الجيولوجيا الصف الثانى عشر طرائق حفظ الاحافير

👁 2 مشاهدات

الجيولوجيا الصف الثانى عشر طرائق حفظ الاحافير

النص الكامل للفيديو

ا بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ابنائي وبناتي طلاب وطالبات القسم العلمي معكم في لقاء جديد مع درس من الدروس التعليميه المعده من قبل وزاره التربيه والتعليم بدوله الامارات العربيه المتحده اداره التوجيه والرقابه على المدارس الحكوميه توجيه الجيولوجيا معكم الاستاذ جميل خالد الفاخوري مدرسه الثانويه النموذجيه منطقه الشارقه التعليميه درسنا لهذا اليوم عن طرائق حفظ الاحافير نبدا بانواع التاح هناك احافير ل بقايا اصليه وبقايا مستبدله واثار للكائنات الحيه البقايا الاصليه هناك طريقتين للحفظ اما ان يحفظ الكائن الحي كاملا الحفظ الكامل للكائن الحي او حفظ الهيكل الاصلي فقط بالنسبه للحفظ الكامل يتطلب شروط معينه حتى يحفظ كاملا وهذا الشرط ان يدفن الكائن وهو حي او بعد موته مباشره هذه الظروف نادره الحدوث لذلك يعني من النادر ان نجد احافير لحيوانات محفوظه حفظا كام ولكنها موجوده امثله على ذلك الماموث في الثلج الماموث دفن في الثلج في سيبيريا لالاف السنين وعندما وجد وجد كاملا بدمه وشعره وجلده حتى بقايا الطعام في معدته وهذه الصور تبين هذا ماموث صغير وهذا الماموث طبعا هو حيوان منقرض و الفيل ال البقايا الايه اي من الر تحف حره في الكهرمان هذه الحت لا تمتلك يعني معي الكين ممكن يح هنا ممكن ان تحفظ بهذه الطريقه عندما تقع الحشره على نقطه صمغ ف تغوص في هذا الصمغ تلتصق فيه وتغوص فيه وعندما يجف الصمغ تبقى محفوظه بداخله كامله ارجلها اجنحتها قرون استشعارها كامله اذا هذا نسميه حفظ كامل طبعا احنا ممكن نحاكي مثل هذه الطريقه في الحفظ من خلال من خلال حفظ هذه الحشرات في صمغ او سيليكون بهذه الطريقه التي تحاكي حفظ الحشرات في الكهرمان البقايا الاصليه ايضا من طرق الحفظ اللي هي وحيد القرن في برك الجار القديم برك الجار القديم او النفط الموجود او الجار يعمل على حفظ جسم الكائن الحي من التحلل يمنع تح لله وبالتالي يحفظ حفظا كاملا في هذا في هذه البرك ووجد في رومانيا في بولندا احافير ل وحيد القرن محفوظه حفظا كاملا في هذه البرك اذا هذه طرق حفظ الكائن الحي كاملا وهي بقايا اصليه لم يتغير التركيب العضوي ولا المعدني بالنسبه ل الكائنات الحيه الموجوده النوع الثاني من انواع التاح اللي هي بقايا الاصليه البقايا الاصليه ايضا اللي هي حفظ الهيكل الاصلي هناك حفظ كامل هنا يحفظ الهيكل الاصلي ويشترط ان يتم الدفن في مكان جاف اذا هنا لا يحفظ الكائن الحي كاملا كما في في الاول وانما يحفظ الهيكل الاصلي فقط هذا الهيكل الاصلي ممكن يكون اسنان ممكن يكون اصداف ممكن يكون عظام حتى ممكن يكون شعر لذلك يشترط ان يتم الدفن في مكان جاف هنا لا يتغير التركيب الكيميائي للهيكل الاصلي نفس التركيب الكيميائي للهيكل الاصلي هو الموجود فيحفظ بهذه الطريقه نسمي هذه الطريقه حفظ الهيكل الاصلي ايضا هنا لاحظ ايضا ها هياك الاصليه للماموث و الهيكل العظمي كاملا ولكن يسمى هذا حفظ الهيكل الاصلي لانه الحفظ الكامل يجب ان يتم بجميع اجزاء الكائن الحي النوع الثاني من انواع التاح اللي هي تحفر بالبقايا المستبدله ويوجد عننا اربع طرق للتا احفر بهذا النوع وهي الاستبدال المعدني التشر المعادن التكربن واعاده التبلر الاستبدال المعدني واكثر ما يحفر بهذه الطريقه هي الاخشاب المتحجره الاخشاب المتحجره نلاحظ هذه العينه خشب متحجر ياخذ شكل الخشب تماما ولكن من ماده معدنيه تختلف كليا عن ماده الخشب الاصليه هذه الماده استبدلت اذا الماده العضويه بماده معدنيه جديده ليس لها علاقه بماده الخشب الاصليه اذا هنا في هذه الطريقه لا تحتفظ الاحفوره بالتركيب الكيميائي لمات العضويه ولكن تحتفظ بالشكل فقط هنا هذا الاستبدال يتم جزيئا بجزيء اي تاتي الماده المعدنيه المحموله بواسطه المياه الجوفيه تكون ذائبه في المياه الجوفيه وتبدا بالاحلال مكان الماده العضويه جزيئا بجزيء بحيث تحل محل كل جزيء من الماده العضويه ماده معدنيه وبالتالي يخرج الشكل النهائي نفس شكل الخشب ولكن من ماده معدنيه جديده ايضا من ضمن البقايا المستبدله النوع الثاني او الطريقه الثانيه من طرق التاح لتشرب بالمعادن تشرب بالمعادن هنا تختلف عن الاستبدال بانها لا تتغير لا تتغير الماده الاصليه لبقايا الكائنات الحيه وانما يضاف اليها ماده معدنيه جديده اين تضاف هذه الماده بين مسامات او تجاويف العظام او الاخشاب نعلم ان العظام فيها مسامات والاخشاب كذلك فتاتي المياه الجوفيه تحل او تتسرب تتشرب بها هذه العظام او هذه الاخشاب هنا يعني محاكاه لهذه التجربه لو جبنا قطعه اسفنج فيها مسامات قطعه الاسفنج هذه لو سهرنا شمع و سكبنا على هذه القطعه راح يدخل الشمع داخل هذه المسامات بالتالي راح تتصلب قطعه الاسمن قطعه الاسفنج راح تتصلب بهذه الطريقه وبالتالي يتم الاحتفاظ بها لفتره طويله اكثر الكائنات الحيه او بقايا الكائنات الحيه اللي بتحفر بهذه الطريقه زي ما قلنا عظام الحيوانات الفقاريه والاخشاب الطريقه الثالثه من طرق اللي تحفظ بالبقايا المستبدله اللي هي التكربن واضح من خلال الاسم انه لها علاقه بالكربون نعلم انه الكائنات الحيه كماده عضويه تتكون من اربع عناصر وهي الكربون الاكسجين النيتروجين والهيدروجين لو تطلعنا على العناصر الثلاثه الاخيره هيدروجين ونيتروجين واكسجين نلاحظ انها كلها غازات ممكن ان تتطاير بسرعه فلو سقطت بقايا كائنات حيه مثل اوراق الشجر في بيئه مستنقعات رطبه رسوبيات لينه تبدا المكونات الطياره هذه بالتطاير مثل الاكسجين والنيتروجين والهيدروجين ويظل الكربون على اغشيه على شكل اغشيه رقيقه تحيط بالاطار الخارجي للكائن اذا تحفظه بهذا الشكل وهذا يعني يعني ممكن احنا جربناه قديما اي ممكن انه نضع ورقه شجر بين اوراق او بين كتب ونضغطها بعد فتره من الزمن راح نلاحظ انه لونها صار يميل ال الاسود بمعنى انها فقدت مكوناتها الطياره وبقي الكربون حتى الورده ممكن واحد يحتفظ في ورده بهذه الطريقه راح يلاحظ بعد فتره انه لونها بميل للاسود اذا هنا اكثر ما يحفر بهذه الطريقه هي اوراق الشجر الجراب تولايت والرخويات من ضمن البقايا المستبدله ايضا هناك طريقه عن طريق اعاده التبلر هناك بعض المعادن التي تتشابه في تركيبها الكيميائي ولكن تختلف في التركيب البلوري فبعض المعادن بعض المعادن اذا تحولت من صوره بلوريه الى صوره بلوريه اخرى تصبح اكثر ثباتا مع الاحتفاظ بالتركيب الكيميائي فارجونا يتحول الى كالسيت بهذه الطريقه هي اللي اعاده التبلر كلاهما يتكون من كربونات كالسيوم س 3 ولكن عندما يتحول الارونا الى كسايت يتم ذلك عن طريق تغيير الصوره البلوريه فالصوره البلوريه في الكالسيت اكثر ثباتا منها في الاراجونيت النوع الثالث من انواع التاح اللي هي اثار الك الكائنات الحيه اثار الكائنات الحيه وهناك خمسه طرق تتم فيها هذه الطريقه او هذا النوع من التاح اللي هي القالب والنموذج الطبعات اثر المسار الحفر وافرازات الحيوان اذا هذه اثار للكائنات الحيه هنا لن نجد بقايا للكائنات الحيه وانما راح نستدل على الكائنات الحيه هذه من خلال الاثار التي تتركها بدايه القالب والنموذج من اثار الكائنات الحيه عن القالب والنموذج القالب والنموذج هي طريقه من طرق حفظ الكائنات الحيه عندما تسقط صدفه في رواسب لينه اذا هذه صدفه وهذا صلصال نحاول ان نضغط على هذه الصدفه في الصلصال باعتبارها رواسب لينه اذا هنا ضغطنا هذه الصدفه في الصلصال بعد فتره من الزمن تتحلل هذه الصدفه فتترك مكانها تجويف هذا التجويف يسمى قالب اذا الان نتج قالب عند سقوط الصدفه في هذه الرواسب ثم تحللت الصدفه وبقي شكل الصدفه هذه موجود على شكل تجويف في هذه الرواسب اللينه بعد ان تتصلب هذه الرواسب بعد ان تتصلب ممكن ان تمتلئ برواسب اخرى طبعا هنا للسرعه يعني في هذه معموله سابقا وهي متصلبه فتاتي رواسب اخرى ل تملا هذا التجويف اذا هنا رواسب تملا التجويف فينتج عن ذلك قالب ينتج عن ذلك نموذج لهذا القالب نموذج لهذه الصدفه يعني ممكن انه نحصل على شكل مشابه تماما ل الصدفه الاصليه ونحتفظ فيها في المختبر ويصبح عننا مجموعه من العينات ل نفس الصدفه اذا هذه هذا نموذج لهذه الصدفه نموذج لهذه الصدفه ممكن ان نلونها بالوان مختلفه وبالتالي نحصل على مجموعه كبيره من هذه الاحافير لاستخدامها في مختبرات الجيولوجيا في المدارس طبعا هذه انا قبل ذلك كنت عامل مثلا هذا نموذج من الشمع نموذج من الشمع ممكن يعني ان يمتلئ هذا التجويف باي رواسب رواسب معدنيه مختلفه فلذلك يعني نحصل على مجموعه من مجموعه من القوالب والنماذج اذا هذه نماذج معظم القواقع تتاح بطريقه القوالب والنماذج ونسمي كل كل منهما احفوره القالب لوحده احفوره والنموذج احفوره فهذه ايضا هنا سبحان الله هذه الاحفوره عباره عن قالب ونموذج قالب ونموذج في ان معا فهذه طريقه التاح بالقالب والنموذج اذا هذه الطريقه هذه الطريقه من اثار الكائنات الحيه لم يبقى من الصدفه شيء انما تحللت الصدفه وبقي اثارها فقط اللي هي على شكل قالب او نموذج هذا النموذج اللي نتج عندي هنا هو نموذج خارجي لشكل الصدفه الخارجي لذلك نسميه نموذج خارجي لانه اعطا شكل الصدفه خارجيا اعطاني شكل الصدفه خارجيا لذلك نسميه نموذج خارجي بينما لو امتلات الصدفه لو امتلات الصدفه بالرواسب من الداخل ثم تحللت الصدفه فينتج عن ذلك نموذج داخلي اذا نستطيع ان نميز بين النموذج الداخلي والنموذج الخارجي بان النموذج الداخلي عند امتلاء تجويف الصدفه بالرواسب ثم تحللها ينتج عن ذلك نموذج ينتج عن ذلك نموذج داخلي اما النموذج الخارجي النموذج الخارجي ينتج عندما يمتلئ التجويف الذي تتركه الصدفه في الصخور بعد تحللها اذا هذا نسميه نموذج خارجي اذا هذه الطريقه زي ما قلنا معظم معظم المحارات والقواقع تتاح بهذه الطريقه اللي القالب والنموذج من اثار الكائنات الحيه ايضا التي تتاح بهذه الطريقه اللي هي الطبعات الطبعات كان تسقط مثلا ورقه شجر على رواسب لينه اذا تطبع هذه ورقه الشجر بعد تحلل ورقه الشجر وتصلب هذه الرواسب تبقى مطبوعه على ورقه الشجر تبقى مطبوعه ورقه الشجر على هذه الرواسب بعد تصلبها وبالتالي تعتبر احافير قد يسال البعض ما الفرق بين الطبعه والقالب ما الفرق بين الطبعه والقالب القالب كما ذكرنا هو تجويف يمكن ان يمتلئ بال واسب وينتج نماذج بينما الطبعه هي اثر رقيق اثر رقيق لورقه شجر او ريش او حتى اصداف رقيقه فقط اذا لا تنتج نماذج هنا اذا هذا بالنسبه لطريقه الحفظ ب الطبعات اذا القالب والنموذج القالب والنموذج كما شاهدنا في التجربه القالب هو تجويف تترك الصدفه في الصخور والنموذج هي الرواسب التي تملا هذا التجويف او هذا القالب وهناك نموذج داخلي ونموذج خارجي كما شاهدنا في التجربه السابقه طريقه ثانيه من طرق التاح اللي هي الطبعات وهذه الطبعات نلاحظ اوراق شجر مطبوعه على الصخور لعلكم لاحظتم في في شريحه سابقه اوراق شجر في التكربن كيف نميز بين كيف نميز بين الطبعات والتكرم بالنسبه لاوراق الشجر تتاح اوراق الشجر بهاتين الطريقتين بالنسبه للتكرم كما قلنا بيكون لون الورقه اسود واما هنا تاخذ تقريبا لون الصخر في الطبعات تاخذ تقريبا لون الصخر اغمق شوي انما في التكربن تكون سوداء كما شاهدنا في التجربه عندما تسقط ورقه على رواسب لينه يؤدي ذلك الى ان تطبع على هذه الرواسب بعد تحللها تبقى مطبوعه ب على الصخر اثر المسار هنا اثار اقدام ل كنات حيه اذا اذا دلتني على نوع الكائن الحي فتعتبر احافير لذلك هي من اثار الكائنات الحيه ايضا هنا طبعه قدم ديناصور وهذه هذه الطبعه تعتبر من الاحافير فاثر المسار اكثر شيء يعني ممكن نحصله اللي هي الجوف معوي والفقاريات الحفر وهي م ساكن بعض الديدان في الرمل او الطين اذا هذه المساكن اذا هذه المساكن دلتني على نوع الكائن الحي الذي تركها فهي تعتبر احافير وبالتالي هي من اثار الكائنات الحيه حتى افرازات الحيوان تعتبر من الاحافير اذا دلتني على نوع الكائن الحي هذه الافرازات تعتبر من الاحافير وهي من اثار الكائنات الحيه الاحافير الكاذبه يعني لو نظرنا لهذه الصوره نلاحظ انها عباره عن تكوين شجري يشبه نباتات طحلوبيه ولكن حقيقه ليس لها علاقه بتكوين الشجري ولا بالطحالب وهي تراكيب ذات منشا غير عضوي و هي عباره عن ترسبات من مركبات المنجنيز او الحديد لذلك تسمى احافير كاذبه تشبه الاحافير شكلا ولكن حقيقه هي ليست احافير وليس لها علاقه بالمواد العضويه انما هي مركبات منجنيز او حديد هنا فلاش يبين لنا بعض طرق التاح رح نلاحظ هنا مثلا القالب والنموذج وهنا راح نلاحظ في كلهم سوفت سدمنت اللي هي رواسب لينه يجب ان تكون رواسب لينه تسقط الصدفه في هذه الرواسب اللينه بعد ذلك تتحلل الصدفه تاركه تجويف اذا ترك التجويف في الصخر هذا نسميه قالب ا هذا يسمى قالب يمتلئ هذا القالب برواسب اخرى فهذا نسميه نموذج اذا هذه الطريقه طريقه الحفظ بالقالب والنموذج هنا عندنا حفظ الهيكل الاصلي حفظ الهيكل الاصلي هنا تسقط هذه الصدفه في رواسب لينه وبعد ذلك تحفظ بهذه الطريقه ولاحظنا انه هنا ما في ماء يعني هنا لازم تكون الرواسب جافه لازم يكون رواسب جافه حتى يحفظ الهيكل الاصلي ل الكائن الحي عننا هنا التكربن التكربن اذا تسقط ورقه شجر في الرواسب اللينه تتطاير ملاحظين كيف تتطاير المكونات الخفيفه فيبقى الكربون فيميل اللون الورقه هذه الى اللون الاسود ونقول ان هذه تكربن او تفحمت حتى في بعض الاحيان من الطرق ايضا اللي هي تشرب بالمعادن تشرب بالمعادن اذا وقلنا اكثر شيء بتحفر بهذه الطريقه اللي هي العظام والاخشاب المتحجره ه نلاحظ عظم هنا يبقى تركيب كما هو التركيب الكيميائي لهذا وانما يضاف اليه معدن اخر يتشرب داخل مسامات وتجاويف العظم فيحفظ بهذه الطريقه اذا هذه طريقه التشرب بالمعادن الاستبدال طريقه الاستبدال وقلنا هي طريقه الاستبدال المعدني لا يبقى طبعا اللي بيلعب دور في ذلك المياه الجوفيه تستبدل الماده العضويه بماده معدنيه تحملها المياه الجوفيه جزيئا بجزيء لا يبقى شيء من الماده الاصليه وانما نجد نفس الشكل نفس شكل البقايا او الكائ الحي ولكن من ماده معدنيه مختلفه تماما عننا هنا اثر المسار هنا اثر المسار هنا نلاحظ الديناصور سوفت سدمنت ايضا اللي هي الرواسب لينه فطبعت اقدامه على هذه الرواسب وبعد تصلبها تبقى هذه الاثار على شكل احافير لانها دلتني على نوع الكائن الحي الذي تركها اذا هذه طرق التاح المختلفه لجميع الكائنات الحيه نلاحظ انه بعض الكائنات الحيه حتى اللي لا يوجد لها هيكل صلب ممكن ان تحفر بطرق ثانيه زي التكربن الاثار وغيرها الطبعات معنى ذلك انه هذا كنز عظيم موجود في صخور القشره الارضيه دعانا رب العالمين للتفكر فيه والبحث فيه يقول الله تعالى في كتابه العزيز بعد اعوذ بالله من الشيطان الرجيم قل سيروا في الارض فانظروا كيف بدا الخلق ثم الله ينش النشاه الاخره اذا دعانا للبحث كيف بدا الخلق اذا هذه الاحافير هي وسيله لتعرف عن بدايه هذا الخلق وهو سجل صخري موجود بين ايدينا للبحث فيه والتفكر فيه والمعان فيه ايضا اعزائي في نهايه لقائنا هذا اشكركم واتمنى لكم دوام التوفيق والنجاح والسلام عليكم ورحمه الله وبركاته ‏n
08 طرق حفظ الأحافير علوم الأرض والفضاء 3 ث ف 2 6:14

08 طرق حفظ الأحافير علوم الأرض والفضاء 3 ث ف 2

احمد الحوت

623 مشاهدة · 2 months ago

طرق حفظ الأحافير واهميتها 17:25

طرق حفظ الأحافير واهميتها

الاستاذ هشام سلامه

275 مشاهدة · 9 months ago

طرق حفظ الأحافير الطبعات الثاني عوامل حفظ الأحافير في الصخور 16:25

طرق حفظ الأحافير الطبعات الثاني عوامل حفظ الأحافير في الصخور

علم ينتفع به بالورقة والقلم

15.3K مشاهدة · 3 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر فوائد دراسة الاحافير 20:03

الجيولوجيا الصف الثانى عشر فوائد دراسة الاحافير

Duroosi

3.7K مشاهدة · 12 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر الأحافير 26:51

الجيولوجيا الصف الثانى عشر الأحافير

Duroosi

4.7K مشاهدة · 12 years ago

طرق حفظ الأحافير وأهميتها شرح مبسّط علم الأرض والفضاء 6:50

طرق حفظ الأحافير وأهميتها شرح مبسّط علم الأرض والفضاء

Ihab Zayed

1.6K مشاهدة · 4 months ago

الدرس الثامن طرق حفظ الأحافير وأهميتها 2 4 صـ 334 7:06

الدرس الثامن طرق حفظ الأحافير وأهميتها 2 4 صـ 334

علوم الأرض والفضاء

399 مشاهدة · 2 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر التراكيب الاولية التراكيب الكيميائية و الحيوية 3 16:39

الجيولوجيا الصف الثانى عشر التراكيب الاولية التراكيب الكيميائية و الحيوية 3

Duroosi

5K مشاهدة · 12 years ago

طرق حفظ الأحافير واهميتها علوم الأرض والفضاء ثالث ثانوي 1445 17:15

طرق حفظ الأحافير واهميتها علوم الأرض والفضاء ثالث ثانوي 1445

محمد زيادة

11.6K مشاهدة · 2 years ago

الاحافير و الجيولوجيا التاريخيه 17:17

الاحافير و الجيولوجيا التاريخيه

hanaa alyousef

110 مشاهدة · 6 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر التراكيب الثانوية 25:03

الجيولوجيا الصف الثانى عشر التراكيب الثانوية

Duroosi

6.3K مشاهدة · 12 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر الجيولوجية التركيبية 31:27

الجيولوجيا الصف الثانى عشر الجيولوجية التركيبية

Duroosi

13.3K مشاهدة · 12 years ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر القطاع البروفيلى 32:48

الجيولوجيا الصف الثانى عشر القطاع البروفيلى

Duroosi

12.2K مشاهدة · 12 years ago

الدرس الثامن طرق حفظ الأحافير وأهميتها 5:41

الدرس الثامن طرق حفظ الأحافير وأهميتها

علوم الأرض والفضاء

200 مشاهدة · 1 year ago

الجيولوجيا الصف الثانى عشر تقنيات حديثة فى رسم الخرائط 23:37

الجيولوجيا الصف الثانى عشر تقنيات حديثة فى رسم الخرائط

Duroosi

3.2K مشاهدة · 12 years ago

طرق حفظ الاحافير إعداد أ شيماء مصطفى 0:33

طرق حفظ الاحافير إعداد أ شيماء مصطفى

أ . شيماء مصطفى

1.5K مشاهدة · 6 years ago

ما هي الأحافير العلوم للأطفال 4:06

ما هي الأحافير العلوم للأطفال

منصة قلم

8.4K مشاهدة · 6 months ago