ورقة عمل مرئية لمادة الرياضيات للصف الاول الامتحان النهائي

اهلا وسهلا بكم في مدارس العربيه الوطنيه نحيطكم علما بان التسجيل ما زال مستمرا من الروضه وحتى الصف الثامن الاساسي للبنين والبنات اما الان مع هذا الفيديو الذي يبين مدى التفوق والابداع في مدارسنا هون يا اول ورقه عمل لماده الرياضيات السؤال الاول استعمل خط الاعداد لايجاد ناتج ما يلي عندنا هون مثل ما احنا شايفين هي خط الاعداد وعليه اعداد ايام السين من الصفر لغايه وين يمس العشرين ممتاز من الصفر لغايه العشرين طبعا كيف نستخدم خط الاعداد بنحط الشعر اكس عند العدد اللي انا بدي اشتغل عليه وبعد هيك بشوف حسب المساله اذا كانت جمع بمشي للجهه وين يا مس بخط الاعداد الجوالات الي مين واذا كانت الطرح لوين بمشي خلينا نشوفهم الاسئله عندي هون واحد زائد سبعه هيا نص اول شغله انا بدي اعملها بدي احدد وين الواحد هاي الواحد بحط اكس عند الواحد بين كل رقم والرقم الثاني سبعه هاي واحد ثلاثه اربعه خمسه سته ثمانيه طيب نشوف اللي بعدها 13+5 وين يا مس بدي اثبت الالم الاكس اشاره الاكس عند الرقم اه 18 عند 18 اذا 13+5=8 شوف الثالثه المساله الثالثه رقم ثلاثه كم خطوه يعني اربعه ايوه واحد اثنين ثلاثه اربعه لو يا سلام اربع يساوي نيجي هلا يا مس للطرح الطرح لوالدي امشي يمين ولا شمال المساله الاولى 20 ناقص ثلاثه هيا مس بدي احدد هذه العشرين كم خطوه انتاج بس هذه خطوه خطوتين هاي طلعت لوين وقفت ليش 17 اذا 20 - 3= 15 - 6 بدنا نثبت الاكس عند الرقم 15 كم خطوه ودي ارجع لوراء سته هاي ال 15 بدي ارجع سته ثلاثه اربعه خمسه سته يساوي تسعه المساله اللي بعدها 8 - 3 بثبت الالم عند الرقم 3 هاي الرقم 8 كم يمس بدي ارجع خطوه لوراء سلام هي الثمانيه بدي ارفع لفوق واحد اثنين ثلاثه لوين وقفت الرقم ناقص ثلاثه يساوي السؤال الثاني اول اوجد ناتج الطرح مستعمله يا ام اثنين ثلاثه ثلاثه اربعه اربعه وخمسه سته سبعه زائد سبعه ثمانيه زائد ثمانيه تسعه زائد تسعه عشره عشره اثنين بدون ما نستخدمه دقيقه يعني بدون ما نستخدم اصابعنا وعقلنا وكذا لا هذا حفظ اثنين اثنين او اربعه اربعه شيلنا منها اثنين قديش بدي ضل اثنين لانه الضيف وانا استخدمت انا الضعف يا مس هيو الضعف اربعه الضعف للاثنين اربعه اذا مين بده يكون بالله اثنين هون خمسه قديش بضل ممتاز طيب هون عشره وعشره 20 طيب ال 20 راح منها عشره على حفظ الله عشره شفت كيف يا مس ما اسهل الحل بهذه الطريقه لانكم حافظين ايش ضعف القعدات ممتازين عندنا هلا يا اول سؤال اكتب العدد المناسب في المربع عنا نقرا المساله الاولى خمسه زائد سته يساوي سته زائد مربع هاي بالنسبه للجمل المفتوحه ياماس اللي هي العدد المفقود هاي بتمثلنا قلنا دائما الجميع او الانسان الميزان لازم كفه اليمين تتساوى مع كفه الشمال يعني خمسه زائد سته بتساوي مع ست زائد العدد اللي هو المفقود هلا هاي بتمثل الغسيل تبديليه لعمليه الجمع اللي هي الكف اليمين نفس الكف وللشمال القاعده بتكون نفس الشيء بس ترتيبه مختلفه تبديل يعني خمسه زائد ابدل مكانها ست زائد مين يا ناس اللي ماركه فتح الخمسه بدلنا ترتيب الاعداد على شان هيك بتسميها الخاصيه تبديليه تبديل الاعداد 5+6 يساوي سته زائد خمسه الثانيه ميس مربع زائد اربعه يساوي تسعه هون العدد المفقود زائد خمسه بيكون الناتج تسعه يكفي هاي لازم تتسوى مع الكفه اللي مقابلها هون عندي الكفه مجموعه تسعه اذا هون انا بدي احكي الاربعه قديش الي حاطه تصير تسعه بكمل اربعه على ايدي انا بس اربعه خمسه اللي بعد الاربعه بكمل اربعه بعقلي بكمل على اصابع يدي اربعه خمسه سته سبعه ثمانيه تسعه قديش طلع معي خمسه اذا خمسه زائد اربعه يساوي تسعه المساله اللي بعدها ثلاثه زائد مربع يساوي 11 بدي اوجد العدد المفقود اللي هو لما اجمع مع التلات يكون قديش الجواب الناتج 11 بنكملها بس الثلاثه قديش حتى تصير 11 بنكمل على ايدنا ثلاثه بعقله وبنكمل ايش بعد الثلاثه لما نكمل بعد العدد 4 5 6 7 8 9 10 11 قديش يعني ساعدينا ثمانيه كذا ثلاثه زائد ثمانيه يساوي 11 المساله اللي بعدها مساله طرح مربع ناقص سته يساوي اربعه دائما يعني لما بيكون العدد المفقود في مساله الطرح اول شيء شهر ناقص باخد العددين العدد قبل الوساوي والعدد اللي بعد الوساوي وايش يعني بنعمل بنجمعهم يعني بحكي 6+46 ناقص سته يساوي اربعه المساله اللي بعدها حتى يكون الناتج 10 اذا انا بدي اكمل العشره لغايه ال 16 بعقلي عشره بدي اكمل اكمل على ايديه بس عشره 11 12 13 14 15 16- يساوي 10 هيك بيكون او جبنه العدد المفقود اللي بالمسائل مساء الخير كيفكم طبعا تحياتي للجميع السبت ان شاء الله امتحان الرياضيات التعليميه هلا نوقف عندها النقطه اعلى درجات تعليميه واكيد انتم الاهالي بتحبوا لاولادكم انه طبعا يحصلوا على هذه العلامات هلا مثل ما حكيت لكم اكيد الكل بحب انه ابنه او بنته يحصل او تحصل على اعلى درجات التعليميه وعندها هذا الامل ابنها لكن احيانا انه لما انت كثير بتكوني حاطه خنقول عشم على ابنك انه يحصل على اعلى درجه اعلى علامات للضغط على الطفل اثناء الدراسه بيؤدي الى التوتر الطفل وكثير سمعنا انه طلاب فشلوا في همم نتائج من الدراسيه بالرغم من انه كان متفوقين خلال العام الدراسي هلا خفت طفل من الامتحانات ناتج عن شو عن عدم ثقته بنفسه وغالبا ما بتكون من اليوم من الانتقادات اللي انتم بتوجهها للاولادكم لما بيغلط لما بيخسر علامه كمان انه بتوجهه العبارات كتير اسيا او بتخوفوه نتيجه اخفاقه في ماده معينه لانه انت لما بتخوفي فيه او بتسمعي عبارات مش منيحه او قاسيه عليه هيك ال همم بيؤدي الى انه الطالب تزرعي فيه عدم ثقه بنفسه بالاضافه لانه الطالب بيصير همم عدم ثقه بنفسه في خوف جواته هذا العقل الباطني بيرح يضل يفكر في اخفاقه بالامتحان بالعكس ما بيتخطى الخطا او الفشل اللي هو وصل له هلا مثلا او بنتك لما بحكيلك ابنك انا مش فاهم هذه الماده مثلا او هذا السؤال المفروض انت تبيني له انه انت جاهزه دائما لاي سؤال هو بسالك اياه وتكون مستعده لمساعدته اللي توصلي له المعلوم اللي هو مش قادر يفهمها ايه كمان همم ممكن تبينيه له انه المعلمه انها ممكن انها تساعدك كمان اذا مش فاهم سؤال معين او صيغه سؤال همم ما يخاف من طرح اي سؤال على معلمته لانه في كثير طلاب بتلاقيهم بتسالهم مش فاهم بقول لك اه مش فاهم هو ما بيكون صدقان فاهم سيره السؤال ليش لانه الام ما بتكون ممثله ابنها فكرت انه اذا بدك سؤال اسال دائما همم توضح لابناء انه اذا ما سال بيكون ضعيف واذا سال بالعكس بيكون قوي واثق بنفسه فانا المعلمه موجوده حتى تساعدك في فهم السؤال لان في كثير طلاب بترددوا في طرح الاسئله على المعلمه بيخافوا من انه من رده فعل همم زملائهم بنقول بالصف انه كيف بدهم ينظروا همم اكيد طبعا همم لما همم بتدرسي بابنك اعطيه وقت للاستراحه للاعب شويه تقريبا يعني كل ساعه ساعتين اعطي وقت للاستراحه لمده مثلا تكون قصير كثير من عشر دقائق لربع ساعه مش غلط همم دائما بده تحفيز الطفل بحاجه الى مصدر تحفيز خصوصا من الاب والام ومن اللي معلمه احنا الامتحان مش رعب للطالب بالعكس احنا بنحب الطالب ياخذ الامتحان وهو يضحك ما يكون متوتر ما يكون همم خايف ما يكون همم كمان الام اللي كثير بتلاقي ابنها مثلا احيانا بالايام الساعه 11:00 بالليل وقت الامتحان الساعه 8:00 والساعه 9:00 لانه عندك امتحانات انه ما يسهر الولد كثير خصن اللي انا بحكي عن المراحل الاساسيه المفروض الطالب على الساعه 8:00 9:00 يكون نايم انا هيك برايي يعني ونقطه كثير كثير كثير مهمه الاهالي انا متاكد انكم بتعملوها مع اولادكم انه بس يروح الولد من المدرسه تعالي يا ماما قديش بتقول الامتحان شو جبت وليش هيك ودائما اا هذا الشيء طبعا بيعمل توتر للطالب معروف هلا النقطه كمان اللون مش بس بتسال كمان عن قديش النتيجه الممتاز جدا انا بالنسبه لالي يعني انا اعرفهم يعني ما يعني شفت 18 جابها وتركتي ال 18 سؤال الي جابهم وممكن قد يكون الاسئله كثير خلينا نحكي بدها تركيز وكذا تركت كل التشجيح هذا وركزت على العلامتين اللي ضيعهم فهاد بيخلي الطالب يتراجع لوراء اااه بتضغطي عليه وبتمثليه والنقطه طبعا الاخير والمهم كثير انه ما تقارنييه باي حتى يعني ما تقولي له شوف كيف ابن عمك جاب علامه كامله كيف اخوك الثاني جاب علامه كامله ما تقارنيه همم مع اصدقائه مع اولاد الجيران مع اخوانه وتحكي نشوف قديش بده يتفوقوا عليك هذا الشيء برجع من مستوى الطالب هلا بدي احكي نكته كثير مهمه وانا كنت دائما ابعث لكم اياها على الجروب كنت دائما متواصله معكم اول باول هلا لو كانت طالب من البدايه بتابع دروسه بتابع واجباته الام طبعا بتتابعوا لانه اكيد هاي مرحله اساسيه المعلم والاهالي لازم يتابعوه اولادهم بالبيت حتى لو ما كان عندهم امتحان حتى لو ما كان عندهم املاء حتى لو كان عندهم تسميع المفروض بس يرجعوا على الطالب ويرتاح طبعا يتغدى ياخذ وقت للبريك زي ما بيقولوا ترجع الامر بالمدرسه بترجعوا فيهم اكيد الطالب حتى لو كان ضعيف الا يكون استفاد من المعلمه لو 50% 50 لما بترجع الامه الطالب اول باول دروسو الاحرف الكلمات الارقام الاعداد كل شيء كل شيء اخذه احنا بنحكي على المواد الاساسيه اللي هي العربي والرياضيات والانجليزي لو كان من البدايه كلياته هذا مرتب له نسق له ضمن الروتين اليومي لك انا متاكد ما راح تتغلبي مع ابنك اثناء الامتحان لكن كثير انا ما بقول كل اللي عندي لا انا بحكي بشكل عام كثير من الاه الاهالي بتلاقي بتترك ابنها طول الفصل ما بتمسك ابنها الا وقت الامتحان فلما انت بدك تمسكي ابنك بس وقت الامتحان انت هيك خربتي اصلا كل برنامجك اليومي وهيك بدك تظلك حتى لو عندك اي مشكله فرجع الحال من الاهل ما توطروا اولادكم اثناء الامتحان كثير طلاب برجع بحكي لها بكونوا متفوقين لكن بالامتحان قد ما هو مضغوط عليهم اثناء تدريسكم بتلاقيه ما بيجيب العلامه اللي فل مارك طبعا اكيد بتمنى من الجميع ان يكون سمع التسجيل الصوتي لالي استفيد من النقاط اللي حكيت لهم اياها وبتمنى من الجميع انه يبدا بالامتحان وربنا ما يضل ما يضيع لهم تعب نهائيا شكرا لمشاهدتك من الفيديو منكم الاشتراك في القناه وتفعيل الجرس ليصلكم كل ما هو جديد مديره المدرسه حياتي