليزيه لاو ش لا ش اسم بمعنى استاذ استاذ واستاذه ما لا فرق بين المذكر والمؤنث نين نين بمعنى انت نفس كلمه ني ني بالنغمه الثالثه اما هنا نين بالنغمه الثانيه ولكن هنا الاحترام يعني تقال هذه لشخص اكبر منك لمديرك في الشغل مثلا لشخص لا تعرفه اكبر منك في السن بهذا الشكل هي فقط اذا استخدمتها تعبر عن الاحترام التاليه تان بمعنى بليز باللغه الانجليزيه ا لها استخدامات كثيره ان شاء الله بنشرحها خلال الدرس تين تين فعل بمعنى يدخل او يدخل الى مكان ما يعني توع بمعنى يجلس خوء يشرب تشا تشا اسم بمعنى شاي سي س سي بمعنى شكرا او يشكر سيس بوكوتشي بوكوتشيمعنى على الرحب والسعه هي رد لكلمه شي كوتشي لوحدها كلمه كوتشي تاتي معنى ادب او احترام بهذا الشكل كنطوع كونتو بمعنى شغل وظيفه شغل بهذا الشكل شنتي شنتي تاتي بمعنى جسم جسم الانسان وتاتي بمعنى صحه صحتك بهذا الشكل ش الرقم 10 ر بمعنى تاتي بمعنى يوم تاتي بمعنى شمس لها معنين مختلفين الاسماء الخاصه هنا وان وع شخص وان ننتقل للنص لشرح النص وتحليله نبدا اولا بالنص الاول لس بابا بابا هذا الاستاذ ذوان وهذا ابي طيب تحليل الجمله هنا كفاعل او ك يعني كبدايه الجمله فاعل هنا الفاعل هنا كان ضمير الضمير هو ش يعني الجمله هذه خبريه لا يوجد فيها فعل لذلك استخدم كلمه كانها فعل بديله الفعل الرئيسي نفس اللغه الانجليزيه يعني استخدامها لا يختلف عن اللغه الانجليزيه افعال از ام هذا الاستاذ يعني لا يمكن ان نقول لا لازم نستخدم بابا وهذا ابي هنا الاب يعني هو كان هنا في البدايه الولد يعرف باب بين الاب والاستاذ يعرف بينهم الاب اجاب يعني استاذ وان اهلا بك استخدم كلمه نين تعبر عن احترام او تقديرها مرحبا اجاب اجابه اجابها مرحبا ذكرنا كلمه شين معنى بليز ا ولكن لها استخدامات كثيره اذا اتى بعدها الفعل مباشره اي فعل مهما كان تاتي معنا يعني تفضل بعمل هذا الفعل تين يعني تفضل بالدخول تنسو تفضل بالجلوس تخشع تفضل بشرب الشاي وهكذا لذلك استخدامها متعدد فقط اضيف الفعل بعدها مهما كان الفعل اي فعل تستخدمه اغلب الافعال تاتي بعدها بمعنى يعني بطريقه مؤدبه انه تامره ان يعمل هذا الشيء اجاب الاب سي شكرا جواب كلمه تي هو بوكوتي يعني لا داعي للشكر او على الرحب والسعه بعد ان انه الحوار الاول اي حوار التعريف بينهم الان ننتقل لحوار اخر يعني كون مع ما كون مع كمه بمعنى هل انت مشغول يعني وظيفيا هل انت مشغول في الوظيفه بهذا الشكل كونز ما م اسم صفه ما ذكرناه في الدرس الاول استخدام سهل جدا يعني الجواب بوتها بوتهايما معروف الجواب يعني لا يعني لست مشغول كثيرا في الشغل وهذا الشكل شنتي خاومه شنتي تي خما شنتي خوم شنتي ذكرت ان معنى جسمك او اذا كان سؤال عن الصحه يعني تاتي الاقرب الى معنى صحتك كيف صحتك شنتي خا خاو خنخاو يعني بصحه جيده الحمد لله هكذا ا طيب هنا تحليل بسيط انه صفه اولا اسم صفه ما مهما كان استخدم اي اسم استخدم الصفه المناسبه له ما لتسال عن هذا الشيء يعني كيف هذا الشيء او هل هو مثلا هنا الوظيفه ذكر كلمه داله على الوظيفه صفه ماو مشغول معنى هل انت مشغول في الوظيفه هنا نفس الاستخدام الاسم هنا الاسم هنا كان الصحه استخدم صفه مناسبه مع الصحه خاو جيده هل صحتك هل انت بخير بمعنى هي نفس معنى هل انت بخير ولكن بطريقه اخرى شنتها لذلك تستطيع استخدامها هذا التعبير ب بطرق كثيره يعني ليس فقط هذين الجملتين حولها ل مثلا سنتي لو غيرناها الى كلمه اخرى مثلا اخذناها في الدرس السابق سويسي دراسه سويسي سويسي خامه هل دراستك يعني جيده؟ الجواب يختلف وبهذا الشكل لذلك اي كلمه مهما كان الاسم مهما كانت الصفه يمكن استخدامها هنا بالطرق المناسبه النص بسيط جدا الكلمات ابسط ننتقل مباشره الى الصوتيات هنا الصوتيات كذلك مهمه جدا وجب التركيز عليها ج ج ج الصوت الثاني الصوت الثالث ش الصوت الاخير ر طيب نحللها قليلا الصوت الاول جر ج وكانه حرف الزاي والشين قريبين من بعض ج ت ج مع ذكر دال خفيفه في البدايه ت ج ت تر ت الصوت الثاني ش تش ش وكانه شين مفخمه او شين مشبعه باللغه العربيه اي قبلها تاء خفيفه تش هنا كانه شين مفخمه فقط بدون لا يوجد قبلها تاء يعني الفرق بين هذا وهذا هنا ش ش ت الصوت الاخير ر ج ر ينطق ار واضح في اللغه العربيه او الانجليزيه لا رنطق ار او را بالعربيه واضحه وفقط ر ج ننتقل الى امثله بسيطه مثلا نذكر العمودين الاول للصوتيات 蛇 تش ر وهكذا ننتقل الى ملاحظات هذا الدرس الصوتيات ملاحظات الصوتيات اخذناها بامكانكم كذلك قراءه هذه الشرح بالانجليزيه لتفاصيل اكثر ا الدرس هذا لا يوجد فيه قواعد يعني خاصه كما في الدروس السابقه لذلك ننتقل مباشره الى التمارين ناخذ كمثالين فقط مثالين من كل تمرين الباقي ان شاء الله ارسل لكم الصوتيات انتم تدربوا عليها كثيرا وخلال اللقاء المباشر ان شاء الله نتدرب عليها جميعا السطر الاول ش ش ش ناخذ مثلا جن ر جان جن وهكذا هنا تمارين على تمارين مختلفه ناخذ مثلا هنا تش ش جو ج شحظوا الاختراف الاختلاف عفوا لاحظوا الاختلاف بين اولا بين الاي اي هنا ر هنا ر كذلك بين ال الحروف الاستهلاليه الثلاثه تشر ش ناخذ مثلا هنا كمثال اخر تع فرق بين الاثنين هنا تع هنا جا تا جا هنا تا جا هنا تا هنا تشا كذلك الفرق بين الاول والثاني هنا تا سع لذلك اولا فرقوا بين هذه الحروف الثلاثه ت ش تش ت تش ش ش كذلك بين ال بين كل حرفين متقاربين هنا جا تا سع تدرب عليها كثيرا ناخذ مثالات امثله مركبه هنا ش四 消息 知道 真常 長城長 هنافن هذه الامثله كذلك ناخذها هنا مثلا جي لاحظوا الفرق بين الت والتي تي ج تي جتي اختلاف بسيط جدا بين هذ الحرفين ذلك تدربوا عليها كثيرا تيجي هنا شلي جنلي جلي هنا تدريب على النقله الثالثه اظن اخذناه من قبل ولكن هنا مع كلمات مختلفه ناخذ فقط كمثال واحد ديان دان هاي بين هاي سان ها نكمل العمود هذا لوسي لوسي كز هنا ناخذ الارقام كامله من واحد حتى 10 اخذنا اكثرها ربما ولكن نعيدها جميعا اي ار سان س هذه الارقام من واحد حتى 10 الصين كذلك يستخدمون تعابير يدويه للتعبر عن الارقام بهذا الشكل رقم 1 2 3 4 5 رقم سته بهذا الشكل رقم سبعه بهذا الشكل 8 9 10 يعني ممكن تستخدم يد واحده لتعبر عن الارقام 1 2 3 من واحد حتى 10 ير سان 4 5 6 7 8 9 ش وهكذا شنشتيان شنشرا كلهم بمعنى يوم الاحد البقيه فقط اضيف الارقام من واحد حتى سته تاتي بمعنى من يوم الاثنين حتى يوم السبت هنا تعابير مختلفه نيل هاو مرحبا ولكن طريقه محترمه كما ذكرنا كلمه تشيل تشيل اذكر بعدها اي فعل بمعنى تفضل بعمل هذا الفعل ذكرناه في الدرس هنا بكتوب على كلمه هنا كون يعني وظيفه مشغول يعني مشغول في وظيفتي بهذا الشكل شنتي هاو شنتي هاو شنتي هاو بمعنى صحتي جيده او الصحه جيده بهذا الشكل هنا نفس كلمات الدرس اظن لا اختلاف بينها فقط حاولوا قراءتها بدون البينين حتى تتعودوا على الرموز الصينيه وهنا كذلك حاولوا اولا قراءتها بدون نظر الى الرموز بعد ذلك ان ان وجدتم كلمات لا تعرفوها فقط قوموا بكتابه البنينين عليها والتدرب على البقيه هنا فقط اكملوا الحوارات كما في الدروس السابقه اظن لا اختلاف ولكن حاولوا تغيير العبارات كوننا درسنا كلمات كثيره حتى الان حاولوا تغيير الكلمات حاولوا تغيير تراكيب الجمل ليس فقط ما اخذته في الدرس ا ارسلوا لي اجابات هذه ال الاسئله في المجموعه او حتى على الخاص وحاولوا تنويع الاجابات وانا ان شاء الله اصحح لكم الاجابات الخاطئه وهنا كذلك حاولوا تكمله هذه الحوارات اخيرا كتابه الكلمات كما هو معتاد حاولوا كتابه هذه الكلمات مع حفظها على الاقل قل اي وبهذا نكون اكملنا الخمسه دروس الاولى من هذا الكتاب ايضا الخمسه دروس هذه نكون يعني بعد اكمالها نكون قد اكملنا جميع الصوتيات في الدروس في اللغه الصينيه اخذناها بالتفصيل لذلك اظن بعد هذا الدرس وجب عليكم اولا التدريب الكامل لكل الصوتيات مع التفريق بين الصوتيات المتشابهه مثلا لو تلاحظون الصوره هي مقلوبه ولكن ركزوا كثيرا على هذه الصوتيات من من هذا الحرف وحتى هذا الحرف وحتى هذا هذه الاكثر الاصوات المتشابهه اكثر الحروف الاستهلاليه المتشابهه مثلا ت س هذه الثلاثه متشابهه فيما بينها كذلك هذه الثلاثه تتشابه فيما بينها وتتشابه مع السابقه ش كذلك ر كذلك هذه الثلاثه تتشابه فيما بينها وتتشابه مع السته السابقه تي تشي سي لو ذكرنا هذه الثلاثه مع هذه الثلاثه لاحظوا الفرق تي تش تي تش سي ش تلاحظون الاختلاف هذه مفخمه اكثر يعني بهذا الشكل هذه تظنها خفيفه نوعا ما كذلك هنا هذه مع هذه او هذه الثلاثه نعم مع هذه ت تشكوا على هذه اهم الصوتيات التي تتشابه في اللغه الصينيه اكثر الاصوات التي تتشابه ان ان حفظتم هذه الصوتيات على الاقل هذه وركزت عليها بشكل اكبر البقيه اظن لا مشكله البقيه سهله اهلك قريبه من العربيه والانجليزيه كذلك ولكن هذه هي الصوتيات التي تفرق يعني بين لغتك ان كانت قويه او لا كذلك بعض الصوتيات النهائيه هنا اييه التي يعني تختلف عن اللغه الانجليزيه مثلا الحروف الخمسه الاولى التي ذكرناها ا يعني يختلف عن الانجليزي قليلا هنا و ا تختلف عن الانجليزيه كذلك اي هنا حاولوا التفريق بين لو كان الاو في البدايه او الاو اييه في الاخير كذلك وجود النغمه الصوتيه لا تنطق ج وانما نغمه فقط اييه حاولوا يعني التركيز على كل هذه الملاحظات التي اخذناها كذلك الفرق بين الو والي كلها اصوات مهمه جدا هي يعني هي الفارق الاساسي بين يعني اللغه الصينيه بين من ينطق اللغه الصينيه بطلاقه وينطقها بطريقه يعني بدائيه ان اتقنتم هذه الصوتيات بشكل جيد اظن لا مشكله يعني الدروس القادمه ستكون كلها سهله وسريعه ناخذها بشكل اسرع لذلك من من الدرس القادم السادس وما بعده سناخذها ان شاء الله بشكل اسرع لانه لا يوجد فيها صوتيات هي فقط كلها جديده قواعد بسيطه معاني لكلمات جديده وتعابير جديده فقط لذلك سنحاول الاستعجال في الدروس القادمه مع التركيز والمراجعه للدروس السابقه لاصوات الدروس السابقه ان الفارق الاساسي في اللغه الصينيه هو الصوتيات لا غير ما بقي كله كلمات وتراكيب خاصه تراكيب الجمل تظل كما هي كما درسناها في الدروس الخمسه الاولى مع اختلافات بسيطه جدا يعني حتى لو مثلا لو اتقنت الخمس الدروس الاولى بشكل جيد تماما من كلمات جديده من اصوات وهي الاهم مع النغمات من تعابير او تراكيب تراكيب لغويه البسيطه التي اخذناها في الخمسه دروس الاولى اظن لا غبار عليك في اتقان اللغه الصينيه هي الخمسه دروس هي الاولى هي اهم دروس ما بقي كله يعني تكمله تستطيع بنفسك دراسته هو الاهم الخمس الدروس الاولى هي الفارقه لذلك القاكم ان شاء الله في الدرس السادس باذن الله والسلام عليكم مباشره على بركه الله كما قلنا ان صوتيات اللغه الصينيه تنقسم الى قسمين انيشيال فاينالز انيشيالز فاينالز صوتيات بدائيه وصوتيات نهائيه سنبدا على مراحل نبدا بتعلم جزء من الصوتيات البدائيه ثم جزء من الصوتيات النهائيه وهكذا حتى نكمل كل الصوتيات مع كل تمارينها المختلفه كذلك مع النغمات الصينيه سنطبقها كامله على حده ان شاء الله اول جزء معنا في هذه الدوره وهي مجموعه الصوتيات البدائيه هذه تقريبا 10 صوت 10 اصوات او 11 صوتا سنتعلمها على حده سننطقها بشكل سريع لانها بسيطه جدا لا مشكله فيها اول مجموعه وهي بو بو مو فو د ت ن ل ك خ اشرحها بشكل سريع لا اطيل فيها لانها سهله هذه اي اول مجموعه سهله اول ركز على الصوتين الاولين بو بو الحرف هذا لا يوجد عندنا في اللغه العربيه بو بو وبالتالي الكثير من الطلاب يخلط ما بين البا والبح ب بح ب افرق تماما مثل كلمه بانو بانو الكثير ينطقها بالبانيو بانيو ف خطئ لابد ان توضح التشديد بان بانيو بغيو وهكذا فبوع بوع ثانيه مو فو د ت ن ل كذلك هنا د ت الاول بالدال والثاني بالتاء ولكن الثاني كذلك هذا فيه تجديد مثل البو فينطق ت ت التجديد هو يخرج مثل حرف الهاء ت ت في هواء لو وضعنا اليد هنا في هواء ت ف بوا بوا مو فوا دو ت نيطه كذلك هنا جيم عاديه ج لا نطقها الجيم معطشه لا ابدا اطلاقا فقط جيم جيم عاديه ج هنا كذلك فيه تجديد ك وهنا كذلك خ هنا ينطق بالاتش الاتش ينطق بالخ او باله اما ها او خاء قريب مثل كلمه ني هاو البعض يقولها ني هاو البعض ني خاو كلها صحيحه فبالخ او بالها اعيدها المره الاخيره بوا بوا مو فوا د ت ن ك خ ركز على هذا العمود كله فيه تجديد بو ت ك طيب هذه اول مجموعه من من الاصوات الاستهلاليه هذه الاص ما معنى استهلاليه بدائيه ما معنى بدائيه؟ تاتي في بدايه اي كلمه صينيه ف لا تاتي في النهايه تاتي فقط في البدايه كما تعلمنا ان الصوات الصينيه اي كلمه صينيه مكونه من صوتين فقط بدائي ونهائي فهذا الصوت ياتي في البدايه طيب ننتقل للمجموعه الثانيه وهي مجموعه الفاينالز نتعلم الان مجموعه اخرى وهي فاينالز واهم مجموعه من الصوتيات اللغه الصينيه كامله هي هذه المجموعه اهم سته اصوات في اللغه الصينيه هي هذه لماذا لان من هذه السته تتقسم بقيه الاصوات الكامله انطقها على حده بشكل سريع ا او هي او اي وضحها بشكل اكبر الان ا بحسب ما هي مرتبه هنا درجه فتحه الفم بحسب هذا الترتيب ا او اي بكل اختصار يعني درجه فتح الفم من الاعلى الى الاسفل هنا من الا حتى الاو فملاحظه اخرى هنا لا حاول تظهره باعلى قدر ممكن البعض ينطقك ايه كما في الانجليزيه يختلف تماما عن الانجليزيه هنا هنا ا ا لذلك هنا او هو او هو او البعض ينطقوا واو عاديه بالعربي مثل او هو لا هو هو هكذا هو كذلك هذا الحرف الكثير منكم يخطئ فيه الحرف الثالث هذا الكثير ينطقه اي عاديه هنا ليس اي هنا ا ا واضح هذا الحرف الاي ينطق اي كانه اي بالانجليزيه فينطق ا اي عفوا الرابع اي حرف الو كيف ينطق او كانه واو و و الاخير الذي فيه نقطتين هنا هو نفس الحرف و لكن فيه نقطتين فوق هذا ينطق اي او اي او هذه اهم سته اصوات في اللغه الصينيه اذا اتقنت هذه السته الاصوات كل الاصوات البقيه ستكون سهله عليك باذن الله تعالى اعيدها المره الاخيره ا او اي عفوا او الخامس هذا انطق او الاخير او طيب وضح اكثر الحرف الاخير هذا الذي فيه نقطتين هنا او هو انطق حرف الاي مع الاو مع الوسط لا اي ولا او في الوسط اي الشفتين فيه فتحه بسيطه فقط اي بهذه الاصوات السته الاساسيه الان ناخذ اربع اصوات مركبه من هذا الصوت وهي اي اي او اشرحها بشكل مختصر اي هما حرف الا مع الاي اجتمع مع بعض فينطق اي مع بعض اي اي حرف الاو مع الاي اجتمع في حرف واحد فكون لنا صوت اي هنا الاو ينطق ا لكن في هذا الصوت لا ينطق لا نقول اي لا اي فقط اي هنا ا مع اوطق او او هنا او مع وطق او او ملاحظه حتى لا يعني للمبتدئين هذه هذا كله حرف واحد هذا ليس حرفين هذا حرف واحد وبالاحرى نسميه صوت هذا صوت واحد وبالتالي الكلمه الصينيه فقط من صوتين ليس لا اكثر من ذلك الان بما انه تعلمنا هذه الاصوات الاساسيه مجموعات اصوات فاينالز بسيطه ومجموعه اصوات انشيالز بسيطه ناخذ تمارين بسيطه وهذا التمرين سنستمر فيه حتى نهايه هذه الدوره ان شاء الله ما هو هذا التمرين الاصوات التي تعلمناها النهائيه تكون في الاعلى الاصوات التي تعلمناها البدائيه تكون على هذا العمود قم بوضع صوت بدائي مع صوت نهائي ليكون لنا هذه الكلمه او هذا هذا المقطع الصوتي وهكذا مثلا حرف البو البو الاول انطقه مع كل الاحرف التي تعلمتها حتى الان هذه الاحرف ما هي ا او اي و اي اي او فانطقها مع البو تصبح باع ب بع بي بو باي بي باو وهكذا الان خذ الحرف التالي وطبق نفس القاعده بو انطقه مع كل الاحرف بو عفوا بو بيو هاي باو وهكذا حتى تكمل كل الصوتيات التي هنا لن اخذها كامله ساخذ فقط بعض الاحرف مثلا مثل ت فينطق تا ت تي تو تاي تي تاو تو مثلا الج جو جاي جاي جاو جو وهكذا انت خذ بقيه الاصوات الاحرف كامله وطبقها مع بقيه الاحرف كما في الجدول او ليس بالضروره ان تعتمد على هذا الجدول ولكنه هذا شامل كل شيء ما هذه الفراغات التي هنا هذه الفراغات تعني انه هذا الحرف لا ياتي في اللغه الصينيه لا يوجد صوت في اللغه الصينيه مثل مثلا لا يوجد صوت فيه بو مع اي لا يوجد صوت بي ب بي هذا الصوت لا يوجد في اللغه الصينيه وبالتالي اذا وجدت فراغ في جدول معين تاكد انه لا يوجد هذا الصوت في اللغه الصينيه الان المطلوب منك حتى هذه اللحظه هو الاستماع لهذه الصوت صوتيات سارفق لك ملفات الصوتيات الخاصه بهذه المجموعه وملفات الصوتيات الخاصه بمجموعه الفاينالز وهي اهم مجموعه وملف صوتي خاص بهذه المركبات الصوتيات المركبه هذه الصوتيات المركبه هي التي تسمى البينين بينين اللي هي الكومبينيشنز فاينال انشال كومبينيشنز فانت استمع لها على الاقل مره واحده المره الثانيه ردد بعد هذا الصوت المره الثالثه اذا عندك وقت اكثر حاول تسجل صوتك وقارن بين صوتك انت وصوت الملف التسجيلي وتلاحظ الفارق لماذا هذه الطريقه اعتقد انها انسب طريقه حتى تحسن من صوتك يعني اذا كان عندك طريقه اخرى لاتقان الصوتيات لا مشكله يعني اذا كان عندك طريقه اخرى للتدريب على هذه التمارين لا مشكله ولكن اعتقد ان هذا انسب طريقه استمع اولا استمع ثم ردد ثانيا سجل صوتك ثالثا قارن بين الصوتين الاصلي والصوت المسجل قد يحتاج منك هذا التمرين على الاقل 10 دقائق الى 20 دقيقه حتى تكمل هذا التمرين ثم ننتقل الان الى النقطه التاليه الان بعد ان اكملنا اول جزء من صوتيات اللغه الصينيه ناخذ تمارين مكثفه على هذه الصوتيات لن ننتقل للجزء الثاني من الصوتيات لا لم نكمل التمارين بعد سناخذ تمارين مكثفه اكثر ثم ننتقل بعد ذلك الى الجزء الثاني من الصوتيات ان شاء الله باذن الله ما هذه التمارين اولا سناخذ تمارين على النغمات الصينيه كما قلنا ان النغمات الصينيه هي اربع نغمات اساسيه ا ا اعيدها مره اخرى ا ا اع ارحها بشكل بسط مره اخرى هي ا اعلى صوت نبره النغمه الاولى هي اعلى صوت ا لا يتغير الصوت حتى لو مددت لمده ع ثواني ا لا يتغير لا يصعد ولا ينزل لا نقول ا النغمه الاولى ثابته ا النغمه الثانيه كانه في اندهاش في استغراب فنقول ا اه ا النغمه الثالثه كانه في ا فهمت فهمت فنقول ا في في نوع من هذه النبره ا فهي نزول صعود ا اه النغمه الرابعه كانه في حدث مفاجئ اه اه هذه النغمات بكل بساطه اول تمرين معنا هنا هو تمرين هذه النغمات بكل اختصار سناخذ النغمات الاربعه كامله لكل كلمه ننطقها الان فانت ماذا تفعل انطق كل كلمه بالنغمات الاربعه مثل هنا اي اي او هو او اي اي با بعفوا فهذه هذا التمرين بالشكل التالي الان تمارس التمرين مع الكلمات الاخرى لن اطي التمرين سارسل لك الملف الصوتي كذلك سيكون مرفق في الخانه في خانه المرفق قات ان شاء الله التمرين الثاني وهو خاص بكلمه بتغيير النغمه الثالثه لدينا قاعده في النغمات كما قلنا النغمه الثالثه تنطق ا مثل هنا خاو ني مع لي باي وهكذا هذه النغمه الثالثه ولكن لن تنطق النغمه الثالثه هكذا في كل الكلمات لدينا قاعده بسيطه وهي كالتالي اذا كانت هناك كلمتين الكلمه الاولى بالنغمه الثالثه زائد الكلمه الثانيه بالنغمه الثالثه ماذا نفعل نحول الكلمه الاولى الى النغمه الثانيه بكل اختصار هذه هي القاعده نحول الكلمه الاولى الى النغمه الثانيه مثل كلمه نيه هاو لا نقولها ني هاو خاطئه بل ننطقها نيهها كذلك هنا ميه وباي هاي فوضع كيفعي وهكذا هذه قاعده النغمه الثالثه لا تنطقها ثالثه ثالثه لا تتحول الى الثانيه ثالثه تحتاج الى ممارسه اكثر استمع للصوت اكثر من مره هذا بكل اختصار لن اعطيك في شرحها الان ننتقل للتمرين الثاني لدينا عده تمارين مختلفه تساعدنا على ت على تفريق الاحرف من بعضها البعض اول تمرين وهو حاول في هذا التمرين في هذه المجموعه ان تميز الحرف البدائي كيف تميزه الملف الصوتي الذي سرافقه لك استمع له بدون النظر الى الكتاب لا مشكله لا تنظر الى هذه الصوره فقط استمع للملف الصوتي وحاول تخمين الحرف البدائي لهذا الصوت مثلا الان بدون نظر الى هذه الى هذا الكيبورد الى الى ما هو ظاهر هنا في الشاشه حاول تمييز الحرف مثلا هذه الكلمه دو دو ما الحرف البدائي هو د حرف الد هنا كاي كاي ما الحرف البدائي هو ك ك حرف الك وهكذا استمع بملف الصوتي وانت في الطريق وانت في ال بدون نظر الى الكتاب وحاول تمييز الحرف البدائي لكل صوت اذا عرفت كل الاصوات البدائيه لكل هذه الكلمات ممتاز معناه انك انتقنت اتقنت الاصوات البدائيه التي تعلمناها في هذا الدرس التمرين الثاني عكس هذا حاول تمييز الحروف النهائيه ليس الحروف البدائيه سارسل لك الملف الصوتي الان او ساضعه في فيديو كذلك لا مشكله وانت حاول تمييز الصوت النهائي مثلا في كلمه بي ما الصوت النهائي هنا كلمه هاو الصوت النهائي او وهكذا انت تقوم بالتمرين بهذه الطريقه مره واحده على الاقل ثم لكي تعرف ما هو الحرف وثانيا حاول ممارسه التمرين كتمرين عادي يعني كانه تمرين صوتيات حاول ممارسته بشكل طبيعي يعني اسمع وردد اسمع وردد وهكذا الان في هذا التمرين حاول تمييز النغمه وهذا تمرين مهم جدا يساعدك على تعرف على النغمات حاول تمييز النغمه بسيط للمبتدئين كذلك حتى بسيط لا ليس معقدا ماذا تفعل استمع للصوت وخمن اي نغمه نطاقها الان مثلا هذه الكلمه جعي جعي اين لكم نطقت بالتاكيد الثالثه اي كلمه اخرى خو خو اي كلمه باي نغمه نطقتها بالرابعه ك ك باي نغمه حاول تخمن النغمه الرابعه ج النغمه اي الاولى فو فو اي نغمه الثانيه خا خ اي نغمه الثانيه اي نغمه الرابعه بي الثانيه فا الاولى وهكذا استمع للملف الصوتي وحاول تمييز النغمه يعني قد تظن التمرين انه يعني بسيط ولكن سيساعدك يعني على الاقل بدرجه بسيطه انك تتعلم على النغمات بشكل اكبر ان شاء الله الان تمرين مركب كلمات مركبه يعني نحن الان تعلمنا هذه الاصوات البدائيه منفصله الاصوات الاستهلاليه منفصله والاصوات النهائيه منفصله تعلمنا كيف نجمعهم بصوت واحد فقط الان تعلم كيف تجمعهم في كلمتين في في صوتين في كلمه واحده مركبه من رمزين وهكذا خطوه خطوه حتى ننتقل لتجميعهم كامل في في جمله كامله الان ما هي هذه الكلمه مثل ابسط كلمه نيو ني هاو هنا تعلمنا القاعده وهي تحويل النغمه الثالثه الى الثانيه مثلا هنا الكلمه الاولى بايه خاو طيب لو واجهت مشكله وما عرفت تنطق اي كلمه من هذه الكلمات ماذا تفعل انت هنا مثل كلمه بو هاو لو نطقتها بشكل خاطئ مثلا في البدايه ماذا تفعل قسمها ها الى اصواتها الرئيسيه اول كلمه تنطق بو ثاني كلمه تنطق خاو ثم اجمعهم مع بعض بو بوخاو بكل اختصار اذا واجهت مشكله اكبر كذلك قسم كل صوت على حدها مثلا خا او قسمه الى صوتيه الاساسيين ما هما الخ البدائي والنهائي او ثم وضع النغمه او خاء او فتصبح خا او خاو وهكذا هذه كل تمارين الصوتيات الخاصه بالجزء الاول من الصوتيات ان شاء الله ساقرا هذه الكلمات كامله على السريع ثم انت حاول الترديد بعد صوتي انا ثم يعني ممارستها اكبر قدر ممكن من المرات اي هاو با هاو ني هاو بوها طماع باي مع دي تو دي تو فرق الاول بالد الثاني بالتاء دي تو اي هنا بالواي اي تو لدينا كذلك قواعد في كتابه الاحرف سنتعجبها ان شاء الله دايتو دايت هو تايتو تيتو طعلو تع لو تعلو هنا بالنغمه الثالثه لو سنتعلم كذلك في قاعده اخرى في النغمه الثالثه كفو كفو كت هنا نغمه رابعه ثانيه هنا رابعه ثالثه فالفرق بينهم الاولى تع ي اما هذه تعي اعيدهم تعي تعي تلاحظون فرق بسيط جدا ولكن يختلف المعنى هنا هذه كلمات صينيه حقيقيه فاختلف فقط في النغمه غيرت المعنى كامل يفع هنا نغمه ثالثه يف ليفا ليفا ميخاو مايخاو اما الاخيره ميلاي ميلاي ميلاي وهكذا هذه تمارين الجزء الاول من صوتيات اللغه الصينيه كامله في في ملاحظات بسيطه ساذكرها بشكل سريع اول ملاحظه النغمه الثالثه تتغير كثيرا لا تنطق كما هي ثالثه خا تنطق هكذا في في اذا كانت في نهايه الكلمه فقط يعني مثل خاو اما اذا كانت مركبه قلنا الاولى نحولها الى الثانيه مثل هذه الكلمه ني خاو نحول كلمه ني الى النغمه الثانيه كذلك اذا تبعتها نغمه اخرى مثل هذا لو تبعتها كلمه لو فلو بالنغمه الثانيه وهي بالنغمه الثالثه ح في هذه الحاله نحذف نصف النغمه الثالثه يعني لا ننطقها نزول صعود لا ننطقها نزول فقط نحذف هذا القسم الصاعد فتصبح تحا لو تحا نطق الكلمه التاليه لو سنشرحها بشكل تفصيل اكثر في الدروس القادمه يعني فقط هنا كملاحظه بسيطه نكملنا الجزء الاول من صوتيات اللغه الصينيه الان ناخذ الجزء الثاني انا افترض انك الان اكملت كل تمارين الصوتيات لا تعتمد فقط على ما شرحته انا فقط انا فقط شرحت كمقدمه كيف تفعل هذا التمرين المطلوب منك هو الاستماع والممارسه ما بعد مشاهده هذا الفيديو فاذا افترضت انك شاهدت الفيديو ثم تمرست اكثر مره ابدا الان بالتمرين الثاني لا تنتقل الان الا بعد ان تكمل ما قلته سابقا انا اؤكد على هذه النقطه لانه البعض ياخذ تمارين الصوتيات على انها قواعد فيفهم القاعده ويترك لا مشكله لكن هنا خطا الصوتيات تحتاج الى ممارسه اكثر من مره استمع اكثر من مره استمع اكبر قدر ممكن من المرات لكل صوت نبدا مباشره على بركه الله هذا الجزء الثاني لا لا جد فيه صوتيات بدائيه لم نتعلم في هذا الجزء صوتيات بدائيه ما معنى بدائيه انيشيلز تاتي في بدايه الكلمه بل سناخذ مباشره مجموعه اصوات بسيطه نهائيا مجموعه خمس اصوات نهائيه بسيطه ما هذه الاصوات هي بكل اختصار سنطقها بشكل سريع ان ان اون ا او نوضحها الان بشكل مفصل اولا قبل ان نوضحها اذا اذا واجهت مشكله في صوت مرتب حرف صوتي مرتب ما عرفت كيف تنطقه قسمه الى اجزاء الاساسيه كما قلنا سابقا مثلا هذا الصوت ان ما اجزاه الاساسيه الا اللي هو الا ون ن فينطق ا ن مع بعض ان هذا الصوت الا مع الان مع الجو الجو لا ينطق في في الاصوات هذه لا ينطق الجو التي هنا لا تنطق ابدا هذه تنطق غنه لو تعلمت التجويد هذه تنطق غنه سوضح كيف تنطق الغنه فبكل اختصار ان هذا ا ا ان لا ننطقها ا في هذه الحاله مع النا لا ندقه ا بل ا ا يعني بهذا بهذه النبره ان ان وهكذا طيب الصوت الثاني هنا هذا الحرف ينطق ا لوحده ا لكن مع الن ينطق ان لا بل ننطقه ان ان ان واضح ان ليس ان ولا ان الوسط ان ان ان طيب الصوت الثالث الصوت الثالث هذا نفس الصوت ان بس اضفنا له الغنه الج لا ننطقه ان ابدا اطلاقا لا ننطقه ان بل ننطقه ان مع الج فتصبح ان نوضح الغنه فقط ان لا نقول ان ج في ج بالاخير لا ان بكل اختصار هذه مثلها الاول كان ان الان رجعه الى اصله فينطق ان ان رجع الحرف الاو الى اصله فيصبح ا ا ان الاخير كذلك الاول كان او اون يصبح اون اون اون اون واضحه ان شاء الله باذن الله طيب هذه كل صوتيات التي سنتعلمها في هذا الجزء الان بما انه لم ناخذ صوتيات بدائيه ماذا سنفعل؟ سناخذ الاصوات البدائيه التي تعلمناها في البدايه وهي هذه بوا بوا موا فوا د تا ن لو تذكرها بالتاكيد ك خ هذه الاصوات نقوم بتركيبها مع المجموعه الجديده من الاصوات التي تعلمناها اليوم مجموعه الاصوات النهائيه التي تعلمناها اليوم والتركيب سيكون كالتالي حرف البو مع هذه الاحرف كيف تكون بان مع الان تصبح بان مع ان تصبح بن مع الاون تصبح بان مع الاو تصبح ب لماذا لا ياتي مع الاون قلنا لانه اذا كان فراغ فبالتالي لا يوجد صوت في اللغه الصينيه ينطق اون فلا يوجد صوت بونج خطا هكذا فهذه مع الحرف الاول اخذها مع الحرف الثاني مع البو فتصبح بان با بان بون فرق الان وجدنا في تشابهات كثير الان صارت معنا اول تشابه وهو البو مع البوء البعض يخلط البعض ينطق الاول بن والثاني بن لا يفرق كما قلت نحن العرب لا يوجد عندنا حرف بحء بحا فبهذا الشكل او مثلا هنا بن وهنا بان يقولها بنان بل ينطقها كلها بن ففرق الاول بدون تجديد الثاني بتجديد بان بون كذلك الاختلاف الثاني او التشابه الثاني في حرف الان والا في كلمه البعض ينطق الان هذا الان ينطقه ا فيصبح ب بن لا كذلك او ينطقه قريب للا فيصبح بن لاحظ الاختلاف الان سانطقهم الاثنين الاول بغ الثاني ب حركه الفم ليست في على فتحه ان ب هذا ال اما للا فتصبح بن بن واضح طيب ساخذ حرف فيه كذلك حتى نوضح لك الاحرف ما هو هو حرف الت ت ت ليس د ليس بالدال بل بالتاء ت فينطق هنا تان تان لماذا هذا فراغ لا يوجد تان لا يوجد صوت تن لا تان طيب هذه الثلاثه كيف ننطقها الاول تان تاني ت تن تون الثالث تون تون تونعيدهم الثلاثه على حده ت تن تون لاحظ ا او ا او تون الكثير يخطئ في هذا الصوت الكثير يخطئ في الان والان فحاول تفرق بينهم مارس التمرين كامل على كل الصوتيات الاخرى هذه وبقيه الصوتيات ان شاء الله الكامله لن اطيل في قراءه هذا الملف الصوتي مرفق كما تعودنا الان ناخذ تمارين على هذه الصوتيات التي تعلمناها ولكن سناخذ كذلك تمارين مركبه على نغمات على النغمات اول تمرين على النغمات كما تعلمناها في الدرس السابق سنعود نمارسها مره اخرى لماذا النغمات اهم شيء في اللغه الصينيه يعني اذا نطقت الكلمه صح وتعلمت الصوت صح لكن اخطات في النغمه ما زلت مخطئ وبالتالي تحتاج الى ممارسه النغمات اكبر قدر ممكن من الوقت فاعيدها نطبق النغمات الكل الاربعه على على الكلمات الموفه حاو ما خن خن خن نان نان نان ان نان ناخذ اخر كلمه دي دي وهكذا طبق الاربع النغمات على الكلمات المختلفه الملف الصوتي الم في الاسفل الان معنا نغمه اخرى احنا تعلمنا ان النغمات الصينيه هي اربعه فقط اساسيه ولكن في نغمه اضافيه ممكن نعتبرها نغمه وممكن لا نعتبرها نغمه ولكنها تسمى النغمه الساكنه او النغمه الطبيعيه يعني هي ليست علامه ليس لها علامه ا او ا او هكذا او هي فقط ساكنه يعني نغمه طبيعيه لا نضع فوق الحرف اي علامه ما هذه النغمه النغمه الطبيعيه كيف ننطقها بكل اختصار هي في الغالب تاتي في نهايه الكلمه يعني تاتي في نهايه الكلمه المركبه يعني كلمه مركبه من رمزين تاتي في النهايه وهكذا هذا في الغالب فالقاعده باختصار هي تتبع الكلمه التي قبلها تتبع نطقها يتبع الكلمه التي قبلها مثلا كلمه ما بمعنى ام فلو المعنى للكلمه الاصح هي ماما ماما ماما طيب كلمه ماما لاحظ الكلمه الثانيه من ما من ماما شوف نطقنا الاولى ما بالنغمه الاولى اما الجزء الثاني ما بالنغمه الساكنه كيف ننطقها بالنغمه الساكنه ما النغمه التي قبلها قلنا الاولى كيف تنطق ا ما فهي تدفع هذه النبره فقط ولكن ليست في النطح كامل لا نقولها ما ما ابدا هنا صارت نغمه اولى ليست سب نغمه ساكنه لو نطقناها ما ما صارت نطقناها بالنومه الثانيه ما ما مع ما ما مع فخاطئ لو نطقناها بالنومه الثالثه ما ما لو نطقناها بالنغمه الرابعه ما ماما وهذا بالتاكيد خاطئ فكيف ننطقها نحن ننطقها تابعه للنغمه التي قبلها فتصبح ماما ماما طيب لو كانت النغمه التي قبلها نغمه ثانيه ليست اولى لو كانت النغمه يعني مثل كلمه مثلا كلمه خون خون هذه الكلمه خون د فلا نقول خوند ولا نقول خوند ولا خوند ولا كذلك خوند بل تابعه لنبره النغمه كيف النبره النغمه الثانيه ا فيها استفهامقول فيها كانه في نبره تابعه للنغمه هي ليست قاعده ثابته ولكن هذا اقرب توضيح للنغمه الثانيه للنغمه الساكنه عفوا للنغمه الطبيعيه طيب لو كانت النغمه الثالثه مثل كلمه نعي هذا الا نعي نعي نعي ناي كيف ننطقها لا نقول ناي ناي ناي ناي هنا صارت اولى ولا ناي ناي ناي صارت ثانيه ولا نقول ناي ناي صارت ثالثه ولا نقول ناي ناي صارت رابع بل النغمه الثالثه فيها هدوء ا اعتكون تابع لها فتقول نعني نعني نعني نعني وهكذا النغمه الرابعه كذلك تتبعها مثل كلمه لي دي لي دي بالنغمه الرابعه فكيف تتبعها فنقول دي دي دي دي دي بكل اختصار فالنغمه الساكنه بكل اختصار نطقها يشابه النغمه السابقه لها في الكلمه في الكلمه او تابعه النغمه السابقه لها هذا باختصار النغمه الساكنه مارس هذا التمرين بشكل كثير حتى تتقنها ان شاء الله الان التمرين الثاني او لدينا قاعده اخرى في النغمات ما هي هذه القاعده وهي قاعده نصف النغمه الثالثه النغمه الثالثه نصفها فقط ما هذه القاعده شرحتها في الجزء الاول ولكن ساعيد شرحها مره اخرى قلنا القاعده السابقه التي تعلمناها انه نغمه ثالثه زائد نغمه ثالثه نقوم بتحويل النغمه الثالثه هذه الى نغمه ثانيه هذه القاعده الاولى الان القاعده الثانيه ما هي نغمه ثالثه زائد اي نغمه اخرى هنا سواء كانت اولى او ثانيه او رابعه بدون نغمه ثالثه ماذا نفعل نحول النغمه الثالثه هذه هذه النغمه الثالثه نحولها الى نصف نغمه يعني لا ننطقها كامله هكذا بل ننطق النصف الجزء الساقط هذا فقط مع قليل من الجزء الطع قليل كيف ننطقها بالشكل التالي مثلا هنا خاء لو نطقناها لوحدها خاء خاء نصف نغمه خان هكذا خ كاو خ كاو البعض يخطئ وكيف ينطقها ينطقها النصف هذا يعامله معامله النغمه الرابعه النغمه الرابعه تصبح خن خن فتصبح خن كاو خن كاو وهذا خاطئ بل الصح خن كاو خن كاو خن خنكو في فرق شوف النقمه الرابعه خن كاو خن كاو نصف النغمه الثالثه خنقاو خنقاو خنقاو واضح طيب نصف نغمه الثالثه مع نغمه ثانيه كيف خن ليش لماذا النغمه الثانيه هي صعود والنصف النغمه الثالثه سقوط ثم صعود فنحن نحذف الجزء الصاعد هذانطق النزول فقط فتصبح خنان خنان كانه ربطنا النغمه الثالثه مع بعض في كلمتين تصبح خنان خ نعم وهكذا طيب ثالثه معانيه مع رابعه فتصبح خنطع خنطع ثالثه مع نغمه ساكنه تعلمنا نحن النغمه الساكنه الان تصبح خب خب خب نصف نغمه وهكذا ني خ نلاي مي فان خب حام حمامه وهكذا مارس التمرين كثير مارسوا كثير لانه مهم جدا نصب النغمه الثالثه ننتقل لتمرين مهم جدا وهو كلمات مركبه حاول معرفه الصوت مع النغمه يعني انت الان ستسمع كلمات مركبه حاول معرفه ما هي الكلمه وما هو النغمه التي نطقناها مثلا مثلا انت يفضل ان تستمع لهذا الصوت على الاقل حتى مره واحده كما قلنا بدون نظر الى الصوره او الى الكتاب لا تنظر اليها بل استمع فقط مباشره فننطق هنا بان كون ركز الرابع مع الاولى بان جون الاول كلمه هنا الاول ج الثاني غنه بان في الوسط هنا اون اون حاول تعريف كل صوت حاول معرفات كل صوت الاولى بانون الثانيه بالك الاول بالكون سانطقها كلها بشكل سريع وانت حاول التمييز بين كل صوت وصوت لن اطي من جديد بانكون خون تونخون فرق هذه بالنغمه الثانيه بالرابع عفوا الثانيه اما هنا اولى ثانيه هون طيب خن خن خون ك لاحظ هذا التمرين مهم جدا انه الاولى نصف نغمه نصف نغمه هنا نغمه ثانيه نصف نغمه لماذا نغمه الثانيه نفس القاعده في الدرس فاصبحت خنان خلان اما هنا خنون خنلان خنون وهكذا اخر شيء خمان خمانفون نعم فون ثانيه مع اولى نعم فون ثانيه مع اولى مع ثانيه نعم فون في في ملاحظه بسيطه ليست قاعده لانه اذا كانت نغمه ثانيه مع ثانيه كلمتين بالنغمه الثانيه الكلمه الثانيه تكون اعلى يعني نبرتها اعلى مثلا نان طون تصعد اقول نان طون فتكون كلها يعني صعود صعود اكثر نعم فون وهكذا ان شاء الله يكون الشرح واضح نبدا الان بالجزء الثالث من صوتيات اللغه الصينيه افترض مجددا انك مارست كل الصوتيات السابقه بكل تمارينها استمعت لكل الصوتيات بشكل مفصل حتى انتقلت لهذا الصوت الان لانه بدانا بالشغل الجد بدانا بالصوتيات الاكثر اكثر تعقيدا في اللغه السينيه في هذا الجزء سناخذ مجموعه صوتيات بدائيه بسيطه ثلاثه فقط و مجموعات صوتيات نهائيه الصوتيات البدائيه هذه الثلاثه سانطقها بشكل سريع وهي تي تشيوضحها تي جي ممكن اشرحها باللغه العربيه انه قريب من الدال مع الجيم الجيم معطش وليس جيم جيم جيم فتصبح تي تي تي هنا حرف الكيو بالانجليزيه لا ننطقه هنا كيو بل ينطق تشي تشي تشيء مع شين خفيفه تشي ت شي الحرف الثالث شي شي حرف الاكس ينطق شي ما بين السين والشين لا ننطق سي ولا ش شي لا في الوسط شي شي ان شاء الله يكون واضح لماذا هذه الثلاثه لوحدها حاول معرفه انه هذه الثلاثه لما تنطقها يكون في نوعا ما ابتسامه خفيفه تي تشي سي شي ننطقها نحن مع حرف الاي كلها شي تشي جي نعيدها المره الاخيره جي ت شي سي شي هذه الثلاثه الاحرف الان لدينا مجموعه احرف نهائيه كثيره سناخذها ما هذه المجموعه هي مجموعه حرف الاي هذه كلها ومجموعه حرف الاو هذه الاربعه الثلاثه زائد هذا الصوت تابع للاولى بكل اختصار طيب بسم الله على بركه الله ناخذ مجموعه حرف الاي لماذا سميت مجموعه حرف الاي لانها ابتدئت بحرف الاي في الكتابه فتنطق الاول يع يعاني يا يحظ حرف الاو هنا لا ننطقه ياء لا ننطقه ياء بل ي هنا ياو ياو اذا ما عرفت كيف تنطق كما قلنا قسم الاجزاء الرئيسيه اي او اي او فاصبح صوت ياو ياو هنا اما ينطق يو او يو سنفرق سنعرف الفرق ان شاء لاحقا متى ينطق يو متى ينطق يو متى ينطق يو او يو الرابع او الخامس ين ين ين سادس ين ين لو تلاحظون في الجزء السابق اخذنا هذا الصوت ان كيف نطقنا ان ان اما هنا ين ين لا تخلط بينهم البعض ينطق هذا ان و وهذا ينطقه ان بل بالعكس هذا ينطق ان وهذا ين ين في ابتسامه هنا عننا ين هنا يان يان ي هنا هذا ينطق ي ي هذا الاخير ينطق يدها كاملجمع الحرف الاي يا ياو ان يغ يون طيب ناخذ مجموعه حرف الاو ناخذها وهي هذه الثلاثه فقط كيف تنطق الاول يان يان مثل ين يدها اولا لازم تعرف صوت الحرف الاصلي اي ثانيا ننطقه كمركب نطقه مع الاو هنا الاو اما هنا طيب الثاني هنا ي هنا ين ين ين هذه المجموعه بكل اختصار لماذا هذه المجموعتين مع بعض هنا في هذا الجزء ساوضح لماذا لانه اذا اتت في اللغه الصينيه لدينا قاعده اذا اتى صوت في كل الكلمات الصينيه لا بد ان تاتي من جزئين كما قلنا في البدايه صوت ساكن زائد صوت متحرك يكون لنا نطق حرف صيني صوت ساكن وصوت متحرك احيانا او كثيرا من الحالات تكون هناك كلمات فيها صوت متحرك فقط او صوت نهائي فاينال فقط بدون الحاجه الى صوت بدائي يعني في كلمات باللغه السنيه تنطق مثلا مع مع اي حرف مثلا اذكر اي حرف مثلا هنا حرف البو كما تعودنا في كلمات تاتي مع البوا فتنطق بياو مع البوا مع الاي اليو تصبح بياو بياو في كلمات في اللغه الصينيه بدون الحاجه الى هذه الاحرف تنطق مباشره بهذه الاحرف اوكي وبالتالي اذا اتت معنا هذه القاعده هذه الاحرف او هذه الكلمات ماذا نفعل في هذه المجموعتين نقوم بحذف حرف الاي في المجموعه الاولى نحذف عند الكتابه اقصد هنا القاعده عند الكتابه نحذف حرف الاي ونستبدله بواي يعني بدل ما نكتب يان بهذا الشكل يان نحولها الى نحذف الاي ونستبدله بواي ونكتب يغ ي لماذا حتىكون معنا القاعده انه لا بد ان تبدا بحرف انشيال فهذا الحرف يعتبر كانشيال يعني الواي هذا يعتبر كانشيال ولكنه الصوت النطق هو صوت هو نطق حرف الاي فاصبحت يا كذلك في المجموعه الاخرى هذه اذا اتت في بدايه الكلمه مجموعه حرف الاو اذا اتت بدايه الكلمه ماذا نفعل؟ لا نحذف الاي بل نحذف فقط النقطتين التي فوق الحرف ونضيف حرف الواي في البدايه فاذا اتت معنا كلمه يو ان مثل كلمه يو ان اللي هو اليوان الصيني العمله الصينيه ف فعند كتابتها لا نكتبها بهذا الشكل يو ان بل نحذف النقطتين ونضيف حرف الان وتصبح يو ان يو ان يو ان وهكذا وبالتالي مع المجموعتين هذه مجموعه حرف الاي ومجموعه حرف الجي عند اذا اتت في بدايه الكلمه بدون حاجه الى حرف استهلال في الاي نحذف الاي ونستبدله بالواي في الاو نحذف النقطتين فقط فوق الحرف ونكتب واي ولكن الحرف لا يتغير الى او لو حذفنا نقطتين يظل او كما هو اي فستقبلا اذا عرفت اي كلمه اذا واجهت اي كلمه فيها هذا الحرف قبله واي تاكد انه في الاصل او فلا تنطقه يو وان يان بالاو ابدا اطلاقا الكثير يخطئ في هذا بل ينطق كما هو يان يان يان هذه القاعده بكل اختصار الان ناخذ هذه الثلاث الاحرف التي تعلمناها اليوم تي تشي سي ومجموعه حروف اخرى لا مشكله نركبها مع الاحرف النهائيه التي تعلمناها اليوم يعني هذه اي ياو او يو عفوا يان ين يغ ين ثم نركبها ان شاء الله مع المجموعه الاخرى طيب ناخذ حرف الجي اللي هو قلنا دال مع الجيم معطشه نوعا ما فتنطق تي تي تياو تيو تان تنو تون لاحظ الغنه هنا ت هنا تان تين بالغنه تان ت لاحظ الفرق طيب نجمع ناخذ حرف التشي معها تشي تيا تشي تشاو تان تشين تان تون بالغنه وبد الغنه تشان هنا تشين هنا تشيل وهكذا طيب ناخذ الحرف الثالث سي شي سي شي سي سيا سيو سيو شن سياون سيون وهكذا طبقنا مع بقيه الاحرف لا داعي لممارسه الان ننتقل لتمارين هذه الجزء او لهذا هذه الصوتيه التي اخذناها وكالعاده نبدا بتمارين الصوتي النغمات كلمات معينه ناخذها بالنغمات الاربعه المختلفه ش 是 چ تشان تشان تشان تشان وهكذا طبقها مع بقيه الكلمات في معنى ملاحظه كذلك حرف الاو هذا الحرف ياتي مع الثلاث الاحرف التي تعلمناها اليوم وهي الجي ت شي والشي اذا اتت هذه الثلاث احرف زائد حرف اليو ماذا نفعل؟ نحذف النقطتين من حرف اليو فيظل بدون نقطتين لماذا نحذفها؟ لانه لا داعي لاضافه النقطتين لان هذه الثلاث الاحرف الجي والشي والسي لا تاتي مع حرف الو العادي لا تاتي معه لا يوجد كلمات في اللغه الصينيه جو تشح الثلاثه فلو نطقناها بهذا فلو كتبنا بغنه او بدون غنه سيظل ندخل نفسه وبالتالي قاعده انه مباشره اذا اتى هذه الثلاثه ثلاث الاحرف مع حرف اليو نحذف النقطتين مباشره النطق لا يتغير او مثل تش هنا ش جي فمباشره اذا وجدت احد هذه الثلاث الاحرف الجي والتشي والشي تابع بعده هذا الحرف تاكد ان هذا الحرف او وليس او ان شاء الله تكون القاعده واضحه الان لن نكمل التمرين هذا سناخذ تمرين ثاني والتمرين هذا في النغمات كذلك تتغير النغمات سابقا كما قلنا في النغمه الثالثه مع ثالثه ثالثه مع ساكنه ثالثه مع اي نغمه اخرى الان معنا قاعده لكلمه بو متى تتغير كلمه بو كلمه بو في الاصل هي نغمه رابعه بو بو ولكنها تتغير من نغمه رابعه الى نغمه ثانيه متى طيب اذا اتت مع النغمه الاولى لا تتغير بوخ اذا اتت مع النغمه الثانيه لا تتغير بوما اذا اتت مع النغمه الثالثه لا تتغير كذلك بوخا تظلك مع هي اما اذا اتت نغمه رابعه زائد نغمه رابعه اذا اتت كلمه بو التي هي في الاصل نغمه رابعه زائد بو زائد اي كلمه اخرى بالنغمه الرابعه نحول كلمه بو الى النغمه الثانيه الملاحظه هنا انه لا ليس كل ليست القاعده للنغمه الرابعه اطلاقا بل لكلمه بو فقط يعني لو اتيت كلمه اي كلمه اخرى نغمه رابعه ز نغمه رابعه ننطقها كما هي رابعه رابعه الا في كلمه بو اذا اتت كلمه بو تبعتها نغمه رابعه نحول كلمه بو الى نغمه ثانيه ان شاء الله القاعده واضحه فلا ننطقها بو ياو لا ننطقها بو ياو بو ياو كذلك هنا لا ننطقها بوكان بل ننطقها بوكان بوكان كذلك هنا لا ننطقها بونين بل ننطقها بونين الاخيره بوتين وهكذا اما مع النغمات الاخرى تظل كما هي مثل هنا بو بوجان بودون بوجي بوتين وهكذا هذه قاعده النغمه قاعده كلمه بو الان لدينا تمرين ممتع اخذناه سابقا في الجزء الاول سناخذه مره اخرى ولكن هنا بشكل شامل لن نقسم كل جزء على حده سناخذ الاقسام الثلاثه على كامله في تمرين واحد اي اسمع الان الصوت وحاول تقسيم الصوت الذي تسمعه الى اجزائه الاساسيه الحرف البدائي الحرف النهائي النغمه الصوتيه الخاصه ص واضح في البدايه حاول الا تنظر للكتاب يعني استمع بدون نظر الى الكتاب وحاول تمييز واجهت مشكله ارجع وشاهد الصوره او الكتابه التي سوفقها ان شاء الله جي تشي سي شي ج친金 ج جان عفوا الصور غير واضح هنا تقريبا نثه شع الجزء الاول من صوت واحد حط ننتقل للجزء الثاني حاول تمييز كما قلنا الصوت البدائي الصوت النهائي النغم الساكن النغمه الصوتيه ما هي ف بسم الله شا تان وهكذا طيب لن اكمل فقط مارس التمرين بهذه الطريقه الجزء الاخيرين الجزئين الاخيرين مركبه صوتيات مركبه من اكثر من جزء يعني من كلمتين ليس من كلمه واحده فقط فازداد التمرين اكثر صعوبه فحاول تمييز الصوت والنغمه لكلمه مثلا هذه الكلمه تشي تشي تي تشيي ما هي النغمات وما هي الاحرف التي عفوا النغمه الثالثه فتصبح شيلي وهكذا معقيه الاحرف سارفلك فصلت اخيرا هنا كذلك تانشان تان ششان شان وهكذا انت اولا مارس هذا التمرين بهذا الشكل انت طبعا مارس هذا التمرين بهذا الشكل ثانيا بعد ممارس التمرين بهذا الشكل ردد فقط بعد الصوت يعني لا داعي فقط ان تمارسه بعد الصوت تسمح وتخمن الاجابه لا ردد بعد الصوت اكثر من مره اهم صوت اهم شيء في في الجزء كله هو هذا التمرين يعني لو استمعت لهذا التمرين على الاقل عشر مرات يعني تستمع وتردد بعد الصوت وانت في الطريق وانت في اي مكان سيكون هناك فرق كبير في في نطقك لهذه الاصوات ان شاء الله طيب بعد ان اكملنا الجزء الثالث وافترض مجددا انك استمعت للصوتيات ومارست كل التمارين حتى اتقنتها كامله ان شاء الله لا تبدا بهذا حتى تتقن هاكرر مره اخرى نبدا مباشره بهذا الجزء الرابع وهذا الجزء سناخذ مجموعه صوتيات نهائيه بدائيه عفوا ومجموعه صوتيات نهائيه كما في الدرس السابق الاصوات البدائيه التي سناخذها في هذا الدرس وهي ثلاثه فقط وهما حرف الظ صبحها بشكل مختصر ظ نفسه الدال مع الزاي الاول كان دال مع جيم لا تعتمد الحروف العربيه فقط للتوضيح فقط اما النطق كما تسمع مني او كما تسمع في التسجيل ز يعني في دال خفيفه في البدايه الثاني هنا ص ت في تها مع سين س ص هذا الاخير سين واضحه جدا ص يعني ليس الكم الاول ش في الوسط ما بين السين والشين وليس شين بل سين واضحه ص ص ص ص ص اوكي ثلاثه الحرف ص ص ص ص ص ص ص المره الاخيره اخيره صوضح اكثر ان شاء الله في التمارين المركبه ان شاء الله طيب هنا لدينا مجموعه احرف نهائيه هذا ليس حرفا هو نفسه حرف الاي ولكن اضاف قبله حرف ال يعني علامه هذه مثل السالب سالب اي لماذا؟ لان حرف الاي مع المجموعه هذه والمجموعه التي سناخذها لاحقا يتغير نطقه سابقا كان ينطق اي كان ننطقه بي سي جي وهكذا الان مع هذه الثلاث الاحرف ومع الثلاث الاحرف الاخرى التي سناخذها في الدرس في القسم الاخير ينطق ا بهذا الشكل ا يعني مثل هنا لا ننطقها زي ابدا بل ننطقها ز لاحظت الان حرف الاي كيف تغير تغير الى ا ا فنطقناها ز هنا ص هنا ص هذه الثلاثه الاحرف فهذا هو الحر طيب الان مجموعه الاحرف النهائيه هذه التي سناخذها اول حرف ار ار هو حرف الاو اضفنا له الر فاصبح ار ار الثاني هنا هذا الدرس سناخذ كلها مجموعه حرف ال حرف الاو سابق في في القسم السابق اخذنا حرف الاي مع مجموعه حرف الاو في هذا القسم اسم سناخذ مجموعه حرف الاو كاملا طيب ما هي؟ وبكل اختصار القاعده بكل اختصار سابدا شرحها قبل ان انطقها انه هذه الاصوات اذا اتت في بدايه الكلمه نستبدل حرف الاو ونكتبه دبليو عند الكتابه فقط اما النطق يظل كما هو او و فكيف ننطقها الان بالشكل التالي و وي هنا ينطق وي اوي سنشرح وين وين او وين وان و نسيت ان اشرح في القسم السابق القوس الذي كان في كلمه يو او يو متى ينطق بهذين القسمين سوضح القاعده هنا كذلك متى ينطق وي متى ينطق وي بهذا الشكل اذا اتى في بدايه الكلمه اذا اتى هذا الصوت في بدايه الكلمه كما قلنا هذا الاصوات النهائيه قد احيانا تاتي بدون صوت بدايه تاتي في بدايه الكلمه فاذا اتى في بدايه الكلمه ينطق كما بين الصوتين مثل هنا وين هنا وي كذلك في القسم السابق مجموعه حرف الاي ينطق يو يو هذا الصوت ينطق او يو مع الاي يو وهكذا اما اذا اتى قبله حرف بدائ اي حرف فينطق هذا الحرف هنا وين وهنا وي سنوضح اكثر في في كلمات مركبه فهذه هذه الاصوات بكل بساطه ار و وي وان و اذا اردت ان يكون نطقك اكثر دقه حاول نطق حرف الاو هذا اللي هو يتحول الى دبليو قريب من الفي باللغه الصينيه كثير من الصينيين يحاول نطقه قريب من الفي يعني مثلا كلمه مثل كلمه وان البعض ينطقه وان في نوعا ما في بسيطه في الانجليزيه لكن ليس في واضحه بل قريبه منها كثير مصين ينطق مثلنا واي واي البعض ينطق لا ينطق واي واي لا البعض ينطق ي و هذا الاصح يعني حتى تكون اكثر دقه يعني ولكن لو نطقته واو واضحه لا مشكله وي وان وين لا مشكله طيب الان كما تعودنا في التمارين السابقه ناخذ اصوات مركبه الثلاث الاصوات التي تعلمناها اليوم نركبها على مجموعه الاصوات النهائيه كامله التي تعلمناها في الدروس السابقه كامله او في الاقسام السابقه كامله نبدا باول قسم الذي تعلمناه في اول درس فتنطق كالتالي زع ز مع حرف الاي لا ننطق زي ابدا هذه المجموعات لا تنطق ا كما في كما في هذا القوس فتنطق ز وهكذا حتى النهايه انطق واحد فقط ثم مارس مع البقيه زاي زي زاو زو زاي ان زن زان زن زون واضح ان ا او كما شرحنا سابقا فتصبح زان زن زون وهكذا طيب ننطقها مع مجموعه هذه المجموعه ننطق الحرف الثاني هذه المره س فتصبحو تويوان توين لاحظ هنا اتى قبله حرف حرف حرف بدائي وهو حرف ص فلا ننطقه كما بين القوسين بل ننطقه الاول هنا لا ننطقه وي بالا بل بالوي فتصبح تصوي سوي تصوي اما اذا اتى في البدايه بدون حرف الص فتصبح وي وي طيب المجموعه الثالثه هنا هنا نفس ال الاحرف السابقه مارسها مع مجموعه الاحرف النهائيه التي تعلمناها اليوم لانها لا تاتي مع اي احرف فمثلا مثلا حرف الج ننطقه مع البقيه هذه كامله تصبح كوا كو كواي كوي كوان كوين كوان هذه المجموعه سارسل لك الملف الصوتي اسمع مره اسمع وردد مره ثانيه سجل صوتك مره ثالثه قارن بين الصوتين مره رابعه ثم صحح الاخطاء واسمع اكثر من مره وهكذا وهكذا حتى تتقن هذه الصوتيات اعيد شرحها مره اخيره ز ص حرف الاي لا ينطق اي لا نق تصبح ز الاول دال مع الزين نوعا ما الثاني تاء مع السين مشدده ت س الثالثه سين واضحه ص الاحرف النهائيه فرق ما بين التي بغنه والذي بتنغنه حرف الو ينطق كانه واو واضحه او قريب للفي يعني اذا اردت النطق اكثر وضوحا فنقول قول و واي وي ليس مع كل الاحرف مثل و هذه خلاص و لكن مع الاحرف التي فيها اي غالبا تنطق ظلح فان وان وي هكذا هذه الاصوات بكل اختصار الان ناخذ تمارين واول تمرين كما تعودنا النغمات النغمات هي اهم شيء ناخذ النغمات الاربعه مع عده كلمات مختلفه ساخذ حرف واحد فقط او حرفين لا مش كده نا نعوي خوي خوي خوي ان استمع التسجيل وطبق مع بقيه النغمات الان لدينا ليس ليس نغمه بل هذا الصوت اذ ا ارخواين اسمه ارخواين هذا في الغالب اهل الشمال يستخدموه ولكن لا مشكله ان استخدمته في كلام ما هو هذا الصوت اذا اتى في نهايه الكلمه ار هذا هذا الرمز فقط ار اذا اتى في نهايه اي كلمه فهو بما معناه هو ارين يعني نبره صوتيه خاصه باهل الشمال اكثر فماذا نفعل عند نطقه هو اصله او مع ار فهو اصله ار لكن لو دمجناه مع بعض لو دمجناه مع كلمه سابقه نحذف في فيصبح رنطقه ر اما اذا اتى في البدايه الصوت ار في البدايه فهو كلمه منفصله ار مثل كلمه ارقم اثنين ار لا لا يتغير ناخذ مثالين اذا كان في البدايه ارت هون هو ارتوم بمعنى اطفال ارتونم تلاحظ نطقنا ار بدون اي تغيير ارتوم ارتي تو اربع اربع وهكذا لم يتغير طيب متى يتغير قلنا اذا اتى فقط كنبره صوتيه في النهايه مثل كلمه تشعر نار هي في الاصل تنا نع لكن اضفنا لها النبره الصوتيه نار نار هي في الاصل تنا طيب هنار نار نار هي في الاصلنا نا اصل الكلمه نا زائد ار لكن دمجناهم مع بعض حذفنا حرف الاو فقط استكفينا بالار اصبح نار نار وهكذا هنا خواار خواعل يرسم ثاني خوار معناه رسمه خواار فهي باصله خوا لكن اضفناها الار فاصبحت خوار خوار لا نقول خوار خوار خاطئ خوار ايش مع الار اصبحت ايشار ايشار حوان حوان اضفناها ل الارض فاصبح حوار دمجنا الحرف الاخير مع الار حوار وار وحذفنا الار هذه القاعده بكل اختصار ليست قاعده بل يعني لهجه صوتيه طيب ناخذ اخر تمرين وهو دائما يكون اهم تمرين في كل جزء نفس الطريقه استمع وحاول تمييز الاحرف مره اخرى استمع وردد مره ثالثه استمع وردد وسجل يعني سجل صوته انت وقارن بين الصوتين اخيرا رددت بكل يعني اريحيه يعني اقراها بدون حتى الاستماع طيب ساخذ سطر من كل مجموعه من المجموعه الاولى ساخذ اول سطر تا تحا لاحظ الفرق انه هذا بالاول بالزا والثاني بالص والثالث بالص فاصبحت صحه ص النغمه هنا كانت ثانيه فنطقنا اما هنا نغمه اولى حا هنا كذلك ز ثق بين الثلاث الاحرف زع ت طيب لو نطقناها الثلاثه هذه كلها بنفس النغمه حتى تعرف فقط الفرق بين ثلاث الاحرف البدائيه زا سا حرف التص كانه كمان في تجديد في هاء تصحا تصح وهكذا اما الز فعادي ز او زع سا وهكذا طيب المجموعه المجموعه الثانيه هذه المجموعه سناخذ منها اول سطر والباقي يعني انا فقط اشرحان صديان صديان سان س تان نعيدها مره اخرى ديان رابعه مع ثالثه دي ان حرف مع الدي ص دي ان دي ان هنا غيرنا الى س فاصبح الحق صديان كذلك غيرنا النغمه الرابعه الى ثانيه صديان هنا ص عدنا الى النغمه الرابعه مع حرف الاس ص ديان اما كلمه ديان لم تتغير هنا تيان نفس كلمه س ولكن ديان ديان غيرناها الىان وغيرنا النغمه من رابعه الى من ثالثه الى اولى وهكذا مع بقيه الكلمات الان ناخذ كلمات مركبه من كلمتين من مقطعين صوتيين وساخذ اول سطر والباقي عليك ان شاء الله سوينز سينز نغمه ساكنه تتبع المغمه الاولى سينز سونز سونزون اخيرا سين شين شين الان مارس التمرين اكبر قدر ممكن من المرات حتى تتقن الاحرف الثلاثه التي تعلمناها اليوم ص وتتقن الاصوات النهائيه التي تعلمناها كذلك وانتقل بعدها الى التمرين الاخ الى القسم الاخير طيب نواصل اخر قسم معنا في قسم الصوتيات ان شاء الله باذن الله ولدينا مجموعه بسيطه وهي مجموعه احرف بدائيه وهي اخر مجموعه من الاحرف البدائيه واكملنا في المجموعه السابقه اجمل اكملنا كل الاحرف النهائيه يعني في هذا القسم ليس ليس لدينا احرف نهائيه بل هذا صوت فقط كيف ينطق مع هذه الاحرف وبالتالي بعد اكمال هذا القسم تكون اكملت تعلم كل صوتيات اللغه الصينيه كامله ما معنى هذا الكلام؟ معنى اي كلمه تلقاها يعني اي كلمه تتعلمها مستقبلا سواء من تجدها في كتاب في صحيفه تسمعها من شخص اي كلمه لن تخرج صوتيتها من التي تعلمتها في هذا في هذ في هذه الدوره فاذا اتقنتها بشكل صحيح بمجرد ما تسمع كلمه جديده من اي مكان تستطيع معرفه اجزاء الرئيسيه وبالتالي تستطيع قراءتها وكتابتها واعاده نطقها بشكل صحيح البعض عندما يصل الى يعني عند اذا واجه مشكله الصوتيات يسمع كلمه جديده ولا يستطيع معرفه النغمه وهذا ابسط خطا ممكن يقع فيها البعض يعني لا يفرق نطقها الشخص المتكلم باي نغمه نطقها هل الاولى ام الثانيه ام الثالثه ام الرابعه والبعض الاخر لا يفرق كذلك حتى في الصوت هل نطقها بالتز ام بالتس ام بالحرف البدائي نطقها بالجي ام بالتي ام هل نطقها بدون حرف بدائي مع حرف بدائي والبعض الاخر ينطق في يخطئ في النطق النهائي يعني هل نطقها بالغنه ام بدون غنه بالانغ ام بالاون هل نطقها بالاو ام بالاي هل نطقها بال او ام بالاو هل نطقها بالاي ام بالا وهكذا لكن بعد اكمالك ان شاء الله هذ لكل هذه الصوتيات واتقانها بشكل صحيح بشكل صحيح ان شاء الله باذن الله ستحدث معك فارق كبير جدا في مسيرتك التعليميه ان شاء الله باذن الله الان سناخذ اخر مجموعه لدينا لماذا ق تركت هذه المجموعه لوحدها لانها تنطق كما قلنا بشكل مختلف مع حرف الاي كما المجموعه السابقه فننطقها على حده شر تش ش ش ر بشكل سريع نوضح هذا هنا حرف الز كيف نطقناه دال مع زاي ز هنا ينطق دال مع جيم نفس الاول نفس الجي عفوا نفس الجي هنا ساطيل في الشرح وليس بالتمارين هنا انطقت نفس الجيم ولكن الفرق انه حرف الاي بعدها لا ينطق اي بل ا كما كما المجموعات السابقه مجموعات واضح وبالتالي ساجمع المجموعتين مع بعض ساجمع ساجمع مجموعه حرف الجي تشي و وشي كذلك المجموعه الاخيره التي تعلمناها في القسم السابق ز ص واضع هذه المجموعه في الوسط وانطقهم الثلاث على حده سانطق هذا العمود اولا اول حرف تي دال مع جيم تي تي الاي مفتوح اي تي تي اما هذه كذلك دال مع جيم ولكن الاي ليس اي بل ا ج ت واضح الفرق الاول تي الثاني ج ت ج ت اما هذا دال مع ز والاي ينطق كما كما نطقنا سابقا وكما ينطق في هذه المجموعه اللي هي ج فهو نفسه ز حرف الاي لا يتغير ز وهكذا طيب ننطق العمود الثاني وهو هذا العمود اول حرف الكيو كيف نطقناه كما تعلمنا تشي تاء مع شين تشي تي تشي حرف السي كيف نطقناه اللي هو في المجموعه السابقه حرف السي تال مع سين تاء مع سين ص في تشديد هذا الحرف ننطقه مقارب للكيو تشي ولكن نفس القاعده حرف الاي يتغير فتصبح تشاء مع الشي مثقله نوعا ما تش وهي مهمه كذلك حرف الاس كما تعلمنا ينطق ص سين واضحه حرف الش الاكس ينطق ما بين السين والشين فينطق سي سي وحرف الاي بعده يعني مرقق سي سي سي شي سي شي سي اما حرف الاس مع الاتش فهو شين مثقله شين واضحه جدا حرف الاي بعده ينطق ا كما تعلمنا ش ش ش ينطق ا ش ش ش حرف الار لماذا اضيف هنا لان نطقه مشابه لهذه الاحرف لان نطق حرف الاي بعده مشابه لهذه الاحرف فينطق ر ولا ينطق ري رالتالي هذه الثلاثه الاحرف تنطق بالشكل التالي ر ش ر هذه هذه الاربع الاحرف وبالتالي الى هنا اكملنا كل احرف البدائيه وعددها 21 حرف فقط اكملناها كامله والاحرف النهائيه قد اكملناها في الدرس السابق التي عددها 36 حرف التمرين المعتاد ناخذ هذه الاربع الاحرف التي تعلمناها ونطبقها على مجموعه احرف نهائيا علمناها سابقا ساخذ مثال او مثالين والباقي عليكم اول مثال نجمعها ناخذها مع هذه المجموعه مع مجموعه حرف الا اي اي او بالشكل التالي مع حرف الجتصبح جا ج وهذه ملاحظه مهمه كيف تنطق مع الاومع الاي نحن قلنا ان الاي هنا لا ينطق اي بل ينطق ا ا فيصبح قريب جدا من الاو من الاو هذه ولكن الفرق بينهما ان هذا الحرف نطقناه ت ج ت ا اما هذا قريب للاي ليس جي لو نطقناه جي تحول الى حرف الجي العادي بل نطقناه يعني لم نفخمه مره فاصبح ولم نرقق مره فاصبح تي بل في الوسط ت ج ت ج ت ج ت ج ت ج ت ج وهكذا مع بقيه ثلاث الاحرف الاخرى سانطق هذه المجموعتين بشكل مفصل ت ج ت تش ت تش ش ر بكل اختصار هذه كف هذا الفرق بينهم اما البقي فقط انطق الحرف كما هو تي تاي شاي جي شيو تاو شاو راو جو شو رو وهكذا مع بقيه الاحرف اخذها مع مجموعه اخرى تشان تن تون فرق بين الان اون ان اون فاصبحت تان جون تون كذلك ناخذها مع مجموعه اخرى توا تواي تي تان تان توا وهكذا مع بقيه الاحرف ننتقل مباشره الى اخر تمارين معنا هنا والتمرين المعتاد كما تعودنا اولا تمرين النغمات ناخذ النغمات الاربع مع كلمات مختلفه ت جا ت اخذ كلمه اخرى ت ج ت واطبقه مع بقيه النغمات التمرين المعتاد كذلك تمرين مهم جدا ساخذ سطر من كل مجموعه من هنا ت تش ت ش ر ج ت ش ر المجموعه الثانيه ت شع وهكذا المجموعه الثالثه كلمات مركبه ش ششي مساك طيب المجموعه الرابعهي شتي شتي شلي شلي اخيرا لي تمرين اخر على تغير النغمه الثالثه التي شرحناها سابقا ليست قاعده جديده بل كما شرحناها سابقا قلنا نغمه ثالثه زائد نغمه ثالثه نحول الكلمه الاولى الى نغمه ثانيه نغمه ثالثه زائد اي نغمه اخرى نحول النغمه الثالثه الى نصف نغمه الثالثه سنطبقها هنا فتصبح كالتالي عفوا هنا ذهبت اوكي 海鮮 好吃 表感覺法長可以等待表示感謝 مع النغمه الساكنه هذه قاعده النغمه الثالثه وهذه التمارين كامله هل مع انتهاء هذه التمارين تكون اتقنت صوتيات اللغه الصينيه كامله بنسبه كبيره نعم ولكن ما زلت تحتاج الى عمل تمارين اكثر تعقيدا ما هي التمارين اكثر تعقيدا بعد ان تكمل كل هذه التمارين واتقانها ومعرستها اكثر من مره يعني لا ابالغ ان قلت يعني استمع لها في الطريق بدل البودكاست في البدايه البعض يعني يتحول الى استماع بودكاست او فيديوهات او مسلسلات بالصينيه هذه اكثر نفعا منها بكث كثير جدا للمبتدئين استمع لها وانت في الطريق استبدلها بالفيديوهات ال التي تشاهدها على الطريق استمع لها كبودكاست كبديل البودكاست استمع لها في كل الاوقات حتى يعني تترسخ معك على الاقل خذ فتره يعني شهر من الزمن لا تخسر شيء انت يعني هذه كلها حتى تترسخ في عقلك اللاواعي بعد ان تكمل هذه المرحله خذ تمارين اكثر تعقيدا مثل تمارين ال اللي اسمها راوكولين راوكولين اللي تسمى بالانجليزيه التونج تويسترز لا ادري اسمها بالعربيه وهي تكون اصوات متشابهه في النطق فخذها مع بعض واقراها خذ تحديات اكبر ابدا بقراءه جمل كبيره و خطوه خطوه حتى تصل الى مرحله الاتقان في اي في في صوتيات اللغه الصينيه كامله اتمنى لكم التوفيق حاولت ان اشرح كل الصوتيات مفصله اخذت هذا الشرح كامل من كتاب درسناه نحن مقسم الى خمس اجزاء لن اشرح لم لم اشرحها كامله في قسم واحد حتى يعني تاخذ كل صوت تعطي كل صوت حقه وهذا كل ما في صوتيات اللغه الصينيه اتمنى لكم التوفيق في حياتكم العلميه والعمليه واتمنى ان اكون قد وفقت في شرح هذه الصوتيات السلام عليكم ورحمه الله تعالى وبركاته السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في دوره تعلم اللغه الصينيه المستوى الاول هذا هو الدرس السادس من هذه الدوره في الدروس الخمسه السابقه تقريبا كان تركيزنا 100% على الصوتيات من هنا نبدا ال المرحله الجديده يعني من هنا ممكن نقول خلاص بدانا رسميا بمرحله تعلم جديده لن يكون معنا صوتيات جديده او ملاحظات على الصوتيات جديده انما فقط يعني تاكيد تدريبات معينه ملاحظات اكثر يعني تقدم قدما اما الملاحظات الاساسيه كل ما يخص الصوتيات اخذناه في الخمسه دروس السابقه ما معنى هذا الكلام معناه من يواجه مشكله في الصوتيات الخلل يعود انه ما تدرب بشكل كافي للدروس الخمسه الاولى فاتمنى مراجعه الخمسه الدروس الاولى ما بين الفتره والاخرى والتدرب عليها كثيرا من الان فصاعدا سيكون تركيزنا اكثر على القواعد واكيد النطق النطق هو صوتيات هو بالمجمل شامل تركيز شامل لكل شيء ليس فقط الصوتيات والنغمات انما ايضا القواعد تركيب الجمل تكوين الجمل والاشياء هذه كلها فبسم الله على بركه الله من عنوان الدرس نعرف انه انتقلنا لمرحله جديده عنوان هذا الدرس هو ماذا翰我會說漢語我 انا خوي استطيع شو اتكلم فاستطيع ان اتكلم ماذا خان اللغه الصينيه انا استطيع تكلم اللغه الصينيه وخشاي وخشاي فان شاء الله من الان تستطيعون ان تتكلموا اللغه الصينيه نبدا على بركه الله اول شيء معنى اكيد ما حنبدا بالقواعد مباشره في معنى اولا ملاحظه على ال النغمات وليست ملاحظه انما نحن بالبدايه تعلمنا على النغمات بشكل مبسط الان نبدا شويه نركبها ككلمات اكثر من كلمه ونتعود على نطقها النغمات في كلمات واول ملاحظه معنا وهي النغمه الاولى لما تتركب مع اي كلمه ثانيه مع نغمات مختلفه فلما يكون معنا كلمه مركبه من رمزين والرمز الاول بالنغمه الاولى هكذا سيكون النطق طبعا تذكروا المستويات الصوتيه التي اعطيناكم اياها الخاصه بالنغمات فالنغمه الاولى مع الاولى يكون الصوت في نفس المستوى في فارق بسيط يعني في فاصله بسيطه فنقول النغمه الاولى هي ا فالصوت لا يتغير كا تصبح كافي كافي نفس الصوت ما تغير كافي البعض منكم يخطئ في نطق النغمه الاولى وينطقها يعني يغير فيقول كافي او كافي نوعا ما النغمه الاولى كما هي كافي في الكلمتين المستوى نفسه لا يتغير طيب لو اجتمعت نغمه اولى مع ثانيه تلاحظون هذا الثلاث نقاط معناه انه الصوت عند انتهاء النغمه الاولى نوعا ما الصوت ينخفض شويه بعدين يرتفع فنقول نقول كون يان كونان كونان كونان نغمه اولى مع نغمه ثانيه لانه في الاصل النغمه الاولى هي في اعلى مستوى في اعلى مستوى النغمه الثانيه هي تصعد الى النغمه الاولى لكن ماذا لو كانت هي التي تبدا الاولى ثم تنتهي بالثانيه فنقول كون كون كون كون طيب ماذا عن النغمه الاولى مع النغمه الثالثه هنا لدينا الملاحظه المهمه هنا الملاحظه المهمه ما هي؟ نحن تعلمنا ان النغمه الثالثه تبدا من مستوى منخفض تماما قلنا لدينا الخمس المستويات النغمه الثالثه تبدا من الثاني اي من ثاني اقل مستوى ثم تنخفض الى الاول بعدين ترتفع الى الرابع والنغمه الاولى في الاصل هي في الخامس فما حتوصل النغمه الثالثه للخامس في سواء كانت معها او بدونها لكن النغمه الثالثه لما تكون مع الاولى وخاصه وتكون الكلمه الاخيره ما ننطقها نغمه ثالثه كامله لا ننطقها قريبه للنغمه الثالثه النصف والنغمه الثالثه قريبه لها وليست حتى نصف بل ايضا هذا الجزء الذي الصاعد ما ننطقه يعني ايش معنى هذا الكلام لا نقول تي هذه هذا صعود لا ننطقه بل تيان تيان تيان هكذا حيصير الكلام اكثر ثلاثه فلما تسمعوه بعض يقول لها هذه ليست نغمه ثالثه هذه هذه قريبه ليست الاولى هي في الاصل ليست الاولى بل البعض يظن انها قريبه للاول الاولى في الاعلى مستوى صوتها اعلى شويه فنقول تي تي تي لو حبينا ننطق النغمه الثالثه الكامله تصبح تيان انا اطول هنا في الشرح حتى يعني تعتمدوه هذا بشكل دائم نغمه اولى مع رابعه تلاحظ النغمه الاولى كما قلنا في اعلى مستوى الرابعه يمين بدات من الاعلى وهبطت الاسفل بسرعه فكما هي جانجان تشوجانوجانوجان باختصار نغم مع الرابع نعيدهم الان بشكل سريع كافي كون場 車ان 車站 ان هذا هو التمرين الاول نطبق عليه بعض الكلمات وناخذ عليه هنا هذه التمارين استمعوا لها ورددوا معي باختصار كما شرحنا الان فقط نتدرب ف نبدا على بركه الله 精彩 車票 公司 剛才 超場 基蛋 刮 歡迎 經理 機會 關心 關於 開始 هذه الكلمات بكل اختصار الملف الصوتي سيكون معكم استمعوا لها اكثر من مره حتى تتقنوها مهم جدا ان تتعلموا ان تستمعوا كثيرا مهم جدا الاستماع في المرحله البدائيه على الاقل في الدوره المستوى الاول كامل اهم شيء عندكم الان هو الاستماع اكثر من الكلام والكلام مهم ان تتكلموا ولكن الاستماع اهم ف من يربط بين الاثنين الكلام والاستماع هذا هو الفائز اكثر شيء باختصار فهذا كان القسم الخاص بالبينين الان ننتقل القسم الكتابي ولدينا ثلاث خطوات كتابيه اخرى جديده نحن تعلمنا في الدروس السابقه عده خطوات في كل درس خطوتين الى ثلاث خطوات الان الثلاث الخطوات هذه ما هي اول خطوه معنا اسمها بيج بيج بيج عفوا وتكتب هكذا ثم هكذا باختصار خطوه واحده لا نكتب هكذا ثم نقف ثم هكذا لا خطوه واحده مع بعض اما الثانيه اسمها شيكو شيكو شيكو شيكو باختصار هذه هي النم الثالثه ما هي الى تي يعني فيها ارتفاع بسيط كده تي تي كان علامه صح خفيفه لكن ليست صح كدهذا يعني ملتويه انما شويه بس كذا هذه اسمها تي تي تي هذه الثلاث الخطوات الكتابيه مثلا هذه اين تاتي تاتي مثلا في كلمه ما الجزء الاحمر هذا في كلمه دون تلاحظون نبدا هكذا ثم هذه الخطوه ا هذا موجود في اي كلمات موجود في كلمه مثل ا لما نكتب و نصل الى هذه الخطوه بعدين كده موجود في كلمه كذلك تشان التي معنى مال فنرسم هذه الثلاث الخطوات ثم هذه الخطوه خطوه واحده هذه موجود كمان في اوه موجود في تع هذا دائما يكون كده اعيدها مره اخرى كذا بعدين نكمل الرمز فهذه الثلاث الخطوات الكتابيه بكل اختصار يعني الكتابه لا تحتاج الى شرح اكثر مما شرحناه سابقا فقط اتبع الخطوات الكتابيه كما تعلمتها حتى الان الخطوات هذه كلها اجمعها مع بعض ولما تكون متواجده في اي رمز يعني مستقبلا نفرض انه واجهه اي رمز في هذه الخطوه الكتابيه ان شاء الله مستحيل تخطئ فيها وتكتبها الى هكذا خطوه ثم هكذا خطوه فقط بكل اختصار تعرف ان هذه خطوه واحده حتى لو لم تحفظوا اسمها اعرفوا شكلها وكيف تكتب الكتابه الصحيحه اهم شيء هذه الثلاثه الخطوات الكتابيه باختصار اخذنا عليها امثله وقلنا كيف تكتب فكتبنا هذه الثلاث الكلمات مثلا انا ساكتب هنا في الوسط كتبنا كذا ثم هذه الخطوه التي درسناها اليوم خطوه درسناها سابقا نقطتين هذه كلمه و كتبتها قبل قليل اعيد كتابتها نقطه ثم هذا الخط هذه هذه التي تعلمناها اليوم الان وهذه ايضا تعلمناها اليوم نقطه اكملنا الان الكلمه الثالثه نبدا بالجزء العلوي هذا ثم المربع ثم هاتين ثم نغلق المربع هذه كلمه سي سي هذه ثلاث كلمات باختصار طيب الان ننتقل لنطقه نقطه عفوا اخرى مهمه جدا وهذه النقطه تساعدكم في معرفه تشكيل الرموز الصينيه كيف تبنى هذه الرموز الصينيه ان قلنا في البدايه انها خطوات نحن شرحنا نا ايضا في نهايه الدرس الخامس بشكل يعني مقدمه ال الرموز الصينيه هي خطوات كتابيه قد الرمز قد يكون من خطوه قد يتكون من 10 خطوات قد يتكون حتى من 20 خطوه واكثر احيانا الرموز المعقده جدا لكن هل فقط نحفظ خطوات لا في رموز صغيره جدا سينجل سينجل كاركترز هذه تكون مكونه من عده خطوات معينه والسينجل هذه المقصود بها السينجل انها من شكل واحد فقط تلاحظون كلها مجموعه في شكل واحد فقط مثل هذه الرموز رين وا جون هذه الرموز مجموعه في شكل واحد ليست مقسمه الى جهتين او نصفين او ثلاث اجزاء لا كلها داخل بعض متشابكه هذه اسمها سينجل ذات الشكل الفردي الرموز ذات الشكل الفردي طيب هناك رموز اخرى اكثر تعقيدا وليس تعقيدا انما اكثر تفصيلا تتكون من اكثر من جزء يعني احنا هذه قلنا جزء واحد فقط الكتابه هي كما هي لا تتغير القاعده الكتابيه من يسار الى اليمين ومن اعلى الى اسفل باختصار القاعده لكن الشكل الرمز هو الذي يساعدنا على يعني فهمه مباشره اول شيء اول شكلين حناخذهم اليوم هما قلنا الشكل ال عفوا شو اشكال الرمز الصينيه اولا الشكل الفردي اللي هو بيكون شكل فردي والشكل المركب ايش معنى مركب يكون فيه جزئين او ثلاثه اجزاء يعني جزء هنا وجزء في الوسط وجزء في النهايه مثل كلمه صو صو اولا الجزء الذي على اليسار ثم الجزء الذي في الوسط ثم الجزء النهائي هذا الرمز فاحنا نحفظ الرمز كخطوات كتابيه ونح نحفظ الرمز كشكلا كيف شكله هل هو رمز واحد فقط من شكل فردي ام فيه شكلين يمين يسار او فوق تحت او يعني جزء خارجي جزء داخلي او ثلاث اجزاء فيه او اربعه اجزاء او خمس اجزاء هذه الاجزاء هي في الاصل رموز الان سننتقل لنقطه اخرى فاصله جدا في فهم الرموز الصينيه نحن بالبدايه تعلمنا ال الخطوات الكتابيه لكن مثلا هذا الرمز نحن اخذناه كخطوتين كتابيتين خطوه اولى ثم خطوه ثانيه واضح وهو رمز رن معناه انسان شخص لكن لما يكون معنا رمز مركب احيانا هذا الرمز اللي هو من شكل واحد فقط قد ياتي داخل الشكل المركب ويك ويكون معنا رمز جديد ابسط مثال مذكور معنا في هذه الصوره وهو الرمز هذا الرمز هذا لو لاحظت ثم الجزء اليساري منه كلمه رين لكنها لما تكتب في مركبه مع رمز اخر تتحول الى هذه الطريقه الى هذه فتصير هكذا في بدايه الرمز ثم نهايه الرمز هذا الرمز ينطق ني ني معناها انت فانت ضمير والضمير هو انسان وانسان اذا هذا الجزء يدل على الانسان وهكذا اذا الاشكال المركبه هذه ليست عشوائيه انما مركبه بطريقه 90% لها معنى يعني 90% جزء منه له علاقه بالمعنى كلمه صو كذلك مثلا لو لاحظت الجزء اليساري منه نفس الجزء الذي ذكرناه قبل قليل وهو رين رين ثم نكمل الرمز لا مشكله مه ما كان ولكن لماذا الجزء اليساري لما يعني كتبته بشكل كبير لماذا الجزء اليساري هذا رين ما دخل الانسان هنا سو معناها يفعل من الذي يقوم بالفعل الانسان اذا له علاقه بالانسان كذلك فدائما دائما يعني اي رمز تجده مركب وفيه القسم الخاص بالرن الشخص الانسان دائما هذا الرمز او على الاقل يعني 90% كل الرموز التي فيها رين تكون لها علاقه بالانسان ما معنى هذا الكلام معناه انه لدينا الان في اللغه الصينيه شيء جديد غير الخطوات الكتابيه التي تعلمناها شيء اسمه راديكز راديز هذه الراديكز هي في الاصل رموز اساسيه رموز اساسيه من الرموز اللي هي يعني من شكل واحد فقط يعني تقريبا اهم لدينا في اللغه الصينيه ما يقارب 100 الى 120 رمز اساسي هذه الرمز الاساسيه تتشكل داخل الرموز الاخرى لتكون لنا رموز اكثر تعقيدا او اكثر بمعاني مختلفه فالان نحفظ مصطلح الراديكلز هذه هي التي تساعدنا على تكوين اكثر من رمز مع بعض اكثر من رمز مع بعض معنى هذا الكلام انه الرمز هذا قد يكون معناه مقارب للراديكلز ال المكونه له او ليس له علاقه لا مشكله ولكن احيانا او 90% اغلب الرموز تكون لها معناها له علاقه بواحد من الاجزاء المركبه منها او على الاقل الصوت الصوت يكون مقارب لصوت الرمز الاساسي هذه ملاحظه على السريع فمبدئيا لو كان الموضوع مازال صعب شويه مبدئيا احفظوا فقط انه في معنا رمزين اشكال رمز صينيه فرديه واشكال مركبه الاشكال الفرديه كما قلنا هي شكل يعني ليس فيه يعني اكثر من جهه فقط شكل كله على بعضه شكل واحد قد يكون سهل وقد يكون صعب واشكال مركبه قد تكون مركبه من جزئين يمين يسار او ثلاث اجزاء واحد يمين واحد يسار واحد يمين وواحد في الوسط او جزئين يعني واحد فوق وواحد تحت او ثلاثه اجزاء فوق وسط تحت او حتى اربعه اجزاء مثلا يسار ويمين والجزء اليميني مكون من جزئين او ثلاثه يعني فهكذا هذه اشكال الرمز الصينيه وعلى الاقل في واحد من الاشكال هذه هو راديك لحرف اصلي سابق حرف سابق والحرف الحرف هذا يعني قد يؤثر على الرمز الجديد المركب ويعطينا معنى جديد لكلمه يعني متعلق بالكلمه الجديده باختصار هذا كل ما يتعلق بال قسم الكتابه الخاص بهذا الدرس الان ننتقل لقسم اخر مختلف تماما وهو قسم الدرس الجديد والعرض اليوم فيه مشكله فظهرت لنا الاجابات مباشره لا مشكله نعتبرها كلمات جديده وليس تمرين ناخذها على السريع اول كلمه معنا ماما ماما ماما معناها ام ماما ماما فالصور المقاربه اما اف او دي او دي كذلك او حتى اي كمان هذه كلها ماما الكلمه الثانيه خانز وهذه اسم والاسماء سهله في اللغه الصينيه خانز خانز خانز معناها الرموز الصينيه خان فهذه او هذه تكتب رموز صينيه هذه هي الرموز الصينيه خانز هي الرموز خان اللغه الصينيه ز معناها رمز او كلمه خانز تونكو جونو معناها الصين تي معناها قد تاتي معنى خضروات وقد تاتي معنى اكل وجبه جونجوه هاي الطعام الصيني الطعام الصيني فالصوره هي طعام صيني قلنا خان لغه صينيه شو ش شو يتكلم شوخ شخان شخان يتكلم اللغه الصينيه في الصوره سي هما يتكلم اللغه الصينيه شي شانز خانز قلنا خانز ما هي الرموز الصينيه ش معناه يكتب قلنا شانز يكتب الرمز الصيني خانز وقلنا هاي تونج هاي هي الطعام الصيني الفعل سو معناها يفعل وتاتي معناه يعد يطبخ الطعام الصيني جونهاي يعد الطعام الصيني الان بدانا نتعلم افعال اخرى مختلفه سنشرحها هذه الكلمات بعد قليل لا تقلقون سنشرحها بالتفصيل الان في قسم الكلمات الجديده هذه الكلمات الجديده نبدا اولا بالتعلم كيف ننطقها بشكل صحيح رددوا معي الان نطقها اولا ثم سنتعلم معانيها وكيف نستخدمها اول كلمه خوي خوي خوي ماما ماما ماما ركزوا على النغمه الساكنه خاء خاء نغمه ثالثه كامله هنا لان واحده خاء صو 做漢 한 漢字 漢字 怎麼 怎麼 怎麼說 菜ي خوش خوش خوش لوحدها نطقها خو مع بعض خوش نصف نغمه ثالثه شه شه شه ث ث ث س ث دو دو دو دو طيب هذه الكلمات ونطقها الان نفهم معانيها خويه اهم في هذا الدرس معناها يستطيع وهي المودل فيرب لو تعرفون المودل فيرب اللغه الانجليزيه نسميها بالعربي الافعال الناقصه تقريبا الملف فيرب وسنشرح كيف نستخدمها بعد قليل خوي قلنا بمعنى يستطيع فدائما الشيء اللي بعدها او الكلمه اللي بعدها تكون له علاقه يعني بالمقدره استطيع اني افعل شيء وغالبا كلمه خويه تاتي مع الشيء الذي يحتاج الى تعلم حتى نكتسب هذا الشيء مثل لغه مهاره طبخ مهاره معينه رياضه معينه هذه الاشياء التي تحتاج الى تعلم الى مهاره لاتقانها نقول معها خوي باخت اختصار خ مثلا نقول استطيع تكلم اللغه الصينيه كما عنوان الدرسخانس كما قلنا قبل قليل استطيع كتابه الرموز الصينيه وخوي اي شيء له علاقه بالمهاره طيب ماما ماما كلمه معنى ام ما في داعي لشرحها اكثر ماما ام لما نستخدمها حتى للنداء اقول ماما بمعنى امي يا امي ماما لو استخدمناها في جمله اما نضيف معها ضمير فنقول مثلا وماما امي او ماما امها امه وهكذا خان خان كلمه مهمه جدا جدا هذه الكلمات كلها الان اساسيه مهمه جدا في الوصن خان اي نحن في دوره المستوى الرابع يعني قد تكون معنا عشر كلمات جديده لكن من ضمنها كلمتين الى ثلاث مهمه لكن في دوره المستوى الاول اي كلمه تتعلمها مهمه جدا لانك انت الان انت الان في مرحله تاسيس فخاء خائن هي كلمه تفضيل ايش معنى تفضيل؟ يعني تعطينا درجه من سيء الى افضل فهذه خين ممكن نعتبرها قبل اعلى شيء معنى جدا جدا ايش ماذا؟ يكون بعدها صفه لابد انه يكون بعدها صفه فنقول خن طويل خن قصير خن كبير خن ا غامق كذا فزائد صفه بعدها باختصار فهموها كذا فاي صفه تتعلموها تحبون وصف تريدون وصف هذه الصفه بتفضيل يعني ما كم مقدارها نستخدم معها ادوات التفضيل هذه ومن اهمها كلمه خ واهم صفه اول صفه تعلمناها هي كلمه خاع ليس خو خاو لوحدها تاتي بمعنى جيد بخير فنقول خنخا خنخا يعني ممتاز جيد جدا سوء فعل واول فعل معناه هنا في هذا الدرس بعد اخوه بس اخوه تعتبر فعل ناقص سو ايش معناها قلنا يفعل يفعل اي شيء له علاقه ليس ليس فقط الطباخه كما درسنا قبل قليل لا هنا يفعل اي شيء سوء لكن في هذا الدرس احنا تعلمناها مع انه يعد الطعام فمعناه يفعل لكن مع الطعام تتغير الى يعد بالعربيه فالصو لها استخدامات كثيره بمعنى يقوم بعمل هذا الشيء فلو وجدتوها في اي جمله او سمعتوها بمعنى صو هذا الشيء بمعنى اي بمعنى يفعل هذا الشيء فعل في اللغه الصينيه ياتي بعده مفعول به مهما كان يعني افعل يفعل ايش هذا الشيء مهما كان خانز خانز خانز اسم قلنا بمعنى الرمز الصيني الرمز الصيني هذه الرموز التي هنا هي خانزه الان احفظوا الصوت احفظوا البينين وركزوا على الرمز لانه بعد قليل لن نعطيكم الرمز بعد قليل لن نعطيكم البنينين عفوا فقط الرمز بس وبالتالي الان حاولوا ليس حفظه تماما على الاقل شكلا مثلا هذا كما شرحنا قبل قليل هذا من شكل واحد فقط كلمه معما من شكلين يسار ويمين شكلين ثلاث اشكال شكلين شكل او شكلين شكلين شكل واحد فقط يعني على الاقل حفظها هكذا كيف تتكون من اشكالها على اساس انه تتذكرها بعد شويه تام اهم كلمه بعد اخوه هنا تم بمعنى كيف كيف فكيف نستخدمها في الجمل لاحظوا عبارتي باللغه العربيه ماذا قلت كيف نستخدمها نستخدمها يستخدم فذكرت بعد كلمه كيف فعل كذلك في الوصنيه نفس المنطق ما بعدها فعل بمعنى كيف افعل هذا الفعل كيف افعل هذا الفعل تمسو كيف افعل تسمو كيف يتكلم او كيف تنطق تمشي كيف اكتب او كيف تكتب بحسب سياق الجمله تم كيف اقرا او كيف تقرا وهكذا فكلمه ثم بعدها فعل مباشره بمعنى كيف يتم هذا الفعل هذه شرح مختصر سنطر سنتطرق لها بالتفصيل بعد قليل شو شو شو معناها يتكلم يتكلم او ينطق فنقول شخان شوخوا خواي يتكلم اللغه الصينيه فالشو زائد مفعول به معناه يتكلم هذا الكلام سحاي سحاي اسم بمعنى قلنا طبق يعني وجبه اكل طعام صيني وقد تاتي معناها خضر خضروات هاي خوتش خاوتش اول صفه نتعلمها في هذا الدرس خاوتش صفه بمعنى لذيذ لو قسمنا هذه الكلمه كلمه تش لوحدها معناها ياكل تش فعل بمعنى ياكل هاو لوحدها معناها جيد من كلمه وخاو انا بخير جيد جيد ياكل يعني ياكل جيدا تترجم الى لذيذ فخ تصف الفعل تصف الاكل انه لذيذ لذيذ خوتش لذيذ كيف نقوي الصفه هذه كيف نضيف لها تفضيل كما قلنا قبل قليل خوتش نقول خهاوتشر الاكل لذيذ والصفات دائما تستخدم لوصف ماذا لوصف الاسماء نحن نصف الاسم واحيانا نصف الفعل كيف تم لكن في غالب الاحيان نحن نصف الاسم مثلا نقول تي خوتش الطعام لذيذ تهاي خوتش طيب الكلمه التاليه سي س فعل بمعناه يكتب فالمفعول به شيء له علاقه بالكتابه يكتب الواجب يكتب الدرس يكتب كلمه يكتب رمز شز مثلا يكتب الرمز شيخانز ص يكتب رموز صينيه وهكذا ص تاتي مع كلمه وتاتي معنى رمز عارفين هي معنى كلمه لا مشكله تاتي بمعنى كلمه دو دو معناها يقرا يقرا او ينطق يتكلم ليس يتكلم الشوخ على ينطق الكلمه دو يقرا من كتاب مثلا او شيء لو تلاحظ الجزء الذي على اليسار هو هذا وهذا هو في الاصل كلمه ين تقريبا تكتب هكذا نسيت ين هي تنطق هكذا ين وين من كلمه يان يان اللي معناه لغه وين لوحدها معناها كلام فهذا الرمز رمز الي لما تحول وصار في البدايه ا تاكدوا من الرمز نسيته لما تحول وصار في البدايه يعني اتى مع رمز اخر له علاقه بالكلام لاحظوا وحتى هنا الشو موجود رمز اليان هذا هو رمز اليان هو هذا هو الراديكال اليان لكنه عندما يكتب في بدايه الكلمه يتحول الى هكذا فهذه القاعده باختصار قلنا يان اللي هو كلام او يعني له علاقه بالكلام لغه بالتالي اتى مع الشو فصار الفعل يتكلم واتى مع دو صار الفعل يقرا وهكذا هذه الكلمات ومعانيها بكل يعني تفصيل وت تدقيق الان ناخذ كل كلمه على حده ونطبق عليها امثله اول كلمه معنا قلنا بدون ذكرى البنينين كلمه شو قلنا قبل قليل كلمه شو هي بمعنى يتكلم فلا بد ان نذكر بعدها اي شيء له علاقه بالكلام مثلا لغه معينه نقول شوخان يتكلم اللغه الصينيه انا الان اتكلم حاولوا التردد معي كل كلمه باللغه الصينيه انطقها حاولوا ترددوها معكم لازم تكونوا هذه العاده حتى تتمرسوا على الكلام شخان شين شو ش معناها اللغه الانجليزيه معناه الصينيون شواني شو يتكلم او يتكلمون هاني اللغه الصينيه طيب الكلمه التاليه تهاي تي قلنا بمعنى طبق او وجبه طعام تحاي فمثلا نضيف اسم دوله على التحاي فيصبح اكل هذه الدوله فنقول تونجواتي تونجواتي الطعام الصيني او الاطباق الصينيه يامن الاطباق اليمنيه الاطباق العربيه لو سالنا هاي نحن سالنا قبل في الدروس السابقه نعر من اي بلدور فقط غيرنا الرن الىحاي اي بلد الطبق هذا لاي بلدوا هاي مثلا لو كاننا في حوارها قلنا ياكل تاكل من اي يعني اطباق اي بلد فيجيبوني انا اكل كل اطباق الاطباق الصينيه فهذه كلمه هاي الكلمه التاليه خوش خوش خوتش قلنا معنى لذيذ فنصفها اكثر فنقول خهاوتش خنهاش خهاش او كما او ممكن ننفي الصفه الصفات ممكن نفيها وممكن اثباتها اثباتها بالتفضيل نفيها بكلمه بو بو التي بمعنى اييه لا نقول بو يعني ليس لذيذا الاطباق الصينيه لذيذه جدا الكلمه التاليه فاماها مثلا ذكرناها في هذا الدرس اي شيء اخر يعني يقوم بعمل هذا الشيء فكان السؤال ني شها اخذناها في الدروس السابقه صراحه سيد ولكن معناه ماذا ماذا نعم اخذناها في درجه شمام مينز تقريبا اسمك الشمس هاي فالشم زائد الاسم معناه اي من او ماذا ما التي تسوي شمت هاي اي طبق اي وجبه شمت هاي ماذا تفعل من وجبه ماذا تطهي من طعام فيجيب اطبخ طعام صيني او افعل طعام صيني شيئ شي يكتب فنقول شيخ شزانز مع اكتب رموز صينيه معناها اسم صيني فش منز اكتب اسم اكتب الاسم اكتب الاسم الصيني فهكذا اي شيء اي شيء بعدها له علاقه بالكتابه الكلمه التاليه ما هي حاولوا تذكرها هي نعم خانز خانز خانز فنقول كلمه واحده كلمه واحده او رمز واحد باللغه الصينيه ايجا ايجانز ايج اي واحد ج رمز واحد قلنا اداه قياس خان رمز واحد تيك تيك كلمه تي اخذناها بمعنى كم للكميات القليله كم رمز الصيني شان ش درسناها ام لا ش قلنا بمعنى يدرس يتعلم ش يدرس ماذا خانز الرموز الصينيه او شيخانز يكتب الرموز الصينيه كلاهما صحيح ز تاتي معنى كلمه وقد ترمز احيانا للرمز الصيني كذلك فنقول ايز نفس ما قلناز كلمه رمز صينيز كلمه حده تيكس تيكس كم كلمات شيت يكتب كلمات شيت اخيرا دو دو قلنا معناها يقرا فنقول مثلا دوانز يقرا الرموز الصينيه دوشو يقرا كتب شو معناها كتاب فدوشو يقرا الكتاب حرفيا تترجم الى يقرا الكتاب ولكنها تستخدم بلاغيا بمعنى يدرس فنقول نسايد صور شمام ماذا تفعل قل واتي دو شو انا ادرس ما زلت ادرس او مثلا نقول دو كون دو كون كون يعني اقرا النص نص الدرس دو كون هذه الكلمات الجديده وهذه معانيها الان ننتقل للمحتوى الدسم حرفيا ما شرحناه قبل قليل انسوه انتقل لنقطه جديده وهي اهم نقطه في هذا الدرس وهي القواعد من الان سنبدا بتعلم قواعد تكوين الجمل الصينيه واول قاعده معنا هنا اول قاعده قاعده الفعل خويه الفعل ماذا خويه قلنا الفعل خويه معناه يستطيع وفعل ناقص مودل فيرب المودل فيرب يعني يحتاج الى فعل اخر في غالب الاحيان فخ اختصار ما القاعده هذه احفظوا القاعده كالتالي قاعده استخدام كلمه خويه عشان نستخدمها بشكل صحيح في اللغه الصينيه اولا نحتاج الى فاعل سبجيكت والفعل هذا يكون شخص ما او شيء ما لا مشكله اهم شيء انه شخص يستطيع القيام بشيء او شيء يستطيع القيام بشيء او شيء يمكنه ان يفعل شيء فالفاعل قلنا غالب الظن يكون شخص ثم كلمه خو و ثم الفيرب او نهايه الجمله يعني قد يكون مثلا الفاعل قد يكون انا وا خوي استطيع ثم الفعل وتكمله الجمله يعني الفعل المفعول به اللي هو مثلا انا استطيع ماذا اذكر شيء استطيع فعله يعني منطقيا بالعربيه فنقول وهو شيخانز وهو شيخانز استطيع كتابه الرموز الصينيه شيخانز شيخانز استطيع كتابه الرموز الصينيه او لو اردنا نفي هذه القاعده او هذا انه اقول انا لا استطيع فنضيف كلمه بو بو بو قبل كلمه خوه لكن لما نضيف بو حيتتحول النغمه الثانيه لان كلمه خوه في الاصل بالنغمه الرابعه فنقول بو خو فنقول هنا مثلا بو شانز فالقاعده مره اخرى باختصار اولا الفاعل ثم خوي ثم الشيء هذا اللي استطيع فعله حرفيا لا نحفظها كفاعل فعل مفعول به يعني شخص ما يستطيع عمل شيء ما او يستطيع اسم هذا الشيء مباشره قال احيانا لا نحتاج نحتاج الى فعل احيانا لا نحتاج الى الى مفعول به عفوا الى مفعول به قد نذكر الفعل فقط هنا نقول وهوسي استطيع الكتابه كتابه ماذا لا مشكله انه اذا لم نكتب خانز هو خويشي اهم شيء الفعل يعني انا استطيع ان افعل هذا الفعل استطيع ان اقوم بهذا الشيء حرفيا فهذه الاثبات والنفي نضيف كلمه بو قبلها المثال التي هنا خ شيخانس استطيع كتابه الرمز الصينيه بوخ نفيا استخدمتها انا لا استطيع ان اطهي الطعام الصيني ني ماما الفعل قد يكون شخص ضمير واحد او قد يكون اسم مركب بين شخصين يعني تقول نيما والدتك صارت معنا كلمتين نيه ماما مع بعض ني ماما يعني والدتك خوي شخان هذا تركيب اخر ما هو لدينا ما ما مه ما درسناها بمعنى استفهام بمعنى هل فحولت الجمله من خبريه الى استفهاميه كانت الجمله نيما يعني امك تستطيع تكلم الصينيه او والدتك تستطيع تكلم الصينيه اضفنا ما صارت ماما هل تستطيع والدتك تكلم الوصينيه نيما خوشخما فالجمله الصينيه انتم من الان فصاعدا اي قاعده تحفظوها احفظوها بابسط الاشياء بعدين انتم بامكانكم توسيع الكلمات يعني مثلا السبجيكت الذي هنا الفاعل قد يكون مجرد كلمه واحده قد يكون كلمتين مركبتين قد يكون حتى يصل الى جمله كامله تحولت وصارت الى سبجكت الى مبتدا اكثر من يعني كلمه مركبه كلمات كثيره مع بعض تركبت فاتت لنا بمعنى واحد فقط وهو وقامت مقام الفاعل وهكذا فلكن احفظوا القاعده كما هي للاساس بالاساس والتغيير يكون عليكم هذه القاعده قاعده اخوه باختصار الان ناخذ قاعده اخرى تماما وهي اهم قاعده في هذا الدرس حرفيا اهم ما يمكن تعلمه في هذا الدرس هذا واحد من اهم تراكيب الجمل الصينيه ويستخدم في كل مكان وزمان و يعني في كل بقعه موجود فيها اللغه الصينيه ما هذا التركيب باختصار باختصار التركيب هذا ممكن نسميه مبتدا عفوا مبتدا زائد خبر يعني فاع اول شيء مبتدا وخبر ايش معنى المبتدا والخبر يعني قسمين الجمله الصينيه تتكون من قسمين هذا النوع هذا نوع من الجمل الصينيه لدينا نوعين من الجمل الصينيه ما هذا الذي ظهر معذره كيف اقفل هذا لدينا نوعين من الجمل الصينيه نوع جمل فيها فعل ونوع لا يوجد فيها فعل سنبدا بذكر اول نوع اللي هو بدون فعل وهو مبتدا وخبر يعني نصف الاشياء نصف الاشياء يعني انا اريد ان اصف اريد ان اصف ال ماذا اي شيء مثلا الكتاب انه ثقيل الكتاب ثقيل بالعربيه الكتاب حسبنا الله الكتاب فاقول كتاب زائد كلمه ثقيل فصارت معنا هذه الجمله الكتاب مبتدا وثقيل الوصف اللي هو تكمله الجمله اللي نسميه الخبر ممكن الكتاب ثقيل هذا اول تركيب معنا باللغه الصينيه واهم تركيب في اللغه الصينيه ما اسمه هذا التركيب او متى يستخدم هذا التركيب يستخدم مع الصفات يعني اذا اردنا وصف الاشخاص او الفاعل بشيء ما نستخدم اللي هو هذا التركيب من الجمل كيف يكون؟ اولا السبجيكت اللي هو الفاعل ثم الصفه ولكن في اللغه الصينيه لا نقول الكتاب ثقيل مباشره لابد ان نضيف درجه التفضيل هذه في اللغه الصينيه باختصار لابد ان نضيف درجه التفضيل هذه مثلا كما في اللغه الانجليزيه افعال تو بي ام از ار يعني احيانا الكلمه ما فيها فعل فلازم نضيف لا نقول مثلا لا اقول اي فاين لا اقول اي ام فاين اي ام فاين وخا هنا كلمه خن تقوم بمقام ام كمان معنى كلمه ش باللغه الصينيه فهذه باللغه الصينيه فالتركيب الاساسي هو السبجيكت والادجيكتيف ثم في الوسط درجه التفضيل بحسب ما نرغب السبجيكت هذا قد يكون اسم واحد فقط قد يكون اسم مركب من اكثر من كلمه قد يكون كلمه مركبه من اكثر من رمز وهكذا يعني يتغير قد يكون حتى جمله كامله مع اضافه ده تحولت الى اسم واحد فقط هذه قاعده نستخدمها ان نشرحها لاحقا وبالتالي كون لنا اسم كبير ولكن لو لو شفنا هذه الجمله وقارناها بهذه الجمله هم نفس التركيب تماما ما في اي اختلاف انا اشرح لكم الان في التدقيق الممل حتى يفهم المبتدئ من الصفر تماما واللي بادئ من يعني وعنده اساسيات كامل وحتى يفهم كمان اللي استيعابه بطيء شويه واللي استيعابه يعني سريع مره يتحملنا على اساس الكل يفهم فطيب هذا التركيب لانه هذا اهم تركيب باللغه الصينيه يستخدم كثيرا كثيرا فقط مع اضافات بسيطه يعني قلنا السبجيكت يتغير اي غيره باي شيء اهم شيء يكون اسم اما اسم شخص اسم شيء ضمير شيء اي شيء اي شيء تحب ان تصفه ثم الصفه ليس بالضروره الصفات البسيطه هذه انما نحن الان هذه فقط التي تعلمناها مستقبلا لما تتعلمون صفات اخرى كبيره معناته ممكن تستخدموا الصفات في هذا النوع من الجمل اي صفه تتعلموها حتى الان ممكن تستخدموها بهذا النوع من الجمل والوصف او درجه التفضيل قد تكون كلمه خن قد تكون كلمات اخرى سنتعلمها لاحقا كلمات اخرى يعني مشابهه لكلمه خن ولكن تسبقها او تنقصها درجات او قد يكون النفي مباشره اللي هو بو بو ناخذ الامثله ان شاء الله القاعده واضحه اذا القاعده مو واضحه اعيد اعيد الشرح يرجعوا يعني خمس دقائق الى الوراء واعيد الشرح وستضح ان شاء الله اولا و خن خا وخن خا وخن خا فكان و انا وخا والصفه وخن درجه التفضيل وخا جمله كامله وما دخ وما دخ وماما هي في البدايه كانت وا كان السبجكت الفاعل هو وانا حبينا نطول شويه وخلينا وماما وماما امي او والدتي بوهاو امي ليست بخير وماما بو هنا بخاو ليست معناها ليس بخير انما ليس جيدا وحاش وكلا ان تكون وما ليست جيده ومعما بخاو فقط كمثال طيب الان حبينا نطول السبجكت اكثر ونضيف له يعني توصيف اكثر هو يتغير من شيء الى كان في البدايه و صار الى وماما بعدين وماما دخان ماما دخانو قلنا كلمه د تنسب ما قبلها لما بعدها او تصف ما قبلها بما بعدها فهنا حرفيا نسبت اللغه الصينيه لوالدتي بمعنى لغه الصينيه او لغه الصينيه امي لغتها او اللغه الصينيه لامي يعني لغه الصينيه لامي ليست جيده لغه الصينيه لامي صارت مبتدا ليست جيده صار خبر هذا التركيب الجمله الثالثه تونج وزحاي الاطباق الصينيه مبتدا او سبجكت درجه تفضيل معنى جدا لذيذ جدا هذا هذه القاعده الثانيه القاعده الثالثه وهي كلمه تسم شرحناها قبل قليل بمعنى كيف وقلنا كيف نستخدمها نقول كيف ثم نذكر الفعل يعني بمعنى كيف اقوم بهذا الفعل مثلا كيف تقرا كيف تقرا هذا الاسم الصيني كيف يكتب كيف تكتب هذه الكلمه كيف تكتب لو لاحظتوا هذا التركيب كمان هو مقارب للتركيب اللي ذكرناه قبل قليل القاعده فلو قسمنا الجملهانز مبتدا سمشي خبر ولكن ليست بصفه هنا فعل ولكن التقسيم هو نفسه وداخز اسمك الصيني كيف يكتب مبتدا خبر مبتداشي خبر هذه الكلمه كيف تكتب او كيف تكتب هذه الكلمه فباختصار كلمه زم زائد فعل معناه كيف يقام هذا الفعل؟ طيب الان ننتقل لخلاصه ما تعلمناه نطبقه في النصوص الجديده الخاصه بهذا الدرس سنقراهم مباشره ونحلل ما طلب منا يعني ان كان في شيء غير واضح رددوا معي فقط بكل بساطه النص الاول ايه 你會說漢語嗎?你會說漢語嗎?我會說漢語漢語마漢語嗎?你媽마漢語嗎? 他不會說不會 خشوا نحلل النص بشكل سريع ني خويش خايمه تركيب الجمله قلنا قاعده خوي يكون بعدها فعل يعني يحتاج الى مهاره شيء يحتاج الى مهاره فكان السبجكت بعدين خوي يستطيع شان يتكلم الصينيه ولكن اريد ان اسال بهل فنضيف ما هل تستطيع ان تتكلم اللغه الصينيه الجواب بالاثبات نقوم باعاده الجمله او باعاده الفعل اهم شيء نركز على الفعل المطلوب ثم نعيده وخوي خو خوي شخان وخوي بالتاكيد نغير كمان الضمير لانه هنا يسال هل انت فيكون الجواب نعم انا نغيرها مني الى وخويشخ ثانيا ف كانان الجواب بالجمله نفسها هو اخوياشخ خو كان ممكن نجيب باجابه مختصره معنى ش خوي لوحدها تكفي الجواب دائما يفضل ان يختصر يعني مثلا السؤال خوشخاما في الحياه اليوميه فقط نذكر الفعل فقط نقول خوي خويه لكن كتعلم على اساس نستخدمها ممكن نقول خويش خاي المثال الثاني سالوا نفس السؤال ولكن غير الشخص من ني الى ني معما ني معما والدتك والدتك خوشخايما هل تستطيع والدتك تكلم اللغه الصينيه نفس التركيب ماما سبجكت خوي الفعل المساع الفعل الموديل فيرب بعدين الشيء هذا الذي يتطلب هذه المهاره شها فاجاب تها تها بمعنى هي يعني من والدتي حاا بالنفي ننفي الفعل نحن لما نجيب بالنفي نقوم بنفي الفعل ولم يكمل لماذا؟ لان خلاص احنا نتكلم عن الخان لا نحتاج لتكرارها هذا النص نعيده معكم مره اخرى بدون البينين الان حاولوا انتم قراته اوقفوا الشاشه واقراوه طيب نفترض انكم قراتوه الان سنعيده عليكم لاخر مره نيخوا 你會說漢語嗎? 我會說漢語說漢語마說漢語嗎?你媽마語嗎? برضه ملاحظه اخيره عند النطق على اساس يكون كلامنا اكثر واقعيه نحاول تقسيم الكلام يعني نقف في المكان المناسب الوقوف لابد ان يكون وقوف في المكان المناسب يعني لا نضرب المثل بالقران ول يعني ولكن حتى نستفيد فقط القران تعرفون الوقفات في القران اللي هي اييه الوقف الحسن الوقف الجائز هذه كلها ما ما الهدف منها؟ انه تساعدنا عندما نقرا نقف في المكان المناسب فتكون قراءتنا صحيحه احيانا لما نقف في قراءه القران في كلمه لا يتطلب فيها الوقوف قد يعني يتغير معنى ال الكلام ف لازم نقف او في نهايه جمله نهايه ايه عند الوقوف اللي عليها العلامه وهكذا في الكلام في الحياه اليوميه كذلك يطبق هذا الشيء حتى في اللغه الصينيه نقف عند نهايه كلمه اقل شيء او نهايه جمله او نهايه عباره نقف عشوائيا في وسط الكلام يعني مثلا يعني اكيد بالتاكيد ما حد حيوقف هنا ويقول خانوش خان يوما اكيد ما في هذا المنطق فعلى الاقل نربط كل عباره مع بعض فمثلا هنا ني ماما هذه نربطها مع بعض كلمه واحده ما ينفع نقول ني ماما الا لو كان قصدنا ان نفصلهم فلو فصلناهم ني ماما بمعنى انت وامك لكن لو اردت ان اقول والدتك حتصبح ن ماما مع بعض ممنوع نفصلهم كمان خويه هو الفعل ممكن الوحده شوخانيو شوخانيو عباره تكلم اللغه الصينيه تكلم اللغه الصينيه لازم تكون متصله مع بعض فما ينفع نفرقها انخوش خانجما هي في هذه الجمله المعنى لا يتغير لكن في جمل اخرى او في وسط الكلام لو وقفت في هذا موقف قد يتغير المعنى قد حتى المتكلم لا يفهم كلامك لو كان لو اخطات في النغمات لكن لو قراتها ووقفت في المكان الصحيح حتى لو كانت النغمات نوعا عن ما ليست صحيحه الكلام سيفهم من المستمع لانكم اخترتوا الوقوف الصحيح فمثلا هنا ني ماما مع بعض شخ مع بعض ما في النهايه ماما هي في الاصل ممكن نصلها كامل وصلت الجمله بدون توقف لكن لو اردت ان اتوقف فاقف في المكان الصحيح لاقول نيما خوي شخاما الكلام سيكون راكيك نوعا نقف في المكان الصحيح هذه ملاحظه مهمه جدا انتبهوا لها من الان وعدكم في البدايه طيب النص الثاني النص الثاني好吃好吃嗎? 你會做菜嗎?你會做菜嗎? 我不會不會 طيب نقسم الجمله نفصل الجمله هاي الطعام الصيني او الاطباق الصينيه هاتشما خوش معناه لذيذ خوش لذيذ ما معنى هل دعونا من كلمه ما تقسيم الجمله هذه من اي قاعده القاعده الاخيره التي درسناها سبجيكت وصفه ادجكتف ادجكتف واللي تسمى نسميها الخبر فكان الاسم تونجوات هاي تونجوات هاي والصفه هاوتش لماذا لم نضيف اداه تفضيل لاننا هنا في السؤال لا نضيف لا مشكله فكانواز هاما هل الطعام الصيني لذيذ يجيب جون هاي 好 الطعام الصيني لذيذ جدا طعام الصيني لذيذ جدا فكان التركيب نفسه الاسم هنا ثم الصفه هنا ثم درجه التفضيل وهذه نطبقها على اي شيء على اي شيء حرفيا طيب الجمله التاليه خوي معنى كلمه خويه فاكيد حيكون بعدها شيء يتطلب منا قيامه يعني مهاره خبره نحتاج ان نتقنها فكلمه خوي بعدها الفعل ما هو الفعل الفعل سوى يعد يطبخ يطو يجهز يفعل فهذا اكيد بعدها يكون في اسم له معنى فكان ايش تون وت هاي اخو تون هاي بالسؤال ما نضيف ما معنى هل هل تستطيع طهيه الطعام الصيني كان الجواب لا فبالتالي الجواب نفي وليس اثبات حتصير وبخوا ننفي الفعل تكمله الجمله هي نقراه لمره اخيره بدون البينين حاولوا قراءته اولا هل عرفتم قراءته بدون البنينين ام لا اذا عرفتم مبدئيا يعني الى الان انتم تمام اذا ما عرفتوا حاولوا ترجعوا بعد نهايه الدرس وتراجعوا الكلمات كتابه طيب المثال الاول او الايه يتكلم 中國 很好吃 你會做中國菜嗎?我不會做我不會做你會寫漢字嗎?你會寫漢字嗎?我會寫我會寫 這個 怎麼寫,這個字怎麼寫 對不起,這個字我會讀不會這個字我會讀ل هذا النص نفس القاعده خوي بعدها شيء يتطلب المهاره اللي هو شيخانز ف كمان معنى ما معناته هل انت فهل تستطيع ماذا شيخانز هل تستطيع كتابه الرموز الصينيه؟ الجواب اما بالاثبات او النفي. الاثبات هو خوه النفي بوخوي فنقول وا انا بدلني اللي هو انا صرت المتكلم وخويس انا استطيع كتابه الرمز الصينيه وخويس ممكن اكمل مفعول به ممكن لا اكمل لا مشكله انه صار مذكور في الجمله السابقه فهو معرف واخوي اكيد ما حيكون المعنى هنا انه انا استطيع كتابه الانجليزي لا اكيد احنا نتكلم عن الصينيه لو كان الكلام عن الانجليزيه هنا اكيد هنا يكون الجواب انجليزي هذه القاعده كلمه مع يكتب اسال هذا الرمز او هذه الكلمه كيف تكتب قلنا لما نسال عن شيء كيف يتم هذا الشيء نقول كمان مثلا لما نسال عن عن الحاجه في الشارع نقول كيف اوصل لهذا المكان وهكذا فعل معناه يمشي يجيب شرحناها سابقا بمعنى عفوا شرحنا سابقا بمعنى معنى اسف كان جوابه كان هنا رده عفوا او اسف هذا الرمز وبو انا لا استطيع قراءته وبوخويت وخو عفوا وخويتو انا استطيع قراءته لا استطيع كتابته كان السؤال كيف يكتب فاجاب اسف هذا الرمز استطيع قراءته لا استطيع كتابته هذا النص باختصار نطبقه بدون البنين حاولوا قراءته اولا نفترض قراته ني خوش 漢字嗎?你會寫漢字嗎? 你會寫漢字嗎? 我會寫。 這個漢字怎麼寫?這個漢字怎麼寫? 這個漢字怎麼寫? 對不起。 對不起,這個字我會讀,不會寫。 這個字我會讀,不會寫。 這個字我會讀。 هذه النصوص بكل اختصار الان تمرين على السريع ساسالكم اسئله اجيب عليها اجابات من الواقع افترضوا اني الان اسالكم كما في الواقع لن اعطيكم المعاني المفروض انكم عارفينها حتى الان حاولوا الاجابه على هذا السؤال你會 你會寫漢字嗎?你們會寫漢字嗎? اسالكم جميعا من انتم你們會做菜嗎?你會做菜嗎?中國菜嗎?你有名字 معنى لديه او يمتلك حز منز مع اسم درسناها سابقا من اسم صيني يو يمتلك لديه لو كان الاثبات نقول يو النفي نقولو هل تستطيع كتابه شوفوا هذه الجمله فقط اوضحها احنا سابقا كنا نطول المفعول به نطول السبجكت الفاعل يعني نغيره الى ماما دخان مثلا اللغه الصينيه لغه والدتك الصينيه اما هنا طولنا المفعول به اللي هو نداخ اسمك الصيني صار كله هذا مفعول به منزمه خزمه هل تستطيع كتابه اسمك الصيني فاجيب على هذه الاسئله اجابات من حياتكم اليوميه تمرين سريع ومن توخوي كلنا نحن ومن نحن تو للتاكيد على الجمع خويه نستطيع ماذا اي شيء اذكروا اي فعل هنا مثلا شواخا شواخي مثال الثاني عليكم الانجواي خان فراغ خن فراغ عليكم اجيب عليه بسيط جدا خن ماذا تمعنى هو خوي يستطيع سو ماذا اي شيء ماذا يفعل هو هناخو ماذا اجيبه على هذا السؤال السؤال الاخير فراغ بوخ يعني هذا الرمز اللي في الصوره وخوي انا استطيع ماذا بوخيه ولا استطيع ماذا كما شرحنا في الدرس هذه كل التمارين ما بقي ليس مهما هذا كل ما يتعلق بالدرس السادس درس ثري جدا ممتع جدا مهم جدا انكم تتقنوه كاملا وتعطوه اكثر من حقه يعني لا تكتفوا مشاهدته لمره واحده فقط اكيد لازم ترجعوا له اكثر من مره لازم تسمعوا صوتياته اكثر من مره ف القاكم في الدرس التالي ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس السادس من دوره تعلم اللغه الصينيه نبدا اولا بهذا عنوان الدرس عنوان الدرس هذا كما يلي واشي هاني واشيسي هاني انا ادرس اللغه الصينيه ولكن قبل ان نبدا بالدرس ذكرت في الدرس الرابع ربما الكلاسفايرز في اللغه الصين صينيه طيب ما هو الكلاسيفاير او ما هي اداه التعريف مثلا نسميها بالعربي اداه التعريف او اي مسمى اي الكلاسفاير باللغه الصينيه طيب اعطيكم اولا امثله بالعربيه والانجليزيه طيب مثلا كلمه كتاب واحد لو طيب لو كانوا كتابين او ثلاثه مثلا نقول كتابين ثلاثه كتب اربعه كتب نذكر الرقم اولا بعدين الكلمه مباشره ثلاثه اقلام اربعه اقلام خمسه اقلام مثلا ثلاثه اي شيء اخر مثلا ثلاثه تفاتر ثلاثه اي شيء اي اسم نذكر الرقم بعدين نذكر الاسم مباشره باللغه العربيه والانجليزيه اللغه الصينيه تختلف قليلا يعني غير متشابهه لابد من وجود يعني اداه تعريف نضعها في الوسط ما بين الرقم والاسم مثلا الكتب نقول بالعربي ثلاثه كتب بالصيني مثلا نذكر الرقم سان ثلاثه كلمه كتاب شو سان شو باللغه الصينيه لا نذكرها هكذا مباشره لابد من وجود الكلاسيفاير اداه التعريف بالوسط ما بين الكلمه الاولى ما بين الرقم والكلمه ولكل كلمه او كثير من الكلمات لها كلاسيفاير خاصه بها ولكن الشائع الشائع المستخدم بكثره كلمه ج ليانجا سانجا سج وج يعني واحد اثين 3 باللغه العربيه نقول واحد 2 3 ا خ طيب باللغه الصينيه لو اريد ان اقول واحد مثلا الرقم واحد معناه اي ولكن واحد يعني كميه ككميه واحد كذا اثنين كذا اثنين من كذا نقول ايجان لابد من وجود الكلاسيفاير هذا طيب لو ذكرنا مثال الكتاب مثلا سان الكلمه الداله المستخدمه الكلاسيفاير المستخدم لكلمه كتاب هو بان سام شو سامب شو كذلك مثلا الكلمه الشائعه جدا هي كلمه يعني لو لو كنت تتكلم مثلا ونسيت ما هو الكلاسيفاير الخاص بالكلمه المعينه كذا استخدم بديلا عنها كلمه يعني صديق مثلا صديق واحد طيب مثلا كلمه مثلا سمك عندنا مثلا سمك اثنين من السمك ثلاثه من السمك وهكذا باللغه العربيه نقول اثنين ثلاثه ثلاثه من السمك اربعه من السمك باللغه الصينيه لابد من وجود الكلاسيفاير الخاص بالسمك وهو كلمه تياو ايو ايو وهكذا هناك عدد كبير من الكلاسفايرز ان شاء الله برسل لكم قائمه منها ولكن كبدايه احفظوا الشائعه المستخدمه بكثره مثلا كلمه يغ كلمه بان ايو كلمه ايتهاو ايتشاو اي او اي شيء اخر في كلمات ان شاء الله اخرى نشرحها ان شاء الله بالتفصيل خلال الدرس باذن الله يعني خلال البث المباشر ولكن انتم الان كبدايه اعرفوا فقط ما هو الكلاسفاير واهميه وجوده في اللغه الصينيه لا تستطيع ان تقول رقم مع ذكرى الشيء مباشره لا لا بد من وجود هذا الكلاسفاير في الوسط وهكذا نبدا بالدرس نبدا بالدرس حتى لا نطيل الدرس هذا يحتاج منكم تركيز اكثر ايه فيه كلمات كثيره اي طرق للتعابير مختلفه عن الدروس السابقه ولكن لا يوجد قواعد في هذا الدرس قواعده بسيطه لذلك فقط ركزوا على الكلمات وكيفيه استخدامها وطرق استخدامها وهكذا نبدا بالكلمات الجديده اولا تون تون بمعنى لو سمحت يعني هذه تستخدم قبل ان تسال اي سؤال تشي كلمه تشي بمعنى هنا يعني كلمه تون قبل اي فعل بمعنى هل ممكن ان افعل هكذا هل ممكن ت بمعنى اكسكيوز مي باللغه الانجليزيه كلمه لوحدها معنى يسال يسال يستفسر عن شيء تون يعني طريقه مؤدبه قبل ان تفعل تون تونين وتذكر الجمله التي تليها يعني تشوين وهكذا الكلمه الثانيه كويسون كويس هنا الكلمه بمعنى هل ممكن ان اسال عن اسمك هذه هي عباره هل ممكن اسال عن اسمك ولكنها بطريقه مؤدبه واكثر اكثر احتراما لو فصلنا الكلمه لوحدها كوي كوي هنا كوي لوحدها بمعنى غالي سي سون لوحدها معنى لقب او لقبك فيعني اضافوا كلمه كوي حتى يعني للدلاله على ان اللقب غالي او حاجه او شيء من هذا القبيل لذلك هذه تستخدم كطريقه مؤدبه للسؤال عن الاسم الشخص نيكويسيون ني ني انت نيكويسيون معناه هل ممكن اعرف اسمك الفاضل ضل مثلا باللغه العربيه وهكذا كما ذكرت كلمه ش لوحدها تاتي بمعنى ا لقبك او مثلا اسمك العائلي وهكذا ت لها معاني مختلفه اولا بمعنى يدعى يدعى كذا مثلا وجو واذكر اسمي مثلا وجو عمار انا اسمي عمار وجو عمار او مثلا اسم الصيني وجع تونفي يعني انا ادعى وهكذا لها استخدام اخر بمعنى يعني يطلب من شخص او يدعو شخص نيجاو مثلا اقول لك نادي للشخص الفلاني نادي ناديه ياتي الى هنا جاو مثلا المفعول به بعدين تكمله الجمله تضح المفهومين الاول بمعنى انا ادعى انا اسمي مثلا كذا المعنى الثاني يدعي شخص يعني يطلب من شخص ياتي او ادعيه ان يفعل كذا كذا مينز مينز بمعنى اسم معناها اسم مينز نا طيب لو لو تذكرون الدرس الرابع ربما اظن او الخامس الرابع كلمه نعر نار بوجود الار صوتيه تاتي بمعنى سؤال عن المكان اين اما كلمه لوحدها تاتي بالمعنيين اما السؤال عن المكان او السؤال عن ال ال مثلا الاختيار ما هو اي من اي من نع مثلا لا مثلا لو اضفت لها الكلاسيفاير ج نع ج نع من من من التالي الشيء اللي ذكرته نع في حوار الشخص الذيك ذكر لك عده خيارات او قال لك احضر لي كذا كذا احضر لي الكتاب من الطاوله انت تساله اي كتابك او نعبر نعبر شو اي كتاب استخدم الكلاسفاير الخاص بالكلمه التي تليها ولكن غالبا استخدمنا ج نعج اي واحد اتضحت التاليه كوا كوا كلمه كوا معنى دوله نوضحها اكثر مثلا كلمه الصين تنوا معنى الصين معنى المانيا كوا روسيا فاكوا فاكوا فرنساوا هانجوا كوريا ميجوا ميجوا امريكا روبن روبن كلمه استثنائيه ممكن نضيف لها كلمه كوا او او ننطقها لوحدها بدونك بمعنى اليابان كلمه بان هذا الحرف هذا الصوتي بان هو الكلاسيفاير الخاص بالكتب كما ذكرت مثلا ايب شوبر شو وهكذا لكن هنا بمعنى اليابان ينكوا بمعنى بريطانيا كلمه ران رن رن تاتي بمعنى شخص رجل او امراه تاتي معنى شخص رن شاي شا سي شاشي ذكرنا في الدروس السابقه كلمه شمعنى يدرس هنا نفسها ششي يدرس هو فقط فعل مركب من كلمتين اي كيف يستخدم نفس استخدام فعل الشاه ولكن لو تفضيلات مثلا لو لو كانت ال يعني حسب النطق يعني لو رايت انه الجمله الافضل انك تستخدم لها كلمه الششي او كلمه الشيه من حيث النطق اي بعض يعني لو رايت تركيب الجمله هو كلمه الكلمه السابقه التي قبلها من من حرفين من رمزين استخدم هذه الكلمه من رمزين يعني حتى يصبح الكلام متناسق او يعني من هذا القبيل هذا ستتعود عليه ان شاء الله خلال الدراسه وخلال الممارسه بيكون عندك الحس اللغوي تطور اكثر حتى تستطيع تفرق اي الفعل ايهما افضل يعني هما بالاول والاخير نفس المعنى نفس الاستخدام ما في اي خلل ولكن من حيث فقط حس لغوي انك تدري ايهما افضل تستخدمها في الوقت المناسب الافضل اما اختلاف من حيث المعنى والاستخدام لا هانز هانز لو تلاحظون كلمه خان درسناها سابقا خانو اللغه الصينيه تز لوحدها بمعنى رمز رمز كتابي او حرف كتابي طيب مع خان تصبح الحروف الرموز الصينيه هانز اي رمز هذا رمز صيني هذا رمز صيني هذا رمز ثاني هذا رمز ثاني هذا يسمى خانز هانز هذه كلها تسمى هانز الرموز الصينيه فاين فاين فاين بمعنى الصوتيات او الصوت الصوت الخاص بكل رمز مثلا هذا الرمز له صوت ايش صوت هذا الرمز خان اذا هذا الخان هذه الكتابه تسمى فاين شام شام ما شام بمعنى ماذا اي هذه تستخدم بكثره اي شيء تسال عنه تحب تسال تستفسر عن ما هو هالشيء تستخدم كلمه شمه نوضحها ان شاء الله خلال الدرس شو كتاب بمعنى كتاب شاي شاي لها نطقين كلهما صحيح استخدم اي واحد كلهم صحيح ولكن الافضل انك عندما تسمعهم الكلمه تسمع الكلمه باي نطق يعني تعرف الفرق بينهم يعني تعرف اي كلمه يقصد من خلال النطق طيب كلمه شيء بمعنى من هو من تستخدم بكثره من طيب فعل شيء مثلا واحد امامك سالك من ال مثلا من الذي سوى كذا من فعل هذا كيف يسال شي كمل الجمله المهم الكلمه المستخدمه هنا شي د د د هنا ابسط كلمه ولكنها اصعب كلمه بنفس الوقت يعني استخدمتها كثيره جدا هنا د هي خاصه بالملكيه مثلا وا انا د ود يعني هذه ملكي تا هو تدا يعني هذ هذا الشيء ملكه نيد يعني حقك هذا الشيء حقك انت ملكك انت مثلا ود شو كتابي تدا شو كتابه ندشو كتابك هذا الاستخدام الاول البط بسيط افهموه اولا في هذا الدرس هذا اول استخدام بسيط لها انه نضيفها مع نضيفها بعد الفاعل مثلا بعد الاسم الاول اي قبل الاسم الثاني مثلا واده قب بعد الضمير الاول قبل الاسم تصبح يعني تضيف هذا الشيء ملكيه للشخص هذا وادا شوجي تلفوني شوجي معناه تلفون وادا شوجي ودا كذا كذا يعني اي شيء هذا شيء ملكي يصبح او هذا الشيء ملكه او هذا الشيء ملك الشخص الذي اذكره قبل ذا مثلا ذكرت اسم شخص هنا مثلا اسم اي شخص عمار عمار بالعربي عمار د شو كتاب عمار وهكذا وهذه تستخدم بكثره بتستخدمها ان شاء الله خلال الدروس القادمه بكثره فقط افهموا حاليا هذا المعنى الاول ان شاء الله خلال الدروس القادمه نشرح لها معاني كثيره وكيف تستخدم بطرق مختلفه كلمه نا درسناها سابقا مع اضافه الحرف الصوتي ار نار بمعنى هناك ما فيش اختلاف تجر تجر معنى صحيفه وهكذا وين تاتي بمعنى اللغه نفس كلمه ي ما في اختلاف ربما اختلاف فقط يعني اي هو ك كاستخدام كمعنى لا يوجد اختلاف يعني مثلا لو قلت لو قلت الابو الابو فان معنى اللغه العربيه او لو او مثلا لو قلتوي اللغه العربيه نفسها نفس الاستخدام ما في اختلاف تون اللغه الصينيه اللغه الالمانيه المانيا اللغه الالمانيه اللغه الروسيه روسيا فعون فعون فعون فرنسا اللغه الفرنسيه فعكو فرنسا وهكذا هانوان اللغه الكوريه اللغه اليابانيه سيبان سيبان اللغه الاسبانيه اللغه الانجليزيه يو يو هنا يو ساكنه بان يو معنى صديق اسماء هنا اسماء صينيه ذكرها في الدرس مايك مايكو اسم مايك تاندون جاندون اسم صيني اما مايك اسم اجنبي اسمه الانجليزي مايك طيب هذه كل الكلمات ركزوا كثيرا كثيرا في هذا الدرس على اولا على كلمه ت والكلمات الاستفهاميه مثل شم شاي ايضا كلمه شي لانها فعل الافعال استخداماتها كثيره البقيه هي فقط مجرد اسماء احفظها كلمه مع كيف تستخدم وكيف تختلف عن نار انه هذه تاتي بمعنيين اما معنى اين او معنى اي من كذلك كلمه لها استخدامات كثيره ركزوا عليها تاتي بمعنى يدعى يعني يدعى كذا يدعى مع ذكر اسمه او تاتي بمعنى ادعي الشخص ان يعمل كذا ادعيه ناديه ان يفعل كذا كذلك وين لها استخدامات كثيره يعني وين يسال بعدين ذكر كلمه مفعول به اسال ماذا طيب نعود الى النص نبدا اولا بالنص الاول النص في هذا الدرس طويل نوعا ما ولكنها بسيطه نبدا اولا ن مثلا بمعنى عفوا لو سمحت ما هو اسمك يعني اسمك الفاضل لو سمحت بهذا المعنى يعني طريقه مؤدبه نويسون طيب لو اردنا طريقه مؤدبه اكثر ممكن نغير ني الى نين نين انت ولكنها تستخدم يعني للاشخاص الاكثر احتراما يعني الاكثر الاكبر عمرا بالسن مثلا او تحترمهم اكبرين او الجواب يكون و طيب هذا الاول مايك مايك سال بعدين جاندون اجاب ساله عن اسمه عن لقبه اجابله اللقب وشين جان لقبي جان طيب انا اريد ان اسال عن اسمه وليس لقبه طيب سؤال عن الاسم بهذه الطريقه نيز نينز نينز ما هو اسمك هنا ما هو لقبك ما هو اسمك العائلي هنا ما هو اسمك هذه طريقه يعني سؤال شائع جدا نيجاعش مينز ممكن نحذف كلمه منز نقول نيجاع الشم ماذا تدعى الجواب استخدم الفعل نفسه وندون انا ادعى جاندون طيب وضحنا كلمه شاما بمعنى ماذا طيب انا اريد ان اسال عن اسمه يعني باللغه العربيه يكون ما هو اسمك استخدمنا كلمه ما ماذا لذلك لذلك هنا ني انت ني فاعل جاو فعل شم مفعول به مفعول به هنا استبدلناه بكلمه فعليه او بكلمه داله على السؤال عن ماذا الجواب يكون و انا فاعل فعل كان مفعول به او تكمله الجمله وهكذا اكمل الحوار ننشر طيب كل الكلمات تعرفون معانيها ممكن تخمنوا مع السؤال يعني من دون ما يعني اعطيكم معنى ني انت شع ذكرناها انه تستخدم كافعال بي از ام ار ولكن هنا ما فيش اختلاف هي فقط كلمه ش تكفي ليش استخدمنا كلمه ش لانه ما في فعل بالجمله هنا فالجمله هذه ما في فعل لذلك لابد من وجود فعل بالجمله الصينيه هنا تبدل تستبدل الفعل نشرنا عكورن طيب لو حذفنا نينكور ده نين عكور الجمله يصبح فيها خلل يعني حتى نطقها غريب لذلك لابد من وجود فعل هنا فعل يستبدل عن الفعل الرئيسي يعني ما في فعل رئيسي استبدلناه بفعل افعال ب وهو الشر نيشنع كورن ذكرنا كلمه تاتي بمعنى اي من لذلك هنا معنى الجمله كامله مثلا رين معنى شخص ك معنى دوله انت من اي دوله كسؤال الجواب اسم دولتك هنا و ش تونكوجن انا صيني طيب طيب انا لو لو اريد اقول انا مثلا عربي او انا مثلا اي دوله اي دوله كلمه رين مع جوا بمعنى الشخص من هذه الدوله نضيف لها اسم الدوله هنا تونكوا معنى صين تونكوارين شخص صيني او رجل صيني امراه صينيه هكذا طيب ما عليك فقط تضيف اسم دولتك قبل كور رين او تضيف اسم دولتك بعدين كلمه رين تصبح مباشره مثلا يمن يمني ا وهكذا العراق عراقي فلسطين فلسطيني طيب الجواب كان شارن انا صيني طيب لو لو ترجمناها بالعربيه انا صيني كلمه انا فاعل او مبتدا صيني خبر هنا مثلا ما استطيع اقول وتونكورن وتونكورن لابد ان نستخدم الشر لذلك الشمه في اللغه الصينيه استخداماتها كثيره ركزوا عليها لذلك انا ساركز عليها خلال الدروس خلال الدرس جدا حتى يعني ما تنسوها لانه في اللغه العربيه ما في حاجه اسمها افعال بي لذلك لازم تنتبهوا لها عادلوا السؤال هنا ساله من اي دوله انت اجاب انا صيني وانت من اي دوله؟ ممكن نستبدل السؤال هذا كامل بدل ما نكرر السؤال نقول ني نه كلمه ان شاء الله بناخذها في الدروس القادمه نينا وانت ولكن هو اعاد السؤال انا صيني انت من اي دوله الجواب وشكور انا امريكي ذكرنا ميوا بمعنى امريكا ميورين شخص امريكي انا امريكي ركز على كلمه كذلك طيب توندون يسال نيشي نشيما ش انت فاعل فعل معنى تدرس يدرس شمه ماذا تدرس انت ماذا تدرس يعني طيب الان فهمت كلمه الشما يعني اكثر طيب لو غيرنا الفعل مثلا الفعل اكل اكثر فعل استخدمه نيتشما تاكل او ماذا اكلت لو كانت الماضي نضيف له سناخذها ان شاء الله في الدروس القادمه نشيما ماذا اكلت مثلا رحت عند الطبيب يحب يسالك ايش اكلت يسالك مثلا الصباح ايش اكلت مثلا يقول لك نيتشما استخدم له تدري انه اسالك عن حاجه بالماضي مثلا لو اريد ان اسال عن حاجه في المستقبل نياشما ماذا تريد ان تاكل او فقطشما طيب الفعل شي ماذا تدرس الفعل اي فعل ايما ماذا تحب نيخوان شما ماذا تحب كذلك ماذا تفضل وهكذاما تستخدم بكثره مثلا حتى لو كذلك كلمه يتحدث نيشما ماذا قلت يعني هذه ممكن تستخدمها بكثره في الحوارات مع الصينيين تكلم معك الصيني ما فهمتوش ولا فهمت ايش قاللك ممكن تقول له نيشجما نيشجما ايش قلت كذلك ولكن هذه الطريقه غير مؤدبه مثلا لو قلت له نشوه مع تعتبر غير مؤدبه فناخذ ان شاء الله طرق مؤدبه كيف ممكن ترد على شخص يعني ما فهمتوش او على شخص تتكلم امامك ما فهمتوش بنعطيك عبارات ان شاء الله مهمه الجواب و شيسي هانيو فقط استبدلنا السؤال بالجواب المناسب و شيسي هانيو فاعل فعل مفعول به اخذناه في الدروس السابقه ما في اي مشكله بعدين سؤال ثاني هانيو نعمه اخذناه سابقا هانيو اللغه الصينيه نعم صعبه هل اللغه الصينيه صعبه كلمه ما طيب لو استبدلنا كلمه ما واستخدمنا طريقه اخرى للسؤال ايش ممكن نستخدم ذكرناه في الدروس الدروس السابقه انه ممكن نكرر الصفه او الفعل نكرره مرتين مع ذكر بو هاان بنان نان بونان بنان هي نفسها هانينا طيب الجواب هنا مفصل غير الجواب السابق ممكن ان تجاوب الطريقه التي تناسبك الجواب خنان فاين بوتين هانز خنان الرموز الصينيه صعبه جدا ولكن الصوتيات سهله انت ممكن تجاوب بطريقتك او برايك انت الشخصي لا تقتصر على جواب الكتاب مثلا تقول هانز خنجاندان او هانز بونان فاين خنان او اي شيء اي جواب يناسبك حاول تنوع الاجابات ا لو تلاحظون هنا تركيب الجمله مثلا هنا مبتدا مثلا نسميه او فاعل نان عن خبر طيب ما نقدر نقول مباشره خانسا عن لابد من وجود ضمير هنا اللغه الصينيه هكذا يعني ما تستطيع مباشره اللغه الصينيه صعبه بالعربي اللغه الصينيه مبتدا صعبه خبر هذا بالعربيه لكن بالصيني كيف نقول خانزنان لابد من وجود شيء هنا يعني حتى يعني تكون الجمله صحيحه هانز هنان او هانز وتينان هانز مع ذكر هنا حال بعدين نكمل الجمله وهكذا كذلك هنا فاين بوتينان طيب ننتقل للحور الثاني اييه قبل الحوار هناك في ذكر لك انه في فوق الطاوله موجود اي مثلا بريدين او رسالتين وهكذا طيب نبدا بالحوار ش ما هذا او ما هذا الشيء ش طيب بمعنى هذا او هذه ذكرناها في الدرس السابق شم معنى ماذا ش افعال ب ما هذا و ما هذه يعني ش ليس لها معنى هنا انما فقط حتى تصبح الجمله صحيحه ش شو هذا كتاب يعني نفس الجواب فقط استبدنا كلمه بكلمات الجوابشمشو تلاحظون الاختلاف هنا في البدايه سال ما هذا طيب هنا سالشمشو ما هذا من كتاب يعني يريد ان يسال تفصيل يريد جواب تفصيلي عن ما هو الكتاب ما هو محتوى الكتاب ممكن نستبدل كلمه كتاب في عبارتنا في الحياه اليوميه باي كلمه اخرى مثلا اي حاجه تحتاج تسمع تفاصيل عنها تضيف كلمه شما قبلها ش هكذا شمزعج كلمه زعج اخذناها صحيفه ايش من صحيفه هذه ما هي الصحيفه او ما هي محتوى الصحيفه وهكذا وهكذا الجواب هذا كتاب صيني طيب انت ممكن تجاوب جواب اخر مثلا هذا كتاب عربي او هذا كتاب اي هندسي في اللغه في مثلا في تخصص هندسه وهكذا طيب لو كان السؤال عن شيء اخر غير الكتاب نستبدل كلمه شما ونضيف الجواب المناسب فقط يعني هكذا تركيب الجمله مع اي جمله اخرى طيب السؤال الثالثش شيده شو تشده شوش الشده شو ذكرنا كلمه شاي لها نطقين شاي او شي تاتي بمعنى من او لمن لماذا استخدمنا هنا لمن موجوده دا للمكيه ششو كتاب من هذا كتاب من هذا الجواب شو هذا كتاب الاستاذنا شو هنا كتاب الملكيه كتاب الاستاذ طيب لو لو استبدلت الاستاذ هنا بانا ودهشو نيدشو تدشو نيدشو ت محمد شو وهكذا ناشما ناشما ما هو ذلك الشيء ما هو الشيء يعني هذا البعيد للسؤال عن شيء قريب امامك هذا نعم اسم شارهبعيد ما هذا ما ذاكش الجواب تلك صحيفه بعدين عاد نفس السؤال يعني ما هي الصحيفه او ما هو محتوى الصحيفه هنا سؤال تفصيلي عن ما هو الشيء داخل الصحيفه الجواب 那是英文雜誌 تلك صحيفه انجليزيه انت ممكن تغير المفعول به ممكن تغير المحتوى التفصيلي للمفعول به وهكذا حاول تلعب بالجمل حتى تفهم اكثر اللغه الصينيه وتستخدم تعابير اكثر في حياتك اليوميه الان تقريبا ربما الى هذا الدرس اخذنا كل التعابير المحتمل استخدامها في اللغه الصينيه يعني فاعل فعل مفعول به او مبتدا وخبر نضيف صفات قبل الخبر حتى يصبح محتوى تفصيلي اكثر وهكذا السؤال التاليش عفوا نعشد نعشده صحيفه من تلك يعني صحيفه من تلك الشيده لمن تلك الصحيفه مثلا وهكذا لو تلاحظي انا صديق ويو بمعنى صديقي للملكيه يعني صحيفه صديقي تلك صحيفه صديقي وهكذا هذا الحوار بكل بساطه ان شاء الله يكون بسيط اي ركزوا عليه كثيرا كذلك على الكلمات استخداماتها كثيره اي افهموا كيف تستخدم حاولوا تنوعوا كذلك بين استخدامات الكلمات هذا الدرس ما فيه قواعد ولكن ملاحظات بسيطه مثلا على اولا على الاسماء الصينيه الاسماء الصينيه غالبا الاسماء الصينيه تتكون من من رمزين من ثلاث رموز كل اسم صيني يتكون من ثلاث رموز الرمز الاول غالبا يدل على اللقب او العائله اسم العائله الرمزين الثانيين هو اسم الشخص نفسه هذا في الغالب غالبا اسماء الصينيه تكون من ثلاث رموز الرمز الاول كما ذكرت اللقب الرمزين الاخيرين هو اسم الشخص نفسه في اسماء بعضها بسيطه تكون من رمزين فقط الاول اللقب الثاني اسم الشخص مثل هنا في هذا الدرس تشاند ولكن الاغلب تكون من ثلاث رموز لذلك انت كاجنبي اذا اردت اسم صيني ممكن تخت يعني ممكن اذا اردت اسمك ان تترجم للغه الصينيه لا تحاول يعني لا تختار اسم طويل مثلا بعض الاسماء عبد الرحمن عبد الله عبد الناصر عبد القاسم اسم الاسماء العربيه غالبا طويله حاول تختصر اسمك الى رمزين او ثلاث رموز او بالاصح بالافضل انك تختار لك اسم صيني مباشره مثلا انا اسمي العربيه عمار لو لو اخذت الصوت باللغه الصينيه يصبح ا ميير طيب لو اخذت اسمي الكامل مثلا او اسمي في مقاطع مع العائله عمار عباس امير عباس طويل ومستحيل يسمعوها الصينيين يصبح عليهم غريب لذلك اخترت لي اسم صيني مكون من رمزين فقط اما رمز العائله ما عندي عائله صينيه لذلك اسمي العربي كما هو اسمي الصيني فقط تخونفي من رمزين تخونفي وهكذا الاسماء الصينيه اذا كنت تحب ان يعني يكون لك اسم صيني اختار لك اسم مكون من رمزين حتى يكون بسيط اما اذا اردت ان تترجم اسمك الحالي العربي الى الصينيه حاول ان لا يكون طويل فقط رمزين فقط يكفيك طيب مثلا هنا وان ويكوا ويكوا وان ويكوا اسم ثلاث رموز هنا اسم رمزين تندون العائله اسم الشخصي تانفان اس العائله والاسم الشخصي وهكذا طيب الملاحظه الثانيه كلمه كويسين ذكرنا انه طريقه مؤدبه للسؤال عن لقب الشخص وهنا هنا ملاحظه بسيطه يعني نوعا ما تحتاجونها انه الستريست الحروف الصوتيات الاستريست مثلا في اللغه الصينيه اللي يكون فيها الصوت شديد نوعا ما او تركز عليها غالبا تكون في نهايه الكلمه مثلا الكلمه المكونه من رمزين غالبا الصوت اللي بتضيف عليه يعني مثلا شده في الصوت يكون الحرف الاخير مثلا فعين يعني الحرف اللي توضحه اكثر يكون الاخير خواع بعضها تكون في الرمز الاول وهذه غالبا تكون اذا كان الرمز الثاني ساكن يعني الحرف الاول او الصوت الاول او الرمز الاول يكون يعني فيه ستريس نوعا ما يعني يكون سما تقول مشدد او نطقه واضح نوعا ما طيب الدرس اظنه اصبح طويل نوعا ما لذلك بقيه التمارين حاولوا التدرب عليها انتم بانفسكم وان شاء الله نكملها خلال اللقاء المباشر هذه مبتدا تدربوا عليه انتم انفسكم سارسل لكم ان شاء الله الصوتيات حتى لا يطول الدرس لن ناخذها ان شاء الله خلال الفيديو المسجل فقط تتدربوا عليها بانفسكم واستمعوا لها وارسلوا لي اصواتكم وانا ان شاء الله اعطيكم ملاحظات او ان شاء الله خلال اللقاء المباشر نوضحها لكم هي فقط تدريبات اخذناها سابقه ولكن بكلمات جديده هنا اجيب على هذه الاسئله كما درسنا في النص بطريقتكم انتم او بالحوار الذي اخذناه او بالكلمات التي اخذناها حاولوا الجابه بانفسكم مثلا هنا نيجمينز ما هو اسمك اجب انت باسمك وجو مع ذكر اسمك نيشنور من اي بلد انت نيشما هاني نعم اجب بطريقتك او برايك الشخصيه هنا بهذا السؤال كذلك هنا اجب باسمك العربي او باسمك الانجليزي او اذا عندك اسم صيني او اذا ممكن تحب ا نعطيك اسم صيني وهكذا طيب هنا نفس التمارين السابقه لا مشكله فقط اكملوا الحوارات حاولوا تغيير الاجابه هنا يوضح لكم كيف ممكن نبدل المفعول به كيف ممكن نبدل يعني حتى التعابير تصبح اكثر مثلا من اي بلد انت ممكن تقول معي وشكور وش اسم بلدك ركما ماذا تدرس وشي هاني اجاب ادرس اللغه الصينيه ممكن تغير الهانيو هذه الى اي فعل اخر حسب الشيء الذي تدرسه حسب السؤال الذي يسالك الشخص ولكن هنا نحن ندرس اللغه الصينيه لذلك جوابنا سيظل كما هو هانيو هنا فقط كتوضيح كيف ممكن تستخدمها كذلك هنا تشمشو كان الجواب تشين شو ممكن تستبدلها وين الىون فعون غون او اي شيء اخر او اي شيء مثلا او اي جواب مناسب حسب ال ال الشيء المستخدمه حسب الحوار الذي تتكلم فيه ليس فقط كما هو في النص انما هنا فقط يعلمك كيف ممكن تنوع الاجابات كذلك هنا ناشر شيدشو كتاب من ذاكشو هنا اجاب انه ذاك الاستاذ وا انت ممكن تغيرها مثلا هناك غيرها الى ت نعشو ناشت شو او يمكن هذا كتابي وهكذا اخر تمرين هنا بدانا بتمارين يعني حوارات كامله فقط اجب على السؤالين التاليين يعني اكمل الفراغين التاليين وحاول تعبر عن نفسك كما في هذا الحوار مثلا وجاو اذكر اسمك هنا فقط وش كذا كذا دوله كذا هنا انا ادرس اللغه الصينيه يعني صوتيات اللغه الصينيه ليست صعبه اما الرموز صعبه ولكن ممكن تكتب انت الكلام الذي يناسبك ذلك الواجب المطلوب منكم اكمال الواجبات السابقه هذه فقط تمارين بسيطه يعني حوارات تكملها مع كتابه مقال تعريفي عن نفسك يعني ما يقارب كم رموز هنا ربما 30 رمز خمسه يعني ما يصل الى 30 او 40 رمز حاول كتاب مقال يعني او حوار بسيط تعريفي عن نفسك وعن صديقك هذا الحوار يتضمن من اين انت من اي بلد انت هو موضح هنا ولكن حاول انت بنفسك كتابه اشياء اخرى ليس فقط كما هو محصور بالاجابه هنا اكتب ما تريد ا وارسل ارسل لي ارسل لي اياه على الخاص او على المجموعه التمرين الاخير هو كتابه هذه الكلمات حاولوا قدر المستطاع كتابتها على الاقل يعني اكمال هذه المربعات ان لم يكن لديكم وقت ان كان عندكم وقت ممكن تكتبوها اكثر حتى تتعودوا عليها الان الدروس القادمه خلاص لن يكون عندنا صوتيات او ماذا كله دروس كلمات جديده كيف تستخدم الكلمه الفلانيه ما هي القاعده الفلانيه كذا كذا فقط اييه الدرس القادم ان شاء الله بيكون الدرس السابع من هذا الكتاب القاكم على خير ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته هذا الدرس السابع من دوره تعلم اللغه الصينيه المستوى الاول اتش اس كي 1 نبدا بالدرس مباشره بدون اي مقدمات عنوان هذا الدرس تنتخاو تنتين تيخاو تتانين معناها اليوم تيخاو او حرفيا كلمه تي للسؤال عن اي كميه كميات قليله هاو حرفيا تترجم الى رقم كلمه بمعنى رقم لكن هنا ترمز الى اليوم الى ايام يوم من ايام الشهر فنقول تنتي هاو معناها ما هو اليوم ما هو اليوم من ايام الشهر طبعا ما هو اليوم تنتين تيخها نبدا بالدرس مباشره بدون اي مقدمه مات اولا نبدا بقسم الصوتيات والكتابه ثم ننتقل للاقسام الاخرى ان شاء الله فنحن اخذنا في الدرس السابق في الدرس الذي قبل هذا قلنا النغمات النغمه الاولى عندما تجتمع مع النغمات الاخرى النغمه الاولى اللي هي الاولى لما تجتمع مع الثانيه او الثالثه او الرابعه وتعلمنا كيف ننطقها في هذا الدرس سنتعلم النغمه الثانيه عندما تجتمع مع النغمات الاخرى اخرى فالنغمه الثانيه لما تجتمع مع الاولى حننطقها بهذا الشكل ننطق النغمه الثانيه الجزء الصاعد اولا ثم ننطق النغمه الاولىست باعلى مستوى فنقول كلمه بالنغمه الثانيه نغمه اولى فصارت شديان شديان لما تاتي النغمه الثانيه مع النغمه الثانيه فنطبق نفس القاعده اللي هي الصعود مرتان الصعود بالنغمه بالكلمه الاولى ثم الصعود بالكلمه الثانيه الى نفس المستوى فنقول ين ها ين حتصير ها لاحظوا الفرق الان بين الاولى والثانيه النغمه ش اما هذه فشان يهان شان يهان طيب ماذا لو اتت النغمه الثانيه مع الثالثه لاحظوا كيف نبدا بالنغمه الثانيه والتي هي صعود في الاصل في الاصل ان النغمه الثالثه تكون هكذا وهكذا فلكن عندما تجتمع مع ثانيه وغالب الظن في وسط الكلام لما تكون في وسط الكلام لا ننطق هذا الجزء هي قريبه من كاننا نطبق قاعده نصف النغمه الثالثه فحتنطق ص كما هي صيا عن بدل بدل ان ننطقها تيا عن لا ننطق هذا الجزء الصاعد فكاننا قريبا ننطقها تيان تيان كذا ليست ساكنه وليست نغمه رابعه ولا ثالثه ولا عفوا نعم وليست ثالثه اللي هي ثالثه كامله فحتصبح صديان تصديان صديان فقط نوضح شويه نبره كذا خفيفه من الصعود والنزول صدي صديان لو حبينا ننطقها بنغمه كامله صديعا صدي وهكذا اخر رغمه وهي سهله لما تجتمع الثانيه مع الرابعه كاننا ننطق النغمه اولا صعودا ثم نزول ونقول عفوا نقول لانص لانص لانص نصعد اولا ثم ننزل لان صان ص طيب نعيدهم مره اخرى شديان ين سديان لانس لانس الان نطبق تمارين على هذه القواعد الاربعه فنبدا اولا سانطقها مباشره فقط رددوا معاي حاولوا ترديدها اكبر قدر ممكن من المرات ليس هناك طريقه لتعلم الصوتيات بشكل صحيح الا بترديدها والسماع اليها كثيرا بدون اي شرح مفصل فنبدا ساقراها رددوا معي كو樓 لو房樓房 蘋果 蘋果 蘋果 蘋果 طيب تغانغانغانغ طبعا قلنا اذا اذا كان في صعوبه في نطق الكلمه ككامله فماذا نفعل نقسمها الى الى كلمتين كل كلمه نطخها على حده حتى نتعلمها ثم ننطقهم الاثنتين مع بعض واذا كان في صعوبه في نطق الكلمه نفسها احنا ماذا فعلنا الان مثلا هذه الكلمه قسمناها الى كلمتين من هنا فنطقنا اولا ثم نطقنا فان وهكذا واذا كان في صعوبه في نطق كلمه فان مثلا نفترض انه ما عرفت نطق هذه الكلمه اي شخص منكم ماذا نفعل مثل ما قسمنا هنا الكبيره الى اجزاءها الرئيسيه نقسم هنا كذلك الى الحروف الاساسيه حرف بدائي وحرف نهائي فكان البدائي فو نهائي نغمه ثانيه وهكذا نستطيع نطق الحرف طبعا هذا التقسيم تحتاجه طبعا في البدايه اكيد لكن بعد ما يعني تمارسون وتتعلمون بشكل كبير بالتاكيد لن تحتاجوا كل هذا التقسيم طيب نواصل لانشو لانشو بيو بيجيو بيجيو عفوا هذه بالنغم الثالث المفروض بيجيو بيجيو غلط في الكتابه فبالتالي نطقتها كما هي كما مكتوبه 韓假喊價 明天明天 明年 نيو نعي نيو نعي مع بعض نيوناي نيوناي نيورو نيورو نيورو نيان ن ركزوا الاولى بالايه بالا چ مع بعض 長有 여 ي سي يو سي يو سي يو سي يو سي طبعا اتوقع انه اسهل شيء هي هذه الثانيه مع الرابعه وغالبا كمان الثانيه مع الاولى الصعوبه قد تكون هنا فقط طيب ننتقل للقسم الثاني هذا قسم الصوتيات في هذا الدرس قلت لكم الان صارت الصوتيات تقل قليلا يعني كل مره اقل من من الدروس السابقه كان تركيزنا سابقا على الصوتيات الان تغير التركيز ولكن بالتاكيد لن ننساها الان نتعلم بعض الرموز كتابتها كيف نكتبها خطوه خطوه يعني بدون اي بدون اي تفسير فقط نتعلم كيف نكتبها الرمز هذا كلمه ص الرقم اربعه طريقه كتابتها كالتالي قلنا القاعده الكتابيه يسار يمين اعلى اسفل نكتب الجزء الجزء اليساري اولا والجزء اليساري دائما لاحظ الجزء هنا كيف كانت اي رمز اي خطوه كتابيه نبدا من اليسار الى اليمين اي خطوه كتابيه نبدا بها من اليسار لليمين واذا كانت اعلى لاسفل نبدا من اعلى الى اسفل لا نبدا هكذا من اسفل الى اعلى يعني لو كان الرمز عمود لا نرسمه من اسفل الى اعلى لا من اعلى الى اسفل كما القاعده ويسار الى يمين لا نرسمه من اليمين الى اليسار لا يسار احفظوا هذه القاعده الكتابيه فكان هذا الرمز هذه خطوات كتابته باختصار الرمز هذا ينطق ص معناها اربعه رمز اخر ينطق او او و او و او لاحظوا كيف كتابته اعلى اولا ثم عمود ثم اسفل لاحظوا هذه خطوه واحده ليست خطوتين هذه نكتبها خطوه واحده ثم الخطوه الاخيره كلمه و معناها خمسه الكلمه الاخيره كتاب شو شو فالخطوه الاولى هذه خطوه واحده كما قلنا وهذه كذلك خطوه واحده لاحظوا لا تكتب ثلاث خطوات بل خطوه واحده ثم هذه الخطوه ثم النقطه الاخيره شو شو كانت هذه الكلمات ال التي تعلمنا كتابتها في هذا الدرس الكتابه بسيطه تحتاج فقط لفهم بعض القواعد بعد ومعرفه كيف تكتب هذا النوع من الرموز يسمى السنجل كومبوننت كاركترز لا ادري ان تقطها صحيح ام لا فرموز يعني من شكل واحد فقط يعني ليس فيها شكلين او يعني مقسمه الى قسمين او ثلاثه لا يعني شكل واحد فقط مثل هذا كله شكل واحد شكل واحد شكل واحد ستعرفون ماذا اقصد بالشكل واحد بعد قليل فهذه الرموز طيب الان نتعلم كما شرحت في تقريبا شرحت في الدرس السابق انه الرموز الصينيه نحن تعلمنا في البدايه ان الرموز الصينيه كتابه هنا اتكلم عن الجزء الكتابي وليس وليس جزء البينين الجزء الكتابي نحن كما درسنا من في الدروس السته الاولى الكتابه بخطوات كتابيه كما كتبنا قبل قليل كلمه مثلا و او كتبنا الخطوه الاولى ثم الخطوه الثانيه ثم الثالثه ثم الرابعه فهذه كلمه هذا رمز واحد لكن قد يكون هناك رموز مكونه من عده رموز صغيره مع بعض واضح ما اقصد الان يعني مثلا كلمه خاء او نحن اخذناها بمعنى ماذا؟ جيد لو تلاحظون الجزء الذي على اليمين هو رمز لوحده ينطق نيو اللي معناه انثى كلمه تعلمناها سابقا والجزء ذ على يمين هذا الرمز ورمز ينطق تز بالتالي اجتمع الرمزين مع بعض اعطونا كلمه خاو خاو طبعا النطق ليس له علاقه بال يعني اذا اجتمع الرمز يعني مثلا هذا الرمز مكون من ثلاث اشكال هذا الرمز من ثلاث اشكال يسار يمين وسط لاحظوا لو تلاحظون الجزء اليساري هو هذا والجزء اليمين هو هذا ثم الجزء الذي في الوسط مكونه من ثلاث اجزاء فليس معناه انه كل جزء له يعني تفسير للمعنى فقط قد يكون هناك جزء واحد له علاقه بالمعنى وجزء اخر له علاقه بالصوت قد يكون الصوت مقارب هذه سنشرحها لاحقا ولكن المطلوب تفهموه الان نحن شرحنا ان الكتابه اليدويه الكتابه اليدويه الصينيه للرموز تتكون من جرات قلم كما شرحنا عده جرات قلم فكلمه وو الرقم خمسه تكتب من كم خطوات خطوه اثنتان ثلاث اربعه واضح هذه لازم تكون هنا اربع خطوات كتابيه هذه جرات القلم ايش معناها انه عندما نضع القلم ونرفعه هذه تسمى خطوه واضح هذه القاعده الاساسيه لكن هذه كلها خاصه بالرموز السينجل اللي هي الرموز يعني فرديه ما تكون مكونه من اكثر من شكل لما يكون عندنا رمز مكون من اكثر من شكل احنا هنا لا نقسمه كجرات قلم لدينا شيء اخر اسمه ماذا؟ راديكز ما هي الراديكلز؟ الراديكلز هي الرموز الصغيره هذه التي منها مثلا هذه التي اخذنا هذه رموز صغيره رموز صغيره يعني من شكل واحد فقط هذه الرموز الصغيره كثير منها قد ياتي في يعني يرتبط مع رمز اخر ليكون لنا رمز جديد كثير منها هذه الرموز الصغيره اسمها راديكلز ما اسمها قلنا راديكز ما معنى راديكز يعني انه هذه اي رموز اساسيه منها تتكون بقيه الرموز ليست كل الرموز مخترعه بطرق كتابيه مختلفه يعني معنا عده خطوات كتابيه بسيطه بعدين كلها تتكرر نفس الخطوات الكتابيه وتكون لنا الرموز نجمع رموز مع يعني رمز مع رمز ليكون لنا رمز جديد حرفيا هذه هي الكتابه الصينيه ف المطلوب حفظه كبدايه تقريبا تقريبا ما يقارب 120 رمز اساسي 120 رمز راديكال ايش معنى راديكال قلنا رمز اساسي رمز من الرموز الصغيره هذه الرموز الصغيره منها تتكون بقيه الرموز اغلب الرموز البقيه فاذا حفظت ال 120 رمز هذه يسهل عليك حفظ بقيه الرموز بشكل كبير جدا لكن الرموز هذه مثلا ابسط مثال ساعطيكم الان مثال هذا الرمز نحن اخذناه في درس سابق ينطق رن معناه شخص انسان شخص فشكله حتى يشبه شكل الانسان الذي يمشي شخص هذا الرمز بالتاكيد هو رمز من شكل واحد فقط وبالتالي يعتبر راديكال الراديكال عندما يستخدم غالب الظن قلنا قد يكون مع في الكلمه التي تاتي معه قد تكون هذه الكلمه لها معنى مشتق من المعنى الاساسي للراديكال هذا يعني هذا الراديكال قلنا هو انسان شخص ينطق رن يكتب هكذا رن الثانيه رين فالرمز الجديد المركب مع كلمه رين قد يكون قد يكون لانه احيانا ليس دائما كلها تطبق القاعده هذه ولكن قد يكون له علاقه برمز الشخص اما صوتا او معنى ايش معنى صوتا؟ يعني قد يكون نطقه مقارب لنطق الرن يعني قد يكون مثلا جن بالنغمه الرابعه قد يكون مثلا صوت مقارب تماما لصوت الرين وقد يكون المعنى مقارب كيف مثلا هذه الكلمه ني وهذه كتابتها لاحظوا هذه ليست من رم من شكل واحد فقط هذه من شكلين هذا الشكل الذي هنا وهذا الشكل الذي هنا الشكل الذي على اليسار لو تلاحظون هو هذا هو بالاساس رمز الارجن لكنه عندما يكتب كراديكل ليس كرمز منفرد عندما يكتب كراديكل يكتب بهذه الطريقه يتحول شكله الى هذه الطريقه وبالتالي هنا ملاحظه اخرى جديده ان الراديكلز لا تكتب كما هي فقط قد تتغير الى اشكال اخرى عندما تجتمع مع رموز اخرى قد يتغير شكلها واضح فيعني ما ليس هناك قاعده فقط احفظ كيف شكلها لما تاتي ك راديكال نحفظ كيف شكلها ف من كلمه ني كلمه ني هذه ما معناها ني معناها انت فانت يعني انت انسان تطلق للانسان ضمير فاكيد الرين له علاقه بالمعنى يعني المعنى مشتق من شخص انسان فيعن حرفيا عندما ياتي الرن هذا الراديكل مع اي رمز اخر قد يكون هذا الرمز بنسبه كبيره له علاقه بالانسان يعني اما ضمير او شيء له علاقه بالانسان فهذه باختصار معنى الراديكالز واهميتها احنا ممكن لاحقا مبدئيا ليس التركيز عليها احنا ممكن لاحقا نعطيكم ملف فيه اهم راديكلز في اللغه الصينيه اهم 100 راديكلز مثلا او شيء من هذا القبيل المطلوب منكم الان تعرفوه فقط تشكيل الرموز صينيه كيف شكلها؟ اما رموز فرديه اما رموز فرديه مثل هذه التي قد تتحول الى راديكلز او رموز مكونه من اكثر من شكل مع بعض يعني وهناك نوعان ناخذهم اليوم هما التي تكون من جزئين يسار ويمين يعني جزء على اليسار وجزء على اليمين فقط هنا يسار وهنا يمين يسار يمين يسار يمين او تكون مكونه من ثلاث اجزاء يسار ويمين ووسط مثل الرمز شيمعنى شكرا شي لاحظوا الجزء اليساري منه هو هذا وهذا هو راديكال في الاصل يكتب هكذا نسيت كتابته تقريبا هكذا نعم الذي هو يان يان بمعنى كلام كلام فالشي معناه يشكر يشكر هي حرفيا بمعنى يعني الشكر يكون بالكلام اقول شكرا له علاقه بالكلام والجزء اليميني من هذا الرمز هو هذا هو هذا الجزء كامل ولكن يقسم الى جزء يمين وجزء وسط فثلاث اجزاء ثلاثه اجزاء ف قلنا الان اما رمز من شكل واحد فقط او رمز مكون من اكثر من شكل ويكون تقسيمه يسار يمين او يسار وسط يمين هذا الذي تحتاجون معرفته حتى الان يعني ما تبقى كان مجرد شرح مني حتى يعني لو جاء لكم مستقبلا تكونون يعني عارفين هذا شيء هذا كل ما يتعلق بصوتيات وملاحظات الك الملاحظات الكتابيه لهذا الدرس ننتقل لنقطه اييه عفوا قبل ان ننتقل الحمد لله جاء هنا توضيح اكثر للراديكلز الصينيه نسيت ان اوضح هنا مثلا سناخذ اليوم نحن سابقا كنا ناخذ ماذا كنا ناخذ جرات قلم لو تذكرون مثلا هذه جرات قلم هذه جره قلم هذه جره قلم اخذناهم سابقا وتعلمنا كيف كيف تكتب هذه وعرفنا القاعده الان صرنا نتعلم في كل درس مجموعه راديكلز كما شرحت قبل قليل مجموعه راديكلز معينه في هذا الدرس سنشرح اثنان فقط راديكلز اثنان ما هما هذا وهذا وقلنا قبل قليل ان هذا له علاقه بالكلام نعم هو هذا في الاصل نعم هذا يان هكذا وهكذا ساكتبه بطريقه صحيحه ثلاثه خطوط ثم مربعا كو فهذا الاصل الرمز هو يان يان بمعنى كلام فعندما ياتي في بدايه اي كلمه يكتب بهذه الطريقه بهذا الشكل الاحمر له علاقه يكون غالب الظن تكون الكلمه لها علاقه بالكلام غالب الظن الكلمه هذه لها علاقه بالكلام فمثلا كلمه اي اي اي معناها لغه واللغه هي كلام كلمه شي حرفين معناها من ان تسال من من يعني شيء له علاقه بالكلام طيب ما الثلاث النقاط هذه او النقطتين ممكن نسميها والنقطه الكبيره نقطتين وخط ما هذه هذه في الاصل هما هي كلمه شوي شوي هذه يعني حرفيا معناها ماء كلمه شوي معناها ماء ف 90% من الرموز التي تاتي في بدايتها ثلاثا هذه تكون كلمه لها علاقه بالماء ليس 100% ولكن غالب الظن تكون الكلمه التي فيها هذه الثلاث نقاط متعلقه بالماء الا في حالات نادره من الحالات هذه مثل كلمه خان كلمه خان معناها من كلمه مثلا خان اللغه الصينيه او خان قوميه الخان الصينيه فمي مي مي مي الجزء اليساري منها كان الراديكز قلنا فبالتالي قلنا القاعده ليست 100% انه خلاص الجزء اليساري يكون هو الذي خاص بالمعنى لا هو يكون راديكال اكيد لكن ليس بالضروره يكون له معنى الاهم انه نعرف يعني الان صار سهل لنا نتذكر الرموز سابقا يعني حتى الدرس السادس كيف كنا نتذكر الرموز كنا نتذكر الرموز بالخطوات نحفظ الخطوات الان صرنا نحفظ الراديكل وليس الخطوات فقط الخطوات تصبح يعني مباشره كتلقائيه نحفظ الراديكلز فمباشره مثلا هذا الرمز كيف اكتبه بمجرد النظر اليه اذا كانت اول مره لي فساعرف ان الجزء اليساري هو الثلاث نقاط الخاصه بالشوعي والجزء اليميني هو كلمه اخرى كلمه يو بالتالي هما مع بعض هكذا مباشره يعني اكتبهم بشكل سريع صرت اعرف كيف يكتبان كمان مثلا كلمه هذه كلمه هذا ابسط مثال لكم ممكن تفهموه الان الجزء اليساري هو هذا الرمز كما تعلمناه قلنا له علاقه بالكلام الجزء اليميني هنا مكون من جزئين اعلى واسفل اول ما تشوفوه اكيد حنعرف ان الجزء الاعلى هو الرقم خمسه والجزء الاسفل هو كلمه كو كو فخلص انا حفظت كراديكلز مباشره اشوف الرمز استطيع تذكر كتابته او على الاقل احفظه يعني حتى لو وجدته مره اخرى اكون ذاكر انه اه اذا كلمه يو باللغه الصينيه هي مكونه من كذا كذا راديكلز اليان على اليسار وكو والاسفل الاسفل كو والاعلى او فيعني يسهل علي حفظ الرمز يعني اسهل من من ان من اني احفظه كخطوات كتابيه سيكون صعب علي مثلا خطوه خطوتان 3 ا 5 6 س 89 احفظه تسع خطوات ام احفظه ثلاث اجزاء جزء اول جزء ثاني جزء ثالث فهذا دور الراديكلز في اللغه الصينيه يسهل علينا حفظ شكل وثانيا قد يكون له علاقه بالمعنى ثالثا قد يكون النطق مقارب للنطق الاصلي للرمز الاصلي هذا باختصار كل ما في صوتيات وملاحظات الكتابه الخاصه بهذا الدرس قسم اخر وهو قسم نشرح اولا الكلمات الجديده قبل ان نشرح الكلمات نسوي تمرين خفيف من كلمات سنقراها اذا تعلمتها مسبقا فقط وصل الكلمات بالصور اول كلمه شو شو ما معناها؟ نعم معناها كتاب او كتب فالصوره هي اي لا داعي لتفسير الكلمات فقط ذكر المعنى فقط لانه تمرين خفيف فقط الكلمه التاليه جونجوات هاي جونج واتاهاي درسناها في الدرس السابق جونج واتهاي قلنا الطعام الطباخ الاطباق الصينيه سياو ما معناها نعم مدرسه مدرسه ارشوها ارشو من الرقم فسهله ارشوها ارشوها صوره سي يدري اخذناها سابقا ام لا فكلمه ي معناها شهر كان شو كان درسناها ام لا بمعنى يرى شو كتاب كان شو ليست معنى يرى الكتاب انما معنى يقرا الكتاب يقرا الكتاب فهذه هذا تمرين خفيف نبدا بشرح الكلمات الجديده الخاصه بهذا الدرس تتطلب تركيز جديد اول كلمه معنا تنطق تشيل وكما قلنا الان نطبق القاعده التي شرحتها نركز على الراديكلز لاحظوا هنا فيها الراديكلز التي تعلمناها اليوم وبعدين الشكلين الاخرين راديكال وراديكال في الاسفل كمان هذا الذي في الاسفل معناه ي قرانناها قبل قليل وبالتالي صار سهل عرفنا هذا عرفنا هذا فقط بقي لنا نتذكر الجزء الذي في الاعلى وهكذا وهكذا تعلم الرموز الصينيه تشيلون تشيلون معناها تاتي مع كلمه في هذا الدرس تاتي مع كلمه وين تشن وين كعباره واحده بمعنى من فضلك تشن وين من فضلك لو سمحت متى نستخدمها لما نحب نسال اي شخص بطريقه مؤدبه نستخدم قبل السؤال نقول تشمين تشفن تشمين نسال بطريقه مؤدبه معنى من فضلك ثم اذكر السؤال مهما كان السؤال مثلا تشمين ما تاريخ اليوم تشمين الى اين نذهب تشمين اين المكان الفلاني بهكذا يكون سؤالنا بطريقه مؤدبه هذا استخدام كلمه شين وين مع بعض ما معنى كلمه شيين لوحدها ووين لوحدها شي لوحدها معناه انها تفضل تفضل فنقول تشي زائد اي فعل بمعنى تفضل قم بعمل هذا الفعل مثلا تينسو تسووا معناها يجلس تشينو تفضل بالجلوس تشين مثلا تين خا من فضلك اشرب الشاي يعني تفضل اشرب الشاي وين لوحدها معناها يسال يسال وحرفيا هي فعل ممكن نطبق نفس القاعده من فضلك لكن لا تترجم حرفيا من فضلك اسال لا يعني حرفيا كان معناها سؤال من فضلك سؤال من فضلك يعني سؤال من فضلك ثم اذكر السؤال ف معناها لو سمحت فشن عباره لو سمحتين تاتي معناه تفضل بعمل هذا الفعل وين حرفيا معناها سؤال يسال الكلمه التاليه جن تان جن تان جنت تين تاتي بمعنى اليوم حرفيا اليوم لا تحتاج لشرح اخر جنتين معناها اليوم عكسها مثلا مينتين غداتين الامس خاو خاو خاو كلمه خاو حرفيا معناها رقم لكن تستخدم في التعبير عن التاريخ بمعنى يوم فنقول مثلا اليوم يعني تاريخ اليوم 13 مثلا فنقول الرقم 13 ثم كلمه هاوس شريسان هاو شريسان هاو شريسان معناها 13 هاو معنى تاريخ اليوم هو 13 معناها قلنا الشهر شهر ف كلمه الشهر هاو للتعبير عن اليوم يوم في الشهر شنشي ش تشي تشي معناها اسبوع للتعبير عن ايام الاسبوع سنشرحهم بالتفصيل بعد قليلان معناها الامس او بالامس او امس م غدا عكسها غدا اكثر الكلمات اليوم كلها زمنيه اهم كلمه في هذا الدرس تشو فعل بمعنى يذهب يذهب الى مكان ما يذهب يعمل شيء ما تش ركزوا الحرف هنا او وليس و كما شرحنا حرف التشي ياتي بعده دائما او وليس و فش تشو ش學校 شي سياو معناها مدرسه لا تحتاج الى شرح اكثر كان كان قلنا تاتي معناها يقرا كان شو لكن كان لوحدها معناها يرى يشاهد كان كلمه شو معناها كتاب فمع بعض كان شو يقرا الكتاب لكن ليس بالضروره ان ياتوا مع بعض دائما ملاحظه على السريع لنتذكر ما تعلمناه في قسم الكتابه نحلل الرموز بشكل سريع هذا الرمز مكون من ثلاثه راديكز على اليسار اولا واثنين في الاعلى وفي الاسفل ساستخدم القلم الثاني حتى يكون اسهل هذا الرمز مكون من راديكال واحد فقط من رمز واحد هذا كذلك من شكل واحد فقط هنا شكل واحد فقط هنا مكون من شكل يساري وشكل يمين شكل واحد فقط واحد هذا ممكن نعتبره اثنان وهنا اثنان الجزء الخارجي والجزء الداخلي داخلي هو كلمه كو او درسناها هنا كذلك كلمه كو في الاعلى في الاسفل هذا الشكل الثاني هنا قد تبدو صعبه ولكن عند تقسيمها كما تعلمنا اليوم فيصير الكلمه الاولى مكونه من الشكل في الاعلى والشكل في الاسفل كلمه اخرى معناها الشن الكلمه الثانيه هذه نمسح الكتابه الاولى الكلمه الثانيه هذه مكونه من جزئين اليسار هذا واليمين كلمه يو التي تعلمناها هنا هذه هي موجوده هنا الشكل اليمين فصار حفظ الرمز اسهل على الاقل عرفنا جزء منه والجزء الثاني يكون نتعلم كيف يكتب كذلك هنا الجزء اليساري هو هذا كلمه ر والجزء اليميني كلمه ي موجوده فمين معناها غدا غدا الكلمات الاخيره كلمه شيء الغطاء في الاعلى والرمز الثاني في الاسفل شو اول شيء هنا رمز بعدين هذا الجزء من شكلين شو من شكل واحد فقط يعني لو كنا حتى مو عارفين ما هو الجزء يعني مثلا في هذا الرمز انتم كبدايه لو لو لم تعرفوا هذا الجزء الذي في اليسار لهذا الرمز لا مشكله يعني اذا ك مثلا احنا تعلمنا كلمه فوجدناها مكتوبه هنا في هذا الرمز عرفنا مباشره اول ما شفت الرمز هذا عرفت انه الجزء اليمين من هذا الرمز هو كلمه فصار سهل علي لاني تعلمت كتابتها مسبقا فخلاص المطلوب مني احفظ كيف يكتب الجزء اليميني منها من هذه الكلمه الجزء اليساري من هذه الكلمه فقط فعندما اتعلم كتابتها اطبق القواعد التي شرحناها يسار يمين على اسفل نبدا بالجزء اليساري بالطريقه التي تعلمناها يسار يميني على اسفل ثم ارسم الجزء اليميني الاهم انه فارقهم كثيرا لو فارقت بينهم وكتبت الجزء اليميني بمسافه بعيده مثلا كتبت الجزء اليميني هنا حتصير كلمتين مختلفه هذه كلمه وهذه كلمه لازم يكونوا جنب بعض لكن مستقبلا مثلا لو عرفت انه يعني بعد ما تعلمت عده كلمات انا اكيد حاكون عارف هذا الراديكل انه ينطق تي تي فهذا جاء لنا مع الصوت من هذا الشكل اخذنا الصوت سي لكن مع مع بوجود كلمه تويا جنبه صارت كلمه جديده مع من كلمه سنتينشي بمعنى اسبوع اظن شرحت كفايه بما يتعلق بالصوتيات وبما يتعلق بالراديكلز حتى الان ان شاء الله نشرح الكلمات بالتفصيل بدون بينين انا فصلتها الان حتى تذكروها اول كلمه معنا قلنا هي جنديان معناها اليوم فنقول مثلا ناخذ مثال على الكلمه تنتين نقول اليوم في القاعده التي شرحناها السابقه اللي هي سبجيكت وبريديكيت اللي هو سبجكت ووبجكت يعني مبتدا وخبر فنقول اليوم جميل تنتين خنها خنها خنها اللي هو اسم صفه اسمه صفه قاعده الدرس السابق لو تذكروها اسمه صفه فالاسم اليوم صفه حاء في الوسط نضيف ج خقول مثلا كجمله وجنتان انا اليوم خا انا اليوم بخيرما نجانما وانت كيف هل انت بخير اليوم كلمه التاليه ي قلنا معنى شهر لما نعبر عن الاشهر باللغه الصينيه كل ما يطلب منا هو حفظ الارقام من واحد وحتى 12 فقط احفظوا الارقام من واحد وحتى 12 باللغه الصينيه ضيفوا الرقم قبل اسم الشهر الرقم واحد اي اثنين ار ثلاثه سان س وليو هذه من شي ا ش شي شار هذه هي الاشهر نستخدم الرقم اولا ثم كلمه الشهر فنقول مثلا شهر واحد يناير ي فبراير مارس سانوي ابريل مايو يوليو يونيو 6月و 7月 وهكذا 8月 فقط احفظوا الارقام واحده حتى كلمه سينشي قلنا معناها اسبوع فعشان نعبر عن ايام الاسبوع من الاثنين حتى الاحد نذكر الارقام من واحد حتى سته نحفظ الارقام من واحد حتى سته فواحد هو يوم الاثنين اول ايام الاسبوع سته هو يوم السبت ما يوم الاحد الاحد لا نقول الرقم سبعه لا نقول رقم سي الاحد نقول كلمه اخرى فالارقام من واحده حتى سته شنشي لكن هنا ليس قبل لا نقول اي شينشي لا بعد كلمه شنشي في الاشهر الرقم اولا ثم الشهر اما في الاسبوع الاسبوع اولا ثم الرقم فنقول شنشي اي الاثنان الاثنين شنشي ار ثلاثاء شنشيسان اربعه شنشيص خميس شنشيو جمعه شنشيليو سبت الاحد نقول كلمه رين تين تين اللي معناها يوم فلما نقول شنشتيان او شنشير هاتين الكلمتين معناهما احد الكلمه التاليه مهمه جدا قلنا تشو تشو معناها يذهب يذهب فيذهب اكيد الى مكان ما او يذهب ليعمل شيء ما فنقول تو ما المكان مثلا مكان درسناه اليوم في الدرس وهو سفيشال مدرسه سفيسيال او لو وضعناها في جمله ني انت تشو ششاما ما قلنا سؤال فنقول هل ستذهب انت الى المدرسه يجيب لن اذهب انا ذاهب الى بيت صديقي كان كان قلم معنى يرى او يشاهد يقرا لها معاني كثيره كان شو يقرا كتاب كانوش يرى الاستاذ كان جونو لما تكون بعد كلمه كان اسم شخص تاتي معنى يزور هذا الشخص او يراه بمعنى زياره لكن لما تكون معه شيء معين شيء ملموس جماد فنقول يرى هذا الشيء يشاهد هذا الشيء كلمه شو شو معناها كتاب ف نعرفه بالارقام كما شرحنا ادوات القياس باللغه الصينيه اداه القياس الخاصه بالشو هي بان فنقول كتاب واحد مثلا ايبين شو كتابين ليان بنشو ثلاثه كتب سامبو وهكذا نوضح معنى كتاب اكثر مثلا نقول كتاب لغه صينيه واحد خنشو خنشو خنشو اريدها كجمله كامله اقول لدي كتاب لغه صينيه ويو وايو وايو ثم هذه الكلمه اذا حيشو انا لدي كتاب لغه صينيه انا لدي كتاب لغه صينيه هذه الكلمات بالتفصيل القواعد والقواعد بسيطه نحن شرحناها يعني حرفيا في الكلمات لكنه الان بالتفصيل اكثر اول قاعده معنا هي للتعبير عن الاش عن اي الاشهر عن التواريخ باللغه الصينيه بكل اختصار التاريخ باللغه الصينيه يطبق القاعده التي هي من الاكبر من الاكبر وحتى الاصغر نبدا بالاكبر ثم الاصغر ثم حتى نصل الاصغر يعني ماذا نبدا بالسنه ثم الشهر ثم اليوم بعدين بالاخير يوم يعني ا ذكرى اليوم بالاسبوع مثلا اثنين ثلاثاء اربعاء وهكذا فناخذ مثال ناخذ مثال و مع وعندما نقول هكذا نذكر الشهر اسم الشهر مع مع كلمه يا واليوم مع كلمه ر او الكلمه اللي تعلمناها اليوم خاو خاو خاو معناها قلنا اليوم ثم كلمه يوم الاسبوع بالضبط فنقول قول مثلا اليوم الشهر تسعه يوم واحد جو تهر تسعه قلنا كيف يعني نستخدم الرقم تسعه ثم كلمه الشهر يوم واحد يعني اليوم هو تاريخ اليوم هو واحد من شهر ت فنقول ثم نذكر يوم الاسبوع بالضبط شنشيسان شنشيسان يعني الاربعاء فاول الشهر بعدين اليوم بعدين اليوم بالضبط ناخذ مثال ثاني مثلا شهر ت يوم اثنان فله يوافق يوم الخميس مثلا باي سانشي باي شهر 8 شهر اغسطس سانشيو يعني 31 من شهر ثمانيه شنشي ار شنشي ار بمعنى الثلاثاء شنشي ار يوم الثلاثاء فحرفيا احنا بالعربيه نقول اليوم الثلاثاء الموافق 31 او 30 من شهر اغسطس اما بالصينيه نبدا بالشهر اولا ثم اليوم ثم ذكرى اليوم بالاسبوع فنقولش وكيف نقول اليوم الشهر بالضبط كما قلنا نذكر الرقم اولا ثم ايش كلمه الشهر اليوم بالضبط نذكر الرقم اولا ثم كلمه خا معنا هذا اليوم الاسبوع اليوم الاسبوع بالضبط نبدا بكلمه سينسي ثم ذكر الرقم هذه القاعده لدينا تركيب جمل بسيط جدا هو نفسه تركيب الجمل التي ذكرناها سابقا في الدرس السابق اللي هو السبجيكت قد يكون اسم ثم صفه البريديكيت قد تكون صفه لكن هنا لدينا البريديكيت ليس صفه فقط معنى اسم ومعنى رقم رقم يعني البريديكيت رقمي ايش معنى رقمي قد يكون عمر قد يكون يوم من ايام الاسبوع قد يكون تاريخ هذه الارقام فكيف نقول مثلا وداش يعني مدرس اللغه الصينيه او مدرسي اللغه الصينيه مدرسي الخاص انا باللغه الصينيه وده وده معنى لي انا ودلاش يعني استاذي ودهش استاذي للص استاذي ماده الوصينيه ودخلشان سانشان سانشو يعني عمره 33 سنه فذكرنا الاسم اولا اللي هو وداخلاش الاستاذ سانش سانسوي سانش سانسوي 33 سنه كان مبتدا وخبر مباشره والخبر المبتدا اسم والخبر رقم والرقم هذا قد يكون سنه قد يكون تاريخ تاريخ قد يكون يوم من ايام الاسبوع مثلا نقول مين الاسم معناه غدا شنشسان شنشسان يوم الاربعاء جنتين اليوم ثم تاريخ ايخاء ايخاء فهذا النوع من الجمل بسيط جدا يعني ما يحتاج اي تعقيد احفظه على انه اسم ورقم وخبر رقمي اسم وخبر رقمي والخبر الرقمي قد يكون سنه قلنا يوم من ايام الاسبوع تاريخ تاريخ في السنه وهكذا والاسم قد يكون اما ظرف زمان يعني مثلا اليوم غدا هذا العام كذا او قد يكون اسم شخص او قد يكون اسم شيء والاسم نفسه قد يكون طويل يعني ليس بالضروره ان يكون اسم واحد مثلا هنا الاسم قد يكون وا لوحده و سانش سانسوي او قد يكون لاوش لاش سانشي سانسوي لكن حبيت انه يكون الاسم اكبر شويه من يعني من ثلاث كلمات فاقولش استاذي للغه الصينيه استاذي هذه لماده اللغه الصينيه سانش سانسوي ثلاثه عمره 33 سنه هذه القاعده باختصار ننتقل للقاعده الثانيه وهي اهم قاعده في هذا الدرس وهي التي سنبني عليها كثير من القواعد في اللغه الصينيه او كثير من الجمل في اللغه الصينيه قبل ان اشرح هذه القاعده اشرح القاعده التي قلت الان قبل قليل هي اهم قاعده نبني عليها بقيه القواعد ما هي الجمله الصينيه الجمله الفعليه وليس الخبريه التي فيها احنا قلنا قبل في الدروس حتى درس السابق ذكرنا مبتدا وخبر مبتدا وخبر فقط هذا متى في حاله لا يكون هناك فعل ما الفعل باللغه الصينيه الفعل يعني ذهب اكل شرب لعب افعال يعني فيها فيها حركه فيها شيء يقال هذه الجمل التي فيها افعال يكون ترتيبها كالتالي هذا بشكل اساسي يكون اول شيء معنا الفاعل الفاعل ونسميه السبجيكت بعدين يكون معنا الفعل اللي نسميها الفيرب بعدين يكون معنى المفعول به باختصار هذه كل الجمل في اللغه الصينيه بهذا التركيب قد يختلف ماذا؟ قد يكون معنى الفاعل هذا الاسم طويل جدا فصارت الجمله كبيره او قد يكون معنا ظرف زمان يذكر مثلا في البدايه او قد يكون معنا ظرف مكان يذكر قبل الفعل او قد يكون الفعل نفسه من اكثر من كلمه من كلمه كبيره او قد يكون المفعول به مكون من اكثر من كلمه فقط هذه التغييرات التي تحدث لكن القاعده الاساسيه في اللغه الصينيه هي هذا التركيب فاعل فعل مفعول به يعني مثال باللغه العربيه نقول احمد اكل مثلا تفاحه احمد اكل التفاحه واعذروني على الخط احمد فاعل احمد هو الشخص هو الفاعل اكل هي الفعل ياكل اكل التفاحه هي المفعول به هذا التركيب باللغه الصينيه حيكون فاعل فعل مفعول به هذا تركيب الجمل باللغه الصينيه بكل اختصار قد نحن بالعربي ممكن نقول اكل احمد التفاحه ممكن نقدم هذا على هذا بكل سهوله بالعربيه بالصينيه لا ما ينفع نقدم الا في قواعد معينه طيب قلنا في اللغه الصينيه يعني هذه الجمله الاساسيه بكل اختصار قد يكون فيها اضافات بسيطه مثلا نقول قد يتغير احمد الى اسم اكبر شويه فنقول مثلا اي صديقي احمد فصارت من كلمتين صديقي احمد او قد تكون مثلا صديقي احمد الذي زارني بالامس صار اسم كامل هذا كله فاعل صديقي احمد الذي زارني بالامس يعني لو قلناها بالصينيه سوتيان لايك بونيو احمد شوفوا صارت يعني هذه اللغه الصينيه بكل اختصار القاعده نفسها ما خرجنا منها فدائما لما نتعلم الان جمل جديده او اي جمل تواجهها في الحياه لازم تبدا بتقسمها هكذا بهذا التقسيم يعني اذا ما كانت بهذا التركيب حتكون فيها قاعده بسيطه ستعلموها لاحقا يعني ولكن بالمجمل هذا هو التركيب قلنا الفعل قد يتغير قد يتبدل الى اسم اخر قد يكون اسم طويل كما شرحت صديقي الذي زارني بالامس احمد الفعل قد يكون كلمه واحده قد يكون كلمتين قد يسبق هذا الفعل تفصيل قد تكون هناك صفه نفس فيها هذا الفعل يعني حاجات اضافيه فقط ولكن لا يخلو من هذا التركيب الاساسي المفعول به قد تكون كلمه واحده مثل التفاحه او نقول مثلا احمد اكل التفاحه التي وضعتها في الثلاجه التفاحه التي وضعتها في الثلاجه هذا كله اسم التفاحه التي وضعتها في الثلاجه كله اسم يندرج تحت المفعول به فان شاء الله ابسط لكم القاعده اتيت لكم من منظور العربي مع الصيني حتى تفهموا القاعده بهكذا تاتي معنا تقريبا 90% من الجمل الصينيه بهذا التركيب فمست مستقبلا يعني لما تتطوروا في اللغه وتشوفون جمل طويله لازم تقسموها الى اجزائها الرئيسيه حتى تعرفوا وين الفاعل وين الفعل مفعول به ايش في من اضافات بسيطه في الجمله فقط قد يكون معنا ادوات ربط قد يكون معنا اداه استفهام في النهايه قد يكون معنا ظرف زمان ظرف مكان الحال هذه الحاجات اضافات بسيطه قد تضاف في الجمله لكن لا تخلو من هذا التركيب الاساسي طيب تندرج تحت هذا التركيب هناك كلمات معينه نسميها بافعال الاتجاهات مثلا نسميها اتجاهات ايش معنى اتجاهات؟ يعني فعل يحتاج الى فعل ثاني مثل الفعل ذهب بال يعني بالمنطق هذه ليست قاعده تحتاج الى حفظ بالمنطق لما تقول بالعربي ذهب الى اين يذهب؟ اكيد تحتاج الى مكان واكيد تحتاج الى توضيح ذهب الى هذا المكان ماذا يفعل؟ يعني ذهب الى هذا المكان ليفعل شيء ما مثلا نقول انا ذاهب الى المدرسه لادرس فكان معنى احتاج كلمه ذهب في الاصل بالعربيه تحتاج الى فعل ثاني لتوضيحها ف هنانا خرجنا عن السياق التركيب الاول الى تركيب اخر هو نفسه لكن مع اضافه فعل ثاني فالجمله كانت هي فاعل اولا ثم الفعل ثم المفعول به لهذا الفعل والجمله الثانيه كذلك يعني لكلمه شي مثلا التي معنا ذهب بعد ان نذكر فاعل وفعل مفعول به نحتاج الى ذكر فعل ثاني ومفعول به ثاني لتوضيح كلمه تشو فاقول مثلا انا ذاهب الى المدرسه هذه جمله كامله لكن اذا اردت توضيحها اكثر اقول انا ذاهب الى المدرسه لادرس الماده الفلانيه وضحنها بفعل اخر اللي هو ادرس وضحنا مفعول ثاني الماده الفلانيه لكن كلها تندرج تحت التركيب الاساسي اللي هو سبجكت فيرب اوبجيكت الايباد قرب انه ينطفئ وبالتالي س ربما ساكتفي بالشرح بعد قليل اخر قاعده واسجل في بفيديو اخر ان شاء الله اذا لم ينطفي ساواصل في الشرح ان شاء الله باذن الله طيب فالقاعده كما قلنا القاعده الاساسيه فاعل فعل مفعول به الا في بعض الافعال نحتاج الى فعل ثاني ومفعول به ثاني ما هذه الافعال احفظوا فقط حاليا هذا الفعل اللي هو تشو فالفعل تشو معناه ذهب اكيد لما يذهب يذهب الى مكان ما وايش يسوي في هذا المكان مهما كان هذا الشيء اللي يسويه ففاعل اولا ما تغير فعل تو المكان الذي يذهب اليه المفعول به الاول ثم الفعل الثاني يعني ماذا يفعل في هذا المكان ثم اذا كان الفعل الثاني يحتاج الى مفعول به ام لا يعتمد لكن بالمجمل قد يحتاج لكن في معنى في هذا النوع من الجمل قد نحذف المكان الاول اللي هو بعد كلمه ذهب مثلا انا اقول انا ذاهب للمدرسه لادرس ماده اللغه الصينيه في اللغه ممكن نحذف كلمه المدرسه فنقول انا ذاهب لادرس اللغه الصينيه قد نحذف كلمه المدرسه وهكذا في اللغه الصينيه فنقول وشو مثلا انا ذاهب الى ماذا تونجوا الى الصين لادرس اللغه الصينيه وشونوا فكان الفعل تشو ثم بعد المكان جونوا ثم الفعل الثاني الذي احتجناه هو الشيشي يعني لماذاهب الى الصين لادرس ثم المفعول به ماذا ادرس الوصنيه ها فقد نحذف جنجوا ونقول وشها وشها انا ذاهب لادرس الوصنيه الى اين ذاهب اذا اضطرنا نذكره ذكرنا مثال اخر ومن ليس وانا فقط انما نحن ذاهبون الى هذا المكان لنعمل هذا الشيء نحن ذاهبون الى اين جونجوا فانجوار هنا كان المكان فقط جونجوا هنا كبرنا الكلمه شويه صارت كلمه اكبر كما شرحت لكم قبل قليل انا ذاهب الى المطعم الصيني لياكل الطعام الصيني ومن نحن ذاهبون ومن نحن ذاهبون الى المطعم الصيني لناكلون هاي الطعام الصيني حتصير مع بعض لو حذفنا المكان الاول ومنها نحن ذاهبون لناكل الطعام الصيني اخر مثالشو انا ذاهب الى المدرسه لاذاكر لادرس لاقرا الكتاب قد نحذف كلمهشعو اللي هي المدرسه فنقول كانشو كانشو انا ذاهب لارى ليس لاراء لاقرا الكتاب لاذاكر لادرس فهذه قاعده شو بالتفصيل الممل ننتقل للنصوص ونبدا بالنص الاول نطبقه كما تعلمنا في القواعد النص الاول اضع النص كاملا او نبدا بكلمه ايه يبدا لو تذكرون القاعده كلمه قلنا نستخدمها قبل اي سؤال للتادب يعني من فضلك تانيخا وهذا التركيب اللي شرحناه سبجكت بريديكيت والبريديكيت رقم كلمه شيخا معناها كم للسؤال عن الرقم هي نفسها للرقم فجنتين جها ما تاريخ اليوم ما تاريخ اليوم جنتين جهاو اجاب جنتان جيوها تركيب الجمله اللي شرحناها الاسم اولا تنتان ثم الخبر خبر رقمي اللي هو التاريخ اليوم هو واحد من شهر تاني لما نسال عن يوم من ايام الاسبوع لما نسال عن يوم من ايام الشهر نقول كلمه شي ثم خا اما ايام الاسبوع نذكر كلمهشي بعدين كلمه جي فقط ثابته بدون تغيير جنتان شن بنفس التركيب اللي شرحناه في اول قاعده مبتدا وخبر والخبر رقمي كان الجواب تنتان شنشيسان بدون حتى كلمه تنتين شنشيسان شنشيسان اي يوم الاربعاء فالحوار كله بنفس القاعده فقط ملاحظه انه كلمه سين وين للسؤال بطريقه مؤدبه كمان ملاحظه اخرى في اللغه الصينيه يعني كما شرحتها سابقا اظن انه اي جمله سؤال دائما عند الجواب نستبدل كلمه الس السؤال بالجواب مباشره استبدلنا كلمه السؤال بالجواب يعني بنفس التركيب الجمله فقط نغير كلمه نحذف كلمه السؤال ونذكر بدلها الجواب المباشر وبالتالي الجمله نفسها نعيد الجمله فقط نعيد الجمله كامله كما هي مع تغيير كلمه السؤال الى الجواب المطلوب فكان السؤال في الجملتين هاتين هو تشي تشيي للسؤال عن رقم كان هنا تشيو معى كم تاريخ اليوم وهنا شينجي ما هو اليوم من ايام الاسبوع حرفيا كلمه جيسؤال عن الارقام الصغيره فيوم الاسبوع اكيد رقم صغير جيخاو كلمه ثابته بمعنى ما هو تاريخ اليوم هذا النص الاول نقراه مره اخرى 今天9月1號 今天幾 星期三星期三 هذا النص الاول النص الثاني بمعنى بالامسين غدا هو يعني احنا لما نسال تيخاو لوحدها حرفيا هي نفسها ما تاريخ الغد ما تاريخ الامس عفوا صغتين الامس ليس الغد ما تاريخ الامس لكن لو حبينا نفصل اكثر يعني نؤكد عليه اني اريده بالشهر وباليومقول تي تي تي معناه كم الشهرخاو كم اليوم فصغتان الامس هو كم شهر كم يوم يعني حرفيا ما تاريخ الامس باليوم وبالشهر صغتين ش كلمه ش مثلها مثل ام از ار باللغه الانجليزيه لو عندكم القاعده بالانجليزيه انه لازم نضيفها يعني كفعل مكمل كان الجواب قلنا عند السؤال باللغه الصينيه نستبدل كلمه السؤال عند الجواب ابسط شيء نستبدل كلمه السؤال بالجواب المناسب 8月31號 31號 مين شرحنا كلمه بمعنى و وماذا عن مين معنا غدا وماذا عن الغد حرفيا ايش وماذا عن الغد ما تاريخ الغد يعني بدون تكرار السؤال السابق نذكر كلمتنا فقط مع الكلمه التي نريد ان نسال عليها مين وماذا عن الغد فيقول مين غدا هو يوم الثاني من شهر التاسع يوم الخميس يوافق يوم الخميس هذا النص الثاني نقراه مره اخرى 昨天是月號8月31號星期二天 كمان لما تقراون حاولوا انه الجمل الاستفهاميه توضحوا النبره الاستفهاميه حتى يكون الكلام اكثر واقعي استفهاميه نوضح النبره الاستفهاميه كمان لما نسال في العربي اكيد يكون نبرتنا نبره كلامنا نبره سؤال لما تكون جمله عاديه تكون نبره عاديه طيب الحوار الاخير جمله عاديه اللي هي مبتدا خبر رقمي بمعنى بكره يوم السبت بكره هو السبت يعني اليوم الجمله العاديه اللي شرحناها يعني القاعده الاساسيه فاعل فعل مفعول به ني انت فعل يذهب ششا مفعول به مدرسه ما حولت الجمله سؤال هل انت ذاهب الى المدرسه غدا يجيبو السؤال بهل لما يكون السؤال بهل الجواب ممكن اما نعيد الجمله نفسها او نعيد الفعل نفسه هذا للاثبات النفي نذكر كلمه بو قبل الفعل يعني شرح مره اخرى يساله مره اخرى انا سالته هل انت ذاهب المدرسه الان اريد ان اساله انت ذاهب المدرسه لعمل ماذا؟ اساله عن الفعل الثاني بعد كلمه شي لتفعل ماذا الشما معناها ماذا يعني ماذا تفعل يعني ماذا تفعل في المدرسه انت ذاهب المدرسه ماذا لماذا يعني لماذا الغرض فجاب كانشو كانشو انا ذاهب المدرسه لاقرا الكتب لاذاكرشو هذا كان النص نقراه بدون قلنا الاشهر باللغه الصينيه نذكر الرقم اولا ثم اسم الشهر وبالتالي تعبرنا عن الاشهر من واحد حتى 12 كالتالي اي 4 5 6 7 8 9 10 ش وايام الاسبوع كذلك قلنا نذكر كلمه اسبوع شنشي مع الرقم شنشي شنش ار شنشسان شنش شنشنشيو من يوم الاثنين وحتى السبت اما يوم الاحد فهو اوان بمعنى الاحد الان الاسئله هذه اجيب عليها كانها موجهه لكم يعني اجابات واقعيه في الحياه اليوميه فلما اسال ما معنى هذا السؤال ما هو اليوم في الشهر واليوم بالضبط ويوم الاسبوع قلنا عند الاجابه نستبدل كلمه السؤال اللي هي جي بالجواب بالرقم المطلوب غيرنا فقط الى اسئله بسيطه فقط غيرنا اليومس اذا ممكن نقسمها الى سؤالين نار معناها الى اين الى اين انت ذهب ماذا تفعل يعني يوم الاحد اين تذهب يوم الاحد وماذا تفعل تمرين اكمل الفراغات بحسب ما تعلمنا من كلمات اليوم تنت فراغ ي قلنا مع الي نستخدم رقم الشهر معنى الشهر الفلاني اليوم هو شهر ايش جانوري في الصوره فهو يوم شهر واحد اي كم تاريخ اليوم كمان واحد ما هو يوم الاسبوع اليوم مكتوب لا ادري صراحه لكن نختار اي يوم فنقول شستخدم كمان طيب تنت كم تاريخ اليوم اجيبه على هذا السؤال تنتين نبدا قلنا بالشهر اولا ثم اليوم و شهر ماي الخامسه و شباهاو شبا معناها الرقم 18 شباحه يعني اليوم 18 من شهر ماي مثلا هنا ارش ارها اليوم الثانيشرون هو ايش ارشار هو ايش يوم ماذا اسبوع ارشار ماذا الوينز الاربعاء شان شسان طيب ويومش من هذا الشهر كمان هو ايش شنشيص شنش يوم الخميس فراغ كان فراغ انا ذاب غدا الى ماذا اذكر اي مكان ثم كان ماذا ارى اي شيء اتمنى ان يكون الشرح كافي القاكم في الدرس القادم ان شاء الله السلام عليكم ورحمه الله السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا بكم في الدرس السابع من دوره تعلم اللغه الصينيه هذا الدرس بعنوان ني تشما نيتشما بمعنى ماذا تاكل كل او انت ماذا ستاكل ني انت تش ياكل فعل مضارع هنا ش ماذا اخذناها في الدرس السابق نبدا اولا بكلمات الدرس ثم نعود لقراءه النص اولا كلمات هذا الدرس الكلمه الاولى و بمعنى الظهيره وقت الظهر ت بمعنى ياكل فعل هنا بمعنى ياكل فان فان فان ث فان ثان بمعنى وجبه وجبه اكل مهما كانت شان شان شان هنا الشريطه بمعنى يعني مكان الاكل وتاتي بمعنى مطعم ولكنها مطاعم خاصه بالجامعه نوعا ما اييه وليس مطعم يعني مطعم عام انما مطاعم الجامعه او غرف للاكل بهذا المعنى هي في الغالب تاتي بمطعم ولكن هذه المطاعم التي تكون خاصه بالجامعات وهذا الشيء مانتو مان تو مانتو هذه الكلمه بمعنى خبز ولكنه خبز من نوع اخر خبز صيني ربما يكون ب يعني اييه خبز يعني محروق بالفرن او اي طريقه خاصه في صناعته وليس خبز الخبز العادي العربي لا مي فان مي فان ميفان هنا ميفان معناه ارز تلاحظون كلمه فان بمعنى اكل او وجبه مي بمعنى ارز ولكنها نيء لو كانت مي لوحدها بمعنى ارز نيء امامي فان بمعنى ارز مطبوخ ياو ياو كلمه ياو بمعنى يريد او يرغب في عمل شيء ما مثلا اذا اردت ان تقول انا اريد ان اعمل كذا كذا تستخدم هذه الكلمه بقي كلمات مشابهه سنشرحها ان شاء الله لاحقا ذكرنا ما هو الكلاسفاير في الدرس السادس راجع ان لم تكن يعني تعرف معنى الكلاس فاير ولكن هذه الكلمه وذكرت انه هذه الكلمه هي اهم كلمه في في كل الكلاس فايرز يعني في كل قائمه الكلاس فايرز هذه اكثر كلمه شائعه وتستخدم بكثره تستخدم قبل الاسماء اي يعني وغالبا تستخدمها ان لم تكن تعرف ما هو الكلاسفاير الخاص بالكلمه التاليه استخدم بديلا عنه كلمه انا لاني ذكرت ان لكل كلمه كلاسيفاير لكل الكلمات اغلب الكلمات مثلا للرجل نستخدم او يعني للشخص نستخدم واي اي واي يعني شخصين ثلاثه اشخاص للعائله لافراد العائله نستخدم كو وهذه الكلمه نستخدمها لكل الاشياء ان لم نكن نعرف ما هو الكلاسفاير الخاص بها وان وعن وان وع وان وع وان هنا وان بمعنى يعني صحن للاكل او ماذا يسمى باللغه العربيه الفصحى لا ادري اي يعني هي وعاء وعاء للاكل تيدان تي دان هذه الكلمه معنى بيض البيض العادي تيدان تي تيتم بمعنى الدجاج دان بمعنى بيض لذلك كلمه تيدان بيض بيض الدجاج تون تون بمعنى مشروب بيجو بي جو بيجو بمعنى خمر جاركم الله مشروب الخمر او الواين جيو جيو بمعنى الكحول تاتي معنى الكحول جو سي جو سي جو سي بمعنى هذه الاشياء جو بمعنى هذا او هذه ذكرناها سابقا شي تعطي بمعنى الاشياء او بعضا منه وهكذا لذلك كلمه جوشيه بمعنى هذه الاشياء كلمه سي قد تاتي كلاسفاير خاص بالاشياء يعني مثلا تقول هذه الاشياء كما ذكرت نستخدم كلمه شي كمثال نقول اي شي يعني لا عفوا كلمه سي ذكرنا انها ككلاس فار كلمه اي سي تاتي معنا قليل من قليل من كذا هي مشابهه لكلمه ايديا عن لم ندرسها بعد ولكن هي نفس المعنى كلمه اي تعطي تاتي بمعنى قليلا يعني لو اردت ان تسال اعطيني قليلا من كذا كذا تستخدم كلمه ايش تاتي بمعنى قليلا منه ناشيه ناشيه معنى هذه معنى هذه الاشياء القريبه وهذه تاتي معنى تلك الاشياء للبعيد لذلك هذه تاتي للقريب ناشيه للبعيد نفس المعنى هنا جاذ جاذ هذه اكله صينيه تسمى ساعرض عليكم ان شاء الله صور لها تعرفوها هي فقط نوع من الاكل الصيني مشهور جدا باوز بوز كذلك الباوز هي وجبه كذلك مشهوره مين تياو مين تياو مين تياو تاتي معنى المكرونه نودل هنا الاسماء الخاصه ذكر اسم شخص مع لي مع لي اس ماري ببساطه هذه كل الكلمات الكلمات المهمه في هذا الدرس هي كلمه سي عندما تستخدمها ككلاس فاير وعندما تستخدمها ك هذه الاشياء كذلك الكلمه الاخرى المهمه في هذا الدرس ج وكلمه ياو اهم كلمه في هذا الدرس كلمه ياو ركزوا عليها كثيرون هذه الكلمه كيف تستخدم كيف تفرق بينها وبين الكلمه الاخرى ان شاء الله في الدروس القادمه كلمه هنا لانها فعل لذلك مهمه هذه الكلمات بكل بساطه ننتقل للنص النص بسيط نوعا ما ناخذه اولا هنا قال في قاعه المدرسه قاعه الفصل مايك يسال و中午吃飯 中午吃飯 中午 لو تلاحظ خلاص كل الكلمات تعرف معناها ستستطيع تخمين معنى الجمله بمعنى في الظهيره نار اخذناها في الدرس السابق اين ستذهب نينار اين ستذهب لتاكل وجبتك وبهذا الشكل الاستخدام بسيط نوعا ما ذكرناه في الدروس السابقه تركيب الجمله ني فاعل فعل مكان مفعول به فعل اخر مفعول به اخر ذكرناه في الدروس السابقه في الدرس الرابع ربما ذلك نفس التركيب لا يختلف الاختلاف البسيط انه ذكرنا الزمان الزمان في اللغه الصينيه ياتي قبل الفاعل وغال وبعض الاحيان ياتي بعد الفاعل بعد نيلك تستطيع قول نيتفان هكذا وغالبا غالبا الاكثر يستخدم قبل الاسم قبل الفاعل نذكر الزمان المكان عفوا الزمان بعدين نعيد نذكر الجمله الطبيعيه الجواب هنا مع لي اجابت انا ذاهب الى مطعم الجامعه شان تاتي معنى مطعم ولكنه مطعم نوعا ما خاص بالجامعات وهكذا انا ذاهبه الى مطعم الجامعه فاعل فعل مفعول به لو اردنا نطول الجمله قليلا هذا الجواب ممكن نضيف تو هنا في البدايه تو تشان فان نفس التركيب فقط قمنا بتغيير هذه النر الى المكان لذلك هذا التركيب من الجمل شائع جدا جدا واستخداماته كثيره الزمان اولا بعد ذلك تركيب الجمله الاساسي فاعل فعل مفعول به فعل اخر مفعول به ثاني حاولوا يعني كتابه اكبر نوع من الجمل من هذا الشكل حتى تستفيدوا اكثر وتتعرفوا على استخدامات الافعال بشكل اكبر ا بعد ذلك بعدما وصلوا الى المطعم او الى غرفه الطعام هذه الحوار كالتالي مايكو يسال نيشما نيتشرشما نيتشما ماذا ستاكلين ني فاعل تش فعل شمه مفعول به ولكن هنا سؤال قمنا باستخدام الكلمات الداله على السؤال التي هي ما ذكرنا بعض الكلمات في الدروس السابقه وا انا تش ساكل مانتو مانتو مانتو ربما هذه في الصوره هي غير واضحه ولكن هي هذه المانتو هي نوعا ما قريبه للخبز ولكن يعني خبز بطريقه اخرى بطريقه اخرى你要 你 ذكرنا ني انت ياو ذكرنا معناها يريد جي لو تلاحظون كلمه جي اخذناها في الدروس السابقه تاتي للسؤال عن الكميه القليله نوعا ما نياوجي كم تريدين نياوجي ج كلاسيفاير لكلمه ما انت استخدمنا هنا ممكن نضيف كلمه مانتو هنا نياوجيانتو نياوجيانتو كم تريدين من من هذا الخبز ولكن حذفت مانتو لماذا لانها قد عرفت هنا من قبل لذلك لا نستخدمها هنا ممكن نستغني عنها هذا اولا كلمه جي لماذا استخدمناها لانه هنا يسال عن بالعاده الانسان لا ياكل الا حبتين او ثلاث حبات بالكثير لذلك العدد قليل نستخدم جي لو كان العدد كثير ممكن نستخدم دوشاو ن دوشاو دوشا دوشو تاتي معنا نفس السؤال للكميه ولكن الكميات الكبيره تلاحظون الفرق بسيط جدا كلمه ياو تاتي معنا ماذا تريد او كم لو كان السؤال ماذا تريد ممكن نستخدم نياوما شاما نستخدم شما نياو شما هذا السؤال تلاقيه في اي مكان تسمعه في اي مكان في المحلات في كل مكان يسالك اولا الموظف ماذا تريدوشمايك ماذا تريد كم تريد ن اي واحد من هذه او من تلك تريد وهكذا كلمه ياو مهمه جدا الجواب مع اجابه ايج ايج نيما اجابت ايجو بمعنى واحده اريد واحده لا يمكن ان استخدم الرقم اي فقط او مثلا لو كان الجواب اريد ثلاث حبات كانت هل ستقول سان وسان لا لازم نستخدم دم و نيما نيما بمعنى هل ستاكل ذكرنا ما انها تاتي معنا السؤال عن هل نشرما هل ستاكل الجواب بوتش لن اكل مايك اجاب بوتش لن اكل مي فانمي فانمي فان انا ساكل كل ارز بعد ذلك سال ني خشمه ني خوشما ني خشما ماذا يشرب اخذناها خشمه ماذا ستشرب او ماذا ستشربين اجابت انا ياو اريد تلاحظون كلمه ياو اريد نستخدمها مع اي شيء ايو ايوان 湯雞蛋 انا اريد مشروب الدجاج او سوب الدجاج و ايوان اي وان هنا كلمه وان ذكرناها انها بمعنى ماذا؟ بمعنى وعاء ولكن هنا اتت ككلاسيفاير خاص بالمشروب لماذا؟ لانها وعاء كانك تقول بالعربيه اريد اريد ملعقه من كذا كذا اريد ملعقه من مشروب هذا هذه تاتي معنا ملعقه او كاسه اريد كاسا من مشروب كذا اريد ملعقه من كاس مشروب كذا اريد اريد يعني بمقدار وعاء من هذا المشروب ذلك استخدامها ككلاسفاير هي كانها قريبه من لذلك اذا لم تكن تعرف هذه الكلمه ممكن تستخدم جو ويا اريد مشروع واحد مشروب الدجاج مشروب بيض الدجاج او اي شيء هو مشروب لذلك هذه استخدامها مهم اي استخدمنا بدلها وان هي الكلمه الانسب هنا وان لو استخدم لا مشكله ولكن استخدام وان تبين مدى يعني قوه لغتك اولا ومدى فهمك انت ثانيا يعني تظهر يعني انك فاهم اللغه اي نيخ نيخ نفس السؤال هنا نيما نيخ هل ستشرب ماذا يقصد هذا المشروب هل ستشرب نفس هذا المشروب اجاب بوخ يعني لن اشرب بيجو بيجو انا ساشرب الخمر اعاذكم الله الملاحظه هي فقط في هذه في هذه الجمله اي اولا استخدام كلمه ياو مثلا تقول انا اريد اريد ثلاثه من الكتب وياو سان رقم ثلاثه معنى سان الكلاسيفاير الخاص بالكتب باء با ذكرناه في الفيديو السابق وياو سامب شو نريد ثلاثه كتب مثلا تريد تقول انا اريد خمسه من مثلا خمسه هواتف او مثلا وياو وجي وجوجي خمسه هواتف جو كلاسفاير للهاتف وهكذا لذلك هذا الاستخدام ستستفيد منه كثيرا وياو انا اريد الرقم هنا الكلاسفاير الخاص بالاسم الذي ستذكره بعد ذلك الاسم وياو الرقم الكلاسفاير المفعول به او الاسم الذي التابع للكلاسفاير التالي ويا خ هل ستشرب انا ساشرب الخمره الله معنى هذه الاشياء افعال بي ذكرناها ذكرنا استخدامها لماذا انها تاتي كعي فعل بديل للافعال الرئيسيه ان لم يكن في الجمله فعل شما معنى ما هذه الاشياء ما هذه الاشياء هي نفس السؤال شم لو تلاحظون السؤال في الدرس السابق ش ما هذا هنا استخدمنا شي ش شي للجمع جوش ما هذه الاشياء كان الجوابش هذه وجبه صينيه ذكرتها هذه بوز كذلك بوظ هي نوع من الاكل الصيني كذلك اخرين وتلك مكرونه نودل ذلك الجواب هذه جاوز وهذه باوز في القريب تلك يعني للبعيد مينو ذكرنا معنى معكرونه هذا الدرس بكل بساطه يعني لا يوجد د فيه اي تعقيدات الاهم فيه انك تفهم تتوسع اكثر في تركيب الجمل ان كان التركيب بسيط كما اخذناه في الدروس السابقه فقط تعرف كيف تضيف المكان هنا المكان يضاف قبل الفاعل او بعد الفعل في اللغه الصينيه لا يمكن ان تضيف المكان هنا في الاخير لا يمكن ان تقولان هذا التركيب خاطئ لو وضعنا لذلك المكان يكون اما في بدايه الجمله او بعد الفعل مباشره لا يمكن ان تضعه قبل الفعل بعد الفعل هذا المثال الاول يعني الشيء الاول الذي تركز عليه كثيرا ثانيا هذا الاستخدام ذكرناه في الدرس السابق والذي قبله وفي هذا الدرس لذلك تلاحظوا هذا الاستخدام متكرر كثيرا فاعل فعل مفعول به في اللغه الصينيه بكل بساطه فاعل فعل مفعول به واحيانا فاعل فعل ثاني مفعول به ثاني ان كان الفعل يتطلب او ممكن تسميه باللغه العربيه الفعل المتعدي الذي يحتاج الى مفعول به ثاني ولكن هنا هو يعني يختلف قليلا اييه لذلك هذا تركيب مهم جدا ثالثا كلمه ياو هنا ملاحظه بسيطه ان كلمه ياو مهمه تاتي تاتي استخدامات كثيره وياو وياو مثلا انا اريد وتكمل الجمله اي شيء ويا بعدين حتى ممكن تذكر جمله كامله بعدها و ممكن تذكر فعل هنا مثلا هذه ممكن تقول انا اريد ان اكل المنتو لذلك هذه تعتبر كفعل مساعد وتعتبر كفعل رئيسي هناك انا اتت كفعل رئيسي ويا نيا كم تريد لا يوجد فعل اخر لذلك هي فعل رئيسي قد تاتي قبل الفعل الرئيسي تعتبر كفعل مساعد باللغه العربيه يمكن نعبر عنها بكلمه ان ماذا تريد ان مثلا ويعش مانتو انا اريد تاتي مع اريد انا اريد ان اكل المانتو وهكذا ثالثا الكلاسيفاير تعرفوا عليه جيدا كيف تستخدمه خاصه في هذه الجمل واياو الرقم الكلاس فاير المفعول به هذا تركيب مهم جدا اخيرا السؤال عن جو شي قلنا للجمع وجو فقط للمفرد لذلك ممكن نسال جوشما للمفرد جوشما للجمع الجواب للقريب نستخدم جو للبعيد نستخدم نعم فقط شو الفاعل او الاسم يعني كبدا الجمله ش الفعل الرئيسي او المساعد المفعول به جاز جاوز مين جاو وهكذا هذا الدرس بكل بساطه لا يوجد فيه قواعد ربما قواعده بسيطه نوعا ما فقط ذكر هنا ملاحظات على النطق لكلمه اي نطقها بالنغمات وهذا ذكرناه في الدرس الاول اي تابع للصوتيات انه بكل بساطه اذا اتت كلمه مع الارقام او مع يعني عندما تاتي مع الارقام او لوحدها اي تنطق كما هي اي بالنغمه الاولى بالنغمه الطبيعيه الاولى اما لو اتت مع الكلمات الاخرى المركبه ان كانت مع النغمه الاولى او الثانيه او الثالثه نستخدمها بالنغمه الرابعه نحولها للنغمه الرابعه مثل كلمه بان النغمه الاولى لو اتت معها اي تصبح اي بان بالنغمه الرابعه نحولها وليست يبان هذه الملاحظه الاولى كذلك هنا يان نغمه ثانيه كلمه ي نحولها النغمه الرابعه يصبح بهذا الشكل ايان هنا باء نغمه ثالثه اي نغمه اولى حولناها الى النغمه الرابعه اي اما لو ات النغمه الرابعه نحولها الى النغمه الثانيه ركزوا هنا كلمه نغمه رابعه لذلك حولناها للنغمه الثانيه بهذا الشكل اي ايجو ايجو لذلك ملخص هذه الكلمه بكل بساطه لو اتت لوحدها او مع الارقام او عند العد لما نعد الارقام 1 2 3 4 11 21 وهكذا تستخدم بالنغمه الاولى واذا اتت مع النغمه الاولى ام الثانيه ام الثالثه لو اتت مع كلمات من النغمه الاولى والثانيه والثالثه نحولها للنغمه الرابعه ولو اتت مع كلمه من النغمه الرابعه نحولها الى النغمه الثانيه هذه بكل بساطه هذا الدرس السابع بكل بساطه لا يوجد فيه اي تعقيد ركزوا كثيرا على التراكب الجديده ومعنى الكلمات هنا تمارين بسيطه نفس التمارين السابقه في الدروس السابقه ناخذ فقط كمثال لكل مجموعه سطر والبقيه عليكم سارسل لكم الصوتيات تدربوا عليها كثيرا لا يعني انكم تتجاهلوها هي مهمه جدا للمبتدئين حتى يتقنوا اللغه لذلك هنا تمارين لا يوجد صوتيات في هذا الدروس وانما تمارين للصوتيات السابقه مثلا هنا تو شو بيان كو هنا السطر الثاني المجموعه الثانيه مانتو نانشو باود باود تلاحظون الفرق بين النغمه الساكنه والنغمه الرابعه مثلا هذه مانو تو يعني كاننا خطفنا الكلمه خطف هنا نان شو لازم نظهر النغمه نان البقيه كذلك بدربوا عليها هنا تدريب اخر ولكن هنا على كلمات يعني على كلمات تعتبر كجمل كانها وليست كلمه واحده فقط اكثر من كلمه هنا وهذا تدريب مهم جدا يعني يعتبر اقوى من التدريبات السابقه التي اخذناها 吃麵包吃麵包吃飯吃米飯吃米飯吃餃子餃子餃子 包子包子包子喝咖啡咖啡 喝牛奶喝牛奶酒喝啤酒 خ سناي خواني وهكذا هنا تدريب على النغمه الاولى كيف تتغير نذكر كمثال عمود واحد اي ايك هنا تدريب على كلمه بو قاعده بو ذكرناها في الدروس السابقه انه تتغير مع النغمات الاولى والثانيه والثالثه تتحول الى تظل بالنغمه الرابعه كما هي ما اذا اتت مع كلمه من النغمه الرابعه تتحول الى النغمه الثانيه اظن القاعده تتذكرها عفوا اين نحن هنا عفوا اين الكتاب دقيقه طيب بو بوخ بوش وهكذا بوماي بولا اما مع النغمه الرابعه بوماي بو ب وهكذا هنا تدريب على النغمه الساكنه اخذناه في الدرس السابق والدروس السابقه كلها وملاحظات النغمه الساكنه انها تتاثر بالنغمه التي قبلها يعني اركز على هذه كثيرا مثلا النغمه الاولى كما ذكرنا انها مستمره كذا طاو لذلك هذه تتاثر بالتي قبل تصبح طو النغمه الثانيه هذا الشكل هنا النغمه الرابعه تصبح بهذا كوايز كوايز النغمه الثالثه جان جان بهذا الشكل جانز جان وهكذا هنا تدريبات شامله للنغمات كامله ناخذ كمثال فج هذه النغمه الثانيه مع النغمه الاولى كلها هنا النغمه الثانيه مع نغمه 明年 回答 同學 الثانيه مع الثالثه منك نغمه ثانيه مع رابعه نغمه ثانيه مع نغمه ساكنه مف عفوا معفن معفن هنا تدريبات كما في الدروس السابقه تعرفوا على الكلمات اكتبوا البينين الخاص بالكلمات التي لا تعرفوها فقط حتى تعرفوها ويفضل ان تكتبوه بقلم يعني رصاص حتى ممكن تستغنوا عن البنين فيما بعد ا مثلا هنا تمانتو ياكل المانتو تباز تمي فان كلمه تشاتي مع اي اي وجبه او اي اكله هنا كلمه خ التي يشرب تاتي بمعنى يشرب تاتي مع اي مشروب تستخدمه هنا اي مشروب تعرف اسمه استخدم مع كلمه خ وخ واذكر اسم المشروب مهما كان او ممكن ان تسال شمه خ شه ماذا ستشرب ا لو اتت شمه قبل الاسم كما ذكرنا في الدرس الخامس ربما مشرو ما هو هذا الكتاب ما هو محتوى هذا الكتاب هنا تاتي السؤال عن تفصيل او شرح عن ما هو هذا الشيء مثلا كلمه تان مشروب شمتان شمتان ما هو هذا المشروب او من اي نوع وهكذا الشمشو اي كتاب شمران مع ايش من شخص هذا او ايش نوع هذا الشخص يعني انه قد يكون هذا سؤال استفزازي نوعا ما او شمديو نوع الخمر او ما هو الخمر او ما هو الكحول المستخدم شمينز ما هو الاسم او اسمك وهكذا هنا اجيب على هذه الاسئله نينار شفان اجب بطريقتك او المكان الذي ستذهب اليه انت حتى تتعود على استخدام الجمل نيتشرشما ماذا ستاكل اجب السؤال الجواب الذي تحب ان كنت لا تعرف معنى الكلمه مثلا خلاص الاهم انك تعرف كيف تستخدم الجمله و انا تش اكل اذكر اي اسم ترجمه في جوجل الاس ترجمه الاسماء مباشره تظهر يعني جوجل لا يخطئ فيها ترجمه الاسم مباشره اسم الاكله غالبا يعطيك المعنى واذكر اسم الاكله او ممكن تستخدم وهكذا كم ستاكل من المانتو ممكن الجواب انا هاكل مع ذكر الرقم سان مع ذكرى الاسم معنته شم نفس الجواب هنا مع تغيير الكلمات نيخمتك ممكن لكن السؤال هنا نيخشمه ممكن تجيب انا ساشرب مشروب مشروب ساخن مثلا السؤال مره ثانيه خش ماذا ستشرب من مشروب اراد اجابه تفصيليه عنك ممكن تستخدم ممكن تجيب هنا بيجيو والعياذ بالله وفقط عشان الاسئله هنا انه انا ساشرب الخمر سيسالك اي نوع من الخمر تريد نياويا شمبيجو اي نوع تريد طيب وهكذا انت ممكن تستخدم اي شيء اخر مثلا مثلا يسالك هنا نياو الشما تريد تجيبه انا اريد كمبيوتر مثلا اريد ان اشتري كمبيوتر يسالك ايش نوع الكمبيوتر شما تي شنا نياش مدي تساله عن نوع الشركه نياو كذا كذا شركه كذا يسالك عن اي يعني عن اي موديل وهكذا نياشما وهكذا هذا استخدامها هنا اجيب على هذه الاسئله نفس الاسئله السابقه لا اختلاف فيها هنا تمرين اخير انه ششما الجوابش ممكن تفهم هذه الكلمات مفيده لك كلمات مع الصور الاولى كوايتز كوايتز تاتي معنا التشاب ستيكس العيدان الصينيه عيدان الاكل وان هذه الوان التي ذكرتها تاتي مععن وعاء المشروب شو كتاب قاموس دي ان كمبيوتر شو هاتف لويني مسجله تلفزيون تيو تيو تاتي معنى سياره سان سان ياتي بمعنى مظله له لذلك ممكن تغير هنا تعود على اولا ممكن تستفيد من هذه انك تحفظ هذه الكلمات كشكل بدائي حتى تعرف اولا اقل شيء احفظ نطقها كيف تنطق وشكلها يعني كشكل بدائي وممكن تتعود عليها لاحقا هو الاهم كيف تتعود على كتابه هذه الجملشما او كيف تسال هذه الاسئلهشما اي شيء تواجهه امامك لا تعرف معنى ششما هذا لو كان بعيد نعم ششما الجواب مع ذكر الاسم وهكذا هنا تمرين اخير تعبر عن نفسك كما في الدرس السادس لذلك حاولوا التدرب على التمرين في الدرس السادس والتمرين في هذا الدرس مهمه جدا يعني حتى اذا اكملتها تستطيع الان يعني وصلنا الى الدرس السابع الان لذلك تستطيع الان التعبير عن نفسك التعبير عن ماذا ستاكل ماذا ستشرب ماذا تحب ان تاكل ماذا تحب ان تشرب ماذا تحب ان تلبس ما اين تحب ان تذهب كل هذه التعابير تستطيع استخدامها بالدروس السابقه فقط التي اخذناها لذلك تدربوا كثيرا عليها لاحظوا تراكيب الجمل كلها نفس التراكيب التي اخذناها في الدروس السابقه لا اختلاف يعني كلها بسيطه نوعا ما ولا يوجد اختلاف مثلا حتى نشرح هذا على عجل حتى لا يطول الدرس نفس الجمله التي اخذناها في النص يعني الزمان فاعل فعل كان التي هو المطعم مطعم الجامعه تشرفان فعل ثاني مفعول به ثاني هذا التركيب الاساسي لذلك الجمله الاولى كانتو هذه هذا خبز خبز نوع خاص وهذه وتلك معكرونه هذه جاوز هذه الجاوز هي لا تاتي حبه صغيره لذلك استخدم معها كلمه الجمع تورشياز ولذلك الاستخدام هنا كله اسم الاشاره او نا الفعل المساعد شفع افعال ب المفعول به الاسم كله هنا وش معتو وش معتو انا ساكل معت فعل فعل مفعول واشرب مشروب الدجاج او بيض الدجاج وهكذا لم يستخدم الفاعل هنا لان الفاعل نفسه هو ولكن هنا فعل مفعول به مايك مايك لا ياكل هذا الخبز مايك الاسم ب هنا نفي ذكرناها كلمه الفعل ب ولا يشرب هذا المشروب تا من هو تا الذي هو مايك فان هو ياكل الارزو ويشرب الخمرات اعذكم الله ببساطه هذا كل الدرس الواجب الواجب في هذا الدرس هو التدريب كما في الدروس السابقه على كتابه على نطق هذه الصوتيات اهم شيء في كل الدروس السابقه السبعه الاولى التدريب على الصوتيات وليس كتابه الواجب اليدوي انا لا اركز على الواجب اليدوي ولكن ان كان بامكانكم كتابته فهو افضل بكثير ولكن لا يعني انكم تتجاهلون الواجبات الاهم وهي قراءه الكلمات هذه حاولوا على الاقل قراءتها انتم بانفسكم ومن يريد تسجيلها وارسالها لي فهو افضل يعني افضل بكثير ا وسنتدرب عليها ان شاء الله بشكل اكبر في في البث المباشر البث المباشر هو فقط للتدريب على هذه الصوتيات بشكل اكبر هذا ببساطه درس اليوم ان شاء الله كذلك واجب اخر كما هو واجب الدرس السادس كتعبير ا يعني ما يقارب 40 رمز صيني بهذا الشكل اين ستذهب غدا مثلا التعبير يكون اين ستذهب غدا كلمه غدا درسناها يعني بمعنى مين اين ستذهب واذكر تفاصيل عن المكان الذي ستذهب اليه يعني ماذا ستفعل هناك وهكذا ا 40 رمز بالكثير يعني 40 الى 50 رمز وان احببت ان تزيد لا باس ومن يسلم الواجب اي هذا مع واجب الدرس السادس يكون له تركيز اكبر واعطائيه ملاحظات اكثر تساعده في التعلم بسرعه هذه الكلمات بكل بساطه كما في الدروس السابقه تعودوا على كتابتها واحفظوا هذه الكلمات الدرس القادم ان شاء الله هو الدرس الثامن من دروس هذا الكتاب القاكم على خير السلام كم