الدرس السادس والثلاثون ٧ ٢ مساحة المستطيل ومحيطه الصف السابع الفصل الدراسي الأول

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته اهلا وسهلا ومرحبا اعزائي طلاب وطالبات الصف السابع المتميزون والمتميزات اليوم معانا الدرس الثاني من دروس الوحده السابعه بعنوان مساحه المستطيل ومحيطه ومن قبل نحن تعلمنا كيف نحسب مساحه المستطيل وكيف نحسب محيطه طيب خلينا نراجع بعض القوانين اللي تعلمناها في الصف السادس تعلمنا في الصف السادس يا شطورين ان مساحه المستطيل تساوي يساوي الطول ضرب العرض وايضا تعلمنا ان محيط المستطيل يساوي اثنين مضروبه ولازم تسوي القوس لا تنساه الطول زائد العرض كيف يعني استاذ؟ يعني اول شيء تجمع الطول زائد العرض بعدين تضربه في اثنين حلوين طيب يا استاذ ايضا اذا طلب مني اجيب طول المستطيل كيف يعني؟ يعني لو اعطاك مثلا المساحه واعطاك العرض ويريدك تجيب الطول كيف بتجيبه؟ بتقول قول ان طول المستطيل يساوي المساحه قسمه العرض طيب وكيف نجيب عرض المستطيل بنفس الطريقه نقول له المساحه قسمه الطول طيب يا استاذ خلينا نشوف تمارين كتاب الطالب عشان توضح الفكره اكثر قالي في السؤال الاول اوجد مساحه ومحيط كل مما يلي طيب اول شيء الجزئيه با معانا هذا المستطيل ابعاده 4 و5 طيب من الطول دائما الطول هو الاكبر اذا نحنا نقول ان الخمسه هو الطول ليش؟ لانه هو اكبر الاربعه والاربعه هو عباره عن العرض حلوين يا استاذ اذا كيف بنجيب المساحه نسوي القانون مساحه المستطيل ايش تساوي استاذ تساوي الطول ضرب العرض هذه الطول ضرب العرض طيب يا استاذ الطول 5 متر انزين والعرض يا استاذ 4 متر طيب الحين نضرب 5 ض 4 وبما ان مساحه تكون متر مربع دائما المساحه وحده قياسها لازم يكون فيها اثنين فوق اذا نحط المتر ومربع ليش لان الميم تكررت مرتين ودائما المساحه ايضا بايش بالمربع نقيسها طيب الحين باقي لنا المحيط كيف نجيب محيط المستطيل استاذ نقول له محيط المستطيل يساوي محيط المستطيل يا متميزون استاذ محيط المستطيل اثنين ونفتح قوس حلو الطول زائد العرض الطول زائد العرض طيب الحين يا متميزون الطول كم خمسه والعرض اربعه اذا نمشي نقول 2 ضرب قوس 5 + 4 طيب اول شيء نبدل قوس 5 + 4 كم استاذ؟ تسعه اذا بيكون معانا 2 × 9 يساوي كم؟ يساوي 18 والوحده متر ليش استاذ؟ ما فيها تربيع؟ لانها محيط اذا تكون فقط الوحده من دون تربيع طيب يا استاذ نمشي للشكل الثاني الجزئيه و بنفس الطريقه نقول لان مساحه المستطيل ايش تساوي؟ الطول ضرب العرض طيب بس تاكدوا من حاجه ايش لازم يكون الطول والعرض بنفس ايش؟ وحده القياس ما يصير تضرب وهنا مختلفات لازم يكون النفس طيب استاذ هنا نفس اذا نمشي ونضرب نقول للطول عباره عن كم برافو عليك 12 لان الطول دائما الاكبر اذا 12 ضرب ضرب كم ضرب 3 برافو عليكم طيب صنع ض 3 يساوي كم؟ 36 ومن المتميز اللي يقول للوحده برافو عليك ملمر مربع ليش مربع؟ لان يا استاذ مساحه اذا هذه هي الاجابه يا استاذ طيب الحين انا اريد اجيب محيط المستطيل اقول له ان محيط المستطيل عباره عن ماذا استاذ؟ عباره عن اثنين مضروبه في الطول زائد العرض طيب يا استاذ الحين الطول كم؟ برافو عليكم استاذ الطول 12 زائد العرض كم استاذ؟ 3 طيب 12 + 3 15 حلو 15 × 2 يساوي كم؟ يساوي كم 30 والوحده ملي وكذا نحن يا متميزون خلصنا الجزئيه واو شفتوا كيف جدا سهله وبسيطه طيب خلينا نمشي الحين للتمرين الثالث ايش قاللي في التمرين الثالث؟ قاللي يعمل سامي على رصف حديقه منزله زين الموضحه ابعادها في الشكل المقابل وقال لي اوجد مساحه الحديقه طيب بنفس الطريقه استاذ نطبق في القانون ايش هي المساحه؟ المساحه يا استاذ الطول ضرب العرض طيب يا متميزون الطول كم؟ دائما الطول هو الاكبر 4 حلو ضرب العرض كم فاصل صل خمسه طيب نحنا نعرف كيف نضرب الاعداد اللي فيهم فواصل استاذ كيف متعلمين اول شيء نخوز الفاصله 4 × 25 يساوي كم احسنتم يساوي يا استاذ 100 طيب بعدين نرجع الفاصله الفاصله على يمينها كم رقم واحد اذا امشي وارجع الفاصله بحيث يكون على يمينها رقم واحد هذه يعني الصفر استاذ بنحذفها بيكون معانا 10 ايش احسنتم 10 متر مربع متر مربع اذا هذه استاذ 10 متر مربع ليش مربع لانه مساحه طيب استاذ انت قال لنا ما يصير نضرب الا اذا كان كلهن نفس الوحده ايوه انا متاكد ان كلهن ايش متر نفس الوحده واضح انزين كيف بنجيب محيط المستطيل وليس المساحه كيف بنجيب محيط الحديقه عذرا استاذ بنجيب محيط الحديقه من خلال القانون طيب ما هو القانون استاذ؟ محيط المستطيل ليش؟ لان هذا الشكل مستطيل اذا المحيط يساوي اثنين نضربها في قوس الطول زائد العرض برافو عليكم طيب يا استاذ الحين ننزل الاثنين كما هي ضرب الطول كم؟ 4 + 2.5 4 + 2.5 كم يساوي 6.5 نص اذا 2 ض 6.5 زين هذه سهله فقط اجمع 6.5 + 6.5 نص 5 + 5 10 نكتب الصفر والواحد فوق ننزل الفاصله 1 + 6 7 + 6 13 اذا استاذ الناتج هنا 13 ايش متر دون المربع ليش؟ لان محيط طيب استاذ والصفر هذه والفاصله خلاص بما ان على يمين الفاصله اصفار نحذفها ما منها فايده شفتوا كيف جدا سهله طيب خلينا نمشي الحين للتمرين الرابع ايش قال لي؟ غرفه مستطيله الشكل مساحتها كم؟ 12 متر مربع نلاحظ انه اطانا المساحه طيب يا استاذ وقاللي اذا كان طول الغرفه 4 متر اوجد عرض الغرفه انا ايش قال لكم؟ لما يريد العرض ش نقول له وهو عاطيني مساحه اقول له ان العرض عباره يا استاذ العرض عباره عن المساحه قسمه الطول طيب الحين المساحه معاي 12 متر مربع 12 طيب استاذ قسمه الطول معاي نعم قال اذا كان طول الغرفه اربعه اذا هنا اربعه 12 قسمه 4 3 والوحده متر فقط نحط الوحده اللي هي متر من دون مربع ليش؟ لان هذا عباره عن ايش؟ عباره عن طول وعرض ما عباره عن مساحه المساحه فقط مربع اذا استاذ هذه 3 متر انزين الحين كيف بنجيب محيط الغرفه اقول له بما ان الغرفه شكلها مستطيل اذا اقول له المحيط يساوي 2 مضروب في الطول ايوه زائد العرض طيب يا استاذ هو الحين عطاني الطول كم استاذ؟ 4 هنا العرض العرض انت اوجدته هنا ثلاثه اذا تم تكتب 3 طيب الحين 4 + 3 7 × 2 = كم؟ برافو عليكم استاذ 7 × 2 = 14 والوحده متر ليش متر؟ لان محيط وكذا نحن خلصنا السؤال بكل سهوله وبساطه اصلا الدرس جدا سهل بس في التمرين السابع في فكره ليش قال لي التمرين السابع قال لي تريد عفاف التبرع لمصلى بقطع من السجاد طيب يعني سجادات ابعاد كل منها 4 م و90 سم اذا كانت مساحه ارضيه المصلى 36 م مربع فكم قطعه من السجاد ستحتاج؟ اول شيء انت لازم تجيب مساحه ايش؟ السجاد قطع السجاد طيب نقول له مساحه قطع او قطعه السجاد طيب يساوي الطول ضرب العرض طيب استاذ بيمشي بيكتب 4 × 90 وبجنوب بقول لك غلط ليش استاذ غلط لان ايش فيهن الوحدات مختلفات يعني لازم نحطها نفس الشيء طيب نحن نشوف انه مساحه الارضيه بالمتر مربع اذا نحول السنتيمتر الى متر طيب استاذ كيف نحول من الصغير للكبير من السنتيمتر الى المتر نقسم على كم عليكم استاذ نقسم قسم على 100 اذا 90 قسمه 100 استاذ كيف بعرف لها شوف الفاصله هنا عن كل صفر رجعها واحده زين الصفر الثاني رجعها مره اذا صارت الفاصله هنا بما ان على يسارها مشي صفر انت حطها اذا هذه صارت 0.9 متر طيب الحين بما ان كلهن بالمتر اضرب اذا اقول له 4 ضرب 0.9 ت استاذ كيف كذا يعني اضرب من دون فاصله 4 ض 9 يلا يلا عاش يساوي 36 طيب الحين نرجع الفاصله نحن نلاحظ الفاصله هنا على يمينها رقم واحد اذا نمشي للناتج نحط على اليمين رقم واحد ومن ثم نسوي الفاصله اذا صار 3.6 6 متر مربع ليش مربع؟ لان مساحه طيب استاذ نحن جبنا مساحه قطعه السجاج ايش نسوي الحين عشان نعرف كم قطعه نحتاج نقول له عدد القطع يساوي هيك يساوي استاذ المساحه الكليه اللي هي 36 قسمه 3.6 سته اللي هي هذه المساحه مساحه السجاده الواحده طيب استاذ الحين انا محتاج هذه الفاصله احركها يمين مره واحده اضرب في كم؟ اضرب في 10 وايضا اضرب هنا في 10 اذا هذه ضربتها في 10 وهنا ايضا اضرب في 10 36 × 10 360 حلو قسمه هذه لما نضربها في 10 تتحرك الفاصله الى اليمين يكون 36 اذا 360 قسمه 36 = 10 اذا نحن نحتاج 10 قطع من السجاد شفتوا كيف الفكره سهله ولكن يحتاج لكم انكم تنتبهوا طيب ننتبه لهيش؟ تنتبه للوحدات هذه انا متاكد انه بتنسيوها لازم تركز ان الوحدات لازم تكون متشابهه ما يصير تضرب واضحكذا نحنا خلصنا درسنا السهل والجميل بارك الله فيكم والى لقاء اخر باذن الله