استخدام موقع liveworksheet لانشاء اوراق العمل التفاعلية

بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله الدرس باختصار هو عباره عن موضوع موقع اللايف ويت كيف بدنا نعمل اوراق عمل تفاعليه ونرسلها للطلاب والطالب يجاوب ويعطيه العلامه مباشره او صلحه العلامه مباشره اذا حدا حابب يشتغل على هذا الموقع طبعا انا يعني في هذا الدرس راح اكون مختصر شوي عشان ما يكون طويل ونركز على المهمه طبعا هو يعني بالغالب بيه موضوع او طلبه الصفوف الدنيا بشكل اكبر بكون جميل جدا لطلاب الصف الاول والثاني والثالث والرابع تقريبا واذا حدا حب يستخدمه كمان للطلاب الكبار برضو بصير طيب كيف بدنا نفوت على هذا الموقع بنروح على موقع جوجل عادي طبيعي بشكل ما في اي مشكله بروح على البحث بنكتب لايف ور عننا اول خيار او في مقترحات البحث بنفوت على الموقع طبيعي عادي فيش اي مشكله هي الموقع بفتح معنا اللايف ورشيت بننزل على شي اسمه كريت اكاونت ناو فري اكونت ناو او بنروح على زر اليت اب طبعا التسجيل في الموقع بشكل طبيعي وسهل جدا ما فيش في اي مشكله بالضبط كانك بتفتح موقع الفيسبوك وحاب تعمل حساب على الفيسبوك بضغط على كريت فري اكونت نا او ساين اب بدك اه هي عندي كريت فري اكونت بنروح على الفري فري اكونت ايت فري اكونت وبننزل على موضوع الايميل ادرس واليوزر نيم ايميل تختار اليوزر نيمت الباسورد اللي بدك اياها بتجع بتاكد الباسورد كمان مره بتروح على الفوليم بكتب اسمك مثلا طبعا خلي كل الادخالات تكون يا جماعه افضل شي بنفوت على على موضوع البير تاريخ الميلاد بنروح على الك بتختار الدولي انت منها احنا بنختار بالستين اي ري يعني بوافق على كل الشروط للاستخدام بعمل صح وبضغط على روبوت وبضغط على كريتيو اكونت وهيك بصير عنا حساب اتوقع بطلب على الايميل انك تروح على الايميل اللي انت حطيته لازم يكون الايميل صحيح بتروح على الايميل طبعا انا نسيت شغله اسف الاول بتختار انك انت تيتشر مش ستيودنت تختار انك انت تيتشر مش ستيودنت اذا انت كنت استاذ مش طالب الان انا لاني عامل حساب عليه فانا عندي حسابي ما في اي مشكله فقط بعمل انه انا مش روبوت حاط الباسوورد وحاط اليوزر نيم بعمل لوج ان بفوت معي على الموقع تلقائي عادي هي عندي انا ال الصفحه تعتي او حسابي فات على الموقع بروح على كريت على قسم الكريت اللي هو عمليه صناعه للمحتوى اللي انا بدي اشتغله بروح على كريت ورك شيت بروح على كريت ورك شيت طبعا في عننا كمان كريت ورك بوك في ماي كلاس في ماي سكول بدي انا اختصر الموضوع عشان نكون سريعين في الحكي يعني بدناش نطول كثير لانه هذا الموقع هو عملاق كثير يعني حكي في موضوعه بالذات باروح على كريت ماي ور بروح على ورشيت بدي اضيف ور ب اضيف ورقه عمل ل الموقع عندي بعمل اد وريت بده الان هو لعمل ورقه عمل بزل تحت بعملاق عننا اول نقطه رقم واحد هي ترفع عندك ترفع اللي هو ورقه عمل اذا كانت عندك بيدي اف بترفعها عادي او اذا كانت صوره بترفعها عادي نفس الطريقه للاثنين هو راح يفتحلك اهول نقطه عننا عنا في ه المنطقه ميد ميديا تضيف ورقه العمل اللي انت بتكون مصممها اصلا على برنامج الوورد مصمم ورقه العمل تاعتك عامل كل المطلوب في ورقه العمل بدك اياه وبتجيب على هذا الموقع عشان تعملها تفاعليه مع طلابك فان بروح بعمل اد ميديا راح يفتح معي هي الصفحه راح يفتح معي هي الصفحه بدي اختار الفايل وين بدي اكون حاط الفايل انا انا بصراحه رحت على النت جبت ورقتين عمل لحتى اسهل عمليه السرعه و في الفيديو فبدي اختار ورقه عمل منهم اختار ها الورقه ها ها بدك اياها اذا كانت بيدي اف برضو كمان بتمشي ما في اي مشكله ورقه العمل بعمل اوبن الان اصبحت ورقه العمل ه فتحلي اها ممكن اعملها ازاله و يعني ارجع ارفعها كمان مره او ارفع غيرها بعمل سيف بط على زر سيف لاحظو عملي عمل السيف لورقه العمل بيرت سلكتد الان لاحظوا يا جماعه الخير اصبحت ورقه العمل عندي موجوده بدي اعمللها سكرايب سكرايب ك يعني بدي اعمل شو الوصف لهي ورقه العمل انا بدي اعمله رياضيات مثلا رياضيات صف اول العنوان لها او شي ممكن تعمل ملخص عنها انه ها ورقه عمل بتراعي ظروف كذا من كذا بتعالج كذا من صفحه كذا الى صفحه كذا والى اخره بتنزل لتحت تختار اللانج طبعا لازم يكون كله بالانجليزي يا جماعه الخير هي ارابيك هو راح طبعا يعطيك خيارات هي ارا بختارها سبجكت مثلا هي الرياضيات بختار ماث مش كثير هذا الموضوع بيهمني انا بختار برضه كمان السبجكت اللي هو المين كونتنت لما ما فيش مشكله طبعا وين في نقطه نجمه حمراء موجوده لازم انا اعبي البيانات فنزل الليفل الليفل يعني مستوى الطلاب مستوى الطالب هي وس اللي هو ال الصف الاول داونلود بيدي ا قول له يس ما في مشكله فرام ايج من اي صفحه من اي عمر اسف من اي عمر لاي عمر مثلا من عمر 6 لعمر نقول 11 و لايك تو شير يور ورك شيت يعني بدك تكون هذه ورقه العمل بدك تعملها تكون ببلك عام لكل الناس بقدروا ينزلوها ويتعاملوا معها واذا بدك اياها برايفت خاصه لطلابك انا بدي اخليها ببلك ما فيش مشكله بعمل له سيف ان ايديت يعني احفظ حفظ لي الكلام اللي انا حكيته ويلا على موضوع التعديلات نعملن تعديل العناصر بعمل سيف اند ايديت المنت هي بنقلي على الفيو ايج انفورميشن ايديت المنت انا بتهمني هاي والفيو والكاستم لينك مبدئيا الاديت المنت والفيو والكاستم لينك بنزل تحت بلاقي انه انا وصلت للنقطه الثانيه اللي هي ايديت بروح على ورقه العمل الوحده الاولى ورقه عمل ثلاث في ماده الرياضيات من الدرس الاول الى السدس للصف الاول الاساسي استاذ عاملها بعرفوش بصراحه نزلتها من النت وباجي بعمل ايش بدي اشوف انا ورقه العملان اعمل الاجابات وتعرض امام الطالب مش مجابي ولما الطالب يجاوب هو يقارن بين اجابتي واجا اجابه الطالب ويصحح ال يعطيه الصح او يعطيه خطا او الى اخره ممكن نبلش يا جماعه الخير نطلع على الموقع على الشمال عندي هي القائمه هذه القائمه مهمه جدا جدا كل الشغل بتم عليها مش رح نقدر ناخذها كلها بدي احاول اغطي قديش اكدر منها لاحظوا عننا عننا التكست فيلد بخذ الاشياء المهمه جدا في عننا مثلا التكست فيلد في عندنا السلكت في عندنا الدراج والدروب عننا الجوين في عندنا كمان المهمه كمان عندي انا اللي هي موضوع الفيديو يوتيوب بلاير في عندي كمان امبي بلاير فممكن انه احنا يعني بحاول نغطي قديش نقدر اول نقطه اللي هي عندي التكست فيلد فيلد ها مكان الطالب بدخل فيه نص بيدخل فيه نص يعني مثلا ممكن اضغط عليه ويعطيني فو ممكن يعطيني فو معين او نص معين ما في اي مشكله بس فقط نص انه الطالب ددخل نص ما في اي مشكله طيب ني نطلع اوراق العمل اللي عندنا نطلع على اوراق العمل اللي موجو على ورقه العمل اسف الموجوده عندي عندي هنا شو بحكيله السؤال ب يعد العناصر ها ويكتب الرقم الموجود تحت تمام عشان نعرف شو بتشتغل اول شي واحد عننا شو السؤال اعد اعد العناصر واكتب العدد المناسب بده يكتب الطالب بده يعد العناصر ويكتب العدد في هذا المربع اذا انا اول شي بدي اروح على التكست فيلد بدي احطله تكست فيلد ه لان الطالب بده يكتب اول شي عندي التكست فيلد انه الطالب بده يكتب الرقم في هذا المكان بده يكتب الرقم بده يكتب الرقم الطالب في هذا المكان بدي اضيف كمان تست افضل اعمل تصغير ماظهر التصغير في الاول بدي احجم مربع النص على قد المربع بالضبط لاحظوا معطيني فو بضغط على الالم الاخضر طعا وظيفه هذا انه بيدخل بياخذ منك كتابه نص رقم اللي بدك اياه الان باجي بقرب لعنده في عندي كم واحد عندي س لازم يكتب مش لازم يكتب اي رقم اخر اخار بالقلم بقله ه لازم يكتب 6ط تمام الان تمام بعمله سيف اذا اصبح عندي لازم يكتب 6 بالضبط فنحنا شو بنعمل ان احنا كتبنا له الرقم س بعمل نسخ او برجع بضيف كمان مره ه المره نضيف احنا ضفت كمان مره بحط بالضبط على قد الحجم موجود عندي بحجمه على قد المربع بالضبط بس ناحيه جماليه ما يكون كبير اكثر من اللازم بكبره بالضبط حده عندي في ه خمسه باجي على القلم بقوله هاي خمسه بعمل لله سيف ممكن اجي هذا اعمل لله نسخ واحطها في المنطقه هاي ها اربعه بغير الخمسه لاربعه بقوله سيف وباجي على هاي اثنين بعمله نسخ خذها بالضبط بغير الرقم لاثنين بقوله سيف وها واحد باخذه نسخ وباجي عليها بالضبط بقوله وهاي واحد وبعمل لله سيف تمام اذا ها اصبح عندي الان احنا تعلمنا موضوع الت انا باخذ القيم من الطالب نفسه من الطالب يدخل طيب بدي اشوف انا انه انا هذا الموضوع كيف بده يصير بالضبط بنزل تحت في عندي سيف عندي السيف اند فيو يعني انا يا اما بعمل سيف بعدين بطلع لفوق بروح بعمل فيو او انه انا بعمل له سيف وبخليه يوديني على الفيو مباشره عشان اشوف كيف ورقه العمل صارت فانا بدي اعمل له سيف اند فيو الان هي عند لاحظوا وين راح على قائمه فيو مباشره عمل حفظ وراح على الفيو فان برجع بنزل تحت بتفرج بلاقي لاحظوا المربع كيف صار م فاضيات الان في مرحله في شاشه الفيو مش مش في شاشه الاديت في شاشه الفيو شاشه الاديت اللي هي عمليه التحرير عمليه التعديلات طيب بدي اجي انا بدي اكتب كم وده ه سته بكتب سته باجي عندي كم حده خمسه بكتب خمسه عندي ه اربعه بدي اكتب ثلاث عندي ه اثنتين بدي اكتب اثنتين وعندي هنا واحده بدي اكتب واحده تمام ك اشوف اجاباتي صح ولا خطا الطالب بس ينزل الطالب تحت يعمل فينش ماي انسر او ايميل ماي انسر تو ماي تيتشر ممكن الطالب برضي يبعت لك اياها على الايميل لكن احنا مش كثير هذه الامور يعني مهمه بعمله تشيك ماي انسر افحص اجابتي بطلع الطالب بلاقي انه اجابه السته صح والخمسه صح الثلاث خطا الطالب اجاب خطا لانه هنا في عندنا اربعه هو اجاب ثلاث هو العلامه بعته ثم من ث من طيب لانه هو اخذ 1 2 3 4 خ علامتين اخطا في علامتين فاخذ ثمانيه من ع بطلع لفوق عان اكمل عمليه الايديت بعمل لهت المنت عمليه تحديد او تحرير للعناصر بنزل على السؤال الثاني السؤال الثاني شو بقول لي اصل بين المجموعه والعدد المناسب اذا في عننا ه نقطه ثانيه بطلع يا جماعه الخير عننا ه بنطلع انه يعني في عندي توصيل في عننا توصيل ه ممكن تطلع انت على الرموز التوصيل معناه بالانجليزي جوين بس ب نفهم عمليه الجوين كيف بدنا نشتغل عليها كيف بنا نشتغل موضوع الجوين يعني كيف الطالب بده يوصل بين هاي مثلا عددهن اربعه بدي اوصل هاي مع اربعه بوصل ها مع هاي كيف بدنا نعمل عمليه التوصيل شو بنعمل لاحظوا معي شغله مهمه جدا اول شي بضغط على جوين جوين المنت بسحبها على الاولى تمام بكبرها شوي عشان تكون للكل يعني الطالب بده يسحبها سحب او الطالب بده يسحب الرقم على ها فبعمل له بسحبها على الرقم يعني بخليها على الرقم بس مبدئيا لانه ها بتتغطى بتغطى الرقم بتغطى ف بدي اخليها على الجانب بس نخلصها برجعها فوقيها بعمل ايش او خلوني يا جماعه من فوق عشان النسخ بيجي لتحت هي خمسه بعملها بالشكل هذا هي هذا بحطها ه بعمل نسخ لكمان لهي بعمل نسخ ما تستعجلو رح يعني نوضحها كيف عمليه بده يصير عمليه الجوين بس انا الان بدي اخذ جوين لهدول كلهم وجوين لهذ كلهم بعدين بنا نعمل عمليه الربط بينهم مشان الطالب يعمل عمليه توصيل هي للخمسه للثلاث للواحد للاثنين بعمل كمان للسته وبعمل كمان لاربعه طيب ها ببلش فيهن واحد اث 3 4 خسه 6 نعطيه نفس الارقام عشان ما نتغلب نعطيهم نفس الارقام هي واحد بعطيها واحد بيجي بعطيها القيمه باجي على بالضبط بعطيها قيمه واح بقول اوكيف صارت جوين واحد طب وين الواحد هي الواحد تمام اذا مع بعض ا ناخذها اين ونيجي على هاي س ناخذها نعطيها س سيف وبنيجي على الاربعه بعطيها اربعه نفس القيمه عشان ما نتغلب كثير ها ا خ بعطيها خ وهاي الثلاث بعطيها ثلاث لشو احنا اعطينا القيم عشان نفهم مضبوط انا اعطيت القيم هذول مشان اقدر اربطهم مع الاشكال الموجوده على الجنب مشان الطالب لما يربط الخمسه مع العدد خمسه يكون صح اذا ربطه مع اي قيمه ثانيه هو راح يربط له بس لما يصحح يعطيه التصحيح للفنش راح يقول له انه هاي التصميم خطا او هذا الربط خطا لاحظوا معي جي على ها اربعه تمام بعملها برضه كمان جوين باجي عليها بحط بحط عليها جوين بالضبط بكب على قدها مع مين ب ترتبط ها الاربعه ها الاربعه مع مين مع الاربعه بقوله جوين مع اربعه بكرر كمان مره اربعه ها مع اربعه نسخ ها كم واحد هاي خمسه فقوله هاي مع الخمسه ليش انا حطيت الارقام هي مشان اكون مريحات مش اصير اقول واحد اثلا اصير اقول الواحد مع كذا لا انا اخذت الخمسه 3 وا ا 6 4 بنفس الارقام عشان نوصلهم مع بعض انت بتقدر تاخذ عادي بتاخذ ها واح ا 3 4 5 6 عادي بدون النظر للارقام هذول بصير الواحد مع الخمسه وين الخمسه ها الواحد مع الواحد الثلاث هذا الرقم هذا بصير هو اثنين اثنين ثلاث بصير مع مع ها الثلاث بس احنا اخذنا عشان يسهل علينا عمليه الشغل بكون افضل الان هي الخمسه ها بالضبط اللي هي اثنين سيف بعمل بجيب هاي عندي كمان على الج او خليها مش مشكله هي واحد بعطيها بترتبط مع واحد مع واحد هذا برتبط مع الواحد نسخ بتروح على الثلاث سيف وبنروح على النسخ وبنعمل كمان مره اللي هو كم واحد هاي مع على فكره 3 س بد تكون رقم ها تمام الان برجع هول بالضبط فوق بعض برجعها فوق ها وها فوق الطالب يعرف منين يبلش وين ينتهي بالضبط من اي مكان بلش كمان مره بس نوضحه بشكل سريع عشان يكون موضوع الجوين يكون سهل لاحظوا يا جماعه هذه خمسه انا اعطيت لها خمسه لانه هي خمسه مش لانه خمسه ضروري تكون خمسه لا ممكن اعطيها واحد اعطي هذ واحد الخمسه وين هي الخمسه هان بعطيها واحد ب الواحد مع الواحد بس هي فعليا خمسه مع مع مع رقم خمسه او مع الاشكال الخمسه بس انا اعطيت الارقام بس للتوضيح خلنا نعمل سيف فيو ونشوف كيف صار معنا الشغل طبعا احنا عارفين ها كيف بدنا نعبيه فيش مشكله جربناه في الاول بنزل على ها لاحظوا بمجرد قربت الماوس على الرقم اعطاني او على المربع بروح لاحظ بس بصير قلم ممكن انا اجي اقول لله الخمسه ها الخمسه سحبت عليها الثلاث ها للثلاث الواحد بدي اخربط فيها بدي احطها لهي الاثنين بدي احطها لهاي الست بدي احطها لهاي والاربعه بدي احطها لهي لانه خربط فيها بالاساس فبد تكون مخربطه طيب نعمل فينش ونشوف شو بطينا ها انسر لاحظو عمل بالضبط هي عمل اعطاني انه الاخضر صح توصيل الاخضر صح لكن توصيل الاحمر هو الخطا حمر واحد مش هيك صح ومش هيك صح نروح على كمان هذول اعطاني عليه خطا شو اعطاني الان الاجابه ار من طبعا هو زاد العلامات يعني زاد عمليه العلامات تلقائيا لحاله على الاسئله وزع العلامات على الاسئله برجع كمان مره على موضوع الاديت عشان نشوف كمان عنصر نشوف لنا كمان عنصر اذا كيف بدنا نشغله في عننا تكمله المتتالي اكمل متتاليه الاعداد واح 2 3 4 خ 6 شو نحط فيها ها بنحط فيها موضوع ال التكست فيلد التكست بسحبه لتحت بنزل بجيب بجيب التكست بحطه وبخلي الطالب يعبي الرقم في المكان اللي انا بخصص له اياه هي بالضبط ها بعمل لهاي وبعمل لهاي طبعا بدي اضيف عليه الارقام زي ما ضفت بالضبط للفوق فيش داعي ارجع اعيدها كمان مره فيش داعي ارجع اعيدها كمان مره طيب عشان احنا نكمل موضوع ال يعني طعا هاي يعني اسف على اني قطعتها ممكن ها واحد لازم اضيف شو هاي اضيف اثين عشان الطالب يكتب اثنين بعمله سيف وهاي بضيف عليها لاث عشان الطالب يكتب ثلا سيف تمام طيب لو انا اتوقع انها بتبط سلكت فيل واجيبها واخليها هان واخلي الطالب يكتب اسمه في المنطقه ها يعني الطالب يكتب الاسم يكتب الاسم للط طبعا م تغير الخطوط تغير الاشياء يعني ستايل سيتينج ما في مشكله بس انا ما بدي اياها كمان اكتب الاسم ويكتب الامور ها بنيجي يا جماعه الخير على موضوع ممكن ننزل على موضوع الدراج الدروب او قبل دراج دروب خلينا نيجي على اللي هو اختار الاجابه الصحيحه اختار الاجابه الصحيحه لو في عندي اربع اجابات وب الطالب يختار الاجابه الصحيحه طيب كيف بدي اعملها ها كيف بدنا نعملها ان انا لو عندي بدي افترض انه ها مش بهذا الشكل وعندي هذا مش بهذا الشكل لكن بدي انه في عندي اجابه صحيحه لازم الطالب يختار الاجابه الصحيحه يا يختار واحد يا يختار 6 طيب الاجابه الصحيحه على هذا السؤال مثلا واحد فممكن يختار انه يعني موضوع السلكت موضوع السلكت انه كيف انا اختار الاجابه الصحيحه من من من مجموعه اجابات يعني مثلا ضع دائره حول رمز الاجابه الصحيحه انه كيف بدي اخلي الكمبيوتر او الموقع يعطيني الاجابه الصحيحه انا بدي احدد له مين الاجابه الصحيحه وباقي الاجابات تكون خاطئه بس بدي بدي احط عليهم اختيارات على سبيل المثال على سبيل المثال عشان نفهم الفكره بالضبط افرض انه عندي هذا السؤال اكمل متتاليه الاعداد وعندي هذا السؤال الاجابه رقم واحد هي الصحيحه باقي الاختيارات كلها خاطئه باقي الاختيارات خاطئه اجابه واحد هي الصحيحه انا على سبيل المثال يعني هذا مش سؤال واقعي لكن على سبيل المثال كيف بدي اعملها ها بدي اروح على سلت اجيب السلكت رقم واحد بالشكل هذا اكبرها عشان الطالب وين ما حط الماوس تكون صحيحه ها عندي بهذا الشكل هذ الاجابه شو مالها صحيحه بروح على القلم بقله هذ الاجابه ان ان يعني اجابه صحيحه بعمله سيف باجي على هاي بعملها نسخ باجي هان هذ كله خاطئه نفس الشي بعمل هيك تغير اللون لصحيح وين وتغير اللون للخاطئ وين رون انسر باجي على الثالثه بعملها بالشكل هذا والرابعه بعملها بالشكل هذا كله رون انسر خلص نخ رون انسر تمام اصبح عندي كل ه رون انسر ها الاجابه الصحيحه الوحيده تمام الطالب بعرف هذا الكلام بعمله سيف اند فيو بروح على الاجابات تحتل شو اعطاني اعطاني نفس اللون ممكن اختار ها ممكن اختار هاكن انا بختار مثلا هاي اخترتها تمام بعمل له فينش تشيك ماي انسر شو اعطاني انه انا جوابت صح واح من ع جوابت صح طيب خلي اعطيك اجابه خاطئه نروح على الاديت كمان مره نروح على الاديت ونعمل كمان مره نحط اجابه خاطئه سيف اند فيو ونعمل بالضبط نختار اجابه ثانيه اختار الست نعمل فينش ماي انسر يعطيني الاجابه خطا يعطيني اكيد صفر من ع لانه انا ما جاوبت ولا وحده ها الاجابه اعطاني صفر من ع انا ما جاوبت ولا اجابه صحيحه ما عبيت ولا وصلت ولا عملت اي ها بالنسبه لموضوع السكت يعني ممكن يكون عندي سؤال عليه اربع اختيارات احط ارب سلكت على كل الخيارات كله اعمل عليه ر ان ان الا واحد يحط عليها انسر وهي بتكون اجابه صحيح طيب نروح على موضوع نروح على وبننزل على موضوع نشوف نشوف كمان شغله ثانيه دروب دروب ها عمليه السحب وافلات يعني كيف اسحب وحده على وحده ثانيه اسحب الاجابه على الاجابه الثانيه نعملها بس مثال واحد بشكل سريع عشان نفهمها مضبوط هي بدي اشيله كلهن هذول بيلزم من بدي اشيل بدي اشيل بدي اشيل او خليني اشوف اذا ضبطت معي بدي ها اشيلها الخامسه واشيل هاي رقم خمسه بس هي انه اعملها عملها دراج ودروب بدي اسحب الخمسه على الخمسه ان شاء الله انها تضبط لانه حسيت الموقع بعد التعديل الاخير الدراج والدروب في عنده مشكله لكن بدنا نجرب بدي اعمل دراج المنت هي الدراج المنت اي فو بعطيها واحد ما في مشكله بدي اعطيها واحد هي دراج 1 طيب الدراج و وين دروح اكب عليها بالضبط لازم يسحب ها دراج يسحبها عمليه السحب بنسميها دراج عمليه الفلات بنسميها الوب طيب وين بده يعملها دروب بده يسحب ها هيك يعملها دروب ه انا باجي بقول له بدي اخذ الدروب عملت اخذت الدراج بدي اخذ الدروب بعمل دروب درب وين على هذا المكان باجي بعمله برض نفس الرقم عملت دراج ل بعملها دروب على على واحد بعمل سيف هي اصبح عندي دروب بفلت هاي على هاي طيب نشوف نجرب شو بصير عنا سيف اند فيو ان انها تضبط معنا مثل ما زبط القات راح يزبط معنا ها طبعا قلنا احنا ايش انه ها عملها توصيل لكن هاي لاحظوا شو اعطاني المؤشر ما اعطاني القلم لاحظوا ما اعطاني القلم شو اعطاني اعطاني عمليه الاربع اسهم يعني بقدر احملها اروح فيها هيك اروح فيها هيك اروح فيها هيك باجي اطلع لاحظوا كيف على طول فلكه بترك تمام فلك في المكان تعها الواحد طبعا ها الثلاث ها وين روح فيها الثلاث هي الثلاث بتروح عن الثاني الواحد ه الاثنين ه سته هيها والاربعه بتكون في المنطقه هي تمام باجي بعمل له وه بختارها اجابه صحيحه هذول كمان بعملهم هاي سته هاي خمسه ها اربعه هاي اثنين وهاي واحد هي باجي بعمل فينش لنشوف بلكي يمكن غلطنا بشي تشيك ماي انسر لاحظوا صح هي عننا لاحظوا كيف اعطاني ضوء اخضر ل انا سحبت الخمسه على الخمسه وهي هول 100 ت من وين الخطا نشوف وين الخطا وين الخطا وين الخطا 9 منه الخطا انه اح انا كنت مطلق ها وفلها مش معبي لها اي بيانات هي مش معبي لها ولا اي بيانات وكنا مطلقين فاعطاني خطا عليها ما في اي مشكله طبيعي جدا طيب اذا ظل عننا شيء كمان ممكن نحكي عنه او بنروح للكاستم لينك عشان نرسل الورقه عمل للطلاب اعلان طبيعي سلكت التشيك بوكس ها يا جماعه كانك بتعمل يعني تشيك على مجموعه امور يعني انه هذا اجابه صحيح ممكن تيكون في اكثر من اجابه صحيحه فبن اكثر من شيك بوكس بشوف الفيديو بس اسرع شيء اكثر شيء مهم نشوف الفيديو نضغط عليه ممكن انا اضيف ها المنطقه في عندي فيديو احطه مثلا على في المنطقه احطه اروح اجيب فيديو معين من اليوتيوب هي عندي اليوتيوب هي عننا ابو عرب يا روحي عاصفات الفدا ايقاف بخذ الرابط ل الفيديو بروح على الموقع تاعي بروح على القلم بعمل في ها المنطقه بعمل لصق للرابط وبعمل سيف هي اجا الفيديو عاملي على طول جابلي الفيديو على الصفحه بعمل سيف فيو بروح اشوف انه الفيديو اشتغل بيشتغل معي مباشره اضيف فيديو ممكن الاستاذ يحط فيديو في ورقه العمل ويقول للطلاب احضر هذا الفيديو ثم اجب بعد الاسئله التي تليه وصل كذا اعمل كذا جاوب كذا والى اخره طيب بظل عندي نقطه مهمه جدا طبعا انا بتوقع اني غطيت يعني اهم النقاط الموجوده في موضوع الورقه ال هي موضوعش نشوف من المستجيب من عندي اخر نقطه واهم نقطه يا جماعه الخير بدي ارسل هذا الفيديو ورقه العمل لمتلقي بعمل بروح على شي اسمه رابط مخصص بضغط عليه بحلي خانه الكستم لينك فتحلي خانه الستين بس في شغله مهمه جدا يعني العمل التلقائي بعد او الفعل التلقائي بعد يضغط البشب المعلم وطلب اسم المعلم مجمو اشياء لكن انا بديله بقوله كمان بالضبط بعد ما اقله تش ماي انسر بعمله كوبي يعني انسخ الرابط روح بارح على اي متصفح كانه انا الطالب بدي اروح على اي متصفح اعمل ست للرابط او اضغط على الرابط فح معي ورقه العمل انا الطالب الان بدي افتح ورقه العمل بدخل اسمي اسف حتى ها ما فيها ادخال اسم على سبل انه فقط للعرض يعني كان النسخ السابقه اتوقع خال الام لكن مش مشكله الطالب دخل الرقم بدخل كذا دخل كذا بعمل درا دروب بينفذ كل شيء الطالب وبيعمل فينش وبيعطيه النتيجه واحد من ع كانه انا مدخل رقم صح واحد الله العليم شو دخلته صح اهوب عملته صح اعطاني من ع ممكن الطالب يصور النتيجه ويبعث لاستاذه ممكن يصغر الشاشه شوي هيك وصور ورقه العمل كليتها ويبعتها للاستاذ على الواتساب او على غيره ممكن انت تنسخ الرابط ل للورد شيت هذا الرابط تعمل كوبي لينك وتاخذه على الواتساب وتبعثه للطلاب ويعطيكم الف عاف بتمنى يكون الشرح نوعا ما واضح للجميع ‏l