حل التقييم الاسبوعى الاسبوع الثامن عربي الصف الثالث الابتدائي كتاب التقييمات صفحة ٣ ٢ و ٣ ٣و ٣ ٤و ٣ ٥و ٣ ٦

حبايبي سنه ثالثه اهلا بيكم يا رب تكونوا بخير معاكم من قناه عبقرينو النهارده باذن الله يا اد هنكمل مع بعض حل في كتاب التقييمات صفحه 32 هنبدا مع بعض الاسبوع الثامن اول فتره في الاسبوع الثامن يا اد من درس القراءه مع جدي وجدتي هنبدا الاداءات الصفيه للاسبوع الثامن ده علامه صح امام الصواب وعلامه خطا امام الخطا فيما يلي اول سؤال بيقول لنا ايه يا اد نذهب الى بيت جدي وجدتي كل يوم ثلاثاء احنا من خلال الدرس بتاعنا كانوا بيروحوا يوم الثلاثاء طبعا غلط كانوا بيروحوا يوم ايه الجمعه نيجي لصفحه 33 يا اد بنقول عندما اتحدث مع الاكبر سنا اقول حضرتك طبعا صح ده اللي تعلمناه علشان الاحترام تعلمت الجده من ابيها الاعتذار عن الخطا طبعا صح الاعتذار عند الخطا دليل ضعف الشخصيه غلط ده دليل على قوه الشخصيه اكمل ما يلي تعلم الجد من امه نقط اتعلم ايه يا اد؟ عندما اتحدث مع الاكبر سنا اقول حضرتك او ممكن نقول ايه؟ احترام الاكبر سنا يعني سواء دي او دي الاثنين صح وتعلمت الجده من ابيها الاعتذار عند الخطا نيجي لثانيا الاداءات المنزليه للاسبوع الثامن صفحه 33 يا اد بنقول بعد قراءه الدرس اجب الى اين تذهب الاسره كل يوم جمعه هنقول الى بيت الجد والجده بيروحوا البيت ايه جدهم وجدتهم ماذا تفعل الاسره في بيت الجد الجده يجدوا معهم اجمل الاوقات استخرج من الدرس فعل ماضي عندنا من خلال الدرس يا اد عندنا فعل ماضي بدا فعل ماضي وعندنا قال قال فعل ماضي عايزين فعل مضارع نتعلم نتعلم فعل ايه مضارع واذكر الامر منه نتعلم هقول له ايه تعلم نيجي لثالث سؤال حلل الكلمات لمقاطع صوتيه عندنا العائله فاكرين التحليل الصوتي يا اد بنقول ايه السيكون مع اللي قبله والمد مع الممدود ما فيش مد ما فيش سكون كل حرف لوحده معناه ايه الكلام ده يا اد هندور هنا في سكون اه في على اللام عشان اللام قمريه وكده كده الالف واللام ما بيفارقوش بعض وهنيجي هنا في مد في مد بالالف في الف وقبليها ليها فتحه فهتبقى العين والالف مع بعض قلنا المد مع الممدود وبعدين كل حرف الايه لوحده عشان ما فيش تاني ولا مد ولا ايه ولا سكون نيجي لكلمه ممتعه هنا قلنا السكون مع اللي قبله يبقى الميم والميم اللي عليها سكون مع بعض وبعدين كل حرف لوحده علشان ما فيش ثاني ولا سكون ولا مد هنيجي يا اد للفتره الثانيه عباره عن قواعد لغويه واملاء بنتعرف على الماضي والمضارع والامر مع المذكر والمؤنث الاداءات الصفيه للاسبوع الثامن بيقول لنا اجب كما تشير اليه الاقواس نقط والديك يا سلمى احترم ولا احترمي ولا يحترم طالما سلمى يعني مؤنث فاكيد هقول لها احترمي والديك يا سلمى نقط احمد الدرس الان بيقول لي ضع فعل مناسب طالما الان يا اد يعني مضارع فهنقول يذاكر احمد الدرس الان يقرا احمد الدرس الان يكتب احمد الدرس الان اي فعل مضارع اكل فاطمه الطعام صوب الخطا طالما فاطمه دي مؤنث ينفع اقول اكل فاطمه لا طبعا اكلت فاطمه تاء التانيث نقط الولد اللوحه امس ضع فعل ماضي فهنقول رسم رسم الولد اللوحه امس رسم وخلاص شعر اخي بنقط هنا بيقول لي اختار طبعا بالدفء الدفق ايه هنا الهمزه المتطرفه على السطر ثاني سؤال الاملاء اكتب ما يملى عليك وبعد كده الخط اكتب بخط جميل احب حكايات جدي الممتعه هننقلها هنا بخط جميل هنكمل مع بعض يا اد صفحه 34 في كتاب التقييمات هناخد الاداءات المنزليه للاسبوع الثامن اكمل بالفعل المناسب مراعيا المذكر والمؤنث هنا مديني الجزء الخاص بالمذكر وهنا المؤنث فبنقول ذهب الى المدرسه نقط هاله الى المدرسه البنت بقى المؤنث بدل ذهب هتبقى ايه ذهبت هنضيف لها ت ذهبت هاله الى المدرسه يا ابن المهندس الجسر هتبقى ايه هنا بالنسبه للبنت هتبقى تبني بدل يبني تبني المهندس هتبقى ايه المهندسه الجسر نقط في دروسك اجتهدي في دروسك هتبقى اجتهد ده فعل ايه امر بقول له اجتهد لكن للمؤنث بقول اجتهدي نقط الولد زهريه من الورق صنعت البنت زهريه من الورق صنعت المذكر بتاعها هنشيل التاء هيبقى ايه؟ صنع فعل ايه ماضي حول الجمله التاليه الى المؤنث حصل الفائز على الجائزه وفرح بها هنا لما احولها للمؤنث حصل ده فعل ماضي هتبقى حصلت الفائز هتبقى الفائزه حط لها ت مربوطه على الجائزه هي ايه الجائزه وبدل وفرح بها وفرحت فعل ماضي نحط له التاء وفرحت ايه بها دي المقصود بها مين الجائزه هنيجي هنا للفتره الثالثه تعلمت من ابي مراجعه كتابه فقره الاداءات الصفيه بتقول ايه؟ تخيل انك في زياره لبيت جدك وتحدثت مع العائله عن اشياء تعلمتها من ابيك وامك هتقول ايه؟ علمني ابي ان احترم الكبير وعلمتني امي مساعده الاخرين هنا بيقول لي عبر شفهيا عن الصور التاليه يعني هنعبر كده بالكلام مش هنكتبها هنا شايفين ولاد بيت بيتعاونوا مع بعض وبيلعبوا مع بعض وهنا بينظموا الفصل وينظفوه وهنا في ولد بيساعد ايه راجل كبير في السن هنيجي لثاني سؤال اكتب مقدمه فقره عن اسرتي فهنقول ايه اسرتي هي سر سعادتي اعيش مع ابي وامي واشعر بالامان دائما بوجودهم فالاسره هي مصدر الحنان والامان نيجي لثانيا الاداءات المنزليه تحدث مع اسرتك عن اهميه الزيارات العائليه ودورها في زياده المحبه وتعلم مهارات وقيم هنقول ايه بقى يا اد الزيارات العائليه هي اساس الترابط الاسري وتعمل على زياده الود والمحبه بين الاقارب وقضاء اوقات ممتعه ما اجمل الزيارات العائليه هنكمل مع بعض يا اد صفحه 35 في كتاب التقييمات بيقول لنا انظر للصوره واكتب فقره عن اهميه تقديم المساعده للاخرين احنا شايفين عندنا في الصوره ان احنا في الولاد والبنات بيساعدوا بعض في الفصل على تنظيمه وتنظيفه فبنقول الفصل هو بيتنا الثاني لذلك نتعاون لننظم فصلنا ونحافظ على النظافه ونساعد بعض في العمل فالتعاون شيء جميل هنيجي للفتره الرابعه وهي عباره يا اد عن التقييم الاسبوعي الثامن هناخد المجموعه ا صفحه 35 اول سؤال بيقول ققول ايه؟ اقرا الفقره التاليه ثم اجب. وبدا جدي وقال علمتني امي ان اقول حضرتك بدل انت عندما اتكلم مع الكبار احتراما لهم. ثم قالت جدتي علمني ابي ان اعتذر اذا اخطات وان الاعتذار يدل على قوه شخصيتي وليس ضعفها. استخرج من الفقره كلمه معناها تقديرا تقديرا يعني ايه يا اد؟ احتراما يبقى تقديرا معنى ايه؟ احتراما واحتراما يعني تقديرا كلمه مفردها الكبير الكبير جمعها ايه؟ الكبار والكبار مفردها الكبير فعل مضارع هنا عندنا اتكلم اتكلم ده فعل مضارع اتكلم عايز هنا فعل ماضي فعل ماضي في بدا وفي قال وفي قالت كل دي افعال ماضي هنا بيقول لي حلل الكلمات التاليه لمقاطع صوتيه قلنا التحليل الصوتي السكون مع اللي قبله والمد مع الممدود ما فيش مد مافيش سكون كل حرف لوحده هنا في سكون يا اد اه في سكون على العين يبقى السكون مع اللي قبله العين والالف مع بعض في مد في سكون ثاني لا يبقى كل حرف الايه لوحده نحط كل حرف وايه والتشكيل بتاعه هنا عندنا قالت السكون مع اللي قبله والمد مع الممدود مافيش مد مافيش سكون كل حرف لوحده هنا في مد بالالف في الف اهي وقبليها فتحه يبقى المد مع الممدود وفي سكون على التاء يبقى اللام والت ايه مع بعض السكون مع اللي قبله اكمل اقول حضرتك بدل انت عندما ايه يا اد اتكلم مع الكبار طبعا ايه احتراما لهم هنا بيقول لي اكتب فقره عن الرياضه مستعينا بالكلمات التاليه تقوي الجسم تكوين اصدقاء التعاون يوميا فهنقول ايه الرياضه تقوي الجسم ومن خلالها يمكننا تكوين اصدقاء كثيرين والرياضه تعلمنا التعاون فيجب ممارسه الرياضه يوميا نيجي للمجموعه ب في التقييم الاسبوعي الثامن اول سؤال اقرا الفقره التاليه ثم اجب نفس الفقره يا اد بدا جدي وقال علمتني امي ان اقول حضرتك بدل انت عندما اتكلم مع الكبار احتراما لهم ثم قالت جدتي علمني ابي ان اعتذر اذا اخطات وان الاعتذار يدل على قوه شخصيتي وليس ضعفها استخرج من الفقره كلمه مضادها انهى عكس انهى ايه يا اد واحد لسه بيبدا التاني انهى يعني خلص كلمه جمعها اجدادي طبعا مين جدي جدي جمعها اجدادي دي فعل مضارع احنا عندنا قلنا فعل مضارع ايه عندنا اعتذر عندنا يدل وفي اتكلم وبيقول لي اذكر الماضي منه فمثلا لو قلت اتكلم الماضي تكلمت اعتذر اعتذرت حلل الكلمات التاليه لمقاطع صوتيه عندنا اخطات قلنا السكون مع اللي قبله الالف والخا مع بعض اللي عليها السكون يبقى السكون مع اللي قبله الط والالف الثانيه مع بعض هنا يا اد دي مش مد عشان عليها سكون وعليها همزه احنا قلنا الف المد لازم تبقى قارعه فدي هنحطهم مع بعض عشان السكون مع اللي قبله والت الاخيره ايه مع بعض هنا يا اد عندنا في كلمه اتكلم في السكون هنا في شده على اللام معناها ايه الشده يا اد شده وفتحه معناها ان اللام دي هتتفكك لحرفين ل عليها سكون حرف ساكن ولام عليها الايه الحركه اللي فوق الشده فعندنا السكون مع اللي قبله يعني اللام هتيجي مع الكاف فهنا الالف الف وحديها طالما مافيش بعديها ولا سكون ولا مد والت وحديها وبعدين الكاف مع اللام اللي عليها السكون وبعدين اللام الثانيه وحديها اللي عليها الفتحه والميم ايه وحديها نيجي لهنا اكمل الاعتذار بيدل على نقط قلنا بيدل على قوه شخصيتي يبقى هنقول بيدل على قوه الشخصيه مش ضعفها هنا بيقول لي اكتب فقره عن الغذاء الصحي مستعينا بالكلمات التاليه يقوي الجسم تكوين العضلات الامراض فهنقول ايه يا اد تناول الغذاء الصحي يحمينا من الامراض ويقوي الجسم وكذلك يساعدنا على تكوين العضلات هنكمل مع بعض يا اد المجموعه ج للتقييم الاسبوعي الثامن صفحه 36 اول سؤال بيقول لنا اقرا الفقره التاليه ثم اجب نفس الفقره بتاعتنا يا اد بيقول لنا استخرج من الفقره كلمه مضادها ضعف عكس ضعف ايه يا اد قوه يبقى عكس ضعف ضعف قوه كلمه مرادفها اتاسف اتاسف دي معنى ايه يا اد اعتذر اعتذر معناها اتاسف فعل ماضي عندنا فعل ماضي قال فعل ماضي وعندنا الامر منه هنقول له ايه كلمه بها تاء مربوطه عندنا كلمه ايه قوه فيها تاء مربوطه حلل الكلمات الى مقاطع صوتيه الكبار قلنا الالف واللام ما بتفارقش بعض بعدين هنا في سكون ثاني لا في مد اه في مد بالالف الالف وايه والب مع بعض يبقى الكاف وحديها وبعدين ال ب والالف مع بعض المد مع الممدود وبعدين الرحديها اخطات السكون مع اللي قبله الالف والخ مع بعض وقلنا الط والالف اللي عليها برده السكون مع بعض والتاء وحديها ماذا تعلم الجد من امه اتعلم ايه ان يقول حضرتك بدلا من انت عندما يتكلم مع الكبار ما ينفعش ش واحد كبير في السن اقول له انت او انت لازم اقول حضرتك او حضرتك ده طبعا بيبقى احتراما له بيقول لي اخر سؤال اكتب فكره عن الغذاء الصحي مستعينا بالكلمات التاليه بناء الجسم يقوي العضلات يحمي من الامراض دي نفس اللي احنا حليناها يا اد هنقول تناول الغذاء الصحي يحمي من الامراض ويساعد على بناء الجسم وكذلك ذلك يقوي العضلات وبكده يا سنه ثالثه تكون خلصت حصتنا النهارده اللي عنده اي سؤال يكتب لي في التعليقات واللي محتاج اي تقييم من التقييمات اللي قبل كده او في مراجعه على الوحده الاولى كلها ومراجعه امتحان مارس هنلاقيها في قائمه تشغيل موجوده في القناه عربي ثالثه ابتدائي ما ننساش اللايك الجميل بتاعنا ونشترك في القناه علشان يوصل لنا كل جديد. سلام.