أهم 10 قطع نحو متوقعة هيجيلك زيها للصف الثالث الإعدادي ترم أول 2026

اهم 10 قطع نحسبايسي يعني اسئلتها فيري فيري فيري هوت السلام عليكم حبخ عز اخواتي احلى عالم بالعالم انتوا كيف الشباب احلى واحلى في فيديو جديد بعنوان اهم 10 قطع نحسبايسي يعني اسئلتها فيري فيري فيري هوت ركز معايا في كل كبيره وصغيره وعد شغلنا على تويكس اقسم بالله ازعل منك عشان كتير منكم قال لي انقذنا يا مستر ضايعين في سؤال الاعراب قلت اما اعمل لكم فيديو اهم 10 قطع نحو هتخش الامتحان بفضل من الله هتلاقي اسئله كتير من ال 10 قطع دول متكررين لان ال 10 قطع كل القطع اللي بتتكرر في كل المحافظات عملت لك منهم 10 قطع وجمعت لك كل اسئلتهم في القطعه دي فدي القطعه دي مهمه جدا جدا شكلها على اليوتيوب ولا هتلاقيه في اي حته مسك في اخوك هتخش الامتحان بتاع نص السنه ومتحلات رجل على رجل بفضل من الله وهتحل قطعه النحو كمان ركز معايا ويلا بينا من غير تكسر ها قبل ما نبدا ردد ورايا اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا وقل ربي زدني علم بجد والله مش بضلك الفيديو ده مهم جدا جدا وان شاء الله ان شاء الله من بعد الفيديو ده مش هحتاج اي حاجه في النحل يلا بينا يلا بينا طيب هنعرب سريعا علشان ما تلاقيش طول الفيديو ساعتين فمش هقرا واطول انت ممكن لو عايز تقرا او توقف الفيديو مع نفسك براحتك براحتك ماشي معشر الشباب بص معايا لما يبدا القطعه ويجيب لك اول كلمه في القطعه يقول لك اعربها ما تتسرعش وبتضرب مرفوع بالضمه نقطه الصفر اللي بترجع لها بعد 12 اجابها في الاتحاد فتقاله بالراحه وتريص 12 كلمه نكره اللي بعدها معرفه يبقى وش طالما بدا بالمضاف اليه بمضاف ومضاف ليه كلمه نكره معرفه يبقى تعرفها لي منادى خلاص يبقى معشر هنا منادى منصوب بالفتوح الفاتح خلاص الساعه كام الساعه كام ماشي انت تعري الضمائر المنفصله مبتدا بس دلع الضمير طب ايه هي الضمائر اصلا انا نحن انت انتما انتم انتن انا نحن هو هي وما هن كل الضمائر دي تتعرف ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا يعني سواء لمحت ضمير في اول القطعه وفي نص القطعه وفي اخر القطعه في الغالب هو مبتدا ماشي طيب وابن بلدكم بالعمل الصادق نكره زائد نكره او معرفه ومعرفه شرط الصفه نعت يبقى هنا يا مستر الصادق بتتعرب ايه نعت ونعت ايه مجرور طب ليه عشان الباء حرف جر والعمل اسمه مجرور والنعت توابع يتبع ما قبله في الاعراض في كلمات نسيناها عشان بس الفلاش ضارب في ضربه مخلياني مش شايف القطف اصلا طيب يلا بينا نستخرج يلا بينا عايز بدل يا مستر وقول لي ن ايه يلا البدل وقد صدق الرسول الكريم محمد مش الرسول هو محمد ومحمد هو الرسول اه فنقوم مطلعين محمد انها بدل ونوعه يا مستر مطابق عشان المطابق لدلالات يسبق بوظيفه او مهنه او لقب او قنيه مراد وعاربه لسه قايلين معشر ولسه قايلين ان هو منادى منصوب بالفتحه وروعه مضاف لاثه عايز خبر شبه جمله يبقى لازم تحط ايدك على مبتدا خلاص ماشي فين المبتدا انتم فين الخبر لمصر ايه ده ازاي يا مستر ده الخبر املها والله شاطر وخبر جمله اسميه كمان بس اصل ترتيب الجمله انتم املها لمصر فلمصر دي خبر شبه جمله للمبتدا اللي هو املها اما انتم دي مبتدا برض يعني انا عندي اثنين مبتدا مش الجمله الاسميه يبقى فيها اثنين مبتدا مبتدا اول وثاني فهو المبتدا الثاني اخره وجاب شبه الجمله قبل منه اللي هو بتاعه اصلا فهتبقى لمصر خبر شبه جمله الاملوها مستر دي صعبه قوي يا مستر ده انا نسي يا مستر الكلام ده خدته في اولى اعداد والله فاكر بس ايوه يا مستر عارف ان اخدته في اول اعدادي بس ناسي ممسوح من الذاكره يا عم اطمننا بنتدرب ايه المشكله هو مش هيجيلك ان شاء الله بنسبه 99% كمان بس اهو نبقى خدنا المعلومه ولو ورد معانا حاجه مش هتيجي هعرفك برض بسنا بنطبق وبنحلها خلاص طيب لمصر ادي للمستر عشان انا بصراحه ما بحبش اسفوته والله اربعه اسلوب للمدح وبين المخصوص نعمه نعمه او حبذه طالما مدح بص فحبذ العلم النافع ادي يا مستر الاسلوب اهو اهو اخدته ونزلت بيه تحت طب المخصوص فين؟ في حبز العلم علشان يا مستر اللي بعد حبزه او لا حبزه وش هو المخصوص ادي طب اعرابه ايه يا مستر؟ مبتدا مؤخره عايز ممنوع من الصرف واذكر سبب المنع يلا بينا ماشي مصر اهو يا مستر خلي بالك ان مصر جائزه المنع ممكن تبقى مصروفه او ممنوعه وصلت ماشي طب سبب المنع ايه؟ علم مؤنث صح وغلط هذا معلم مخلص في عمله كلمه معلم بدل مرفوع بالله هذا معلم معلم اللي ما فيهاش الف ولام تبقى بدل لا شرط ان اسم الاشاره يبقى بعده كلمه فيها الف يبقى وش مش بدل غلط اثنين يا مصريون اعملوا مخلصين كلمه مصريون منادى نكره مقصوده اه طب ليه يا بيفت علشان مرفوعه يبقى تاني غير مقصوده منصوبه والمقصوده مرفوعه فطالما جت مرفوعه وكلمه واحده نمبر و المنادى اللي بيجي كلمه واحده بيبقى نكره مقصوده او غير مقصوده بس هي هنا اترفعت فاصح يا مستر د حدائق الساعه كام ساعه ماشي بيقول لك ضع الكلمه في جملتين بحيث تكون الاولى مره مجروره بالكسره ومره بالفتحه هنعمل ايه؟ عايزين جملتين طب انا يا مستر اجيب جملتين منين؟ بص بقى معايا السؤال السرقه الحلال نكشف في المعجم عن وتقوم حاطط لي يا حبيب قلبي حدائق زي ما اهي والفتحه الجميله بتاعتك مش ده السؤال بتاعك فن اكشف في المعجم استرقى الحلال انا اخدت يا عم السؤال ده عملت منه جمله وريحت دنا نكشف في المعجم عن وتقوم حطها لي فيها ولام والكسره الجميله بتاعتك المساجد 10 من ون الموضوع بسيط ماشي يلا بينا يلا بينا نكمل القطعه الثانيه يا شباب المستقبل اجتهدوا فانتم عده الوطن اه قلنا ساسكت قليلا انتم يا مستر حضرتك لسه اللي مبتدا واللي بعد المبتدا وش خبر عده تتعرب او عده عفوا مرفوع بالط ماشي اه مره بم تبذلون اه ده فعل مضارع اخر واو ونون اي فعل مضارع اخره واو ونون الف ونون او ياء ونون مرفوع بسوت النون اي فعل مضارع اخره واو ونون او ياء ونون او الف ونون مرفوع بثبوت النونس التريكات والتراكمات الاعرابيه ها انا مجمعها لك في فيديو اهو مجمع لك كل الاعرابات في فيديو علشان ما ايه ما تحسش ان البنج عندك علي وتقول لي مش فاكر يبقى فعل مضارع مرفوع بثبوت النون ماشي فنعم عمل الاجتهد لعباز الايمان فلنجتهد جميعا كيف نجتهد جميعا يبقى جمعني هنا يا مستر حال منصوب بالفتحه يلا بنا نستخرج يلا بينا اسلوب مدح واذكر وزم واذكر الفاعل بتاعه يلا نشوف مدح تعالى يا عم نشوف مدح ما نشوفش مدح ليه ايه المشكله ما نشوف مدح اهو فنعم عملا الاجتهاد اهو يا مستر ادي المدحف طيب عايز ذنب ولا حبت الاهمال طب هو عايز ايه قال لك الفعل بتاعه الفاعل بتاع فنعم عملا خلي بالك ان عملا تميز اي كلمه نكره منونه بعد نعمه وبكس وحبازه ولا حبازه تمييز فاذا الفعل بتاعها هيبقى ايه؟ ضمير مستتر تقديره هو. طب الفاعل بتاع حبازه اللي هو اسلوب الزاي يا عم اسم اشاره مبني في محل رفع فعل يلا انين اصلها هات عشان ما تقوليش ازاي يا مستر اسم الاسماء الخمسه يا مستر لا دي مش اسم الاسماء الخمسه الذ لازقه في حبزه اسم اشاره ممنوع مسترف بين سبب المعنى يلا بينا يلا بينا نشوف يا عم ده عائم اه كلمه جمع تكسير الالف بعدها حرفين تمشي يا مستر اهو ده عائم طيب سبب المنع ايه صيغه منتهى الجموع ممنوع لسبب علشان صيغه منتهى الجموع د الطالب يزيد يجب ان يزيد ثقافته بالقراءه والاطلاع اضبط مدته خط اللي هو بمعنى اصح الكلمه الملونه يزيد هنا ويزيد هنا اعرب يزيد هنا وهنا يلا نعرب يلا بينا الطالب يزيد مش الطالب هو يزيد ويزيد هو الطالب اه يبقى يقصد بيزيد اسم شخص هنا فتبقى بدل يا مستر طب يجب ان يزيد اه ده فعل مضارع حصد يا مستر اه ده فعل مضارع سبق باداه نصب يبقى يزيد الثانيه فعل مضارع منصوب بالفتحه واخواتي اللي احنا من شويه قلنا بدل بدل توابع بدل مرفوع بالضمه عشان الطالب مبتدا ماشي طيب تعلمت مفاهيما كثيره صوب الخطا يلا بينا نصوب الخطا مش مفاهيم دي ممنوعه من الصرف الكلمه جمع تكسير والالف بعدها ثلاث حروف اه والحرف اللي في النص ساكن يا مستر اه طب ليه منونه يا عم المفروض يا مستر تبقى مفاما ويلا بينا على القطعه الثالثه يا اخواتي من غير تو اكس بقى من غير تو اكس بقى ماشي يلا بينا يلا بينا سريعا يلا بينا ايها الطلاب او الطلاب بقى النطق الصحيح نستار اي حاجه بعد ايها واياتها نعت مرفوع يبقى انا مغمض عينيا الطلاب تتعرب نع مرفوع شايفك يا اللي هتقول لي استنى يا مستر مرفوع بايه بالضمه مستر هي مش ممكن تبقى بدل لو جامد ولو مشتق نعم لا على طول هتجيلك نعم هسيبك بقى من قصه بدن ومشتق وحتت طيب انتم قاده هي زي ما هي لسه قايلنا انتم ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا يبقى اللي بعد المبتدا خبر والخبر دايما مرفوع خبر مرفوع بالضط بالعلم ترفعون لسه لسه حلين اختها اي فعل مضارع اخره واو ونون او ياء ونون او الف ونون مرفوع بثبوت النون يبقى فعل مضارع مرفوع بايه؟ بثبوت النون فعل مضارع مرفوع بثبوت النون يلا القطعه الرابعه عاش بحمسك وبشجعك اهو اشطر كتكوت انت بشجعك والله يلا بينا طالب العلم طالما بدا بمضاف ايه مش محتاجه يا مستر جدعه اقسم بالله ابتدريت تشتغل معاه وانت اختي الصغيره ابتديتي تشتغلي جدعه يبقى هنا يا مستر طالب منادى حذفت الات نداو يبقى منادى منصوب بالفتوح بالفتحه عشان يا مستر نوعه مضاف ماشي فالتخطيط نعمه عملا يا نهار ابيض مش المخصوص في نعمه وبئس ممكن اجيبه قدام جهاز التقديم فهنا اصلها نعمه عملا للتخطيط خلي بالك ها خلي بالك ها فعملا تتعرف ايه هي زي ما هي اي كلمه نكره منونه بعد نعمه وبئس وحبزه ولا حبزه تمييز انا مغمض عينيا عملت تمييز منصوب بالفتحه في حاجه تاني في حاجه تاني طيب نستخرج يلا بينا قال لك ايه؟ بص بص نتمكن من استعمال ادوات اكثر لاداره وقتك ساعات ودقائق يبقى هنا يا مستر ساعات اهي الموضوع بسيط قوي قوي قوي يبقى بدل نوع هتبقى ساعته يا ترى ده بدل ايه بقى نوع ايه تفتكر اشتمال ولا اكتب لي بقى في الكومنت عايز تشوف انت مصحصح معايا ولا لا اثنين اسلوب للمدح واذكر المخصوص احنا لسه قنا فالتخطيط نعمه عملا هتطلعها لي كلها ما تكتبليش نعمه عملا بس يبقى لازم تقول لي فتخطيت نعمه عملا والمخصوص هنا فين اهو المخصوص منادى واسه قايلين حالا منادى منصوب بالفتحه عشان مضاف اسم ممنوع من الصرف واذكر سبب المعنى ايه ده ازاي يا مستر دقائقه يا مستر ده الالف بعدها ثلاث حروف واحد انين 3لاه لا بعدها حرفين قلنا ما بنحسبش الضمائر طب المنع ايه صيغه منتهى الجمعه صاب الخطا يلا يا عم نصوب المشكله يا صانع جيل الى الغد مهمتكم عظيمه يا صانعوا هتبقى صان نعي شاهدت الفقيره جوعانا ايه ده ازاي جوعان يا مستر دي صفه اخرها الف ونون ممنوعه من الصرف ليه يا مستر نصابها فتبقى جوعان جوعانه بس مش جوعانه يلا على القطعه الخامسه نمبر فايف يلا يلا بينا بس الاول نفس الكاميرا تشغلها تاني والله كمان مره عدت الفيديو ده دلوقتي انا هصوره لحد القطعه الرابعه المفروض لما جيت اعمل ريستارت للكاميرا وجيت اصور صورت لحد القطعه التاسعه عشان ما بقاش ببالك واقول وصلت في اخر قطعه والله القطعه التاسعه ببدا فيها ا طلع اصلا ان في مشكله في الكاميرا و الحمد لله خلاص هنرجع فريش وفرافيش ههد قدر الله مش هفعل هنحاول ان احنا نرجع في المود اني هنرجع في المود صلي على النبي ويلا بينا نكمل طيب يلا القطعه بقى رقم خمسه حبايب قلبي انتوا ماكوش ذنب في حاجه هحاول ان انا ارجع سريع قال ابو الحكيم ينصح ولده يا ولدي عليك باتقان العمل واحده واحده باتقان ايه كلمه نكره ومعرفه وانت مغمض عينيك يبقى العمل تفعلي بايه يا مستر مضاف اليه مشروب الكسره فانه طريق عشان خاطر خلي بالك من الملحوظه دي بالتركايه دي بنت جنيه ان واخواتها لما تلاقي فيها ضمير الهاء فاللي بعدها وانت مغمض عينيك خبرها يبقى خبر ان مرفوع بالضمه خلاص خلاص اخواتي احنا عالم بالعالم وعليك ان تحرز اي فعل فعل مضارع يسبق ده نصب ايه اللي هي ايه النتي حتى لام التعريف يبقى تحرص فعل مضارع منصوب بالفتوح ماشي فنعمل الحرص على العلم النافع واحده يا مستر معرفه زائد معرفه شرط نعم يبقى النافع هنا تتعرب نعت والنع تواجا يبعرا يبقى نعت مشروب بالكسر عشان العلم اسمه مشروب يلا نستخرج يلا بينا عايز بدل وبين نوعه يا عم هي زي ما سهله والله بص كده هذه الحياه اسم الاشاره يبقى يا مستر الحياه طبعا نوعه مطابق عايز مخصوص بالمدح ونعربه كمان ماشي مش مشكله فنعم الحرص فالمخصوص هنا يا مستر الحرص طب اعرابه ايه مبتدا مؤخر او خبر لمبتدا محذوف منادى وعربه سهله سهله اقسم بالله سهله الموضوع بسيط خالص اهو يا ولدي المنادى هنا ولدي طب اعرابه ايه يا مستر طالما مضاف يبقى منادى منصوب بس بالفتحه الايه المقدره عشان انت بتقول له ولدي ولا ولد لا ولدي يبقى منادى منصوب بالفتحه المقدره اربعه اسم ممنوع من الصرف تعال نشوف اهي اهي اهي اهي اهي اهي اهي اهي سبت منتهى الجموع يبقى الفضاء ان عشان صيغه منتهى الجمعه الف بعدها حرفين او ثلاثه اجي بمطلب ماشي يا مون اجتهدوا من اجل الفوز عايز المنادى نكره غير مقصوده هو كده نكره مقصوده ليه غير مقصوده منصوبه والمقصوده مرفوعه يلا بينا اه والله لسه مصورها لسه مصورها الحمد لله فالعلم مصباح او مصباح بقى ايه ده ده جه يا مستر كلمه اول الجمله عادي منادى اوعى تتغفل منادى نكره ومعرفه يقول لك اه لكن هنا معرفه ونكره يقول قيقول لك لا دي مبتدا عادي خالص مبتدا مرفوع بالضبط خلاص ويكشف الغوام يكشف هو يبقى الغوام مفعول به منصوب بالفتحه ماشي وبئس صفه الجهل والخمول لما يجي لك بعد المخصوص معطوف او واو اعرف ان ديت معطوف والمعطوف توابع طالما الجهل مخصوص اعرابها مبتلى مؤخر او خبر مبتلى محذوف في الحالتين مرفوعه فتبقى معطول مرفوع بالضمه يلا نكمل استخرج بدل وبين نوع البدل ماشي سهله هي زي ما هي وارتقوا ببلدكم مصر مش بلدكم هي مصر ومصر هي بلدكم اه يبقى مصر ونوع البدل مطابق مخصوص بالمدح وحدد الاركان بص فنعمل صفه العلم ادي اهو يا مستر اسلوب المدح اهو مخصوص المدح وحددت الاركان المفروض اسلوب مدح بس هو كتب اتكتبت مخصوص عادي ما تتعاملش معاه ان انا شاد جي بتير ايه المشكله يعني فهنا يا مستر ده اسلوب المدح طيب الاركان بتاعته فين هنحدد الاركان ادي الفعل وصفه تمييز خلاص والفاعل ضمير مستتر تقديره هو وادي العلم هي المخصوص عايز منادى واعربه ماشي يا طلاب العلم اهو يا مستر طلاب طب اعراب ايه منادى منصوب بالفتحه الظاهره ممنوع من الصرف مع ذكر السبب اهو مستر تفتكر بقى ممنوع من الصرف اكتب لي بقى في الكومنت ده مكان اوضه عفوا بدلا مناسبه مكان النقط طيب اعجب العلم اهو ادي بدل قال لك ان البدل البعض من كل والاشتمال في ضمير الهاء وسيره الطريق نصفه او معظمه اوعى تقول لي كله اوعى تعمل لي فيها بقى ان انت طالب علم وسيره الطريق كله بقت توكيد معنوي كيف نكشف المعجم عن الغوامض اصل الثلاث حروف الاصليين من الغوامض غمض او غمض خلاص يلا بينا على القطعه السبعه يلا بينا يا شباب العلم ليس طلب العلم صيدا ليس من كانها واخواتها وطلب هنا يا حبيب قلبي اسم ليس والعلم معرفه مضاف اليه يبقى صيدا تتعرب خبر ليس منصوب بالفتح فالطريق الى تحصيل شاق ايه ده ايه ده تقديم وتاخير اصلها فالطريق شاق يبقى خبر يا مستر هنا اسكتوا قليلا جبر خواطر خلاص وهؤلاء المهم سينحيرون اي فعل مضارع اخره واو ونون او ياء ونون او الف ونون مرفوع بثبوت النون فيبقى سينحجرون فعل مضارع مرفوع بثبوت النون خلاص خلاص ماشي فبس تصرفا ايه ده ايه ده ايه ده اي كلمه نكره منونه بعد نعمه وبئس وحبزه ولا حبزه تمييز يبقى وانا مغمض عيني تصرفا هنا في التعريب ايه تمييز منصوب الفتحه اعذروني لو انا في في اعرابات ما بكتبهاش وبقولها كده ببقي على طول شفوي بس والله ده سريعا بقولها شفهيا علشان بس ما اطولش عليك الفيديو تلاقي الفيديو ساعه ولا ساعتين انت داخل اليوتيوب تلم الدنيا فمش هيبقى انا والزمن عليك او انا والدنيا عليك فاهم بحاول ان انا اقلل بس مده الفيديو ده عشانك انت والله بدل بقى وباقي النوع يلا بينا نشوف بدل وباقي النوع الم سهله ايه المشكله يعني ماشي وهؤلاء المهمون اسم اشاره زي الكلمه فيها الف ولام اهو يا مستر المهملون طب نوعه ايه مطابق مخصوص بالذم بص فبئس تصرفا الاهمال اهو طبعا ليه اعرابين مبتلى مؤخر خبرت محذوف مندى وبين نوعه يا شباب العلم اهو يا مستر شباب طب نوعه ايه سهله بقى منادى مضاف ومنصوب بالفتحه اربعه ممنوعه من الصرف مع ذكر السبب مع ذكر السبب تعالى يلا نشوف تمشي المراتب اه يا مستر اهي المراتب سمعتك سير طيب ذكر السبب هتقول لي صيغه منتهى الجموع او خلي بالك عند الكبرى الف تانيث مكسوره عند اثنين اهو تخيل الاجابه الصحيحه ماشي نعم من اقدره العامل ده مخصوص وش يا حبيب قلبي يبقى مبتدا مؤخر او خبر محظوظ بدييات اثنين عجبتني القصه افكارها هنا افكارها بدل بس بدل اشتمال عشان الافكار مش جزء حقيقي ده جزء غير حقيقي يلا بينا على القطعه رقم ممانيه يلا يا اخواتي نقفل بس الكاميراستارت ما انا قلت اعمل ريستارت عشان ما تفسدش تاني بجد كده كنت فاهم هجيب اعمل الدوله واحده واحده من اللي هتعمل الدوله فالدوله تتعرف فاعل والفاعل دايما مرفوع وهنا مرفوع بالضمه على ترسيخ مفهوم المواطنه لكن لو معرفه يبقى مستر المواطنه مضاف اليه مشروب بالكسره يقوم على مبادئ ساميه نكره زائد نكره ومعرفه ومعرفه شارس الصيفه نعت يبقى ساميه تتعرب نعت والنعتا يتبع ما قبله في الاعراب خلي بالك مبادئ هنا ممنوعه من الصرف هتبقى اسم مجرور بالفتحه وصله وساميه نعت مجرور بس بالكسر كن حريصا كان واخواتها لو كلمه بعديها جت منصوبه وهي بصيغه الامر يبقى على طول هتقول لي خبر كن منصوب بالفتحه بدل يبين نوعه يلا نستخرج يلا بينا ماشي تلك المبادئ اه اسم اشاره يا مستر اهي يا مستر نوع مطابق مش ملاحظ ان احنا بقىنا كده كم قطعه بنحل البدل او بنستخرجها عفوا اسم اشاره وكلمه فيها الف ولم فتركز لي برض على دي مخصوص بالمدح يقاربه يبقى دور يا مستر على اصلا الاسلوب فحبز العمل اي حاجه بعد حبذ او لا حبذ هي المخصوص على طول فهيبقى العمل طب اعرابه ايه ليه اثنين اعراب مبتدا مؤخر مرفوع بالضمه او خبر لمبتدا محذوف مرفوع بالضمه منادى وبين نوعه ماشي نطلع منادى ونبين نوعه فيا طالب العلم المنادى هنا طالب نوعه ايه يا مستر نوعه مضاف بسيطه بسيطه ممنوع من الاصرف مع ذكر السبب صدق المبادئ برض تطلع ممنوعه من الصرف يعني تطلع بدل وفي الاستخراج نطلعها كلمه ممنوعه من الصرف اه والله كلمه جمع تكسير الف بعدها حرفين اهي المبادئ طب ليه صيغه منتهى الجموع عادي خالص يلا يا نجم ماشي الاهمال ذم الصفه طالما ذم او مدح وهتزم يعني هتظم صفه اومدح حط حبذه او لا حبذ يبقى لا حبذا الاهمال يا غافلون افيق اجعل المناده نكره غير مقصوده منصوبه والمقصوده مرفوعه فهتبقى يا غافلين لاه ادهاش ان تعاون الطلاب اجعل المضاف ما قالكش مضاف اليه بدل لان الطلاب مضاف اليه اما تعاون هي المضاف فمقص على طول فهتبقىهاش عين انت معايا ولا نمت الطلاب تعاونهم لازم تحط لي ضمير الهاء طب لو كان لك حاجه على المضاف اللي بدل تحط اسم اشاره ادهشني تعاون هؤلاء الطلاب شغل كده شغل كده طيب القطعه اللي احنا اصلا فصل من عندها يلا الحمد لله يلا سريعا بقى يعجمني قول اي فعل في ضمير اخره نون وياء يبقى اللي بعده على طول ايه ده بقى ايه ده بقى ولا ايه القطعه دي نحس ولا ايه في يا جدعان يبقى على طول فاعل مرفوع بالضمه ان لغتنا العربيه اي اسم في ضمير متصل كانه في الف ولام فالعربيه هنا تتعرب مع انك وسط بس يا ترى نعت ايه مرفوع ولا منصوب ولا مغرعتواب يتبع ما قبله في الاعراب اكتب لي بقى في الكومنت ان لغتنا العربيه يسر لا عسر خلي بالك ان لا دي معطوف او حرف عطف عفوا في عسر هتبقى معطوف هتقول لي ازاي ادوات العطف اللي انت اخدتها في تاني اعدادي بل ولو لكن بس انت نسيتها ذاكره سمك يا حبيبه قلبي طبيعي تنسى انت مش فاكر انت اكلت ايه امبارح فعشان كده بفكرك بقى في الاعراب هنا والمعطوف توابع يتبع ما قبله في الاعراب فهنا يسر اصلا خبر لان واخواتها خبر مرفوع فهيبقى عسر معطوف مرفوع بالضمه خلاص يا ربنا بتراث الاجداد نكره ومعرفه فالاجداد هنا يا حبيبي مضاف اليه والمضاف اليه دايما مشرور خلاص يلا نستخري يلا بينا عايز بدل بوع من قول عميد الادب العربي طه حسين مش عميد الادب هو طه وطه هو عميد الادب اه يبقى طه هنا يا مستر بدل ونوعه مطابق عايز فعل يفيد الزمن وبين فاعله سهله سهله سهله سهله فعل يفيد الذم وباين الفاعل بتاعه سهله قوي والله مش هتقول لي حبزه يا اما لا حبزه يا ب طيب فبئس عملا التفريط يبقى يا مستر فعل يفيد الذنب فبئس عملا التفريط يبقى فعل يفيد الذم هتبقى بئس طب الفاعل فين خلي بالك اي كلمه نكره منونه بعد نعمه وبئس وحبزه ولا حبزه تمييز فهي اصلها بئس هو عملا فعملا تمييز بس الفاعل ضمير مستتر تقديره هو يلا منادى عايزين منادى ونبين نوع يلا بينا في طالبا للنا يا مستر المنادى طالبا طب نوعه شبيه بالمضاف طب ليه شبيه يا مستر ليه مش مضاف عشان في جر ومجرور ممنوع من الصرف مع ذكر السبب يلا بينا نشوف ممنوع من الصرف ماشي مفاهيم صيغه منتهى الجموع الف بعدها ثلاث حروف بس الحرف اللي في النص يا عشان ساكن فهتبقى السبب صيغه منتهى الجمعه صح الخطوه في الاوراق ماشي ان احمدا مجته احمد اصلا من الصرف عشان على وزن الفاعل ممكن يبقى في فعل اسمه احمد الله او احمد اسم شخص فهتبقى ايه احدا اتنين بقى يا غافلون افيك لا دي فيها خطا دي المفروض مثلا يا غافلون افيكو عايز هنا المنادى كان المفروض من نكره مقصوده لغير مقصوده فهتبقى يا غافلين خلاص بس هي ماتكتبتش خطا مطبعي اثنين ايها المصريين اعملوا لخير وطنكم فهنا الغلط المصريين فالمفروض تبقى المصريون عشان اي حاجه بعد ايه وايتها نعت مرفوعه يلا اخر قطعه ونقول خلصت الحكايه يا ابناء الوطن نحن ايه ده ايه ده ايه ده ايه ده ايه ده ايه ده دي مبتدا يا مستر ضمير منفصل مبني في محل رفع مبتدا عشان قلت الضمائر المنفصله كلها مبتدا ضمير في اول القطعه في اخر القطعه في نص القطعه دايما مبتدا نعيش في وزر تتعدد فيه وسائل المعرفه نبقى نعيش فيصل تتعدد فيه وسائل المعرفه نكره ومعرفه يبقى يا مستر مضاف اليه مجرور بالكسر لذا ينبغي عليكم الكناس بعد ينبغي او يجب ينبغي ويجب او عليكم يبقى وش فاعل يبقى الجماس هنا فاعل مرفوع بالضم يلا بينا نستخرج يلا بينا بدل وبين نوعه هي زي ما هي ايه المشكله سهله هذه المعارف اهو يا مستر المعارف طب نوعه ايه مطابق 10 من ونجم 10 من ونجم الساعه كام؟ ماشي عايز مخصوص بالمدح وعربه حاضر ونعم العمل طلب العلم مخصوص بالمدح ونعم العمل طلب اهو المخصوص يا مستر طلب اعرابه ايه مبتدا مؤخر او خبر مبتدا محذوف منادى وبين نوعه يا ابناء الوطن ادي كلمه ابناء ادي المنادى نوعه ايه يا مستر مضاف كلمه حلوه وكلمتين ادي كلمتين يا مضاف يا شبيه لو في جر ومجرور شبيه ما فيش مضاف جيم اجد بما مطلوب بين قوسين ماشي يا ايها المعلمين غلط المفروض ايه جدع المعلمون عشان اي حاجه بعد ايها وايتها نعت مرفوع اثنين اعجبني خلق الطالب عايز الفاعل بدل فين الفاعل اي حاجه بعد النون والياء لو في الفاعل يبقى فاعل مقص حط ضمير الهاء هتبقى عجبني الطالب اخلاقه ضع كلمه مصابيح في جمله مره بالكسره مره بالفتحه في سؤال كيف نكشف في المعجم استرقى الحلال يلا بقى بينا يلا بينا اهو نكشف في المعجم عن تحطها لي زي ما هي نكره ومحارط الفتحه كدهجرب بالفتحه طيب الجمله الثانيه نكشف في المعجم عن بالالف واللام المصابيح وتحط الكسر وبكده نكون خلصنا اهم 10 قطع نحو سبايسي اسئلتها فيري فيري فيري هوت ان شاء الله يا حبيب قلبي انا مطمن عليك طالما وصلت للحظه دي قطعه النحو اللي هتجيلك في نص السنه مش تخرج بره الاسئله اللي احنا طبقنا عليها ربنا يوفقكم يا حبايب قلبي ما تنساش بقى المراجعات هتلاقيها في اول كومنت ولو عايز الملازم برض في اول كومنت ربنا يوفقكم معاك لحد باب اللجنه والسلام