الوحدة الثالثة درس الأسماء الموصولة لغة عربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اولياء امور الصف الثالث الابتدائي اهلا وسهلا بيكم في فيديو جديد لماده اللغه العربيه مكملين مع بعض في دروس الوحده الثالثه ودرس النهارده ان شاء الله هو درس الاساليب والتراكيب الاسماء الموصوله فخليكم معايا وهنبدا مع بعض شرح الدرس ونقول بسم طيب قبل ما ندخل كده مع بعض على الاسماء الموصوله ونعرف ايه هي بالظبط وبنستخدم كل اسم مع ايه حابين اصلا نفهم معنى كلمه الاسماء الموصوله ايه هي اصلا الاسماء الموصوله الاسماء الموصوله هي الاسماء اللي بتستخدم للربط بين جملتين يبقى احنا بنستخدم الاسماء الموصوله الصوله دي عشان كاننا بنوصل بيها الجملتين ببعض يعني بنربط بيها الجملتين ببعض طيب اول حاجه بقى كده بنبدا نقرا الجمل اللي عندنا ديت ونشوف الاسماء الموصوله اللي فيها بنستخدمها ازاي الجمله الاولى دي بتقول هذا صديقي الذي احب طبعا الكلمات الملونه هي دي الاسماء الموصوعه يبقى احنا استخدمنا الذي مع ايه مع الصديق اللي هو يعني المفرد المذكر يبقى هذا صديقي الذي احبه المسرحيه التي شاهدتها رائعه استخدمنا هنا التي مع المسرحيه المسرحيه تعتبر مفرد مؤنث هنستخدم التي مع المفرد المؤنث سواء كان عاقل او غير عاقل يعني مثلا عندنا المسرحيه دي اصلا غير عاقل فممكن نستخدم التي مع المفرد المؤنث لان المسرحيه طبعا مفرد مؤنث وممكن كمان نستخدمها مع العاقل يعني المفرد المؤنث العاقل يعني مثلا ايه هذه البنت التي العب معها مثلا طيب ندخل بعد كده على الجمله اللي بعدها فاز الطالبان اللذان اجتهدا يبقى احنا هنا استخدمنا اللذان مع ايه مع المثنى المذكر فاز الطالبان اللذان اجتهد حد هيقول لي ليه مثلا ما قلناش اللذان اجتهدان لا غلط احنا المفروض اخر الفعل كده بالشكل بالشكل ده بنقول اجتهد ما بنحطش نون في الاخر يبقى فاز الطالبان اللذان اجتهدا بيبقى اخرها الف بالشكل ده ما بنحطش نون ابدا في الاخر يبقى احنا هنا بنستخدم اللذان مع المثنى المذكر طب بالنسبه بقى للمثنى المؤنث بنستخدم ايه تفتحت الوردتان التتان في الحديقه يبقى احنا هنا استخدمنا التان مع المثنى المؤنث سواء كان المؤنث ده عاقل او غير عاقل يعني مثلا عندنا الورده تاني دول غير عاقل بس مثنى مؤنث يبقى تفتحت الوردتان التتان في الحديقه بعد كده اجتهد العمال الذين يبنون البيت يبقى احنا هنا بنستخدم الذين مع ايه بنستخدمها مع الجمع المذكر طبعا العمال جمع وجمع مذكر هو جمع ايه ده جمع تكسير بس المهم ان هو جمع ومذكر العمال طبعا مذكر فبنستخدم معاهم الذين اخر حاجه عندنا ساعدت التلميذات التي نظمنا الحفل ساعدت التلميذات التي نظمنا الحفل استخدمنا هنا التي مع ايه مع الجمع المؤنث التلميذات جمع مؤنث تاني حاجه بنقول نظمنا نظمنا مش بنقول مثلا نظموا لا في الجمع المؤنث بنقول نظمنا لعبنا اكلنا شربنا بالشكل ده طيب ناخد بقى كده مراجعه عليهم كلهم ثاني ونشوف بنستخدمهم في ايه يبقى الذي بنستخدمه مع المفرد المذكر التي بنستخدمها مع المفرد المؤنث وكمان بنستخدمها مع الجمع غير العاقل يعني احنا مثلا عندنا جمع غير عاقل ممكن نستخدم معاه التي بعد كده اللذان بنستخدمها مع المثنى المذكر التان مع المثنى المؤنث الذين مع الجمع المذكر واخر حاجه التي مع الجمع المؤنث في طريقه كده حابه اقولها لكم هي بسيطه وسهله قوي بس نقدر ان احنا نحفظ بيها من غير ما نتلخبط هنلاحظ دايما ان مع المذكر سواء كان مفرد او مثنى او جمع هنلاقي حرف الذال بالشكل ده يعني هنا مثلا الذي هنا اللذان هنا الذين يبقى الثلاثه دول زي ما احنا ملاحظين كده اللي فيهم حرف الذال كلهم بيخصوا المذكر هنا الذي مفرد مذكر اللذان مثنى مذكر الذين جمع مذكر يبقى الثلاثه دول اللي فيهم حرف الذال بنستخدمهم مع المذكر سواء كان مفرد او مثنى او جمع بالشكل ده نقدر ان احنا ايه نحفظ نفس الحكايه هنلاقي مع المؤنث سواء كان مفرد او مثنى او جمع فيهم حرف الايه حرف التاء يبقى هنا مع المفرد المؤنث التي التتان مع المثنى المؤنث واللاتي مع الجمع المؤنث يبقى بالنسبه هقول للمذكر هنلاقي فيها حرف الذال سواء كان مفرد او مثنى او جمع اما بالنسبه للمؤنث عشان ما نتلخبطش بس هنلاقي ان كلهم بيحتووا على حرف الايه؟ حرف التاء طيب ندخل بقى كده على الانشطه ونشوف هنحل ازاي نشاط ب بيقول حدد الخطا في كتابه الاسماء الموصوله الاتيه وصور وبه كالمثال وهنا كاتب لنا المفروض الاسماء الموصوله بس طريقه الكتابه هي اللي غلط فاحنا هنصلحها مع بعض يعني هنا مثلا كاتب الذي وحاطط ل ثانيه هي المفروض بتتكتب كده طب هنا التي نفس الفكره المفروض تتكتب كده من غير اللام الثانيه اللي هو حاططها دي اللذان بقى هي اللي فيها ل بالشكل ده اللذان والتاني برض نفس الفكره فيها اللام برض كده التاني وهنا الذين ما فيهاش لام انيه واخر حاجه التي بالشكل ده دي اسمها الاتي لكن هنا التندخل بقى على النشاط ج بيقول اكتب الاسم الموصول المناسب لكل مجموعه من الكلمات كالمثال هنا بيقول الطبيبه الحقيبه الحقائب لاحظنا ايه لاحظنا مفرد مؤنث الطبيبه مفرد مؤنث الحقيبه مفرد مؤنث مع انهم غير عاقل بس مفرد مؤنث لاحظنا كمان ان في عندنا جمع غير عاقل يبقى احنا قلنا بنستخدم التي مع المفرد المؤنث سواء كان عاقل او غير عاقل وكمان بنستخدم التي مع الجمع غير العاقل نيجي بقى هنا الضابط الكتاب هنستخدم معاهم الذي يبقى احنا بنستخدم الذي مع المفرد المذكر سواء كان عاقل او غير عاقل الضابط عاقل الكتاب غير عاقل بس مفرد مذكر المعلمان المكتبان هنستخدم معاهم ايه اللذان بعد كده التلميذتان الوردتاني يبقى هنستخدم معاهم التاني مثنى مثنى ايه مثنى مؤنث بعد كده بندخل هنا على الفلاحون ده جمع مذكر يبقى الذين اللاعبات يبقى ايه بالشكل ده طيب ندخل على النشاط د اللي بيقول اختر الاسم الموصول المناسب لكل جمله شجعت البنت ساعدت صديقتها يبقى شجعت البنت التي ساعدت صديقتها قطفت الثمار نضجت يبقى هنا بنتكلم على الثمار اللي هي المفروض طبعا بتبقى ايه بتبقى جمع غير عاقل يبقى التي قطفت الثمار التي نضجت تفوقت البنات اجتهدنا يبقى ايه المفروض بنتكلم هنا على جمع المؤنث جمع المؤنث تفوقت البنات التي اجتهدنا جاءت الفتاتان التتان فازتا في المسابقه يبقى احنا هنا عندنا ايه مثنى مؤنث هنستخدم فيها التاني ونلاحظ كده بعدها هنا الفعل فازت ما بنحطش في اخره نون يعني مش هنقول جاءت الفتاه تاني قلتاني فازتان في المسابقه لا يبقى اخرها الف كده زي ما اتفقنا اما هنا بالنسبه للجمع المؤنث بنحط في الفعل اجتهدنا اخرها كده نون لعبنا شاربنا بالشكل ده زرت خالي كان مريض هنا بنتكلم على الخال اللي هو المفروض مفرد مذكر يبقى الذي زرت خالي الذي كان مريضا النشاط اللي بعد كده بيقول اكمل الجمل الاتيه باسم موصول مناسب احنا اللي هنكمل بنفسنا سرت في الطريق الذي حدده ابي ليه الذي لان احنا عندنا هنا الطريق مفرد مذكر فهنستخدم مع المفرد المذكر ايه الذي بعد كده فازت الطالبتان التان تعاونتا في المشروع زينت الحجره بالزينه التي عجبتني طيب ليه هنا استخدمنا التي لان احنا هنا عندنا الحجره دي مفرد مؤنث فبنستخدم معاها التي استعدت المعلمات ينظم المسابقه يبقى هنقول ايه استعدت المعلمات التي ينظم المسابقه عندنا هنا جمع مؤنث هنستخدم معاها التي حضر الولدان اللذان كتبا ليه استخدمنا اللذان لان طبعا الولدان دول يعتبروا ايه؟ مثنى مذكر فهنستخدم معاهم اللذان اخر حاجه وصل الفنانون نقط يمثلون المسرحيه يبقى وصل الفنانون الذين يمثلون المسرحيه ده طبعا جمع جمع مذكر يبقى هنستخدم معاهم ايه الذين هندخل بعد كده على نشاط واو اللي بيقول اقرا ولاحظ الكلمات الملونه طبعا في الشكل اللي قدامنا ده هنعرف مع بعض ازاي كنا بنقول ان الاسماء الموصوله بتربط ما بين جملتين ادي عندنا جمله وادي جمله بنشوف ازاي بنستخدم الاسم الموصول في الربط ما بين الجملتين هنا بيقول جاء اللاعب اللاعب فاز في المسابقه طبعا كده الجمله مش هتنفع فهنعمل ايه هنحط الاسم الموصول علشان نوصل الجملتين ببعض او نربطهم ببعض فبنقول جاء اللاعب الذي فاز في المسابقه احب المعلمه المعلمه تساعد التلاميذ يبقى احب المعلمه التي تساعد التلاميذ هنكمل احنا بنفس الاسلوب بالظبط في النشاط ده اللي بيقول فيه اربط بين الجملتين باسم موصول مناسب كالمثال انتهت العاملات العاملات ينسجن السجاد انتهت العاملات التي ينسجن السجاد رايت السحب السحب تملا السماء رايت الصحب التي تملا السماء ليه استخدمنا التي لان السحب زي ما احنا عارفين طبعا جمع غير عاقل عشان كده استخدمنا معاه التي يبقى احنا بنستخدم التي مع المفرد المؤنث وكمان بنستخدمها مع الجمع غير العاقل شكرت السباك السباك اصلح الصنبور يبقى شكرت السباك الذي اصلح الصنبور السباك مفرد مذكر فاستخدمنا معاه الذي تقابل العاملان العاملان نظف السلم تقابل العاملان اللذان نظفا السلم طبعا العاملان مثنى مذكر فاستخدمنا معاهم اللذان ضحكت الفتاتان الفتاتان تشاهدان المسرحيه ضحكت الفتاتان اللتان تشاهدان المسرحيه استخدمنا التان مع الفتاتان لان هم مثنى مؤنث فهنستخدم معاهم التاني النشاط اللي بعد كده بيقول اجعل الجمل الاتيه للمثنى وللجمع هذا هو البرج الذي بناه المهندس بالنسبه للمثنى هيبقى هذا هتبقى هذان هو هتبقى هما البرجان اللذان بناهما المهندس اما الجمع فهتبقى يبقى هذا هتتحول لهذه لان هذه بنستخدمها مع الجمع برده الجمع غير العاقل يبقى هذه هي الابراج التي بناها المهندس بعد كده هذه هي الفتاه التي تقدمت للمسابقه للمثنى هتبقى هاتان هما الفتاتان اللتان تقدمتا للمسابقه بالنسبه للجمع هذه الفتاه هتبقى هؤلاء نستخدم هنا هؤلاء مع الجمع جمع نفتكر مع بعض طبعا في اسماء الاشاره كنا بنستخدم هؤلاء مع الجمع العاقل فقط وطبعا الفتيات هم بيعتبروا جمع عاقل فعشان كده بنستخدم هؤلاء مع الجمع العاقل فقط هنا طبعا ده اسم اشاره اما بقى بالنسبه للاتي فهي اسم موصول يبقى هنقول هؤلاء هن الفتيات التي تقدم للمسابقه بعد كده اخر جمله هذا هو اللاعب الذي تعاون مع اصدقائه للمثنى هيبقى هذان هما اللاعبان اللذان تعاونا مع اصدقائهما اما في الجمع هؤلاء برض استخدمنا هؤلاء لان اللاعب جمع اللاعبون واللاعبون طبعا جمع عاقل فاحنا بنستخدم هؤلاء مع الجمع العاقل فقط يبقى هؤلاء هم اللاعبون الذين ده الاسم الموصول اللي احنا عايزينه الذين مع الجمع طبعا تعاونوا مع اصدقائهم الجمع المذكر النشاط اللي بعد كده بيقول اجب عن الاسئله الاتيه مستخدما الاسم الموصول كالمثال من ينظمون حركه المرور احنا بقى هنجاوب ضباط المرور هم الذين ينظمون حركه المرور استخدمنا الذين هنا كاسم موصول ليه لان طبعا الضباط جمع مذكر فعلشان كده استخدمنا معاهم الذين ما الحيوان الذي يمدنا بالصوف هنا هنتكلم على الخروف الخروف مفرد مذكر يبقى الخروف هو الحيوان الذي يمدنا بالصوف الذي لانه مفرد مذكر ما المسابقه التي اشتركت فيها هنا بنتكلم على المسابقه اللي هي المفروض مفرد مؤنث يبقى مسابقه الرسم هي المسابقه التي اشتركت فيها استخدمنا التي لان المسابقه مفرد مؤنث بعد كده النشاط بيقول اكمل الفقره الاتيه مستخدما التي والذين واللتان والذان اجمل ما في حينا هم جيراننا نقط يتجمعون هنا بنتكلم على الجيران اللي هم جمع يبقى اجمل ما في حينا هم جيراننا الذين للجمع طبعا يتجمعون في حديقه الحي كل مناسبه ففي عيد الفطره الماضي كان العماني سمير وسعيد هنا طبعا مثنى مذكر هما اللذان يوزعان الهدايا علينا وكانت الجارتاني زي ما احنا شايفين مثنى مؤنث هدى وليلى هما ايه هما التاني اعدت كعك العيد اللذيذ ودائما اجمل ما في الاجتماع هن الجدات جمع بس جمع مؤنث يبقى هن الجدات ايه؟ هن الجدات التي يحكين للاطفال حكايات عن الامانه والوفاء النشاط كف صوب الاسم الموصول في كل جمله هو هنا حاطط اسماء موصوله بس غلط احنا هنصوبها البنات الذين لبسنا الاوشحه فائزات جمع مؤنث يبقى التي وليس الذين نام الولد التي تعب مبكرا ما ينفعش نقول مع الولد اللي هو المفروض مفرد مذكر التي التي بنستخدمها مع المفرد الايه؟ مع المفرد المؤنث يبقى هنا هنستخدم نام الولد الذي تعب مبكرا الفطيرتان اللذان اعدتهما امي لذيذتان الفطيرتان المفروض اصلا ان هما مثنى مؤنث يبقى هنستخدم معاهم التاني وليس اللذان القلمان التتان فقدتهما جديدا القلمان المفروض ان هم مثنى ايه؟ مثنى مذكر ليه؟ لان مفرد القلمان القلم والقلم ده مفرد مذكر يبقى هنستخدم مع القلمان اللي هما المثنى المذكر اللذان وليس التاني حضر العلماء عندنا هنا جمع مذكر الذي اكتشفوا اللقاح المفروض حضر العلماء الذين اكتشفوا اللقاح الاخبار التي انتشرت كاذبه المفروض تبقى التي وليس الذي ليه؟ لان احنا بنستخدم التي مع المفرد المؤنث وكمان بنستخدمها مع الجمع غير العاقل والاخبار جمع غير عاقل يبقى الاخبار التي انتشرت كاذبه. اخر نشاط عندنا بيقول عبر عن الصوره بجمل مستخدمه للاسماء الموصوله التي هنا عايزنا نحط جمله فيها التي يبقى هذه المعلمه هي التي تشرف على التلاميذ عايزنا بقى نحط جمله فيها التاني يبقى هاتان الطالبتان هما اللتان تهتمان بالظهور اللذان يبقى هذان الطالبان هما اللذان يلعبان بالكره الذي يبقى هذا هو الملعب الذي يلعب فيه التلاميذ