حل أنشطة سلاح التلميذ على قصة أنا أستطيع للصف الثاني الابتدائي الترم الأول 2025

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته حبايبي طلاب الصف الثاني الابتدائي معكم مس ناديه والنهارده هنحل مع بعض انشطه سلاح التلميذ على قصتي انا استطيع القصه دي احنا شرحناها في فيديو قبل كده وقرانا معان المفردات والنهارده هنحل مع بعض الصفحه دي اللي موجوده قبل الدرس صفحه رقم 33 معانا كتب سلاحه التلميذ للسنه الجديده 202 الفصل الدراسي الاول للصف الثاني الابتدائي صفحه رقم 33 اول نشاط عندنا بيقول لنا ضع علامه صح عند الرياضات التي تريد ان تجربها ديت بقى ايه تبع لا اختياراتكم انتم تحبوا تجربوا رياضه ايه يعني مثلا الاولى دي رياضه التجديف ان انتم تبقوا في مركب كده صغير وتجدوا بالمجداف ده او الحاجه اللي بتجذب في الميه او رياضه تسلق الجبال التسلق او رياضه التزلج على الجليد او رياضه القفظ بالمظله او سباحه او ركوب الدراجه طبعا تشوفوا ايه هي الرياضات اللي انتم تحبوها مثلا السباحه وركوب الدراجه وتختاروا ايه اللي انتم عاوزينه تمام النشاط اللي بعد كده نشاط الف بيقول لنا اقرا ثم صل كل جمله بالمعنى المناسب للكلمه الملونه يعني مثلا هنا رقم واحد وليد ماهر في القراءه يعني ايه ماهر ماهر يعني اقدر ولا متاكدا ولا بار وليد ماهر في القراءه يعني بارع في القراءه زي ما المعلم كان بيقول لادم ان هو ماهر يعني ايه بارع يبقى نوصلها بالاخير رقم انين استطيع ان اركب الدراجه استطيع يعني ايه اقدر انا استطيع يعني انا اقدر يبقى استطيع يعني اقدر بعد كده رقم لاثه كن واثقا من النجاح يعني كن متاكدا من النجاح وكده ايه اول صفحه عندنا اللي هي قبل الدرس اتحلت نشوف بقى الصفح اللي بعد الدرس صفحه رقم 38 نشاط ب اختر الاجابه الصحيحه مما بين القوسين رقم واحد وقف المعلم في المعلم كان واقف فين في فناء المدرسه ولا الفصل ولا المكتبه كان واقف في فناء المدرسه اهو فناء المدرسه اول ايه اول كلمه رقم اين اختار المعلم فريقا لكره السله ولا القدم ولا اليد فريقا لكره القدم الثانيه لاثه تحمس ادم عندما احرز حازم ولا زين ولا المعلم هدفا زين اللي هو في الاخر خالص اللي كان قاعد على كرسي متحرك رقم اربعه اعتذر ادم للمعلم لانه مريض ولا لا يثق بنفسه ولا خجول لانه لا يثق بنفسه فاكر ان هو هيكون سبب في الخساره تمام رقم خمسه انا استطيع ساحاول قائل العباره هو ادم ولا المعلم ولا زين قائل العباره هو ادم ماشي بعد كده نشاط ج ضع علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطا امام العباره الخطا رقم واحد كان المعلم واثقا من فوز ادم لانه ماهر ونشيط صح اثنين تحمس ادم عندما راى صديقه زين يقرا كتابا غلط لما راه بيحرس هدفا رقم لاثه التلميذ الذي اختاره المعلم لفريق الكره هو زين لا كان بيختار ادم غلط اربعه هذه القصه تعلمنا الثقه بالنفس ايوه بتعلمني اكون واثق ومتاكد من نفسي بعد كده نشاط د اقرا ورتب احداث القصه ثم صل كل جمله بالصوره المناسبه اول جمله عندنا اعتذر ادم وقال لا استطيع فين هنا بعدها اختار المعلم ادم في فريق كره القدم بعد كده تحمس ادم وقال انا استطيع ساحاول اخر حاجه راى ادم صديقه زين يحرز هدفه ايه الحاجات اللي حصلت الاول اول حاجه اختار المعلم ادم في فريق كره القدم دي اول حاجه حصلت في الدرس فين اختار المعلم اول واحده ماشي بعد كده ايه اللي حصل اعتذر ادم وقال ايه لا استطيع اللي هي ايه الثانيه رقم اثنين وبعدين راى ادم صديقه زين يحرز هدفا اللي هي الصوره دي هتبقى دي رقم 3ه واخر حاجه تحمس ادم وقال انا استطيع ساحاول اللي هي اخر واحده تمام كده وصلنا ايه كله صح نشوف الصفحه اللي بعد كده نشاط ها بيقول لنا ظلل المعنى المناسب للكلمه الملونه يعني الكلمه الملونه دهه معناها ايه من هنا من اللي احنا طبعا ايه المفروض نكون حفظناه بعد الدرس رقم واحد تحمس ادم للانضمام الى فريق كره القدم تحمسه يعني ايه يعني تشجعه نختار ايه اللي في النص دي اتنين قال علم كن واثقا من الفوز يا ادم يعني ايه واثقا يعني متاكدا ماشي لاثه صديقي ماهر في لعبه كره السله ماهر يعني بارع الاخيره خالص اهي اربعه قال ادم انا استطيع ساحاول استطيع يعني ايه يعني اقدر اللي في النص خمسه اختار المعلم من التلاميذ فريقا لكره القدم يعني ايه اختار يعني انتقى الاولى تمام نشوف بعد كده نشاط واو بيقول لنا اكمل بالكلمه المناسبه مما بين القوسين عندنا كلمات اهي احاول واثق اعتذر ماهر الفوز رقم واحد بيقول لنا الفريق المتعاون يحقق دائما ايه يحقق دائما احاول ولا دائما واثق ولا دائما اعتذر ولا دائما ماهر ولا دائما الفوز يحقق دائما الفوز ماشي يبقى خدنا اخر كلمه اثنين التلميذ المجتهد ايه من نجاحه احاول من نجاحه ولا واثق من نجاحه واثق من نجاحه الثانيه ثلاثه قال ادم بحماس سايه ساحاول ساعتذر س ماهر لا ساحاول اربعه ايه يا نور لا يمكنني زيارتك الليله اعتذر يا نور خمسه اخي ايه في اختيار الالوان هنقول اخي ماهر في اختيار الالوان يعني بارع بيختار الالوان بشكل كويس نشوف النشاط اللي بعده نشاط زاي بيقول لنا اكمل الجمل بما هو مطلوب بين القوسين رقم واحد انا ايه ان ارتب حجرتي معنىى اقدر استطيع انا استطيع ماشي ما نكتب الكلمه دي تاني هنا لا احنا عايزين معنى اقدر مضاد الفوز مفرد تلاميذ جمع ماهر المفروض تكونوا حافظين مععني كويس عشان تجاوبوا دول رقم اين لا يحب ادم ان يكون سببا فيه مضاد الفوز ايه الخساره هو قال كده بنفسه في الدرس ثلاثه عادل ايه مجتهد مفرد تلاميذ واحد بس منهم هيبقى تلميذ عادل تلميذ مجتهد اربعه الفريق المصري به لاعبون جمع ماهر ماهرون لاعبون ماهرون تمام نشوف اللي بعده عندنا هنا درس جميل جدا اللي هو ضمائر المتكلم ضمائر المتكلم يعني ايه ضمائر المتكلم يعني كلمه بنستخدمها لما اجي اعبر عن نفسي وانا بتكلم اقول انا لو انا لوحدي مفرد سواء ولد او بنت طب لو احنا اثنين او لاثه او اربعه او خمسه اقول نحن يبقى ضمائر المتكلم كام اثنين بس انا ونحن انا لو انا واحد زي الولد ده ونحن لو احنا ايه كتير اسمهم ايه ضمائر المتكلم نشوف مثال كده انا احاول ركوب الدراجه اثنين نحن نحاول ركوب الدراجه نحن نحاول ركوب الدراجه انا الفعل بادئ مع ايه بالالف انا احاول نحن نحاول نون نون الف الف يبقى لاثه ايه استطيع القفز انا استطيع القفظ طب اربعه ايه نستطيع القفز نحن نستطيع القفظ طب خمسه انا ايه بسرعه انا اجري عايزين حرف الايه الالف ونحن نجري بالنون يبقى الفعل ايه مع انا بيبدا بالالف ومع نحن بيبدا ايه بالنون رقم سبعه ايه شارك في المسابقه انا اشارك عايز انا والهمزه وبعد كده نحن رقم مانيه نحن نشارك نحن والنون ماشي يبقى نفهم من كده ايه بيقول لنا اهو مما سبق نستنتج ان نفهم ايه ضمير المتكلم انا يستخدم للمفرد يعني لو شخص واحد والفعل المضارع معه يبدا بالف اللي هي عليها همزه مثل انا احاول وضمير المتكلم نحن يستخدم لغير المفرد يعني لو اثنين او ثلاثه او اربعه والفعل المضارع معه يبدا بنون مثل نحن نحاول خلاص يبقى الدرس ده ايه سهل وبسيط ضمائر المتكلم اثنين انا ونحن بس تعالوا نحل كده بيقول لنا اهو لاحظ وتعلم نشط الف اكتب مكان النقط جمله تبدا بانا او نحن كما في المثال هو كتب رقم واحد انا احب امي اجيب نحن نحن نحب امنا طب اثنين انا اقرا قصه مسليه يبقى المثال صاده نحن نقرا قصه سليه طب ثلاثه فاضيه انما كاتب لي نحن نحن نجلس في فصلنا يبقى انا اجلس في فصلي سهله وبسيطه اهي نشوف الصفحه اللي بعدها بيقول لنا نشاط باء رتب الكلمات لتكون جملا تبدا ب انا او نحن عندنا انا اهي نحن نحن انا نبدا ايه بيهم انا هنا وهنا ايه نحن وهنا نحن وهنا انا ماشي نكمل بقى انا ايه احب القدم كره هقول انا احب كره القدم علشان عارفين ان انا بيجي بعدها الفعل فيه ايه الف ماشي نحن هنجيب الفعل اللي فيه نون نحن نستطيع رسم الارنب رسم الارنب ماشي بعد كده نحن مافيش هنا بقى فعل يبقى لدينا نحن لدينا مهاره التحدث لدينا مهاره التحدث اربعه اثق بنفسي انا اثق بنفسي ماشي نشوف اللي بعده نشاط جم اقرا الفقره التاليه من قصه انا استطيع في فناء المدرسه و المعلم ليختار من التلاميذ فريقا لكره القدم اختار المعلم التلميذ ادم لكن ادم قال اعتذر يا معلمي لا احب ان اكون سببا في الخساره استخرج ما يلي رقم واحد معنى الهزيمه الهزيمه يعني ايه يعني الخساره اهي مكتوبه قدامي اكتبها هنا الخساره اثنين مضاد جلس وقف اهي وقف لاته مفرد المدارس المدرسه فين كلمه المدرسه اهي المدرسه اربعه جمع التلميذ التلاميذ التلاميذ فين التلاميذ اهي بعد كده خمسه كلمه بها همزه ممدوده بالالف اللي هي ادم الف مد سته كلمه بها ياء الملكيه معلمي بعد كده اجب رقم واحد لماذا وقف المعلم في فناء المدرسه ليه ليختار من التلاميذ فريقا لكره القدم يبقى وقف المعلم في فناء المدرسه ليختار من التلاميذ فريقا لكره القدم ماشي اين لماذا اعتذر ادم عن عدم المشاركه في فريق كره القدم اهو لانه لا يحب ان يكون سببا في الخساره ماشي بعد كده نشاط د اكمل الكلمات بالحرف الناقص مستخدما الحروف ز وو س ش اول كلمه هتبقى اكون تاني كلمه السله ثالث كلمه اعتذر اخر كلمه نشيط تمام نشوف الصفحه اللي بعد كده هنا نشاط الف بيقول لنا يسق كل فرد من افراد اسرتك بقدراته عبر عن ذلك في جمله لكل منهم كل واحد واثق في قدراته فهقولك ايه انا استطيع حمايه اسرتي مثلا الاب هيقول كده ماشي والام انا تطيع الاهتمام باسرتي طب والاخت انا استطيع قراءه القصص لاخي تمام نشوف بعد كده نشاط باء اكتب ما يملى عليك تتم مثلا هنا كلمه حديقه وهنا كلمه اصدقاء وهنا كلمه كره وهنا كلمه ايه سله او كره السله كره السله وديت كره القدم ماشي نشاط ج اكتب بخط النسخ الجميل هتعيده على الخط ده اهو زي ما هو مكتوب لكم كده تشوفوا اللي مكتوب وتعيدوا عليه وبعد كده تحاولوا انتوا ايه تكتبوا زيه تحت زيه بالظبط لده ايه الخط اللي مكتوب ايه فوق تمام نشوف اللي بعده قيم نفسك انا استطيع نشاط الف بيقول لنا اقرا الفقره التاليه ذهبت الاسره في الصيف الى البحر لكن احمد كان خائفا من البحر لانه لا يستطيع السباحه قال له والده لا تخف يا احمد حاول وانا واثق انك ستكون ماهرا في السباحه نظر احمد الى اخيه وهو يستمتع بالماء فتح مث وقال حسنا ساحاول استخرج ما يلي رقم واحد معنى تشجع يعني ايه تشجع مكتوب عندنا هنا في القطعه تحمسه اهي ف تحمسه هنكتب تحمسه بس اثنين مضاد يعجز عكس يعجز يستطيع اهي يستطيع لاثه ضميرا للمتكلم انا او نحن هنا حاجه منهم اهي وانا واثق انا اربعه كلمه بها حرف مشدد يعني عليه شده كلمه السباحه السباحه بعد كده اختر رقم واحد كانت رحله الاسره الى ايه الى البحر كاتب لنا اهو ماشي اخر واحده اثنين كان احمد خائفا لانه لا يستطيع السباحه لاثه تحمس احمد لانه وجد اخاه ايه لانه وجد اخاه يستمتع بالماء يستمتع بعد كده اجب كيف استطاع والد احمد ان يساعده والد احمد عمل ايه قال له لا تخف يا احمد وانا واثق انك ستكون ماهرا في السباحه شوف اللي بعد كده نشاط باء استخدم ضمير المتكلم نحن بدلا من انا في الجمل ال رقم واحد انا احب السباحه هقول نحن نحب السباحه طب رقم اين انا اشعر بالسعاده نحن نشعر بالسعاده لاثه انا اطيع الوالدين نحن نطيع الوالدين ماشي اخر حاجه نشاط ج حلل الكلمات الاتيه الى مقاطع صوتيه كالمثال رقم واحد كلمه السله حللها كده طب احنا عايزين نحلل تحقيق هناخد التاء مع الحرف الساكن والقاف مع حرف الياء لانه ساكن هو كمان حرف الممدود مع حرف المد واخر حاجه القاف المنونه تحقيق طب ماهر الميم مع الالف والهاء لوحدها والراء لوحدها ماشي بعد كده الفوز الف لوحدهم الفاء مع الواء مع الواو فاء وواو وبعدين ازاي والسله هو عملها عشان الس هنا مشدده واللام هنا مشدده عملها س وس ولام ولام السين وال الاولى ساكنه والثانيه عليها فتحه واللام الاولى عليها سكون واللام الثانيه ايه عليها فتحه وايه وجمعها لي كده ا ولام وس ساكنه مع بعض وبعدين الس متحركه مع اللام الايه اللي عليها سكون وبعدين اللام المتحركه وبعدين التاقي المربوط وكده تدريبات الدرس بتاعنا خلصت سهله وبسيطه جدا اتمنى انكم تكونوا فهمتوا واستفدتوا ما تنسوش بقى تتاكدوا انكم عاملين اشتراك للقناه وكمان تعملوا لايك للفيديو عشان يوصل لكل زمايلكم واستنوا الفيديوهات الجديده مع السلامه