حل أسئلة و شرح فهم العلم كتاب العلوم الصف السادس المنهاج الاماراتي

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته كيف حالكم طلابنا وطلاب الصف السادس اليوم ان شاء الله سوف ناخذ فهم العلوم دائما نبدا بسم الله نتوكل على الله تبعوا معي اصدقائي احفظوا ما اعلم لكم وباذن الله نجلب العلامه الكامله ونفهم القيمه من هذا الدرس ما العلم يا اصدقائي العلم هو دراسه الاحداث الطبيعيه والمعلومات الجديده الناتجه عن هذه الدراسات والكشف عنها اذا ما العلم يا اصدقائي هو دراسه لهذه الاحداث والمعلومات الجديده ده وما ينتج عنها والكشف عنها واضح استاذي بهذا الشكل هذا هو تعريف العلم لاحظوا في هذه الصوره كيف ماذا استاذي اكتشف الناس ان الاكسجين ماذا بالاطفائيات يطفنوه استاذي وخزانات الاكسجين للتنفس يطفئ النار بالمياه يا استاذي هذا كله بسبب العلم لاحظوا هنا يا اصدقائي هنا ثانيه واحده هذه الاسئله الاساسيه ونقول هنا استاذي ما الاشياء في الغرفه من منتجات العلم طبعا كل شيء استاذي هو منتجات العلم واضح بهذا الشكل كيف يمكن للرياضيين ان يستخدموا العلم في تحسين ادائهم قلنا ربما بان يرتدوا الازياء والملابس شده التحمل التي صممت بمساعده العلم ايضا ان يدرس كيف يتحرك الجسد لكي يتحرك بكفاءه اكثر لقد ساهم الرجال ونساء من انحاء العالم في المعرفه العلميه ما اهميه التنوع العلوم قلنا افكار وخلفيات يمكن ان توسع الفهم العلمي للعالم واضح بهذا الشكل فانت تعلم مثلا في الاحياء وذاك يعلم في الهندسه وذلك يا اصدقائي علم في الرياضه بهذا الشكل لاحظوا العلوم انواع العلوم يوجد لدينا علم الارض ما هو علم الارض هو دراسه الارض ويشمل الصخور والتربه والمحيطات والغلاف الجو ايضا يوجدنا علم الاحياء دراسه الكائنات الحيه بهذا الشكل علم الفيزياء دراسه الماده والطاقه بهذه الطريقه يعني فقط افهم ان هناك انواع للعلوم علم الارض استاذي والاحياء والفيزياء هذا هو المطلوب هنا نكمل يا صديقي مع بعضنا البعض ما الافرع الرئيسه الثلاث العلوم الارض والاحياء هو الفيزياء الشخص الذي درس الاحفوريات ينتمي استاذ الاحفوريات كائن حي كان فماذا هو سيكون عالما في علم الارض لان الاحفريات جزء من ماذا الصخور هل تتوقع بالاساس ان ترى عالم فيزياء يعمل في مشروع داخل المباني ام خارجها اشرح قلنا استاذي قد يكون يعمل داخل معمل خاص هذا النوع من العلماء غالبا ما يدرس الماده وماذا والطاقه ولذلك يعمل علماء الفيزياء بالخارج جيهكشف السرعه او الجاذبيه او القوه الطبيعيه لهذه المواد ما الارتباط بين معنى الكلمات فيزيكيا وعلم الفيزياء استاذي فيزيكيا يعني دراسه الطبيعه والفيزياء يعني بدراسه الماده والطاقه التي تعمل العمليات الطبيعيه والكائنات الحيه نكمل يا اصدقائي هنا لاحظوا هنا استاذي كيف نعمل استفسار علمي بهذا الشكل لاحظوا مهم جدا الاستفسارات العلميه كثير من الخطوات المحتمله وهذه السلسله من الخطوات التي يمكن ان نستخدمها لاحظوا في البدايه نلاحظ ونسال حدد المشكله اجمع المعلومات واستنتج بهذا الشكل ثم ضع الفرضيه والتوقع ما هي الفرضيه استاذي يعني مثلا على سبيل المثال تحدث التعريه بشكل اسرع بطول ضفاف الانهار اثناء الهطول الشديد لذا زياده سرعه الماء اختبر هذه الفرضيه اعمل التجربه والنموذج والادله والبيانات يعني هل حقا يحدث هذا الشيء استاذي وكررها عده مرات للتاكد اذا كانت الاجابه صحيحه استاذي ففرضيتك صحيحه واذا لم تكن فنعيد ونراجع الفرضيه ونضع فرضيه وتوقع جديد اذا الاستفسار العلمي له خطوات استاذي طرح الاسئله فالملاحظه استخدام حاسه واحده او اكثر من حواسك لجمع المعلومات وتدوين ما يحدث والاستنتاج يا صديقي هو تفسير منطقي لملاحظه مستنبط من معرفه او خبره سابقه نحفظ الملاحظه بالحواس لجمع المعلومات ثم نستنتج تعطي تفسير لماذا يحدث هذا ثم نضع الفرضيه استاذي تفسير محتمل لملاحظه يمكن اختباره عن طريق الاستقصاءات العلميه نختبر هذه الفرضيه وبعدها التوقع يعني ما سيحدث بعد ذلك في سلسله من الاحداث هذا هو التوقع يعني ماذا سيحدث يا استاذي بعدها هذه هي الفكره احفظ فقط ما وضع عليه استاذي كما يقال الخطوط فقط هذا هو المطلوب منك طبعا مع الفهم لاحظوا استاذي بعدها نحلل ماذا النتائج كما يقال نرسم النتائج بيانيه نصنفها نجري الحسابات وعمليات اخرى نصيغ النتائج نستنتج ونلخص اذا كانت الفرضيه مدعمه فهو ايه استاذي رائع واذا غير مدعمه استاذي نعود الى الخطوه السابقه نضع فرضيه جديده مدعمه نشارك النتائج نكتب المقاله نتحدث نتبادل المعلومات والطرق الاخرى يعني بعد ان تضع الفرضيه ماذا يحدث استاذي؟ عليك ان تختبر الفرضيه فاذا كان توقعك صحيح فذلك يدعم الافتراض وتتاكد طبعا استاذي واذا لم يكن فذلك عليك ان تعدل افتراضك وتعيد اختباره تحليل النتائج طبعا استاذي نستحلل النتائج باكثر من اسلوب استاذي ناخذ البيانات ونصنفها ونرسمها ونق نقسمها بطريقه ما ونتوصل الى استنتاج اضافي يعني مثلا اذا زادت مثلا سرعه هطول الامطار يزداد التعري هكذا تلاحظ بان هذا الحكي كلام صحيح عند تحليل النتائج صياغه النتائج تستطيع ان تصيغها باكثر من طريقه استاذي ملخص اعمل المعلومات بهذا الشكل وشاركها شارك النتائج بيوجد عده طرق استاذي اييه فلاحطه العلماء ماء يعني على الانترنت بالمعلومات بهذا الشكل المزيد من الاستفسار العلمي بعد ان تنهي التجربه تتحقق من صحه النتائج اذا تم اثبات الفرضيه اي عالم سيكررها عده مرات يتاكد من ثبات النتائج وهذا يسمى التكرار التجريبي ما هو التكرار التجريبي يعني ان تعيد الفرضيه اكثر من مره حتى تتاكد من ثباتها نكمل في بعدها استاذي هنا ما الذي تفعله عندما تلاحظ شيئا تشاهده وتدونه؟ ما الاستفسار العلمي قلنا هو عمليه تستخدم مجموعه من المهارات للاجابه على اسئله او اختبار لافكار حول عالم الطبيعه ما العلاقه بين الملاحظه والفرضيه والتوقع قلنا الملاحظه الى فرضيه حول تلك الملاحظه تؤدي الفرضيه الى توقع يدعم الفرضيه او لا يدعمها فالفرضيه او لا يثبته اذكر مثالا على فرضيه حول العلاقه بين الذره والسماد يعني استاذي تنموا نباتات الذره بحجم اطول عند وضع السماد هذه فرضيه وجرب اذا ما يا استاذي كانت التجربه يعني تدعم هذه الفرضيه فنقول بان الفرضيه ماذا صحيحه سلسله خطوات التبع في الاستفسار العلمي في البدايه نطرح السؤال ما الذي ينبغي ان تفعله قبل وضع الفرضيه اكتب الملاحظات وحدد المشكله واجمع المعلومات اطرح الاسئله اكتب الملاحظات حدد المشكله اجمع المعلومات ما الطرق الاربع المحتمله لاختبار فرضيه صمم تجربه ونموذج واجمع الادله وقيمها وجمع البيانات وسجل الملاحظات صمم التجربه والنموذج والادله وتقييمها والبيانات وتسجيل الملاحظات اذهب الى التي بعدها استاذي ما الذي يفعله العالم بعد اختبار ار فرضيه ما يحلل هذا النتائج باستخدام مخططات بيانيه او جداول او رياضيات او عمليات اخرى اذكر مثالا لفرضيه قد تستخدم فيها نموذجا اذا كانت السفينه الحديديه تطفو فسيطفو القارب الخشبي مثلا ما الذي يمكن ان يستنتجه العالم بعد اجراء تجربه اوضحت انه لا يوجد اختلاف بين ارتفاع الذره باستخدام كيميائي والسماد الطبيعي ان السماد الكيميائي والطبيعي يحققان اثار متشابهه على نمو الذره ما العمليه التي يتبعها العالم اذا تم دعم فرضيته؟ قلنا استاذي يعيد الاختبار الفرضيه على يد عالم وعلى يد علماء اخرين فاذا كانت الفرضيه مدعمه تتكرر اكثر من مره للتاكد لماذا ينبغي عدم التخلص من النتائج عندما لا يتم دعم الفرضيه لتعلم الكثير من الاشياء من التجربه استاذي فقد تكون استاذي الفرضيه غير الصحيحه في تعديل الفرضيه وينبغي بعد ذلك اختبار ار هذه الفرضيه الجديده يعني عدلها وراجعها واذا كانت الفرضيه غير مدعمه هذا استاذي ليس له داعي هنا نتائج العلم طبعا استاذي بعد ان نستخدم العلوم سيحدث ماذا استاذي لدينا التكنولوجيا ما هو التكنولوجيا الاستخدام العلمي للمعرفه العلميه او العملي كيف يعني استاذي يعني انت تعرف كيف تعمل حاسوب فنعمل الحاسوب فالحاسوب هو تكنولوجيا هذا الهاتف التي لديك في يدك هو تكنولوجيا اذا هو الاستخدام العملي للمعرفه بهذا الشكل في التجاره في الصناعه الى نهايه مواد جديده ايضا استاذي هنا مثلا اذا اردت الذهاب للفضاء يعني يوجد هناك تحديات فعلينا استاذي ان يحمل اكسجين مثلا ويكون على حمايه من الارتفاع الشديد او الانخفاض في درجه الحراره لذلك علينا ماذا استاذي ان نضع اختبارات وابحاث في التصميم ونعطي 14 طبقه من المواد بهذا الشكل هذه المواد عازل الماء ومقاومه للحراره والحريق فهذه ماده جديده الشروحات المحتمله فشروحات بخصوص سبب حدوث شيء او كيفيه حدوثه فمثلا تلسكوب سبيتزار الفضائي التابع لوكاله ناسا زعدنا ان نفهم تكوين النجوم النظريه العلميه والقانون العلمي طبعا قبل مع بعض نتائج العلم استاذي قلنا ايه الحواسيب الهواتف الصواريخ مثلا اي شيء استاذي هنا التكنولوجيا بشكل عام كل التكنولوجيا هي من نتائج العلم النظريه العلميه والقانون العلمي ما الفرق ما بين النظريه والقانون جدا سهل وبسيط لاحظوا استاذي مهم جدا هذا ايضا النظريه العلميه هو تفسير لملاحظات او احداث بناء على المعرفه المكتسبه من عده ملاحظات واستقصاءات اذا ما النظريه هو تفسير استاذي بناء على معرفه لملاحظات يعني شيء لاحظته اعطيته تفسير استاذي على بناء على معرفه فهذه اسمها نظريه والنظريه يختبرون صحتها واضح طبعا عموما مقبوله الى ان يثبت بطلانها يعني قد تقولي لي النظريه ممكن ان تكون خطا اقول لك نعم بهذا الشكل فمثلا يجد نظريه الصفاح التكتونيه التي تحرك القشره الارضيه واضح بهذا الشكل فهذه نظريه علميه فمثلا في القديم كان العلماء يعتقدون ان الارض كانت مركز النظام الشمسي وافترض كوبرنيكوس ان الارض تدور في الحقيقه حول الشمس فهذه كانت نظريه طب ما الاختلاف بينه وبين القانون؟ القانون هو قاعده توضح نمطا في الطبيعه واضح استاذي يعني استاذي النظريه تشرح القانون لا يشرح كيف يعني استاذي افهم عندما اقول استاذي ان الجاذبيه تعمل اذا سقطت اسقطت شيء واضح هذا قانون انتهى طب لماذا لا يفسر لك لماذا لا يشرح بينما النظريه تشرح لك لماذا حدث واضح بهذا الشكل فنيوتون لا يشرح سبب التحرك وانما ينص فقط على ان الشيء سيتحرك نحو الارض يعني استاذي بهذا الشكل كيف اميز؟ قلنا استاذي تميز يا عزيزي النظريه تفسير بناء على معرفه القانون نمط معين في الطبيعي لا يوضح لك لماذا حدث او كيف لاحظوا المعلومات جديده اذا ايدت النظريه فتثبت نظريه علميه حاليه فان النظريه لا تتغير مثلا بهذا الشكل فيزيد الدعم بهذه الطريقه واذا عارضت النظريه المعلومات الجديده فنقول استاذي تعدل النظريه او ترفض بهذا الشكل نذهب الى الاسئله هنا هي التي تلخص ما قلناه ما انواع المواد الجديده المستخدمه في الفضاء قلنا هي مواد عازله للماء وللحريق وشديده القوه علىحمايه الر رواد الفضاء في الفضاء ما العلاقه بين التكنولوجيا والمعرفه العلميه قلنا هي الاستخدام العملي للمعرفه العلميه خصوصا في الصناعه والتجاره ما الاسئله التي قد يكون تطوير مواد بذله الفضاء اجاب عنها؟ كيف يمكننا حمايه البشر اثناء عملهم وسفرهم في الفضاء؟ ما المقصود بالقانون العلمي؟ قاعده توضح نمط في الطبيعه كيف تختلف النظريه العلميه عن النظريه العاديه؟ قلنا هو تفسير يستند الى معرفه مكتسبه من عده ملاحظات واستقصاءات بينما العاديه فكره او راي لم يتم اختبارها ما الفارق بين القوانين العلميه والنظريات؟ قلنا القانون قانون حدث يقع في ظروف معينه لكن لا يوضح سبب وقوع الحدث وتوضح النظريه السبب في وقوع الحدث القانون الاول للديناميكا الحراريه نوص على ان الطاقه لا تنشا من العدم ولا تفنى تم تحقق من هذا القانون باستقصاءات كثيره لماذا هذا قانون لانه لا يفسر لك واضح فقط يصف ما يحدث لا يوضح ماذا السبب هذه هي الفكره ما الذي يحدث عندما يدعم استقصاء جديد نظريه قديمه طبعا ايه تنشر في دوريه علميه بهذا الشكل فالنظريه لا تتغير بهذه الطريقه وقد تنشر للدعم الجديد لها بينما استاذي اذا عرضتها قد استاذي ماذا يحدث تعدل النظريه او ترفض تماما بهذا الشكل فهنا كيف قد يؤدي استقصاء علمي يعارض نظريه لمعرفه علميه جديده لانها المعلومات الى البحث في المعلومات القديمه بطرق جديده والتوصل الى نظريات جديده نكمل يا اصدقائي تقييم الدليل العلمي التفكير الناقض ما هو التفكير الناقض هو مقارنه ما تعرفه بالفعل بالمعلومات التي تتلقاها كي تقرر اذا ما كانت تتفق معها ام لا استاذي ما هو التفكير الناقد قارن ما نعرفه بالمعلومات التي نق تتلقى ها كي تقرر ما اذا كانت تتفق معها ام لا يعني استاذ اذا كانت المعلومات حقيقيه او زائفه بهذا الشكل هذا دائما فكر هل هذا منطقي هل هذا يتفق مع معلوماتي بهذا الشكل تعلم الجبر هذه لاحظوا استاذي كيف يعني هذا النموذج لا يهمني كثيرا نذهب الى التي بعدها لماذا ينبغي ان لا تصدق ق كل شيء تقراونه لان هناك معلومات الى مزاعم واراء زائفه ولا تستند الى حقائق او معرفه علميه كيف تختلف الحقيقه عن الراي؟ قلنا الحقيقه قياس او ملاحظه او بيان يمكن تعرفه تعريفا دقيقا بينما الراي وجهه نظر او احساس او زعم شخصي لا يمكن اثبات صوابه او خطاه يعني استاذي عندما اقول لك مثلا ان الشمس تخرج من الشرق او تشرق من الشرق واضح فهذه حقيقه لماذا اي شخص يستطيع ان يقيس يلاحظها ولكن عندما تقول لي انا مثلا على سبيل المثال استطيع تحدث 20 لغه او 30 لغه او بهذا الشكل او مثلا انا احب اللحم او احب كره القدم لا استطيع تحكم او لا يوجد صح او خطا في هذا فهذا راي كيف يمكنك التحقق من صحه معلومات قراتها في اعلام نعود الى ماذا الى مصدر محل ثقه بهذا الشكل كدراسه علميه في سبيل المثال لاحظوا هنا ما الحقيقتين التيتان يمكن التحقق منهما في الاعلان سعر الوسائد والتوفير حقيقتان يمكن التحقق منهما ما الزعم غير الطبيعي في الفقره الثانيه من الاعلان الفيران تستطيع ان تتعلم الجوب زعم غير طبيعي هذا سخافه استاذي حدد الحقائق فعباره عن حقائق السعر حقيقه لانه قياس او ملاحظه تعرفه تعريفا دقيقا بهذا شكل نلاحظ هنا استاذي لماذا ينبغي ان تتبع كل التعليمات عند استقصاء علمي لكي تضمن ان يتوصل الاستقصاء الى نتائج دقيقه وان تظل بامان لماذا لا يمكن اختبار معتقد باستقصاء علمي لا يمكن الاثبات المعتقد او نفيه باستخدام اساليب علميه لانه احساسه وراي الشخصي ما المذاق الافضل في البيتزا الجمن ام البيروني طبعا هنا لا يمكن استخدامه باستخدام استقصاء علمي استاذي اي بهذا الشكل اذا اردت ان تغيره الى سؤال باستخدام استقصاء علمي فتقول ما مذاق البيتزا عدد اكبر من الطلاب هكذا تستطيع ان تختبر باجراء استبيان نذهب الان يا صديقي الى الاسئله ثانيه واحده اعانكم الله الاستخدام العملي للعلم ما هو هو التكنولوجيا ميز بين الفرضيه والتوقع طبعا قلنا استاذي الفرضيه وتفسير محتمل لملاحظه يمكن اختبارها عن طريق الاستقصاءات العلميه بينما التوقع بيان ما سيحدث بعد ذلك في سلسله من الاحداث هذا ملخص الدرس مهم جدا استاذي ما تعريف الملاحظه باسلوبك الخاص قلنا مشاهده شيء والانتباه الى التفاصيل المتعلقه بالحدث عن طريق الاحساس بهذا الشكل افضل من المشاهده فقط اي مما يلي جزء من الاستفسار العلمي وهو تزييف النتائج تزييف يعني جعلها مزيفه اشرح الفرق بين النظريه العلميه والقانون واذكر مثالا قلنا استاذ سي النظريه العلميه تفسر لاشياء او احداث بناء على المعرفه المكتسبه من عده ملاحظات واستقص بينما القانون العلمي هو قاعده توضح نمطا في الطبيعه مثل النظريه ونظريه الصفح التكتونيه القانون قانون نيوتن الثاني للجاذبيه او قانون نيوتن للجاذبيه سته استاذي اكتب مثال لحقيقه ولراي الحقيقه استاذي هنا الاحمر لون من الالوان الاساسيه هذه حقيقه بينما الراي الاحمر لون جميل هذا راي رايك احدهم يحب الاحمر احدهم يكرهه نظم اذكر اربع طرق يستطيع العالم بها نشر النتائج قلنا استاذي بالمقالات الدوريه العلميه التحدث في مؤتمرات العلوم تبادل المعلومات عبر الانترنت فصول ومؤتمرات حول موضوعات علميه حدد مشكله من الواقع ترتبط في مدرستك يمكن استقصائه علميا وضع تصميما لاستقصاء علمي هنا ثانيه واحده فمثلا لماذا تواجد المبيدات الحشريه مستويات مرتفعه في البحيره المحليه وتسعه قد يقترح الطلاب اختبار مستويات المبيد الحشري في المياه التي تغذي البحيره مثل المياه الوارده من الانهار والجداول ومجاري المياه للوصول الى مصدر المبيدات الحشريه ويمكن الاعتماد على المقاييس لايقاف مصدر التلوث هذا هو درسنا استاذي وملخصه ببساطه اذا اعجبكم الفيديو لا ننسى تضغط زر اللايك نشترك في القناه حفظكم الله اصدقائي ووفقكم بحفظ الله ورعايته