ورقة عمل 1 3 تخطيط استقصاء عملية الانبات كتاب نشاط 5 علوم كامبريدج

عزيزي الطالب هنحل معك ورقه عمل واحد تلاته مهمه تخطيط استقصاء حول الانبات حول الالبات في طالبتين اولى والطالبه الثانيه نعرف اسمائهم ونشوف هيعملوا ايه الطالباتين دول يا منى دي بتتكلم بتقول يا منادي لمتحدثه يبقى دي اسمها منى لا يا سعاد يبقى دي اسمها سعاد منى سعاد بتقول لمنى ايه ابناء الطلاب البذور الكبيره ستنبت اسرع من البذور الصغيره يعني البذره ذاتها الحجم الكبير هتنبت اسرع منى ردت على سعاد وقالت لها لا يا سعاد البذور الصغيره ستنبت اسرع من البذور الكبيره يبقى اذا عليك عزيزي الطالب عزه الطالبه ان تحضر بذور صغيره بذور كبيره تنبثهم الاثنين والطرمه بنفسك اي الفتاتين صوابا هنحل معاك وتشوف كلامنا هيتفق مع النتايج اللي هتحصل عليها ام لا اي الفتاتين على صواب طبعا الاعتقاد اللي على صواب هيكون هي منى ده اعتقادي او بيقول لك اكتب سؤال لذلك هل تنبت البذور الكبيره اسرع ام البذور الصغيره السؤال اللي ممكن نقوله لنختبره مع بعض ان شاء الله اللي هو ايه هل تنبت هل تنبت البذور الصغيره او البذور الكبيره اسرع من البذور الصغيره ده سؤال احنا المفروض بنختبره ما الذي ستقوم بقياس او اختباره هقيس المده الزمنيه او الزمن الذي تستهلكه البذور الكبيره والبذور الصغيره لكي تنبت يبقى انا حقيس الزمن الذي تستغرقه البذور الصغيره والبذور الكبيره لكي اشوف الفتره الزمنيه ابناء الطلاب لانبات البذور الصغيره وانبات البذور الكبيره طبعا هستخدم ايه في هذه العمليه هستخدم مثلا علب زجاجيه علب زجاجيه اضع فيها مثلا تربه ثم اضع في التربه ماء والبذور الصغيره والكبيره بذور صغيره وبذور كبيره والتربه دي ممكن استعد عنها بمناديل مناديل من نوع الكلينكس الورقيه مناديل ورقيه او قطب وينفع قطن اي حاجه التلاته دول مع ماء وعلب زهريه وبذور المواد اللي انا استخدمها ما العوامل التي سنبذها في النشاط كيف يمكنك فعل ذلك طبعا العوامل اللي انا هثبتها اللي انا لازم اوفر لها البذور الكبيره والصغيره كلها على حادثه والماء والدفء والهواء يعني يلزم توفير الدفء والماء والهواء بفعل ذلك الدفء اضعها مثلا ايه في الحجره بوضعها في الحجره الماء الري بالماء الهواء في مكان مفتوح طبعا ده للبذور الصغيره والايه الكبيره السؤال الخامس ما الذي ستقوم بتغييره طبعا هو حجم البثوث حجم البثور حجم البثور يعني اللي انا هاجيب بذور صغيره وبذور كبيره وادرس عليها عمليه الايه الانبات طيب كيف تجعل اختبارك عادل طبعا هنا هجيب قلنا وعاقين تربه صغيره مثلا اهي مثلا زي النقطه دي كبيره يبقى عشان الاختبار يبقى عادي يبقى نفس عدد البذور الصغيره يساوي نفس عدد الاصول الكبيره يعني نفس عدد البذور اعمل نفس مقدار الماء نفس مقدار الماء اللي انا هسقي به هاسق هنا بماء هضع هنا ماء نفس مقدار ماء نفس التربه المستخدمه نفس الاوعيه المستخدمه دايما اثبت الحاجات ديت على اساس تكون ثابته نفس الدفء نفس المكان كمان نفس المكان للدفء والهواء للدفء والايه والهواء يبقى انا كده اجعل اختبار عادل اللي انا اثبت اعمل نفس هذا هذا الامر حتى نفس عدد البذور في التربه يفضل يكون نفس الايه العدد سبعه تنبا بالنتيجه ستحصل عليه يعني هنقول تنبا اخر نقول صح ولا غلط يعني ايه اتنبا اتنبا بنمو وانبات البذور الصغيره اسرع البذور الصغيره اسرع لو واحد كتب اتنبا بنور بذور الكبيره اسرع صح برضك والنتيجه هتكون في الاخر هتتضح لنا باء كيف يمكنك جمع ادله كافيه لاختبار تنبؤك اللي انا عشان اجمع ادله كافيه اللي انا استعن باعداد كبيره من مختلف البذور الصغيره والكبيره والاستعانه الاستعانه باعداد كبيره من مختلف البذور الصغيره والكبيره كيف سيمكنك تمثيل نتائجه يعني اقدر امثل النتائج بسهوله عن طريق التمثيل الخطي او الاعمده يبقى التمثيل البياني الخطي او التمثيل البياني بالاعمده يبقى الخطي او الايه الاعمده نفذ هل كانت النعم تنبا وكان صحيح نعم اللي انا قلت الايه ان هي تنبت البذور الصغيره اسرع بتنبوت البذور الصغيره اسرع لو انا كنت كاتب البذور الكباتن بتاسرع اقول ايه لا قلت انبت البذور الكبيره لم تنبت اسرع لو انا كاتب في التنبؤ ويبقى الاجابه ايضا ايه تعتبر صحيح هل يمكن استنتاج خلاصه من هذا الامر نتيجه عامه لا ما نقدرش لان التجربه محدوده التجربه محدوده تجربه ايه محدوده ويلزم استخدام اعداد كبيره اعداد كبيره اعداد كبيره من البذور الصغيره والكبيره لكي نصل الى استنتاج لكي نصل الى استنتاج عشان نصل الى استنتاج بنحتاج اعداد كبيره من البذور الصغيره والكبيره ممكن 100 على اوس 50 على اساس اللي احنا نستطيع اللي احنا نعمل استنتاج بنحتاج عدد كبير جدا من البذور عشان تعمم وتكون نتيجه او استنتاج في حاله البطاقه