الفائز بمجال التأليف التربوي للطفل مصعب يوسف بيروتية

مصعب يوسف بيروتيه انا معلم لغه عربيه في دبي منذ يعني تقريبا 14 سنه انا بدرس بدبي والحقيقه يعني مجال تاليف تربوي للطفل بشكل خاص يعني له مكانه كبيره في قلبي لاني دائما عندما اتواصل مع الاطفال اشعر انني ايه يعني بما اني امتلك موهبه الشعر فاشعر انني قريب جدا من الاطفال واحاول ان انقل هذه اي تجربه هي تجربه الاطفال انقلها الى الشعر فزت بجوائز سابقه في مجال التاليف التربوي للطفل وانا فخور جدا انني افوز الان بجائزه من اهم الجوائز في الوطن العربي والعالم هي جائزه خليفه التربويه ايه فزت بجائزه خليفه التربويه اي بمجال تاليف تربوي للطفل بمجموعه شعريه للاطفال بعنوان لون خيالك الحقيقه يعني انا المجموعه هذه المجموعه اي لو انا اتحدث عن ايه مجموعتي التي كتبتها اي للاطفال اييه حاولت في هذه المجموعه انه اكون قريب جدا من الطفل واهتماماته خصوصا في مجالات التعليميه مثل الموضوعات التي يهتموا بها اي في هذا العصر مثل موضوع الفضاء موضوعات التفكير الناقد التعاون اييه العلاقه مع العائله والمجتمع والطبيعه يعني حاولت تنوع جدا في هذا ال ال الكتاب وحاولت انه اكون اقرب للاطفال واهتماماتهم الحقيقه انا كثير بكون سعيد لما بشوف تاثير كتاباتي على الاطفال اييه مره من المرات احدى المعلمات ارسلت لي مقطع لاحدى القصائد التي كتبتها مع الاطفال وكانت يعني تغني هذه القصائد مع اطفالها في الصف كانوا سعداء جدا يعني الحقيقه انا شعرت بشعور رائع جدا لا استطيع ان اوصفه ايه تجاربي مع الاطفال دائما كانت تعطيني اي الهام تعطيني حتى انا القصائد التي كتبتها في هذا في هذه المجموعه الاخيره لوين خيالك كانت في اغلبها يعني كانت لمواقف حصلت معي في الصف مع اطفال وكنت يعني حتى استخدمت الاسماء اسماء الطلاب نفسهم في هذه القصائد بحالاتهم المختلفه وانعكست هذه الحالات على القصائد د وحتى يعني انا كتبت قصيده عن ابني يوسف والقصيده دائما يعني انا عندما انشدها امامه يشعر بسعاده كبيره اي الحقيقه انا فزت في جوائز كثيره في مجال الشعر وكنت دائما ارى انه الجوائز التعليميه ليست بالجوائز الكثيره يعني ولفت نظري جائزه خليفه التربويه و بقيمتها الكبيره والحقيقه كنت اتابع الفائزين واتابع حتى ال المشاهد لتكريم الفائزين بالسنوات السابقه وكنت اشعر انه انا في يوم من الايام ساتوج بهذه الجائزه اي والحمد لله انني حصلت عليها اي هذه المشاركه الثانيه لي في جائزه خليفه التربويه اييه كانت المشاركه السابقه في السنه الماضيه وكان تجربه جيده لي لكي ابحث اكثر عن هذه الجائزه وابحث عن معاييرها اييه واحاول ان اطبق معاييرها في مشاركتي الثانيه لتحقيق الفوز يعني لو حبيت انه اوصف اللحظات التي اي يعني اي عرفت بها اني فائز بجائزه خليفه التربويه يعني اريد ان اقول انه كانت لحظات مؤثره جدا بالنسبه لي كنت في المدرسه وبين الطلاب طلاب الصف الثاني خصوصا والحقيقه يعني سمعت من المساعده عندي في الصف هي تترقب معي اي ال النتائج سمعت ان النتائج خلال 10 دقائق سوف اي تعلن فكنت انتظر يعني وانا يعني ما بين الطلاب وما بين الدرس وما بين ترقب النتائج في نفس الوقت وسمع الطلاب ان النتائج سوف اي يعني سوف تعلن الان فكل الطلاب كانوا يترقبون معي في اللحظه التي اي استلمت فيها البريد الالكتروني الذي يخبرني بانني فائز اي كنت يعني كنت احاول ان افتح شيئا للاطفال في الصف يتعلق بدرسهم ورايت هذا ال ان البريد الالكتروني قد جاء الان ففي نفس اللحظه كل الطلاب قد راوا ان انني يعني وصلني نبا فوزي بالجائزه وكل الطلاب بداوا يصفقون بحراره وشعرت يعني فعلا بقيمه ان تكون معلما وان تفوز بجائزه تتعلق بالتحليم الحقيقه انه من شعار الجائزه ان تميز نفسك و وانا يعني في السابق ميزت نفسي بمجالات مختلفه منها مجال الشهر والان كان طموحي ان اميز نفسي في مجال يتعلق بالتعليم فكانت الجائزه كانت جائزه خليفه التربويه باب لهذا التميز الان هدفي المستقبلي ان استطيع ان افيد الاخرين من هذا التميز الذي وصلت اليه وانه اوصل اي رساله ساميه من خلال المؤلفات التي اقوم بها للاطفال تساعدهم على الارتقاء بتعلمهم رسالتي لزملائي في الميدان التربوي ان التعليم هو مهنه ساميه جدا وعلينا ان نبذل قصار جهدنا للتميز في هذا المجال وذلك سينعكس على المجتمع بشكل عام وسينعكس على اطفالنا الذين سوف يكونون في المستقبل هم مستقبل هذا العالم اريد ان اوجه رساله شكر وامتنان للقائمين على جائزه خليفه التربويه لانني اشعر انه الان وجد من يرى النور الذي نحمله في زوايا الصف اراد ان يسلط الضوء عليه شكرا جزيلا